實(shí)施方案9篇（優(yōu)）
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的實(shí)施方案10篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)施方案 篇1
為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，縱深《貴州省委、省人民政府關(guān)于全面加人口與計劃生育工作，確保人口主體指標“雙降”目標的實(shí)現》，圍繞“治窮、治愚、治病”，救助計劃生育家庭的貧困母親，幫助其發(fā)展生產(chǎn)、勤勞致富，普及科學(xué)知識、轉變思想觀(guān)念，改善健康狀況、提高身體素質(zhì)。通過(guò)項目實(shí)施，提升貧困母親發(fā)展能力，建設幸福家庭，促進(jìn)社會(huì )和諧進(jìn)步。根據《關(guān)于進(jìn)一步抓好“幸福工程〃救助貧困母行動(dòng)”的通知》（遵市計生[20xx]3號）和桐人領(lǐng)發(fā)［20xx］8號精神，結合我鎮實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，按照“加強項目管理、確保資金到位、保障合理使用、發(fā)揮經(jīng)濟實(shí)效、促進(jìn)工作發(fā)展”的指導思想，以建設健康和諧的社會(huì )主義新家庭為目標，以救助計劃生育貧困母親行動(dòng)為載體，充分發(fā)揮計劃生育職能部門(mén)和計劃生育協(xié)會(huì )網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢，整合社會(huì )資源，救助貧困母親，提高人口素質(zhì)，增強計劃生育家的庭發(fā)展能力、生活質(zhì)量和幸福指數，推動(dòng)計劃生育家庭創(chuàng )業(yè)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì )文明進(jìn)步、健康和諧。
二、總體目標
實(shí)施“幸福工程〃救助貧困母親行動(dòng)”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“幸福母親工程”）項目以鄉鎮為主體，堅持項目帶動(dòng)、先行試點(diǎn)的原則，結合扶貧開(kāi)發(fā)、社
會(huì )保障建立和完善“經(jīng)濟扶助、精神慰藉、生產(chǎn)扶持、生活關(guān)懷、醫療保障、就業(yè)優(yōu)先”的關(guān)愛(ài)體系，力爭通過(guò)5年的努力，在“十二五”末，“幸福母親工程”項目能夠使全縣60%以上的貧困母親家庭脫貧致富奔小康。
三、工作內容
實(shí)施“幸福母親工程”項目，從解決群眾最關(guān)心、最現實(shí)、最迫切的問(wèn)題做起。項目立足于家庭并服務(wù)于家庭，想群眾之所思、幫群眾之所需、急群眾之所難，解決群眾在生產(chǎn)和生活中迫切需要解決的困難和問(wèn)題�！靶腋Ｄ赣H工程”項目的工作目標和內容主要包括四個(gè)方面：
1、致富發(fā)展。采取“小額資助、直接到人、滾動(dòng)運作、勞動(dòng)脫貧”的模式，根據當地資源（地理、環(huán)境、市場(chǎng)、技術(shù)等）條件，結合本地的支柱產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)，選擇投入少、風(fēng)險小、見(jiàn)效快、收益好的種植、養殖、加工、商業(yè)、運輸等項目，提高項目成功率。運用項目實(shí)施救助，激發(fā)貧困母親參與生產(chǎn)勞動(dòng)的熱情，不斷樹(shù)立貧困母親自尊、自信、自強、自立意識，掌握勞動(dòng)技能，通過(guò)勞動(dòng)增加經(jīng)濟收入，脫貧致富奔小康以治“窮”。
2、技能培訓。堅持因地制宜、因人施救的原則，依托人口學(xué)�；虼寮売嬌鷧f(xié)會(huì )組織等平臺，舉辦文化知識培訓班、勞動(dòng)技能培訓班或實(shí)地傳授經(jīng)驗等，幫助貧困母親學(xué)習科技文化知識，掌握勞動(dòng)生產(chǎn)技能以治“愚”。
3、健康促進(jìn)。針對貧困母親文化素質(zhì)普遍偏低的情況，結合生殖健康知識“三進(jìn)活動(dòng)”，培養家庭成員健康的生活方式和習慣，提高每一個(gè)家庭成員自我保健和生殖健康的意識；針對貧困母親身體狀況普遍較差的實(shí)際，動(dòng)員社會(huì )力量，利用鄉（鎮）衛生院、計劃生育婦幼保健站等醫療機構，為貧困母親開(kāi)展常見(jiàn)婦科病的咨詢(xún)、診查、治療活動(dòng)，逐步改善貧困母親的身體素質(zhì)及生活質(zhì)量以治“病”。
4、奉獻社會(huì )。通過(guò)實(shí)施“幸福母親工程”項目，倡導中華民族關(guān)于家庭建設的傳統美德，著(zhù)力培養家庭成員的感恩情懷。勤勞致富，不忘鄉
鄰，鄰里有難，援手相助，帶動(dòng)他們共同發(fā)展生產(chǎn)、改善生活。通過(guò)團結互助，相互帶動(dòng)，不斷增強家庭責任感和社會(huì )凝聚力，形成人人樂(lè )于回報社會(huì )的良好風(fēng)尚。
四、階段安排
“幸福母親工程”是一項系統工程，任務(wù)艱巨而持久，需要科學(xué)謀劃、分步實(shí)施�！笆濉逼陂g做好三個(gè)階段的.工作：
1、啟動(dòng)階段（20xx年5月至12月）。
試點(diǎn)先行，務(wù)求實(shí)效。綜合考慮項目實(shí)施的環(huán)境、資源、條件和布局，結合鄉鎮的投入保障等因素，確定羊磴鎮、松坎鎮為先行試點(diǎn)單位。試點(diǎn)鄉鎮分別自籌資金5萬(wàn)元、縣級分別匹配資金5萬(wàn)元，項目總投入不低于20萬(wàn)元，救助實(shí)行計劃生育的貧困母親家庭羊磴鎮、松坎鎮各20戶(hù)，向每位受助貧困母親家庭提供不低于5000元的救助資金。20xx年5月30日前完成救助目標人群確認、項目選擇、資金籌集等工作，確保6月30日前項目正式啟動(dòng)。其他各鄉鎮要積極創(chuàng )造條件，對照活動(dòng)方案，爭取主動(dòng)，盡快實(shí)施。
2、推進(jìn)階段（20xx年1月至20xx年12月）
試點(diǎn)單位在項目實(shí)施的具體過(guò)程中，要因地制宜、選準項目、認真思考、全面分析，不斷的總結經(jīng)驗，在20xx年12月底以前初見(jiàn)成效。從20xx年1月起，各鄉鎮至少要抓一個(gè)項目試點(diǎn)，以后逐年推進(jìn)，到“十二五”期末，“幸福母親工程”項目覆蓋全縣60%以上的貧困母親家庭。
3、評估階段：（20xx年1月至6月）
對全縣“幸福母親工程”項目的實(shí)施成果進(jìn)行評估，評選脫貧致富的典型事例在全縣推廣，總結、表彰工作中表現突出的先進(jìn)單位和個(gè)人。建立“幸福母親工程”項目長(cháng)效機制，使救助貧困母親工作常態(tài)化。
五、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導�！靶腋Ｄ赣H工程”項目具有全局性、普惠性和創(chuàng )新性，各鄉鎮要高度重視“幸福母親工程”項目的實(shí)施，根據文件要求按時(shí)推進(jìn)，要作為重要的民生工程來(lái)抓。為確保項目能夠順利實(shí)施，各鄉鎮要成立“幸福母親工程”項目實(shí)施領(lǐng)導小組，負責日常工作的協(xié)調、安排和落實(shí)，解決項目推進(jìn)中遇到的困難和問(wèn)題。
