實(shí)施方案10篇[必備]

　　為保障事情或工作順利開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案10篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)施方案 篇1

　　一、指導思想

　　為了進(jìn)一步落實(shí)寫(xiě)字教學(xué)目標，加強學(xué)生的寫(xiě)字水平，營(yíng)造墨香校園，陶冶學(xué)生的情操，培養學(xué)生的常規意識和正確書(shū)寫(xiě)字的能力，養成學(xué)生認真細心的學(xué)習態(tài)度、良好的意志品質(zhì)和嚴謹的學(xué)習習慣，教會(huì )學(xué)生寫(xiě)一手好字，并學(xué)會(huì )做人，達到學(xué)生修身養性的目的，促進(jìn)學(xué)生品格素質(zhì)的全面發(fā)展，實(shí)現全面實(shí)施素質(zhì)教育的目的，特制訂本實(shí)施方案。

　　二、目標任務(wù)

　　(一) 總體目標。

　　1、通過(guò)寫(xiě)字教學(xué)，促使師生形成寫(xiě)好字，寫(xiě)規范漢字的行為習慣，傳承我國優(yōu)秀的漢字書(shū)寫(xiě)文化。

　　2、通過(guò)寫(xiě)字教學(xué)，使教師備課、批改作業(yè)、以及學(xué)生寫(xiě)字、作業(yè)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。

　　3、把寫(xiě)字教學(xué)作為創(chuàng )建特色學(xué)校的重要途徑與目標，建立一套寫(xiě)字教學(xué)的機制與教學(xué)方法。

　�。ǘ�）具體目標。

　　1、教師目標。

　　全校教師要達到《教育部關(guān)于加強小學(xué)教師職業(yè)技能訓練》文件中提出的“三筆字”書(shū)寫(xiě)9點(diǎn)要求：

　�、耪莆宅F代漢語(yǔ)常用字的筆畫(huà)、筆順和字形結構，注意區分筆畫(huà)的組合關(guān)系，做到會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)、會(huì )用。

　�、普莆铡逗�(jiǎn)化字總表》中的簡(jiǎn)化字，以及糾正學(xué)生的錯別字。

　�、菚�(shū)寫(xiě)達到：筆畫(huà)清楚、正確規范、熟練有力，字體勻稱(chēng)美觀(guān)。

　�、确謩e掌握綱筆、粉筆、毛筆三筆字的執筆方法和寫(xiě)字姿勢，糾正學(xué)生不正確的執筆方法和寫(xiě)字姿勢。

　�、煞謩e掌握三筆字的用筆方法，知道三筆字之間在用筆面的相同點(diǎn)與差別。

　�、柿私膺x帖、讀帖和臨摹的基本知識和要領(lǐng)，對書(shū)法作品有一定的欣賞能力。

　�、肆私饪瑫�(shū)的幾種結構類(lèi)型及其規律，能糾正學(xué)生的書(shū)寫(xiě)毛病。

　�、淌炀毜貢�(shū)寫(xiě)綱筆字、粉筆字，做到規范、工整、美觀(guān)；會(huì )寫(xiě)毛筆字，做到勻稱(chēng)整潔、美觀(guān)大方，會(huì )指導學(xué)生寫(xiě)毛筆字。

　�、驼莆諘�(shū)寫(xiě)款式。要求布局恰當，行款整齊。

　　2、學(xué)生目標。

　　一年級：一年級以鉛筆為主，知道基本筆順，能寫(xiě)出規范的漢字、字母。重點(diǎn)是指導學(xué)生掌握正確的寫(xiě)字姿勢、執筆方法，學(xué)會(huì )使用和保管寫(xiě)字用具，培養寫(xiě)字興趣和良好的寫(xiě)字習慣。

　　二年級：二年級知道筆劃的特征，能寫(xiě)出較漂亮的規范漢字、獨體字，簡(jiǎn)單的句子。鞏固寫(xiě)字姿勢，執筆方法；繼續培養寫(xiě)字興趣，寫(xiě)得正確、端正。在認識常用漢字的偏旁部首的基礎上，逐步掌握其寫(xiě)法，初步了解漢字結構；能規范使用和保管寫(xiě)字用具，初步養成良好的寫(xiě)字習慣。

　　三年級：能比較熟練地用鉛筆寫(xiě)字，寫(xiě)得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度；練習用鋼筆寫(xiě)字，學(xué)會(huì )鋼筆的執筆和運筆方法；學(xué)習正確用毛筆寫(xiě)字的姿勢、執筆和運筆方法；三年級在一、二年級寫(xiě)字的基礎上學(xué)習筆劃特點(diǎn)，用鋼筆正確書(shū)寫(xiě)偏旁、字、詞、句子。

　　四年級：繼續培養寫(xiě)字興趣和學(xué)習用鋼筆寫(xiě)字，要求寫(xiě)字正確、端正、整潔，行款符合要求；學(xué)習毛筆描紅，知道使用米字格、田字格、回宮格的方法；學(xué)習毛筆仿影、描紅，初步掌握毛筆書(shū)寫(xiě)頓筆、提筆、中鋒行筆三種運筆方法；學(xué)習用毛筆書(shū)寫(xiě)各種筆畫(huà)及常用偏旁的方法；了解各種筆畫(huà)和常用偏旁在字中的搭配關(guān)系，繼續培養寫(xiě)字興趣和良好寫(xiě)字習慣；繼續學(xué)習用毛筆仿影，學(xué)會(huì )毛筆書(shū)寫(xiě)中常用偏旁的寫(xiě)法，以及在字中的搭配；初步養成良好的寫(xiě)毛筆字的習慣，培養審美能力；鞏固字的筆劃特點(diǎn)、作文書(shū)寫(xiě)用正楷鋼筆譽(yù)寫(xiě)；知道字的結構特點(diǎn)，以詞、句子書(shū)寫(xiě)為主。

　　五年級：要掌握鋼筆字的正確書(shū)寫(xiě)方法，比較熟練地掌握鋼筆書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)和偏旁的寫(xiě)法，及其在字中的搭配關(guān)系，提高寫(xiě)字的成功率；初步學(xué)習用毛筆臨帖，掌握正確的執筆、運筆方法；比較熟練地掌握毛筆書(shū)寫(xiě)中偏旁的筆畫(huà)位置和寫(xiě)法，以及在字中的搭配關(guān)系，做到結構勻稱(chēng)，紙面干凈；養成良好的寫(xiě)毛筆字習慣，提高學(xué)生的審美能力。

　　六年級：能比較熟練地用鋼筆寫(xiě)字，有一定速度，抄寫(xiě)漢字每分鐘不少于二十個(gè)，字跡工整，行款整齊；繼續學(xué)習用毛筆臨帖，寫(xiě)得勻稱(chēng)，紙面干凈；養成較為良好的寫(xiě)字習慣，培養鑒賞審美能力；小學(xué)畢業(yè)時(shí)，字要寫(xiě)得正確、端正、勻稱(chēng)、行款整齊，有一定的速度；要有良好的寫(xiě)字姿勢和執筆方法，要有認真寫(xiě)字和愛(ài)惜工具的良好習慣。字寫(xiě)正確，就是要把字寫(xiě)對，做到不缺筆、不添筆、不改變字形；筆畫(huà)、筆順和間架結構合乎規范；寫(xiě)規范化的簡(jiǎn)體字，不自己造字；字寫(xiě)端正，就是字要認真地寫(xiě)，做到筆畫(huà)不潦草，字體不歪斜；字寫(xiě)勻稱(chēng)，就是字寫(xiě)得要有筆鋒，筆畫(huà)搭配要合理，部首和部件安排要恰當；行款整齊，寫(xiě)一行字、數行字、一頁(yè)字，用格要居中，大小要適當，字距要合理，行距要恰當；有一定的速度，就是指在正確、端正、勻稱(chēng)的基礎上，把字寫(xiě)得熟練一些，做到下筆要肯定，行筆要迅速，收筆要利索，筆畫(huà)線(xiàn)條流暢。通過(guò)寫(xiě)字訓練使學(xué)生會(huì )寫(xiě)鉛筆字和鋼筆字，毛筆字，使學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣，正確的寫(xiě)字姿勢，并有一定的速度，具備正確書(shū)寫(xiě)漢字的基本能力。

　　三、工作措施

　　1、落實(shí)寫(xiě)字教學(xué)輔導時(shí)間。學(xué)生在校每周一至周五中午1：00--1:30為集中練字時(shí)間，并且播放輕音樂(lè )。建議語(yǔ)文教師或寫(xiě)字課教師一人到班輔導學(xué)生練字。每周寫(xiě)字課為練字時(shí)間、主要對學(xué)生寫(xiě)字技巧方面的培訓講解并輔助練習。

　　2、建立寫(xiě)字質(zhì)量激勵機制。建立以激勵學(xué)生寫(xiě)好字為重點(diǎn)的獎懲激勵機制，每學(xué)期要開(kāi)展各種以促進(jìn)提高寫(xiě)字質(zhì)量為目的`的評選表彰活動(dòng)，充分調動(dòng)激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。還要建立針對教師的寫(xiě)字質(zhì)量激勵機制，調動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性。

　　3、營(yíng)造一個(gè)濃厚的書(shū)法教學(xué)氛圍。充分利用國旗下的講話(huà)、課間操訓話(huà)、家訪(fǎng)、走訪(fǎng)、班隊、家長(cháng)會(huì )等強調寫(xiě)字的重要性，宣傳書(shū)法校本教育的意義，培養學(xué)生的寫(xiě)字興趣；在校園環(huán)境布置上凸現書(shū)畫(huà)的氛圍，每期安排一次書(shū)法教學(xué)專(zhuān)題指導培訓活動(dòng)；辦好書(shū)法小組，每班級興趣小組要確實(shí)活動(dòng)起來(lái)，每月活動(dòng)一次，做好寫(xiě)字提高工作，樹(shù)起榜樣，以共同進(jìn)步。

