【優(yōu)】實(shí)施方案
為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的實(shí)施方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)施方案 篇1
根據《中華人民共和國國防教育法》、教育部《高級中學(xué)軍事訓練教學(xué)大綱》及有關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際情況，特制定20xx級高一學(xué)生軍訓方案。
一、目的
通過(guò)軍事訓練，增強學(xué)生的國防觀(guān)念，紀律觀(guān)念；培養學(xué)生吃苦精神、合作精神和集體主義精神，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
二、時(shí)間
8月19日——8月26日
三、內容
依據教育部《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓練教學(xué)大綱》所規定的內容實(shí)施。成績(jì)按規定載入學(xué)生高中綜合素質(zhì)評價(jià)檔案。
8月19日上午8:00張貼軍訓班學(xué)生名單，學(xué)生到軍訓班報到(省身樓，進(jìn)南大門(mén)左側第二幢)，各班領(lǐng)軍訓服，辦理住宿和校園卡，班主任進(jìn)行學(xué)前教育（中小學(xué)行為規范、安全教育）。
8月20日下午3:00召開(kāi)20xx級高一新生法制教育、禁毒教育報告會(huì )。（請市公安局領(lǐng)導等來(lái)校報告）。
8月21日一26日正式軍訓。
日期
教學(xué)內容
上午
下午
地點(diǎn)
8月21日
7：30學(xué)生列隊歡迎教官入校舉行開(kāi)營(yíng)儀式；訓練開(kāi)始—立正、稍息、跨立、整齊報數
停止間轉法、脫帽、戴帽、敬禮、蹲下起立、踏步與立定
校運動(dòng)場(chǎng)
8月22日
齊步與立定、跑步與立定
正步與立定、跑操訓練
校運動(dòng)場(chǎng)
8月23日
步法變換、跑操訓練
跑操訓練、方隊合練
校運動(dòng)場(chǎng)
8月24日
跑操訓練、方隊合練
跑操訓練、方隊合練
校運動(dòng)場(chǎng)
8月25日
跑操訓練、方隊合練
跑操訓練、方隊合練
校運動(dòng)場(chǎng)
8月26日
分列式預演
軍訓成果匯報表演（閱兵式、分列式、跑操匯報表演等）—軍訓閉幕式
校運
動(dòng)場(chǎng)
注:原則上軍訓操練四十五分鐘，休息十五分鐘。
四、軍訓領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
注：8月16日召開(kāi)軍訓領(lǐng)導小組會(huì )議；8月17日召開(kāi)軍訓班主任會(huì )議。
五、軍訓工作保障及安全預防
1、各處室及各班主任軍訓期間職責分工:
�。�1）政教處：制定軍訓方案，統籌協(xié)調軍訓各項工作，安排好開(kāi)閉營(yíng)儀式，做好軍訓期間的宣傳報道工作。
�。�2）校長(cháng)辦：負責開(kāi)閉營(yíng)儀式領(lǐng)導的邀請、接待，準備會(huì )議席卡、領(lǐng)導講話(huà)稿。
�。�3）教導處：負責編排高一24個(gè)軍訓班。
�。�4）總務(wù)處：協(xié)調物業(yè)、食堂做好教官及學(xué)生住宿、餐飲等保障工作，提供學(xué)生飲用水，負責法制報告會(huì )、軍訓開(kāi)閉營(yíng)儀式主席臺的搭建工作。
�。�5）治保組：安排專(zhuān)職保安負責軍訓訓練場(chǎng)地的安全保衛工作。
�。�6）信息中心：每天專(zhuān)人負責法制報告會(huì )、軍訓開(kāi)閉營(yíng)儀式及軍訓期間訓練場(chǎng)地的音響等工作。
�。�7）團委:負責開(kāi)閉營(yíng)儀式的升旗以及閉營(yíng)儀式觀(guān)禮家長(cháng)的引導等志愿服務(wù)工作，
(8)20xx級高一年級管委會(huì )：負責24個(gè)軍訓班主任的`日�？记诩皩W(xué)生軍訓管理工作。
(9)高一年級軍訓班主任:按時(shí)到崗，跟蹤管理，負責學(xué)生日常教育管理，包括住校生晚上的安全和紀律教育，軍訓前排查身體上面有特殊原因如患有心臟病不能參加軍訓的學(xué)生，履行請假手續，政教處備案。
2、訓練安全預防