�。ǘ┞鋵�(shí)項目資金。為確保項目的順利實(shí)施，縣鄉兩級每年將“幸福母親工程”項目實(shí)施經(jīng)費納入預算。積極爭取發(fā)展改革、農牧和財政等部門(mén)的支持，落實(shí)好項目經(jīng)費，在就業(yè)創(chuàng )業(yè)、發(fā)展生產(chǎn)、技能培訓、健康促進(jìn)、養老保障等方面，對計劃生育家庭在資金保障和政策制定上給予相應支持。同時(shí)要采取市場(chǎng)化運作的模式，吸引社會(huì )團體和企業(yè)參與“幸福母親工程”項目，增強計生家庭的發(fā)展能力。
�。ㄈ┞鋵�(shí)項目責任。項目確定以后，縣與鄉、鄉與戶(hù)要簽訂項目協(xié)議書(shū)和幫扶合同，確保資金直接到人 、滾動(dòng)運作，通過(guò)3至5年的扶助，扶助對象能夠勞動(dòng)脫貧。
�。ㄋ模┘訌姸綄z查。人口計生部門(mén)作為牽頭部門(mén)，要加強統籌協(xié)調，及時(shí)總結經(jīng)驗，認真開(kāi)展工作，確�！靶腋Ｄ赣H工程”項目有序推進(jìn)。每年對項目實(shí)施進(jìn)行評估總結，積累經(jīng)驗，將“幸福母親工程”項目做大做強，做出成效。
實(shí)施方案 篇2
巴東縣江漢石油管理局希望小學(xué)位于巴東縣南大門(mén)——大支坪集鎮，318國道從校門(mén)外橫旦而過(guò)，是一所建校60多年鄉鎮中心小學(xué)。學(xué)校服務(wù)全鎮24個(gè)行政村，輻射人口2.2萬(wàn)人，學(xué)�，F有15個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生738人，其中寄宿生近400人，教職工39人。
一、指導思想
為認真貫徹落實(shí)《巴東縣20xx年保障性安居工程建設任務(wù)》，把公共租賃住房（改建）項目作為一項系統工程抓好、抓實(shí)，提高學(xué)校的教師宿舍管理和服務(wù)水平，為教職工創(chuàng )造一個(gè)平安、健康、文明、和諧的工作生活環(huán)境，特制定本實(shí)施方案。
二、建設內容及規模：
改建665平方米，20套。
三、主要措施
�。ㄒ唬┏闪W(xué)�！肮沧赓U住房（改建）”工作領(lǐng)導小組。
組 長(cháng)：田天淼
副組長(cháng)：鄭和平
成 員：田 勇、田從朝、向遠嬌、胡安全、譚小平。
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室主任由田從朝老師擔任。
�。ǘ└愫靡巹澰O計。
一是要做好宣傳工作，營(yíng)造氛圍。
三是要搞好規劃設計。
三是編制好預算和實(shí)施方案。
�。ㄈ└愫糜布脑�
依據學(xué)校實(shí)際，對現有的硬件設施進(jìn)行改造。硬件改造在校長(cháng)的'領(lǐng)導下，具體由學(xué)�？倓�(wù)處負責實(shí)施。根據校委會(huì )研究，硬件改造包括以下主要內容：
1、做防水層。
2、十間教室中間做隔墻。
3、水電安裝、排水系統。
4、墻面粉刷、墻裙油漆。
5、原木結構玻璃窗更換為推拉式塑鋼窗。
6、梯間貼磚墻裙磚。
�。ㄋ模└愫靡幏豆芾�。
學(xué)校要建立一整套關(guān)于公租房的管理制度。要加強教師宿舍文明建設，提升宿舍文化品味。
通過(guò)公共租賃房（改建）項目實(shí)施，進(jìn)一步完善教師住宿基礎設施，改善工作生活條件，提供一個(gè)優(yōu)美的育人環(huán)境，從而使老師安心樂(lè )教。
巴東縣江漢石油管理局希望小學(xué)
二○一二年九月十二日
實(shí)施方案 篇3
按照省農機局《關(guān)于切實(shí)做好深松整地（秋整地）工作的通知》和市委、市政府提出的“今年秋整地要打一場(chǎng)硬仗，打一場(chǎng)攻堅戰，迅速掀起秋整地高潮”的要求，為切實(shí)做好今年秋季深松整地（秋整地）工作，結合實(shí)際，特制定本方案。
一、指導思想
以發(fā)展現代農業(yè)，實(shí)現農業(yè)增產(chǎn)、農民增收為目標，以建立深松為主體，松、翻、耙（旋）相結合的耕作制度為主攻方向，以深松整地為重點(diǎn)，嚴格整地標準，全面提高土壤抗旱澇、防災害能力，改善耕地狀況，為明年乃至今后的農業(yè)生產(chǎn)打下良好基礎。
二、工作任務(wù)
全縣秋整地60萬(wàn)畝，其中深松整地30萬(wàn)畝，跨區作業(yè)20萬(wàn)畝，水田整地11萬(wàn)畝；整地地塊80%要達到待播狀態(tài)。
三、工作要求
�。ㄒ唬┩怀鲆幠Ｕ�。要抓住全市推進(jìn)土地規模經(jīng)營(yíng)有利契機，引導農民實(shí)行連片作業(yè)，規模經(jīng)營(yíng)，實(shí)現人、機、地等生產(chǎn)要素的優(yōu)化組合。每個(gè)鄉鎮必須有1—2個(gè)試點(diǎn)村，每個(gè)村必須有1—2個(gè)典型，實(shí)行土地規模經(jīng)營(yíng)，在今秋把地整實(shí)，達到待播狀態(tài)。
�。ǘ┩怀錾钏烧�。今年深松整地、淺翻深松整地要力求有大的突破，力爭實(shí)現三年深松一次的'目標。深松整地深度要達到30厘米以上。
�。ㄈ┩怀鏊镎�。全縣11萬(wàn)畝水田要全部開(kāi)展秋季整地，做到一年深翻，兩年耕旋的耕作方式。
�。ㄋ模┩怀銮噘A地塊整地。要按照全縣落實(shí)20萬(wàn)畝青貯種植面積，確定地塊、確定整地方式，按照時(shí)限保質(zhì)保量完成任務(wù)。
�。ㄎ澹┩怀鍪痉秷@區整地。全縣完成1000畝示范園區整地任務(wù)，每個(gè)鄉鎮落實(shí)示范園區整地面積100畝。
�。┩怀鲈炝肿フ�。全縣完成造林整地2萬(wàn)畝。
�。ㄆ撸┩怀鎏厣�(jīng)濟作物整地。按特色作物落實(shí)面積，完成深松整地。
�。ò耍┩怀鰳藴驶�。要按照《黑龍江省農業(yè)機械田間作業(yè)技術(shù)規程》要求，嚴格整地質(zhì)量標準，推行松（翻）、耙、起壟、鎮壓連續作業(yè)，平整壓實(shí)，保持較高土壤堅實(shí)度。有條件的地方要積極推廣秋施肥、秋施藥。嚴禁只翻不耙和翻耙壓脫節現象，不達標準，堅決返工。整過(guò)的地塊80%要達到待播狀態(tài)。每個(gè)鄉鎮至少要有2—3塊夠規模、符合標準的深松樣板田，起到示范作用。
�。ň牛┩怀龅缆费鼐�(xiàn)整地。將視野范圍內地塊，按時(shí)限要求達標，起到形象帶動(dòng)拉動(dòng)作用。
�。ㄊ┩怀隹鐓^整地�？拷r場(chǎng)的鄉鎮要協(xié)調落實(shí)好場(chǎng)縣共建，充分發(fā)揮農場(chǎng)大機械優(yōu)勢，完成20萬(wàn)畝跨區整地任務(wù)。
四、工作措施
