（通用）實(shí)施方案10篇
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的實(shí)施方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)施方案 篇1
摘 要：高職院校學(xué)生英語(yǔ)基礎的參差不齊，對高職英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了極大的困難。按照傳統的方式組織高職英語(yǔ)教學(xué)常常產(chǎn)生一系列的問(wèn)題，如教學(xué)效果不彰、英語(yǔ)學(xué)習兩級分化，英語(yǔ)教師難以組織教學(xué)、教學(xué)評價(jià)困難。高職英語(yǔ)分級教學(xué)是解決該問(wèn)題的有效方法，有利于激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習的興趣及提高教師的教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：高職英語(yǔ) 分級教學(xué) 實(shí)施 配套改革
近幾年來(lái)，隨著(zhù)我國高等教育逐步從“精英教育”向“大眾化教育”轉變，各高校進(jìn)行了全方位的專(zhuān)業(yè)結構調整。同時(shí)，招生規模的擴大，使更多的學(xué)生獲得了接受高等教育的機會(huì )，但也不可避免地造成學(xué)生素質(zhì)和文化基礎參差不齊的局面，這在高職院校中尤為明顯。不同基礎的學(xué)生在學(xué)習能力及接受程度上有很大差異，而且不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的要求也不盡相同。在當前“以學(xué)生為本”、培養創(chuàng )新型人才的教育理念下，公共英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)成為素質(zhì)教育的一項重要內容，而不僅僅是傳統英語(yǔ)教學(xué)中對文章的講解和文化的傳輸。
然而，多年來(lái)“一刀切”的教學(xué)模式，統一教學(xué)大綱，統一教學(xué)方式，統一教材，統一考核方式，使好學(xué)生“吃不飽”、差學(xué)生“學(xué)不會(huì )”，影響了很大一部分學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力，甚至會(huì )影響自信心、挫傷積極性，難以滿(mǎn)足各專(zhuān)業(yè)、各層次學(xué)生群體的學(xué)習需求。這種情況嚴重阻礙了公共英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高，背離了大學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育的目標。在這種情況下，很多高職院校開(kāi)展了分級教學(xué)的改革。
分級教學(xué)就是在班級教學(xué)中依據教學(xué)大綱，將英語(yǔ)基礎差別較大的學(xué)生進(jìn)行準確、科學(xué)的分層次�？鬃犹岢鲇艘吧钇渖�，淺其淺，益其益，尊其尊”，教育應該“因材施教，因人而異”。在現實(shí)的高職公共英語(yǔ)教學(xué)中，不同群體的學(xué)生在基礎知識、興趣愛(ài)好、智力水平、潛在能力、學(xué)習目的和學(xué)習習慣等方面存在著(zhù)很大不同，因而他們接受教學(xué)信息的效果也就存在著(zhù)很大差異。要根據不同層次，確定不同的教學(xué)目標，使用不同的教學(xué)方法，采用不同的教材，使用不同的輔助教材，開(kāi)展不同方式的第二課堂活動(dòng)，組織不同形式和標準的考核，使各層次學(xué)生都能感受到英語(yǔ)學(xué)習的興趣，同時(shí)能有較大的收獲。在高職院校中，分級教學(xué)的實(shí)施相應也應該更靈活。
一、高職院校分級教學(xué)的實(shí)施必須結合自身實(shí)際進(jìn)行分級編班
可通過(guò)新生入學(xué)測試及學(xué)生高考成績(jì)相結合確定學(xué)生英語(yǔ)等級，編排成A、B、C三個(gè)等級；再根據學(xué)生的專(zhuān)業(yè)及人數，將A、B、C級的學(xué)生進(jìn)行編班。ABC三個(gè)等級的學(xué)生相對的班級是相對固定的，不同等級的學(xué)生在不同的教室上課，但因為每班的專(zhuān)業(yè)及班級都是相對固定的，因此三個(gè)等級的固定專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在同一時(shí)間上課。
二、不同級別的學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習方面有很大的差別
ABC三級的學(xué)生因英語(yǔ)基礎及學(xué)習能力不同，因此教學(xué)目標、教學(xué)方法、學(xué)習要求及教材選用都將有所不同。
A級學(xué)生相對能力較強，可以選用本科學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習教材，教學(xué)方法上可以靈活多樣，重點(diǎn)培養學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合應用能力，教學(xué)目標要求較高，第二課堂活動(dòng)豐富且有難度。
B級學(xué)生可以采用高職高專(zhuān)英語(yǔ)教材，教學(xué)方法也較為靈活，重點(diǎn)加強學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力，教學(xué)目標基本上符合高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)大綱的要求，第二課堂活動(dòng)也較為豐富，旨在提高學(xué)生的文化素質(zhì)及英語(yǔ)能力。
C級學(xué)生英語(yǔ)基礎較差，可以采用簡(jiǎn)單的高職高專(zhuān)英語(yǔ)教材或實(shí)用英語(yǔ)教程，教學(xué)方法上可以靈活掌握，重點(diǎn)培養學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習意識及簡(jiǎn)單的口語(yǔ)表達能力，教學(xué)目標基本上符合高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)大綱的要求，第二課堂活動(dòng)重在提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣。
三、不同級別學(xué)生的配套改革、第二課堂活動(dòng)以及考試方案都有所不同
針對A級學(xué)生，應積極組織學(xué)生參加各種演講、口語(yǔ)及英語(yǔ)技能大賽，重點(diǎn)為參加省里以至全國的比賽選拔人才。學(xué)習中要增加較大難度的輔助教材，加強英語(yǔ)聽(tīng)力訓練，提高學(xué)生英語(yǔ)的應用能力�？荚嚤容^重視學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力，筆試試卷加大試題難度。 對于B級學(xué)生，同樣可以組織參加各種演講、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，并且增加英文歌曲大賽，但目的是活躍校園文化氣氛，督促學(xué)生課外的英語(yǔ)學(xué)習。學(xué)習中可增加較為簡(jiǎn)單的'輔助教材，提高學(xué)生的英語(yǔ)交流能力�？荚囍锌稍黾勇�(tīng)力、口語(yǔ)的內容，筆試試卷難度與一般高職英語(yǔ)大綱要求相當。
