實(shí)用的實(shí)施方案范例【9篇】
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，就常常需要事先準備方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的實(shí)施方案9篇，希望對大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
一、目的
制度出臺下發(fā)是為了得到有效的遵守、實(shí)施，那么制度的宣貫是第一步，只有做好制度的宣貫工作，建立健全制度宣貫體系，才能使得員工了解熟悉、掌握制度的內容，進(jìn)而強化員工的制度觀(guān)念和制度管理意識，改善企業(yè)推行制度化管理環(huán)境，最終實(shí)現制度化管理。
二、總體思路
建立分級分層、集散相結合的制度宣貫方式。針對重要制度組織相關(guān)人員、部門(mén)、崗位進(jìn)行統一學(xué)習、共同研究討論，進(jìn)而由學(xué)習人員進(jìn)行二級轉化，達到制度相關(guān)人員人人必知、人人皆知、人人皆遵守的效果；針對一般性制度直接進(jìn)行相應的分散學(xué)習、各自學(xué)習，了解、熟悉、掌握與自己相關(guān)的內容，而且應樹(shù)立制度學(xué)習指導實(shí)踐、實(shí)踐驗證制度的思想，宣貫過(guò)程中必須與實(shí)際現狀相結合，進(jìn)行針對性學(xué)，具體方式如下：
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)落實(shí)由人事行政部主導、建立公司層面的制度宣貫方式：
由人事行政部主導開(kāi)展對公司通用制度或重要公共職能部門(mén)制度（包括已出臺運行的舊制度，如定期回顧、結合違規事件重新學(xué)習、總結教訓、結合某個(gè)新制度溫故相關(guān)制度等、新下發(fā)執行/試行的新制度以及未出臺待研討確認的擬編制度）進(jìn)行宣貫、講解。
�。ǘ┯扇耸滦姓恐鸩浇M織開(kāi)展制度運行檢查情況宣貫法、特殊針對性制度宣貫督導、疑難咨詢(xún)解答/分析。
�。ㄈ┯扇耸滦姓恳龑Ц魃a(chǎn)部組織生產(chǎn)部層面的重要制度的宣貫、講解。
�。ㄋ模┯筛鞑块T(mén)主導，在原有基礎上持續開(kāi)展部門(mén)層面的制度宣貫。
三、各類(lèi)制度宣貫方法、流程及要求
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1、定義：公司層面制度宣貫法指由公司指定部門(mén)（如人力資源部、行政部等）統籌組織、普及的制度宣講方式，其又分為新進(jìn)員工制度認知宣貫、在職員工制度深化宣貫。
2、新進(jìn)員工制度認知宣貫
1）本項主要由人力資源部統籌組織對新進(jìn)員工就關(guān)系其切身利益的制度（如衣食住行、考勤、加班、安全等）進(jìn)行宣導，講解，促使其認知，良好的融入企業(yè)文；
2）具體組織宣貫流程及要求由人力資源部按既定模式運作。
31）本項主要由行政部協(xié)同相關(guān)部門(mén)對公司各部門(mén)/人員就公司通用制度或重要公共職能制度或其他重要制度組織進(jìn)行宣導、講解，原則上以制度起草人為宣講人，并以培訓的模式展開(kāi)，促使各級員工加強對制度的深化理解，利于執行。
2）宣貫流程及要求：
�、傩炗媱澲贫�
A、制度宣貫可采取多制度串講，宣貫頻率為1~2次/月。
B、由于公司制度體系龐大，為提高宣貫效率，行政部一方面可列出重要制度目錄或根據實(shí)際，自主安排制度宣貫計劃，一方面可組織調查各部門(mén)要求、意愿確定編制制度宣貫計劃，具體由行政部擬定，其中應明確計劃宣貫日期/時(shí)間（因避開(kāi)工作高峰時(shí)間段）、宣貫地點(diǎn)（會(huì )議室）、計劃宣貫制度項目/名稱(chēng)、宣貫耗時(shí)、宣講責任部門(mén)/人員、宣講對象等，擬定后的計劃經(jīng)宣講部門(mén)/人會(huì )簽意見(jiàn)后，由行政負責人審定實(shí)施。
�、谛炃皽蕚�/安排：
A、行政部根據審批計劃，協(xié)調宣貫場(chǎng)地，如遇會(huì )議室使用沖突的.，及時(shí)調整最終實(shí)施日期/時(shí)間，告知宣講人，并提前3個(gè)工作日公布宣貫地點(diǎn)、時(shí)間、以及相關(guān)內容與注意事項；
B、宣講人按進(jìn)程先行準備宣貫內容課件（包括但不限于制度重點(diǎn)講解、須注意事項、現場(chǎng)意見(jiàn)問(wèn)答等內容），并于正式宣講前2個(gè)工作日將課件發(fā)行政部以便進(jìn)行流程安排；
C、行政部提前準備宣貫所用電腦、白板、大頭筆、投影設備、培訓簽到表、簽字筆、意見(jiàn)征詢(xún)表/問(wèn)卷/試卷等，并確保電腦與投影順暢連接。
D、各參與部門(mén)人員，提前交接、安排工作，于宣貫安排時(shí)間準時(shí)出席，并簽到。 ③宣貫實(shí)施
A、由行政部開(kāi)場(chǎng)闡明本次制度宣貫目的及主題，并要求參與部門(mén)指定人員進(jìn)行部門(mén)二級轉化；
B、由宣講人按計劃流程組織宣貫實(shí)施；
C、由行政文員對現場(chǎng)問(wèn)答等重要事項進(jìn)行記錄。
�、苄炐Ч{查、跟蹤、驗證：
A、意見(jiàn)征集：為驗證宣貫成效，行政部每時(shí)段根據宣貫計劃提前準備意見(jiàn)征詢(xún)表/問(wèn)卷，發(fā)給相關(guān)人員（可選培訓宣講當期與會(huì )人或事后選定人員），組織開(kāi)展對制度宣貫工作的意見(jiàn)調查，并統一收集、匯總，對問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行分析、調整、改進(jìn)、完善；
B、效果測試：由行政部根據制度重要程度提前擬定測試試題，于宣貫前后不定期開(kāi)展應知應會(huì )制度知識考核，切實(shí)加強各級人員對制度的記憶、熟悉程度，達到宣貫的目的。
�。ǘ┲贫冗\行檢查情況宣貫法、特殊針對性制度宣貫法、疑難咨詢(xún)制度宣貫法
1、定義：
1）制度運行檢查情況宣貫法指行政部根據時(shí)段對某類(lèi)重要制度的檢查結果，組織關(guān)聯(lián)部門(mén)進(jìn)行會(huì )議研討，主要就發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行披露，并要求各問(wèn)題責任部門(mén)提供解決措施，達成一致，進(jìn)行限期整改的宣貫方式。
2）特殊性制度宣貫法指行政部應各部門(mén)要求，協(xié)同相關(guān)部門(mén)或獨立開(kāi)展對某部門(mén)或某幾個(gè)部門(mén)關(guān)聯(lián)的制度或制度建設相關(guān)知識的針對性指導、講解。
3）疑難咨詢(xún)制度宣貫法指行政部建立制度疑難問(wèn)題反饋渠道，并由行政部根據反饋制度問(wèn)題，轉由制度編制部門(mén)或由行政部解答，并定期公示、反饋、或專(zhuān)題講解的宣貫方式。
2、具體組織宣貫流程及要求
1）制度運行檢查情況宣貫法由行政部事前準備檢查所發(fā)現的問(wèn)題、要點(diǎn)——確定關(guān)聯(lián)部門(mén)——下發(fā)宣貫研討會(huì )通知（主題、時(shí)間、地點(diǎn)等相關(guān)）——組織實(shí)施——問(wèn)題披露——由責任部門(mén)制定措施，達成一致——限期整改——行政部跟蹤驗證改進(jìn)成效。
2）特殊性制度宣貫法主要由行政部應部門(mén)要求先行確立需針對性宣貫、督導的內容——查清現存問(wèn)題——協(xié)同相關(guān)部門(mén)或獨立建立指導課件——與部門(mén)確認宣貫實(shí)施開(kāi)展日期、地點(diǎn)——由部門(mén)組織宣貫人員——實(shí)施宣貫。此類(lèi)方式的具體要求，主要根據需求部門(mén)的問(wèn)題點(diǎn)確定，但應以解決實(shí)際現存問(wèn)題為基礎，實(shí)現針對性督導。
3）疑難咨詢(xún)制度宣貫法，實(shí)現的是點(diǎn)對點(diǎn)的回復、宣貫、講解，具體根據意見(jiàn)反饋情況，由行政部主導實(shí)施。 （三）生產(chǎn)部層級制度宣貫方面
1、定義：生產(chǎn)部層面制度宣貫法指由生產(chǎn)部總經(jīng)理室指定生產(chǎn)部制度宣貫的組織部門(mén)，并由其主導生產(chǎn)部?jì)认嚓P(guān)部門(mén)對涉及到本生產(chǎn)部各部門(mén)業(yè)務(wù)流程或應遵守的生產(chǎn)部通用制度的學(xué)習。
生產(chǎn)部通用制度涉及多個(gè)部門(mén)，但往往各部門(mén)并不能很好的銜接，使得制度的
執行大打折扣，擬由行政部引導宣貫實(shí)施（提供參考建議）。
2、宣貫流程及要點(diǎn)
1）宣貫組織部門(mén)的確定：由生產(chǎn)部總經(jīng)理室指定生產(chǎn)部制度宣貫的組織部門(mén)，由其整體負責對該生產(chǎn)部（線(xiàn)）制度的宣貫實(shí)施，并將此納入相應的考核；
2）宣貫流程及要點(diǎn)可參考公司層面由行政部主導的在職員工制度深化宣貫模式運作。
�。ㄋ模┎块T(mén)層面制度宣貫法