�。ㄒ唬⿵娀瘜η镎毓ぷ鞯慕M織領(lǐng)導。各鄉鎮、有關(guān)部門(mén)要充分認識秋整地是發(fā)展現代農業(yè)一項重要的基礎建設工作，是實(shí)現全省千億斤糧食奮斗目標的重大措施，高度重視秋整地工作�？h政府已成立秋整地工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)由縣政府副縣長(cháng)陳寶柱同志擔任，副組長(cháng)由縣農委主任姜昆、縣農機局局長(cháng)于才成同志擔任，成員由縣農委、縣農機局有關(guān)人員組成。辦公室設在縣農機局，并成立秋整地督查組進(jìn)行巡回檢查指導。各鄉鎮也要成立相應組織，實(shí)行崗位責任制，科學(xué)安排本地的秋整地工作。要制定工作方案，明確工作目標，確定整地措施、標準及獎懲辦法，把任務(wù)分解到村，責任落實(shí)到人頭，作業(yè)落實(shí)到車(chē)組，標準落實(shí)到地塊；對實(shí)行項目補貼的，要簽定作業(yè)合同，明確作業(yè)面積、作業(yè)質(zhì)量和收費標準。要搶前完成農機具檢修任務(wù)。要做好農用柴油的調運、儲備和整地所需資金貸款協(xié)調工作。
�。ǘ┘訌娗镎氐慕M織化程度。
一要早準備。提前做好地塊、機具、實(shí)施方案、技術(shù)人員等方面的落實(shí)；與農場(chǎng)共同落實(shí)好秋整地任務(wù)和工作措施；要增強科技意識，選擇和引進(jìn)先進(jìn)農機具，提高秋整地水平。
二要早動(dòng)手。要與秋收工作緊密結合起來(lái)，合理安排收獲順序，先收先整，邊收邊整，為大型拖拉機整地作業(yè)創(chuàng )造條件，為秋整地爭得更多時(shí)間。
三要早完成。要堅持分類(lèi)指導、因地制宜，不斷更新秋整地技術(shù)；同時(shí)，要堅持連續作業(yè)、聯(lián)合作業(yè)，減少進(jìn)地次數，降低作業(yè)成本。要按照三三輪作制度，堅持松、翻、耙、旋相結合。
四是要發(fā)揮大機械作用。深松、深翻整地一定要堅持使用大型拖拉機連片規模作業(yè)。要發(fā)揮現有農機合作社農機大戶(hù)的作用，合理安排好作業(yè)順序，加快秋整地工作進(jìn)度，確保11月5日前高質(zhì)量全面完成秋整地任務(wù)。
�。ㄈ⿵娀ぷ魍七M(jìn)機制。
一是實(shí)行目標管理責任制�？h農機部門(mén)對秋整地工作實(shí)行目標管理，并做為年終考核鄉鎮工作的重要內容。
二是加強督導檢查。秋整地期間和結束后，縣農機部門(mén)將會(huì )同有關(guān)部門(mén)對秋整地工作督導檢查驗收評比，及時(shí)通報各地秋整地完成情況，并對工作突出的單位進(jìn)行表彰。
三是發(fā)揮領(lǐng)導組織作用。主要領(lǐng)導親自?huà)鞄�，主管領(lǐng)導靠前指揮，基層干部要奮戰在第一線(xiàn)，強化組織協(xié)調和服務(wù)，解決整地中出現的各種問(wèn)題。要通過(guò)召開(kāi)現場(chǎng)會(huì )、推進(jìn)會(huì )等形式加快秋整地進(jìn)度，提高整地質(zhì)量，杜絕勞民傷財、弄虛作假等行為。
四是發(fā)揮職能部門(mén)的作用�？h農機部門(mén)要組織技術(shù)人員深入鄉村，深入第一線(xiàn)，區別情況，分類(lèi)指導，及時(shí)解決存在問(wèn)題，落實(shí)整地標準，督促整地進(jìn)度，檢查整地質(zhì)量。其他涉農部門(mén)要搞好資金、柴油、零配件、技術(shù)等方面的落實(shí)。五是加強輿論宣傳作用。要充分發(fā)揮宣傳媒體的督導作用，利用廣播、電視、報刊大力宣傳機械化秋整地技術(shù)措施和典型經(jīng)驗，對先進(jìn)的表彰獎勵，對后進(jìn)的督促鞭策。
實(shí)施方案 篇4
為了規范招投標活動(dòng)，保護招投標活動(dòng)當事人的合法權益，提高經(jīng)濟效益，保證項目質(zhì)量，達到擇優(yōu)選用的目的，我方本著(zhù)公開(kāi)、公平、公正和誠實(shí)守信的原則，特制定如下招標方案：
一、招標內容
�。ㄒ唬┤眽螄疑止珗@棋塞門(mén)售票處生態(tài)停車(chē)場(chǎng)、砌排水溝建設工程。
1、工程地點(diǎn)：塞罕壩國家森林公園棋塞門(mén)售票處
2、工程概況
�。ǎ┥鷳B(tài)停車(chē)場(chǎng)建設，鋪20厘米厚硬料碾壓，上鋪草坪磚、種草4868米2；停車(chē)場(chǎng)內砼路1017.5米2。
�。ǎ┢鲋燮碧幣潘疁�148.5米。
�。ǘ┤眽螄疑止珗@紅塞門(mén)售票處房屋建設工程
1、工程地點(diǎn)：塞罕壩機械林場(chǎng)總場(chǎng)千層板林場(chǎng)煙子窯作業(yè)區（界河）
2、工程概況：磚混結構房屋4間，建筑面積139.6平方米。
�。ㄈ┤斯ず陧椖拷ㄔO工程
1、工程地點(diǎn)：塞罕壩機械林場(chǎng)總場(chǎng)
2、工程概況：修步游路、砌長(cháng)城磚墻、建木碼頭、種草坪和栽植各種綠化樹(shù)木。
二、工程質(zhì)量：
合格
三、工期要求：
8月5日開(kāi)始至9月30日結束。
四、報名條件
�。ㄒ唬┩稑似髽I(yè)
1、投標的施工單位必須有承擔該工程的相應資質(zhì)、設備、隊伍和技術(shù)力量，
2、有承擔類(lèi)似工程經(jīng)驗，且完成的工程質(zhì)量較好，沒(méi)有發(fā)生過(guò)重大質(zhì)量事故。
�。ǘ╉椖拷�(jīng)理
1、項目經(jīng)理具備項目經(jīng)理資質(zhì)，中標后以本工程管理為主（具體措施由合同約定）；
2、近兩年內承擔過(guò)本地類(lèi)似房屋建設工程。
�。ㄈ┙患{投標保證金。中標方的投標保證金，在簽訂合同后返還。未中標方的投標保證金，將在即日內退還。
有下列情形之一的.投標單位將喪失所交的保證金：
1、在投標時(shí)弄虛作假，騙取中標的或串通投標的；
2、中標后不能按規定的時(shí)間與招標單位簽訂合同的。
五、資格預審
1、報名時(shí)攜帶單位的資質(zhì)證書(shū)、項目經(jīng)理證書(shū)的復印件；
2、根據上述設置的條件，投標工作組將對報名單位進(jìn)行資格審查和實(shí)地考察，最終確定投標單位；
六、中標方式
以建設單位給出的標底價(jià)以下低價(jià)中標。
實(shí)施方案 篇5
扶貧幫困措施
在主題實(shí)踐活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)深入走訪(fǎng)后，每個(gè)入戶(hù)對接的黨員干部，都根據幫扶對象的具體情況和自身能力情況，采取“一戶(hù)一策，一人一策”的辦法，認真制定幫扶方案和落實(shí)幫扶措施。一是對幫扶對象定期進(jìn)行走訪(fǎng)，做好宣傳工作，及時(shí)了解情況，隨時(shí)隨地幫助解決一些家庭的實(shí)際困難。二是對年老多病的幫扶對象，定期到家庭噓寒問(wèn)暖，幫助尋醫問(wèn)藥，為其過(guò)生日祝壽，并支助一定的資金。三是對喪失勞動(dòng)能力的幫扶對象，適當地幫助干些重活累活，并支助一些生活所需用品等。四是對于居住困難的幫扶對象，與所在社區做好溝通和協(xié)調，幫助申報廉租房或宣傳我市廉租房的政策和規定。五是對幫扶對象子女無(wú)工作的，主動(dòng)與社會(huì )多方聯(lián)系，多提供一些相關(guān)的就業(yè)信息。
中心領(lǐng)導班子帶頭做好表率作用，黨委書(shū)記親自帶領(lǐng)全體班子成員，每次都是早晨六點(diǎn)多鐘就從營(yíng)口出發(fā)，分別深入到蓋州市礦洞溝鎮壓宋卜村、礦洞溝村，克服了幫扶對象分散、居住偏僻、難找等困難，逐一的到幫扶對象家庭進(jìn)行對接，親切交談，噓含問(wèn)暖，詳細了解家庭的情況，認真做好記錄，并根據每個(gè)家庭的.實(shí)際情況，每個(gè)領(lǐng)導都分別拿出200元幫扶資金和購買(mǎi)幫扶物品。在走訪(fǎng)中，還了解到礦洞溝村因修村路缺少資金，陷入困境的實(shí)際困難，為了認真落
