實(shí)施方案錦集(5篇)
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的實(shí)施方案5篇，歡迎大家分享。
實(shí)施方案 篇1
一、 指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標準（試行）的通知》為指導，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，逐步實(shí)現學(xué)校建設標準化為目標，以加大投入、規范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)效益為重點(diǎn)，集中時(shí)間、集中力量實(shí)施學(xué)校標準化建設工程，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
二、建設目標
總體目標：通過(guò)一年的努力，使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善，技術(shù)裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專(zhuān)業(yè)化程度大幅度提高；教育內涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高；管理更加科學(xué)規范，校園更加平安和諧，力爭步入義務(wù)教育標準化建設先進(jìn)行列。
具體目標：
�。ㄒ唬┺k學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現代教育技術(shù)裝備全面達標，使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理，專(zhuān)用教室建設更加規范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化建設品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善。
�。ǘ⿲W(xué)校管理科學(xué)規范。在標準化建設過(guò)程中，把強化學(xué)校管理作為實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標準化建設的重要內容，堅持以法治校，實(shí)施科學(xué)管理，努力提高管理水平。
�。ㄈ┙處熽犖楦訉�(zhuān)業(yè)。加強教師隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升。通過(guò)外出學(xué)習和校本研修，打造專(zhuān)業(yè)化教師隊伍。
�。ㄋ模┙逃|(zhì)量全面提高。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅持“德育為首”，嚴格執行課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足國家、地方和學(xué)校三級課程。積極開(kāi)展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。
三、具體規劃
�。ㄒ唬┚唧w規劃
學(xué)校力爭到20xx年底，完善教學(xué)樓的改建工程，水沖式廁所20xx年秋投入使用，配置教育設備，對教師進(jìn)行培訓。
�。ǘ╇A段推進(jìn)目標
標準化學(xué)校建設工程從20xx年10月底啟動(dòng)，至20xx年12月結束。共分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段（20xx年10月——20xx年4月）
1、學(xué)習有關(guān)文件，理解標準化建設內涵。
2、對照標準，嚴格自查，摸清底數。
3、統計數據，及時(shí)上報。、
4、結合實(shí)際制定建設規劃及實(shí)施方案。
第二階段（20xx年5月——20xx年10月）
1、完善教師隊伍建設，根據師資配備比例及學(xué)科崗位設置配齊師資。
2、建標準化教師閱覽室、音樂(lè )室、美術(shù)室、體育室、衛生
室、傳達室。
3、按規定標準配齊、配全各專(zhuān)用教室的`設備設施。充分利用有限空間綠化、美化校園
4、擴大運動(dòng)場(chǎng)面積。
第三階段（20xx年11月——20xx年12月）
鋪設教學(xué)樓前的地面
爭取項目建一所學(xué)生食堂和改建d級危房一幢。
四、保障措施
�。ㄒ唬┯^(guān)念保障
校領(lǐng)導充分把握義務(wù)教育標準化建設的內涵，切實(shí)精髓，在全校教師中間進(jìn)行充分的動(dòng)員與宣傳，使教師理解義務(wù)教育標準化建設對于學(xué)校發(fā)展的戰略意義，進(jìn)而創(chuàng )造規劃實(shí)施的良好輿論氛圍。
�。ǘ┙M織保障
學(xué)校將具體內容進(jìn)行任務(wù)分解，迅速啟動(dòng)由學(xué)校一把手主管、主抓、總務(wù)主任具體負責，相關(guān)管理人員具體落實(shí)的層級落實(shí)體系，由德育、教學(xué)、財務(wù)、后勤等部門(mén)分工負責、協(xié)調配合，并將工作推進(jìn)情況納入目標考核，細化分解、明確要求、規定時(shí)限，做到目標到人，責任到位。
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校長(cháng)和教師是關(guān)鍵因素，在建設中起決定性因素。解決學(xué)校音、體、美、外語(yǔ)、信息技術(shù)等學(xué)科教師短缺問(wèn)題。同時(shí)我們以教師專(zhuān)業(yè)化建設為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強教師隊伍建設。努力改善教師待遇，在職務(wù)聘任和評優(yōu)獎勵方面加大獎懲力度，充分調動(dòng)教師工作的積極性。
�。ㄋ模┺k學(xué)保障