1、定義：部門(mén)層面制度宣貫法指由各部門(mén)根據公司管理要求或由部門(mén)自行統籌組織、普及的制度宣講方式。
2、具體組織宣貫流程及要求
1）具體組織宣貫流程由各部門(mén)按既定模式運作。
2）宣貫展開(kāi)主要方式：
各部門(mén)可根據部門(mén)實(shí)際情況選擇宣貫方式，如即時(shí)通、郵件系統網(wǎng)上公告、宣傳欄張貼、公示、傳閱（標識重點(diǎn)）、會(huì )簽、專(zhuān)題學(xué)習、宣講（案例分析、總結交流）、專(zhuān)題考核（專(zhuān)題試卷考核、目標考核）、隨機提問(wèn)、知識競賽、意見(jiàn)收集、等各種方式。
3）具體要求：
�、儆媱�、頻率要求：各部門(mén)須定期組織制度學(xué)習，將該項工作納入部門(mén)常態(tài)管理，具體可結合二級培訓計劃一并納入計劃日程，定期轉送行政部備案。原則上，要求學(xué)習時(shí)間相對固定，每月不得少于一次，每次不得少于半小時(shí)，可同早會(huì )、例會(huì )、各級集體會(huì )議、部門(mén)二級培訓等有機結合。
�、趯W(xué)習覆蓋率要求：各部門(mén)在組織制度學(xué)習的同時(shí)，應該不斷提高學(xué)習覆蓋率，不能僅僅只針對部門(mén)級的制度或生產(chǎn)部/生產(chǎn)線(xiàn)級通用制度學(xué)習，對公司通用、協(xié)調通用級等亦應按照掌握、熟悉、了解層級進(jìn)行有效區分。
�、蹖W(xué)習對象針對性識別要求：制度的下發(fā)后各部門(mén)一方面結合行政部的學(xué)習建議，另一方面及時(shí)結合部門(mén)職責及各崗位職責、工作流程、協(xié)調關(guān)系等具體因素，有針對性的進(jìn)行傳達、學(xué)習、講解，重點(diǎn)指導執行制度的方法、要點(diǎn)，尤其是涉及到業(yè)務(wù)流程、崗位職責等內容，更要予以充分解釋、說(shuō)明，直至相關(guān)人員完全掌握為止，必要時(shí)可組織專(zhuān)題考試。
�、苄鲁雠_制度學(xué)習及時(shí)性要求：
�、萜渌�(lèi)制度學(xué)習要求：由部門(mén)根據自身需要及實(shí)際情況，或按照總經(jīng)理室或人力資源部、行政部等職能部門(mén)的具體要求進(jìn)行。
�、迣W(xué)習成效轉化要求：各部門(mén)應結合實(shí)際建立對應的反饋渠道，對在制度宣貫過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題（如不可操作性條款、不完善性條款、與管理流程不符等）及制度執行中存在的問(wèn)題制度管理員應及時(shí)進(jìn)行登記、匯總，反饋給部門(mén)負責人，并抄送行政部制度專(zhuān)員，以便問(wèn)題能及時(shí)得到糾正，或為下次修訂制度提供可靠依據。
四、各類(lèi)宣貫總結及資料歸檔
�。ㄒ唬┟看涡灂�(huì )后，各主導部門(mén)（人事行政部/其他主導/組織部門(mén)）應對當次制度宣貫成效進(jìn)行總結；
�。ǘ⿲τ扇耸滦姓恐鲗�(shí)施的制度宣貫所產(chǎn)生的各類(lèi)資料、記錄（如宣貫計劃、宣貫課件、宣貫問(wèn)答記錄、意見(jiàn)征詢(xún)、效果測試等）由人事行政部于每次宣貫會(huì )后進(jìn)行歸集、存檔，作為制度建設工作成效的依據；對由其他部門(mén)主導實(shí)施的事業(yè)部級或部門(mén)級制度宣貫所產(chǎn)生的宣貫資料、記錄由各主導部門(mén)歸集、存檔，行政部將不定期進(jìn)行檢查。各項宣貫記錄保存期限為兩年。
�。ㄈ⿲π炦^(guò)程中收集的各類(lèi)意見(jiàn)（如制度本身缺陷、不完善性、與實(shí)際操作的不相符性），各主導部門(mén)還應一并提交制度起草人、行政部（行政部主導的自留）各一份，作為下次制度修訂、調整的依據。
實(shí)施方案 篇2
一、指導思想
為進(jìn)一步做好畢業(yè)生就業(yè)安排，根據我校開(kāi)設專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)以及《阜陽(yáng)商校就業(yè)管理辦法》有計劃地安排學(xué)生就業(yè)，促進(jìn)學(xué)校招生工作，特制定本方案。
二、就業(yè)基地建設
本著(zhù)為學(xué)生負責、送得出、送得好的指導思想，積極與多家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，建立較穩定的就業(yè)基地，以便畢業(yè)生能夠及時(shí)就業(yè)。目前已建立的有阜陽(yáng)華聯(lián)、寧波、杭州、南京高淳經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區、蘇州、上海等就業(yè)基地。
三、建立完善的'畢業(yè)生就業(yè)體系
根據實(shí)地考察，確定就業(yè)去向，選擇待遇較高、環(huán)境較好的企業(yè)建立長(cháng)期合作關(guān)系，有針對性、按計劃建立完善的畢業(yè)生就業(yè)體系。
1、利用商校校園網(wǎng)、宣傳欄、廣播站發(fā)布就業(yè)信息。
2、協(xié)同學(xué)工處、教務(wù)處做好畢業(yè)生的就業(yè)指導和就業(yè)宣傳工作。
3、提前辦理好畢業(yè)生離校前的各項手續。
4、確保畢業(yè)生安全到達就業(yè)崗位，做好畢業(yè)生的思想工作。
5、建立畢業(yè)生網(wǎng)上就業(yè)管理服務(wù)體系。
6、建立畢業(yè)生跟蹤服務(wù)體系。
四、就業(yè)安置工作計劃
1、XX計算機班與XX電子班的主要就業(yè)方向是寧波阿爾卑斯電子廠(chǎng)。
2、XX模具班的主要就業(yè)方向是杭州合力電子廠(chǎng)、南京振先輕工機械廠(chǎng)。
3、XX營(yíng)銷(xiāo)班的主要就業(yè)方向是天津團泊湖高爾夫會(huì )所。
4、XX財會(huì )班的主要就業(yè)方向是北京恒尊酒業(yè)、北京名仕匯高爾夫會(huì )所。
5、XX汽修班的主要就業(yè)方向是蘇州恒力集團、杭州合力電子廠(chǎng)。
6、XX酒管班的主要就業(yè)方向是上海古井假日大酒店。
此外各專(zhuān)業(yè)的綜合性就業(yè)方向有中源汽貿公司、白金漢宮、九星生物科技、創(chuàng )維集團阜陽(yáng)辦事處、阜陽(yáng)電視臺傳媒公司、合肥白馬服裝城、恰恰食品公司等。
實(shí)施方案 篇3
第一部份課程目標
一、總目標
以貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)生守則》、《中（�。⿲W(xué)生日常行為規范》，傳民族傳統文化灰核心，解決中小學(xué)德育工作實(shí)際問(wèn)題，使中小學(xué)德育直正體現普教性、持久、創(chuàng )新性、針對性，可行性，有效性特點(diǎn)，減少突擊與形式，使德育走向系統化、科學(xué)化、規范化，讓學(xué)生得到健康的、和諧的、全面的發(fā)展，提高學(xué)生文明素質(zhì)，提高思想道德修養，為國家、為社會(huì )培養大批合格的建設者。
初中重在培養學(xué)生良好文明習慣的養成，讓學(xué)生在學(xué)習、生活實(shí)踐中，養成文明禮貌、講衛生、講秩序、愛(ài)勞動(dòng)的習慣。培養學(xué)生誠實(shí)守信、寬容友愛(ài)、熱愛(ài)集體、關(guān)心尊重他人的品質(zhì)；培養學(xué)生善于合作、熱心參與的能力；培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)生活的情感和樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度。
二、分目標
�。ㄒ唬�、知識
1、了解禮的起源與發(fā)展、內容與實(shí)質(zhì)。
2、懂得學(xué)習禮儀的重要意義。
3、掌握正確的形體姿態(tài)，懂得中學(xué)生得體的服飾要求和談吐規范。
4、掌握家庭禮儀中對待長(cháng)輩、客人及鄰里的基本禮節。
5、懂得與教師、同學(xué)相互交往和行為準則和禮儀規范，懂得尊重自己、尊重他人的意義。
6、懂得作為社會(huì )人在公共場(chǎng)合應遵守的禮儀規范，遵守社會(huì )公德。
�。ǘ�、能力
1、能夠規范自己的行為舉止，養成良好的“體態(tài)語(yǔ)言”習慣，調整自己的情緒，提高個(gè)人素養。
2、靈活運用不同場(chǎng)合下的禮貌用語(yǔ)，掌握與人交往的語(yǔ)言技巧，提高與人交流、與人溝通的能力。
3、學(xué)會(huì )端莊、大方、整潔的儀表修飾，以符合中學(xué)生自身特征，展示自我良好形象，培養和提高鑒賞力和審美能力。
4、懂得自尊、自愛(ài)。養成文明的生活習慣，講究個(gè)人衛生，學(xué)會(huì )做事，培養勞動(dòng)和生活自理能力。
5、融洽師生關(guān)系，學(xué)會(huì )尊重，關(guān)心他人，愛(ài)護、幫助他人。培養和鍛煉適應能力，培養協(xié)作能力。
6、培養敬老愛(ài)幼、助人為樂(lè )的誠心、愛(ài)心和熱心，培養熱心參與、友好交往能力。
7、自覺(jué)遵守公共秩序，保護公共環(huán)境，愛(ài)護大自然。
�。ㄈ�、情感和態(tài)度