實(shí)好對接任務(wù)，不影響群眾正常辦件工作，他們利用中午時(shí)間和雙休日，打車(chē)到幫扶對象家庭直接進(jìn)行對接，有的家中無(wú)人，他們不嫌麻煩，再一次去聯(lián)系對接和實(shí)施幫扶方案落實(shí)工作，深受領(lǐng)導和同志們的好評。
實(shí)施方案 篇6
為貫徹育人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高我校法制教育的針對性和實(shí)效性，根據國家和省中長(cháng)期教育規劃綱要、《國家中小學(xué)法制教育指導綱要》有關(guān)要求，《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案》（黔教法發(fā)[20xx]152號）、地、縣及鎮中心校學(xué)科滲透法制教育工作的相關(guān)要求，進(jìn)一步加強我校法制教育工作，提高教師認識，學(xué)生樹(shù)立社會(huì )主義法制觀(guān)念、樹(shù)立愛(ài)國意識、守法意識、自我保護意識和正確的人生觀(guān)、社會(huì )觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；幫助學(xué)生養成遵紀守法，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法和用法的能力，特制定本方案：
一、成立學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
二、實(shí)施步驟
第一階段：校本培訓階段（20xx年3月5日至4月10日）
主要任務(wù)：組織教師全員培訓。
第二階段：集體與自主學(xué)習相結合、經(jīng)交流與課堂教學(xué)滲透階段（20xx年4月11日至6月中旬）
主要任務(wù)：各教師按學(xué)校統一安排，加強學(xué)習與交流，通過(guò)課堂教學(xué)方式，實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，教研組通過(guò)教研活動(dòng)、集體備課等方式把法制知識滲透到各學(xué)科教學(xué)中；教務(wù)處、教研組及各教師均要做好各種活動(dòng)記錄、學(xué)習筆記等相關(guān)資料的整理，以備業(yè)務(wù)檢查及資料歸檔。
第三階段：評比與總結階段（20xx年6月下旬至20xx年7月）
主要任務(wù)：歸檔各類(lèi)相關(guān)資料，激勵對開(kāi)展此項工作做出突出貢獻的部門(mén)與個(gè)人（方案另定），撰寫(xiě)工作總結。
三、具體工作要求
�。ㄒ唬�、教導處：
1、在教研組配合下，教務(wù)處每月開(kāi)展一次對教師學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的教學(xué)檢查，制定相關(guān)檢查記錄表，詳細記錄檢查內容；
2、在教研組的配合下組織開(kāi)展好每期一次的優(yōu)質(zhì)課評比和教學(xué)設計評比活動(dòng)。
�。ǘ�、教研組：
1、在教研工作計劃中要有學(xué)科滲法制教育的具體安排和要求，特別是規定的法制知識滲透點(diǎn)必須有滲透內容。
2、要通過(guò)教研活動(dòng)將學(xué)科滲透法制教育工作作為一項長(cháng)期重要的內容來(lái)抓，采取集體備課、優(yōu)質(zhì)課、觀(guān)摩課、知識競賽等方式把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作做好做實(shí)，并將相關(guān)材料整理上報教務(wù)處；
3、每期至少組織兩次學(xué)科教學(xué)研討經(jīng)驗交流會(huì )，將好的方法進(jìn)行推廣，并將活動(dòng)情況，形成規范的文字材料裝檔。
�。ㄈ�、教師：
1、每次集中學(xué)習要有學(xué)習筆記、心得及個(gè)人自學(xué)筆記；
2、對學(xué)科教學(xué)滲透法制教育所涉及的'相關(guān)章節要有教學(xué)設計及反思。
3、期末上次教學(xué)設計1-2篇，寫(xiě)出總結。
�。ㄋ模�、學(xué)習筆記要求
1、集體學(xué)習筆記：注明學(xué)習時(shí)間、地點(diǎn)、主持（講）人，在學(xué)習筆記后寫(xiě)出心得體，每月至少一次；
2、個(gè)人學(xué)習筆記：注明學(xué)習時(shí)間、書(shū)名及章節，每?jì)芍苤辽儆幸淮螌W(xué)習。
四、檔案管理
建立健全規范務(wù)實(shí)的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的業(yè)務(wù)檔案。各室及教師要按學(xué)校的總體安排及時(shí)歸類(lèi)整理好相關(guān)檔案。
�。ㄒ唬�、教導處
做好每期此項工作的計劃，總結，組織教師培訓的培訓計劃、總結，組織相關(guān)檢查評比的記載、開(kāi)展活動(dòng)的材料、會(huì )議記錄、優(yōu)秀教學(xué)設計等。
�。ǘ�、教研組
每期此項工作的考研計劃、總結；組織學(xué)科教師專(zhuān)題考研活動(dòng)系列材料；開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)的材料、會(huì )議記錄、組織集體備課的材料等。
�。ㄈ�、教師
1、期初上交教學(xué)工作計劃；
2、期末上次總結、校本培訓筆記、自學(xué)筆記（用專(zhuān)用筆記本記錄，并注明學(xué)年度及學(xué)期，所上班級及學(xué)科、姓名等）、教學(xué)設計、心得體會(huì )（符在每次集體學(xué)習后）、經(jīng)驗交流記錄等。
實(shí)施方案 篇7
一、課題的背景
“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”是新課程的最高宗旨和核心理念。初中學(xué)生作為發(fā)展中的人，他們是不成熟的人，是正在成長(cháng)的人。由于遺傳、社會(huì )環(huán)境、家庭條件、生活閱歷的影響，每位學(xué)生都有自身的獨特性，形成了獨特的個(gè)人心理世界，他們的興趣、愛(ài)好、性格、智能、特長(cháng)各不相同，各有側重。正像黃海如沙，找不到絕對相同的兩顆沙礫；綠葉如云，尋不見(jiàn)完全相同的一對葉片；人海茫茫，我們也找不到完全相同的兩位學(xué)生。實(shí)踐證明，不同家庭特色的孩子具有不同的心理，不同的接受能力。而新課程教育理念指出：教育要尊重學(xué)生的差異，尊重不同學(xué)生的不同發(fā)展需求，重視培養學(xué)生的能力，不同程度地提高學(xué)生的科學(xué)素養，使學(xué)生形成正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。即要讓學(xué)生全面發(fā)展，并不是讓每位學(xué)生，每位學(xué)生的每個(gè)方面都按統一規格平均發(fā)展，教育教學(xué)中，我們必須研究學(xué)生的差異，以便找到因材施教的依據。