一是深化課程改革，提高教育質(zhì)量。全面執行國家課程方案，落實(shí)國家各學(xué)科課程標準，開(kāi)足開(kāi)齊國家規定課程，開(kāi)好地方課程和校本課程，搞好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。切實(shí)轉變教育觀(guān)念和教師角色，樹(shù)立新的課程理念并轉化為教學(xué)行為，認真研究和解決新課程實(shí)施進(jìn)行中出現的問(wèn)題，不斷提高教師新課程實(shí)施能力。建立和完善校本教研制度，積極開(kāi)展教學(xué)研究，不斷提高教育教學(xué)水平。二是加強學(xué)校教學(xué)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持“以人為本、依法辦學(xué)”的管理理念。規范辦學(xué)行為，引導學(xué)校注重內涵發(fā)展，立足本校實(shí)際，創(chuàng )辦科技教育、法制教育、環(huán)保教育、藝術(shù)教育、體育教育等特色，提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三是深化評價(jià)制度改革，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價(jià)體系，不斷促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。四是深化招生制度改革，確保學(xué)生就近入學(xué)。堅持“按學(xué)區片招生、就近入學(xué)”制度，盡量不招或少招片外學(xué)生。
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一要積極爭取政府投入。積極爭取市、縣兩級政府投入的生均辦公經(jīng)費足額撥付到位。調整經(jīng)費使用結構，將資金大部用于學(xué)校標準化建設。二要積極向上級申請資金支持。充分利用學(xué)校創(chuàng )建辦學(xué)特色，積極向上級相關(guān)部門(mén)申請專(zhuān)項撥款，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，推進(jìn)教師培訓和儀器設備更新。三是積極向社會(huì )爭取資金，并保證該項資金全部用于標準化學(xué)校建設。
�。┰u估保障
制定年度工作目標和計劃——為落實(shí)規劃的實(shí)施，學(xué)校、各部門(mén)、各班級應制定相應的工作計劃，形成較為詳盡的計劃方案體系。學(xué)校除年度工作計劃外，每學(xué)期將制定相應的實(shí)施計劃，把規劃內容落實(shí)到位。
建立評估體系——根據標準化建設標準制訂的評估體系，每學(xué)年組織評估，監督規劃方案的實(shí)施，對不達標的地方要及時(shí)整改，限期達標；對在推進(jìn)義務(wù)教育標準化建設中做出重大貢獻的先進(jìn)個(gè)人予以表彰獎勵。
實(shí)施方案 篇2
為適應教育改革發(fā)展的需要，合理調整高、初中學(xué)校布局，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，滿(mǎn)足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。我縣擬于今年×月底前，完成縣二中高中部及**鎮三所村級初中的撤并工作。為確保撤并工作順利推進(jìn)，結合工作實(shí)際，特制定本方案。
一、撤并的必要性和可行性
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一是現有辦學(xué)規模較小�？h二中高中部現有教學(xué)班×個(gè)，學(xué)生×人；**中學(xué)現有教學(xué)班×個(gè)，學(xué)生×人；**中學(xué)現有教學(xué)班×個(gè)，學(xué)生×人；**中學(xué)現有教學(xué)班×個(gè)，學(xué)生×人。
二是師資浪費嚴重�？h二中高中部現有教師×人，師生比為×∶×.×；**中學(xué)現有教師×人，師生比為×∶×.×；**中學(xué)現有教師×人，師生比為×∶×.×；**中學(xué)現有教師×人，師生比為×∶×.×，形成了一個(gè)老師只教幾個(gè)學(xué)生的現狀，造成了教師資源的浪費。
三是無(wú)法適應課改要求。由于學(xué)生少，年段平行班少，多數教師跨年段甚至跨學(xué)科兼課，不少學(xué)科全校只有一名教師，校本培訓、校本教研幾乎無(wú)法開(kāi)展，無(wú)法適應課改要求。
�。ǘ┏凡⒌目尚行�
一是**鎮三所村級初中離縣城較近，交通便利，學(xué)生往返縣城就讀方便、安全，不會(huì )造成過(guò)重的經(jīng)濟負擔。
二是縣一中、縣民中師資力量雄厚、教學(xué)設施設備齊全，學(xué)習環(huán)境優(yōu)越，管理嚴格規范，能夠滿(mǎn)足廣大學(xué)生及家長(cháng)日益增長(cháng)的教育需求。
三是實(shí)施校點(diǎn)撤并，可避免重復投資，減少人力、物力、財力浪費，便于集中力量將縣一中、縣民中建成設施較完備、辦學(xué)條件標準化的現代化優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
四是實(shí)行集中辦學(xué)，有助于學(xué)校管理，方便教師之間、學(xué)生之間的交流和探討，增強競爭力，有力促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作安排
�。ㄒ唬┏凡W(xué)校學(xué)生安排
撤銷(xiāo)縣二中高中部，停止高一招生，現有高一、高二共×名學(xué)生并入縣一中高中部就讀。
撤銷(xiāo)**鎮**中學(xué)，停止初一招生，現有七至八年級共×名學(xué)生并入縣一中初中部就讀。
撤銷(xiāo)**鎮**中學(xué)，停止初一招生，現有七至八年級共×名學(xué)生并入縣一中初中部就讀。
撤銷(xiāo)**鎮**中學(xué)，停止初一招生，現有七至八年級共×名學(xué)生并入縣民中就讀。
