（集合）實(shí)用的實(shí)施方案
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的實(shí)施方案6篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)施方案 篇1
為貫徹落實(shí)好縣委、縣政府提出“奮戰三年、脫貧攻堅”工作的實(shí)施意見(jiàn)，扎實(shí)推進(jìn)我縣扶貧攻堅目標，打贏(yíng)三年脫貧攻堅戰，確保我縣困難群眾在全面建成小康社會(huì )進(jìn)程中不掉隊。如何幫扶困難群眾發(fā)展畜牧產(chǎn)業(yè)，確保困難家庭一年一增收，最后脫掉貧困帽子，結合全縣畜牧業(yè)發(fā)展實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：
一、 指導思想
以黨的十八大和十八屇三中、四中、五中全會(huì )精神為指導，按照省委、省政府提出“五年決戰同步小康”戰略部署，按照“精準識別、精準施策、精準幫扶、精準管理”的原則，按照“瞄準對象、因戶(hù)施策、扶持到戶(hù)、責任到人”的要求，結合全縣各鄉鎮貧困家庭養殖傳統，扶持一批貧困戶(hù)發(fā)展養殖業(yè)，有效增加收入，加快脫貧致富步伐，實(shí)現與全省同步全面建成小康社會(huì )目標。
二、 總體要求
按照《中共蓮花縣委、蓮花縣人民政府關(guān)于蓮花縣“奮戰三年、脫貧攻堅”工作的實(shí)施意見(jiàn)》中推進(jìn)產(chǎn)業(yè)扶貧“2345”工程的要求，養殖產(chǎn)業(yè)扶貧主要是做好“2345”工程中的“2”，即幫助具有養殖傳統習慣的貧困農戶(hù)家庭發(fā)展家畜、家禽兩項養殖業(yè)，到20xx年底，使貧困農戶(hù)人年均純收入達到4600元以上，通過(guò)養殖產(chǎn)業(yè)扶貧力爭基本消除絕對貧困現象。穩定實(shí)現扶貧對象不愁吃、不愁穿，并增強貧困戶(hù)的自我發(fā)展能力。
三、基本原則
�。ㄒ唬┮虻刂埔�、注重實(shí)效、科學(xué)發(fā)展原則。本著(zhù)可持續發(fā)展、項目能長(cháng)久發(fā)揮實(shí)效的原則，因地制宜、科學(xué)合理地選擇和確定產(chǎn)業(yè)項目。
�。ǘ┮淮逡黄�、一鄉一業(yè)、重點(diǎn)推進(jìn)，發(fā)展主導產(chǎn)業(yè)原則。按照農業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規劃，要因勢利導，注重培育和發(fā)展特色優(yōu)勢主導產(chǎn)業(yè)，每個(gè)鄉鎮要確定一個(gè)主導產(chǎn)業(yè)，集中發(fā)展，重點(diǎn)推進(jìn)，逐步發(fā)展到一鄉一業(yè)。
�。ㄈ﹫猿挚萍挤鲐殤迷瓌t。開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員幫扶行動(dòng)，大力培育農業(yè)科技示范戶(hù)，建立科技人員、良種良法直接到戶(hù)的農技推廣新機制，形成人、財、物直接進(jìn)村入戶(hù)的科技扶貧新模式。
�。ㄋ模┴斦мr資金精準投向原則。確保扶貧政策、資金投向貧困村、貧困戶(hù)，實(shí)行精準投放，形成的資產(chǎn)直接量化到村落實(shí)到戶(hù)，增加貧困農戶(hù)的財產(chǎn)性收入。
�。ㄎ澹﹫猿之a(chǎn)業(yè)扶貧和生態(tài)環(huán)境保護相結合的原則。要科學(xué)謀劃，統籌推進(jìn)，把生態(tài)環(huán)境保護理念融入到農業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧工作中去。
四、主要工作舉措
1、開(kāi)展摸底調查工作，做到精準核查。各鄉鎮、各掛點(diǎn)村單位對全縣已建檔立卡貧困戶(hù)進(jìn)行一次大走訪(fǎng)活動(dòng)，了解基本情況，做到“六清楚”即家庭人口清楚、貧困原因清楚、幫扶措施清楚、幫扶項目清楚、幫扶責任人清楚、年內脫貧收入清楚。各鄉鎮、各掛點(diǎn)村單位通過(guò)調查，幫助愿意從事養殖產(chǎn)業(yè)脫貧的貧困戶(hù)選擇養殖品種，上報到縣農業(yè)局建立詳細的幫扶檔案。
2、開(kāi)展畜牧獸醫技術(shù)送科技下鄉活動(dòng)。深入開(kāi)展農技人員送科技下鄉活動(dòng)，縣畜牧局組織成立畜牧獸醫技術(shù)服務(wù)小組，赴各鄉鎮指導廣大養殖戶(hù)開(kāi)展技術(shù)指導、防疫、消毒、監測等工作，并落實(shí)免疫密度和質(zhì)量。
3、開(kāi)展養殖技術(shù)培訓活動(dòng)。結合新型職業(yè)農民培訓，對從事生豬生產(chǎn)和家禽生產(chǎn)等產(chǎn)業(yè)開(kāi)展技術(shù)培訓，重點(diǎn)培訓常見(jiàn)動(dòng)物疫病診斷、用藥原則及常用治療技術(shù)等內容。省里重點(diǎn)進(jìn)行養殖專(zhuān)業(yè)戶(hù)進(jìn)行素質(zhì)提升培訓。
4、落實(shí)好各項養殖產(chǎn)業(yè)扶貧財政扶持政策，并對貧困戶(hù)進(jìn)行實(shí)物供給進(jìn)行幫扶�？h財政落實(shí)好養殖產(chǎn)業(yè)扶貧財政扶持資金，縣畜牧局組織落實(shí)好母豬保險和理賠、病死豬無(wú)害化處理等各項惠農政策。在春、秋兩季期間，結合重大動(dòng)物疫病防控工作，向幫扶對象進(jìn)行疫苗、消毒藥等實(shí)物供給幫扶。
五、各養殖品種效益分析
實(shí)施“2345”產(chǎn)業(yè)扶貧工程，“2”代表扶持一批貧困戶(hù)發(fā)展家畜、家禽兩項養殖業(yè)，重點(diǎn)發(fā)展雞鴨鵝和豬牛羊等家庭養殖業(yè)，經(jīng)市場(chǎng)調查，現將各養殖品種效益分析如下，供各貧困農戶(hù)參考選擇。
1、按農村散養方式養殖土雞，飼養周期為1年，體重達到4斤/羽出籠，飼養成本大約為50元/羽（雞苗3元、疫苗5元、獸藥5元、飼料30元、其它7元），銷(xiāo)售價(jià)格為30元/斤，每羽凈利潤為70元。
2、根據蓮花血鴨消費習慣，按農村散養方式養殖肉鴨，飼養周期為2個(gè)月，體重達到2.5斤/羽出籠，飼養成本為25元/羽（鴨苗1元、疫苗2元、獸藥2元、飼料15元、其它5元），銷(xiāo)售價(jià)格為15元/斤，每羽凈利潤為12.5元。
3、按農村散養方式養殖蓮花白鵝，飼養周期為1年，體重達到8斤/羽出籠，飼養成本為50元/羽（鵝苗10元、疫苗5元、獸藥5元、飼料25元、其它5元），銷(xiāo)售價(jià)格為12元/斤，每羽凈利潤為46元。