而對于C級學(xué)生，鼓勵學(xué)生參加各種比賽，組織參加英文電影配音大賽，主要是調動(dòng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的積極性，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的興趣。學(xué)習中也使用更為簡(jiǎn)單的輔助教材，提高學(xué)生的英語(yǔ)交流能力�？荚囍凶⒅赜⒄Z(yǔ)技能及應用能力的測試，筆試試卷相對較為簡(jiǎn)單。三個(gè)級別的差異見(jiàn)下頁(yè)表一。
四、不同級別學(xué)生在成績(jì)評定、考試政策等方面采取不同的政策
要避免影響到學(xué)生的獎學(xué)金評定及學(xué)習積極性等一系列問(wèn)題。如A級學(xué)生可以允許入校后直接報考英語(yǔ)四級考試，并優(yōu)先推薦參加各項英語(yǔ)大賽。期末考試的總評中可以乘以一定的系數（1。1），提高學(xué)生成績(jì)。B級學(xué)生可以入校后直接報考大學(xué)英語(yǔ)應用能力考試，通過(guò)后可以在第二學(xué)期報考四級考試。C級學(xué)生由于英語(yǔ)基礎很差，可以在最后的期末總評中乘以一定的系數（0。9），不致于C級學(xué)生成績(jì)過(guò)高而造成對其他級別學(xué)生的不公平。這樣每個(gè)級別的學(xué)生成績(jì)相對公平，不會(huì )影響到獎學(xué)金評定和綜合測評的成績(jì)。具體列表如下：
大學(xué)英語(yǔ)分級教學(xué)的實(shí)施非常復雜繁瑣，需要學(xué)校很多部門(mén)的協(xié)調與支持。在教學(xué)過(guò)程中，也會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題。目前分級教學(xué)在公共英語(yǔ)教學(xué)中的應用已經(jīng)成為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展和改革的趨勢，只有在不斷實(shí)踐的基礎上進(jìn)行自我完善和發(fā)展，才能滿(mǎn)足高職學(xué)生對職業(yè)能力及英語(yǔ)學(xué)習的需要，真正做到“以人為本”、“因材施教”。
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實(shí)施方案 篇2
為進(jìn)一步落實(shí)《排污費征收使用管理條例》、《關(guān)于加強排污申報與核定工作的通知》的有關(guān)規定，切實(shí)發(fā)揮排污申報的基礎數據作用，保證排污申報登記與排污收費各項工作的貫徹執行，為不斷擴大監管面，全面實(shí)施排污許可證制度作準備，現結合我縣環(huán)保工作實(shí)際，特制定本方案。
一、工作目標
根據市環(huán)保局的排污申報登記工作安排，計劃用二年時(shí)間全面拓展排污申報登記工作，并不斷完善排污申報登記制度，建立排污申報長(cháng)效管理機制。具體要求20xx年我縣完成工業(yè)企業(yè)排污申報登記525家，20xx年我縣工業(yè)企業(yè)排污申報登記執行率達到100％。
二、申報登記范圍
我縣轄區內一切向環(huán)境排放污染物的排污者都應納入排污申報登記的對象范圍。
相關(guān)科室要充分利用統計部門(mén)的統計數據、經(jīng)濟主管部門(mén)的統計數據、工商登記注冊數據，全面排查轄區內的應申報單位數量，確定本地排污申報數量、范圍，做到不少報、漏報，確保全面完成排污申報登記、審查和核定工作。
三、組織領(lǐng)導
為確保此次排污申報登記工作順利開(kāi)展，成立局排污申報登記工作領(lǐng)導小組，負責全縣排污申報登記工作的統一領(lǐng)導和組織協(xié)調，蔣明寶任組長(cháng)，楊俊琦、丁鋒、王荷女、王雪平、鄭榮勤為成員，領(lǐng)導小組下設辦公室，負責全縣排污申報登記的具體工作，由王雪平兼任辦公室主任，趙堅勝、張智敏、王衛星為成員。
四、工作安排
此次排污申報登記工作將圍繞全面完成我縣工業(yè)企業(yè)排污申報登記執行率達到100％的目標，從20xx年4月開(kāi)始至20xx年12月31日止，集中時(shí)間、集中力量開(kāi)展。
(一)準備啟動(dòng)階段(20xx年4月一一6月)
在制定實(shí)施方案，建立排污申報登記工作領(lǐng)導小組基礎上，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議進(jìn)行動(dòng)員和部署，借助統計年鑒、工商注冊登記等數據進(jìn)行排查，摸清我縣排污申報對象及數量，并將有關(guān)情況在5月10日前上報市局。
(二)開(kāi)展20xx年度申報登記(20xx年7月——20xx年12月)
要采用通告、告知或上門(mén)申報登記等方法，要求篩選出的申報對象依法申報，并指導申報對象按照申報登記表格規定的內容和有關(guān)說(shuō)明填寫(xiě)《全國排放污染物申報登記表(試行)》(或《第三產(chǎn)業(yè)排污申報登記簡(jiǎn)表(試行)》、《畜禽養殖場(chǎng)排污申報登記簡(jiǎn)表(試行)》、《建筑施工場(chǎng)所排污申報登記簡(jiǎn)表(試行)》)，申報下一年度正常作業(yè)條件下排放污染物種類(lèi)、數量、濃度等情況，并提供與污染物排放有關(guān)的資料。排污者申報下一年度排放污染物的情況，應當以本年度污染物排放實(shí)際情況和下一年度生產(chǎn)計劃所需排放污染物情況為依據。
要將充分利用監測數據以及工商、技術(shù)監督、水廠(chǎng)、能源、電力、統計等部門(mén)的相關(guān)資料和數據，對排污單位填報的申報數據進(jìn)行審核，經(jīng)審核、核定后，進(jìn)行錄入、匯總，并將電子數據于20xx年12月31日前上報市局。
(三)組織階段性總結(20xx年1月——20xx年3月)
要認真總結20xx年排污申報登記工作取得的成效與不足，提出完成20xx年工業(yè)企業(yè)排污申報登記執行率達到100％的措施和方法，提交20xx年排污申報登記工作總結及下一步工作思路。
(四)開(kāi)展20xx年度申報登記(20xx年4月——20xx年12月)
要以縣統計局20xx年底各地工業(yè)企業(yè)數為基數摸清申報登記對象，做到不少報、不漏報、不瞞報。在總結上年申報登記工作經(jīng)驗和教訓的基礎上，運用切合本地實(shí)際的方法開(kāi)展工作，完成20xx年我縣工業(yè)企業(yè)100％申報登記的目標，并努力提高申報登記質(zhì)量，同時(shí)提出建立排污申報動(dòng)態(tài)管理體系、促進(jìn)排污費全面足額征收的措施和方法，完善排污申報長(cháng)效機制。
(五)總結考核評比（20xx年1月——20xx年3月）
要對20xx年度和20xx年度排污申報登記工作的工作經(jīng)驗、工作成果進(jìn)行總結，上報這二年排污申報登記工作總結。對排污申報登記工作的情況進(jìn)行考核評比，對工作優(yōu)秀的個(gè)人予以獎勵。
五、保障措施
(一)提高認識，落實(shí)力量
各相關(guān)科室統一思想、提高認識，按《排污費征收管理使用條例》和《關(guān)于加強排污申報與核定工作的通知》要求，切實(shí)做好排污申報與核定工作。各相關(guān)科室要將排污申報與核定作為一項長(cháng)期的'基礎工作來(lái)抓，明確責任，集中力量負責排污申報與核定，申報機構及各相關(guān)科室站要建立有效的工作協(xié)調機制，保證工作的順利開(kāi)展。
(二)明確目標，扎實(shí)推進(jìn)
排污申報工作要以國務(wù)院《排污費征收使用管理條例》等有關(guān)配套規章為依據，以“排污申報與收費管理信息系統”軟件為工具，按照“全面申報、準確核定、足額征收”的原則，分門(mén)別類(lèi)、全面申報、穩步推進(jìn)，完善排污申報核定與排污費征收管理體系，到20xx年底我縣工業(yè)企業(yè)排污申報登記執行率達到100％，擴大監管面，實(shí)現污染源排放數據的動(dòng)態(tài)管理，確�；緦�(shí)現排污費的全面足額征收。