�。ǘ┏凡W(xué)校教師安排
縣二中高中部及**鎮三所村級初中撤并后，其原有教師采取定向公開(kāi)選聘的辦法，選聘到城區學(xué)校擔任教學(xué)、教輔及后勤管理工作。選聘名額安排：
根據學(xué)科需求，從縣二中具有高級中學(xué)教師資格的教師中選聘×人到縣一中高中部任教。
分別從**鎮三所村級初中選聘×人，從**鎮中心學(xué)校（含下屬各小學(xué)）教師中選聘×人到縣一中初中部安排工作。其中：教學(xué)崗位×人，需具有初級中學(xué)及其以上教師資格證，專(zhuān)科及其以上學(xué)歷，所教學(xué)科或所學(xué)專(zhuān)業(yè)與所報崗位相符；教學(xué)輔助崗位×人，需具有專(zhuān)科及其以上學(xué)歷；管理綜合崗位×人，需具有中專(zhuān)及其以上學(xué)歷。
分別從**鎮三所村級初中選聘×人，從**鎮中心學(xué)校（含下屬各小學(xué)）教師中選聘×人到縣民中安排工作。其中：教學(xué)崗位×人，需具有初級中學(xué)及其以上教師資格證，專(zhuān)科及其以 上學(xué)歷，所教學(xué)科或所學(xué)專(zhuān)業(yè)與所報崗位相符；教學(xué)輔助崗位×人，需具有專(zhuān)科及其以上學(xué)歷；管理綜合崗位×人，需具有中專(zhuān)及其以上學(xué)歷。
從**鎮三所村級初中選聘×人到城區小學(xué)和縣幼兒園安排工作。其中：教學(xué)崗位×人，要求具備幼兒或小學(xué)教師資格，中專(zhuān)（僅限于幼教專(zhuān)業(yè)）以上學(xué)歷；管理綜合崗位×人，不受學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)限制。
定向公開(kāi)選聘結束后，縣二中高中部剩余人員由縣二中安排工作，**鎮三所村級初中剩余人員由**鎮中心學(xué)校安排工作。
�。ㄈ┏凡W(xué)校資產(chǎn)處置
**鎮三所村級初中撤并后，其原有實(shí)驗設備儀器由教育局統籌安排使用。
撤銷(xiāo)縣二中高中部后，縣二中原高中部實(shí)驗設備整體移交縣一中高中部管理使用，其余資產(chǎn)由縣二中管理使用。
撤銷(xiāo)**鎮**中學(xué)后，原校址作為全縣教師培訓基地，原學(xué)�！稗r遠”設備移交**鎮**小學(xué)管理使用。
撤銷(xiāo)**鎮**中學(xué)后，原校址由縣教育局統一管理，統一使用，以**鎮中心學(xué)校管理為主，同時(shí)作為縣民族職業(yè)高級中學(xué)涉農專(zhuān)業(yè)辦學(xué)點(diǎn)，原學(xué)�！稗r遠”設備移交**鎮**小學(xué)管理使用，其余資產(chǎn)由**鎮中心學(xué)校統籌安排使用。
撤銷(xiāo)**鎮**中學(xué)后，原學(xué)校除實(shí)驗設備外的其它資產(chǎn)移交**鎮**小學(xué)管理使用。
�。ㄋ模┙邮諏W(xué)校崗位測算
撤并后，縣一中高中部秋季學(xué)期預計在校學(xué)生數×人，共需教職工×人，現有×人，需增加×人。初中部秋季學(xué)期預計在校學(xué)生數×人，共需教職工×人，現有×人，需增加×人；初中部和高中部共應配備教職工×人，現有×人，尚缺×人，其中高中部×人，初中部×人。
撤并后，縣民中秋季學(xué)期預計在校學(xué)生數×人，共需教職工×人，現有×人，尚缺×人，其中教學(xué)崗位×人，教輔及管理綜合崗位×人。
三、方法步驟
�。ㄒ唬┟渍{查階段（20xx年×月×日—×月×日）
由教育主管部門(mén)組織相關(guān)人員，深入縣二中、**鎮三所村級初中，全面調查了解這四所學(xué)�，F有教師數、學(xué)生數以及校舍建設情況、教學(xué)設備配備情況等，掌握廣大師生及學(xué)生家長(cháng)的思想動(dòng)態(tài)，做到情況清、底子明，為縣委、政府決策提供準確依據。
�。ǘ┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（20xx年×月×日—×月×日）
教育主管部門(mén)加強與**鎮、八寨鎮黨委政府及有關(guān)村委會(huì )的溝通和聯(lián)系，統一思想，提高認識，主動(dòng)深入鎮機關(guān)、村委會(huì )、學(xué)校及周邊村寨，認真組織開(kāi)展宣傳動(dòng)員工作，耐心細致地做好廣大師生及當地群眾的思想工作，廣泛征求當地黨委政府領(lǐng)導、村委會(huì )干部、學(xué)校師生、當地群眾的意見(jiàn)和建議，全面講清實(shí)施校點(diǎn)布局調整，集中辦學(xué)的優(yōu)勢，盡力爭取更多的理解和支持，確保撤并工作穩步、有序推進(jìn)。結合實(shí)際，研究制定科學(xué)、合理、可操作性強的撤并工作實(shí)施方案。
�。ㄈ┙M織實(shí)施階段（20xx年×月×日—×月×日）
學(xué)生分流。為確保學(xué)生不流失，實(shí)行整體移交的辦法，撤并學(xué)校于 ×月×日 至×日將分流學(xué)生全部移交給接收學(xué)校。
教師安排。積極動(dòng)員教師參與定向公開(kāi)選聘，對未能選聘到城區學(xué)校的教師及時(shí)進(jìn)行思想引導，按規定給予妥善安置。
校產(chǎn)處置。嚴肅財經(jīng)紀律，協(xié)同紀檢、財政、審計等部門(mén)認真做好校產(chǎn)的清理和移交工作，移交手續應規范齊全，確保國有資產(chǎn)不流失。
四、保障措施
�。ㄒ唬┏闪⒐ぷ鳈C構，加強組織領(lǐng)導。為切實(shí)做好此次學(xué)校撤并工作，確保全縣教育教學(xué)工作正常運轉，決定成立由教育局黨委書(shū)記、局長(cháng)任組長(cháng)，由教育局黨委副書(shū)記及**鎮、八寨鎮分管教育的副鎮長(cháng)任副組長(cháng)，由教育局副局長(cháng)、政府教育督導室主任、教育局相關(guān)股（室）長(cháng)、縣二中校長(cháng)、**鎮中心學(xué)校校長(cháng)和涉及撤并的四所學(xué)校所在地村委會(huì )主任為組員的工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設三個(gè)工作組：