　　4、開(kāi)展一系列的寫(xiě)字教學(xué)主題活動(dòng)。設計生動(dòng)、活潑的活動(dòng)，培養學(xué)生的寫(xiě)字興趣，調動(dòng)學(xué)生練字的積極性。針對不同班級學(xué)生的實(shí)際書(shū)寫(xiě)狀況，加強習字指導，幫助學(xué)生克服困難，提高寫(xiě)字的興趣，增強寫(xiě)字的成功感。要開(kāi)展多種活動(dòng)，優(yōu)化寫(xiě)字氛圍，促進(jìn)學(xué)生水平提高。每學(xué)期舉行兩次寫(xiě)字比賽，評選“星級”寫(xiě)字能手（學(xué)生寫(xiě)字按十星級評比），舉辦一到兩次學(xué)生書(shū)畫(huà)展。開(kāi)展寫(xiě)字講座，辦作業(yè)展覽，參觀(guān)書(shū)畫(huà)展等。

　　5、添置使用寫(xiě)字教學(xué)的規范工具。為切實(shí)提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，要控制使用自動(dòng)鉛筆，限制使用圓珠筆和水筆、修正液。要適當控制學(xué)生使用橡皮等涂抹工具；從細心入手培養學(xué)生認真的書(shū)寫(xiě)態(tài)度，引導學(xué)生專(zhuān)心書(shū)寫(xiě)，最大限度地降低寫(xiě)字的出錯率，從而逐步使學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣。各年級要使用規范的寫(xiě)字教學(xué)課本和臨摹字帖。

　　6、建立教師“三字”過(guò)關(guān)制。促使教師刻苦練字，寫(xiě)出一手正確、規范、工整、美觀(guān)并有一定速度的楷體粉筆字、鋼筆字和毛筆字；各科教師都應明確寫(xiě)字的教學(xué)要求，要特別重視學(xué)生日常寫(xiě)字，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢，并及時(shí)地予以指導糾正。對書(shū)寫(xiě)潦草的要采取措施；在作文、各科作業(yè)和各科考卷的書(shū)寫(xiě)方面，都要要求學(xué)生把字寫(xiě)正確、端正、清楚；行款要整齊，卷面要干凈。各科教師都應以規范、美觀(guān)、整潔的書(shū)寫(xiě)做學(xué)生的表率，包括板書(shū)、作業(yè)批語(yǔ)和日常公眾用字。開(kāi)展各種培訓，讓每位教師了解書(shū)法的基本常識，掌握基本的書(shū)法技能。

　　7、認真做好寫(xiě)字教學(xué)的經(jīng)驗總結。語(yǔ)文和寫(xiě)字課老師每學(xué)期堅持對班級寫(xiě)字工作情況作一次具體總結。加強寫(xiě)字教學(xué)的常規管理，使寫(xiě)字教學(xué)工作規范化、制度化、有序化。

　　8、開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)成果展示活動(dòng)。每學(xué)年組織一至兩次面向全體學(xué)生的寫(xiě)字比賽或抽查，創(chuàng )建一個(gè)書(shū)法展示平臺。開(kāi)辟展覽陣地，以走廊、墻壁為書(shū)畫(huà)展覽陣地，設置書(shū)畫(huà)長(cháng)廊，定期舉辦作業(yè)展覽。學(xué)校、班級開(kāi)辟師生優(yōu)秀書(shū)法作品展示櫥窗或專(zhuān)欄。組織評級比賽、選送上級單位，通過(guò)示范、觀(guān)摩、網(wǎng)絡(luò )宣傳等形式展示教學(xué)成果。

　　四、操作上強化三項規定

　�。ㄒ唬�“打鐵還需自身硬”。

　　要想指導學(xué)生寫(xiě)好字，教師自身必須先練好基本功。

　　1、練好“三字”基本功。各校每天安排教師粉筆字的展示時(shí)間，每位教師每周練寫(xiě)鋼筆字一篇，習字作業(yè)要進(jìn)行檢閱、評比。

　　2、練好指導功。自身練好“三字”，只是指導學(xué)生寫(xiě)的前提，還必須深入鉆研學(xué)生寫(xiě)字特點(diǎn)、途徑，開(kāi)展教研活動(dòng)，堅持聽(tīng)課、評課，積極探索寫(xiě)字課堂教學(xué)模式，不斷總結經(jīng)驗，提高指導水平。

　�。ǘ�）寫(xiě)字備課要做到“三有”。

　　1、要有精當的指導設計。要精當到每一個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)法，筆畫(huà)間互相呼應，結構布局，整體安排好等。

　　2、要有重難點(diǎn)指導。

　　3、要有可能出現的典型錯誤分析設計。

　�。ㄈ�）上課時(shí)要做到“四個(gè)一定”。

　　1、一定要體現教師主導，學(xué)生為主體。

　　2、一定要有具體指導、講解、示范。

　　3、一定要有典型錯誤糾正。

　　4、一定要有評講、修改環(huán)節。

　　五、工作過(guò)程中抓好“六個(gè)環(huán)節”

　�。ㄒ唬┱Z(yǔ)文課上識寫(xiě)結合。

　　語(yǔ)文課上識字教學(xué)時(shí)，不光要注重生字的音、義，還要重視形體分析，指導寫(xiě)法。原則語(yǔ)文課上學(xué)生練字時(shí)間要不少于5分鐘。

　�。ǘ�）寫(xiě)字課上重難點(diǎn)指導。

　　寫(xiě)字課上老師要做到講解、示范相結合，深入學(xué)生當中相機指導，糾正典型錯誤，幫助學(xué)生找規律。

　�。ㄈ�）落實(shí)“天天練”。

　　每周一至周五中午1：00--1:30練字時(shí)間要求做到四個(gè)到位：即時(shí)間落實(shí)到位；教師到位；指導到位；評改到位。

　�。ㄋ模┳フZ(yǔ)文作業(yè)書(shū)寫(xiě)。

　　練字目的是用字，要求學(xué)生做語(yǔ)文作業(yè)時(shí)和練字時(shí)一樣認識書(shū)寫(xiě)，做到練用結合，以用促練。

　�。ㄎ澹┳テ渌�作業(yè)書(shū)寫(xiě)。

　　要強化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”意識，養成學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習慣，各科老師應通力協(xié)作，共同要求學(xué)生寫(xiě)好字，做到作業(yè)整潔。不要錯誤認識練字是語(yǔ)文老師的事。

　　六、評價(jià)與表彰

　　1、常態(tài)化評字。評字是評字整個(gè)寫(xiě)字教學(xué)中至關(guān)重要的一步，是寫(xiě)字指導的延續和提高。因此，在教學(xué)中，要充分調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性開(kāi)展自評、互評、點(diǎn)評，建立良好的評價(jià)機制、激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣。

　　2、完善考試評價(jià)標準。各學(xué)科的檢測都要設有規定學(xué)生書(shū)寫(xiě)的評分要求，在學(xué)生方面適當加減分一項。重視卷面書(shū)寫(xiě)評價(jià)項目，認真評價(jià)卷面分，以此促進(jìn)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習中養成良好的寫(xiě)字習慣。

　　3、引入競爭機制。規范定期開(kāi)展各種寫(xiě)字的競爭活動(dòng)和考核制度，堅持平時(shí)檢查檢測制度。

　　4、開(kāi)展多種有關(guān)寫(xiě)字活動(dòng)。各學(xué)校每期要隨機抽樣1-2次檢查作業(yè)情況，評比“寫(xiě)字之星”。每學(xué)期進(jìn)行一次寫(xiě)字比賽。并按時(shí)出榜公布，把寫(xiě)字教學(xué)落實(shí)到每一堂課，每一個(gè)教師身上，作為教師工作和學(xué)生學(xué)習考核的內容之一，以此調動(dòng)廣大教師學(xué)生寫(xiě)字的積極性，創(chuàng )出有質(zhì)量的寫(xiě)字特色。

實(shí)施方案 篇2

　　根據《財政部門(mén)內部監督檢查辦法》和《縣財政系統內部審計工作制度》要求，決定從20xx年3月10日起開(kāi)展全縣財政系統內部監督檢查工作，為做好此次檢查，制定本方案。

　　一、內部監督檢查對象與范圍

　　等7個(gè)鄉鎮財政所所經(jīng)管的20xx——20xx年度財政財務(wù)資金賬務(wù)，局機關(guān)財務(wù)及各職能股室管理的20xx年度財政資金管理情況。

　　二、時(shí)間安排

　　20xx年3月10日-4月10日。

　　三、檢查內容

　　1、財務(wù)情況：收支是否核算完整，賬務(wù)處理是否及時(shí)，原始憑據是否規范、合法，財政所機關(guān)是否存在占用其他財政資金等。

　　2、專(zhuān)項資金使用管理情況：資金管理與使用、報賬程序與報賬手續是否規范；對惠農資金使用及結余情況進(jìn)行專(zhuān)項審查和處理。

　　3、預算管理與執行及國庫資金撥付情況。

　　4、相關(guān)業(yè)務(wù)股室資金指標管理和清理情況（指標臺帳建立、指標計劃、指標使用、指標余額）。

　　5、內部控制情況：控制制度的建立及執行情況（含財政所與局機關(guān)印鑒分開(kāi)保管情況、財政所機關(guān)會(huì )計與出納崗位的設置情況、國庫集中支付系統審核與支付崗設置情況）。

　　6、銀行賬戶(hù)的管理情況：每月銀行存款對賬情況（每月總賬銀行存款賬面余額與銀行對賬單余額是否相符、有無(wú)資金賬外循環(huán)情況），銀行賬戶(hù)對賬單是否按月附在記賬憑證上。（財政專(zhuān)戶(hù)、國投公司等）

　　7、國庫集中支付運行情況。

　　8、鄉（鎮）財政所20xx年度內部監督檢查所發(fā)現問(wèn)題的整改落實(shí)情況。

　　9、其它：非稅收入“收支兩條線(xiàn)”執行情況，票據的規范管理情況，其他資金收支情況等。

　　四、人員與分組安排

　　本次內部監督檢查工作由財政監督檢查局具體設施

　　五、工作要求

　　1、局機關(guān)各職能股室請于3月10日前對本股室管理的.財政專(zhuān)戶(hù)資金情況（指標、使用情況、余額）進(jìn)行全面清理，并與預算股核對一致。