4、按農村土養方式養殖生豬，飼養周期為1年，體重達到250斤/頭出欄，飼養成本為1000元/頭（豬仔500元、疫苗20元、獸藥50元、飼料400元、其它30元），銷(xiāo)售價(jià)格為10元/斤，每頭凈利潤為1500元。
5、按農村放養方式養殖肉牛，飼養周期為2年，體重達到600斤/頭出欄，飼養成本為5000元/頭（牛仔4300元、疫苗50元、獸藥50元、飼料500元、其它100元），銷(xiāo)售價(jià)格為20元/斤，每頭凈利潤為7000元，每年利潤為3500元。
6、按農村放養方式養殖黑山羊，飼養周期為1年，體重達到50斤/頭出欄，飼養成本為500元/頭（羊仔200元、疫苗20元、獸藥50元、飼料230元），銷(xiāo)售價(jià)格為30元/斤，每頭凈利潤為1000元。
六、扶貧資金保障
按照全縣20xx年脫貧人員任務(wù)為7800人，折算戶(hù)數為2600戶(hù)，各貧困戶(hù)因地制宜選擇合適的養殖品種脫貧致富，根據人均年純收入達到4600以上的目標，每戶(hù)需年收入13800元，至少每戶(hù)應養殖土雞200羽、肉鴨1200羽、鵝300羽、土豬10頭、肉牛4頭、黑山羊14頭。估算每戶(hù)所需扶貧啟動(dòng)資金15000元，幫扶資金通過(guò)財政幫扶和農戶(hù)自籌的`方式予以解決。
財政資金對各扶貧對象通過(guò)“以獎代補”方式予以補助，各貧困戶(hù)因地制宜選擇好養殖品種，先行用自籌資金購置種苗及相關(guān)養殖設施設備，各幫扶單位和幫扶人員不定期進(jìn)行技術(shù)指導和扶貧效果檢測，并按月建立詳細的進(jìn)度報表，年終經(jīng)驗收小組驗收合格后，達到預期幫扶效果的貧困戶(hù)，按每戶(hù)3000元標準進(jìn)行補助，通過(guò)一卡通形式發(fā)放到貧困戶(hù)手中。全縣預計需扶貧補助資金780萬(wàn)元�？h財政應針對貧困戶(hù)所養殖品種的市場(chǎng)價(jià)格趨勢，建立市場(chǎng)價(jià)格風(fēng)險保障基金200萬(wàn)元，以保障各貧困戶(hù)因市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)因素所產(chǎn)生的養殖風(fēng)險。
貧困戶(hù)自籌資金可以經(jīng)金融部門(mén)協(xié)調，通過(guò)農村信用社貸款方式予以解決。
20xx年和20xx年參照20xx年幫扶政策繼續實(shí)施。
七、時(shí)間安排
1、摸底調查階段（2月-3月初）。統一部署，結合全縣畜牧產(chǎn)業(yè)工作實(shí)際，組織制定畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧工作方案，由各鄉鎮政府牽頭，組織各掛點(diǎn)駐村單位、鄉駐村干部、各鄉鎮畜牧獸醫站進(jìn)村入戶(hù)，詳細調查貧困對象基本情況、確定扶貧產(chǎn)業(yè)、選擇養殖品種，并建立詳細的幫扶檔案。
2、宣傳動(dòng)員階段（3月份）發(fā)放廣大群眾深入學(xué)習各級關(guān)于精準扶貧各項文件政策和工作會(huì )議精神，對畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧進(jìn)行動(dòng)員部署。
3、組織實(shí)施階段（4月－10月）。對畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧工作任務(wù)進(jìn)行細化分解，落實(shí)扶貧資金、將每項工作任務(wù)細化到各掛村單位和責任人，明確活動(dòng)開(kāi)展和完成時(shí)間。及時(shí)做好工作進(jìn)度匯報，做到工作有計劃、有部署，有總結、有宣傳。
4、總結驗收階段（11月－12月）。由縣扶貧辦、縣農業(yè)局、縣財政局、各鄉鎮組成驗收小組，對各鄉鎮扶貧對象畜牧產(chǎn)業(yè)扶貧成效進(jìn)行驗收，并對幫扶工作進(jìn)行全面系統總結，進(jìn)一步提高畜牧產(chǎn)業(yè)扶貧工作水平，為下一年幫扶工作打下較好基礎。
八、保障措施
1、加強組織領(lǐng)導。為切實(shí)加強蓮花縣“奮戰三年、脫貧攻堅”工作的組織領(lǐng)導，縣農業(yè)局成立蓮花縣“奮戰三年、脫貧攻堅”工作組織領(lǐng)導小組，由農業(yè)局長(cháng)任組長(cháng)，成員由局各部門(mén)負責人組成，領(lǐng)導小組負責活動(dòng)的總體部署、組織協(xié)調和督導檢查。領(lǐng)導小組辦公室設在農業(yè)局辦公室，辦公室負責活動(dòng)的工作銜接和協(xié)調工作。
2、廣泛動(dòng)員部署。廣泛動(dòng)員各界力量，整合各方面資源，積極組織各級畜牧獸醫技術(shù)推廣、科研、教學(xué)、行業(yè)協(xié)會(huì )、合作社、龍頭企業(yè)以及廣大養殖場(chǎng)戶(hù)參與到蓮花縣“奮戰三年、脫貧攻堅”工作中來(lái)，突出工作重點(diǎn)，注重針對性和實(shí)效性。
3、注重總結宣傳。充分利用報刊、網(wǎng)絡(luò )、電視等新聞媒體，加大蓮花縣“奮戰三年、脫貧攻堅”工作宣傳力度，營(yíng)造良好的輿論氛圍，在全農業(yè)系統和廣大養殖場(chǎng)戶(hù)中掀起脫貧致富的新高潮。及時(shí)總結成效以及好經(jīng)驗、好做法，挖掘典型、突出亮點(diǎn)，不斷總結和探索新模式，完善新機制，建立健全畜牧產(chǎn)業(yè)扶貧長(cháng)效機制。
實(shí)施方案 篇2
一、研究的目的和意義
�。ㄒ唬皵祵W(xué)是人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習必不可少的工具”，“對數學(xué)的認識不僅要從數學(xué)本質(zhì)的觀(guān)點(diǎn)去領(lǐng)悟，更要從數學(xué)活動(dòng)的親身實(shí)踐中去體驗”。這充分說(shuō)明了數學(xué)來(lái)源于生活，又運用于生活，數學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗存在著(zhù)密切的聯(lián)系。在數學(xué)教學(xué)中我發(fā)現數學(xué)教學(xué)總是與生活有所隔離，這樣就使學(xué)生接觸到的數學(xué)知識更加抽象，也增加了教學(xué)難度，為此，我覺(jué)得教師應該在課題研究中應充分挖掘數學(xué)知識本身所蘊含的生活性、趣味性，調動(dòng)學(xué)生善于質(zhì)疑、自主研究，主動(dòng)尋覓數學(xué)與生活之間的密切關(guān)系，探索生活材料數學(xué)化、數學(xué)課堂生活化的教法，使學(xué)生輕松愉快地掌握數學(xué)。因此我確立“讓高段數學(xué)教學(xué)生活化研究”的課題。