1、尊重自己，尊重他人。從自尊、自重、自律的行為中培養關(guān)愛(ài)自己、寬容善待他人、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì )的情感。激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義情感，增強民族自尊心、自豪感。
2、培養高尚的思想品質(zhì)、良好的道德情操和文明禮貌的行為，在規范行為中培養健康活潑、積極向上的心理素質(zhì)和健全人格。
3、培養自覺(jué)遵守社會(huì )公共秩序，維護社會(huì )利益，愛(ài)護公共設施的良好品質(zhì)。培養對國家、社會(huì )自覺(jué)履行義務(wù)的責任感和社會(huì )公德意識。
4、培養學(xué)生誠實(shí)守信的生活作風(fēng)，做到真誠講信用，遵紀守法。
5、樹(shù)立環(huán)境保護和公共安全意識。愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護大自然，保護與人類(lèi)共同生存的環(huán)境。
第二部份教學(xué)計劃、課程內容及安排、活動(dòng)形式
教學(xué)計劃：初中禮儀教育課程的知識部份共24課時(shí)，兩個(gè)學(xué)年完成，知識傳授與實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)比例基本為1：1，或者活動(dòng)實(shí)踐課時(shí)多于知識傳授課時(shí)，即禮儀教育總課時(shí)數為48節，教師教學(xué)時(shí)可視實(shí)際需要靈活把握。本課程的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性、時(shí)效性、可操作性，教學(xué)過(guò)程注意與學(xué)校長(cháng)德育管理工作密切聯(lián)系。另外，學(xué)�？傮w教育計劃中的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，如：節日教育、藝術(shù)節、主題演講比賽、社會(huì )實(shí)踐等，作為禮儀教育課程實(shí)踐活動(dòng)的重要內容。
一、課程內容及課時(shí)安排
一、緒論（共2課時(shí)）
1、禮的起源與發(fā)展（0、5課時(shí)）
2、禮的內涵與實(shí)質(zhì)（0、5課時(shí)）
3、做文明禮貌的中學(xué)生（1課時(shí)）
二、儀容儀表禮儀（5課時(shí)）
1、形體姿態(tài)（3課時(shí)）
2、中學(xué)生服飾禮儀（1課時(shí)）
3、禮儀修養與個(gè)人衛生（1課時(shí)）
三、談吐禮儀（3課時(shí)）
1、談吐禮儀與語(yǔ)言美（1課時(shí)）
2、談吐禮儀與聲音美（1課時(shí)）
3、談吐禮儀與普通話(huà)（1課時(shí)）
四、家庭禮儀（6課時(shí)）
1、敬老禮儀（2課時(shí)）
2、日常餐飲禮儀（1課時(shí)）
3、待客禮儀（1課時(shí)）
4、書(shū)信禮儀（1課時(shí)）
5、電話(huà)禮儀（1課時(shí)）
五、校園禮儀（4課時(shí)）
1、師生之間的禮儀（2課時(shí)）
2、同學(xué)之間的禮儀（1課時(shí)）
3、校園活動(dòng)禮儀（1課時(shí)）
六、公共場(chǎng)所禮儀（4課時(shí)）
1、公共禮儀基本原則（1課時(shí)）
2、公共場(chǎng)所的禮儀規范（2課時(shí)）
3、社會(huì )公德與環(huán)保安全（1課時(shí)）
二、教學(xué)活動(dòng)形式：
本課程是以學(xué)生直接參與的豐富多彩的活動(dòng)為主要教學(xué)形式，強調寓教育于活動(dòng)之中。
常用形式：
1、交流分享：是常用的學(xué)生學(xué)習、交流活動(dòng)形式，可以是小組的，也可以是全班的；可以是隨機的，也可以是專(zhuān)門(mén)安排的。交流分享能使學(xué)生有機會(huì )運用多種方法表達自己的感受、想法，展示自己的成果，分享交流，鍛煉表達能力等。
2、資料調查：在教師的指導下，通過(guò)圖書(shū)、報紙、電視、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等途徑搜集資料是學(xué)生自主學(xué)習的主要方式之一�？筛鶕䦟W(xué)習內容的要求、學(xué)生的興趣和水平進(jìn)行組織與指導，確定搜集的目標和范圍，將得到的資料按要求或以學(xué)生熟悉的方式進(jìn)行整理、利用、交流。
3、現場(chǎng)調查：通過(guò)組織學(xué)生到現場(chǎng)觀(guān)察或與當事人交流，使學(xué)生對所關(guān)注的總是能通過(guò)親身體驗，獲得直觀(guān)的印象和更加深入的了解。
4、情景模擬與角色扮演：這類(lèi)活動(dòng)是為了讓學(xué)生獲得某些難以身臨其境去學(xué)習的體驗、經(jīng)驗、知識等，而有目的地創(chuàng )設某種情景，令其經(jīng)歷的仿真性演習活動(dòng)�；顒�(dòng)的關(guān)鍵是讓學(xué)生獲得體驗，演技好壞并不重要。如學(xué)習生活中待人接物的一般禮節、遵守交通規則、遵守公共秩序等方面的教育等都可以利用這一形式。
5、誦讀詩(shī)文：在教師的指導下，讓學(xué)生誦讀一些具有教育意義的`古今經(jīng)典贊歌、文章。一方面是為了弘揚我國的傳統文化，另一方面是提高學(xué)生的人文素養。
6、欣賞：學(xué)生欣賞的對象可以是人文作品、自然景色、音樂(lè )，也可以是學(xué)生喜歡或佩服的同伴或其他人物。如師生共同搜集某一專(zhuān)題的故事、繪畫(huà)、照片、錄像、電影、多媒體作品等來(lái)一起欣賞。
7、練習：這是指針對某一項或幾項教育目標，進(jìn)行有針對性的課堂練習或課后強化練習，以讓學(xué)生學(xué)會(huì )正確的方法，養成良好的習慣。如學(xué)會(huì )正確的坐、立、走姿勢，練習中學(xué)生形體健美操等。
8、講授：這是以教師言語(yǔ)傳授為主的活動(dòng)形式。為讓講述生動(dòng)、有效，應在充份了解學(xué)生理解水平的基礎上，盡量利用各種直觀(guān)教具、故事和能夠調動(dòng)學(xué)生積極性的方法。
9、主題班會(huì )：針對某一主題而召開(kāi)的班會(huì )，可以綜合利用上述多種形式，使學(xué)生身臨其境地受到教育，達到教育的目的。
10、與其他學(xué)科、教育活動(dòng)的結合：禮儀教育課程的實(shí)施應注意利用其他學(xué)科或教育活動(dòng)的成果，與其他學(xué)科和教育活動(dòng)，如班會(huì )活動(dòng)、節日慶�；顒�(dòng)等相結合，還可以與音樂(lè )欣賞、體育健美操練習等結合，還可以充份利用校園環(huán)境等創(chuàng )設禮儀教育氛圍。
實(shí)施方案 篇4
一、指導思想
以黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會(huì )精神為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以建立農村集體“三資”規范化管理為目標，在全面摸清“三資”底數的基礎上，著(zhù)力構建農村集體“三資”監管代理工作新機制，實(shí)現全鎮農村集體“三資”監管代理全覆蓋，保證農村集體“三資”存量科學(xué)使用、保值增值，為推動(dòng)農村經(jīng)濟社會(huì )和諧發(fā)展提供堅實(shí)的基礎。
二、工作原則
(一)堅持所有權、處分權不變與占有權、使用權依法流轉相結合的原則。村（居）民委員會(huì )、村集體經(jīng)濟組織或村民小組代表集體對集體的資金、資產(chǎn)、資源所有的“三資”行使所有權和處分權，其占有權和使用權依法流轉，以?xún)?yōu)化資源配置，促進(jìn)農村經(jīng)濟發(fā)展。
(二)堅持全面清理與規范管理相結合的原則。采取自查登記與清理檢查相結合的'方式，對村組集體“三資”進(jìn)行全面清查建檔。清理工作結束后，各村按規定將村組資金、資產(chǎn)、資源管理情況進(jìn)行公開(kāi)，資產(chǎn)、資源變動(dòng)情況定期公示。村級財務(wù)支出自覺(jué)接受村民主理財小組監督、審核；資產(chǎn)、資源的處置及工程項目建設實(shí)行全程公開(kāi)。代理服務(wù)中心依法對轄區內村級“三資”實(shí)行監管代理。
(三)堅持依法依規與實(shí)事求是相結合的原則。集體“三資”的清理工作必須嚴格依照有關(guān)法律法規和政策進(jìn)行，在具體方法上要堅持從當地實(shí)際出發(fā)，選擇方便群眾、簡(jiǎn)便高效的辦法開(kāi)展工作。
三、主要任務(wù)和工作目標
(一）主要任務(wù)
通過(guò)開(kāi)展農村集體“三資”清理登記，進(jìn)一步澄清農村集體“三資”底數，建立健全“三資”管理臺賬、健全完善“三資”管理制度，逐步形成產(chǎn)權明晰、權責明確、經(jīng)營(yíng)高效、管理民主、監管到位的管理體制，推動(dòng)農村集體“三資”管理的制度化、規范化，實(shí)現農村集體“三資”的保值增值，防止農村集體“三資”流失，保障人民群眾的合法權益，為促進(jìn)農村社會(huì )的和諧、穩定、發(fā)展創(chuàng )造良好的環(huán)境。通過(guò)試點(diǎn)村集體“三資”清理登記，進(jìn)一步規范監管措施，形成長(cháng)效機制，促進(jìn)全市農村經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )和諧穩定。