　　2、內部監督檢查實(shí)行組長(cháng)負責制和檢查人員責任追究制。檢查人員應本著(zhù)認真負責的態(tài)度，實(shí)事求是的查找問(wèn)題，不準敷衍了事、走過(guò)場(chǎng)，對每個(gè)股（所）單位的監督檢查都要制作工作底稿，內部審計結束后，對每個(gè)股（所）單位存在的問(wèn)題與做得好的方面要進(jìn)行總結，分別出具內部審計報告并制作《責令改正通知書(shū)》。

　　3、檢查組實(shí)施檢查時(shí)，如發(fā)現被查單位或個(gè)人有重大違法違規行為，應立即向財政監督檢查局負責人匯報，并由其向財政局主要領(lǐng)導報告。

　　4、集中時(shí)間與精力，按照規定時(shí)間保質(zhì)保量完成審計任務(wù)。

實(shí)施方案 篇3

　　一、目的

　　落實(shí)學(xué)�！盀槊褶k學(xué)、質(zhì)量立校、科研興校、依法治�！钡乃枷�，以“省三星級高中”為契機，努力打造一支“業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、團結協(xié)調、樂(lè )于奉獻”的優(yōu)質(zhì)師資隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續發(fā)展。

　　二、責任

　　“名師”的責任

　　1、名師應在弘揚高尚師德、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育等方面發(fā)揮示范作用。在高質(zhì)量完成本職教學(xué)工作任務(wù)外，每年應在全校范圍內至少開(kāi)設兩次高質(zhì)量、高水平的觀(guān)摩課、示范課和專(zhuān)題學(xué)術(shù)講座等。

　　2、名師在培養和指導青年教師方面應取得新的成績(jì)，所指導或培養的青年教師應在全區及以上的教學(xué)評比中獲獎或在學(xué)術(shù)研究上取得顯著(zhù)成績(jì)。

　　3、名師應積極開(kāi)展教育科研工作，承擔市級重點(diǎn)科研課題，每年至少有一篇較高學(xué)術(shù)水平的研究論文在市級以上期刊上發(fā)表。并力爭主持或參與省與省級以上重點(diǎn)課題的`研究。

　　4、名師應承擔一定的校本課程、校本教研、校本培訓任務(wù)。

　　“學(xué)科帶頭人”的責任

　　1、學(xué)科帶頭人應在優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程、全面提高教學(xué)質(zhì)量等方面發(fā)揮示范作用。所承擔的學(xué)科教學(xué)工作應在本校乃至本區名列前茅，并在學(xué)科教學(xué)中起指導示范作用。

　　2、學(xué)科帶頭人應積極開(kāi)展教育科研，承擔校級以上科研課題，并取得較好的科研成果。

　　3、學(xué)科帶頭人應承擔本校校本課程、校本培訓、校本教研工作，并在培養和指導青年教師方面取得較好成績(jì)。

　　“優(yōu)秀青年教師”的責任

　　1、優(yōu)秀青年教師應積極參加市、區各項教育教學(xué)改革和實(shí)踐，有較強的敬業(yè)精神和創(chuàng )新意識，教育教學(xué)效果顯著(zhù)。在實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育現代化方面走在前列。

　　2、積極進(jìn)取，自覺(jué)參加教師繼續教育，不斷提高自身素質(zhì)。

　　三、待遇

　　1、校名師：頒發(fā)證書(shū)，三年內享受學(xué)校專(zhuān)家津貼，年度評優(yōu)優(yōu)先。

　　2、校學(xué)科帶頭人：頒發(fā)證書(shū)，三年內享受高一級職稱(chēng)課時(shí)津貼，年度評優(yōu)優(yōu)先。

　　3、校青優(yōu)：推薦參加市區青優(yōu)評比。兩年內評先進(jìn)優(yōu)先。

實(shí)施方案 篇4

　　摘 要：在數據通訊規模不斷擴大的今天，設備化測試技術(shù)飛速發(fā)展，傳統的人工測試已經(jīng)不能滿(mǎn)足現實(shí)的需求，設備的自動(dòng)化檢測應運而生，并逐漸成為整體數據通信設備測試發(fā)展的大趨勢。工作人員應在工作中不斷總結經(jīng)驗，促進(jìn)數據通信設備自動(dòng)化的發(fā)展與實(shí)施，本篇文章主要介紹了對數據通信設備的自動(dòng)化測試及實(shí)施方案，以期能夠進(jìn)一步提高測試效率。

　　關(guān)鍵詞：數據通訊設備 自動(dòng)化檢測 實(shí)施方案

　　1 數據通信設備測試基本概念

　　路由器、衛星導航等中間數據承載設備隨著(zhù)數據通信的整體發(fā)展，而變得格外重要。在市場(chǎng)經(jīng)濟影響下，各大數據通訊設備制造商為了在國內外市場(chǎng)中謀取更大的市場(chǎng)比重，就運行市場(chǎng)以及網(wǎng)絡(luò )市場(chǎng)展開(kāi)行業(yè)競爭。企業(yè)希望通過(guò)研制高質(zhì)量、高性能的數據通信設備來(lái)占得市場(chǎng)先機，這時(shí)數據通信設備的測試作用在產(chǎn)品研發(fā)過(guò)程中顯得格外重要。

　　2 數據通信設備自動(dòng)化

　　隨著(zhù)設備產(chǎn)品種類(lèi)的不斷增多，客戶(hù)對于設備質(zhì)量的要求也隨之增長(cháng)，數據通信設備測試技術(shù)作為保證設備質(zhì)量安全的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，應提高測試質(zhì)量與效率。為了更好地進(jìn)行設備測試，提升自身質(zhì)量，企業(yè)必然會(huì )應用測試工具，引用自動(dòng)化測試，以帶動(dòng)企業(yè)整體發(fā)展。

　　2.1 自動(dòng)化的基本概念

　　自動(dòng)化測試，通過(guò)一些測試工具、腳本等方式，對設備、產(chǎn)品本身進(jìn)行自動(dòng)測試。自動(dòng)化測試不僅可以為企業(yè)帶來(lái)便利，還可以獨立完成人工測試無(wú)法完成或難以完成的工作，實(shí)施自動(dòng)化測試有助于對產(chǎn)品進(jìn)行全方位測試，提升產(chǎn)品質(zhì)量，節省人力、科技經(jīng)費，相對縮短發(fā)布時(shí)間周期。

　　由于自動(dòng)化測試涉及外圍較為寬泛，除了測試技術(shù)與測試工具的整合，還包括企業(yè)整體文化問(wèn)題的層面。企業(yè)要提高自身產(chǎn)品質(zhì)量與相應工作效率，就要做好準備工作，例如擁有自己專(zhuān)業(yè)的測試團隊，而組建自動(dòng)化測試團隊的前提，是企業(yè)予以資金與管理上的強大支持，讓測試團隊研發(fā)的科研成果得以大施拳腳。

　　2.2 自動(dòng)化的優(yōu)勢

　　自動(dòng)化測試的最大優(yōu)勢在于它可以代替人力進(jìn)行測試工作，避免出現重復現象，同時(shí)還可以完成人工測試無(wú)法完成的工作，提升數據的可靠程度。自動(dòng)化測試還具有以下優(yōu)勢：

　　(1)程序回歸方便。在測試程序修改頻率比較頻繁時(shí)，測試效果尤為顯著(zhù)。因為回歸測試程序都是設計好的，所以測試結果也是可以預料的。企業(yè)可以利用回歸測試的自動(dòng)運行，來(lái)提升數據通信設備的測試效率。

　　(2)更好運行繁瑣測試。在企業(yè)進(jìn)行數據通信設備測試時(shí)，繁瑣的工作程序會(huì )讓人產(chǎn)生排斥心，從而導致數據出現錯誤。而自動(dòng)化測試的出現，恰好解決了此事的困擾，自動(dòng)化測試可以在較短的時(shí)間內運行大量的繁雜測試，成功解放了人工測試。

　　(3)進(jìn)行人工測試無(wú)法完成的工作。當數據數量過(guò)大，種類(lèi)過(guò)多的時(shí)候，人工測試會(huì )出現一定弊端，沒(méi)有足夠多的工作人員同時(shí)進(jìn)行設備測試。但自動(dòng)化測試可以滿(mǎn)足這一點(diǎn)，從而提高工作效率，達成測試目的。

　　(4)增加測試結果可信度。通過(guò)推行自動(dòng)化測試，所以執行過(guò)程中不存在人工走神或者數據錄入錯誤的現象，使得測試結果保質(zhì)保量，從而提高了工作效率、工作質(zhì)量和測試可信度。

　　2.3 自動(dòng)化的局限

　　在自動(dòng)化測試提高工作效率的同時(shí)，在實(shí)踐應用中也存在一定局限性，這也決定了自動(dòng)化測試不能完全替代人工測試的地位。

　　(1)項目周期短。在項目周期本就不長(cháng)的前提下，沒(méi)必要去投資在自動(dòng)化測試中。建立測試腳本需要資金的支持，在不能得到有效利用的基礎上使用，是浪費企業(yè)資源的行為。

　　(2)測試軟件不穩定。測試軟件不穩定容易出現中斷或界面性錯誤，從而造成自動(dòng)化測試失敗。

　　(3)測試運行少。一些測試項目很少進(jìn)行，所以如果使用自動(dòng)化測試就意味著(zhù)浪費資源。而自動(dòng)化測試的存在意義就在于反復運用。