�。�1）學(xué)校制定軍訓期間安全預案，配備專(zhuān)職保安，加強校門(mén)管理；高一年級軍訓班主任按時(shí)到崗，跟蹤管理，負責日常管理及處置意外事件，按照作息時(shí)間簽到簽出。
�。�2）配備專(zhuān)職心理、醫務(wù)人員（軍醫2名），在軍訓過(guò)程中，如果出現意外傷害，及時(shí)治療；傷勢較重的，及時(shí)送往醫院。
�。�3）身體上面有特殊原因如患有心臟病不能參加軍訓的學(xué)生要向班主任告知并履行請假手續，政教處備案。
六、要求：
1、參訓期間，一律穿軍訓服裝，穿運動(dòng)鞋或球鞋。
2、軍訓實(shí)行封閉式管理，學(xué)生有事有病需報告請假，不得擅自離開(kāi)營(yíng)地。
3、嚴禁學(xué)生訓練場(chǎng)吃小食品；嚴禁帶通訊工具、電子產(chǎn)品及籃球等進(jìn)入訓練場(chǎng)。
4、要求參訓學(xué)生每日寫(xiě)軍訓隨想日記；也可以寫(xiě)不少于800字的軍訓心得體會(huì )；軍訓結束各軍訓班收齊交政教處；將優(yōu)秀的50位同學(xué)作品，參加“軍訓七日”征文比賽，頒發(fā)獎狀。
5、學(xué)生請假須教官和軍訓班主任同時(shí)批準，政教處備案。軍訓結束前，將評選出軍訓先進(jìn)班集體10個(gè)，軍訓先進(jìn)個(gè)人200人。優(yōu)秀軍訓學(xué)生頒發(fā)獎狀并記入該生“高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)”檔案。
實(shí)施方案 篇2
打造和諧、高效、快樂(lè )的數學(xué)課堂是每一位數學(xué)教師的夢(mèng)想和追求，高效的課堂可以讓學(xué)生在有限的時(shí)間內掌握更多的知識，提高學(xué)生的學(xué)習效率。
一、有效備課是構建和諧高效數學(xué)課堂的前提
備好課是上好課的基礎，一節課只有短短40分鐘的時(shí)間，如果沒(méi)有充分備課，教師就會(huì )像走馬觀(guān)花似的，想到哪講到哪。教師對課堂生成沒(méi)有提前預設，課堂上也會(huì )因為教師的調控力差而降低效率。作為一名數學(xué)教師，筆者認為，有效備課要做到以下幾點(diǎn)：
1.備課標
新課標中對不同學(xué)段的教學(xué)目標做出了科學(xué)而具體的規定。教學(xué)之前應認真研讀，知道不同學(xué)段的具體教學(xué)目標，定位要難易適中，充分考慮三維目標的統一，針對不同的學(xué)生制定不同層次的教學(xué)目標。要清楚本節或本章在整本書(shū)或整個(gè)學(xué)段的地位，緊扣基礎，突破重難點(diǎn)。
2.備教材
筆者認為，在教數學(xué)之前，應熟讀一到六年級所有的小學(xué)數學(xué)教材，明確所學(xué)內容在整個(gè)小學(xué)階段的地位和作用。同時(shí)教材也是學(xué)生獲取知識的主要來(lái)源，充分利用教材，開(kāi)展創(chuàng )造性的教學(xué)，是構建和諧高效數學(xué)課堂的關(guān)鍵。
3.備學(xué)法
新課標中明確指出，課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。課堂上，每個(gè)教學(xué)環(huán)節都應該有具體的、適合學(xué)生學(xué)習的方法，讓學(xué)生知道學(xué)習什么，怎么學(xué)習，最終達到什么樣的目標，讓學(xué)生掌握并積累一定的自學(xué)方法，提高自學(xué)能力。良好的自學(xué)能力也是構建和諧高效數學(xué)課堂的有利因素，教師缺少對學(xué)生自學(xué)能力的培養是導致課堂低效的一個(gè)重要原因。
4.備學(xué)生
了解學(xué)生的個(gè)性，掌握學(xué)生的學(xué)習情況和接受水平，只有這樣才能靈活的設計教法，實(shí)施分層作業(yè)，培優(yōu)補差，對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行有效輔導。
5.備問(wèn)題
解決問(wèn)題是數學(xué)學(xué)習的重點(diǎn)，課堂上教師問(wèn)題的設計，是進(jìn)行高效教學(xué)的關(guān)鍵，備課時(shí)必須把備課堂提問(wèn)當作一個(gè)重點(diǎn)，避免提問(wèn)隨意與無(wú)效。問(wèn)題設計要有科學(xué)性、目的性和層次性。需要集體回答的問(wèn)題要難易適中，讓學(xué)生跳一跳能夠得著(zhù)。