�。ǘ┚唧w工作目標：
1、通過(guò)清理，全面摸清村(組)集體所有的“三資”存量、結構、分布和運用效益情況，做到賬實(shí)、賬款相符。
2、通過(guò)依法界定所有權，核實(shí)集體所有的“三資”總額，理順產(chǎn)權關(guān)系，維護集體和農民合法權益。
3、通過(guò)建立登記臺賬，把集體所有的資產(chǎn)資源全部納入管理范圍，及時(shí)反映開(kāi)發(fā)利用和處置情況。
4、通過(guò)健全各項規章制度，積極推行委托代理服務(wù)，切實(shí)加強對農村集體“三資”的管理和監督。
四、組織領(lǐng)導
根據市、縣、鎮關(guān)于農村集體“三資”清理登記工作總體安排，推動(dòng)農村經(jīng)濟社會(huì )和諧發(fā)展。為加強組織領(lǐng)導，經(jīng)黨委、政府研究，決定成立甸陽(yáng)鎮開(kāi)展集體“三資”清理登記工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組成員如下：
組 長(cháng)： XXX 黨委書(shū)記
副組長(cháng)：XXX 黨委副書(shū)記、鎮長(cháng)
XXX 黨委委員、紀委書(shū)記
成 員: XXX 紀委委員、農經(jīng)站站長(cháng)
XXX 農經(jīng)站工作人員
XXX 農經(jīng)站工作人員
XXX 農經(jīng)站工作人員
XXX 農經(jīng)站工作人員
XXX 紀委委員、紀檢專(zhuān)干
領(lǐng)導小組下設辦公室在農經(jīng)站，由XXX任辦公室主任，XXX、XXX、XXX、XXX為辦公室成員。
五、清理登記范圍及內容
�。ㄒ唬┣謇淼怯浄秶�。此次清理登記的范圍包括各村（居）民委員會(huì )、村民小組及自然村集體“三資”，集體資金清理登記時(shí)段為20xx年度發(fā)生的，集體資產(chǎn)及資源清理登記時(shí)段為現有的。
�。ǘ┣謇淼怯泝热�。
1、集體資金：指村組集體所有的貨幣資金，包括現金和銀行存款。具體指村原有積累及經(jīng)營(yíng)收入、租賃收入、投資收入、征用土地補償收入、集體資產(chǎn)變賣(mài)收入、上級撥入資金收入（轉移支付資金、各種強農惠農資金、救災救濟資金、扶貧抗旱資金、各種捐贈資金等）、借入資金收入、其它收入等形成的貨幣資金及有價(jià)證券。
2、集體資產(chǎn)：指村組集體投資興建的房屋、建筑物、機器、設備等固定資產(chǎn)，水利、交通、文化、教育等基礎公益設施以及農業(yè)資產(chǎn)、材料物資、債權等其它資產(chǎn)。
3、集體資源：是指法律法規規定，屬于集體所有的土地、林地、山嶺、草地、荒地、灘涂、水面等自然資源。
六、清理登記設施步驟
�。ㄒ唬┣謇淼怯涬A段（6月20日至6月23日）。各村(居)清理登記、建立臺賬。
�。ǘ┲攸c(diǎn)抽查階段（6月23日至7月21日）。農村基層黨風(fēng)廉政建設工作領(lǐng)導小組組織人員深入試點(diǎn)村實(shí)地檢查，并與試點(diǎn)村共同研究監管措施，總結試點(diǎn)村清理登記工作經(jīng)驗。
�。ㄈ┙ㄕ铝⒅齐A段（7月21日至8月20日）。圍繞試點(diǎn)村清理登記情況，進(jìn)一步健全完善集體資金、資產(chǎn)、資源監管制度，構建集體“三資”監管長(cháng)效機制。
七、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織協(xié)調。鎮紀委要加強領(lǐng)導，確定必要工作人員，深入試點(diǎn)村幫助開(kāi)展工作；鎮農經(jīng)部門(mén)要加強業(yè)務(wù)指導，并全力投入試點(diǎn)村開(kāi)展清理登記工作；涉及其它部門(mén)要積極支持，密切配合；各試點(diǎn)村要認真組織，確保清理登記工作扎實(shí)開(kāi)展。
�。ǘ⿲�(shí)事求是，填報表格。清理登記采用以表格為主，文字說(shuō)明、圖片證明相結合，先賬內后賬外的方法逐項進(jìn)行核實(shí)登記。按照“清理、登記、核實(shí)、公示、確認、上報”程序，對集體“三資”進(jìn)行全面清理，逐筆逐項如實(shí)填報相關(guān)表格。
�。ㄈ┛偨Y分析，改善監管。在摸清底數、登記建賬的基礎上，認真分析存在問(wèn)題，進(jìn)一步完善監管措施，建立健全集體“三資”監管長(cháng)效工作機制。
實(shí)施方案 篇5
一、組織機構
成立20xx年里集街道中小學(xué)生科技節活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
成員：zz
下設競賽辦公室。
主任：z
成員：zz
二、競賽項目
1．小發(fā)明
2．科學(xué)小論文
4、研究性學(xué)習報告（含科技實(shí)踐活動(dòng)報告）
5．科幻繪畫(huà)（現場(chǎng)繪畫(huà)競賽）
6．電腦制作競賽（交作品選擇參加市現場(chǎng)競賽）
7、科學(xué)競賽（小學(xué)六年級學(xué)生；初中三年級學(xué)生）
三、競賽時(shí)間、地點(diǎn)
1、交作品項目（小發(fā)明、小論文、研究性學(xué)習報告、電腦制作）競賽：
10月20日前將作品送交中學(xué)胡庭貴老師處。
2、現場(chǎng)競賽（科幻繪畫(huà)、科學(xué)知識）競賽：
10月24日上午（星期六）在中學(xué)進(jìn)行（科幻繪畫(huà)、科學(xué)知識競賽不能同人）
四、參加人員與名額分配
1、各小學(xué)、初中各班級每個(gè)項目各不得少于2人（或作品），不得多于4人（或作品），長(cháng)南路每個(gè)項目可增加2個(gè)名額。
2、所有參加競賽作品和參加現場(chǎng)競賽學(xué)生必須填寫(xiě)報名表（見(jiàn)附件）。
五、活動(dòng)要求
1、各學(xué)校要認真組織，積極發(fā)動(dòng)，做好各項參賽作品準備和參賽選手培訓工作。作品要求真實(shí)有效，嚴禁抄襲、仿造。
2、各項目具體要求：
小發(fā)明：必須是自創(chuàng )作品，是對生活、生產(chǎn)、學(xué)習用品的發(fā)明或改進(jìn)，歷屆比賽中沒(méi)有出現的作品。強調創(chuàng )新性、實(shí)用性，制作必須精制。作品上要配有標簽和創(chuàng )意、使用操作說(shuō)明。
小論文：必須是通過(guò)自己親身觀(guān)察、實(shí)驗得到的學(xué)習方法、解題技巧、實(shí)驗結果、觀(guān)察發(fā)現，文章必須在1000字以上，并配有圖片、影象、觀(guān)察日記等原始資料，無(wú)原始材料的論文，不能評獎。
研究性學(xué)習報告或實(shí)踐活動(dòng)：必須是親自研究、實(shí)踐得到的對自然界、社會(huì )生活某一方面的研究或實(shí)施體驗。資料要求完整，有活動(dòng)（研究）方案，過(guò)程、報告，要整理成冊。
科學(xué)競賽參賽主要考查學(xué)生的.科學(xué)觀(guān)、科學(xué)應用與探究能力、科學(xué)知識掌握等方面情況。
科幻繪畫(huà)要求自帶工具，現場(chǎng)繪畫(huà)，題目自擬，主題不限，繪畫(huà)時(shí)間150分鐘。
電腦制作包括電腦繪畫(huà)、電子報刊、網(wǎng)頁(yè)制作、初中增加平面設計。
七、評獎辦法
1、分中、小學(xué)組分項按參賽作品的10%、20%、40%的比例評出一、二、三等獎（各項目一等獎控制在6名以?xún)龋?/p>
2、本次活動(dòng)設團體獎，中小學(xué)各三個(gè)。單項一等獎6分，二等獎3分，三等獎2分，小發(fā)明翻倍記分。參加市賽獲得一等獎10分，二等獎6分，三等獎4分。
3、一等獎作品（選手）推薦參加市級比賽。
里集街道中小學(xué)生科節組委會(huì )
20xx年9月8日
學(xué)校20xx年中小學(xué)生科節報名表
姓名 年級 參賽項目 作品名稱(chēng) 指導老師
實(shí)施方案 篇6
一、問(wèn)題的提出
（一）背景
站在現代教育的高度，針對傳統班級教學(xué)存在的弊端，近年來(lái)我國教育工作者從教學(xué)組織形式改革的角度出發(fā)，將理論研究與實(shí)驗研究相結合，對小組合作學(xué)習與學(xué)生主體性發(fā)展的關(guān)系進(jìn)行了積極探索，并取得了初步成效。目前我國與小組合作學(xué)習有關(guān)的教學(xué)實(shí)驗點(diǎn)已不下數十處。其中較有代表性的如山東省教科所的“合作教學(xué)研究與實(shí)驗”、湖南師大教育系的“協(xié)同教學(xué)實(shí)驗”以及北京師大教育系“少年兒童主體性發(fā)展實(shí)驗”等。不僅引進(jìn)、介紹了國外有關(guān)研究成果，對小組合作學(xué)習的理論基礎、特點(diǎn)和環(huán)節作了初步的闡釋?zhuān)覍ⅰ昂献鳌庇^(guān)念引進(jìn)課堂教學(xué)，創(chuàng )設了小組合作學(xué)習這一新的教學(xué)形式，打破了傳統班級教學(xué)的壟斷地位，為教學(xué)組織形式改革提供了一條新的途徑。