宣傳動(dòng)員組
資產(chǎn)處置組
教師調配考核組
�。ǘ⿵娀麄鲃�(dòng)員，達成思想共識。教育主管部門(mén)、有關(guān)鄉鎮、村委會(huì )、學(xué)校要高度重視此次學(xué)校撤并工作，積極采用形式多樣，師生、群眾樂(lè )于接受的.宣傳方式，講深講透在鄉村分散辦學(xué)的弊端和在縣城集中辦學(xué)的優(yōu)勢，進(jìn)一步統一思想，達成共識，形成合力，積極、穩步推進(jìn)此次學(xué)校撤并工作，促進(jìn)全縣教育事業(yè)健康、協(xié)調發(fā)展。
�。ㄈ┞鋵�(shí)惠民政策，確保學(xué)生安心。全面貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，切實(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習、生活上的困難和問(wèn)題。從縣二中并入縣一中的貧困高中學(xué)生，全部納入國家給予縣一中×%的貧困普高學(xué)生資助范疇。從**鎮三所村級初中并入縣一中、縣民中的學(xué)生，全部給予享受“兩免一補”教育惠民政策，并由接收學(xué)校對其中的特困學(xué)生給予必要的資助。
�。ㄋ模⿵娀幏豆芾�，提升辦學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步健全和完善學(xué)�，F代管理的制度和措施，加強對接收學(xué)校人、財、物的管理，營(yíng)造良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，充分調動(dòng)廣大師生的教學(xué)積極性，增強責任感和使命感，全力建設平安、和諧、優(yōu)質(zhì)學(xué)校，用優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jì)來(lái)贏(yíng)取廣大領(lǐng)導干部和人民群眾的信任和支持，為今后的其他校點(diǎn)撤并工作打牢堅實(shí)的群眾基礎，積累可供借鑒的寶貴經(jīng)驗。
�。ㄎ澹﹪烂C財經(jīng)紀律，確保順利交接。嚴格實(shí)行交接問(wèn)責制，對撤并學(xué)校財務(wù)、財產(chǎn)進(jìn)行全面清理和準確登記，嚴格對學(xué)校經(jīng)費使用情況進(jìn)行審核，以學(xué)校為單位按時(shí)完成撤并學(xué)校學(xué)生整體交接，做到財產(chǎn)清理登記不隱瞞遺漏，經(jīng)費收支審核實(shí)事求是，學(xué)生平穩交接并安心學(xué)習，所有移交手續規范齊全。對因重視不夠、措施不力、進(jìn)展緩慢，造成學(xué)校財產(chǎn)、學(xué)生流失的相關(guān)責任人，將給予嚴肅查處。
實(shí)施方案 篇3
根據**縣教育局《關(guān)于開(kāi)展“六大創(chuàng )建”活動(dòng)，打造和諧文明校園的實(shí)施意見(jiàn)》的安排部署，為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，建設和諧文明校園，提升我校的教育質(zhì)量和管理水平，我校按照上級安排決定在全校利用兩到三年時(shí)間開(kāi)展“六大創(chuàng )建”活動(dòng)。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全面落實(shí)上級提出的“辦人民滿(mǎn)意教育”戰略目標，堅持以教育的科學(xué)發(fā)展、協(xié)調發(fā)展、均衡發(fā)展、內涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、規范發(fā)展為統領(lǐng)，推進(jìn)我校建設標準化、管理科學(xué)化、辦學(xué)規范化、行為文明化，進(jìn)一步提升我校教育的辦學(xué)影響力、文化軟實(shí)力和發(fā)展知名度。
二、目標任務(wù)
�。ㄒ唬┛傮w目標
按照縣教育局安排部署的要求，我校將致力實(shí)施綠色校園、平安校園、文明班級、衛生廁所、放心食堂、文明創(chuàng )建活動(dòng)，整體提升我校的文化品位和育人效益。
�。�2） 總體要求
依據縣教育局提出的標準要求，根據我校實(shí)際，著(zhù)力進(jìn)行創(chuàng )建。
1、創(chuàng )建文明宿舍
�、艑W(xué)生宿舍設施設備要符合國家配備標準，且通風(fēng)安全，衛生清潔；開(kāi)展宿舍文化建設取得顯著(zhù)成效。
�、扑奚峁芾碇贫冉∪�，管理規范有序；管理人員配備合理，敬業(yè)負責，無(wú)安全事故發(fā)生。
�、墙�(chuàng )建“文明宿舍”的長(cháng)效機制，學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”活動(dòng)開(kāi)展得富有成效。
�、群霌P“知榮明恥”的社會(huì )主義道德風(fēng)尚，崇尚“合群濟眾”、“善解能容”的協(xié)作精神，樹(shù)立相互幫助、相互共榮的'團隊意識；形成健康高雅的宿舍文化氛圍。
2、創(chuàng )建文明班級
�、虐嗉壖w主義榮譽(yù)感強烈，極具凝聚力；班團干部和學(xué)生組織在班級管理中的作用得到充分發(fā)揮。
�、崎_(kāi)展豐富多彩的班集體建設活動(dòng)，注重教室美化和人文環(huán)境建設。學(xué)生崇尚科學(xué)，自主學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)，勤于實(shí)踐，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，健康向上，班級文明氛圍濃烈。
�、菍W(xué)生模范遵守各項規章制度，帶頭踐行《中小學(xué)生日常行為規范》；師生關(guān)系民主和諧，同學(xué)之間團結友愛(ài)。