�。ǘ┭芯康囊饬x：隨著(zhù)課程改革的縱深發(fā)展和知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)，知識的更新、能力的挑戰已成為當今的主流，也就是對新世紀的人才提出了更高的要求，要求我們的學(xué)生要具有適應社會(huì )、接受挑戰的能力，因此在當今全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新形勢下，優(yōu)化課堂結構，培養學(xué)生的.實(shí)際生活能力具有十分重要的意義，探究生活的教學(xué)模式是當今課程改革的趨向�；谝陨系脑�，我覺(jué)得目前在小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)中，特別是從小學(xué)高年級一定要實(shí)施課堂教學(xué)“生活化”。
二、課題研究的內容
�。ㄒ唬�、教材內容生活化：
1、導入生活化。教師在教學(xué)前，要善于捕捉學(xué)生身邊的事例中的數學(xué)問(wèn)題，結合所要學(xué)的新知，讓學(xué)生感到親切自然，易于接受。
2、例題生活化。教師在教學(xué)中應該轉變教教材和以教材為本的舊觀(guān)念，要充分利用學(xué)生的認知規律和已有的生活經(jīng)驗，靈活處理教材。在教學(xué)例題時(shí)，可以從學(xué)生的生活中提煉出數學(xué)素材，將它服務(wù)于教學(xué)新知，這樣可以使得原本枯燥的教學(xué)內容通過(guò)生活化處理，更能吸引學(xué)生參與研討，能達到更良好的教學(xué)效果。
3、練習生活化。教師應該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，引導學(xué)生把所學(xué)的數學(xué)知識應用到現實(shí)中去，以體會(huì )數學(xué)類(lèi)現實(shí)生活中的應用價(jià)值，以一些實(shí)際應用型的題目讓學(xué)生鞏固所學(xué)，增強其解決問(wèn)題的能力。
�。ǘ�、教學(xué)過(guò)程生活化
1、運用多種手段創(chuàng )設生活情境。采用語(yǔ)言直觀(guān)、實(shí)物演示、游戲、多媒體教學(xué)、數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等手段，創(chuàng )設生活情境，溝通數學(xué)與生活的聯(lián)系。例如,“長(cháng)方形、正方形、三角形、和圓的認識”時(shí)先用投影片出示學(xué)生常見(jiàn)的書(shū)、紅領(lǐng)巾、皮球等實(shí)物，然后抽取實(shí)物，留下長(cháng)方形、正方形、三角形、和圓等幾何圖形讓學(xué)生發(fā)現這些圖形原來(lái)就在我們身邊，無(wú)形中產(chǎn)生自主探究的興趣。
2、在生活化的教學(xué)過(guò)程中發(fā)展學(xué)生數學(xué)能力。努力創(chuàng )造條件，發(fā)展學(xué)生的觀(guān)察能力、操作實(shí)踐能力、計算能力、概括能力等等。例如學(xué)習“長(cháng)方形面積”后可布置學(xué)生回家測量家里客廳的長(cháng)和寬，求出面積，再測量一下一塊地磚的長(cháng)和寬并計算面積，最后算一算客廳里鋪這樣的磚需要多少塊？如果一塊地磚38元，一共要多少元？這樣把所學(xué)的知識用于生活實(shí)踐。
3、在生活化的教學(xué)過(guò)程中發(fā)展學(xué)生非智力因素。借助生活化的教學(xué)，培養學(xué)生愛(ài)學(xué)的情感、頑強的意志、健全的人格和良好的行為習慣。
4、養成學(xué)生生活自主性學(xué)習的學(xué)習品質(zhì)。培養學(xué)生在生活中自主發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，并使之內化為自身的需要。
三 課題研究的目標
�。ㄒ唬�、總結出“數學(xué)課堂教學(xué)生活化”的途徑和方法
通過(guò)“數學(xué)課堂教學(xué)方法生活化”的研究，探索出將課堂知識與生活實(shí)際有機結合的具體途徑。尋找創(chuàng )設數學(xué)教學(xué)方法生活化情境、組織教學(xué)活動(dòng)的有效手段，得出如何優(yōu)化教學(xué)策略，如何指導學(xué)生學(xué)習的最佳方法。
�。ǘ�、推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展
通過(guò)“數學(xué)課堂教學(xué)方法生活化”的研究，使學(xué)生初步數學(xué)地思考周邊事物，進(jìn)而自主建構“源于生活——提煉為數學(xué)——應用于生活”的數學(xué)學(xué)習體系，進(jìn)而形成創(chuàng )造性解決實(shí)際問(wèn)題的能力，熱愛(ài)數學(xué)的情感，克服困難的意志，尤其是奠定參與未來(lái)知識經(jīng)濟時(shí)代激烈競爭的高心理素質(zhì)。
�。ㄈ�、建立“數學(xué)教學(xué)生活化”的評價(jià)體系
在“數學(xué)課堂教學(xué)方法生活化”的研究中，探索對學(xué)生數學(xué)素質(zhì)全面評價(jià)的標準，注重對學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性評價(jià)，并側重考查學(xué)生運用數學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，進(jìn)而建立數學(xué)教學(xué)過(guò)程中的科學(xué)評價(jià)體系。
四、課題研究的理論依據