在教學(xué)中，教師的教學(xué)方式?jīng)Q定著(zhù)學(xué)生的學(xué)習方式，而長(cháng)期傳統的教學(xué)方式制約著(zhù)歷史課的教學(xué)，對于不同層次的學(xué)生采用同一種教學(xué)模式，備課用一種模式、上課用一種方法、考試用一把尺子、評價(jià)用一種標準的教學(xué)把千姿百態(tài)、風(fēng)格各異的學(xué)生“培養”成一種模式化的人，忽視了作為獨立個(gè)體的學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中的不同需要和潛在能力，忽視了學(xué)生的差異，這樣，在日常的教學(xué)過(guò)程中越來(lái)越明顯的暴露出了一些問(wèn)題：學(xué)生學(xué)習的積極性不高，學(xué)習沒(méi)有興趣，上課沒(méi)有活力，能力目標、情感目標不能順利達成等。而這些問(wèn)題明顯是與新課標相違背的，這樣培養出的學(xué)生是一群機械化的人，他們沒(méi)有了個(gè)性，沒(méi)有了實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力，沒(méi)有了責任感……
二、研究過(guò)程與方法
進(jìn)行本課題研究中我們采用的方法是在確立研究的目的意義的基礎上，先嘗試進(jìn)行分層教學(xué)，發(fā)現其中的成功之處和存在的問(wèn)題，針對問(wèn)題探尋解決的策略，然后優(yōu)化分層教學(xué)，全面推進(jìn)分層教學(xué)。具體的過(guò)程如下：
1、學(xué)生分層
在一個(gè)班級中，學(xué)生的智力因素和非智力因素都存在差異，要實(shí)施分層教學(xué)，首先要將學(xué)生進(jìn)行分層。我們先充分了解學(xué)生的學(xué)情并進(jìn)行分析，把學(xué)生按基礎不同分成A、B、C三個(gè)層次：A層為基礎最好的學(xué)生，B層為基礎中等的學(xué)生，C層為基礎薄弱的學(xué)生。在對學(xué)生進(jìn)行分層時(shí)我們特別注意做好學(xué)生的心理輔導工作，尤其是C層學(xué)生,讓他們明白這樣做不是要放棄他們，而是為了讓他們能更快地進(jìn)步，打消孩子的抵觸情緒、自卑心理等。
2、備課分層
在學(xué)生分層的基礎上，我們將備課分層。第一、目標分層，特別是知識目標和能力目標。對不同層次的學(xué)生我提出不同的目標要求，如對C層學(xué)生起點(diǎn)低一點(diǎn)，走慢一點(diǎn)，能掌握基礎知識，解決基本問(wèn)題，形成基本能力即可；對B層學(xué)生要求就稍高一點(diǎn)，多一點(diǎn)變化，多一點(diǎn)思考，掌握基礎知識，形成一定的思維，能熟練地運用知識解決基本問(wèn)題，形成一定的能力；對A層學(xué)生則鍛煉他們對基礎知識的系統化、綜合化能力，使他們能主動(dòng)探求知識并熟練運用，培養他們的思維能力、創(chuàng )新能力等。
第二、教學(xué)方法多樣化，在分層教學(xué)過(guò)程中，改變過(guò)去傳統的老師講學(xué)生聽(tīng)的教學(xué)方法，多采用討論法、探究法、表達交流法等展開(kāi)教學(xué)，使每個(gè)層次、每個(gè)學(xué)生都能參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，逐步形成一定的.歷史技能和能力。
第三、教學(xué)內容及過(guò)程設計分層，在備課時(shí)針對不同層次的學(xué)生，不同層次的教學(xué)目標，設計課堂組織的形式、技能的訓練等。我們在教學(xué)設計時(shí)始終把握一點(diǎn)：起點(diǎn)低一點(diǎn)，內容、問(wèn)題的層次多一點(diǎn)，給學(xué)生的負擔輕一點(diǎn)，但學(xué)生學(xué)習探究的興趣大一點(diǎn)，教學(xué)質(zhì)量高一點(diǎn)。
3、教學(xué)過(guò)程分層
在教學(xué)過(guò)程中，以學(xué)生自主觀(guān)察、探究、討論、表達交流等為主，讓每一位學(xué)生都能參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。對于教學(xué)過(guò)程中所涉及到的問(wèn)題，比較簡(jiǎn)單的鼓勵C層學(xué)生回答，然后問(wèn)B層學(xué)生：“他回答得怎么樣？你有什么需要補充的？或者你能說(shuō)得更加精煉一點(diǎn)嗎？”緊接著(zhù)讓A層學(xué)生對前面幾位學(xué)生的回答進(jìn)行綜合分析。對于稍復雜的問(wèn)題讓B層學(xué)生來(lái)表述，然后讓A層學(xué)生來(lái)評價(jià)。對于分析綜合類(lèi)的問(wèn)題可直接讓A層學(xué)生來(lái)完成，這時(shí)可以問(wèn)B、C層學(xué)生：“剛才他的回答你聽(tīng)清楚了嗎？你能不能復述一遍？”在教學(xué)過(guò)程中對學(xué)生的出色表現給予充分肯定，增強他們的自信心。學(xué)習完新知識后，設置不同層次、不同梯度的練習來(lái)鞏固知識，學(xué)生獨立完成，分組檢查，對出現的問(wèn)題先鼓勵學(xué)生自救互救，內部解決，然后老師綜合評價(jià)、解惑。
4、教學(xué)評價(jià)分層
在教學(xué)中對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行分層評價(jià)，將學(xué)生平時(shí)的回答、練習、探究等和期中期末檢測相結合，對學(xué)生（特別是C層學(xué)生）取得的進(jìn)步給予肯定，表?yè)P，同時(shí)鼓勵他們更上一層樓，使不同層次的學(xué)生都有所提高，形成學(xué)習上的良性循環(huán)。
5、階段小結及后期措施
在前期進(jìn)行分層教學(xué)嘗試過(guò)程中，我們發(fā)現上課時(shí)學(xué)生不再死氣沉沉了，他們的學(xué)習成績(jì)也有了不同程度的提高。我們及時(shí)深入到學(xué)生中間進(jìn)行詢(xún)問(wèn)和調查，通過(guò)與不同層次學(xué)生溝通，他們反映分層教學(xué)對自己的幫助很大：A層學(xué)生的創(chuàng )新能力、拓展能力等得到了更大的發(fā)揮和提升；B層學(xué)生思考能力、應變能力等有了大幅度提高，學(xué)習上敢于發(fā)表自己的看法；特別是C層學(xué)生，他們坦言自己原來(lái)特別怕學(xué)習、討厭學(xué)習，現在覺(jué)得學(xué)習其實(shí)也不難，自己也沒(méi)有想象中那么笨，慢慢喜歡上了學(xué)習。
在溝通中我們也發(fā)現了一些問(wèn)題，因為語(yǔ)數外120分，歷史100分，學(xué)生認為它屬于副科，課余時(shí)間根本不看歷史教材，在分層教學(xué)過(guò)程中，需要留相當一部分時(shí)間讓學(xué)生熟悉教材內容，給分層教學(xué)的實(shí)施帶來(lái)一定的困難。針對這種情況，在后期的分層教學(xué)實(shí)踐中，我們上課前一天給學(xué)生發(fā)一份簡(jiǎn)單的預習提綱，提醒并引導他們進(jìn)行預習。上課時(shí)對表現突出的學(xué)生（特別是B、C層學(xué)生）及時(shí)給予充分的肯定鼓勵以及適當的獎勵，更大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣和積極性，從而更好地進(jìn)行分層教學(xué)，更有效地提高每位學(xué)生的能力和素養，使不同層次學(xué)生的身心都能得到全面健康的發(fā)展，將新課標的理念真正落到實(shí)處。