個(gè)別提問(wèn)的問(wèn)題設計要有層次性，對優(yōu)等生的問(wèn)題要有一定的深度；對基礎較差的學(xué)生可以先從較簡(jiǎn)單的問(wèn)題入手，培養他們的積極性，增強成功體驗。呈現問(wèn)題后要給學(xué)生一定的思考時(shí)間。備課時(shí)還要注意對學(xué)生進(jìn)行問(wèn)題意識的培養，有時(shí)候提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。
二、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程是構建和諧高效數學(xué)課堂的關(guān)鍵
1.選擇行之有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法
�。�1）巧妙運用多媒體。利用多媒體教學(xué)，可以讓學(xué)生在很短的時(shí)間內獲取大量的教學(xué)信息，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習效率。如在學(xué)習一年級下冊《找規律》時(shí)，就可利用課件將多彩的圖像和生活中有規律的圖片展現在學(xué)生面前，有利于學(xué)生對有規律物體的理解。隨著(zhù)教育教學(xué)手段的'現代化，在一些難點(diǎn)問(wèn)題的突破上多媒體也起到了事半功倍的作用。
�。�2）教學(xué)方法靈活多樣。小學(xué)生生性活潑好動(dòng)，此時(shí)他們的思維以直觀(guān)形象思維為主，低年級教師可以把動(dòng)畫(huà)、童話(huà)、故事、游戲、競賽等兒童喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式引入課堂。如一年級下冊，學(xué)習《20以?xún)鹊耐宋粶p法》時(shí)，學(xué)生對枯燥乏味的計算并不怎么感興趣，但筆者采用游戲、競賽的方法，就有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。教學(xué)中要靈活運用多種教學(xué)方法，讓教學(xué)真正“活”起來(lái)。
2.關(guān)注到課堂的每一個(gè)角落，正確評價(jià)學(xué)生
現在大班化教學(xué)已經(jīng)是很多地方普遍存在的問(wèn)題，也是教師無(wú)法改變的現狀，因此教師們應不斷提高自己的能力，采用多種策略，盡量照顧到每個(gè)學(xué)生。如課堂上經(jīng)常用“誰(shuí)還沒(méi)有回答問(wèn)題”，“誰(shuí)聽(tīng)懂，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看”等語(yǔ)言，來(lái)提醒每個(gè)學(xué)生回答問(wèn)題。同時(shí)，對于學(xué)生的回答要及時(shí)評價(jià)。當然也可以發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢，使每個(gè)學(xué)生都能得到鍛煉。對班級中的弱勢群體，教師在學(xué)習上和生活上都要給予他們極大的關(guān)愛(ài)，不要直接否定一個(gè)學(xué)生，要看到他們的長(cháng)處。
3.注重數學(xué)與其他學(xué)科及生活的整合
教師不要讓學(xué)生為了學(xué)數學(xué)而學(xué)數學(xué)，要充分挖掘教材中一切可以利用的素材，讓數學(xué)知識應用到各個(gè)方面、各個(gè)學(xué)科，應用到我們的生活中。如教學(xué)《有用的搭配》時(shí)，教師是這樣設計的，在引出問(wèn)題后，依次出示了數學(xué)中數字的搭配、語(yǔ)文中拼音的搭配、美術(shù)中顏色的搭配、音樂(lè )中音符的搭配、生活中衣服的搭配等等，讓數學(xué)融入到各個(gè)學(xué)科和生活中，讓學(xué)生真正體會(huì )到數學(xué)無(wú)處不在，感受數學(xué)的美，體會(huì )數學(xué)的魅力。
三、重視課后與課堂的緊密銜接，為構建和諧高效數學(xué)課堂提供保障
由于學(xué)生思維發(fā)展水平的限制，可能有些知識的教學(xué)需要分幾節或幾個(gè)學(xué)期來(lái)完成，這就要注意知識間的聯(lián)系和系統化，及時(shí)對所學(xué)內容進(jìn)行復習。由此可見(jiàn)，課后復習是學(xué)習的重要環(huán)節，它有利于督促學(xué)生及時(shí)鞏固課堂所學(xué)內容，查漏補缺，有利于教師及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習情況，為下一節教學(xué)做好準備。同時(shí)，通過(guò)復習還可以幫助后進(jìn)生趕上課程進(jìn)度。
