【優(yōu)】實(shí)施方案7篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編精心整理的實(shí)施方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
為全面加強縣政府辦公室20xx年“三基”建設，切實(shí)打牢基層基礎建設，提升隊伍基本素質(zhì)，激發(fā)辦公室工作活力，有效促進(jìn)政府辦各項工作全面、協(xié)調、可持續發(fā)展，現結合實(shí)際，制定20xx年“三基”建設重點(diǎn)工作計劃。
一、指導思想
全面貫徹落實(shí)黨的十八大以來(lái)中央、省、市、縣委作出的重大決策部署，鞏固和擴大黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成果，加強縣政府辦公室“三基”建設工作，提高職工基本工作能力，激發(fā)辦公室活力。狠抓基層、打基礎，苦練基本功，切實(shí)加強硬件建設，落實(shí)基本保障，健全基本制度和提高基本素質(zhì)，逐步建立符合辦公室發(fā)展、符合時(shí)代要求的工作機制，為縣政府辦公室各項工作科學(xué)發(fā)展，提供強有力的業(yè)務(wù)保證和隊伍保證。
二、總體要求
堅持以強化辦公室黨支部建設為關(guān)鍵、以夯實(shí)辦公室服務(wù)工作為路徑、以提升干部辦事能力為手段，注重將“三基”建設與辦公室中心工作相結合，推動(dòng)辦公室建立職能清晰、管理精細、權責明確、高效規范的工作運行機制，推動(dòng)廣大黨員干部職工成為信念堅定、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過(guò)硬的隊伍。
三、基本原則
堅持上下聯(lián)動(dòng)、標本兼治，充分發(fā)揮干部職工積極性，著(zhù)力解決辦公室存在的問(wèn)題，把當前與長(cháng)遠工作結合起來(lái)，既攻克當下薄弱環(huán)節，又著(zhù)力解決影響“三基”建設的深層次問(wèn)題。
四、重點(diǎn)工作
(一)基層組織建設方面
1、抓好工青婦工作
要充分認識到做好新時(shí)期工會(huì )、共青團、婦聯(lián)工作的重要性和緊迫性，不斷加強領(lǐng)導，在改選組織的基礎上，切實(shí)擔負起為工會(huì )、共青團、婦聯(lián)開(kāi)展工作創(chuàng )造良好條件和社會(huì )環(huán)境的重要職責，積極推進(jìn)工會(huì )、共青團、婦聯(lián)組織活動(dòng)陣地建設。辦公室工會(huì )、團委、婦聯(lián)至少各組織2場(chǎng)活動(dòng)，豐富辦公室業(yè)余生活，增強辦公室活力。
完成時(shí)限：20xx年12月
責任人：
責任單位:各科室
2、加強辦公室黨支部建設
辦公室黨支部作為黨的基層組織，是黨的全部工作和戰斗力的基礎;是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶;是黨在社會(huì )基層組織中的戰斗堡壘。要通過(guò)加強黨委及各黨支部建設，提升黨員素質(zhì)，全面落實(shí)黨的路線(xiàn)方針政策和具體任務(wù)。
(1)加強思想建設工作，提升黨員思想覺(jué)悟。思想建設的根本任務(wù)是幫助黨員不僅在組織上入黨，而且要在思想上入黨，把思想教育作為中心環(huán)節，貫穿于黨委及支部各項建設之中，保持黨員隊伍在思想上、政治上的高度一致，保證黨的路線(xiàn)、方針、政策的貫徹執行，保證和促進(jìn)黨支部各項建設工作任務(wù)的落實(shí)。結合學(xué)習型黨支部建設，建立健全學(xué)習制度，確定學(xué)習時(shí)間、內容，做到學(xué)習方式多樣，克服形式主義，列出專(zhuān)題、集中時(shí)間、學(xué)習十八大、十八屆三中、四中全會(huì )精神及相關(guān)法律法規，做到政治理論學(xué)習有安排、有記錄、有專(zhuān)題講座;黨員學(xué)習有統一的筆記本，黨支部書(shū)記講黨課不少于2次，理論講解和集中學(xué)習討論時(shí)間每月不少于4次。