數學(xué)教學(xué)是數學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，數學(xué)源于生活，數學(xué)植根于生活，新的數學(xué)《課程標準》提出：應加強數學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗相聯(lián)系，從學(xué)生熟知、感興趣的生活事例出發(fā)，以生活實(shí)踐為依托，將生活經(jīng)驗數學(xué)化，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)參與，煥發(fā)出數學(xué)課堂的活力。數學(xué)學(xué)科作為工具學(xué)科，它的教學(xué)必須理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，這就是人們常說(shuō)的數學(xué)知識必須"生活化"，所謂"生活化"，即在數學(xué)教學(xué)中，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和己有的知識背景出發(fā)，聯(lián)系生活講數學(xué)，把生活經(jīng)驗數學(xué)化，數學(xué)問(wèn)題生活化，體現"數學(xué)源于生活，寓于生活，用于生活"的思想以此來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，從而對數學(xué)產(chǎn)生親切感，增強學(xué)生對數學(xué)知識的應用意識，深刻體會(huì )到生活離不開(kāi)數學(xué)，數學(xué)是解決生活問(wèn)題的鑰匙，從而加強學(xué)習數學(xué)的目的性，增強數學(xué)學(xué)習的趣味。這對學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力和解決問(wèn)題的能力的培養都是很有利的。教育家盧梭認為：教學(xué)應讓學(xué)生從生活中，從各種活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習，通過(guò)與生活實(shí)際相聯(lián)系，獲得直接經(jīng)驗。主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習，反對讓兒童被動(dòng)地接受成人的說(shuō)教或單純地從書(shū)本上進(jìn)行學(xué)習，他認為教師的職責不在于教給兒童各種知識和灌輸各種觀(guān)念，而在于引導學(xué)生直接從外界事物和周?chē)挛锃h(huán)境中進(jìn)行學(xué)習，同學(xué)生的生活實(shí)際相結合，從而使他們獲得有用的知識。
五、課題研究的對象
臨鎮小學(xué)高年級
六、課題研究方法
�。ㄒ唬�、文獻研究法：對近幾年來(lái)有關(guān)新課程方面的文獻資料、研究成果進(jìn)行系統歸納比較，篩選出有效的經(jīng)驗，為本課題的研究所借鑒。
�。ǘ�、過(guò)程研討法：針對實(shí)驗過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研討、分析，加強對變量的研究，不斷改進(jìn)操作方法提高實(shí)驗操作質(zhì)量。
�。ㄈ�、行動(dòng)研究法。即行動(dòng)者用科學(xué)的方法為解決自己實(shí)踐中的問(wèn)題而進(jìn)行研究。其主要環(huán)節包括計劃、行動(dòng)、考察和反思。
�。ㄋ模�、實(shí)驗研究法：通過(guò)對實(shí)驗因素和無(wú)關(guān)因素的控制，探索小學(xué)數學(xué)課程資源開(kāi)發(fā)的實(shí)施原則、方法和途徑，應用課程資源進(jìn)行教學(xué)提高課堂教學(xué)效果。
�。ㄎ澹�、調查研究法：通過(guò)調查、調研、測試、開(kāi)座談會(huì )等手段。理解課程資源的含義，了解課程資源的分布，發(fā)現實(shí)驗過(guò)程中存在的問(wèn)題，使實(shí)驗研究更具有針對性和實(shí)踐性。
七、研究的程序
�。ㄒ唬�、準備階段，（20xx年12月到20xx年1月）主要工作：
1、選題，進(jìn)行課題背景分析，確定實(shí)驗班級，制定課題方案及實(shí)施計劃。
2、學(xué)習討論研究方案，明確研究思路。
3、查看搜索相關(guān)文獻資料，把握研究現狀與發(fā)展趨勢。
�。ǘ�、實(shí)施階段，（20xx年2月到20xx年5月）。主要工作：
1、課題教師按實(shí)施計劃進(jìn)行實(shí)驗。
2、理論學(xué)習，結合實(shí)際。
3、進(jìn)行教學(xué)設計，教學(xué)案例，教學(xué)論文。
�。ㄈ�、總結階段（20xx年6月） 主要工作：
1、根據研究?jì)热�，收集、整理、歸類(lèi)材料，綜合研究材料，裝訂成冊或書(shū)。對課題進(jìn)行全面、科學(xué)的總結以教學(xué)經(jīng)驗總結、典型課例、論文表達。課題報告
2、撰寫(xiě)研究報告
3、為完成課題實(shí)驗，完成各項成果資料工作，做好課題研究的結題和成果論證工作。
八、研究成果
�。ㄒ唬�、課題研究報告。
�。ǘ�、課題研究論文。
實(shí)施方案 篇3
根據《新密市義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效考核分配指導實(shí)施意見(jiàn)》和《新密市茍堂鎮中心�？�(jì)效考核實(shí)施意見(jiàn)（暫行）》，為落實(shí)上級指示精神，深化教育人事制度改革，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資制度順利實(shí)施，加強教師隊伍建設，最大限度的調動(dòng)我校教職工的工作熱情，促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，結合我校實(shí)際，特制定我校工作人員績(jì)效考核實(shí)施方案。
一、指導思想和基本原則
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深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展為目標，以提高教職工隊伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教職工工作績(jì)效為導向，著(zhù)力構建符合教育教學(xué)和教師成長(cháng)規律、導向明確、標準科學(xué)、體系完善的教職工績(jì)效考核評價(jià)制度，促進(jìn)廣大教職工為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿(mǎn)意的教育貢獻智慧和力量，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調、和諧、可持續發(fā)展。
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1、尊重規律，以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人工作的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、長(cháng)期性特點(diǎn)。