綜上所述，構建和諧高效的數學(xué)課堂是課前、課堂、課后等因素的有機整合，只有真正實(shí)現了和諧高效的課堂教學(xué)，才會(huì )真正實(shí)現人人學(xué)數學(xué)，使不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展。
實(shí)施方案 篇3
企業(yè)員工良好精神風(fēng)貌是企業(yè)精神的外在表現，統一著(zhù)裝是企業(yè)精神面貌的外在表現形式之一。但公司自成立以來(lái)尚未為員工統一配發(fā)工裝，為此，由辦公室擬近期為員工定制工裝，具體方案如下：
一、工裝定制適用員工范圍 公司所有在職員工。
公司承擔工裝總費用的'50%，員工個(gè)人承擔總費用的50%，在配發(fā)工裝當月開(kāi)始，從工資中扣除，半年內扣完員工個(gè)人應承擔的費用。
四、員工工裝配發(fā)條件
1、自配發(fā)工裝之日起，工作未滿(mǎn)半年便離職者，從工資中扣除其公司繳納工裝的全部費用。
2、自配發(fā)工裝之日起，工作未滿(mǎn)一年便離職者，從工資中扣除其公司繳納工裝費用的50%。
3、自配發(fā)工裝之日起，工作滿(mǎn)一年但未滿(mǎn)兩年便離職者，從工資中扣除其公司繳納工裝費用的30%。
4、凡工作滿(mǎn)兩年者，只繳納個(gè)人承擔的工裝費用。
5、配發(fā)工裝兩年之內，因勞動(dòng)合同到期而離職者，按照以上原則扣除公司繳納其工裝費用。
上海荊茂投資管理有限公司辦公室
二〇一x年二月二日
實(shí)施方案 篇4
根據XX市教育局《中小學(xué)教師交流工作實(shí)施意見(jiàn)（試行）》精神，為切實(shí)加強對學(xué)校教師交流工作的領(lǐng)導，確保教師交流工作順利進(jìn)行，特制定裡謳小學(xué)教師交流工作實(shí)施方案：
一、組織管理
組長(cháng)：XXX
副組長(cháng)：XXX
組員：XX XX XXX XXX XXX
二、交流對象、比例和學(xué)校
�。ǘ┙涣鲗ο螅喝w教職工
�。ㄈ┙涣鞅壤嚎刂圃诓坏陀趯W(xué)校專(zhuān)任教師總數的8%（交流教師數5人）。
�。ㄋ模┙涣鲗W(xué)校、期限：開(kāi)平市第五中學(xué)，期限20xx年1月到20xx年12月。
三、工作進(jìn)程
四、交流方式
教師交流采取掛職鍛煉方式。學(xué)校在全面分析教師思想動(dòng)態(tài)、年齡結構、骨干教師分布和特殊家庭狀況等基礎上，廣泛宣傳，深入動(dòng)員，先由符合條件的教師自愿報名，若所報教師的數量和任教學(xué)科符合對等交流的原則，又符合東河中學(xué)和五中學(xué)校實(shí)際，就因地制宜組織干部、教師交流。從而確定學(xué)校的交流教師名單，其中中層干部、骨干教師分別不得少于一名。若所報教師數量和任教學(xué)科不符合對等交流原則，則由學(xué)校領(lǐng)導和工作小組統籌安排。交流人員的`行政關(guān)系和人事關(guān)系保留在原任職學(xué)校，教師交流年限為一年，交流期滿(mǎn)返回原學(xué)校任職。
五、工作要求
�。ㄒ唬┙處熃涣鞴ぷ魇且豁椄母镄耘e措，涉及到廣大教師的切身利益，廣大黨員干部、骨干教師要在教師交流中發(fā)揮好先鋒模范作用和骨干示范作用，帶動(dòng)廣大教師積極參與教師交流工作。
�。ǘ⿲涣鹘處煹目己擞烧{入調出學(xué)校在學(xué)期結束、交流期滿(mǎn)時(shí)共同組織實(shí)施，考核結果與教師師德考核、年度考核和績(jì)效工資掛鉤�？己藶椤安缓细瘛钡慕處�，師德考核和年度考核不得定為“優(yōu)秀”等第。
�。ㄈ┙處熃涣鞴ぷ骷纫c教師的職稱(chēng)評審相掛鉤，也要與教師的評先推優(yōu)相聯(lián)系。在各級各類(lèi)評先推優(yōu)中優(yōu)先考慮具有交流工作經(jīng)歷的教師和交流業(yè)績(jì)優(yōu)秀的教師。在干部選拔任用中優(yōu)先考慮具有交流工作經(jīng)歷的干部和教師。從20xx年起凡申報高一級教師職稱(chēng)、參評區級以上骨干教師，必須有一年以上的交流工作經(jīng)歷或個(gè)人已自愿提出交流申請并經(jīng)公示，因名額限制沒(méi)有交流成功的除外。
�。ㄋ模⿲W(xué)校教師交流方案、交流名單報市教育局人事股審核備案。
六、凡被確定為交流對象但拒不服從安排的，作如下處理：