(2)加強組織建設，凝聚戰斗力。建設堅強的黨委領(lǐng)導班子，建立健全各項規章制度，建設高素質(zhì)的黨員隊伍，使黨員隊伍成為政治上過(guò)硬、作風(fēng)上過(guò)硬，業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的復合型黨員隊伍。一要認真制定培訓計劃，落實(shí)培訓任務(wù)，采取多種培訓形式，切實(shí)抓好黨員干部的學(xué)習培訓和教育，做到“人員、時(shí)間、內容、效果”四落實(shí)，黨員培訓面達到100%。二要嚴格堅持發(fā)展黨員“十六字”方針，有計劃、有重點(diǎn)地做好黨員發(fā)展工作。嚴格執行發(fā)展黨員工作《細則》，嚴把審核關(guān)，計劃一年發(fā)展黨員1—2名。三要認真組織好機關(guān)干部“萬(wàn)人在線(xiàn)”網(wǎng)絡(luò )學(xué)習培訓班，按要求保質(zhì)保量完成課程學(xué)習任務(wù)。
(3)加強能力建設，增強創(chuàng )造力。結合服務(wù)型黨支部建設，以服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員為根本要求，落實(shí)黨員干部直接聯(lián)系群眾制度，積極開(kāi)展與農村黨組織聯(lián)姻結對，與社區黨組織開(kāi)展共駐共建和“雙重管理、雙向服務(wù)”活動(dòng)，推動(dòng)機關(guān)干部深入基層、服務(wù)基層、轉變作風(fēng)，建設服務(wù)型黨組織。同時(shí)，結合“聯(lián)姻結對幫扶”等活動(dòng)載體，進(jìn)一步推進(jìn)機關(guān)干部聯(lián)系群眾服務(wù)基層活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展黨支部和農村基層黨支部聯(lián)姻結對幫扶活動(dòng)，切實(shí)解決困難群眾的突出問(wèn)題。
(4)加強廉政建設，增強拒腐防變能力。把廉政建設切實(shí)貫徹到各項工作中去，從小事抓起，從實(shí)事抓起，從容易產(chǎn)生腐敗的薄弱環(huán)節抓起，切實(shí)把黨風(fēng)廉政建設工作落到實(shí)處。一是勤儉辦公，反對浪費。發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，勤儉節約辦公，杜絕講排場(chǎng)、比闊氣等消極腐敗現象的發(fā)生。對財務(wù)的管理，大額支出由辦公室班子成員集體研究，正常支出實(shí)行一支筆簽批，杜絕跑冒滴漏。加強車(chē)輛管理，不準用公車(chē)辦私事，對汽車(chē)耗油按里程嚴格計量。全體干部職工自覺(jué)做到節約一張紙，節約一滴油，節約一滴水，培養艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。二是堅持接待標準，嚴禁用公款大吃大喝。按照上級關(guān)于黨政機關(guān)厲行節約，制止奢侈浪費行為的若干規定，辦公室在、重大活動(dòng)和公務(wù)接待中嚴格執行接待標準，減少陪餐人數，不出現超標準的現象。加強接待費管理，實(shí)行接待費報告制度，定期檢查接待費開(kāi)支情況和接待次數、人數，自覺(jué)接受監督。同時(shí)，加強了自身管理，杜絕了單位內部、單位之間相互吃請的現象。三是嚴格控制參加禮儀性社會(huì )活動(dòng)，對確需參加的活動(dòng)，也盡量減少參加人員，對活動(dòng)贈送的，一律交辦公室登記處理。四是切實(shí)轉變工作作風(fēng)。在工作中，始終注重加強作風(fēng)建設，八小時(shí)以?xún)仍鷮?shí)實(shí)地干事，八小時(shí)以外清清白白的做人。