　　3 數據通信設備的具體實(shí)施方案

　　自動(dòng)測試平臺是決定自動(dòng)化測試成功與否的重要保障，也影響著(zhù)工作回報程度，所以構建良好的自動(dòng)化測試平臺不僅有利于測試腳本的開(kāi)發(fā)，還能夠進(jìn)行測試工作記錄并統計測試結果，在一定程度上可以縮短工作周期。合理完善的自動(dòng)化測試系統與流程，是自動(dòng)化測試整體工作的基礎，同時(shí)也為企業(yè)帶來(lái)數據通信技術(shù)的革新，從而促進(jìn)企業(yè)自動(dòng)化的發(fā)展。

　　3.1 自動(dòng)化測試設計方案

　　(1)自動(dòng)化測試套件。測試腳本、測試協(xié)議、測試模塊與測試組的'綜合稱(chēng)為自動(dòng)化測試套件。測試腳本本身是自動(dòng)化測試的執行者，是通過(guò)自動(dòng)化的相關(guān)測試來(lái)達到預期效果，是具有相同屬性測試腳本的集合體;測試協(xié)議是項目協(xié)議下測試腳本的結合體，測試組則緊跟測試協(xié)議存在，每個(gè)測試協(xié)議至少要擁有一個(gè)測試組;測試模塊是對測試協(xié)議的重新整合，形成指導測試進(jìn)行的有效領(lǐng)導者。

　　(2)測試工程。在數據通信設備的測試方案設計過(guò)程中，測試工程是一個(gè)管理與動(dòng)態(tài)層面的新概念，是通過(guò)將相同屬性以及相同測試環(huán)境的測試腳本進(jìn)行整合銜接，再進(jìn)行管理與運行的過(guò)程，使相關(guān)從業(yè)人員可以在測試工程基礎上通過(guò)管理自己喜歡的測試腳本，從而滿(mǎn)足測試要求，有助于調動(dòng)測試人員工作積極性與主動(dòng)性。

　　3.2 自動(dòng)化測試實(shí)施流程

　　數據通訊設備的自動(dòng)化測試流程大體上分為三個(gè)部分：

　　(1)初始化環(huán)境。數據通信設備的初始化環(huán)境需要放在A(yíng)llhiit.tcl中才能夠實(shí)現其真正作用，與此同時(shí)也要將初始化名字空間配置到相應名字的空間設備下，才能更好地控制并處理好全局配置文件與支持庫。

　　(2)記錄日志。數據通信自動(dòng)化測試通過(guò)初始化環(huán)境后的創(chuàng )建日志，在測試運行過(guò)程中記錄相關(guān)日志，并在測試腳本運行完成后統計測試結果，錄入報告文件，關(guān)閉日志和報告文件，釋放數據通信系統資源。

　　(3)運行測試腳本及其相關(guān)配置。數據通信設備要根據運行參數的運行次數在相關(guān)區域內進(jìn)行反復提取，并加載測試協(xié)議、測試組和測試腳本的配置文件，以達到自動(dòng)化測試完美完成的效果。

　　4 結束語(yǔ)

　　隨著(zhù)我國數據通信技術(shù)的不斷發(fā)展，自動(dòng)化測試已經(jīng)逐漸得到了相關(guān)企業(yè)的關(guān)注與重視，自動(dòng)化測試的廣泛應用不僅使人工測試工作人員從長(cháng)時(shí)間、繁雜且重復的測試工作中得到了解放，還提升了工作效率，減少了數據錯誤的出現。從自動(dòng)化本身特點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)一步說(shuō)明自動(dòng)化測試及實(shí)施方案的重要性。

　　參考文獻

　　[1]江勝文.通信設備自動(dòng)化檢測系統的研制[J].電子測試，20xx，2：56-59，64.

　　[2]李自明.數據通信設備的自動(dòng)化測試及實(shí)施方案[D].北京郵電大學(xué)，20xx.

實(shí)施方案 篇5

　　一、評價(jià)目標

　　以激勵和引導為目標，加強評價(jià)的導向性，調節性和激勵性，讓學(xué)生在評價(jià)中體驗成功的快樂(lè )，汲取奮進(jìn)的動(dòng)力。通過(guò)評價(jià)的導向作用，在學(xué)生中形成一種文化氛圍，引導學(xué)生積極進(jìn)步，促使其自我意識的覺(jué)醒，自我教育能力的提高，建立“學(xué)習型班集體”，引導學(xué)生養成良好的生活學(xué)習習慣，培養較強的生活和學(xué)習能力，形成強烈的自立、自律意識和進(jìn)去精神，發(fā)展鮮明的個(gè)性。

　　二、評價(jià)領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：牛桂珍

　　副組長(cháng)：朱森林、任曉榮、馬國棟

　　組員：秦惠君、朱蕾、王利、孟學(xué)慧、周彥、高曉棠、蔡玉霞、王麗霞、朱麗萍、鄧玉霞、路曉春、楊曉莉、王云江、鄭田惠、馬曉燕、劉艷、曲麗娜、朱麗麗、王海燕、郭曉婷、鄭全里、薛慧琴、李瑩、王小寧

　　三、評價(jià)內容

　　根據《小學(xué)生日常行為規范》、《日常行為規范三字經(jīng)》及社會(huì )和時(shí)代發(fā)展的要求，確定涵蓋學(xué)生生活、學(xué)習及成長(cháng)過(guò)程中各項習慣及素質(zhì)各方面要求的“十星”，即“三愛(ài)星”、

　　“禮儀星”、“安全星”、“自理星”、“誠信星”、“衛生星”、“健康星”、“樂(lè )學(xué)星”、“守紀星”、“才藝星”。

　　四、評價(jià)方法

　　1.發(fā)動(dòng)宣傳。學(xué)校班級要認真組織學(xué)習，使星級評價(jià)工作深入學(xué)生心中，成為全體學(xué)生人人向往的榮譽(yù)。

　　2.申報。班主任根據學(xué)生的實(shí)際情況選擇星名，提出申請。

　　3.授星。班級根據星級評價(jià)工作，確定授星日期并舉行隆重的授星儀式。

　　4.公布。各班以全校公示的形式對評定結果進(jìn)行公布，在學(xué)生中形成比學(xué)趕超的局面，促進(jìn)學(xué)生各種良好行為習慣和優(yōu)秀品質(zhì)的養成。

　　5.歸檔。每個(gè)學(xué)生的評價(jià)表要裝入學(xué)生的成長(cháng)記錄袋，作為學(xué)生的成長(cháng)資料。

　　五、具體操作方案：

　　學(xué)校為了體現評價(jià)的時(shí)效性、科學(xué)性、呈遞性以及影響力，采取以下幾個(gè)環(huán)節和步驟：

　　1.班內日評價(jià)——日評星。每班按照課程表樣式，每人發(fā)一張星卡。貼在相應位置，教師在課堂上根據學(xué)生具體表現獎勵一顆星。視情況每節課最多獎給5名學(xué)生。本班根據少先隊設計的星級方案，及時(shí)做好記錄。以備周評價(jià)工作的開(kāi)展。

　　2.班內周評價(jià)----周冠軍評選。每周一下午班會(huì )課時(shí)間，班主任在總結一周學(xué)生表現時(shí)推選出本班的星級學(xué)生。除課堂評價(jià)外，班主任也要參考學(xué)生在日常行為規范或其他方面的'表現（每班最多推出5名，每名學(xué)生最多得三項，注明“某某星”。填寫(xiě)在《班會(huì )報告單》的“表?yè)P角”）上報。自己也留存檔案。（把學(xué)生得星情況及時(shí)統計到《學(xué)生星級評價(jià)記錄表》）每班每周的周冠軍有資格晉升當月月冠軍，有資格參加學(xué)期末的年度總冠軍評選。少先隊根據星級評價(jià)工作，于周五上午將星星發(fā)給班主任，由班主任在學(xué)生放學(xué)前隆重頒發(fā)。

　　3.校內月評---月冠軍評選：少先隊每月將結合班級量化考核結果和各班級上報的學(xué)生名單，按一定比例分配各班星級學(xué)生名額。（一年級每班一等獎5名，二等獎3名，三等獎2名；二、三年級每班一等獎5名，二等獎3名）共選出18名星級學(xué)生。少先隊根據星級評價(jià)工作，在學(xué)校升旗儀式上頒發(fā)星級榮譽(yù)獎?wù)隆?/p>

　　4.校內學(xué)年評價(jià)----年度總冠軍評選----星光大道。 每學(xué)期根據每月各班學(xué)生的星級學(xué)生評選結果和班級的最后量化考評結果，（一年級每班一等10名，二等獎6名，三等獎4名；、三年級每班一等獎8名，二等獎4名）少先隊根據星級評價(jià)工作，給獲得年度總冠軍的學(xué)生，頒發(fā)獎?wù)录跋矆蟆?/p>

　　年度總冠軍評價(jià)步驟：

　　第一步：學(xué)生填寫(xiě)自我評價(jià)內容；

　　第二步：班主任根據學(xué)生的表現，匯總個(gè)人材料，給出評語(yǔ)；

　　第三步：由全班學(xué)生共評。低年級由班主任老師根據同學(xué)們的評語(yǔ)總結出每個(gè)星級同學(xué)的頒獎詞；高年級由中隊長(cháng)根據同學(xué)們的評語(yǔ)總結出每個(gè)星級同學(xué)的頒獎辭，并同星級小學(xué)生信息表一起上報少先隊大隊部。

　　第四步：在班主任的指導下，由班干部全面綜合，填寫(xiě)星級評價(jià)意見(jiàn)，確定是否合格。

　　年度總冠軍照片及主要事跡公布在校園網(wǎng)上。

　　六、評價(jià)標準

　�。ㄒ唬┤龕�(ài)星：

　　1.愛(ài)祖國、愛(ài)人民、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨。好好學(xué)習，天天向上。

　　2.愛(ài)學(xué)校、愛(ài)集體、愛(ài)護花草樹(shù)木、愛(ài)護公共財物，不在墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)。