但是，應該看到，我國目前對小組合作學(xué)習的研究仍處于初級階段，這種不足主要表現在：①對小組合作學(xué)習個(gè)別要素、特征研究多，對其理論基礎作系統、深入研究得少，對小組合作學(xué)習的形式與實(shí)質(zhì)關(guān)系、要素、功能及教學(xué)基礎環(huán)節缺乏明晰的認識；②對小組合作學(xué)習本身蘊涵的現代教學(xué)理論特征研究不夠，不能深入揭示小組合作學(xué)習與學(xué)生主體性發(fā)展的內在聯(lián)系，因而帶來(lái)實(shí)踐中的盲目性。
（二）現狀
環(huán)顧我們目前的教學(xué)情境，小組合作學(xué)習的現象在低年級還不為多見(jiàn)，師生互動(dòng)被作為課堂教學(xué)的主要活動(dòng)形式，學(xué)生互動(dòng)則處于微不足道的地位，學(xué)生的課堂交往對象主要是教師，課堂主要是由教師主宰的世界。學(xué)生在課堂中或者只是“個(gè)人”，或者只是并無(wú)實(shí)質(zhì)性功能聯(lián)系的.所謂班級之一員。換言之，學(xué)生在課堂中只是“孤獨的個(gè)體”，于是獨學(xué)無(wú)友，孤陋寡聞便成為普遍現象。而教師又往往把全體學(xué)生當作“一個(gè)”來(lái)教，很難滿(mǎn)足學(xué)生多方面的差異和需求，也限制了學(xué)生在不同領(lǐng)域的才能表現，忽視了學(xué)生獨特的學(xué)習可能性。在教學(xué)方法上，老師的講解分析充斥著(zhù)語(yǔ)文教壇。即使有的老師開(kāi)始注重學(xué)生思維過(guò)程的誘導，也只不過(guò)打著(zhù)啟發(fā)式、討論式招牌的“問(wèn)答法”在課堂中無(wú)限制地膨脹，課堂上，一問(wèn)一答，熱熱鬧鬧，一連串毫無(wú)啟發(fā)性的提問(wèn)，把學(xué)生往老師事先設計好的結論上趕，也不進(jìn)行從容研討，教師便匆匆歸結。試想這一堂堂課下來(lái)，究竟給了學(xué)生什么知識和能力，學(xué)生在瑣碎的問(wèn)答中收獲了什么呢？
顯而易見(jiàn)，在這些傳統的教學(xué)模式中學(xué)生不能作為學(xué)習的主體參與教學(xué)，學(xué)生的積極情感得不到體驗，意志品質(zhì)得不到實(shí)現，這樣的教學(xué)模式也直接影響著(zhù)學(xué)生的合作精神與創(chuàng )新能力的培養。
（三）意義
每個(gè)兒童在各方面的發(fā)展都應該有一定的組織形式予以保證，小組合作學(xué)習則賦予了學(xué)生相當充分的自由和相當寬松的氣氛，為學(xué)生求異思維、創(chuàng )造性思維的發(fā)展提供了有利的鍛煉和提高機會(huì )，為學(xué)生個(gè)性得到充分的健康的全面的最優(yōu)發(fā)展提供了保障。從教學(xué)心理學(xué)情感理論來(lái)看，學(xué)生進(jìn)行愉快和諧、富有成效的合作學(xué)習，自然會(huì )產(chǎn)生快樂(lè )有趣的情緒氣氛。這種學(xué)習氛圍一旦形成并保持下去，必會(huì )給學(xué)生帶來(lái)高漲的學(xué)習熱情，推動(dòng)他們進(jìn)行孜孜不倦、鍥而不舍的努力，有利于知識技能的積累和智商情商的發(fā)展。
正是基于以上認識，我們認為，在小學(xué)二年級語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)展小組合作學(xué)習的研究將會(huì )促進(jìn)學(xué)生主體性的發(fā)展，培養學(xué)生探索創(chuàng )新的精神，同時(shí)又為培養能與人和諧共處通力合作的時(shí)代公民打下堅實(shí)的基礎。
二、課題的假說(shuō)和理論依據
（一）實(shí)驗假說(shuō)
小組合作學(xué)習是以小組活動(dòng)為主體而進(jìn)行的一種教學(xué)活動(dòng)。它把一個(gè)班級按學(xué)業(yè)成績(jì)、思想品德和心理素質(zhì)等為依據平均分成若干個(gè)的小組，教學(xué)過(guò)程的所有環(huán)節都以小組活動(dòng)為核心。要求學(xué)生互助合作嘗試探索知識，并以小組的總體成績(jì)作為評價(jià)和獎勵的依據。由于改變了傳統班組教學(xué)中以個(gè)人成績(jì)?yōu)闃藴�，以學(xué)生個(gè)人為獎勵的做法，從而改變了班級成員間以競爭為主的交往方式，促進(jìn)了組內成員的互助與合作。各小組成員都必須視小組的成功為個(gè)人的成功，從而使每一個(gè)成員不僅自己要學(xué)會(huì )要求掌握的知識，而且還要關(guān)心和幫助組內的其他成員獲得成功。
（二）理論依據
小組合作學(xué)習是對現行以知識本位、教師中心和傳授、灌輸為主要特征的課堂教學(xué)模式進(jìn)行改造，使教學(xué)過(guò)程真正建立在學(xué)生自主活動(dòng)、主動(dòng)探索的基礎上，通過(guò)學(xué)生全面、多樣的主體實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)他們主體精神、實(shí)踐能力和多方面素質(zhì)的發(fā)展；與此同時(shí)，實(shí)現對傳統課堂教學(xué)過(guò)程的根本性變革，以煥發(fā)出課堂教學(xué)的真正活力。
三、實(shí)驗的目標
“小組合作學(xué)習”主要以培養學(xué)生的合作意識和合作學(xué)習能力為目標的，具體體現在：
1．發(fā)揮小組群體的主體功能，激勵學(xué)生的積極性，進(jìn)一步提高他們的學(xué)習能力。
2．發(fā)揮小組群體的互動(dòng)功能，讓優(yōu)等生的才能得以施展，中等生得到鍛煉，后進(jìn)生得到幫助，從而互相促進(jìn)、共同提高。
3．運用小組群體的交往機制，培養學(xué)生參與、合作、交流、競爭等現代意識，形成良好的心理品質(zhì)。
四、實(shí)驗的對象、方法、因子和手段
（一）實(shí)驗對象：二年級學(xué)生（一至五班）
（二）實(shí)驗方法：行動(dòng)研究法、實(shí)驗研究法、總結法、觀(guān)察法
（三）實(shí)驗因子：
1．實(shí)驗內容：以小學(xué)低年級義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)（人教版）語(yǔ)文教材為實(shí)驗研究?jì)热�，并根據自己的教學(xué)條件加以調整，增加合作學(xué)習的含量。
2．實(shí)驗形式：運用有利于培養學(xué)生合作學(xué)習能力的組織形式，保證實(shí)驗的實(shí)效性。
3．實(shí)驗基地：以學(xué)校為實(shí)驗基地，充分利用學(xué)校環(huán)境、設施等自然條件進(jìn)行實(shí)驗。
4．理論指導：以《語(yǔ)文新課程標準》為主要的綱領(lǐng)性指導文件，規范操作方法，支持人及時(shí)組織學(xué)習和研究，保證實(shí)驗的方向性和操作的科學(xué)性。
5．實(shí)驗教師：任二年級語(yǔ)文的四位青年教師。
（四）實(shí)驗方法
1．把握時(shí)機、結合實(shí)際開(kāi)展合作學(xué)習。
開(kāi)展合作學(xué)習，要結合學(xué)生和教師的實(shí)際水平以及教學(xué)內容的特點(diǎn)，不能盲目濫用。合作學(xué)習必須根據需要進(jìn)行。就一堂課而言，也有許多環(huán)節可引入合作學(xué)習：“導入時(shí)合作激趣” 、“新授中啟發(fā)心智” 、“小結中評價(jià)提高”。為了不使合作學(xué)習趨于形式，收到實(shí)效，“合作時(shí)間”的安排也是很關(guān)鍵的。
2．建立和諧、民主、共同合作的師生關(guān)系。
教師應轉變觀(guān)念，樹(shù)立新的教師觀(guān)：尊重每一個(gè)學(xué)生，倡導 “思維無(wú)禁區”；理解學(xué)生異想天開(kāi)，甚至無(wú)理的想法和做法；真誠對待每個(gè)學(xué)生，發(fā)自?xún)刃牡匦蕾p和贊美學(xué)生的一切努力；寬容學(xué)生的幼稚，教師要成為學(xué)生學(xué)習的真誠的指導者、組織者、合作者。
3．培訓學(xué)生合作學(xué)習技能，有效開(kāi)展合作學(xué)習。
開(kāi)展合作學(xué)習必須重視合作技能的訓練。只有當學(xué)生具備了一定的合作技能時(shí)，才能順利地開(kāi)展合作學(xué)習。通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉、實(shí)踐，人人都有一定的合作能力。這在組織形式上保證了全體同學(xué)參與合作的可能性，提高了合作的參與度與合作效率。
4．合理分組，提高合作學(xué)習時(shí)效。
開(kāi)展合作學(xué)習，首先應合理地劃分好學(xué)習小組，由于小學(xué)生的年齡小，好奇心強，學(xué)生之間能力傾向、興趣愛(ài)好、個(gè)性特征等諸多方面存在著(zhù)差異，故學(xué)習小組也應該靈活組合，這更有利于學(xué)生愉快的進(jìn)行合作，培養其學(xué)習能力。
五、實(shí)驗原則
(一)合作交流原則：教師與學(xué)生交流，學(xué)生與學(xué)生交流，分層次合作交流。