1．三年內取消高一級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘資格，已經(jīng)評聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的，低聘一級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)；
2．三年內取消區級以上骨干教師申報資格，已經(jīng)命名為鎮級以上骨干教師的，取消骨干教師待遇；
3．當年師德考核和年度考核定為“不合格”等第；
4．校級和中層干部給予相應的組織處理。
XXXXX小學(xué)
20xx年12月
實(shí)施方案 篇5
為了確保省市愛(ài)衛辦下達我縣的20xx年重大公共衛生農村改廁項目任務(wù)的圓滿(mǎn)完成，根據省市相關(guān)要求，結合我縣實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、目標任務(wù)
完成重大公共衛生農村改廁項目任務(wù)1000座無(wú)害化衛生戶(hù)廁建設任務(wù)。
二、實(shí)施的范圍和內容
�。ㄒ唬╉椖繉�(shí)施范圍
根據各鎮的申報，并經(jīng)縣愛(ài)衛辦研究，決定在下廟鎮、赤水鎮、高塘鎮、柳枝鎮實(shí)施農村改廁項目。
�。ǘ﹥热�
1、召開(kāi)20xx年重大公共衛生農村改廁項目啟動(dòng)會(huì )。
2、按照全國愛(ài)衛辦推薦的無(wú)害化衛生廁所類(lèi)型（雙甕式、三格式），完成建設任務(wù)。
3、在改廁項目鎮舉辦改廁技術(shù)培訓班，搞好改廁項目村改廁施工人員的技術(shù)培訓，提高無(wú)害化衛生戶(hù)廁建造質(zhì)量。
4、發(fā)放農戶(hù)改廁宣傳冊頁(yè)和改廁健康教育宣傳畫(huà)，普及改廁衛生知識，提高農民群眾衛生意識和健康行為形成率。
三、時(shí)間安排
根據省愛(ài)衛辦統一安排，20xx年重大公共衛生農村改廁項目從20xx年8月開(kāi)始，至xx月結束，共分四個(gè)階段：
第一階段（20xx年9月10日至9月20日）各鎮上報項目執行村名單及任務(wù)數量，縣愛(ài)衛辦審核確定項目村名單及項目任務(wù)數量。
第二階段（20xx年9月21日至10月10日）召開(kāi)項目啟動(dòng)會(huì )議，簽訂改廁項目責任書(shū);落實(shí)縣級配套資金，完成改廁配件招標采購；在改廁項目鎮實(shí)施農戶(hù)改廁技術(shù)培訓，在改廁項目村開(kāi)展改廁宣傳和健康教育。
第三階段（20xx年10月11日至11月30日）各項目鎮、村實(shí)施戶(hù)廁建造工程，完成改廁項目任務(wù)，以鎮為單位申報，縣項目辦組織考核驗收，編寫(xiě)項目總結和申請驗收報告，上報市愛(ài)衛辦；各項目鎮、村8月完成30%、9月完成40%、10月完成20%、11月上旬完成10%。
第四階段（20xx年xx月1日至xx月31日）迎接省、市愛(ài)衛辦考核驗收。
四、資金管理及使用
�。ㄒ唬┵Y金來(lái)源
項目總投資80萬(wàn)元，其中中央每座補助500元，省級每座補助100元，市級每座補助100元，縣級每座補助100元，合計每座800元，不足部分由農戶(hù)自籌。市、縣改廁辦每座按50元留作辦公、培訓、督導檢查、差旅等費用。
�。ǘ┵Y金管理與使用
1。20xx年重大公共衛生農村改廁項目中省市投入資金，由縣財政局撥入縣衛生局（縣改廁項目領(lǐng)導小組辦公室），由衛生局（縣改廁辦）按照省市愛(ài)衛辦有關(guān)要求，實(shí)施管理和使用；縣級配套資金由縣衛生局提供各項目鎮、村完成數量，由縣財政局按每戶(hù)100元補助標準撥付縣衛生局，再由衛生局撥付各項目鎮、村。
2。改廁項目經(jīng)費用于購置改廁廁具配件，改廁技術(shù)培訓、健康教育以及項目管理（包括監督檢查、基線(xiàn)調查、效果評估、技術(shù)指導、以獎代補、差旅辦公、設備購置等費用），做到專(zhuān)款專(zhuān)用。
�。ㄈ┱袠瞬少�
依據《中華人民共和國政府采購法》相關(guān)規定，堅持公平、公正、公開(kāi)的原則，由縣愛(ài)衛辦會(huì )同有關(guān)部門(mén)組織招標采購工作。按照“誰(shuí)招標、誰(shuí)負責”的原則，嚴把產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)。
五、工作職責
�。ㄒ唬┛h愛(ài)衛辦