　　3.愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)。

　�。ǘ�）禮儀星：

　　1.積極參加升國旗儀式，行隊禮或注目禮。

　　2.著(zhù)裝得體，坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明。

　　3.尊重長(cháng)輩、老師、家長(cháng)、友人，見(jiàn)到老師要問(wèn)好。

　　4.參加集體活動(dòng)保持安靜，該鼓掌時(shí)要鼓掌。

　�。ㄈ�）安全星：

　　1.自身安全意識強，并能及時(shí)勸說(shuō)、制止其他同學(xué)的不安全行為。

　　2.不發(fā)生任何安全事故（摔傷、骨折、撞車(chē)等）

　　3.放學(xué)嚴格遵守交通規則靠右行，不在公路上玩耍。

　　4.不攀爬高物，不追逐打鬧。

　　5.不準玩火，不準到河里洗澡。

　�。ㄋ模┳岳硇牵�

　　1.穿戴整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便后洗手。

　　2.每周能主動(dòng)幫助家長(cháng)至少做一次以上家務(wù)活。

　　3.能自己疊被，打掃衛生，自己的衣物自己洗。

　　4.課桌內、桌面上物品擺放整齊。

　�。ㄎ澹┱\信星：

　　1.誠實(shí)，不說(shuō)謊話(huà)，有錯就改。

　　2.答應別人的事要努力做到。

　　3.不隨便拿別人的東西，借別人的東西要還。

　　4.損壞公物要賠償，拾到東西要歸還失主或交公。

　�。�六）衛生星：

　　1.講究個(gè)人衛生，勤洗手臉，注意整潔。

　　2.在學(xué)校愛(ài)打掃衛生，愛(ài)護班級榮譽(yù)。

　　3.不隨地亂扔雜物，不隨地吐痰。

　　4.經(jīng)常整理抽屜，勤換衣服。

　�。ㄆ撸┙】敌牵�

　　1.堅持上早操，認真做課間操，坐、立、行姿勢正確。

　　2.讀書(shū)寫(xiě)字姿勢要正確，做到“三個(gè)一”（眼距書(shū)一尺，胸離桌沿一拳，指距筆尖一寸）

　　3.積極參加體育活動(dòng)，活潑大方。

　　4.與同學(xué)友好相處，團結協(xié)作。

　�。ò耍�樂(lè )學(xué)星：

　　1.上課專(zhuān)心聽(tīng)講，主動(dòng)合作探究，大膽發(fā)言。

　　2.勤于動(dòng)腦，不懂多問(wèn)。

　　3.課后認真復習，獨立完成作業(yè)。

　　4.書(shū)寫(xiě)工整，卷面潔凈。

　　5.課外能大量閱讀有益圖書(shū)，報刊雜志等讀物。

　�。ň牛┦丶o星：

　　1.準時(shí)到校，不無(wú)故遲到、曠課，有事請假。

　　2.出入教師輕步走，不擁擠，不推搡，不大聲喧嘩。

　　3.上課專(zhuān)心聽(tīng)講。

　　4.課間不追逐打鬧，不準在樓道內跳繩、拍籃球等。

　　5.自習課認真學(xué)習，做到老師在與不在一個(gè)樣。

　　6.集合時(shí)隊伍整齊，不交談，不亂動(dòng)等。

　�。ㄊ�）才藝星：

　　1.具有基本的繪畫(huà)能力，能畫(huà)簡(jiǎn)單的畫(huà)。

　　2.會(huì )唱一定的歌曲，并做到優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。

　　3.愛(ài)好體育活動(dòng)，有一定的專(zhuān)長(cháng)。

實(shí)施方案 篇6

公司各單位、各部室：

　　根據公司整體工作部署，為進(jìn)一步夯實(shí)基礎管理工作，促進(jìn)企業(yè)管理規范運行，及時(shí)掌握工作進(jìn)展情況，安排部署下一步工作，增強執行力和落實(shí)力，達到加強公司管理、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展、完成總體目標的目的，特制訂精細化管理方案。

　　一、指導思想

　　精細化管理工作是保證公司順利完成“十二五發(fā)展規劃”及各項重大決策、工作部署貫徹落實(shí)的重要管理環(huán)節；是公司改進(jìn)機關(guān)工作作風(fēng)、規范工作程序、提高工作效率，按時(shí)、按進(jìn)度完成各項工作的重要舉措。

　　精細化管理以“凝聚全體力量、推進(jìn)觀(guān)念創(chuàng )新、強化責任意識、鍛造一流隊伍”為宗旨，以推進(jìn)三大支柱產(chǎn)業(yè)進(jìn)程為出發(fā)點(diǎn)，注重流程設計，控制細節管理，落實(shí)管理責任，提高工作效率，改進(jìn)管理方式，提高管理水平，從而實(shí)現公司制定的各項工作目標圓滿(mǎn)完成。

　　二、工作目標

　　精細化管理要做到“重細節、重質(zhì)量、重過(guò)程、重落實(shí)、重效益、重成果”為前提的“六重”工作措施，專(zhuān)注地做好每一件工作，力爭達到最佳。

　　精細化管理要樹(shù)立“精心安排布置、精確研究決定、精細分解任務(wù)、精細劃分責任、精心落實(shí)措施、精準考核效果”為抓手的“六精”理念，真正地規劃每一項工作，在每一個(gè)細節上精益求精。

　　精細化管理要貫穿到日常工作的全過(guò)程，實(shí)現管理重心下移，要結合自身實(shí)際細致謀劃，建立起科學(xué)合理的精細化管理長(cháng)效機制，充分調動(dòng)廣大干部職工的責任心、主動(dòng)性、積極性，以飽滿(mǎn)的熱情投入到自己的本職工作之中，確保精細化管理不折不扣地落實(shí)到位，實(shí)現管理、效益的進(jìn)一步提升。

　　三、精細化管理辦公室職責

　　1、在公司精細化管理領(lǐng)導組的領(lǐng)導下，認真貫徹落實(shí)公司文件中的各項要求。

　　2、組織制訂精細化管理實(shí)施方案。

　　3、負責對《公司精細化管理工作動(dòng)態(tài)》的收集、存檔。

　　4、負責對《公司精細化管理工作動(dòng)態(tài)情況報告表》的收集、存檔。

　　5、對機關(guān)各部室每月的月度自我考核評價(jià)表的收集、存檔。

　　6、每月匯總、督導任務(wù)完成情況，并于每月末拿出書(shū)面材料給公司領(lǐng)導做出意見(jiàn)反饋。

　　7、每季度就各分管領(lǐng)導任務(wù)完成情況拿出書(shū)面材料，給精細化管理領(lǐng)導組做出匯報。

　　8、主動(dòng)征求精細化管理領(lǐng)導組意見(jiàn)。

　　9、不定期召開(kāi)精細化辦公室全體會(huì )議，傳達貫徹精細化領(lǐng)導組的指示精神，組織精細化辦公室成員總結經(jīng)驗，不斷完善精細化管理工作。

　　10、每月至少參加一次精細化管理會(huì )議。

　　11、對各部室精細化管理活動(dòng)的實(shí)施效果進(jìn)行監督、檢查。

　　四、工作流程

　�。ㄒ唬┕�司班子成員、經(jīng)理助理“公司精細化管理工作動(dòng)態(tài)表”和“公司精細化管理工作動(dòng)態(tài)情況報告表”使用流程：

　　1、每周末填寫(xiě)《公司精細化管理工作動(dòng)態(tài)情況報告表》（表二），責任人就本周工作完成情況及下周工作安排進(jìn)行詳細填寫(xiě)，并要對本周應完未完、變動(dòng)事項作出說(shuō)明。于下周一調度例會(huì )前將“表二”交路萬(wàn)民經(jīng)理，同時(shí)將《公司精細化管理工作動(dòng)態(tài)》（表一）報經(jīng)理審閱，之后，各責任人將表二復印交由精細化管理辦公室留存備案。

　　2、表一中“本周工作安排”一欄由責任人填寫(xiě)，報經(jīng)理審閱后落實(shí)；“每日工作動(dòng)態(tài)”一欄由責任人填寫(xiě)后于次日早晨9點(diǎn)前匯總后交市公司督查室。

　　3、表一和表二在使用過(guò)程中如不夠，可另附單行材料。

　　4、表二所報內容，將根據工作需要適時(shí)予以公布。

　　5、精細化管理辦公室按月匯總、督導任務(wù)完成情況。

　　6、精細化管理辦公室每月末拿出書(shū)面材料給公司領(lǐng)導做出意見(jiàn)反饋。

　　7、精細化管理辦公室每季度就各分管領(lǐng)導任務(wù)完成情況拿出書(shū)面材料，給精細化管理領(lǐng)導組做出匯報。

　�。ǘ�）公司精細化管理手冊使用流程：

　　1、年度工作目標與計劃書(shū)，由部門(mén)負責人接到部門(mén)年度工作目標后一周內在直接上級指導下填寫(xiě)完成。

　　2、季度工作計劃與完成情況表，季初計劃部分由部門(mén)負責人在本季初3日前填寫(xiě)，季末完成情況部分在本季末時(shí)填寫(xiě)。

　　3、月度工作計劃與完成情況表，月初計劃部分由部門(mén)負責人在本月初3日前填寫(xiě)，月末完成情況部分在本月末時(shí)填寫(xiě)。

　　4、年度、季度、月度工作計劃的制定應與直接上級進(jìn)行溝通，征求其建議和意見(jiàn)。

　　5、計劃制訂好后，遞交直接上級審閱后雙方簽字確認。直接上級有指導下屬制訂計劃的責任。

　　6、季度、月度工作計劃的完成情況要經(jīng)直接上級確認。

　　7、月度自我考核評價(jià)表用于部門(mén)自我提醒、總結評價(jià)，于次月3日前完成。

　　8、月度自我考核評價(jià)表直接上級確認后，于次月3日前送精細化管理辦公室（如遇法定假日，報回時(shí)間向后順延）。

　　9、周工作回顧小結，由部門(mén)負責人在周末時(shí)，通過(guò)自我回顧并根據月度、季度工作計劃填寫(xiě)。

　　10、尾頁(yè)是填表抽查記錄，由精細化管理辦公室不定期抽查填寫(xiě)。

　　11、精細化管理辦公室不定期抽查各部門(mén)精細化管理手冊的填寫(xiě)情況，凡填寫(xiě)不規范或不認真的，精細化管理辦公室要在填寫(xiě)表記錄表上登記。