(二)主體性原則：強化以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式。
(三)科學(xué)性原則：以科學(xué)的態(tài)度對待合作學(xué)習的推行。
(四)反饋性原則：合作學(xué)習是動(dòng)態(tài)過(guò)程，要通過(guò)反饋→引導→反饋的循環(huán)過(guò)程來(lái)提高學(xué)習質(zhì)量。
(五)創(chuàng )造性原則：合作學(xué)習應把創(chuàng )新精神和創(chuàng )造性能力作為主要學(xué)習目標。
六、實(shí)驗過(guò)程
本實(shí)驗從20xx年9月至20xx年7月。
（一）準備階段（20xx.9）
1．制定方案，并討論和論證。
2．組織實(shí)驗教師學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論。
3．建立實(shí)驗資料檔案，進(jìn)行實(shí)驗前測，實(shí)驗規范化，管理科學(xué)化。
（二）實(shí)驗階段（20xx.10——20xx.6）
1．組織實(shí)驗教師按實(shí)驗方案操作，并通過(guò)教學(xué)實(shí)踐逐步修訂、完善實(shí)驗方案。
2．實(shí)驗教師每學(xué)期上一節教研課，撰寫(xiě)論文，上交實(shí)驗計劃、總結。
3．定期進(jìn)行成果檢驗和評估。
4．在整體實(shí)驗運作中，制定和完善領(lǐng)導跟蹤研究、教師交流制度，考核評估制度，并隨時(shí)進(jìn)行實(shí)驗的系統監控。
（三）總結階段（20xx.7）
1．組織實(shí)驗教師對實(shí)驗成果進(jìn)行研討交流，總結，撰寫(xiě)經(jīng)驗論文。
2．撰寫(xiě)并提交《實(shí)驗報告》，申請專(zhuān)家鑒定和評估。
3．整理資料，歸類(lèi)并存檔。
4．總結實(shí)驗成果。
七、課題實(shí)驗組織和實(shí)驗管理
（一）實(shí)驗組織
顧
問(wèn)：許金剛羅莊區第三實(shí)驗小學(xué)教科室主任
指
導：楊艷艷羅莊區第三實(shí)驗小學(xué)語(yǔ)文教研員
陳興遠羅莊區第三實(shí)驗小學(xué)教導副主任
劉學(xué)霞羅莊區第三實(shí)驗小學(xué)中年級學(xué)科部教導主任
宋長(cháng)英羅莊區第三實(shí)驗小學(xué)低年級學(xué)科部教導主任
負 責 人：
羅莊區第三實(shí)驗小學(xué)二年級一班語(yǔ)文教師兼班主任
實(shí)驗教師：
（二）實(shí)驗管理
課題實(shí)驗小組負責制定實(shí)驗方案，定期深入實(shí)驗班級調查研究，了解并掌握實(shí)驗的運行情況，分析解決出現的問(wèn)題，對實(shí)驗進(jìn)行系統控制。
八、保證措施
1．建立課題實(shí)驗小組，明確分工，加強對實(shí)驗的領(lǐng)導和管理，為實(shí)驗順利進(jìn)行提供組織保證。
2．建立健全實(shí)驗教師考評制度。
3．保證經(jīng)費投入，為實(shí)驗的順利進(jìn)行提供良好的物資基礎。
九、成果體現形式
1．撰寫(xiě)實(shí)驗報告。
2．撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文。
3．展示實(shí)驗成果及課堂教學(xué)。
實(shí)施方案 篇7
辦各科室：
根據市委、市政府《關(guān)于在全市開(kāi)展“進(jìn)村入企”大走訪(fǎng)活動(dòng)的實(shí)施方案》和市“三思三創(chuàng )”辦公室關(guān)于“進(jìn)村入戶(hù)辦實(shí)事”活動(dòng)部署，結合我辦實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。
一、活動(dòng)主題
為貫徹落實(shí)市委、市政府“進(jìn)村入戶(hù)辦實(shí)事”活動(dòng)工作要求，深入推進(jìn)“三思三創(chuàng )”活動(dòng)向農村深化和拓展，以“訪(fǎng)農家、解難題、辦實(shí)事、強班子、促發(fā)展”為主題，組織辦機關(guān)干部進(jìn)村入戶(hù)大走訪(fǎng)，進(jìn)一步了解社情民意、改進(jìn)機關(guān)作風(fēng)、化解社會(huì )矛盾、密切干群關(guān)系，破解發(fā)展難題，促進(jìn)“三農”工作，推進(jìn)城鄉全面融合發(fā)展。
二、工作步驟
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員部署階段（2月份—3月份上旬）。按照市委、市政府對“進(jìn)村入戶(hù)辦實(shí)事”活動(dòng)的要求制定實(shí)施方案，并召開(kāi)動(dòng)員會(huì )議，組織辦全體機關(guān)干部學(xué)習活動(dòng)內容與活動(dòng)要求，進(jìn)一步統一思想，明確目標，切實(shí)增強對“進(jìn)村入戶(hù)辦實(shí)事”活動(dòng)的認識，增強參與活動(dòng)的自覺(jué)性。
�。ǘ┤鎸�(shí)施階段（3月中旬—6月中旬）。
1、訪(fǎng)農家。按照《市直部門(mén)“進(jìn)村入戶(hù)辦實(shí)事”活動(dòng)走訪(fǎng)安排表》，對馬渚鎮馬漕頭村進(jìn)行一次大走訪(fǎng)，走訪(fǎng)農戶(hù)不少于10戶(hù)，了解農民群眾所思、所憂(yōu)、所盼，虛心聽(tīng)取農民群眾的'意見(jiàn)和建議。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì )、問(wèn)卷調查等方式開(kāi)展社情民意調研，了解農村政策落實(shí)、民生改善情況和當前“三農”發(fā)展面臨的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。
2、解難題。通過(guò)調查，深入分析目前馬漕頭村發(fā)展過(guò)程中存在的突出問(wèn)題，著(zhù)力解決村級集體經(jīng)濟薄弱、低收入農戶(hù)增收難、因病致貧造成生活困難等難題。
3、辦實(shí)事。圍繞農民群眾最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益問(wèn)題，幫助解決該村拆遷改造、就醫、上學(xué)、文化生活、社會(huì )保障等實(shí)事，以辦實(shí)事來(lái)推動(dòng)農業(yè)農村經(jīng)濟進(jìn)一步發(fā)展，逐步改善農民生活生產(chǎn)條件。
4、強班子。以開(kāi)展基層組織建設年活動(dòng)為契機，在村級班子換屆后，幫助建立完善馬漕頭村村級組織議事規則、村級事務(wù)決策等民主決議程序，指導督促村級組織進(jìn)一步轉變作風(fēng)、改進(jìn)工作方式方法，促進(jìn)社會(huì )和諧穩定。
5、促發(fā)展。立足當前馬漕頭村部分列入城西工業(yè)園征地拆遷范圍這一有利時(shí)機，幫助村級班子理清發(fā)展思路，找準發(fā)展路子，制定符合該村的發(fā)展規劃，積極推進(jìn)農民創(chuàng )業(yè)就業(yè)，促進(jìn)農業(yè)增效、農民增收、農村發(fā)展。
�。ㄈ┛偨Y回訪(fǎng)階段（6月下旬至7月份）。對進(jìn)村入戶(hù)辦實(shí)事活動(dòng)情況進(jìn)行統計分析，著(zhù)力解決農民群眾反映的意見(jiàn)建議和困難問(wèn)題，并將情況整理匯總成一份走訪(fǎng)報告。
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，落實(shí)責任�！斑M(jìn)村入戶(hù)大走訪(fǎng)”活動(dòng)由辦副主任以上領(lǐng)導帶隊開(kāi)展走訪(fǎng)，每次走訪(fǎng)組成人員不超過(guò)5人，通過(guò)深入馬漕頭村，進(jìn)一步了解情況，幫助解決一些具體困難，切實(shí)為村民辦實(shí)事、辦好事。
�。ǘ┏料律碜�，務(wù)求實(shí)效。此次大走訪(fǎng)要落實(shí)“六個(gè)一”活動(dòng)：即召開(kāi)一次座談會(huì )、開(kāi)展一次問(wèn)卷調查、完善一個(gè)發(fā)展計劃、排查一批難題、落實(shí)一批實(shí)事項目、完成一個(gè)走訪(fǎng)報告。對走訪(fǎng)過(guò)程中發(fā)現的困難和問(wèn)題，涉及本部門(mén)的，要主動(dòng)落實(shí)加以解決；涉及市級有關(guān)部門(mén)的，要及時(shí)提交市“三思三創(chuàng )”辦協(xié)調解決。
�。ㄈ﹪栏窦o律，樹(shù)立形象。走訪(fǎng)工作要輕車(chē)簡(jiǎn)從、簡(jiǎn)化形式、直接到點(diǎn)，不給村級和群眾添麻煩。走訪(fǎng)活動(dòng)要嚴格執行“五不準”：不準接受所走訪(fǎng)村的吃請和報銷(xiāo)開(kāi)支，不準收受所走訪(fǎng)村的有價(jià)證券或禮品（包括土特產(chǎn)），不準參與公款娛樂(lè )消費，不準做違背群眾意愿、侵害群眾利益的事情，不準搞層層陪同和迎來(lái)送往。
五、組織保障