�、热尕瀼亟逃结�，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，精神面貌新，學(xué)生德智體美等方面得到全面發(fā)展，學(xué)科成績(jì)和各項活動(dòng)均在同類(lèi)班級中處于領(lǐng)先位置。
3、創(chuàng )建放心食堂
�、艑W(xué)校牢固樹(shù)立“健康第一、安全第一”的思想，依法把食品衛生工作列入學(xué)校重要議事日程，狠抓各項食品衛生安全法規制度的執行和落實(shí)，食品衛生和食堂管理制度健全，建立健全食品衛生安全事件報告及責任追究等制度。
�、聘纳茖W(xué)校食堂和飲水等衛生設施條件，管理規范有序。
�、菍W(xué)校食堂取得衛生許可證，食堂從業(yè)人員取得健康證、就業(yè)證、上崗證，食品的采購符合要求。
�、葘W(xué)校必須為學(xué)生提供充足、安全衛生的飲用水。
�、墒程蔑埐速|(zhì)量、經(jīng)營(yíng)管理、服務(wù)水平、收費價(jià)格受到師生和家長(cháng)的好評。
4、創(chuàng )建衛生廁所
�、艑W(xué)校廁所應教工廁所與學(xué)生廁所分設，選址適當。獨立設置的廁所與生活用水水源和食堂相距40米以上。
�、茙孜环弦��；S池加蓋，照明設施完好。
�、菐Y構安全、完整，有頂、墻、門(mén)、窗。
�、葞鶅缺３终麧嵏蓛粜l生，達到“五無(wú)”（無(wú)臭、無(wú)蚊蠅蛆滋生、無(wú)亂拉亂尿、無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)、無(wú)積水）衛生標準。
�、蓭幸幏�、文明的提示語(yǔ)。
5、創(chuàng )建綠色校園
�、艠�(shù)立綠色理念，有科學(xué)合理、因校制宜的校園綠化建設規劃，并能按照規劃實(shí)施。
�、谱⒅匦@綠化工作，綠化面積達到標準要求，合理布置校園景觀(guān)、景點(diǎn)，優(yōu)化校園環(huán)境，凸現文化氛圍。
�、菍W(xué)校把環(huán)境教育、綠色教育、生態(tài)教育作為課堂教學(xué)內容，對學(xué)生進(jìn)行滲透教育。
�、茸⒅鼐G色環(huán)保宣傳，積極開(kāi)展以節約能源、創(chuàng )建無(wú)煙校、愛(ài)護學(xué)校一草一木等綠色校園文化活動(dòng)，提高師生員工的綠化、環(huán)保意識。
6、創(chuàng )建平安校園
�、艓熒托@安全的各項組織機構和管理制度健全完善，校園安全衛生設施達到國家規定要求。
�、破刚埛ㄖ聘毙ｉL(cháng)（輔導員），配備專(zhuān)職保安人員，加強對師生的法制教育、安全與健康教育活動(dòng)，安全管理和隱患排查等預警應急機制基本建立；師生的法制觀(guān)念、安全防范、衛生保健意識和自護、自救、防災、逃生能力進(jìn)一步增強。
�、遣话l(fā)生食物中毒和傳染病流行事件，杜絕校園刑事治安案件和任何安全衛生事故發(fā)生；認真梳理排查不穩定因素，超前化解矛盾糾紛，不出現越級上訪(fǎng)和重復上訪(fǎng)。
�、确e極配合相關(guān)部門(mén)加強學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理，校門(mén)兩側50米內沒(méi)有亂擺攤點(diǎn)；學(xué)校周邊200米內沒(méi)有網(wǎng)吧、休閑室、歌舞廳和游戲廳；校門(mén)面向公路的學(xué)校要在校門(mén)外的公路上設立警示牌和減速帶，從而保證學(xué)校周邊環(huán)境得到有效治理。
三、實(shí)施辦法
開(kāi)展“六大創(chuàng )建”活動(dòng)，打造和諧文明校園是我校教育向現代化邁進(jìn)的根本舉措。
�。ㄒ唬⿵V泛宣傳發(fā)動(dòng)
成立“六大創(chuàng )建”工作組織領(lǐng)導機構，制定《關(guān)于開(kāi)展“六大創(chuàng )建”活動(dòng)，打造和諧文明校園的實(shí)施方案》，召開(kāi)實(shí)施“六大創(chuàng )建”活動(dòng)，打造和諧文明校園動(dòng)員會(huì )。
按照《實(shí)施方案》的要求，結合實(shí)際，研究制訂“六大創(chuàng )建”活動(dòng)的實(shí)施辦法和實(shí)施細則，全面部署。
�。ǘ┘訌娊M織領(lǐng)導
校長(cháng)為第一責任人，對“六大創(chuàng )建”引起高度重視，把創(chuàng )建活動(dòng)放在議事日程上，有重點(diǎn)、有目標、有舉措、見(jiàn)成效。
神華鐵路小學(xué)“六大創(chuàng )建”活動(dòng)領(lǐng)導組織機構
組 長(cháng)： 高偉民
副組長(cháng)： 張世忠 楊斐帆 馬玲艷
成 員： 全體教師
實(shí)施方案 篇4
一、課程指導思想
以教書(shū)育人為宗旨，認真貫徹“健康第一”思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養學(xué)生“終身體育”的意識和科學(xué)健身的能力，增強學(xué)生身心健康，提高學(xué)生體育文化素養，為實(shí)現學(xué)校教育的整體目標，培養全面發(fā)展的創(chuàng )新人才而發(fā)揮體育教學(xué)的特殊功能。
隨著(zhù)新課程的不斷推進(jìn)，為了能夠適應學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，也為了學(xué)生終身體育能力的培養，我校在體育課中進(jìn)行了跳繩校本課程的開(kāi)發(fā)和嘗試，以體現新課程主動(dòng)、創(chuàng )新、實(shí)踐、合作的教學(xué)特點(diǎn)，培養學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，掌握跳繩運動(dòng)的技能技巧，養成團結合作，敢于拼搏，不畏困難的品質(zhì)，并形成終身體育鍛煉的思想。
二、跳繩校本課程的目標：