(三)加強培訓，規范申報
要開(kāi)展對排污申報、審核、核定有關(guān)的法規進(jìn)行培訓，確保實(shí)際操作人員掌握國家有關(guān)排污申報核定與排污費征收相關(guān)的法律、法規、規范、標準和各種工藝技術(shù)的污染物排放特點(diǎn)，確保嚴格按照《排污費征收使用管理條例》及其配套規章規定的法定程序開(kāi)展排污申報、審核、核定和排污費征收工作。
按照省局使用“排污申報與收費管理信息系統”的要求，全面使用“排污申報與收費管理信息系統”軟件進(jìn)行排污申報與核定和排污費征收，實(shí)現科學(xué)的動(dòng)態(tài)監管。
加強對申報登記數據質(zhì)量的控制，充分利用監測數據以及工商、技術(shù)監督、水廠(chǎng)、電力能源、統計等部門(mén)的相關(guān)資料和數據對排污單位填報的申報數據進(jìn)行審核，特別是對重點(diǎn)污染源的基本情況、用水量及能源的使用量、生產(chǎn)工藝情況、污染物產(chǎn)生、排放情況要逐一審核，對情況不清的應到排污單位進(jìn)行現場(chǎng)調查核實(shí)。同時(shí)，要開(kāi)展典型性抽查和復核，判斷各項數據是否可靠，邏輯關(guān)系是否合理。發(fā)現差錯要及時(shí)改正，并判別差錯是否普遍。切實(shí)提高申報登記數據的規范性和準確性。
(四)加強宣傳，嚴格執法
加大排污申報登記工作的宣傳力度，營(yíng)造輿論氛圍，采用通告、告知等多種方法督促排污單位及時(shí)、如實(shí)申報，確保排污申報登記工作依法有效開(kāi)展。
要采用自查、互查和直接核查等方式開(kāi)展排污申報核定、核查，督促企業(yè)依法如實(shí)申報。對弄虛作假、拒報、漏報、少報、瞞報等問(wèn)題，除進(jìn)行通報批評、責令限期改正外，還要按有關(guān)法律法規對違法企業(yè)作出處理。對規定期限內未辦理排污申報登記手續的排污單位，要依法給予處罰；對超越法定期限拒不履行行政處罰決定的排污者，依法申請人民法院強制執行，必要時(shí)在全縣范圍內開(kāi)展打擊拒報行為專(zhuān)項活動(dòng)。
(五)加強動(dòng)態(tài)報告，暢通信息渠道
建立工作動(dòng)態(tài)報告制度。每月要向市局報送一次工作進(jìn)展情況(工作簡(jiǎn)報)，簡(jiǎn)報內容應包括：工作進(jìn)展、存在問(wèn)題及建議意見(jiàn)等。對于申報登記過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，要認真分析并及時(shí)向市局反饋，重要情況和工作中的困難要隨時(shí)報告。要總結申報登記工作的經(jīng)驗和教訓，探索切合實(shí)際的基礎數據采集、分析、審核和核定的方法，建立排污申報的動(dòng)態(tài)長(cháng)效管理體系。
實(shí)施方案 篇3
一、考勤內容
1、早自習；
2、晚自習；
3、正常上課（注：凡經(jīng)核實(shí)未參與必修課上課的均視為曠課處理）；
二、考勤制度
1、遲到累計達兩次記為一次曠課；
2、早晚自習均實(shí)行點(diǎn)到制度，凡沒(méi)能在規定時(shí)間到教室者，視為曠課；
3、必修課由學(xué)習委員點(diǎn)到，凡未到者作曠課處理；
4、凡請假者必須先請示輔導員，待輔導員同意后，向學(xué)習委員領(lǐng)取學(xué)生請假 條填寫(xiě)（注：杜絕以不正當病假理由請假，凡是生病需要開(kāi)藥的，須附上藥店或校醫院證明）；
5、凡“先斬后奏”如無(wú)故不來(lái)上課后并稱(chēng)請病假或其他假者直接視為曠課（請假必須提前向輔導員說(shuō)明情況）；
三、考勤辦法
1、上課后5分鐘內到者為遲到，以后再到者記為缺勤；
2、晚自習提前5分鐘離開(kāi)者直接記為早退；
3、早晚自習考勤以及正常上課考勤記錄均記錄在考勤表內，并一周交一次給輔導員查看（考勤表見(jiàn)附件）；
四、缺勤通報
1、累計缺勤6節者將會(huì )通報輔導員并在班上給予警告通知；
2、累計缺勤10節者將上報學(xué)工部由學(xué)工部下達西華大學(xué)交通與汽車(chē)工程學(xué)院
實(shí)施方案 篇4
根據縣教育局會(huì )議要求，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，進(jìn)一步加強學(xué)校體育工作，切實(shí)增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)和諧校園建設，蓬勃開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。結合我校的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)宗旨
貫徹落實(shí)學(xué)校體育工作會(huì )議精神，牢固樹(shù)立“健康第一”、“以人為本”的指導思想，以培養德才兼備、身心健康、體魄強健、意志堅強的一代新人為己任。以陽(yáng)光體育運動(dòng)為載體、以體育運動(dòng)為題材，在全校掀起體育鍛煉熱潮，切實(shí)增強學(xué)生體質(zhì)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
參與體育運動(dòng)，享受陽(yáng)光體育，讓體育運動(dòng)成為一種習慣。
陽(yáng)光體育，我參與；運動(dòng)地帶，我做主；走進(jìn)操場(chǎng)，做陽(yáng)光少年
三、活動(dòng)口號
我運動(dòng)，我健康，我快樂(lè )
四、實(shí)施對象
七、八、九年級全體學(xué)生 五、組織機構
組 長(cháng)：劉紅學(xué)
副組長(cháng)：賈紅衛 馬牛牛 楊吉明
成 員：伊輝俊 王大雷 許國華 陳霞 韓宗海 王景峰及各班班主任
六、實(shí)施目標：
通過(guò)“陽(yáng)光體育運動(dòng)”的開(kāi)展，逐步完善學(xué)校的體育設施建設，豐富學(xué)生課內外體育活動(dòng)內容，使學(xué)生每天在校鍛煉時(shí)間不少于一小時(shí)，促進(jìn)學(xué)生身體健康、心理健康和社會(huì )適應能力的提高。
1．樹(shù)立科學(xué)的人才觀(guān)，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養團結、合作、堅強、獻身和友愛(ài)精神，弘揚民族精神的積極
作用。
2．開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，要與體育課教學(xué)相結合，通過(guò)體育教學(xué)，教育、引導學(xué)生積極參加陽(yáng)光體育運動(dòng)，增強學(xué)校體育工作的活力和吸引力。
3．與課外體育活動(dòng)相結合。保證學(xué)生每天能有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間
4.營(yíng)造良好的輿論氛圍。通過(guò)多種形式，大力宣傳陽(yáng)光體育運動(dòng)，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號家喻戶(hù)曉，深入人心。建立評比表彰制度，對在陽(yáng)光體育運動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì)班級給予加分，以喚起全體老師對學(xué)生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注，支持陽(yáng)光體育運動(dòng)的開(kāi)展。
5．建立學(xué)校體育活動(dòng)的長(cháng)效機制，營(yíng)造人人參與、個(gè)個(gè)爭先的氛圍，形成促進(jìn)青少年健康成長(cháng)的良好育人環(huán)境。通過(guò)學(xué)校體育活動(dòng)，保證每名學(xué)生至少掌握兩項日常鍛煉運動(dòng)技能，養成終身體育鍛煉的習慣。