“進(jìn)村入戶(hù)辦實(shí)事”活動(dòng)是深入開(kāi)展“三思三創(chuàng )”主題教育活動(dòng)的一個(gè)重要內容，也是我辦今年加強干部隊伍作風(fēng)建設的一個(gè)重要載體。為此，特成立市動(dòng)遷辦“進(jìn)村入戶(hù)辦實(shí)事”活動(dòng)領(lǐng)導小組，統一組織領(lǐng)導“進(jìn)村入戶(hù)辦實(shí)事”活動(dòng)的開(kāi)展。
實(shí)施方案 篇8
根據國家的統一部署，20xx年春運時(shí)間從1月25日起至3月5日結束，共計40天，春運工作實(shí)施方案。為認真做好20xx年全縣春運工作，確保春運期間群眾出行安全，民工有序流動(dòng)，重點(diǎn)物資、節日供應物資運輸暢通，保障全縣人民在歡樂(lè )、祥和的氣氛中歡度新春佳節，特制定本方案：
一、指導思想
堅持“以客為主，兼顧貨運，安全有序，方便快捷”的原則，在自治縣人民政府的統一領(lǐng)導下，交通、公路、農機、運管等有關(guān)部門(mén)切實(shí)履行道路交通管理職責，壓事故、保暢通，為廣大人民群眾的出行提供安全、良好的交通環(huán)境，預防重、特大交通事故的發(fā)生，確保國家財產(chǎn)和人民群眾的生命財產(chǎn)安全。
二、工作目標
全縣春運道路交通安全工作要通過(guò)采取超常手段強化源頭管理、路面巡邏監控和定點(diǎn)執勤、嚴管、嚴查、嚴處各類(lèi)交通違法行為，確保道路交通安全暢通、治安秩序良好。春運期間力爭實(shí)現以下目標：一是杜絕群死群傷特大惡性道路交通事故和特大交通事故；二是不發(fā)生因管理不力而造成的嚴重交通堵塞，特別是209和321國道線(xiàn)；三是不發(fā)生影響惡劣的涉路群體性治安事件；四是公安交警隊伍無(wú)“三亂”和突出的違法違紀問(wèn)題。
三、加強組織領(lǐng)導，強化協(xié)調機制
我縣處于三省交界，春節期間客流量大，流時(shí)集中，春運組織工作任務(wù)非常艱巨。為了切實(shí)加強對我縣春運工作的組織領(lǐng)導，縣人民政府成立20xx年春運工作領(lǐng)導小組，成員名單如下：
�。裕�
領(lǐng)導小組下設辦公室，負責全縣春運綜合協(xié)調工作。
各鄉（鎮）人民政府和各有關(guān)部門(mén)要相應的成立春運工作領(lǐng)導機構，負責本鄉鎮本部門(mén)的春運安全檢查和管理工作，單位負責人要親自抓，確保春運各項措施的全面落實(shí)和順利進(jìn)行。
四、實(shí)施步驟
20xx年春運工作分三步組織實(shí)施。第一階段：20xx年1月1日——20xx年1月24日為準備動(dòng)員階段。第二階段：20xx年1月25——3月5日為組織實(shí)施階段。第三階段：20xx年3月6日——3月10日為總結評比階段。
五、工作措施
�。ㄒ唬﹪栏癜押密�(chē)輛安全技術(shù)檢測關(guān)�？h政府要組織公安、交通、海事、農機等部門(mén)在1月25日前務(wù)必對參加春運的各類(lèi)運輸交通工具（設施）、各項安全規章制度、措施、駕駛員資格等，進(jìn)行一次全面的大檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改，確保運輸工具和設施安全投入使用。春運中，公安、交通部門(mén)要加強對運輸設備日常維修的監督和檢查，確保車(chē)船及其相關(guān)設施處于良好的技術(shù)狀態(tài)。其他臨時(shí)參加春運的車(chē)輛如旅游客車(chē)、黨政機關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì )團體用于運送單位內部人員或民工的客車(chē)，堅持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，按春運道路交通安全的有關(guān)規定對車(chē)輛進(jìn)行檢查、維護、保養，確保車(chē)輛技術(shù)狀況良好，確保行車(chē)安全。
�。ǘ┙⒔煌ò踩芾碡熑沃�，嚴格責任追究。為切實(shí)抓好20xx年春運工作，按照“屬地管理”和“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”的原則，層層簽訂春運工作和道路交通安全責任狀，縣政府同各鄉鎮及各有關(guān)單位、各鄉鎮與村簽訂責任狀，明確管理責任。同時(shí)要認真落實(shí)交警大隊領(lǐng)導包鄉、包片、包線(xiàn)，執勤交警包點(diǎn)、包路段的負責制。一是要落實(shí)好客運車(chē)輛戶(hù)籍化管理責任。所有納入戶(hù)籍化管理的車(chē)輛聯(lián)系單位或民警每周要與所聯(lián)系車(chē)輛的車(chē)主、駕駛人、售票員聯(lián)系一次，提出工作要求，檢查落實(shí)情況，并與客運企業(yè)車(chē)主、駕駛人簽訂交通安全責任狀，督促駕駛人注意行車(chē)安全。路面交警在路檢路查中，對轄區客運車(chē)輛實(shí)行動(dòng)態(tài)監控，將檢查客運車(chē)輛的詳細記錄存檔。二是要落實(shí)好客運站場(chǎng)監管責任。公安交警部門(mén)要在春運前與客運企業(yè)法人簽訂安全管理責任狀，督促各客運經(jīng)營(yíng)單位與駕駛人簽訂春運交通安全責任狀。督促客運站場(chǎng)安全檢查員對參加春運的客運車(chē)輛進(jìn)行日檢，不合格的車(chē)輛不排要在春運開(kāi)始前聯(lián)合安監、交通、運管等部門(mén)對所有的客運站場(chǎng)開(kāi)展一次安全檢查，規劃方案《春運工作實(shí)施方案》。對發(fā)現客運站場(chǎng)管理中存在的問(wèn)題，要及時(shí)向當地春運工作領(lǐng)導小組和上級公安機關(guān)春運辦匯報。三是加強對廣大駕駛員、乘務(wù)員的宣傳教育工作，使其自覺(jué)做到不超時(shí)、不超載、不超速，不疲勞駕駛，消除事故隱患。四是縣公安交警、運管、農機等有關(guān)部門(mén)要堅持禁止非法改裝車(chē)、拼裝車(chē)、農用車(chē)、報廢車(chē)、拖拉機以及不符合安全要求的其他車(chē)輛參加營(yíng)運。六是要嚴格落實(shí)責任倒查追究制度。對因工作措施不落實(shí)、源頭管理和路面監控不到位，因失職、瀆職導致生產(chǎn)群死群傷重、特大交通交通事故的，要依法追究有關(guān)單位領(lǐng)導和責任人的責任。
�。ㄈ┘哟髨谭z查力度，嚴查嚴處交通違法行為。一是公安機關(guān)要制定勤務(wù)工作方案，把主要警力部署到路面，確保轄區路段，尤其是重點(diǎn)路段安全暢通。二是縣設立的春運交通安全檢查服務(wù)站和臨時(shí)春運執勤點(diǎn)，要對過(guò)往客運車(chē)輛進(jìn)行逐車(chē)登記檢查。春運交通安全檢查服務(wù)站要實(shí)行全天24小時(shí)勤務(wù)制度，以防范和杜絕違法車(chē)輛出入境，防止部分客運業(yè)主節前包車(chē)超載現象。三是運輸企業(yè)要做好車(chē)站、碼頭違禁物品的檢查工作，嚴禁旅客攜帶易燃、易爆和危險品乘坐車(chē)船出行。四是對嚴重違法違規行為要從嚴查處。凡客運車(chē)輛嚴重超載和非客運車(chē)輛載客的，依照《治安管理處罰條例》有關(guān)規定給予處罰。四是要嚴格落實(shí)違法行為不消除不放行原則，嚴禁只罰款不糾違行為。
�。ㄋ模┳ズ每h、鄉、村公路和等外公路的交通安全管理工作。認真按照《廣西壯族自治區人民政府辦公廳關(guān)于立即在全區開(kāi)展整治農用運輸車(chē)輛非法載客專(zhuān)項行動(dòng)的緊急通知》（桂政辦電［20xx］354號）要求，建立和落實(shí)縣、鄉（鎮）和村干部包路段、包車(chē)輛、包駕駛員的人盯人、人盯車(chē)、人盯路的監管責任制，加強對農用運輸車(chē)輛違法載客和客車(chē)超載的監管力度。一是組織公安、安監、交通、農機部門(mén)和鄉鎮政府組成聯(lián)合整治工作組，深入農村，加大對縣、鄉道路和低等級公路的巡邏和防守力度，取締無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，嚴厲打擊非客運車(chē)輛載客行為，避免發(fā)生重特大惡性事故。二是要加強山區道路交通安全管理，對不符合夜間（晚22時(shí)至早6時(shí)）安全通行條件的公路必須設立禁行時(shí)段標志，交通運管、安監部門(mén)對各客運班線(xiàn)進(jìn)行一次清理，達不到夜間安全通行要求的，要堅決停止營(yíng)運，并調整或取消客運班線(xiàn)。三是要加大對存在事故隱患的路段治理管控力度，尤其是對尚未治理到位的危險路段，要加強巡邏、守護等安全防范措施；對正在施工的路段要督促公路部門(mén)縮短工期，力爭在春運前完工；不能完工的，當地政府要責令施工單位停止施工，恢復道路通行能力，或修建可供車(chē)輛雙向通行的便道。四是加強對公路沿線(xiàn)群眾集市貿易、聚會(huì )活動(dòng)的管理，取締貨車(chē)、農用車(chē)、拖拉機載客行為，避免發(fā)生重、特大交通事故。
�。ㄎ澹┘哟髮τ绊懘哼\交通安全的事故多發(fā)點(diǎn)段、危險路段的管控整治力度。對事故多發(fā)點(diǎn)段和危險路段中尚未整改的，安全隱患大，不整改將會(huì )嚴重影響春運交通安全的路段，公安、公路管理部門(mén)要制定具體的治理措施和管理意見(jiàn)，盡快解決。必要時(shí)，可以對這些路段實(shí)行交通管制，禁止車(chē)輛通行，以確保安全。