2、以德為先，注重實(shí)績(jì)。完善績(jì)效考核內容，把職業(yè)道德放在首位，注重履行崗位職責的實(shí)際表現和工作能力。
3、激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵教職工全身心投入教書(shū)育人工作中，引導教職工不斷提高自身素質(zhì)和工作能力。堅持“多勞多得、不勞不得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”的原則。堅持向一線(xiàn)教師、骨干教師和做出突出成績(jì)的工作人員傾斜。
4、堅持“公正、公平、公開(kāi)”的原則�？�(jì)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正。
二、績(jì)效考核的范圍、時(shí)間
�。ㄒ唬┛�(jì)效考核的范圍
本校本年度在編在崗所有教職員工。
�。ǘ┛�(jì)效考核的時(shí)間
每年6-7月間、1-2月間對本校教師進(jìn)行兩次績(jì)效考核。
三、績(jì)效考核的主要內容
績(jì)效考核以教職工履行崗位職責和完成工作情況為基本依據，全面考核德、能、勤、績(jì)，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì)。
德，是指教師的政治、思想和道德品質(zhì)表現。主要指標包括思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、個(gè)人品德、社會(huì )公德、廉潔從教等。
能，是指履行職責的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力水平。主要指標包括文化素質(zhì)、教學(xué)能力、科學(xué)研究能力、創(chuàng )新能力等。
勤，是指工作態(tài)度、工作表現等。主要指標包括出勤情況、工作責任心、工作主動(dòng)性和積極性等。
績(jì)，是指完成教育教學(xué)工作和管理工作的數量、質(zhì)量、效率。
教齡，是指本人任教以來(lái)的累計教齡。
加分項，是指為本期內為學(xué)校做出突出貢獻和本期內教學(xué)教研、師德及活動(dòng)中獲獎情況。
各項內容在績(jì)效工資考核中所占的比例如下：
教學(xué)質(zhì)量占40%， 考勤占10%，師德占10%，能力占１０%，教齡占5%，特色建設占5%，工作量占20%。
四、績(jì)效工資的產(chǎn)生、制訂與修改
1、領(lǐng)導與管理
為了保障上級工資制度改革能順利推進(jìn)，保障績(jì)效考核能達到預期目的，真正地調動(dòng)教師工作的積極性，特為此成立學(xué)�？�(jì)效考核領(lǐng)導小組。
組 長(cháng)：于瑞浩
副組長(cháng)：張新永
成 員：曲彩榮 付結實(shí) 侯?lèi)?ài)紅 靳煥玲
侯書(shū)平 楊艷萍 付海元
我校的績(jì)效考核領(lǐng)導小組組成辦法：由學(xué)校領(lǐng)導班子成員、教師代表組成。
五、教職工績(jì)效考核實(shí)施細則
1、師德10分
學(xué)期末學(xué)校組織教師對全體教師師德進(jìn)行互評，互評占60%，校評40%。 具有下列情形之一的.確定為不稱(chēng)職等次，不享受獎勵性績(jì)效工資。
�。�1）每學(xué)期請假期滿(mǎn)5天，無(wú)正當理由逾期不歸或連續曠工超過(guò)5個(gè)工作日，或累計超過(guò)10工作日的，或病事假每學(xué)期累計超過(guò)1個(gè)月以上的；
�。�2）以非法方式表達訴求，或干擾正常教育教學(xué)秩序，致使本學(xué)�；蚱渌麊挝还ぷ鞑荒苷＿\行的；
�。�3）損害學(xué)生利益，歧視侮辱學(xué)生，或體罰、變相體罰學(xué)生，造成嚴重后果，影響惡劣的；
�。�4）品行不良，侮辱他人人格尊嚴，影響惡劣的；
�。�5）利用職務(wù)之便謀取私利的；
�。�6）向學(xué)生推銷(xiāo)、代購教輔資料和其它商品從中牟利或向家長(cháng)索要財物的；
�。�7）組織、參與考試作弊的；
�。�8）出現重大安全事故且負有直接責任的；
�。�9）違反法律法規被追究責任的；
�。�10）進(jìn)行有償家教或參與有償輔導的；
�。�11）有其它嚴重損害教師形象和聲譽(yù)的。
2、能力考核30分
按百分制打分，再折合30分計入總分，能力考核包括教學(xué)能力，教學(xué)研究和工作量。
�、沤虒W(xué)能力6分
按百分制計算，折合6分。
a備課25分
教案能把握教材，超前備課，有創(chuàng )意，不照搬教材，計15分。 課時(shí)數量符合教材要求10分。
b上課25分
以百分制計算折合25分，考核方法以每學(xué)期教師公開(kāi)課，聽(tīng)課教師的打分為準。
c作業(yè)批改25分
作業(yè)精心設計，分類(lèi)要求，批改及時(shí)認真計15分。
作業(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量好計10分。
d輔導25分
周一到周五一每天檢查輔導次數為準，最高25分。
�、平虒W(xué)研究4分
本學(xué)期參加教研活動(dòng)次數最多的計2分，其余折合計2分。
本學(xué)期聽(tīng)課次數最多的計4分，其他以最多為分母折合。
�、枪ぷ髁�20分
以18節為標準工作量，班主任工作量每周增加5節，中層領(lǐng)導每周增加5節，師訓為3節，紅領(lǐng)巾廣播站管理、通訊報導為2節。門(mén)衛、炊工按平均工作量計算。
以該項最高得分為分母，個(gè)人得分為分子，再乘以10為個(gè)人該項得分。
3、考勤10分
按百分制計算，折合10分計入總分。
考核辦法：每位教師一學(xué)期的考勤分為100分（遲到，早退，一次扣1分。病假一節扣0.5分，學(xué)校例會(huì )、活動(dòng)請假一次扣5分事假一節扣1分，扣完為止）
4、教學(xué)質(zhì)量40分
按百分制考核，算出個(gè)人得分后按40%比例計算績(jì)效考核總分。 ⑴凡擔任主科的教師在教學(xué)質(zhì)量考評時(shí)基數分為50分。
實(shí)施方案 篇4
國通嘉苑1-10#樓工程為磚混結構工程，建筑面積22752平方米，主要功能為民用住宅，六層帶閣樓，建筑總高度19.27米。工程建設單位為青島建設集團國通置業(yè)有限公司，設計單位為青島海川建筑設計有限公司，監理單位為青島建銀工程建設監理有限公司，承建單位為青島海川建設集團有限公司。工程類(lèi)別為Ⅳ類(lèi)，計劃工期240天，預算投資1543萬(wàn)元。安全生產(chǎn)爭創(chuàng )山東省建筑施工現場(chǎng)標準化示范工地。