1、依據省市《實(shí)施方案》，制定縣級《實(shí)施方案》，成立管理組織機構，落實(shí)縣級配套資金。
2、會(huì )同有關(guān)部門(mén)，嚴格按照招標程序做好改廁衛生潔具采購工作。應標單位必須是經(jīng)省上認定、具備相關(guān)資質(zhì)的企業(yè)。
3、確定項目實(shí)施鎮、村。按照“集中連片、形成規模、整村推進(jìn)”的要求，實(shí)施無(wú)害化衛生廁所標準化建設。嚴禁分散布點(diǎn)，撒“胡椒面”。在項目執行過(guò)程中，不得隨意更改項目建設形式、數量、標準和地點(diǎn)。
4、落實(shí)專(zhuān)職人員包鎮、包村，做好技術(shù)指導，確保建造質(zhì)量。已建成的戶(hù)廁必須達到無(wú)蠅、無(wú)蛆、無(wú)臭，糞便無(wú)害化處理的“四無(wú)”衛生要求，確保建造一座，合格一座；加快改廁進(jìn)度，切實(shí)做好改廁項目登記表和進(jìn)度報表等改廁資料的收集和上報工作。
5、負責做好村以上項目施工人員的技術(shù)培訓，凡經(jīng)培訓的施工人員必須持證上崗。各鎮、村要同施工技術(shù)人員簽訂施工合同，明確質(zhì)量要求，違約處罰等責任和義務(wù)。
6、開(kāi)展基線(xiàn)調查和改廁健康教育活動(dòng)。
7、對改廁物資發(fā)放要詳細記錄，有領(lǐng)取人簽名，保證到村入戶(hù)。嚴把雙甕衛生潔具配件質(zhì)量，驗收人必須簽字負責，確保配件質(zhì)量。
8、執行改廁戶(hù)實(shí)名制（身份證）登記制度。嚴格按照“改廁項目登記表”的要求，做好改廁戶(hù)的登記和上報，并以鎮、村為單位建立“改廁項目登記表”電子檔案，上報市愛(ài)衛辦。
9、組織縣疾病預防控制中心開(kāi)展對改廁項目糞便無(wú)害化處理效果檢測與評價(jià)。
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1、依據《20xx年重大公共衛生農村改廁項目實(shí)施方案》，確定項目實(shí)施村組，制定本鎮農村改廁實(shí)施計劃，成立項目管理組織機構，落實(shí)主管人員，加強項目管理，做好改廁項目資料的收集、管理與上報。
2、督促改廁項目村組建改廁專(zhuān)業(yè)施工隊，加快項目實(shí)施進(jìn)度，提高改廁項目質(zhì)量，按期完成項目任務(wù)。
3、落實(shí)鎮干部包村，強化日常監督與檢查，及時(shí)掌握和上報項目進(jìn)度報表。
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1、落實(shí)主管領(lǐng)導，做好改廁配件的接收、管理與發(fā)放，建立配件發(fā)放登記。
2、采取各種形式開(kāi)展改廁項目宣傳與動(dòng)員，組織群眾積極參與戶(hù)廁改造。
3、組建改廁專(zhuān)業(yè)隊，落實(shí)改廁施工技術(shù)人員，積極參加縣級改廁技術(shù)培訓，提高農戶(hù)廁所改造技術(shù)水平，嚴格按照雙甕式衛生廁所建造技術(shù)規范進(jìn)行戶(hù)廁改建，確保改廁項目工程質(zhì)量。加快改廁項目進(jìn)度，按期完成改廁項目任務(wù)。
4、落實(shí)人員負責，做好改廁戶(hù)登記。按照“改廁項目登記表”的內容要求，認真做好改廁戶(hù)的登記工作，做到改廁戶(hù)主姓名、身份證號、改廁戶(hù)門(mén)牌編號三統一。及時(shí)做好“農戶(hù)改廁卡”地填寫(xiě)與上報。
六、項目管理與驗收
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1、縣愛(ài)衛辦負責項目的日常管理與協(xié)調工作。
2、縣改廁項目辦與各項目鎮，各鎮與項目村要層層簽訂《改廁項目責任書(shū)》，明確任務(wù)、落實(shí)責任，強化管理；并將改廁項目納入各鎮年度目標任務(wù)考核內容。
3、縣項目辦每月對各項目鎮村進(jìn)行一次督導檢查。對組織不力，進(jìn)度緩慢的鎮村進(jìn)行通報批評，對組織得力，進(jìn)度快，質(zhì)量好的鎮村予以通報表?yè)P。
4、建立項目公示制度。所有項目村必須對改廁項目任務(wù)、物資分發(fā)、補助經(jīng)費的發(fā)放等情況在村務(wù)公示欄中進(jìn)行公示，接受群眾監督；縣項目辦設立舉報電話(huà)，接受群眾舉報，解決群眾反映的各類(lèi)問(wèn)題。