六．實(shí)施主要內容、時(shí)間、方法與要求：
�。ㄒ唬饕獌热荩�
1．各年級保證開(kāi)足體育課，每天堅持“兩操”,即：廣播體操、眼保健操。
2．根據學(xué)校的`場(chǎng)地條件將跳繩、長(cháng)跑等作為課外活動(dòng)陽(yáng)光運動(dòng)的主要內容。
3．在每天的活動(dòng)中穿插學(xué)校的特色教育，如校園集體舞等的活動(dòng)。
�。ǘ⿻r(shí)間：
每天利用早操、課間操及活動(dòng)進(jìn)行鍛煉。
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根據我校場(chǎng)地小，在校學(xué)生多，操場(chǎng)面積小的特點(diǎn)，采取以年
級為單位，室內、室外分班活動(dòng)的形式。室外以廣播操、跳繩等體育鍛煉為主，室內以眼保健操及班級自己創(chuàng )造特色活動(dòng)為主。
1．體育課由專(zhuān)職的體育教師上課，學(xué)生在教師的指導下學(xué)會(huì )鍛煉的技術(shù)與方法，培養學(xué)生對體育運動(dòng)的樂(lè )趣和養成體育鍛煉的習慣，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康。
2.早操、課間操及活動(dòng)由班主任老師上課（體育教師巡視指導），早操：
九年級到操場(chǎng)訓練長(cháng)跑，七、八年級在教室做眼保健操。課間操：七年級、八年級做廣播操�；顒�(dòng)：開(kāi)展體育興趣小組活動(dòng)。
3、興趣小組學(xué)生根據自身情況自選項目。主要項目有：踢毽子、跳皮筋、籃球、乒乓球、跳繩等。
4．通過(guò)舉辦校級體育比賽，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，使全體師生參與到體育鍛煉中，提高運動(dòng)技術(shù)水平，展示學(xué)校陽(yáng)光體育運動(dòng)的活動(dòng)效果。同時(shí)，積極抓緊學(xué)校業(yè)余體育訓練，組織參加各類(lèi)體育比賽，爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報自己付出的汗水。
七、管理責任制
1、領(lǐng)導負責制：
校長(cháng)、主管副校長(cháng)、政教主任、年級主任到操場(chǎng)親自參與、指導活動(dòng)，同時(shí)了解情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，并提高全體師生對大課間活動(dòng)的重視程度。
2、體育老師負責制：
�。�1）負責班級活動(dòng)場(chǎng)所及進(jìn)退場(chǎng)的安排；
�。�2）組織大課間活動(dòng)的全過(guò)程；
�。�3）負責訓練。
3、班主任負責制：
班主任的主要責任是組織本班學(xué)生按時(shí)、按要求參加活動(dòng)，培養學(xué)生體育興趣，指導本班體育訓練；正確引導并以身作則；參與學(xué)生活動(dòng)，在活動(dòng)中負責本班紀律、安全。
實(shí)施方案 篇5
一、指導思想
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！以“我讀書(shū)，我閱報；我成長(cháng)，我快樂(lè )”為活動(dòng)主題，全面落實(shí)教研室有關(guān)“讀書(shū)工程”的各項指標，認真貫徹新課程改革要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，激勵學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定深厚的人文知識基礎，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面落實(shí)素質(zhì)教育。
二、組織領(lǐng)導
加強讀書(shū)活動(dòng)的組織領(lǐng)導，學(xué)校成立讀書(shū)工作領(lǐng)導小組。
張純才任組長(cháng)，師亞軍任副組長(cháng)，
組員由各年級入段領(lǐng)導和各班主任組成，即王艷清、安美玲、李雪梅、郭福憲、陳雅雪、游艷、鄭玉玲、司素英和各班班主任。
班內學(xué)習小組要求由學(xué)生自由組合，力求興趣相近，特長(cháng)互補，一般每組３--6人并選出組長(cháng)，取上組名。
三、實(shí)施目標
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步完善學(xué)生的文化知識結構，豐富文化知識內容，培養深厚的文化底蘊，營(yíng)造濃烈的校園文化氛圍，彰顯我校的教學(xué)特色。
2、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養學(xué)生良好的閱讀習慣和讀書(shū)興趣，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊，促進(jìn)知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。并幫助學(xué)生養成熱愛(ài)讀書(shū)的習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，促進(jìn)學(xué)校內涵式，人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位。
四、實(shí)施內容
1、以校本教材《中華經(jīng)典誦讀推薦篇目》為載體，開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初詳細安排好各年級組每周一詩(shī)的具體內容。并定期檢測考核。
2、根據學(xué)校提供的各年級親子共讀（師生共讀）指定閱讀書(shū)目或選讀書(shū)目，做好大閱讀活動(dòng)。
3、開(kāi)展每周一節的好書(shū)推薦課、閱讀欣賞課或讀書(shū)匯報課，每周利用早讀的3-5分鐘背誦一首古詩(shī)。早讀可以分為“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
4、開(kāi)展“晨誦、午讀、暮省”閱讀活動(dòng)�！俺空b”即：結合古典詩(shī)詞、兒歌與兒童詩(shī)、晨間誦讀的復合課程；“午讀”即：閱讀各年級段的指定閱讀書(shū)目。每天中午利用1：50至2：20的時(shí)間安排全校學(xué)生讀書(shū)；“暮省”即：親子或師生通過(guò)共寫(xiě)讀書(shū)筆記、日記、書(shū)信等相互編織有意義的生活。學(xué)生用日記記錄成長(cháng)，親子、師生之間用詞語(yǔ)相互激勵、撫慰。
5、各年級段的不同閱讀表達形式。一二年級主要是讀寫(xiě)繪結合，用閱讀圖畫(huà)書(shū)、講故事與繪畫(huà)相結合的方法呈現自己的閱讀收獲；三四年級利用“采蜜簿”按照教研組統一的格式進(jìn)行詞語(yǔ)積累、賞析優(yōu)美句子等；五六年級也采用“采蜜簿”進(jìn)行撰寫(xiě)心得體會(huì )
6.開(kāi)放學(xué)生閱覽室，利用課外活動(dòng)時(shí)間有序地安排班級進(jìn)入圖書(shū)室借書(shū)閱讀。
7、開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類(lèi)競賽與交流活動(dòng)。如：我讀我誦--詩(shī)、詞、美文朗誦，我讀我講--講故事，我讀我記--讀書(shū)摘記、卡片展評，我讀我畫(huà)--讀文配畫(huà)，可以是凸顯感受的單幅畫(huà)，也可以是展示情節的`連環(huán)畫(huà)，我讀我感--讀后感，我讀我編--編手抄報，編班級同學(xué)或自己的美文集，我讀我薦--新書(shū)介紹、火暴推薦等，以增強學(xué)生讀書(shū)興趣，體驗成功的快樂(lè )。