安全文明施工工作是施工過(guò)程中的重要組成部分，本工程始終貫徹"安全第一，預防為主"的安全生產(chǎn)方針，嚴肅認真的執行《建筑法》和《安全生產(chǎn)法》，嚴格按照建設部頒發(fā)的《建筑工程安全檢查評定》，《山東省建筑企業(yè)施工現場(chǎng)施工管理考核標準》和《施工現場(chǎng)臨時(shí)用電安全技術(shù)規范》，以及青島市建管局安全文明施工的有關(guān)規定，采取有效的管理措施，嚴格控制"人的不安全行為"、"物的不安全狀態(tài)"、"作業(yè)環(huán)境的保護"，及時(shí)掌握安全生產(chǎn)狀況，強化安全責任目標管理，建立健全各項規章制度，廣泛開(kāi)展"做文明建筑工人，創(chuàng )文明建筑工地"活動(dòng)，確保安全生產(chǎn)責任目標的實(shí)現。
一．組織領(lǐng)導
領(lǐng)導重視機構安全責任目標落實(shí)。項目部項目經(jīng)理是企業(yè)法人駐工地代表，是建筑項目安全生產(chǎn)的第一責任人，技術(shù)負責人是協(xié)助負責工程安全文明施工等各項技術(shù)工作，安全員負責各安全問(wèn)題的檢查和落實(shí)，各管理人員負責本崗位的安全責任。在一些重大安全生產(chǎn)問(wèn)題方面，項目經(jīng)理要重點(diǎn)落實(shí)，實(shí)行重大危險源安全監控管理制度，每周的安全生產(chǎn)例會(huì )項目經(jīng)理要親自主持，項目部配備專(zhuān)職的安全管理人員，增強安全生產(chǎn)管理工作的高效運行，確保安全生產(chǎn)、文明施工和安全責任目標的落實(shí)。
二．做好安全宣傳教育和培訓工作
抓好安全生產(chǎn)教育和培訓工作，認真貫徹安全生產(chǎn)法律、法規和標準，建立健全各項安全規章制度，強化安全管理，項目部始終把對工人的安全生產(chǎn)的宣傳教育以及特種作業(yè)人員的培訓作為安全生產(chǎn)的重點(diǎn)來(lái)抓，特殊工種操作工人的持證上崗率達到主管部門(mén)要求，充分利用職工夜校、宣傳欄、讀報欄、黑板報、標語(yǔ)等宣傳有關(guān)的安全生產(chǎn)法律法規，對工人進(jìn)行三級教育，使全體職工牢固樹(shù)立"安全第一，預防為主"的觀(guān)念，增強職工的安全生產(chǎn)意識和自我保護能力。
為提高安全、文明施工、責任目標規范化及施工現場(chǎng)標準化管理水平，項目部從事管理工作的項目經(jīng)理、安全員參加任職資格的考試，并獲得資格證書(shū)。
三．加強安全監督檢查
為確保安全生產(chǎn)，施工現場(chǎng)按"一標、五規范"及省市有關(guān)部門(mén)關(guān)于落實(shí)安全生產(chǎn)標準化、規范化管理的要求，對施工現場(chǎng)的安全生產(chǎn)措施逐項落實(shí)。本工程全部使用經(jīng)市建管局安監站備案的安全防護設施及用品，安全生產(chǎn)管理措施及防護用品使用設置規范有效。集團公司領(lǐng)導每月進(jìn)行月度安全大檢查，對查處的隱患，下達安全隱患整改通知單，限期整改。項目部將隱患整改報告反饋至集團公司安全處，在當周的生產(chǎn)會(huì )議上，利用多種形式分析施工現場(chǎng)安全管理及文明施工情況，表?yè)P安全管理文明施工管理符合標準和規范的要求的.組織和個(gè)人。集團安全處就整改情況到工地進(jìn)行不定時(shí)復查，凡整改仍達不到標準及規范要求的施工現場(chǎng)，要在每周安全生產(chǎn)會(huì )議上通報批評，并執行海川建設集團安全生產(chǎn)獎罰制度。項目部在日常的安全生產(chǎn)施工過(guò)程中，堅持安全生產(chǎn)零工作法，在布置生產(chǎn)的同時(shí)布置安全工作。專(zhuān)職安全員堅持安全生產(chǎn)的現場(chǎng)巡查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)采取措施，特別是對各危險源定時(shí)檢查與不定期巡回檢查，對檢查出現的問(wèn)題及隱患，立即組織相關(guān)人員限期整改，做到邊查邊整改，以防為主，有效推動(dòng)安全文明施工的落實(shí)。
四．爭創(chuàng )"做文明建筑工人，創(chuàng )文明建筑工地"
廣泛深入的開(kāi)展"做文明建筑工人，創(chuàng )文明建筑工地"活動(dòng)，實(shí)行全面動(dòng)員全面落實(shí)，加強工人的思想道德教育，重點(diǎn)搞好"兩型五化"和施工安全措施建設，具體做到以下幾點(diǎn)：
1.施工現場(chǎng)圍擋
按照青島市《建筑工程文明施工標準》的要求，項目部對工地實(shí)行封閉管理，全部采用建管局備案的彩鋼板進(jìn)行圍擋，圍擋高度2.5m，圍擋長(cháng)度約為1500m，并實(shí)施美化、亮化；施工現場(chǎng)設置金屬電動(dòng)大門(mén)；門(mén)頭處設置青島海川建設企業(yè)標志；施工現場(chǎng)大門(mén)處設置施工標志牌、消防保衛牌、管理人員名單及監督電話(huà)牌和施工現場(chǎng)平面布置圖、工程立體效果圖等；施工現場(chǎng)大門(mén)口處設置門(mén)衛室，建立來(lái)訪(fǎng)人員登記制度，嚴禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入施工現場(chǎng)。
2.建筑物施工防護
工程施工時(shí)按規定要求進(jìn)行"四口、五臨邊"的防護。安全密目網(wǎng)封閉嚴密、牢固、平整、美觀(guān)，封閉高度保持超出操作層1.5米，密目網(wǎng)使用青島市的備案產(chǎn)品。密目網(wǎng)綁扎在腳手架內側，全部使用標準材料進(jìn)行綁扎。腳手架桿涂刷成黃色漆，防護欄、安全門(mén)及擋腳板涂紅白相間油漆。
3.現場(chǎng)臨建設施
施工現場(chǎng)臨設全部采用建管局備案的彩鋼板活動(dòng)板房進(jìn)行搭設。包括辦公室、門(mén)衛室、會(huì )議室、娛樂(lè )室（職工夜校）、衛生室，另設職工食堂、廁所、淋浴間各一處。施工區現場(chǎng)設飲水室、吸煙室。施工現場(chǎng)設置宣傳欄、讀報欄、黑板報，及時(shí)更換宣傳內容，并有防雨及美化、亮化措施。工地現場(chǎng)設置消防平臺，內置消防桶、消防砂、消防鍬、干粉滅火器等消防器材，并設有消防砂池和消防水池。
4.場(chǎng)容場(chǎng)貌