三、研究的結果與成效
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，嘗試在歷史教學(xué)中進(jìn)行分層教學(xué)取得了顯著(zhù)的效果：
1、學(xué)生學(xué)習歷史的積極性變得非常高，上課再也不是一潭死水，他們能積極開(kāi)動(dòng)腦筋，討論、表達交流，各種歷史技能有了大幅度提高，學(xué)習成績(jì)由原來(lái)的四五十分提高為現在的七八十分，不同學(xué)生他們的個(gè)性得到了良好的發(fā)展。
2、學(xué)生的自信心有了很大的提升，尤其是B、C層學(xué)生，他們發(fā)現學(xué)習也沒(méi)多難嘛，只要找準了途徑，自己也能學(xué)好，而且自己并不是一無(wú)是處、什么都不會(huì )，自己其實(shí)挺聰明的，只是原來(lái)沒(méi)發(fā)現。而且這種自信心也直接影響了他們其他學(xué)科的學(xué)習，他們慢慢開(kāi)始學(xué)習了。
3、我們在分層教學(xué)研究中撰寫(xiě)了包括教學(xué)設計、教學(xué)反思、教育敘事、論文等文字材料共計10篇，并且在學(xué)校的教研交流中獲得較高的評價(jià)。
實(shí)施方案 篇8
為建立以績(jì)效工資為核心的薪酬分配制度，完善有效的激勵機制，實(shí)行員工薪酬與績(jì)效掛鉤，體現效益優(yōu)先，充分調動(dòng)全體員工的工作積極性，促進(jìn)本行轉換經(jīng)營(yíng)機制，增強經(jīng)營(yíng)活力，提高經(jīng)營(yíng)效益，根據《xxx農村信用社人事勞資管理暫行辦法》、《xxx農村信用社員工管理制度改革方案》、《xxx農村信用社縣（區、市）聯(lián)社高管人員績(jì)效考核暫行規定》、《**省農村信用社職員等級管理辦法》、《xxx農村信用社薪酬制度改革指導意見(jiàn)》和《xxx農村信用社員工違反規章制度處理暫行辦法》等有關(guān)規定，結合本行實(shí)際，特制定本辦法。
一、總體原則
�。ㄒ唬┗颈Ｕ�、以收定支原則；
�。ǘ┬б鎯�(yōu)先、體現差別原則；
�。ㄈ┌磩谌〕�、多勞多得原則；
�。ㄋ模┛�(jì)效掛鉤、考核兌現原則；
�。ㄎ澹┛傤~控制、能升能降原則。
二、改革范圍
本行員工管理制度改革后，在省聯(lián)社核定人員編制總數內，凡經(jīng)“雙考”合格者并競爭上崗的合同制員工（包括職員、工勤人員，但不包括20xx年12月31日已到達退休年齡的人員）均納入薪酬制度改革范圍。
三、工資構成
薪酬制度改革后，本行廢止行員等級工資制，實(shí)行以績(jì)效工資為主體的結構工資制。結構工資由基本工資、等級工資、津貼、績(jì)效工資四部分構成，其中基本工資、等級工資和津貼三項為檔案工資。
�。ㄒ唬┗竟べY：是指保障員工基本生活的工資。職員和工勤人員實(shí)行同樣的基本工資，按月足額計提發(fā)放。按照省聯(lián)社基本工資統一標準，每人每月400元（含原行員工資制度改革后的保留工資和工資區類(lèi)別差等免稅項目）。
�。ǘ┑燃壒べY：等級工資分職員等級工資和工勤人員等級工資。等級工資按月計發(fā)。
1、職員等級工資：是指根據職員的職務(wù)（崗位）、工齡、學(xué)歷、職稱(chēng)等要素確定的與職員等級對應的工資。等級工資按職員等級及檔次設置工資系數（見(jiàn)附表1），1.0的系數值為500元。等級工資標準=系數值×系數。
職員等級工資每月預發(fā)60%，40%按月計提后并入績(jì)效工資，根據績(jì)效考核情況發(fā)放。職員等級工資按照《甘肅省農村信用社職員等級管理暫行辦法》的規定，根據員工的職務(wù)（崗位）、工齡、學(xué)歷、職稱(chēng)等要素的變動(dòng)進(jìn)行調整或晉升。
2、工勤人員等級工資：是指根據工勤人員的聘用崗位（技術(shù)等級資格或職務(wù)）確定的工資。工勤技能崗位分為技術(shù)工崗位和普通工崗位，技術(shù)工崗位設置5個(gè)等級，普通工崗位不分等級。不同等級的崗位設置不同的系數（見(jiàn)下表），1.0的系數值為500元。等級工資標準=系數值×系數。
崗位等級技術(shù)工一級技術(shù)工二級技術(shù)工三級技術(shù)工四級技術(shù)工五級普通工
工資系數2.92.62.32.01.71.4
工勤人員按現聘用崗位（技術(shù)等級資格或職務(wù)）執行相應的崗位工資標準。具體辦法是：聘用在高級技師崗位的人員，執行技術(shù)工一級崗位工資標準；聘用在技師崗位的人員，執行技術(shù)工二級崗位工資標準；聘用在高級工崗位的人員，執行技術(shù)工三級崗位工資標準；聘用在中級工崗位的人員，執行技術(shù)工四級崗位工資標準；聘用在初級工崗位的人員，執行技術(shù)工五級崗位工資標準；聘用在普通工崗位的人員，執行普通工崗位工資標準。
凡未取得技術(shù)等級資格的工勤人員，每五個(gè)年度考核稱(chēng)職及以上者，可按下列條件享受相應技術(shù)等級的崗位工資標準：工作年限不滿(mǎn)五年的`，享受普通工崗位工資標準；工作年限滿(mǎn)五年的，享受技術(shù)工五級崗位工資標準；工作年限滿(mǎn)十年的，享受技術(shù)工四級崗位工資標準；工作年限滿(mǎn)十五年的，享受技術(shù)工三級崗位工資標準；工作年限滿(mǎn)二十年的，享受技術(shù)工二級崗位工資標準；工作年限滿(mǎn)二十五年的，享受技術(shù)工一級崗位工資標準；工作年限滿(mǎn)三十年及以上，且每?jì)蓚�(gè)年度考核稱(chēng)職及以上的，增加0.1個(gè)崗位工資系數。年度考核不稱(chēng)職的，按不稱(chēng)職年度數相應延長(cháng)工作年限，直到累計達到五個(gè)年度稱(chēng)職及以上者，方可享受上一等級的崗位工資標準。
工勤人員等級工資每月預發(fā)60%，40%按月計提后并入績(jì)效工資，根據績(jì)效考核情況發(fā)放。工勤人員等級工資根據其聘用崗位（技術(shù)等級資格或職務(wù)）或工作年限的變動(dòng)進(jìn)行調整。
�。ㄈ┙蛸N：是指工齡、學(xué)歷、職稱(chēng)（技術(shù)等級）和基層信用社四項津貼，按月計發(fā)。
1、工齡津貼：工齡津貼從員工參加工作的當年開(kāi)始，按每年10元標準計發(fā)，工齡=當前年份-參加工作年份+1年，間斷工齡扣除。員工每月工齡津貼=工齡×10元。
2、學(xué)歷津貼：凡取得國民教育系列學(xué)歷或國家教育部承認學(xué)歷，并持有正式畢業(yè)證書(shū)的可享受此項津貼（見(jiàn)下表）。20xx年以前參加人民銀行或農業(yè)銀行組織的專(zhuān)業(yè)證書(shū)班取得高等專(zhuān)業(yè)證書(shū)的，也可享受此項津貼。其他學(xué)習證書(shū)、證明等均不享受此項津貼。
學(xué)歷中專(zhuān)/高中大專(zhuān)本科/雙大專(zhuān)雙本科/研究生班畢業(yè)碩士研究生/雙學(xué)士博士研究生
月津貼5010015020xx50300