8、舉辦第三屆“讀書(shū)節”的評比活動(dòng)。每年級評選出優(yōu)勝班級一個(gè)，每班評選出20名“讀書(shū)之星”。
五、實(shí)施措施
1、首先解決學(xué)生書(shū)源問(wèn)題，以告家長(cháng)書(shū)的形式動(dòng)員學(xué)生每天節約一角錢(qián)，購買(mǎi)各年級的指定書(shū)目和選讀書(shū)目，每位學(xué)生每月至少讀完一本指定書(shū)目和一本選讀書(shū)目，參加學(xué)校組織的“捐一讀百”的讀書(shū)活動(dòng)，形成良好的讀書(shū)氛圍。
2、制定讀書(shū)計劃。班級依據學(xué)校的讀書(shū)計劃制定本班的讀書(shū)計劃，如：包括組員分工、每次活動(dòng)內容、預期活動(dòng)成果、成果展示方式等。班內各小組再根據班內具體安排隨時(shí)制定每次讀書(shū)活動(dòng)計劃，如：小組名、組長(cháng)、研究主題、指導者、匯報形式等。
3、 明確讀書(shū)內容。各班在統攬學(xué)校規定的分年級讀書(shū)目錄的基礎上，根據教學(xué)和學(xué)生實(shí)際情況，科學(xué)分配每周的讀書(shū)內容，做到讀有所向，忙而不亂，事半功倍。
4、強化讀書(shū)方法指導。語(yǔ)文教師應充分利用每周一節的課外閱讀指導課，指導學(xué)生掌握正確的閱讀方法，做好“采蜜簿”的使用工作。
5、細化評價(jià)，加強考核。學(xué)校將注重過(guò)程管理和督查，建立相應的考核評價(jià)標準，對教師組織開(kāi)展活動(dòng)的全過(guò)程進(jìn)行督促考查，提高師生參與活動(dòng)的積極性。建立學(xué)生評價(jià)體系。在評價(jià)學(xué)生時(shí)要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，注重課外閱讀的過(guò)程評價(jià)，淡化課外閱讀的結果評價(jià)，把是不是形成了良好的讀書(shū)習慣、掌握了讀書(shū)方法、激發(fā)了讀書(shū)熱情、形成了優(yōu)良品質(zhì)作為評價(jià)標準。
實(shí)施方案 篇6
科技發(fā)展日新月異，食品安全防護墻伴隨高科技應用越來(lái)越堅固。
“互聯(lián)網(wǎng)+食品”的新模式，在食品溯源體系日漸完善中，功效越來(lái)越明顯。
從種植養殖源頭到生產(chǎn)加工、包裝、倉儲、運輸等各個(gè)環(huán)節可追溯，真正做到讓市民放心。
一個(gè)企業(yè)的品牌傳播就是不斷地給消費者講故事，通過(guò)深入人心的故事，讓消費者記住你，然后增加購買(mǎi)欲望，實(shí)現從品牌到交易的轉化。
傳統的食品企業(yè)沒(méi)有這種傳播渠道，更不知道講什么樣的故事。
彩色變動(dòng)二維碼防偽防串貨系統開(kāi)發(fā)，隨著(zhù)自媒體時(shí)代的到來(lái)，食品企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始意識到，消費者已經(jīng)不僅僅滿(mǎn)足于消費食品本身，還需要消費附著(zhù)在食品上的美食文化。
一.“互聯(lián)網(wǎng)+食品”,傳統食品行業(yè)流程再造。
�、�.“互聯(lián)網(wǎng)+食品”的相互融合，是對傳統食品行業(yè)的一次改造。
近年來(lái)，二維碼食品追溯就是“互聯(lián)網(wǎng)+食品”的一種全新模式，這種模式是建立在對食品安全追溯的基礎上的，通過(guò)串聯(lián)食品的種植、養殖、生產(chǎn)、加工、流通、檢測和銷(xiāo)售等各個(gè)環(huán)節，將食品行業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈連接起來(lái)，用二維碼追溯系統解決了食品行業(yè)信息不透明的問(wèn)題，實(shí)現了食品行業(yè)的流程再造。
�、�.利用二維碼食品追溯系統，不增加超市的額外成本，不改變消費者的購買(mǎi)習慣，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的運營(yíng)和流程再造，增加了對食品的'安全追溯功能，這正是“互聯(lián)網(wǎng)+食品”融合產(chǎn)生的獨有模式，解決了食品行業(yè)的安全和信任問(wèn)題，從而產(chǎn)生了新的價(jià)值。
�、�.隨著(zhù)二維碼食品追溯系統積累的數據達到一定程度之后，用戶(hù)的消費數據反饋到食品生產(chǎn)企業(yè)，以消費為引擎來(lái)引導生產(chǎn)，并提供個(gè)性化定制服務(wù)，這就對食品行業(yè)進(jìn)行了一次整體行業(yè)的流程再造，“互聯(lián)網(wǎng)+食品”將產(chǎn)生裂變式的創(chuàng )新。
二.“互聯(lián)網(wǎng)+食品”，消費者食品安全痛。
�、�.在當下的中國，隨著(zhù)人們消費水平的不斷提高，公眾對食品安全的需要將更為強烈，安全健康、綠色環(huán)保、生態(tài)有機的食品是消費者更需要的。
通過(guò)食品追溯來(lái)解決消費者對食品安全的痛點(diǎn)，這也正是互聯(lián)網(wǎng)思維的核心之一，抓住痛點(diǎn)需求的創(chuàng )新才有市場(chǎng)。
�、�.當這種生態(tài)農業(yè)循環(huán)模式的情景一旦在消費者的腦海中扎根，他們就會(huì )保持對伊河莊園這個(gè)品牌持續地忠誠購買(mǎi)，而且消費者還會(huì )通過(guò)社交媒體進(jìn)行分享，實(shí)現二次傳播，消費者成了企業(yè)的市場(chǎng)推廣者，省去了巨大的廣告宣傳費和市場(chǎng)推廣費。
所以，“互聯(lián)網(wǎng)+食品”到底加出了什么價(jià)值?“互聯(lián)網(wǎng)+食品”的二維碼食品追溯系統已經(jīng)找到了一條符合食品行業(yè)特色的全新模式。
互聯(lián)網(wǎng)”成為時(shí)代主題詞后，食品行業(yè)也迎來(lái)“互聯(lián)網(wǎng)+食品”的新機遇，中國質(zhì)量萬(wàn)里行產(chǎn)品溯源平臺作為一家聚焦產(chǎn)品質(zhì)量監管的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，經(jīng)過(guò)多年的積累，以二維碼食品安全追溯為基點(diǎn)，構建了一套“互聯(lián)網(wǎng)+食品”的全新模式，通過(guò)這套模式，讓食品企業(yè)在食品安全追溯的基礎上，給自己產(chǎn)品的消費者講一個(gè)產(chǎn)品的品牌故事，從而提升品牌價(jià)值和市場(chǎng)價(jià)值。
三.溯源系統筑起食品安全墻新法實(shí)施更嚴格
新食品安全法明確建立嚴格的全過(guò)程監管制度，對食品生產(chǎn)、流通、餐飲服務(wù)和食用農產(chǎn)品銷(xiāo)售等各個(gè)環(huán)節，食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中涉及的食品添加劑、食品相關(guān)產(chǎn)品的監管、網(wǎng)絡(luò )食品交易等新興業(yè)態(tài)，還有在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的一些過(guò)程控制的管理制度，都進(jìn)行了細化和完善，進(jìn)一步強調了食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的主體責任和監管部門(mén)的監管責任。
新法規定，食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者應當依照本法的規定，建立食品安全追溯體系，保證食品可追溯。