　　五、具體要求

　　1、精細化管理的具體要求是要將公司的總體戰略精細化、規范化、常態(tài)化、具體化、定量化，落實(shí)各個(gè)部門(mén)、各個(gè)崗位、各個(gè)員工的具體責任，并及時(shí)地進(jìn)行考核、反饋、不斷改進(jìn)。

　　2、精細化管理是確保公司工作扎實(shí)推進(jìn)的重要措施，精細化管理辦公室將嚴格按照20xx﹝370﹞號文件中的'所提出的要求開(kāi)展工作與考核。

　　3、各部室要成立由負責人掛帥的“精細化管理”機構和人員。要確定本部門(mén)精細化管理的重點(diǎn)；負責擬定本部門(mén)精細化管理的具體實(shí)施細則，并于9月9日前以書(shū)面材料報市公司領(lǐng)導組辦公室。

　　4、各部室負責人要親自組織領(lǐng)導本部室的精細化管理實(shí)施工作，擬定切實(shí)可行的實(shí)施細則，落實(shí)具體事宜。

　　5、本項工作在機關(guān)本部率先實(shí)行的基礎上，要逐步在基層各單位推行，重點(diǎn)是各煤礦、各縣（區、市）公司，將精細化管理延伸到企業(yè)管理的方方面面，不留盲區、不留死角。

實(shí)施方案 篇7

　　為貫徹落實(shí)《濰坊市事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗實(shí)施意見(jiàn)》等上級有關(guān)文件精神，推行我校崗位設置管理，根據上級批復的設崗方案，現就我校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗工作提出如下意見(jiàn)：

　　一、基本原則

　　1.堅持公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)的原則；

　　2.堅持任人唯賢、德才兼備的原則；

　　3.注重工作實(shí)績(jì)、資歷和能力的原則；

　　二、聘任競聘范圍和要求

　　1.參加競聘人員必須是學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位工作的編制計 劃內在職在崗人員；按上級規定離崗人員可參加競聘；

　　2.具備資格的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員根據崗位任職條件與要求，實(shí)行按崗聘用、競聘上崗；

　　3.原取得資格未聘任的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，在空崗的情況下競聘相應專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)最低等級崗位；

　　4.專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)主系列和輔助系列按照省、市事業(yè)單位崗位設置方案以及崗位設置結構比例指導標準聘任，執行同樣的競聘條件；

　　三、任職條件

　�。ㄒ唬┗�本條件

　　1.愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，勤奮工作，具有良好的職業(yè)道德；

　　2.具備《山東省事業(yè)單位崗位設置管理實(shí)施意見(jiàn)》（魯人發(fā)[20xx]28號）規定的基本任職條件，并符合崗位的具體任職條件；

　　3.現聘任期內各年度考核均為合格以上；

　�。ǘ�）競聘條件

　　1.專(zhuān)業(yè)課教師應具備相關(guān)實(shí)踐操作技能和實(shí)踐教學(xué)能力；

　　2.高級職稱(chēng)五級、六級崗位分別按照上級人社審核的準用數額空缺情況及聘任高級職稱(chēng)時(shí)間的先后順序，選取1.5倍的人員進(jìn)入競聘范圍；空缺的高級職稱(chēng)七級崗位由具備高級職稱(chēng)資格者競聘；

　　3.中級職稱(chēng)八級、九級崗位分別按照上級人社部門(mén)審核的準用數額空缺情況及聘任中級職稱(chēng)時(shí)間的先后順序，選取1.5倍的人員進(jìn)入競聘范圍；空缺的中級職稱(chēng)十級崗位由具備中級職稱(chēng)資格者競聘；

　　4.已聘任助級職稱(chēng)者可競聘11-12級崗位；

　　四、方法程序

　　1.公布競聘崗位。

　　2.個(gè)人申請及資格審查。競聘人員向評聘專(zhuān)家委員會(huì )(初評委)提出個(gè)人書(shū)面申請，并在規定的時(shí)間內提交相關(guān)材料。每人只能申請競聘一個(gè)崗位。

　　3.按照專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員（5-12級）的先后順序，分別組織競聘。競聘采取綜合考核計分、評聘專(zhuān)家委員會(huì )(初評委)審核的.方法進(jìn)行。

　　4.公示。

　　5.審核備案。

　　6.簽訂合同，頒發(fā)聘書(shū)。擬聘任人員由人事部門(mén)確認并備案后，校長(cháng)依據《山東省事業(yè)單位實(shí)行人員聘用制度暫行辦法》等規定，向受聘人員頒發(fā)聘書(shū)，簽訂合同，并行文公布。

　　五、組織領(lǐng)導

　　1. 濰坊商校職稱(chēng)評聘專(zhuān)家委員會(huì )（初評委）

　　主 任：于建平

　　副主任：陳兆坊 孫中升

　　成 員：王戈弋 劉韶麗 馮樂(lè )堯 趙忠泰 葛玉珍 宋云 毛艷麗 譚寶軍 范守才 王智 裴雅青 王翠玲 何谷 林勇 高連升

　　2. 濰坊商校職稱(chēng)評聘監督委員會(huì )

　　主任：任云杰

　　成員：李乃強 汪源紅 楊麗艷 于永康 馬高梅

　　六、聘期管理

　　1.事業(yè)崗位競聘上崗實(shí)行聘期管理。聘期根據每個(gè)崗位的工作需要、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和要求合理確定。學(xué)校崗位聘用一般為3年。聘用時(shí)間一般應滿(mǎn)一個(gè)聘期。聘期內崗位等級發(fā)生變動(dòng)的，其聘期按新的聘用合同執行。

　　2.有下列情形之一，學(xué)校崗位聘用專(zhuān)家委員會(huì )確認并研究同意，經(jīng)不少于5個(gè)工作日公示無(wú)異議的，可簽訂至退休的合同：

　�。�2）合同期滿(mǎn)時(shí)距法定退休年齡不滿(mǎn)3年，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務(wù)和不再競聘高一等級崗

　　3.加強聘期和聘后管理。建立健全考核制度，事業(yè)單位應根據人員聘用制度的有關(guān)規定對聘任的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員工作情況進(jìn)行年度考核，必要時(shí)還可以增加聘期考核。

　　七、崗位設置及數量

　�。ㄒ唬┕芾韻徫�

　�。ǘ�）專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位

　　學(xué)校共設專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗212個(gè)，根據省人事廳規定，高級、中級、初級比例為3：5：2。高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)64個(gè)崗位，5級、6級、7級崗比例為2：4：4，其中5級崗13個(gè)，6級崗25個(gè)，7級崗26個(gè)；中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)106個(gè)崗，8級、9級、10級崗比例3：4：3，其中8級崗32個(gè)，9級崗42個(gè)，10級崗32個(gè)；初級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)42個(gè)崗，11級崗21個(gè)，12級崗21個(gè)；員級崗根據實(shí)有人數聘用。上述崗位中本次聘任：高級崗位7個(gè)，中級崗19個(gè)。

　�。ㄈ�）工勤技能崗位

　　工勤技能崗共設4個(gè)崗位，其中技術(shù)工三級 1個(gè)，技術(shù)工四級 1個(gè)，技術(shù)工五級 1個(gè)，普通工 1個(gè)。

實(shí)施方案 篇8

　　為加強G318線(xiàn)D13標建設管理，進(jìn)一步提升工程質(zhì)量、安全水平和行業(yè)文明施工形象，公司決定從 20xx年起，在G318線(xiàn)D13標建設中開(kāi)展施工標準化活動(dòng)，制定本方案。

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，圍繞加快轉變公路發(fā)展方式、發(fā)展現代交通運輸業(yè)的總體要求，大力推行 現代工程管理，促進(jìn)高速公路建設施工標準化、規范化、精細化，全面提高公路建設管理水平。

　　二、活動(dòng)目標

　�。ㄒ唬┛傮w目標：通過(guò)開(kāi)展施工標準化活動(dòng)，建立科學(xué)系統的施工標準化體系，將標準化要求貫穿工程施工各個(gè)環(huán)節， 促進(jìn)規章制度更加完善， 現場(chǎng)管理更加規范，人員技能更加精湛，材料加工、施工工藝更加精細，試驗檢測更加可靠，從業(yè)班組和從業(yè)人員標準化意識明顯增強，工程質(zhì)量、安全水平進(jìn)一步提高，實(shí)現從業(yè)人員一流、管理水平一流、材料制備一流、施工工藝一流、作業(yè)環(huán)境一流、建設成果一流。

　�。ǘ�）具體目標：項目駐地建設、施工工藝 和現場(chǎng)管理 100％達到標準化要求，工程實(shí)體關(guān)鍵指標全部達到規范要求。

　　三、活動(dòng)內容：開(kāi)展施工標準化活動(dòng)的主要內容包括工地標準化、施工標準化和管理標準化，專(zhuān)業(yè)涵蓋路基、路面、橋涵、綠化及防護工程。

　�。ㄒ唬┕さ貥藴驶�。工地標準化主要包括駐地和施工現場(chǎng)的標準化。按照標準化要求建設施工、試驗室及施工便道，改善生產(chǎn)生活環(huán)境，提高施工管理效率。按照標準化要求建設各類(lèi)拌和站、預制加工場(chǎng)地和材料存放場(chǎng)地，實(shí)現混凝土集中拌制，鋼筋、碎石集中加工，構件集中預制，充分發(fā)揮集約化施工的優(yōu)勢，規范施工現場(chǎng)管理，保證工程質(zhì)量。按照標準化要求規范施工現場(chǎng) 安全防護設施、安全標識及其他各類(lèi)臨時(shí)設施設置，消除隱患，文明施工。