�。⿵娀伟补芾�，創(chuàng )造良好環(huán)境�？h政府要組織公安等有關(guān)部門(mén)和社會(huì )力量采取切實(shí)有效的措施，強化交通沿線(xiàn)和車(chē)站、碼頭和周邊地區的治安管理。要集中力量對重點(diǎn)地區、重點(diǎn)線(xiàn)路和重點(diǎn)部位進(jìn)行綜合治理，嚴防恐怖主義分子、分裂主義分子和極端主義分子的各種破壞行為，嚴厲打擊“車(chē)匪路霸”和危及行車(chē)安全的各種犯罪活動(dòng)。規范客運市場(chǎng)，整頓運輸秩序，打擊拉客、倒客、“宰”客、倒賣(mài)車(chē)票、欺行霸市等非法活動(dòng)，維護旅客的合法權益。
�。ㄆ撸⿵娀缆方煌ò踩麄鞴ぷ�。公安機關(guān)、鄉鎮及各有關(guān)單位要按照“五進(jìn)”工作要求，積極開(kāi)展春運道路交通安全宣傳“五進(jìn)”工作。一是交警部門(mén)在春運開(kāi)始前要深入各運輸企業(yè)、客運站場(chǎng)和車(chē)隊聯(lián)組，組織駕駛人上一堂春運交通安全教育課。二是要主動(dòng)與有關(guān)新聞單位聯(lián)系，充分發(fā)揮廣播、電視、報刊等新聞媒體的作用，廣泛宣傳春運工作的.重要意義、目的和各項要求，動(dòng)員社會(huì )各界和廣大交通參與者自覺(jué)遵守交通法律法規，共同做好春運道路交通安全工作。三是要制作春運交通安全宣傳資料，發(fā)放到廣大車(chē)主、駕駛人和各客運經(jīng)營(yíng)單位、各站場(chǎng)。要利用發(fā)放宣傳資料、出動(dòng)流動(dòng)宣傳車(chē)等方式加大對農村客運交通參與者的宣傳力度，教育廣大農民朋友不乘坐違規車(chē)輛。四是要利用懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標語(yǔ)等形式在主要路口、路段以及客運車(chē)輛、警車(chē)上懸掛或張貼交通安全宣傳標語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。五是各春運安全檢查服務(wù)站要設立交通安全宣傳版報，使之成為交通安全的宣傳點(diǎn)、工作點(diǎn)。六是及時(shí)向社會(huì )公布對影響春運交通安全違法行為的打擊處理情況。對春運工作中涌現的維護春運交通安全的先進(jìn)單位和個(gè)人要及時(shí)表彰獎勵，在社會(huì )上形成遵章守法良好輿論氛圍。通過(guò)多種形式，對廣大群眾和學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，用深入淺出的方式、交通事故案例教育和警示廣大群眾、學(xué)生提高安全意識，做到不搭乘超載、有故障或違規的車(chē)輛。
�。ò耍┣袑�(shí)做好疾病流行的防控工作。冬春季是呼吸道傳染疾病的易發(fā)季節，春運期間人員流量大，密度高，易于疾病傳播，交通部門(mén)和運輸企業(yè)要以對人民高度負責的精神，切實(shí)做好疾病流行防控工作。要努力克服春運期間客流量大所帶來(lái)的各種困難，認真履行職責，切實(shí)做好車(chē)站、碼頭和運輸工具的日常清潔衛生、消毒和通風(fēng)工作，配備必要的設施和設備，有效預防和控制非典型性肺炎、人禽流感等各類(lèi)呼吸道傳染疾病的發(fā)生和傳播。
�。ň牛┘訌娗閳笮畔⒌氖占�、反饋、傳遞。春運期間，各地要明確責任領(lǐng)導和專(zhuān)人負責相關(guān)信息的收集、傳遞、上報工作，發(fā)生嚴重交通阻塞或重、特大交通事故等重大情況的要及時(shí)向縣春運辦報告。
實(shí)施方案 篇9
為認真貫徹國家、省市的相關(guān)法律法規及要求規定，同時(shí)結合本企業(yè)工作的實(shí)際情況，切實(shí)做好勞動(dòng)衛生和職業(yè)病防治工作，特制訂職業(yè)衛生三年工作計劃及實(shí)施方案。
一、指導思想
以國家、省市的最新精神與思想為指導，認真貫徹、落實(shí)和實(shí)施《中華人民共和國職業(yè)病防治法》，結合本企業(yè)工作的實(shí)際情況，加強本廠(chǎng)勞動(dòng)衛生職業(yè)病管理，建立健全勞動(dòng)衛生職業(yè)病管理的標準體系，保障員工的身體健康，提高工作效率和職業(yè)病管理水平；強化對企業(yè)員工進(jìn)行職業(yè)衛生法制教育和宣傳，切實(shí)把企業(yè)職業(yè)衛生工作落實(shí)到實(shí)處，積極配合職業(yè)衛生監督機構做好職業(yè)衛生的監督和檢查工作，日常工作實(shí)行閉環(huán)管理，及時(shí)消除職業(yè)衛生監督工作中隱患，決不留死角，從而確保企業(yè)持續、健康地發(fā)展。
二、工作目標
1、做好每年接觸有危害因素職工健康檢查和各類(lèi)職工健康普檢工作，職工就業(yè)前體檢率達到100%；在崗職工體檢率達到100%；離崗前職工體檢率達到100%；同時(shí)建立健全職工個(gè)人健康監護檔案，建檔率達到100%；
2、在建立職業(yè)衛生檔案的基礎上不斷完善充實(shí)，有危害因素作業(yè)場(chǎng)所工作環(huán)境檢查率達100%。作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害警示標志覆蓋率達到100%，在主要生產(chǎn)車(chē)間的醒目位置設立警示牌；
3、職工個(gè)人防護用品發(fā)放率達到100%，使用率達到95%；
4、利用電視、宣傳欄、各種學(xué)習講座等活動(dòng)，開(kāi)展《職業(yè)病防治法》宣傳培訓活動(dòng)，通過(guò)不定期的測評及相關(guān)問(wèn)卷調查分析，職工對職業(yè)病防控重要性及有關(guān)知識知曉率達到95%；
5、逐步改善工作環(huán)境條件及勞動(dòng)強度，建立良好的人文環(huán)境，降低職工勞動(dòng)緊張度和減輕壓力及厭倦情緒，適當調整工作強度，合理安排工作，安排合理的營(yíng)養膳食，注重工作期間的休息效果以減緩疲勞；
6、作業(yè)場(chǎng)所輕傷發(fā)生率控制在0。2%，職業(yè)病發(fā)病率為0，急性中毒發(fā)生率為0，不發(fā)生重大人身和設備安全事故。
7、認真做好突發(fā)傳染性疾病的'預防、診治和報告工作。
三、干預措施
�、逡幷轮贫葘�(shí)行過(guò)程中進(jìn)行效果評估
在企業(yè)的ISO9001質(zhì)量體系認證工作的基礎上，結合現有的企業(yè)管理標準，由行政部，生產(chǎn)部牽頭組織企業(yè)有關(guān)管理部門(mén)對廠(chǎng)職業(yè)衛生管理制度進(jìn)行修訂和完善，目的是檢驗規章制度的可行性，是否合理進(jìn)行綜合評定，廠(chǎng)職業(yè)衛生管理制度具體為：
1、職業(yè)病防治工作計劃和實(shí)施方案
2、急性職業(yè)病事故預防和處理制度
3、職業(yè)病危害建設項目“三同時(shí)”制度
4、職業(yè)衛生培訓制度
5、職業(yè)健康監護制度
6、工作場(chǎng)所職業(yè)病危害因素監測評價(jià)制度
7、化學(xué)危險品安全管理制度
8、職業(yè)衛生防護設施維修保養制度
9、職業(yè)衛生個(gè)人防護用品發(fā)放與使用管理制度
10、職業(yè)病防治管理獎懲制度
�、嫘麄鹘逃嘤柡途唧w實(shí)施部門(mén)及進(jìn)度
1、結合《職業(yè)病防治法》，利用多媒體、宣傳欄、映像資料等宣傳工具廣泛開(kāi)展職業(yè)病防護的宣傳活動(dòng)；
3、每年開(kāi)展“安全職業(yè)衛生保健知識”競賽活動(dòng)；
4、組織職工消防、觸電、創(chuàng )傷急救的知識培訓；
5、定期對接觸有毒有害因素的員工進(jìn)行衛生知識培訓；
6、開(kāi)展職工參與職業(yè)衛生工作提合理化建議活動(dòng)，對職工參與職業(yè)衛生工作所提出的合理化建議落實(shí)情況進(jìn)行檢查；
7、結合開(kāi)展職工職業(yè)安全衛生活動(dòng)，采取各種形式分批舉辦職工職業(yè)衛生、健康促進(jìn)、營(yíng)養膳食及醫學(xué)知識等視頻知識學(xué)習大會(huì )，職工參與率每年遞增5%；
8、對在崗職工進(jìn)行崗位職業(yè)安全衛生知識培訓，提高職工自防、互防技能，對接觸有職業(yè)危害因素作業(yè)人員在簽訂勞動(dòng)合同時(shí)，在勞動(dòng)合同中寫(xiě)明必要的防護措施和待遇，職工簽訂率要達到100%；
�。ㄈ┘訌娙粘９芾�，改善作業(yè)環(huán)境，落實(shí)職業(yè)防護措施
1、行政部負責有危害作業(yè)場(chǎng)所、崗位警示標識的設置工作；
2、為了加強化學(xué)事故急救處理，在硫酸灌區加設噴淋裝置；
3、由生產(chǎn)部監督員工勞動(dòng)防護用品使用情況；
4、由生產(chǎn)部、行政部定期對生產(chǎn)車(chē)間工人作業(yè)環(huán)境面貌進(jìn)行整改，使生產(chǎn)環(huán)境、工人休息室等場(chǎng)所環(huán)境整潔、舒適；
6、由行政部做好綠化工作，增強企業(yè)綠肺功能；
7、由行政部加強對食堂食品衛生及環(huán)境衛生的日常監督和檢查，做好從業(yè)人員健康證的檢查工作。
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