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1、縣級考核驗收：各鎮村務(wù)必于20xx年11月10日之前完成改廁項目任務(wù)，并將各項目村《改廁項目登記表》和《農戶(hù)改廁登記卡》上報縣愛(ài)衛辦�？h愛(ài)衛辦于11月20日前完成對各項目鎮村的.考核驗收，于11月30日前完成縣級項目總結報告上報市愛(ài)衛辦。
2、考核驗收的方法：查閱文檔資料（包括文字資料、聲像資料等原始資料），現場(chǎng)抽查和群眾訪(fǎng)談等。
3、考核驗收的內容：項目組織管理、補助經(jīng)費的管理與使用、戶(hù)廁建造數量與質(zhì)量、使用與衛生管理、改廁健康教育、村環(huán)境衛生面藐以及將農村改廁納入鎮村環(huán)境衛生整潔行動(dòng)等情況。
七、縣級補助與獎懲
對按期完成改廁項目任務(wù)，實(shí)行分散改廁，未形成規模的項目村，按照實(shí)際完成和驗收合格的改廁戶(hù)數兌付每戶(hù)100元補助經(jīng)費；對按期完成改廁項目任務(wù)，實(shí)行集中連片，整村推進(jìn)的項目村，按照實(shí)際完成和驗收合格的改廁戶(hù)數兌付每戶(hù)200元補助經(jīng)費；并對項目村按每座20元給予獎勵，并按完成座數對項目鎮給予一定獎勵。對未按期完成項目任務(wù)的鎮村，在全縣范圍內進(jìn)行通報批評，并追究項目相關(guān)責任人的責任。
實(shí)施方案 篇6
根據疫情防控形勢以及學(xué)校教學(xué)工作精神，材料與化學(xué)工程學(xué)院20xx.4.8后春季新學(xué)期工作實(shí)施方案如下：
一．理論教學(xué)
1. 在未明確返校具體日期前，理論課程線(xiàn)上教學(xué)繼續按任務(wù)書(shū)計劃執行，所有任課教師應做好線(xiàn)上教學(xué)條件準備工作，防止出現條件不具備、不按時(shí)上課等現象發(fā)生。
2. 已完成線(xiàn)上教學(xué)的課程，要積極發(fā)揮教師的引導和輔導作用，在學(xué)生中開(kāi)展課程文獻閱讀、問(wèn)題探索、以及“最美筆記——課程學(xué)習思維導圖”評選等活動(dòng)，學(xué)生完成情況計入平時(shí)成績(jì)或總評成績(jì)。同時(shí)做好學(xué)生的學(xué)習答疑和指導，確保學(xué)習“不斷線(xiàn)”。
3. 所有在線(xiàn)理論課程的'教學(xué)平臺、教學(xué)形式以及進(jìn)入課程操作步驟應保證準確無(wú)誤，防止出現教學(xué)督導無(wú)法進(jìn)入現象發(fā)生。
4. 進(jìn)一步加強學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習管理，加強線(xiàn)上學(xué)習情況記錄（包括學(xué)生在線(xiàn)簽到、作業(yè)完成情況以及考核情況記錄）。
5. 重視線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)對接工作，在明確返校具體日期后：（1）延期開(kāi)學(xué)期間已結束線(xiàn)上教學(xué)的課程：按具體課程方案安排補充線(xiàn)下學(xué)時(shí)，原則上補充學(xué)時(shí)應為在線(xiàn)學(xué)時(shí)的1/8-1/4；（2)延期開(kāi)學(xué)期間尚未結束線(xiàn)上教學(xué)的課程：按照進(jìn)度安排，做好線(xiàn)下課堂教學(xué)內容銜接;(3)延期開(kāi)學(xué)期間調課或暫停的課程：由任課老師按調課程序重新安排;(4)重修課程根據學(xué)生報名情況,按教務(wù)處方案執行。
6. 各專(zhuān)業(yè)根據前期課程線(xiàn)上運行情況、線(xiàn)下課程與實(shí)踐類(lèi)課程建設情況，擇優(yōu)推薦1-2門(mén)課程進(jìn)行省級和國家級精品課程建設培育。
二．實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)安排
1. 畢業(yè)設計工作：（1）選題：對于需要通過(guò)進(jìn)實(shí)驗室做實(shí)驗來(lái)完成的畢業(yè)論文選題，可考慮改為設計類(lèi)選題；（2）開(kāi)題：按照進(jìn)度安排，組織網(wǎng)上開(kāi)題答辯；（3）過(guò)程指導：加強網(wǎng)絡(luò )指導，填寫(xiě)指導過(guò)程記錄冊；（4)查重：實(shí)施全部查重；可用平臺：中國知網(wǎng)、Gocheck，各3次一共6次；4月初開(kāi)通服務(wù);(5)答辯：若6月之前能返校，分2批進(jìn)行，第一批6月初，第二批6月底；若7月前不能返校，做好網(wǎng)上答辯預案。