現場(chǎng)施工人員佩戴胸卡，管理人員統一著(zhù)裝；施工現場(chǎng)按照平面圖劃分為辦公區、生活區、作業(yè)區，建筑材料按規定要求分類(lèi)堆放，設置穩定堅固、整齊有序的標志牌；施工現場(chǎng)道路、辦公區、材料加工區和生活區用混凝土按要求進(jìn)行硬化，并設有通向各大分區的標識牌；施工現場(chǎng)大門(mén)處設置洗車(chē)池，保持進(jìn)出車(chē)輛的清潔，避免行駛途中污染道路；場(chǎng)區垃圾分類(lèi)存放，建筑垃圾設圍欄，并以密目網(wǎng)封閉，生活垃圾設密閉容器，有毒有害等廢棄垃圾與生活垃圾分別存放，并做到建筑垃圾與生活垃圾日產(chǎn)日清；施工現場(chǎng)根據規定設置"滅鼠籠"，并設專(zhuān)人負責投放藥品；按要求對施工現場(chǎng)進(jìn)行綠化美化，施工現場(chǎng)內綠化和凈化面積達到省市安全文明工地的有關(guān)要求；建立衛生責任制，實(shí)行獎罰制度。并具體落實(shí)到個(gè)人。
五．做好施工現場(chǎng)周?chē)沫h(huán)境保護工作
開(kāi)展"粉塵污染、污水污染、噪音污染"的專(zhuān)項治理工作，項目部將保證施工現場(chǎng)周邊的環(huán)境保護納入施工現場(chǎng)安全文明施工的重點(diǎn)進(jìn)行管理，最大限度的減少建筑施工對周邊環(huán)境的污染以及對周?chē)用裆畹挠绊�，施工現場(chǎng)嚴禁使用散煤、型煤、木柴、焦炭等污染性燃料；污漿、污水經(jīng)沉淀池沉淀后排入城市的污水管道；合理安全工序，做到不夜間施工擾民；建筑垃圾日產(chǎn)日清；采取切實(shí)有效的措施，使施工現場(chǎng)"臟、亂、差"現象得到有效的治理杜絕，提高安全文明責任目標的管理水平，提高施工現場(chǎng)及周邊的環(huán)境保護。
六．做好工人工資的支付工作
根據青島市資關(guān)于支付工人工資的相關(guān)規定，項目經(jīng)理是解決工程工人工資拖欠的第一責任人，對于在施工過(guò)程中所遇到的工資拖欠問(wèn)題及民工上訪(fǎng)問(wèn)題項目部非常重視，設專(zhuān)人進(jìn)行協(xié)調解決，做到矛盾不上交，對出現的一些不合理的要求做耐心細致的思想工作。全力打造一個(gè)和諧文明工地。
以上是我項目部在創(chuàng )建青島市標準化示范工地中所做的一些工作，不當之處請批評指正，感謝各位專(zhuān)家領(lǐng)導蒞臨指導工作！
實(shí)施方案 篇5
市委、市政府定于20xx年11月25日，在我縣xx鎮舉行全市全民參加xxx義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，掀起今冬明春全市水利建設高潮，市委書(shū)記和市委副書(shū)記、市長(cháng)等四大班子領(lǐng)導，以及市委、市人大、市政府、市政協(xié)、軍分區等52個(gè)市直機關(guān)干部將參加這次義務(wù)勞動(dòng)�？h委、縣政府對此高度重視，縣委書(shū)記作出指示，要求精心籌備、加快進(jìn)度，確保高標準、高質(zhì)量舉辦好這次活動(dòng)�？h政府副縣長(cháng)也對這次活動(dòng)多次作出批示，要求精心組織、嚴格督導、確保落實(shí)。為圓滿(mǎn)舉辦好這次全市義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，經(jīng)縣委、縣政府研究，特制定此籌備方案�，F將具體任務(wù)分工如下：
一、 活動(dòng)地點(diǎn)
xxxx（自新xx區經(jīng)xx路向東1.1公里河道）
二、 活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月15日
三、 任務(wù)分解
1．xx鎮政府負責在11月11日前，完成xxx義務(wù)勞動(dòng)1.1公里河道段所有違章建筑拆除、附屬物清理等現場(chǎng)及周邊環(huán)境整治工作，為河道土方開(kāi)挖創(chuàng )造現場(chǎng)施工條件。同時(shí)，負責籌備義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。任務(wù)責任人xx鎮鎮長(cháng)。
2．xx鎮政府負責在11月13日前，按照設計標準完成xxx義務(wù)勞動(dòng)段1.1公里河道土方開(kāi)挖工程，負責修整10個(gè)岸坡標準斷面以供其他單位參考。任務(wù)責任人xx鎮鎮長(cháng)。
3．縣公安局負責車(chē)輛通行路段的交通管制和現場(chǎng)交通引導、車(chē)輛停放等工作，根據現場(chǎng)實(shí)際情況及時(shí)對車(chē)輛進(jìn)行分流或實(shí)施交通管制，確保道路安全暢通。同時(shí)，負責做好現場(chǎng)秩序的維護工作。任務(wù)責任人縣公安局局長(cháng)。
4．縣衛生局負責醫療衛生保障，安排急救車(chē)輛、醫療人員在活動(dòng)現場(chǎng)待命。任務(wù)責任人縣衛生局局長(cháng)。
5．縣水務(wù)局負責布置10輛流動(dòng)衛生間供參加義務(wù)勞動(dòng)人員使用。同時(shí)，對工程進(jìn)度和質(zhì)量進(jìn)行督導。任務(wù)責任人縣水務(wù)局局長(cháng)。
四、保障措施
�。ㄒ唬┟鞔_責任，精心實(shí)施。各相關(guān)單位要嚴格按照義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)任務(wù)目標要求，明確責任，細化目標，層層落實(shí)，各自制定具體工作方案，做到任務(wù)到單位，責任到個(gè)人。要樹(shù)立大局意識，積極主動(dòng)，不講理由，不講條件，不折不扣完成工作任務(wù)。
�。ǘ┘訌姸讲�，嚴格獎懲�？h委、縣政府將切實(shí)加強對這次活動(dòng)各項籌備工作的.監督檢查，對工作不積極、不主動(dòng)，措施不力，作風(fēng)疲沓，不能按時(shí)限、按要求完成任務(wù)的，將嚴格按照有關(guān)規定，追究單位和領(lǐng)導的責任。
實(shí)施方案 篇6
一、活動(dòng)主題
走進(jìn)高三 勇于擔當
二、時(shí)間、地點(diǎn)
1、時(shí)間：20xx年4月21日（周日）上午9：30
2、地點(diǎn)：噴泉廣場(chǎng)
三、參會(huì )人員
學(xué)校領(lǐng)導，高二年級全體師生及家長(cháng)
四、活動(dòng)安排
前期準備：
1、班級出一欄專(zhuān)題黑板報，開(kāi)展主題班會(huì )；學(xué)生觀(guān)看湖南衛視20xx成人盛典，完成給父母的一封信（政教處、高二年級）
2、通知高二家長(cháng)準時(shí)出席（高二年級）
3、節目準備：配樂(lè )詩(shī)朗誦（zz等，要統一服裝，準備文件夾，z老師指導）；領(lǐng)導寄語(yǔ)（辦公室），學(xué)生宣誓詞、家長(cháng)和教師的發(fā)言稿（政教處、高二年級）