國家鼓勵食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者采用信息化手段采集、留存生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)信息，建立食品安全追溯體系。
國務(wù)院食品藥品監督管理部門(mén)會(huì )同國務(wù)院農業(yè)行政等有關(guān)部門(mén)建立食品安全全程追溯協(xié)作機制。
實(shí)施方案 篇7
一、指導思想
今年我校七年級各班學(xué)生數均為30人左右，已經(jīng)具備了實(shí)施小班化教育教學(xué)的基本條件。為了讓學(xué)生學(xué)得更快樂(lè )，發(fā)展得更全面，讓師生、同學(xué)交往的頻率更高，師生同學(xué)之間的情感更融洽，讓學(xué)生享受更多的個(gè)性化的指導；為了堅持全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、生動(dòng)發(fā)展、和諧發(fā)展；引領(lǐng)教師熱心課改、潛心研究、用心實(shí)踐、精心總結。校務(wù)會(huì )研究決定：在七年級進(jìn)行小班化教學(xué)試驗，為今后全面實(shí)施小班化教學(xué)，更好地掌握小班化教學(xué)的方法，提高小班化教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面發(fā)展積累經(jīng)驗。
二、組織機構
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
組員：z
三、班級管理
(1)班委實(shí)行“組閣制”。第一步，通過(guò)學(xué)生競選民主投票，推選出班長(cháng)。第二步，班長(cháng)提出班委人員的候選人，民主選舉班委。選舉過(guò)程是：演說(shuō)——群眾討論——民主投票。第三步，倡導“人人有事干，事事有人干”，讓每個(gè)學(xué)生都有管理崗位。
(2)實(shí)行“值日班長(cháng)”輪流制�！爸等瞻嚅L(cháng)”以學(xué)生主動(dòng)報名為主，通過(guò)一日值勤，觀(guān)察表現，考慮錄用與否。每人輪流擔任一日班長(cháng)，全權負責一整天的班級事務(wù)。全班同學(xué)要給這個(gè)同學(xué)打分，評價(jià)他工作的好壞。
班級管理模式：
班主任
值日班長(cháng)
小組A小組B小組C小組D小組E
�。�3）課桌的`排放：根據任課老師的教學(xué)安排，學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)生的特長(cháng)和學(xué)科的需要來(lái)擺放課桌，為學(xué)生創(chuàng )造合作探究的氛圍，方便教師與每個(gè)學(xué)生進(jìn)行交流，形成一種親切、自由的學(xué)習氣氛。
四、德育工作
1、實(shí)施自主德育
所謂“自主德育”，就是讓學(xué)生成為德育的主體，自主包括“自育”“自理”和“自強”，引導學(xué)生通過(guò)寫(xiě)成長(cháng)日記，反思自己，體驗成長(cháng)的歷程。能夠讓學(xué)生自己做的，教師絕不包辦。針對小班化，學(xué)生少，便于管理的特點(diǎn)，各班要從“小”字上下功夫，制定班級自治管理公約，讓班中事事有人管，人人有事做，體現全員自主育人的德育思想。
在學(xué)生良好習慣的養成訓練中，把重點(diǎn)放在自我養成和自我管理上，值日班長(cháng)要認真值勤、督查，每天公布檢查結果，每周發(fā)放流動(dòng)紅旗。讓學(xué)生在集體生活中學(xué)會(huì )寬容，親身體驗寬心待人，和睦相處，從而感受班級這個(gè)家庭所帶給他們的溫馨、快樂(lè )。鼓勵學(xué)生敢于向不良行為挑戰，敢于糾正不良的生活習氣，敢于向歪風(fēng)邪氣做斗爭，從而激勵他們做有正義感的人。
2、實(shí)施“活動(dòng)德育”
所謂“活動(dòng)德育”，就是讓學(xué)生在符合其心理特點(diǎn)和興趣的活動(dòng)中，受到潛移默化的教育，在感染中走向心靈的高尚。
�、僮哌M(jìn)家庭
充分發(fā)揮家庭教育的作用。教育學(xué)生要有愛(ài)心、孝心，要向父母親人表達自己的感謝。各班可利用各種傳統節日開(kāi)展豐富多彩的親情活動(dòng)。如：親手為父母制作親情賀卡，父母的生日時(shí)用電話(huà)給父母傳遞親情問(wèn)候，給父母寄上親情書(shū)信。每周放假，學(xué)生開(kāi)展做“敬茶、問(wèn)候、捶背、洗頭、洗腳、洗碗、拖地”等親情作業(yè)，并要求把自己的親情感受用日記的形式記錄下來(lái)。
�、谧x健康書(shū)
要求學(xué)生通過(guò)讀英雄故事、勵志、誠信等方面的書(shū)籍，開(kāi)展讀誠信書(shū)、做誠信人征文比賽，讀勵志書(shū)、做自信人的演講比賽活動(dòng)，激勵和教育學(xué)生做自信、誠信的人。
�、蹱幮菕煺�
各班可以設立文明章、禮貌章、衛生章、學(xué)習章、紀律章、自信章、誠信章、愛(ài)心章、寬容章、正義章十項獎?wù)�，鼓勵學(xué)生多得獎?wù)隆?/p>
五、教學(xué)工作
1、小組學(xué)習
教學(xué)程序為：有步驟提出問(wèn)題——個(gè)體自學(xué)——自愿結合、互幫互學(xué)——小組交流——各小組派代表匯報——展開(kāi)全班范圍的討論與交流——學(xué)生互評
注意點(diǎn):要堅持“小組內合作為主，競爭為次；小組之間以競爭為主，合作為次”的原則，堅持課堂教學(xué)重交流、重感悟、重問(wèn)題、重爭辯、重個(gè)體、重實(shí)效的原則，努力培養學(xué)生既競爭又合作的意識。
2、分層教學(xué)
“小班化”教學(xué)提倡“陽(yáng)光普照”、“均等教育”，以強化集體備課為保障，奉行“無(wú)一人掉隊”、“少一倍學(xué)生，多幾倍關(guān)愛(ài)”的教育理念，無(wú)論在備課，教材設計處理，教法選擇，評價(jià)模式上，作業(yè)的布置均應年級同步，盡量滿(mǎn)足每一位學(xué)生的學(xué)習需求，且要充分考慮每一位學(xué)生的起點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生多元智能與身心潛能。
�。�1）組員分層：1優(yōu)2良3中等4尚待提高
�。�2）備課分層：A教學(xué)目標、要求；B小組討論；C課堂提問(wèn)；D作業(yè)布置
�。�3）上課分層：A新授（重點(diǎn)解決3、4號學(xué)生）；B練習：分類(lèi)分層進(jìn)行；C鞏固：分層要求
�。�4）作業(yè)分層：必做題；選做題；（題目強調分層設計）
�。�5）評價(jià)分層：縱向評價(jià)（平時(shí)測驗、練習）和橫向評價(jià)（生生間互評p比）。
另外要特別照顧“后進(jìn)生”，做到：優(yōu)先關(guān)懷；優(yōu)先提問(wèn)；優(yōu)先批改作業(yè)；優(yōu)先表?yè)P；優(yōu)先參加活動(dòng)。
3、考試
�。�1）語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科實(shí)行口試、筆試相結合，（2）試題難、易層次化，分級考核。按難易程度出A、B、C、D四種測試卷，讓學(xué)生根據自己的實(shí)際選擇合適的試卷。
實(shí)施方案 篇8
明家庭創(chuàng )建是系列明創(chuàng )建的細胞和關(guān)鍵，是全國明城市創(chuàng )建的基礎和支撐。為切實(shí)提高明家庭創(chuàng )建質(zhì)量，根據x明委【20xx】x號《關(guān)于進(jìn)一步深化明家庭創(chuàng )建活動(dòng)的通知》和x明辦【20xx】x號《關(guān)于進(jìn)一步深化明家庭創(chuàng )建活動(dòng)的實(shí)施方案》的通知要求，校精神明委、工會(huì )婦委會(huì )就深化明家庭創(chuàng )建活動(dòng)提出如下實(shí)施方案。