2. 實(shí)驗教學(xué)：各專(zhuān)業(yè)實(shí)驗教學(xué)應借助已有虛擬仿真實(shí)驗資源進(jìn)行開(kāi)設，網(wǎng)上沒(méi)有資源的未開(kāi)項目待返校后補開(kāi)。確定返校時(shí)間后，提前2周將擬開(kāi)設實(shí)驗做好統籌安排。集中實(shí)踐教學(xué)，如金工實(shí)習、電子實(shí)習參照教務(wù)處方案實(shí)施。
3. 畢業(yè)實(shí)習：在確保安全的前提下，開(kāi)展分散實(shí)習；借助虛擬仿真實(shí)驗資源；返校后結合畢業(yè)設計、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及其資源來(lái)開(kāi)展。
三．補考與重修工作安排
補考及重修工作按《20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期補考及重修的工作通知》執行。
1. 本學(xué)期補考待學(xué)生返校第一周末統一安排。各系前期做好備卷工作，并通知學(xué)生提前做好復習準備，具體考試安排按教務(wù)處通知。
2. 20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試成績(jì)不合格的學(xué)生返校后補考，成績(jì)合格直接獲得課程學(xué)分，不合格者辦理重修手續并參加本學(xué)期末考試。
3. 課程的重修安排插班重修或采取輔導+自修的形式。重修報名時(shí)間待開(kāi)學(xué)初補考結束后安排，學(xué)生在教務(wù)系統中完成重修報名；重修考試和期末考試同期安排；若因培養方案變更或學(xué)院批準的特殊情況需辦理相關(guān)手續者，可通過(guò)線(xiàn)上獲批，其他手續返校后統一辦理。
四．線(xiàn)上期中教學(xué)檢查工作安排
1. 第8-9周學(xué)院將繼續組織院系領(lǐng)導對在線(xiàn)課程進(jìn)行隨機抽查。第10周-11周（4月20號-30號），學(xué)校督導將對在線(xiàn)課程教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查，隨機聽(tīng)取5門(mén)次左右線(xiàn)上教學(xué)課程。各系應根據《在線(xiàn)課程相關(guān)信息表》提供第10-11周課程信息，附聽(tīng)課平臺及課程進(jìn)入方法。
2. 20xx年4月9號前各系應將所有“最滿(mǎn)意課堂”總結材料匯總于教學(xué)辦。4月16號各任課教師應收集各班所有學(xué)生“最美筆記-課程學(xué)習思維導圖”材料待查。4月17日學(xué)院隨機抽查“最美筆記”資料。第10周-11周，學(xué)校督導將隨機抽查“最滿(mǎn)意課堂”與“最美筆記”資料。
3. 20xx年4月16日之前，所有課程應準備在線(xiàn)課程過(guò)程性考核資料電子檔，如學(xué)生作業(yè)、文獻閱讀、小論文小設計、每科三問(wèn)等。4月17日學(xué)院隨機抽查過(guò)程性考核資料電子檔。第10周-11周，學(xué)校督導將隨機抽查“最滿(mǎn)意課堂”與“最美筆記”資料。
4. 20xx年4月17日前，各系匯總20xx屆畢業(yè)設計（論文）選題匯總表并報教學(xué)辦。其中，畢業(yè)設計（論文）題目有更改情況的需標注。第10周-11周，學(xué)校督導將隨機抽查15份20xx屆畢業(yè)設計（論文）推進(jìn)過(guò)程性材料，包括任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報告、指導記錄冊、文獻閱讀表、英文文獻翻譯、論文初稿（若有，可提供錄）等。若因更改題目，論文初稿尚無(wú)，可提供論文目錄待查。
五．課程考試安排
抽考及非抽考課程按照教務(wù)處《課程考試及重修工作安排》進(jìn)行，鼓勵任課教師開(kāi)展學(xué)生學(xué)情分析，進(jìn)行考試形式與考試內容設計。
六．其他具體安排
以上安排根據防疫形勢以及教務(wù)處相關(guān)通知可進(jìn)行調整和補充。
教師和學(xué)生如有任何問(wèn)題，可聯(lián)系學(xué)院教學(xué)辦老師進(jìn)行咨詢(xún)。
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