　�。ǘ�）施工標準化。按照規范要求，結合實(shí)際情況，細化路基、路面、橋涵、綠化及防護、交通安全等各項工程的施工標準化要求，優(yōu)化施工工藝，嚴格工藝管理，提高施工效率和實(shí)體工程質(zhì)量。規范質(zhì)量檢驗與控制，強化各類(lèi)驗證試驗和標準試驗，做到檢測項目完整齊全、檢測頻率符合要求、檢測數據真實(shí)可靠。加強對隱蔽工程、關(guān)鍵工序的過(guò)程控制和驗收，確保工程各項指標抽檢合格率達到規范要求。

　�。ㄈ�）管理標準化。嚴格執行公路建設法律法規和強制性標準，在工程管理中查找薄弱環(huán)節，健全管理制度，優(yōu)化管理流程，把技術(shù)標準、管理標準、作業(yè)標準落實(shí)到施工全過(guò)程，實(shí)現工程進(jìn)度合理均衡，節能環(huán)保措施到位，檔案資料收集齊全、整理規范。加強從業(yè)人員管理和培訓，統一從業(yè)人員持證和著(zhù)裝。

　　四、活動(dòng)安排

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)范圍：20xx年及以后新開(kāi)工的高速公路項目。在建工程參照標準化活動(dòng)要求執行。

　�。ǘ�）參加單位：各級施工班組

　�。ㄈ�）時(shí)間與安排：活動(dòng)時(shí)間為20xx年至20xx年。20xx年5月31日前為啟動(dòng)階段，20xx年6月1日至 20xx 年上半年為全面推行階段，20xx 年下半年為總結評比階段。

　�。ㄋ模└麟A段主要任務(wù)：

　　1．啟動(dòng)階段：項目部按照本活動(dòng)方案，制定活動(dòng)方案、施工標準化技術(shù)指南和考核辦法，并組織開(kāi)展培訓和動(dòng)員。

　　2．全面推行階段：項目部自 20xx年6月1日起，在建設項目中推行施工標準化，至 20xx年6月底，各專(zhuān)項工程及管理工作應全部達到標準化要求。其間，要針對標準化活動(dòng)各項工作開(kāi)展檢查和考核，及時(shí)總結經(jīng)驗，完善措施要求，形成科學(xué)系統的施工標準化管理制度，并將考核結果記入市場(chǎng)信用體系。項目部將組織開(kāi)展專(zhuān)項檢查，適時(shí)召開(kāi)現場(chǎng)經(jīng)驗交流會(huì )，推進(jìn)此項工作制度化、常態(tài)化。

　　3．總結評比階段：為總結經(jīng)驗，表彰先進(jìn)，項目部將于20xx年下半年開(kāi)展施工標準化活動(dòng)評比和表彰工作，有關(guān)辦法另行制定。

　　五、有關(guān)要求

　�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強組織領(lǐng)導。項目部要充分認識開(kāi)展施工標準化活動(dòng)的重 要意義，加強組織領(lǐng)導和督促檢查，要成立由項目經(jīng)理任組長(cháng)的施工標準化活動(dòng)領(lǐng)導小組，以及有項目總工程師、工程部、物設部、安質(zhì)部、后勤部等部門(mén)參與的'施工標準化工作機構，明確工作目標，細化任務(wù)分工，確保施工標準化活動(dòng)取得實(shí)效�；顒�(dòng)期間，每半年將標準化活動(dòng)實(shí)施情況報項目部。

　�。ǘ�）完善機制，落實(shí)各項要求。各施工班組要按照部項目部的統一部署，建立施工標準化工作責任制，落實(shí)施工標準化各項要求。

　　項目部要制定項目施工標準化具體落實(shí)方案，督促施工班組抓好落實(shí)，配合公司開(kāi)展達標考核工作；施工班組要具體落實(shí)施工標準化活動(dòng)要求，鼓勵結合本項目施工能力和技術(shù)優(yōu)勢，積極采用有利于標準化施工的組織方式和工藝流程，加強工地建設、工藝控制、人員管理和內業(yè)資料管理，強化對施工一線(xiàn)操作人員的培訓，改善職工生產(chǎn)生活條件。

　�。ㄈ�）以人為本，關(guān)心職工生活。各班組要按照標準化要求，落實(shí)以人為本的建設理念，大力改善一線(xiàn)施工人員的生產(chǎn)生活條件，強化文明施工意識，創(chuàng )建整潔、衛生的生產(chǎn)生活環(huán)境。施工人員應統一著(zhù)裝，持證上崗，形成以工地為家、愛(ài)崗敬業(yè)的工地文化。要加強公路建設法規和規范的 培訓，尤其是加強對一線(xiàn)施工人員的培訓，做到應知應會(huì )。

　�。ㄋ模┕膭顒�(chuàng )新，提高活動(dòng)成效。項目部要結合標準化活動(dòng)，不斷改進(jìn)管理方法，鼓勵管理創(chuàng )新和技術(shù)創(chuàng )新，實(shí)現科學(xué)管理。要鼓勵企業(yè)研制適合標準化施工的機具裝備，研究總結新型施工工法，積極應用新技術(shù)、新工藝，推進(jìn)技術(shù)革新，努力實(shí)現施工標準化活動(dòng)與施工機械化、精細化有機結合，提高公路建設水平。

　�。ㄎ澹┘訌娦麄�，營(yíng)造良好氛圍。各施工班組要充分發(fā)揮輿論宣傳推動(dòng)作用，加強交流、互動(dòng)，通過(guò)組織培訓、技術(shù)競賽、召開(kāi)現場(chǎng)交流會(huì )等方式，形成比學(xué)趕超、爭先創(chuàng )優(yōu)的活動(dòng)氛圍，推動(dòng)標準化活動(dòng)深入開(kāi)展。項目部將定期印發(fā) 《G318線(xiàn)施工標準化活動(dòng)工作簡(jiǎn)報》加強信息溝通和經(jīng)驗交流，開(kāi)展施工標準化活動(dòng)是大力推行現代工程管理的有效舉措和重要載體。

實(shí)施方案 篇9

　　一、清理整頓的目的

　　在全縣范圍內集中開(kāi)展占用林地清理整頓活動(dòng)，準確摸清我縣林地占用情況，依法查處一批違法征占用林地案件，嚴厲打擊侵占林地違法行為，切實(shí)提高廣大群眾保護林地法律意識，維護林地所有者和使用者的合法權益，加大林地保護執法力度，全面規范征占用林地管理秩序，推進(jìn)我縣林業(yè)持續健康快速發(fā)展。

　　二、清理整頓的內容

　　對全縣范圍內所有征占用林地或臨時(shí)占用林地企業(yè)、單位和個(gè)人的占用林地情況進(jìn)行一次拉網(wǎng)式排查，對未辦理林地占用手續或雖辦理了占用手續但超面積、超范圍、超批復、超時(shí)限占用林地行為進(jìn)行清理整頓，依法查處，并責令督促補辦林地征占用手續。

　　三、清理整頓的原則及政策界限

　�。ㄒ唬┮婪ㄕ�頓原則。在清理整頓中，嚴格按照《森林法》、《森林法實(shí)施條例》、《國家林業(yè)局占用征用林地管理辦法》、《最高人民法院對破壞林地案件的司法解釋》以及《行政處罰法》、《林業(yè)行政執法程序》等法律法規，公平公正進(jìn)行執法活動(dòng)。

　�。ǘ�）分類(lèi)整頓原則。在林地清理整頓中，區別不同情況，依法進(jìn)行處理。

　　1、對臨時(shí)占用林地到期未歸還，也未重新申報林地占用手續而繼續占用的，責令停止占地行為，歸還林地。對超使用期限占用林地部分按非法占用林地處罰規定依法處理。如需繼續占用的，督促辦理林地征占用手續。

　　2、對辦理了林地占用手續，但有超范圍、超面積占地行為的，對超占部分按非法占用林地處罰規定依法進(jìn)行處理，同時(shí)督促其盡快辦理林地征占用手續。

　　3、對既未向林業(yè)主管部門(mén)申請，也未辦理林地征占用手續而非法占地的企業(yè)或單位（個(gè)人），責令停止非法占地行為，并視情節依法依規予以處罰，同時(shí)責令其補辦林地征占用手續。

　　4、對經(jīng)林業(yè)執法部門(mén)多次處理仍未辦理林地征占用手續的企業(yè)或單位（個(gè)人），責令停止非法占地行為，并按最高限額予以處罰，同時(shí)責令其補辦林地征占用手續。

　　5、對非法占用林地、毀壞林地面積超過(guò)林業(yè)行政處罰標準的`，按程序由森林公安局立案，依法追究刑事責任。

　�。ㄈ�）規范為主、處罰為輔原則。在清理整頓中，要突出重點(diǎn)，重在整改，重在規范占用行為，嚴禁以罰代批、以罰代管。對所有非法占用林地行為在依法處理的前提下，必須責令其限期

　　補辦林地征占用手續。實(shí)行預受理制度，即在整頓工作隊查實(shí)非法占地行為后，督促行為人向縣林業(yè)局提交占用林地申請、提供相關(guān)申報資料，縣林業(yè)局審查后開(kāi)具《林地征占用手續辦理預受理單》，縣整頓工作隊依據《林地征占用手續辦理預受理單》，酌情對非法占地行為進(jìn)行處罰。否則，將按本方案

　�。ǘ�）嚴明紀律要求。在清理整頓過(guò)程中，各工作隊要嚴格按照活動(dòng)安排，對所包區域的所有占用林地行為逐一排查，不留死角，對非法占用林地行為要依法處理到位。各工作隊員要認真執行林業(yè)行政執法程序規定和林地占用相關(guān)法律法規，堅持文明執法、公平執法，嚴格遵守工作紀律，確保整頓活動(dòng)有序開(kāi)展。

　�。ㄈ�）密切協(xié)作配合。嚴格按照這次整頓活動(dòng)實(shí)施步驟，扎實(shí)有效地開(kāi)展林地清理整頓工作；各成員單位要服從工作大局，充分發(fā)揮各自的職能作用，齊抓共管，通力協(xié)作，加強聯(lián)合執法，嚴厲打擊違法占用林地行為。