跳繩校本課程開(kāi)發(fā)的目的就是為了充分尊重和滿(mǎn)足學(xué)生的差異性特點(diǎn)和多樣化需求，為學(xué)生提供更多的課程選擇權利，使學(xué)生的個(gè)性得到更充分和全面的發(fā)展。同時(shí)體現健身性特點(diǎn)和終身體育理念，在體育課中實(shí)施“快樂(lè )跳繩”，讓學(xué)生在課堂中更快樂(lè )地參與體育鍛煉，激發(fā)學(xué)生參與跳繩學(xué)習的熱情，啟發(fā)學(xué)生掌握跳繩鍛煉的方法，提高學(xué)生自主鍛煉的能力，培養學(xué)生經(jīng)常鍛煉的習慣，使體育鍛煉成為他們的自覺(jué)行為和生活方式，使體育鍛煉伴隨他們的一生。
跳繩校本課程讓學(xué)生掌握跳繩運動(dòng)的基本知識、基本技能和方法，并能在日常鍛煉中加以運用；提高學(xué)生的體能與環(huán)境的適應能力，促進(jìn)其身心全面發(fā)展；培養學(xué)生良好的`思想作風(fēng)、頑強的意志品質(zhì)、強烈的競爭意識、高尚的團隊精神。
三、跳繩校本課程原則：
學(xué)校在確定跳繩校本課程內容及進(jìn)行實(shí)踐時(shí)，堅持了以下基本原則：一是全面性原則。學(xué)校體育課程包含多方面的內容，進(jìn)行課程內容調適時(shí)，充分考慮各個(gè)領(lǐng)域所占的比重，以達到促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展的目的。另外，開(kāi)發(fā)跳繩課程內容面向全體學(xué)生，使所有的學(xué)生都能夠掌握。二是遷移性原則。學(xué)生在參與跳繩運動(dòng)的學(xué)習中所掌握的體育常識，獲得的基本運動(dòng)技能，身體和心理發(fā)生的變化等都有助于其更好地掌握體育學(xué)科其他相關(guān)技能，靈活遷移到其他體育教學(xué)內容及活動(dòng)內容中。三是實(shí)用性原則。跳繩運動(dòng)既符合學(xué)生的經(jīng)濟條件也適合我校的場(chǎng)地環(huán)境和時(shí)間空間的限制等，內容簡(jiǎn)單易學(xué)，適合于全體學(xué)生學(xué)習與掌握。
四、跳繩校本課程實(shí)施和組織的方法：
1、課堂上面向全體學(xué)生
水平一學(xué)段以“情境激趣式”為主。重點(diǎn)是激發(fā)興趣、指導學(xué)法、培養習慣�！墩n程標準》的一個(gè)基本理念是激發(fā)學(xué)生運動(dòng)興趣，因而趣味性是選擇教學(xué)內容時(shí)應首先予以考慮的因素。用繩子玩各種新穎有趣的游戲，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。例如把短繩放在地上當作小河，讓學(xué)生雙腳向前跳過(guò)去，也可以把短繩當作小陷阱，讓學(xué)生繞過(guò)陷阱的游戲等。
水平二學(xué)段以“競爭合作式”為主。重點(diǎn)是分層次教學(xué)與分類(lèi)指導，培養學(xué)生主體參與競爭合作的能力。跳繩教學(xué)內容以雙人前后跳繩、雙人并排跳繩等雙人合作練習內容使學(xué)生通過(guò)合作鍛煉，掌握各種跳繩動(dòng)作，達到鍛煉身體，愉悅身心的作用。并通過(guò)游戲、競賽等各種教學(xué)手段，既有競爭又有合作，使學(xué)生主動(dòng)參與競爭，激勵了學(xué)生的進(jìn)取心，營(yíng)造合作氛圍，增強集體的凝聚力。
水平三學(xué)段以“自主合作探究式”為主。重點(diǎn)是進(jìn)一步的分層教學(xué)、分類(lèi)指導保證學(xué)生主體參與的學(xué)習效果。跳繩運動(dòng)不但可以個(gè)跳，還可以多人跳、集體跳，而多人跳繩就必須讓學(xué)生在合作中學(xué)習，體會(huì )在練習各種花樣跳繩中只有運用合作學(xué)習，才能夠獲得成功與快樂(lè )。
2、特色課間操及課間活動(dòng)。課間操是增強學(xué)生體質(zhì)、完成學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)目標的主要途徑。由于學(xué)校學(xué)生人數較多、操場(chǎng)面積有限，所以我校用學(xué)生平時(shí)上課用的短繩編排了一套“靜力繩操”，把平時(shí)的廣播體操換成“靜力繩操”。這種形式的課間操活動(dòng)充分激發(fā)了學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，最大限度地調動(dòng)了學(xué)生運動(dòng)的積極性，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展，也形成了具有學(xué)校特色的課間操模式。
3、體育節系列競賽活動(dòng)。學(xué)校本著(zhù)“我參與、我快樂(lè )、我運動(dòng)、我健康”的體育精神，對傳統的體育競技項目及運動(dòng)會(huì )形式進(jìn)行了全面改造，每年都在學(xué)校體育節中舉行各種形式的跳繩比賽。同時(shí)，增加了“花樣跳繩”和“集體跳長(cháng)繩”的表演賽等形式新穎的游戲項目極大地激發(fā)了學(xué)生的參與積極性，真正實(shí)現了“快樂(lè )跳繩”的體育運動(dòng)精神。
4、體育興趣活動(dòng)小組。學(xué)校根據學(xué)生的興趣需要，成立了跳繩興趣活動(dòng)小組。興趣小組的活動(dòng)既滿(mǎn)足了學(xué)生特長(cháng)發(fā)展的需要，又能為各級體育競賽做好準備。跳繩興趣小組，已成為學(xué)校的特色體育活動(dòng)小組。
通過(guò)跳繩課堂教學(xué)、“靜力繩操”、跳繩興趣活動(dòng)小組、體育節跳繩比賽等系列活動(dòng)課程，營(yíng)造良好的跳繩運動(dòng)氛圍，使我校跳繩校本課程更好地開(kāi)發(fā)和利用。跳繩運動(dòng)對鍛煉學(xué)生的平衡協(xié)調能力、發(fā)展下肢力量、磨煉意志品質(zhì)具有不可估量的作用。
五、跳繩校本課程評價(jià)體系：