一、創(chuàng )建范圍及覆蓋面
1、全校在職職工
2、在校內四個(gè)校區（勵耘小區、北苑小區、南苑小區、同濟小區）有固定住所的家庭（不含租戶(hù)）
二、評選的標準和否決條
�。ㄒ唬┟骷彝ピu選的標準
1愛(ài)國守法。家庭成員擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛(ài)國愛(ài)社會(huì )主義，維護國家利益和民族尊嚴。自覺(jué)遵守黨和國家的方針政策，學(xué)法、尊法、守法、用法，遵守各項規制度、行業(yè)規范市民守則，自覺(jué)履行法定義務(wù)、社會(huì )責任和家庭責任
2遵德守禮。家庭成員注重社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德養成。樂(lè )觀(guān)豁達、待人寬容，關(guān)心他人、助人為樂(lè )，維護公共衛生，愛(ài)護公共環(huán)境，遵守公共秩序和規則，在工作生活、社會(huì )交往、公共場(chǎng)所、網(wǎng)絡(luò )空間、旅游出行等各個(gè)方面崇德尚禮、知行統一。奉行科學(xué)明健康的生活理念、生活態(tài)度、生活方式，養成良好行為習慣。
平等和諧。家庭成員之間民主平等、相互尊重，理解信任、溝通順暢，感情深厚、親情陪伴。父母與子女之間長(cháng)幼有序、孝老愛(ài)親、傳承孝道。夫妻之間忠誠恩愛(ài)、包容接納、責任共擔。親屬之間、鄰里之間友善和睦、共同分享、守望相助。家庭成員日常生活溫馨樂(lè )觀(guān)、彼此扶助、相濡以沫，特殊困難不離不棄、舍己為家、盡心盡責。家庭成員民族團結意識強，理解和尊重少數民族的風(fēng)俗習慣，尊重差異，包容多樣。
4敬業(yè)誠信。家庭成員愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守，勤勉為民甘于奉獻。誠實(shí)勞動(dòng)、勤勞致富，合法經(jīng)營(yíng)、公平交易。重信用、守承諾，真誠做人、守信做事。樹(shù)立尚德守法、以義取利的義利觀(guān)。傳承以信篤行、以誠興業(yè)的優(yōu)良品德。遵守政務(wù)成信、商務(wù)誠信、社會(huì )誠信和司法公信等準則，立足崗位踐行誠信規范
家教良好。父母尊師重教、言傳身教，用正確行動(dòng)、正確思想、正確方法教育引導子女。注重子女思想品德、行為習慣和良好個(gè)性的培養，引導子女形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。家庭成員樹(shù)立終身學(xué)習理念，養成良好閱讀習慣，學(xué)習氛圍濃厚
6家風(fēng)淳樸。弘揚家和萬(wàn)事興、忠厚傳家久、百善孝為先等中華優(yōu)秀傳統美德，注重為人處世、修身勸學(xué)、理家育子和親睦鄰之道。廉潔修身、廉潔齊家。傳承好家訓。提醒引導感染熏陶家庭成員。有體現傳統美德、符合生活實(shí)際的新世代家規，以好家規規范家庭成員的言行。家庭成員積極參與讀家書(shū)、談家教、倡家健、秀家寶等各類(lèi)家庭化體育活動(dòng)，自覺(jué)樹(shù)立良好家風(fēng)
7綠色節儉。家庭環(huán)境干凈整潔。家庭成員生態(tài)意識和環(huán)保理念強，自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)，注重資再利用。勤勞節儉厲行節約，注重節約水、電、紙張等各類(lèi)資能，杜絕浪費積極宣傳和踐行綠色生活方式，堅持綠色出行，采用綠色家裝使用綠色產(chǎn)品。做到明餐飲，傳播健康理念。生活量入為出適度消費，婚喪嫁娶操辦從簡(jiǎn)、不鋪張奢華
8熱心公益。家庭成員積極參加社會(huì )公共事務(wù)。積極參加慈善捐助、義務(wù)勞動(dòng)、無(wú)償獻血、捐獻造血干細胞、社區服務(wù)等公益活動(dòng)。積極參加鄰里守望、扶貧濟困、生態(tài)環(huán)保、養老助殘、法律援助、化體育等各類(lèi)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。熱情關(guān)心特殊困難人員，參加結對幫扶等活動(dòng)，為他們排憂(yōu)解難。
�。ǘ┟骷彝シ駴Q條
明家庭評選除應符合以上標準外，有以下情形之一者不得被授予明家庭稱(chēng)號。
1家庭成員沒(méi)有參與過(guò)本單位或社區或本市其它單位組織的法制宣傳教育活動(dòng)的
2家庭成員對全市組織的誠信建設不了解，出現家庭成員在誠信建設方面有不良記錄的'；
3、家庭成員沒(méi)有參加過(guò)市內相關(guān)單位組織的有關(guān)環(huán)境保護、生態(tài)明主題活動(dòng)的；
4、家庭成員沒(méi)有參加過(guò)各類(lèi)精神明創(chuàng )建活動(dòng)的；
5、家庭成員沒(méi)有參加過(guò)志愿服務(wù)活動(dòng)的；
6、在全市開(kāi)展的向“十大不明行動(dòng)宣戰”行動(dòng)中，家庭成員被發(fā)現有不明行為的。
三、評選要求：20xx年明家庭評選參與率要到達100%；創(chuàng )評率要達到70%以上，
四、評選活動(dòng)步驟：
1、各分工會(huì )組織宣傳發(fā)動(dòng)；
2、符合條的家庭戶(hù)戶(hù)申報，填寫(xiě)《明家庭申報表》、《明家庭匯總表》交所在分工會(huì )；
3、各分工會(huì )審核通過(guò)后，于8月xx日前將電子稿集中報送工會(huì )辦公室，校工會(huì )、婦委會(huì )梳理后統一上報；
4、工會(huì )、婦委會(huì )公開(kāi)通報各位單位（部門(mén)）參與情況，對不能如期完成任務(wù)的單位責任人報校黨委，嚴肅處理。
實(shí)施方案 篇9
為切實(shí)做好我縣年地質(zhì)災害防治工作，避免和減輕地質(zhì)災害造成的損失，維護人民群眾生命和財產(chǎn)安全，根據國務(wù)院《地質(zhì)災害防治條例》、《省年地質(zhì)災害防治方案》和《市年地質(zhì)災害防治方案》的要求，結合我縣地質(zhì)災害點(diǎn)分布、發(fā)展變化趨勢及威脅范圍，制定本方案。
一、境內地質(zhì)災害概況
（一）地質(zhì)災害重點(diǎn)防范期
我縣境內地質(zhì)災害發(fā)生受氣象因素影響十分明顯，主要集中在夏季汛期和冬季融雪天氣，汛期降雨誘發(fā)地質(zhì)災害是我縣地質(zhì)災害發(fā)育的主要特征，尤以份隨降雨量增加呈現高發(fā)態(tài)勢。因此，每年汛期是地質(zhì)災害防治的重點(diǎn)期。
（二）地質(zhì)災害分布區域
由于特殊的地質(zhì)構造和環(huán)境，我縣全境都處于地質(zhì)災害危險區域內，地質(zhì)災害的特征就是發(fā)育點(diǎn)多面廣，在各島嶼的山體及周邊區域均有分布，地質(zhì)災害類(lèi)型主要是滑坡和不穩定斜坡、崩塌等。
二、地質(zhì)災害重點(diǎn)隱患區域
根據以往地質(zhì)災害發(fā)生情況和后期地質(zhì)災害調查，我縣境內隱患較為嚴重的區域主要分布在以下地區：
�。ㄒ唬┚耪裳戮皡^落石防治區。該景區是我縣重點(diǎn)旅游景區，主要為懸崖峭壁，由于長(cháng)年受海水侵蝕、風(fēng)化作用，部分巖石松散，易造成巖石墜落，影響旅游安全。
�。ǘ┝沂苛陥@南側落石、山體滑坡防治區。該區南側為懸崖峭壁和陡坡區，易造成巖石墜落、滑坡，區內有多處育苗場(chǎng)房和臨時(shí)住所，存在嚴重安全隱患。
�。ㄈ┩蚪妇皡^落石防治區。該景區東側為懸崖峭壁區，近年已發(fā)生多處巖石墜落，影響游人安全。
�。ㄋ模┫删吃淳皡^落石、滑坡防治區。該景區通海路段山體有一處裂痕，山體松軟、陡峭，易造成巖石墜落、滑坡，山腳有多處育保苗場(chǎng)，存在嚴重安全隱患。