3、職稱(chēng)（技術(shù)等級）津貼：凡取得經(jīng)濟、會(huì )計、法律、政工及計算機工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，以及從事工勤崗位的駕駛員、打字員等考取當地勞動(dòng)人事部門(mén)技術(shù)工人等級證書(shū)，并被所在單位聘用的，可享受相應的職稱(chēng)津貼（見(jiàn)下表）。其他類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)不享受此項津貼。
職稱(chēng)初級中級高級
月津貼10020xx00
技術(shù)等級初級工中級工高級工技師高級技師
月津貼5010015020xx00
4、基層信用社津貼：按照距離城區遠近及自然條件優(yōu)劣等因素劃分基層信用社類(lèi)別，按每月最高不超過(guò)300元的標準計發(fā)基層信用社津貼。
學(xué)歷津貼從取得證書(shū)的次月起計發(fā)，職稱(chēng)（技術(shù)等級）津貼從被單位聘用的次月起計發(fā)，工齡津貼每年1月1日起調整，基層信用社津貼從工作變動(dòng)的次月起調整。
�。ㄋ模┛�(jì)效工資：根據全行當年實(shí)際綜合效益情況和員工崗位責任大小、技能要求高低、勞動(dòng)復雜程度以及履行崗位職責情況考核分配的勞動(dòng)報酬�？�(jì)效工資按季計提，年終經(jīng)省聯(lián)社考核確定等級后，根據合行績(jì)效工資考核分配辦法和全轄績(jì)效工資計提總額，嚴格考核兌現到個(gè)人。
四、其他
�。ㄒ唬┮�(jiàn)習人員和新招聘社會(huì )在職人員工資。
在今后本行因業(yè)務(wù)崗位需要招收新人員時(shí)，對見(jiàn)習人員見(jiàn)習期工資由基本工資、等級工資、學(xué)歷和職稱(chēng)（技術(shù)等級）津貼構成。見(jiàn)習人員見(jiàn)習期按照省聯(lián)社統一的基本工資標準、學(xué)歷和職稱(chēng)（技術(shù)等級）津貼標準。見(jiàn)習人員的等級工資標準為每人每月500元。見(jiàn)習人員見(jiàn)習期滿(mǎn)轉正的，職員根據其職務(wù)（崗位）、工齡、學(xué)歷、職稱(chēng)等要素中的任何一項就高確定等級，按本單位等級最低檔次確定等級工資標準；工勤人員根據崗位等級確定等級工資標準。見(jiàn)習人員見(jiàn)習期滿(mǎn)轉正后，等級工資從轉正的次月起執行�？�(jì)效工資從轉正之月起按績(jì)效考核辦法核定，次月起執行。
新招聘社會(huì )在職人員實(shí)行試用期制，在試用期內執行省聯(lián)社統一的基本工資標準和津貼標準。等到級工資按其職員等級檔次或工勤人員崗位等級對應的標準執行。新招聘社會(huì )在職人員試用期內沒(méi)有績(jì)效工資，試用期滿(mǎn)轉正后，績(jì)效工資從轉正之月起按績(jì)效考核辦法核定，次月起執行。
�。ǘ┘影喙べY。
法定假日（元旦、春節、國際勞動(dòng)節、國慶節等）工作確需加班的，經(jīng)批準可以發(fā)加班工資。計算公式：日加班工資=[（基本工資+等級工資+津貼）÷20.92天]×300%。
雙休日加班原則上由機關(guān)部門(mén)和支（處）、儲蓄所內部自行調劑補休，確實(shí)無(wú)法調劑補休的，可以計發(fā)加班工資。計算公式：日加班工資=[（基本工資+等級工資+津貼）÷20.92天]×200%。
平時(shí)不鼓勵加班，如確因工作需要加班的，由機關(guān)部門(mén)和支行（處）、儲蓄所內部調劑補休，確實(shí)無(wú)法調劑補休的，可以計發(fā)加班工資，但每人每月計發(fā)加班工資天數量最多不得超過(guò)2天。計算公式：日加班工資=[（基本工資+等級工資+津貼）÷20.92天]×150%。
�。ㄈ┞殑�(wù)（崗位）變動(dòng)人員工資。
全轄員工職務(wù)（崗位）變動(dòng)的，從變動(dòng)的次月起執行新職務(wù)（崗位）對應等級工資標準。
�。ㄋ模┊惖亟涣魅藛T工資。
因工作需要，經(jīng)省聯(lián)社考察推薦，跨縣（區、市）調整擔任縣聯(lián)社高級管理人員的，本著(zhù)就高不就低的原則，從高等級聯(lián)社調整到本行的，實(shí)行兩年過(guò)渡期，在兩年內按原單位等級執行績(jì)效工資標準，過(guò)渡期滿(mǎn)按本行績(jì)效工資標準執行；從低等級聯(lián)社調整到本行的，按本行績(jì)效工資標準執行。
�。ㄎ澹┦芴幏�、處理人員工資。
1、下崗（離崗）、待崗人員只發(fā)基本工資。
2、受警告處分的員工，從受處分的次月起，按照《甘肅省農村信用社員工等級管理辦法》的規定（下同），執行新檔次的等級工資標準，并扣發(fā)1個(gè)月的考核工資。
3、受記過(guò)、記大過(guò)處分的員工，從受處分的次月起，執行新等級就近就低檔次的等級工資標準，并扣發(fā)3個(gè)月的考核工資。
4、受到降級、撤職處分的員工，從降級、撤職的次月起，執行新等級就近低檔次的等級工資標準，并扣發(fā)6個(gè)月考核工資。
5、受到留用察看處分的員工，從留用察看的次月起，按新等級就近就低檔次確定等級工資標準，并在處分期間內，只發(fā)放基本工資。
6、凡被司法機關(guān)收容審查尚未做出結論的，收審期間停發(fā)一切工資。審查結束，沒(méi)有問(wèn)題的恢復并補發(fā)工資，有問(wèn)題給予處分、處理的，按相應處分、處理計發(fā)工資。
本行對員工受記過(guò)、記大過(guò)、降級、撤職、留用察看處分期間，不晉升工資檔資；受降級、撤職處分期間，不發(fā)放職稱(chēng)津貼。對其他受到降級降檔處理的員工按照《甘肅省農村信用社員工等級管理辦法》確定工資標準，并扣發(fā)相應時(shí)限的考核工資。
�。ㄆ撸┎�、事假工資。
1、病假在兩個(gè)月以?xún)鹊�，基本工資、等級工資和津貼全額計發(fā)，績(jì)效工資考核發(fā)放。
2、病假兩個(gè)月以上的按長(cháng)期病假對待，病假期間不發(fā)放績(jì)效考核工資，基本工資、等級工資和津貼按照以下標準發(fā)放：
�。�1）病假超過(guò)兩個(gè)月，從第三個(gè)月起，工作年限不滿(mǎn)十年的，應發(fā)工資=（基本工資+等級工資+津貼）×90%；工作年限十年以上的，基本工資、等級工資和津貼全額發(fā)放。
�。�2）病假超過(guò)六個(gè)月的，從第七個(gè)月起，工作年限不滿(mǎn)十年的，應發(fā)工資=（基本工資+等級工資+津貼）×70%；工作年限十年以上的，基應發(fā)工資=（基本工資+等級工資+津貼）×80%。
3、因工負傷，治療期間，其工資按事前所在崗位應得工資標準全額計發(fā)。
4、事假一個(gè)月以?xún)鹊�，按�?shí)有事假天數扣發(fā)工資�？郯l(fā)工資=[（基本工資+等級工資+津貼）÷20.92天]×事假天數�？�(jì)效工資考核發(fā)放。
5、事假超過(guò)一個(gè)月的，從第二個(gè)月起按實(shí)有事假天數扣發(fā)工資�？郯l(fā)工資=[（基本工資+等級工資+津貼）÷20.92天]×事假天數�？�(jì)效工資不再發(fā)放。
6、事假超過(guò)三個(gè)月的，從第四個(gè)月起只發(fā)基本工資。
7、一個(gè)月曠工三天以?xún)龋ê欤┑�，扣發(fā)當月等級工資、津貼和績(jì)效工資，只發(fā)放基本工資，并作警告處分。連續曠工三天以上（不含三天）的，全額扣發(fā)當月應得工資，并作記大過(guò)處分。一年內間斷曠工累計達五天以上的，扣發(fā)一個(gè)月應得工資，并作留用察看處分。