1、評價(jià)的原則
在實(shí)施校本課程自我評價(jià)時(shí)，一定要注重教學(xué)過(guò)程評價(jià)，使之成為學(xué)生一種愉悅的情緒生活和積極的情感體驗，我們在傳授知識的同時(shí)，關(guān)注每一位學(xué)生在課堂上是興高采烈還是冷漠呆滯？是其樂(lè )融融還是愁眉苦臉？伴隨著(zhù)學(xué)科知識的獲得，學(xué)生對學(xué)科知識學(xué)習態(tài)度是越來(lái)越積極還是越來(lái)越消積？這些能充分了解學(xué)生對學(xué)科學(xué)習的興趣和學(xué)習能力，使學(xué)生在關(guān)懷中學(xué)到知識，受到教育，使學(xué)生在愉快中得到成長(cháng)。
2、評價(jià)的策略
�。�1）適時(shí)的教師評價(jià)�；窘虒W(xué)的開(kāi)始階段，教師應讓學(xué)生有更多的時(shí)間去體驗跳繩練習的興趣。教師從學(xué)生的學(xué)習中，觀(guān)察、分析掌握存在的問(wèn)題，在教學(xué)的后半段進(jìn)行適當評價(jià)，過(guò)早的評價(jià)會(huì )使學(xué)生的學(xué)習興趣受到壓抑。
�。�2）學(xué)習評價(jià)方式的程序操作。根據先學(xué)后教的理念，單元初期的評價(jià)主要是由老師承擔，而教師的評價(jià)更大程度上是正確引導學(xué)習，此時(shí)教師評價(jià)相對多一些，而學(xué)生的學(xué)習評價(jià)相對少些，單元學(xué)習后期，逐漸讓學(xué)生進(jìn)行一定的自我評價(jià)和同學(xué)間的相互評價(jià)，教師還放手讓學(xué)生們進(jìn)行“自我評價(jià)、生生評價(jià)、組內評價(jià)、組間評價(jià)等等”。
�。�3）評價(jià)方式和發(fā)展性?xún)热�。評價(jià)的方式包括教師自已口頭評價(jià)、學(xué)生的口頭相互評價(jià)、學(xué)習小組和相互評價(jià)、教師教學(xué)后記的評價(jià)、學(xué)生的學(xué)習成長(cháng)記錄評價(jià)等方面。評價(jià)的發(fā)展性?xún)热葸�根據教材發(fā)展有所變化。單元學(xué)習的開(kāi)始，學(xué)生的知識技能還未成熟，是從學(xué)習到熟練的定型時(shí)期，教師多指導，不要讓學(xué)生在泛化期中過(guò)多接受評價(jià)，評價(jià)的重點(diǎn)應側重在學(xué)習的態(tài)度、行為上，應以激勵和表?yè)P語(yǔ)言來(lái)肯定學(xué)生學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)，從而更好地提高學(xué)生學(xué)習的興趣與情趣。
實(shí)施方案 篇5
為維護被征地群眾的合法權益，保障至高速公路工程（段）征地拆遷工作按時(shí)、依法、有序順利進(jìn)行，根據海府辦[20xx]22號文件規定，并結合我鎮實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想與工作原則
�。ㄒ唬┱鞯毓ぷ鞅局�(zhù)“依法實(shí)施，合理補償、妥善安置”的原則、兼顧國家、農村集體和被征地權益人三方利益。
�。ǘ┍敬握鞯毓ぷ饔墒姓撠熃y一組織協(xié)調，鎮政府具體實(shí)施，各有關(guān)部門(mén)按各自職能配合開(kāi)展工作。征地工作應做到責任明晰、任務(wù)明確、督查到位，按時(shí)完成，并自覺(jué)接受有關(guān)職能部門(mén)、群眾及社會(huì )輿論監督，確保被征地農民生活水平不降低，長(cháng)久生計有保障，在最短的時(shí)間內生產(chǎn)、生活秩序得到正�；謴�。
二、征地拆遷的范圍
根據項目業(yè)主提供的至高速公路工程（段）勘測定界圖，段長(cháng)度為36.28公里，永久用地征地面積3454.41畝。其中，鎮范圍內931.42畝，項目征地拆遷由永久用地和臨時(shí)用地兩部分組成。
�。ㄒ唬┯谰糜玫夭糠�。
權屬情況為國營(yíng)上埇林場(chǎng)79.15畝（國有土地）、鎮人民政府3.08畝（國有土地）、上埇城鎮用地48.34畝（國有土地）、鎮上埇林場(chǎng)17.86畝（國有土地）、上埇林場(chǎng)28.38畝（國有土地）、集體土地667.52畝，未明確用地單位國有土地87.09畝，實(shí)際征地面積以現場(chǎng)勘測面積為準。涉及的權屬村委會(huì )有5個(gè)，分別是上埇村委會(huì )、禮都村委會(huì )、田頭村委會(huì )、龍池村委會(huì )、棉寨村委會(huì )。改移道路、道路連接線(xiàn)、溝渠涵洞順接用地以及有可能發(fā)生的擴補征部分，根據實(shí)際用地需要確定。
�。ǘ┡R時(shí)用地部分
1、大型臨時(shí)用地：拌合站、取棄土場(chǎng)、堆料場(chǎng)、制梁場(chǎng)等為大型臨時(shí)用地
2、小型臨時(shí)用地：施工便道、工棚等為小型臨時(shí)用地。
臨時(shí)用地采用租賃方式有償使用。
永久用地征地面積及臨時(shí)用地面積以勘測定界圖的數據為準。
三、征地和拆遷安置補償標準
�。ㄒ唬┩恋匮a償費及安置補助費，按10.8468萬(wàn)元/畝的標準進(jìn)行賠償，依法有償收回國有農用土地使用權的，參照本標準執行。
�。ǘ└鶕姓膶�55次常務(wù)會(huì )議紀要要求，青苗及地上附著(zhù)物（不含房屋征收補償和墳墓補償）補償費實(shí)行包干，標準為3.6萬(wàn)元/畝，其中3萬(wàn)元為青苗和地上附著(zhù)物補償費，0.1萬(wàn)元為工作經(jīng)費，0.5萬(wàn)元為征地獎勵費用。青苗及地上附著(zhù)物補償標準，按瓊府[20xx]36號文件規定的標準補償，包干費用按征地面積由市國土資源局撥付給鎮政府，由鎮政府平衡統籌使用。
�。ㄈ┌凑帐姓膶�43次常務(wù)會(huì )議紀要要求，征收農民集體建設用地，按照15萬(wàn)元/畝的標準進(jìn)行補償，依法收回農村集體使用的國有荒地、沿海灘涂，給予“安置補助費”補償。