�。ㄎ澹┝趾＞皡^落石、滑坡防治區。該景區海天梯兩側為懸崖峭壁區，易造成巖石墜落、滑坡，應提醒游人注意安全。
�。╉却夋偤罂诖妩S土崩塌、滑坡易發(fā)防治區。該村有多處民房座落在垂直黃土崖下，且區域內植被覆蓋率低，地表風(fēng)化，汛期容易發(fā)生黃土崩塌、滑坡等地質(zhì)險情。
�。ㄆ撸╉却夋偼ǜ勐肺鞔宥螏r體墜落、滑坡易發(fā)防治區。該路段山體松軟、陡峭，易發(fā)生巖體墜落、滑坡。
�。ò耍┎墒瘓�(chǎng)防治區。全縣多處廢棄采石場(chǎng)，存在較為嚴重的山體滑坡、巖石墜落等隱患。特別是北長(cháng)山鄉北城村、嵩前村兩處采石場(chǎng)交界處山體，已出現斷裂、滑坡和自山頂向下的通貫裂縫，對山頂道路和附近風(fēng)機構成威脅。
�。ň牛┛h城區海水淡化站西側黃土崩塌、滑坡易發(fā)防治區。該區內雖無(wú)居民居住，但有行人、車(chē)輛過(guò)往，應警示行人及車(chē)輛快速通過(guò)，避免險情。
�。ㄊ堊ι骄皡^落石防治區。該景區因長(cháng)年海蝕和風(fēng)化，有多層巖石松散，易造成墜落。
�。ㄊ唬┩鯗洗迳襟w崩塌、滑坡防治區。該區東側為陡坡區，易造成巖石墜落、滑坡，應提醒行人注意安全。
�。ㄊ┍壁虺青l北隍城客貨碼頭落石防治區。該區東側是陡峭的山坡，西側是公路。東側部分山體已有明顯的裂痕，易造成巖石墜落、滑坡。
三、地質(zhì)災害隱患防治工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。各鄉鎮（街道、辦事處）及有關(guān)部門(mén)要高度重視地質(zhì)災害防治工作，建立主要領(lǐng)導負責制，嚴格落實(shí)國務(wù)院《地質(zhì)災害防治條例》的有關(guān)規定，組織開(kāi)展好有關(guān)地質(zhì)災害防治的各項工作。為切實(shí)加強對地質(zhì)災害防治工作的領(lǐng)導，縣政府成立由分管副縣長(cháng)任組長(cháng)，縣應急辦、國土、農林水務(wù)、安監、旅游及各鄉鎮（街道、辦事處）分管負責人任成員的地質(zhì)災害防治工作領(lǐng)導小組。各鄉鎮（街道、辦事處）也要成立相應機構，層層落實(shí)責任制，采取有效措施，加大防治力度。
�。ǘ⿵娀O測巡查。要建立和完善縣、鄉、村三級群測群防網(wǎng)絡(luò )體系，健全組織管理體系、動(dòng)態(tài)監測體系和防災預案編制體系。要進(jìn)一步落實(shí)地質(zhì)災害隱患點(diǎn)群測群防責任人，強化汛期巡查，對本轄區內的地質(zhì)災害易發(fā)區、危險區進(jìn)行巡查，特別在強降雨期間要確保24小時(shí)連續不間斷的'監測和巡查。在地質(zhì)災害易發(fā)區、危險區要設立警示標志，制定具體可行的防治措施，并組織開(kāi)展多種形式的地質(zhì)災害防治宣傳教育活動(dòng)，增強干部群眾的防災避險意識。
�。ㄈ┳ズ弥攸c(diǎn)地質(zhì)災害隱患點(diǎn)防治。根據我縣重點(diǎn)地質(zhì)災害隱患的分布狀況，確定年縣級重點(diǎn)地質(zhì)災害隱患15處（附表2）。各鄉鎮（街道、辦事處）和有關(guān)部門(mén)要高度重視，積極籌集資金開(kāi)展治理工程，及時(shí)消除隱患。要按照“屬地管理”原則，組織好地質(zhì)災害威脅區域內的人員避讓撤離和建筑物搬遷。在隱患排除前，應封閉危險區域，在外圍設置明顯警示標志，指定專(zhuān)人看管，防止突發(fā)滑坡、落石等對人身和財產(chǎn)造成損害。對因人為原因造成的災害隱患，應按照“誰(shuí)破壞誰(shuí)治理”的原則，由有關(guān)責任人承擔相應的治理費用。
�。ㄋ模┞鋵�(shí)汛期值班和災害報告制度。各鄉鎮（街道、辦事處）、村及有關(guān)部門(mén)要加強值班工作，設立并公開(kāi)聯(lián)系電話(huà)，安排專(zhuān)人24小時(shí)值班。如遇突發(fā)性地質(zhì)災害發(fā)生，要立即上報縣地質(zhì)災害防治工作領(lǐng)導小組辦公室，并迅速啟動(dòng)地質(zhì)災害應急救援預案，最大限度的減少地質(zhì)災害造成的損失。
實(shí)施方案 篇10
市暢交通“上跨下穿”工程是進(jìn)一步推進(jìn)人車(chē)分離，疏通城區道路和重要節點(diǎn)的重點(diǎn)工程。工程圍繞既定的“一橫、三環(huán)、九縱”骨干路網(wǎng)體系，3年內在城市核心區實(shí)施184個(gè)“上跨下穿”工程，使一些重要交通節點(diǎn)實(shí)現“平改立”，減少交通紅綠燈，提高車(chē)輛行駛速度，使城區車(chē)輛和行人能各行其道互不干擾，有效緩解城市核心區的交通擁堵現狀。為全力配合該項工程順利實(shí)施，特制定如下實(shí)施方案：
一、目標任務(wù)
根據市上安排，20xx年區重點(diǎn)配合市上相關(guān)部門(mén)做好轄區內9個(gè)車(chē)行“上跨下穿”工程和4個(gè)人行過(guò)街通道建設。
二、實(shí)施范圍
20xx年在轄區范圍內實(shí)施的車(chē)行“上跨下穿”工程以“簡(jiǎn)易立交”為主，主要圍繞白銀路至嘉峪關(guān)路、天水路等城市主干道沿線(xiàn)的交叉路口實(shí)施9個(gè)車(chē)行“上跨下穿”工程，此外，還將同步啟動(dòng)建設4個(gè)人行過(guò)街通道。
三、保障措施
�。ㄒ唬┙y一思想，提高認識。全市暢交通“上跨下穿”工程的實(shí)施將有效緩解城市核心區的交通擁堵現狀。各相關(guān)街道和部門(mén)要充分認識到此項工作的重要性和必要性，將該項工作列入重要議事日程，全力配合市上相關(guān)部門(mén)做好工程建設的各項工作，確保工程順利實(shí)施。
�。ǘ┘訌婎I(lǐng)導，靠實(shí)責任。為全力配合好全市暢交通“上跨下穿”工程的順利實(shí)施，成立“區上跨下穿工程領(lǐng)導小組”，具體組成人員如下：
領(lǐng)導小組主要負責安排部署、組織協(xié)調和監督落實(shí)暢交通“上跨下穿”工程的`各項工作。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室主任由同志擔任，辦公地點(diǎn)設在區城管委，負責配合市上相關(guān)部門(mén)開(kāi)展暢交通“上跨下穿”工程日常工作。
�。ㄈ⿵V泛宣傳，營(yíng)造氛圍。在全市暢交通“上跨下穿”工程施工期間，各街道和相關(guān)部門(mén)要充分利用新聞媒體、報刊、網(wǎng)絡(luò )等多種形式，加大宣傳力度，切實(shí)把政府改善交通質(zhì)量、提升出行環(huán)境的信息普及到群眾當中，積極動(dòng)員轄區居民錯開(kāi)高峰期出行，綠色低碳出行，以減輕交通壓力，努力爭取廣大群眾的理解和配合。
�。ㄋ模┘訌妳f(xié)作，形成合力。各相關(guān)街道和部門(mén)要牢固樹(shù)立“一盤(pán)棋”的思想，建立聯(lián)動(dòng)機制，各司其職，通力協(xié)作，密切配合市上相關(guān)部門(mén)開(kāi)展工作，明確工作重點(diǎn)，落實(shí)工作任務(wù)，層層抓好落實(shí)。區城管委負責統籌協(xié)調相關(guān)部門(mén)做好配合工作，區建設局負責配合市上相關(guān)部門(mén)做好“上跨下行”工程建設，同時(shí)，做好交通疏解城市道路工程的征地征收工作，加快推進(jìn)工程建設進(jìn)度，有效緩解城區交通壓力，并做好行道樹(shù)的移植、補栽等工作；區環(huán)衛局、雁灘環(huán)衛市政所負責做好施工場(chǎng)地周邊的環(huán)境衛生保潔工作和環(huán)衛果皮箱的移植工作；相關(guān)交警大隊負責做好項目施工場(chǎng)地周邊的交通疏導等工作；各相關(guān)街道負責做好相關(guān)配合工作。
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