實(shí)施方案 篇10

　　一、課題來(lái)源及價(jià)值

　　近年來(lái)，在全國范圍內，以國學(xué)為核心的學(xué)術(shù)探討、知識普及、文化建設、教育推廣等工作，正如火如荼地開(kāi)展。這場(chǎng)“國學(xué)熱”正浸染著(zhù)社會(huì )生活的方方面面，在當前社會(huì )生活中的地位和作用日漸突出，其精神影響力也愈加廣泛。伴隨著(zhù)新課改的腳步，國學(xué)經(jīng)典走進(jìn)中小學(xué)也越來(lái)越多得到人們的重視、倡導和極力推動(dòng)。但是隨著(zhù)對學(xué)校文化品牌建設的深入理解，我們發(fā)現國學(xué)經(jīng)典文化課程建設正面臨越來(lái)越多新挑戰。

　　第一，國學(xué)經(jīng)典文化課程的內容有待重組和整合，尤其是年級的梯度和要求有待重新定位;

　　第二，國學(xué)經(jīng)典文化課程的實(shí)施策略有待豐富和拓展;

　　第三，國學(xué)經(jīng)典文化課程在深入推進(jìn)的同時(shí)，應該更有創(chuàng )意，更富有個(gè)性，真正成為學(xué)校的辦學(xué)特色。

　　基于以上思考，我們提出了“國學(xué)特色校本課程的設計與實(shí)施研究”的課題。

　　二、核心概念及界定

　　國學(xué)：指內容豐富、博大精深的中華民族優(yōu)秀的傳統文化，它對中國政治、經(jīng)濟、軍事等各方面都影響極大，對于傳承文明，增強民族凝聚力，以及中華民族的復興發(fā)揮著(zhù)重要作用。

　　校本課程：兩層含義：一是使國家課程和地方課程校本化、個(gè)性化，即學(xué)校和教師通過(guò)選擇、改編、整合、補充、拓展等方式，對國家課程和地方課程進(jìn)行再加工、再創(chuàng )造，使之更符合學(xué)生、學(xué)校和社區的特點(diǎn)和需要;二是學(xué)校設計開(kāi)發(fā)新的課程，即學(xué)校在對本校學(xué)生的需求進(jìn)行科學(xué)的評估，并充分考慮當地社區和學(xué)校課程資源的基礎上，以學(xué)校和教師為主體，開(kāi)發(fā)旨在發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的.、多樣的、可供學(xué)生選擇的課程。本課題中的校本課程指前者。

　　三、主要觀(guān)點(diǎn)及創(chuàng )新

　　1、使學(xué)生初步感受中華民族優(yōu)秀文化，激發(fā)熱愛(ài)祖國的情感。在祖國深厚的文化土壤中汲取大量的精神養料，成為中華文化的繼承者和傳播者;另一方面，通過(guò)人文素質(zhì)教育，提高學(xué)生識真偽、分善惡、辨美丑的能力，剔除各種不良文化的糟粕，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統，使之成為21世紀社會(huì )主義新文化的開(kāi)拓者和建設者。

　　2、使學(xué)生學(xué)會(huì )運用多種閱讀和誦讀方法，初步具有一定的研讀文化著(zhù)作的能力，能初步理解、鑒賞文學(xué)作品、受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。能借助工具書(shū)閱讀淺易文言文，具有一定的語(yǔ)言和文化經(jīng)典名篇的積累。

　　3、初步形成“課內外結合、學(xué)用結合”的語(yǔ)文新課程教學(xué)策略。

　　4、在新課標理念的指導下，使廣大語(yǔ)文教師及時(shí)轉變觀(guān)念，更新知識，具有比較厚實(shí)的文化素養和創(chuàng )造性地理解、使用教材的能力以及積極開(kāi)發(fā)課程資源，靈活運用多種教學(xué)策略的能力和科研能力。

　　5、我們因地制宜，立足新教材，結合新課程積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，設計好相關(guān)的活動(dòng)方案，為學(xué)生創(chuàng )造綜合學(xué)習的機會(huì )，從而來(lái)尋求弘揚民族文化的途徑和策略。

　　四、課題目標、內容及重點(diǎn)

　　(一)研究目標：

　　1、通過(guò)本課題的研究，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為學(xué)生創(chuàng )設文化傳承的平臺，提高學(xué)生的文化品位和審美情趣，豐厚學(xué)生的知識儲備。使學(xué)生感受中華文化的璨若星辰與博大精深。

　　2、通過(guò)本課題的實(shí)驗研究，摸索和總結出一套較為可行的國學(xué)經(jīng)典的教學(xué)方法和形式，撰寫(xiě)出一批有一定理論水平和具有實(shí)踐指導意義的論文以及階段性實(shí)驗報告，編寫(xiě)一套以中華國學(xué)經(jīng)典為核心的校本教材。

　　3、通過(guò)本課題研究，促進(jìn)教師從被動(dòng)的課程接受者轉變?yōu)榉e極的課程決策者和實(shí)施者，提升教師的課程創(chuàng )造意識及能力，豐富教師的角色內涵，達成學(xué)校、教師與學(xué)生的共同發(fā)展。

　　(二)研究?jì)热荩?/p>

　　1、現代中小生對國學(xué)知識了解的現狀調查。

　　2、國學(xué)內容及序列，即課程內容如何校本化、特色化。

　　3、我們怎樣實(shí)施，即課程方法如何校本化、特色化。

　　(三)研究重點(diǎn)：通過(guò)本課題研究，探索有效的課程設計及實(shí)施的策略。

　　五、研究思路、對象及方法

　　(一)研究思路：

　　1、在國學(xué)內容的選擇上，做到“精選篇目，分類(lèi)遞進(jìn)”;

　　2、在國學(xué)教學(xué)實(shí)施上采用“分年級推進(jìn)、分層進(jìn)行、課內外相結合”的方式;

　　3、開(kāi)發(fā)校本課程，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展;

　　4、建設文化校園，讓師生成為幸福的成功者。

　　(二)實(shí)驗對象：本校1-6年級學(xué)生。

　　(三)研究方法：

　　本課題在具體實(shí)施過(guò)程中主要采用行動(dòng)研究法，通過(guò)課堂實(shí)踐對相關(guān)理論進(jìn)行反思、驗證，繼而總結出更有效的成果并加以推廣。在實(shí)驗中還要用到的輔助研究方法有調查法、經(jīng)驗總結法、案例研究法、文獻法等。

　　六、研究過(guò)程及步驟

　　本實(shí)驗計劃用兩年時(shí)間(20xx年10月—20xx年7月)，分三個(gè)階段完成。

　　(一)準備階段(20xx年10月—20xx年1月)

　　1、確定課題，擬定研究方案。

　　2、課題申報立項。

　　3、組織課題組成員學(xué)習相關(guān)知識，提高認識，統一思想。

　　4、明確各成員研究的側重點(diǎn)、創(chuàng )建網(wǎng)站。

　　(二)實(shí)施階段(20xx年2月—20xx年1月)

　　1、“國學(xué)文化知多少”問(wèn)卷調查及分析，邀請專(zhuān)家指導課題。

　　2、精選經(jīng)典誦讀內容，編撰校本教材。

　　3、討論研究課題實(shí)施策略并不斷整理完善研究方案。

　　4、積累典型案例、研究資料，撰寫(xiě)論文。

　　(三)總結階段(20xx年2月——20xx年7月)

　　1、總結課題實(shí)施成果。

　　2、課題組成員寫(xiě)結題分報告。

　　3、課題組寫(xiě)結題總報告。

　　4、做好課題結題準備工作，迎接專(zhuān)家驗收。

　　七、預期研究成果

　　(一)階段成果

　　1、課題的實(shí)施方案、意見(jiàn)(網(wǎng)站、實(shí)驗方案、調查報告)。

　　2、典型案例(文本、圖片、學(xué)生成果)。

　　3、各項專(zhuān)題研究(論文、課件、經(jīng)驗總結、研究報告、校本教材等)。

　　(二)最終成果

　　1、課題研究報告。

　　2、課題結題報告。

　　八、完成研究任務(wù)的可行性分析

　　實(shí)力雄厚：我校是省實(shí)驗小學(xué)，省教科研先進(jìn)單位，現已完成省市級乃至國家級課題多項。課題負責人是我校校長(cháng)，語(yǔ)文特級教師，全國優(yōu)秀教師。課題組核心成員都是我校的骨干教師，都主持或參與過(guò)國家、省、市級課題研究，并已在各級刊物上發(fā)表了相關(guān)論文多篇。此外，我校圖書(shū)資料豐富并可上互聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)資料，有領(lǐng)先的聲像，電腦設備等硬件。

　　組織保障：課題組將根據課題研究的需要，通過(guò)校長(cháng)室直接領(lǐng)導，以教科室為基礎，將教導處、科研組組織起來(lái)，建立相互合作的研究組織，以調動(dòng)全校教師全員參與教學(xué)改革的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，形成群體研究的氛圍，從而保證課題研究的落實(shí)與實(shí)施。建立與研究工作相配套的工作制度，要求參與研究的老師明確職責，注重實(shí)踐，積極參與理論學(xué)習，并定期召開(kāi)課題研究例會(huì )，總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，尋求策略，深化研究。學(xué)校教科室全面協(xié)調、組織好本課題的研究管理工作，認真制定研究計劃方案，督導各分工責任人在規定時(shí)間，保質(zhì)保量地完成相關(guān)任務(wù)。

　　財力保障：課題組每年將根據課題研究的需要自行籌集一定的經(jīng)費，包括聘請專(zhuān)家指導課題研究、講學(xué)提供相應設備，會(huì )議費用等。我們將嚴格管理并使用好科研基金，同時(shí)，保證學(xué)校有關(guān)教育設施滿(mǎn)足課題研究的需要。

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