4、音響（z）；音樂(lè )準備：我相信、我的未來(lái)不是夢(mèng)、飛得更高、感恩的心等（政教處）
5、會(huì )場(chǎng)布置：橫幅、宣傳海報、誓詞卡片（政教處）
6、主持人串詞（z主任）
7、邀請電視臺、稿件審核（辦公室）
8、升旗儀式（政教處）
9、整隊進(jìn)場(chǎng)、隊形排布（高二年級）
議程安排：
1、學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)場(chǎng)（開(kāi)場(chǎng)音樂(lè )：我相信、我的未來(lái)不是夢(mèng)等）
2、主持人宣布“走進(jìn)高三勇于擔當”十八歲成人儀式開(kāi)始
3、升旗，奏國歌
4、配樂(lè )詩(shī)朗誦：十八歲的暢想（早晨的陽(yáng)光）
5、主持人（學(xué)生與父母相對而視，是否在父母的臉上看到了歲月的滄桑、是否在孩子的臉上看到了未來(lái)的希望。請學(xué)生握緊右拳放于心口在國旗下對父母宣誓。）
6、學(xué)生代表領(lǐng)誓（z）
7、父母祝福
8、主持人（為了感謝我們父母的養育之恩，面向家長(cháng)鞠躬。告訴爸爸媽媽“我愛(ài)你，您辛苦了”,家長(cháng)給祝福。放音樂(lè )，感恩的心。）
9、學(xué)長(cháng)寄語(yǔ)（高三22班z 喊口號）
10、老師勉勵
11、領(lǐng)導講話(huà)
12、儀式結束后，學(xué)生將寫(xiě)的給父母的一封信交給家長(cháng)。（音樂(lè )：飛得更高）
江蘇省豐大高級中學(xué) 政教處 高二年級
二〇一三年四月十七日
附1：
十八歲暢想
女1：不管是溫柔的少女，將秀美的容顏鋪在千年古卷上
男1：還是昂揚的男兒，用寶劍砥礪出無(wú)限的豪放
女2：18年的`歲月都已在靜止中緩緩流淌
男2：激起的有憂(yōu)傷和彷徨，更多的是成熟和坦*
女1：兩年前步入豐中的那天，譜寫(xiě)了一千多名少年的青春爛漫。
男1：兩年后似曾相識的今天，我們成為躊躇滿(mǎn)志的青年。
女2：我們把青春最美好的年華交與豐中的懷抱
男1：豐中用溫情而敦厚的教育澆灌我們的成長(cháng)
�。ㄍ＃┠�2：抬眼今日，站在成人的門(mén)檻，十八歲青春的記憶將要過(guò)去，
女2：回首往昔，我們在無(wú)數關(guān)切的目光中上演了十八年火紅的美麗。
�。ㄍ＃┡�1：我們還記得幼時(shí)的蹣跚學(xué)步，是母親扶我們重新站起；
男1：我們還記得昨日的迷茫失意，是父親告訴我們不要放棄。
�。ㄍ＃┡�2：我怎能忘記，母親在每次返校時(shí)，忙碌地為我收拾行裝，讓一包我從行李里挑出不要的煮雞蛋，偷偷地再次出現在我的包里。
�。ㄍ＃┠�2：我怎能忘記，父親在電話(huà)里，聽(tīng)出我聲音里微小的變化，發(fā)現了我本想隱瞞家里的小病，然后一反常態(tài)的嘮叨起來(lái)，反復告訴我吃藥，囑咐我吃什么藥。在我熄燈時(shí)間掛斷電話(huà)后，他卻獨自迎接一個(gè)輾轉反側的夜晚。
女1：我其實(shí)已經(jīng)注意到，媽媽的手糙了，因為她要把自己的女兒托起，讓她亭亭玉立，不畏風(fēng)雨。
男1：我其實(shí)已經(jīng)注意到，爸爸的背駝了，因為他要把自己的兒子背起，讓他堅強剛毅，頂天立地。
�。ń樱┡�2：然而，我曾經(jīng)任性的和您吵過(guò)架，當著(zhù)您的面摔門(mén)而去。
�。ń樱┠�2：然而，我曾經(jīng)幼稚的和您賭過(guò)氣，不吃不喝讓您生氣著(zhù)急。
女2：今天，在我十八歲成人之際，請允許告別了幼稚與任性的我說(shuō)一聲：“爸，媽?zhuān)瑢Σ黄�！�?/p>
男2：今天，在我十八歲成人之際，請允許懂得了知恩與感恩的我說(shuō)一聲：“爸，媽?zhuān)x謝您！”
�。ㄍ＃┠�1：我們從無(wú)知的少年，成長(cháng)為一個(gè)個(gè)有志的青年；
女2：老師攜著(zhù)我們，渡我們到知識的彼岸。
�。ㄍ＃┡�1：我怎能忘記，在一次偶然的英語(yǔ)習作講評中，當老師講到我寫(xiě)在黑板上的作文中“我們把老師當作媽媽一樣”這一句時(shí)，她頓了頓，抿著(zhù)唇，紅了眼眶。那一刻，我明白了全心奉獻，不圖回報的真諦。
男1：我怎能忘記，校長(cháng)在每一個(gè)清晨，出現在校園里，關(guān)心學(xué)子們的學(xué)習。他在瑯瑯書(shū)聲中，從隊頭踱到隊尾，又從隊尾走回隊首，表情時(shí)而關(guān)切，時(shí)而嚴肅，時(shí)而專(zhuān)注。那一刻，我明白了心懷責任、投身教育的含義。
女1：今天，在我十八歲成人之際，請允許不再年少輕狂的我說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
男2：今天，在我十八歲成人之際，請允許學(xué)會(huì )知恩圖報的我說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
女合：十八年的青春，是父母嘔心瀝血把生命的火把點(diǎn)燃，
男合：十八年的美好，是老師含辛茹苦將人生的道路拓寬。
女合：昨天的懵懂雛鷹今天正要振翅起航，
男合：知恩感恩的心已經(jīng)取代了年少輕狂。
�。ㄍ＃┡�2：追逐太陽(yáng)的一代，正在被陽(yáng)光照亮，
男2：二十一世紀的鐘聲，正隆隆作響。
女1：18歲，我們告別了幼稚、彷徨與淚光
女2：18歲，我們收獲的是成熟、感恩與自強
男1：18歲，實(shí)現夢(mèng)想的責任已經(jīng)無(wú)可推卸
男2：18歲，追求卓越的信念已經(jīng)堅定如鋼
女合：18歲，張開(kāi)你的雙臂，擁起中國人千年的坦*
男合：18歲，挺起你的胸膛，直起中國人鋼鐵般的脊梁，
女1：18歲，昂起頭去面對人生的風(fēng)雨波浪，
男1：18歲，邁開(kāi)腳去跋涉生命的萬(wàn)里無(wú)疆，
女2：18歲，青春的號角鏗鏘嘹亮，
男2：18歲，年輕的活力奔涌激昂，
�。ㄍ＃┠�1：18歲，讓我們用青春的名義宣誓：
�。D）女1：為了昨天的純真，(合：) 為了昨天的純真；
�。D）女2：為了今天的責任，(合：) 為了今天的責任；
�。D）男2：為了明天的理想，(合：) 為了明天的理想；
�。D）總合：讓我們用青春的熱血，譜寫(xiě)祖國的壯麗與輝煌！
附：
成人誓詞
今天面對國旗，面對父母，我莊嚴宣誓：從今天開(kāi)始我已經(jīng)長(cháng)大成人，我將以恒心對待學(xué)習，以虛心對待進(jìn)步，以平常心對待得失， 以誠心對待他人 ，以孝心對待父母 ，以愛(ài)心對待社會(huì ) ，以忠心對待國家 ，以我壯志豪情，鑄造輝煌明天！
宣誓人：
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