�。ò耍┘倨诠べY。
按規定享有的婚假、喪假、探親假、產(chǎn)假、年休假，休假期間其工資按應得工資全額計發(fā)。
�。ň牛┩损B（提前退休）人員工資。
退養人員退養期間的生活待遇按照《**省農村信用社員工內部退養指導意見(jiàn)》的規定標準執行。
�。ㄊB老保險繳費基數。
養老保險繳費基數為上年度基本工資、等級工資、津貼和加班工資之和。
附：1、各崗位、各職能部門(mén)考核內容及評分標準；
2、各崗位績(jì)效工資系數分值表；
3、xxx農村信用社職員等級檔次劃分及等級工資系數表。
實(shí)施方案 篇9
怎樣制定好工作計劃和實(shí)施方案 制定計劃，要成功地運用拖延技巧，還要注意：
(1)留有余地。你必須想到事情可能比你估計的更費時(shí)間，更具難度，你也要考慮到各種意外的阻力：你的電腦突然出了故障，或者最緊急關(guān)頭，你的汽車(chē)必須送去修理，等等。
(2)提前準備。拖延并不意味著(zhù)完全放在一邊不去過(guò)問(wèn)。技巧高超的拖延者總會(huì )提早計劃，寫(xiě)下概念雛形、下意識地醞釀構想，隨時(shí)備下所需的資料。
(3)尋求平衡。絕不要就這一技巧發(fā)揮得過(guò)分，不要使其成為偷懶的借口。在拖延的這段時(shí)間里，你會(huì )有其他事情要做，適當拖延只是對各項工作進(jìn)行前后排序的組織過(guò)程，絕非坐等到最后期限的來(lái)臨。
(4)拖延只適用于那些需要經(jīng)過(guò)深思熟慮的、有重要意義和最后期限的事情，而大量不太重要的工作，立即動(dòng)手才是上策。 制定好工作計劃和實(shí)施方案
1．如何制定工作計劃
作為領(lǐng)導，為自己和員工們制定計劃是日常工作中最常見(jiàn)的一項工作，尤其是對于那些對計劃的作用持肯定態(tài)度的人，計劃一定會(huì )使
他們大大地提高工作效率，促使他們合理地利用時(shí)間，下面介紹一些基本、實(shí)用的制定計劃的辦法。
(1)作好預測。這需要一個(gè)周全的思路，把各種可能的情況都要想到，這個(gè)工作期不妨長(cháng)一些，即使是在日常的工作、生活中偶有靈感，也最好趕快記錄下來(lái)。
�、倏紤]經(jīng)濟形勢的變遷。
�、谝钥紤]可能遭遇到的困難為著(zhù)眼點(diǎn)。
�、巯氲绞聭B(tài)本身的因果關(guān)系。
�、茴A測有機械性與分析性?xún)煞N類(lèi)型：
機械性的預測是憑感觀(guān)的因果關(guān)系來(lái)預測。這種預測只是簡(jiǎn)單性的預測，由于角度的不同因而得出答案也不同。分析性的預測是從計劃觀(guān)點(diǎn)、心理觀(guān)點(diǎn)、統計觀(guān)點(diǎn)來(lái)分析。這應該說(shuō)是一種綜合性的方法，所以駕馭難度也較大，但準確率較高。
(2)設定目標。目標是動(dòng)力也是出發(fā)點(diǎn)，所以制定計劃前先確定一個(gè)長(cháng)遠目標是必要的。
�、倌繕思磳�(lái)業(yè)務(wù)發(fā)展的指標。
�、谠O立目標要根據預測--目標不是憑空捏造的。
�、勰繕艘�(jiǎn)單明確。
�、茉O定目標時(shí)要讓本部門(mén)的員工參加。群策群力會(huì )使目標制定得更完善，同時(shí)也是對員工們的一種激勵。
(3)制定政策。
�、僬呤枪ぷ鞯闹笇蕜t，要有貫徹性、調和性。 ②政策必須關(guān)系到部門(mén)。
�、壅咭勾蠹伊私�。
�、苷呤怯媱澋幕疽罁�。
(4)制定進(jìn)程。這部分實(shí)際上就是將要貼在辦公室墻上的核心內容。根據業(yè)務(wù)需要，編制一套有秩序的措施和運用人力、財力、物力的步驟，并能很有效地執行。但所制定的進(jìn)程必須根據政策不斷修正，并予以標準化。
(5)編制預算。
�、俦仨氂行н\用可用資源。
�、谠O定績(jì)效標準和衡量尺度。
以上就是制定計劃中必須注意的幾項原則，另外不要忘記在制定計劃的時(shí)候應廣泛地征求員工們的意見(jiàn)，多與他們進(jìn)行溝通，因為這是在為整個(gè)部門(mén)制定計劃，而不是為某個(gè)人。
2．如何制定具體方案
員工們并不只是"服從命令的工作機器"，他們對每一件事、每一項決定都有他們自己的看法和觀(guān)點(diǎn)。忽視他們的感受，懶得聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，可不是明智的領(lǐng)導之舉。這個(gè)道理雖然幾乎每位領(lǐng)導都十分明白，甚至可以對群策群力的好處倒背如流，如數家珍，可不幸的是有些領(lǐng)導仍舊常常無(wú)視他們的存在。這的確是很令人沮喪的。也許在有一些領(lǐng)導的眼里，員工們只有在談?wù)摷页５臅r(shí)候才會(huì )爭先恐后、口若懸河，而當在會(huì )議上詢(xún)問(wèn)他們的看法時(shí)卻一個(gè)個(gè)大眼瞪小眼、呆若木雞，那么可否自問(wèn)，是否做過(guò)一些調動(dòng)員工們參與進(jìn)言的積極性的工作呢?鼓勵下屬們踴躍發(fā)言有以下幾條基本方法：
(1)使員工們感覺(jué)到自己在組織中的重要性。一般這種重要性的表現有很多，如收入多、位置高、有保障、有歸屬感、獲得賞識等等，這里所列舉的所有方面，對于一個(gè)成功的領(lǐng)導者來(lái)說(shuō)，應該是讓每一位員工都能夠感受到的。沒(méi)有人希望自己的發(fā)言和意見(jiàn)不受到別人的重視，所以，只有當他們十分清楚地意識到，自己的`作用在部門(mén)內是不可缺少時(shí)，他們才會(huì )敢于表達個(gè)人的看法。這也許和人與生俱來(lái)的自尊心有所聯(lián)系吧!因此理解他們，給一些重視和尊重，他們定會(huì )感到自己的作用。
(2)了解組織中每一個(gè)成員的特點(diǎn)。也許有些人天生寡言，尤其是在眾人面前，所以當領(lǐng)導需要了解他們的內心活動(dòng)的時(shí)候，只有私下里和他們進(jìn)行深入交談。也許有些人不愿招致別人的閑話(huà)，信奉"槍打出頭鳥(niǎo)"的諺語(yǔ)，那么只有在幫助他克服了這一心理障礙以后，才有可能在會(huì )上聽(tīng)到他的發(fā)言�？傊�，了解員工們的意見(jiàn)其實(shí)也不一定要在會(huì )議上，平時(shí)多"深入群眾"，可以幫助了解每一位員工，這樣更有助于用不同的方法鼓勵員工在上司面前開(kāi)口講話(huà)。
(3)保證已經(jīng)采納的意見(jiàn)立即執行。這一點(diǎn)至關(guān)重要。我們常�？梢钥吹竭@樣的情況，討論會(huì )開(kāi)得異常成功，員工們在會(huì )上討論熱烈，領(lǐng)導微笑著(zhù)頻頻點(diǎn)頭，最后，大家終于商討出一項所有人都認可的決議，領(lǐng)導一拍板，"行，就這么辦。"幾天過(guò)去了，遲遲不見(jiàn)行動(dòng)。幾個(gè)月過(guò)去了，仍不見(jiàn)半點(diǎn)執行決議的跡象。第二次員工大會(huì )開(kāi)始了，發(fā)言的人寥寥無(wú)幾……應該知道，當員工們懷著(zhù)極大熱情加入了決策的討論，最后卻看不到任何回報時(shí)，他們再也不會(huì )相信領(lǐng)導了。
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