�。ㄋ模┮婪ㄕ魇辙r民集體土地及依法有償收回國有農用地涉及地上建筑房屋及附著(zhù)物的，按市政府批準最新的城市建設房屋參考基價(jià)及市政府批復的補償標準執行。需要評估補償的，按評估價(jià)格進(jìn)行補償，房屋征收安置按市政府批準的房屋征收補償安置實(shí)施方案執行。
�。ㄎ澹〾災拱�2500元/個(gè)標準補償，特殊墳墓根據實(shí)際情況另行處理。
�。┍徽鞯剞r民養老保險繳費補貼按照《省人民政府關(guān)于印發(fā)省被征地農民參加社會(huì )養老保險辦法的通知》（瓊府[20xx]21號）、《市人民政府關(guān)于印發(fā)市被征地農民社會(huì )養老保障工作實(shí)施方案的通知》（海府[20xx]103號）規定執行。
四、組織機構
�。ㄒ唬┱鞯夭疬w工作小組
1、為了切實(shí)加強對征地工作的.指導，鎮政府成立至高速公路工程（段）征地拆遷工作領(lǐng)導小組。
2、項目業(yè)主征地拆遷工作機構
項目業(yè)主以派駐現場(chǎng)的工程現場(chǎng)建設管理部為征地拆遷現場(chǎng)協(xié)調機構，與我鎮征地拆遷工作小組對接，組織協(xié)調設計、施工等相關(guān)單位配合我鎮征地拆遷工作。
�。ǘ┱鞯夭疬w督查機構
項目的征地拆遷督查工作由市政府督查室負責，定期對各鎮征地拆遷進(jìn)展工作進(jìn)行督查。
五、職責分工
�。ㄒ唬﹪了撠焻f(xié)調：征地紅線(xiàn)圖，征地測量等；協(xié)助鎮政府對被征收土地的權屬、地類(lèi)、面積、安置人數、附著(zhù)物種類(lèi)、數量等調查，被征地農村集體經(jīng)濟組織及農戶(hù)的確認簽字等工作。負責辦理征地檔案組卷建檔。
�。ǘ└髡鞯匦〗M負責對被征地土地的土地權屬、地類(lèi)、面積核實(shí)，安置人數、附著(zhù)物種類(lèi)、數量調查、青苗清點(diǎn)及地上建筑物丈量并登記造冊，確認被征地農民的失地面積及納入繳費補貼范圍的人數和對象，撥付征地補償款等工作，負責預防和制止被征地農村集體經(jīng)濟組織和農民在發(fā)布《征地公告》后，在擬征收土地范圍內違法搶種、搶栽、搶建及征地的宣傳動(dòng)員和調處征地中的權屬、征地補償、安置糾紛等，征地拆遷補償費、征地拆遷補償協(xié)議和統計表等所有涉及征地拆遷補償的材料各征地小組負責完善手續，送鎮政府法定代表人簽名蓋章。
�。ㄈ┺r業(yè)部門(mén)負責做好被征地農戶(hù)土地承包合同和土地經(jīng)營(yíng)權證或者林權證的變更或注銷(xiāo)工作，并牽頭會(huì )同市審計局、市物價(jià)局進(jìn)行特殊苗木和特殊魚(yú)苗的評估，價(jià)格確認。
�。ㄋ模┥鐣�(huì )服務(wù)中心負責協(xié)調相關(guān)部門(mén)做好被征地農民繳費補貼各項工作，負責被征地農民繳費補貼和老年生活保障補助的核定、發(fā)放、登記、退還等工作。
六、工作步驟與時(shí)間安排
以20xx年3月1日至20xx年6月30日完成土地征收工作，具體工作安排如下；
�。ㄒ唬┱鞯厍捌跍蕚潆A段（20xx年3月1日至3月20日）
成立征地拆遷工作領(lǐng)導小組，制定征地拆遷工作實(shí)施方案，采取多種方式進(jìn)行宣傳，為實(shí)施征地拆遷創(chuàng )造良好的環(huán)境。
�。ǘ⿲�(shí)施征地拆遷階段（20xx年3月21日至5月30日）
做好項目征地范圍內土地權屬界線(xiàn)、土地分類(lèi)、丈量工作，并與被征地單位簽訂《征收土地補償協(xié)議書(shū)》，拆遷現場(chǎng)實(shí)物分類(lèi)清點(diǎn)、房屋丈量登記并與拆遷對象們簽名確認工作，完成棄土場(chǎng)、取土場(chǎng)等臨時(shí)用地的租用手續。拆遷安置方案制訂和實(shí)施完畢，完成征地拆遷匯總及兌現征地款。
�。ㄈ┱鞯厥瘴补ぷ麟A段（20xx年6月1日至6月30日）
根據市政府《關(guān)于印發(fā)市規范建設用地報批及土地征收規定的通知》（海府[20xx]91號）文件處理好本次征地的各種問(wèn)題，做好跟蹤服務(wù)公路建設，確保項目建設順利進(jìn)行。
七、工作要求及措施
�。ㄒ唬⿵娀I(lǐng)導，分級負責
在市委、市政府和鎮委、鎮政府的領(lǐng)導下，按照“政令統一，分級負責、任務(wù)包干、限期完成”的原則全面開(kāi)展各項工作，各征地小組負責各自地段內的征地折遷工作。
�。ǘ┒ㄆ趨R報、掌握動(dòng)態(tài)，各征地拆遷工作小組每周一報，每周五前向鎮領(lǐng)導小組匯報各組征地拆遷工作進(jìn)展情況和存在問(wèn)題。
�。ㄈ﹪腊褬藴�、規范征地：各征地小組要嚴格按照省政府和市政府批準的征地拆遷補償標準實(shí)施土地征收，堅持做到“一把尺子量到底，一個(gè)標準執行到底”，按時(shí)足額支付征地拆遷補償款，切實(shí)維護和保障被征地農民合法權益不受侵害，確保高速公路建設征地拆遷工作公開(kāi)、公平、公正。
�。ㄋ模┱鞑鹎辶�，騰房交地。各征地小組要嚴格本方案規定的時(shí)間節點(diǎn)，全力以赴，倒排進(jìn)度，全面完成高速公路土地征拆清零及土地交付工作，確保高速公路建設施工單位及時(shí)進(jìn)場(chǎng)施工。
�。ㄎ澹┘哟笮麄�，營(yíng)造氛圍。各征地小組要充分利用各種宣傳輿論工具，以會(huì )議、張貼標語(yǔ)等形式，積極宣傳高速公路建設的重要意義和作用，進(jìn)村入戶(hù)廣泛宣傳征地補償政策和相關(guān)法律法規，爭取被征地農民的理解和支持，使老百姓明白高速公路建設是“功在當代，利在千秋”的大好事，努力營(yíng)造高速公路的良好氛圍。
�。┟鞔_主體，落實(shí)責任：至高速公路工程（段）土地征收工作由屬地鎮政府具體負責組織實(shí)施，各征地小組要提高認識，高度重視，把具體任務(wù)落實(shí)到有征地拆遷任務(wù)的每個(gè)村、每一戶(hù)、每塊地做到任務(wù)明確，時(shí)間明確，人員明確。
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