繼續開(kāi)展專(zhuān)項清理工作，切實(shí)解決領(lǐng)導在廉潔從政方面的突出問(wèn)題，樹(shù)立辦公室人員清正廉潔的良好形象。五是堅持民主集中制原則。召開(kāi)辦公室主任會(huì )議和民主生活會(huì )，及時(shí)溝通看法，統一思想，對辦公室的人事、財務(wù)等重大問(wèn)題，不搞一言堂，充分發(fā)揚民主，集中大家的智慧和意見(jiàn)，特別是在干部職工提拔、入黨、晉級等問(wèn)題上，堅持公正、公平、公開(kāi)的原則，嚴格按程序辦理。六是開(kāi)展警示教育。采取走出去、請進(jìn)來(lái)等方式，組織黨員干部進(jìn)行警示教育，組織安排黨員干部觀(guān)看廉政教育片，每季度觀(guān)看警示電教片不少于1次。
完成時(shí)限：20xx年12月
責任人：
具體責任人：辦公室各副主任
責任單位：各科室
(二)基礎工作提升方面
牢固樹(shù)立執政為民意識，認真履行工作職責，切實(shí)提高服務(wù)水平，狠抓各項工作協(xié)調、督查和落實(shí)，加強干部隊伍建設，成各項工作任務(wù)。
1、加強辦文辦會(huì )辦事能力。一是牢固樹(shù)立公文精品意識。起草文稿時(shí)，堅持把握住工作要點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)，準確理解和掌握領(lǐng)導意圖和領(lǐng)導決策的廣度，做到想領(lǐng)導之所想、謀領(lǐng)導之所謀、辦領(lǐng)導之所需。同時(shí)，不斷規范公文處理程序，認真做好各類(lèi)文件的收發(fā)、辦理工作，公文處理質(zhì)量和運轉效率明顯提高。二是堅持節儉周全地承辦會(huì )務(wù)。按照有關(guān)規定，嚴格控制會(huì )議次數和規模，大力精簡(jiǎn)各種會(huì )議，認真搞好會(huì )務(wù)的統籌協(xié)調，并對會(huì )議議定事項進(jìn)行細化分解，交辦和督促落實(shí)。
完成時(shí)限：20xx年6月
責任人：
責任單位：秘書(shū)科
2、加強信息調研工作。加大信息調研工作力度，緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作及領(lǐng)導關(guān)注的重大問(wèn)題，深入部門(mén)、鄉鎮、企業(yè)等基層進(jìn)行調研，采取“集零為整、變缺為全、化淺為深”的方法，從大量信息中找出帶規律性、普遍性和傾向性的問(wèn)題，認真分析不同時(shí)間段的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題，為領(lǐng)導科學(xué)決策提供服務(wù)，充分發(fā)揮橋梁紐帶和參謀助手作用。
完成時(shí)限：20xx年12月
責任人：
責任單位：
3、強化督查督辦力度。督查督辦是推動(dòng)決策落實(shí)的重要手段，也是縣政府辦公室的一項重要任務(wù)。辦公室要以求真務(wù)實(shí)和敢于碰硬的作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好督查督辦工作，使政府的每一項決策和市領(lǐng)導的每一次重要批示均得到貫徹落實(shí)，樹(shù)立督查工作的權威性。同時(shí)，有機地將督查與調研結合推進(jìn)，堅持在督查中發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題，反饋問(wèn)題和解決問(wèn)題。
完成時(shí)限：20xx年12月
責任人：
責任單位:
4、創(chuàng )新電子政務(wù)建設。加強政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站管理，進(jìn)一步完善安全管理和保密制度，及時(shí)更新和公開(kāi)政府信息，發(fā)揮好門(mén)戶(hù)網(wǎng)站在政務(wù)公開(kāi)、信息傳遞、宣傳推介等方面的重要作用。及時(shí)組織開(kāi)展電子公文系統知識培訓班，提高系統操作人員的實(shí)際操作能力和網(wǎng)絡(luò )管理、維護能力。適時(shí)掌握全縣電子公文傳輸系統運行情況，發(fā)現故障，及時(shí)安排技術(shù)人員到各部門(mén)進(jìn)行排查，解決問(wèn)題，確保電子公文傳輸系統正常運行。
完成時(shí)限:20xx年12月
責任人：
具體負責人：
5、完善應急管理機制。開(kāi)展各類(lèi)應急預案的收集、整理、錄入及應急物資儲備調查統計等工作，繼續修訂和完善各類(lèi)應急預案，組織和協(xié)調有關(guān)部門(mén)進(jìn)行應急演練，嚴格執行應急24小時(shí)值班制度、節假日領(lǐng)導帶班制度和應急信息及時(shí)上報制度，做到有登記、有報告、有落實(shí)、有反饋，及時(shí)處置突發(fā)事件。應急管理工作逐步規范化、科學(xué)化、制度化。
完成時(shí)限：20xx年12月
責任人：
責任單位:應急辦公室
6、落實(shí)信訪(fǎng)工作責任。一是嚴格落實(shí)信訪(fǎng)“一把手負總責，分管領(lǐng)導具體抓，一級抓一級，層層抓落實(shí)”的信訪(fǎng)領(lǐng)導責任制，形成“橫向到邊、縱向到底”的信訪(fǎng)網(wǎng)絡(luò )和“上下聯(lián)動(dòng)，左右互動(dòng)”的大信訪(fǎng)格局。二是堅持積極主動(dòng)、因勢利導的原則，通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展領(lǐng)導接訪(fǎng)、大排查、大化解、大督查等活動(dòng)，加大矛盾糾紛排查化解力度。三是進(jìn)一步完善領(lǐng)導接訪(fǎng)日制度，實(shí)行領(lǐng)導包案制、發(fā)放信訪(fǎng)案件交辦卡、主動(dòng)接觸重點(diǎn)上訪(fǎng)人員等方式，妥善處置信訪(fǎng)事件，有效維護社會(huì )穩定和群眾的合法權益。
完成時(shí)限：20xx年12月
責任人：
責任單位：信訪(fǎng)局
7、加強后勤保障工作。積極探索后勤管理工作的新措施、新方法，明確和落實(shí)后勤工作人員的崗位職責和責任分工，健全和完善后勤保障機制，狠抓各項制度的落實(shí)，使后勤工作在科學(xué)化、規范化、制度化軌道上運行。加強政府食堂的管理，保障正常運行，提升后勤、接待和會(huì )務(wù)水平。認真執行財務(wù)管理制度，做到嚴密科學(xué)、開(kāi)支合理，日清月結。本著(zhù)熱情接待、從儉接待和歸口接待的原則，嚴格執行接待標準，堅持請示匯報制度，做到熱情服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)和超前服務(wù)，降低接待費用，減少損失浪費。切實(shí)加強對駕駛人員的教育和管理，不斷強化駕駛員的安全意識、責任意識和節約意識，合理安排調度，嚴格車(chē)輛檢修保養，確保行車(chē)安全。加強環(huán)境治理和衛生工作，完善衛生管理制度，對政府大院進(jìn)行綠化、美化、凈化和亮化，有效改善辦公環(huán)境。完善安全保衛工作制度，落實(shí)工作責任，加強督促檢查，強化來(lái)客登記、夜間值班等安全防范措施，確保政府機關(guān)安全。
完成時(shí)限：20xx年12月
責任人：
責任單位：總務(wù)室
(三)基本能力增強方面
辦公室作為綜合職能部門(mén)，承擔著(zhù)參謀政務(wù)、管理事務(wù)、做好服務(wù)的重要職責，其工作質(zhì)量、效率和水平直接關(guān)系到整個(gè)單位工作的運轉成效，而辦公室干部要做好具體工作，必須著(zhù)力提升以下幾種能力：
1、強化大局意識，提升參謀助手的.輔佐力。當好參謀助手，是辦公室工作人員的重要職能。一是要著(zhù)力提高綜合性文稿起草質(zhì)量。要貼近中心工作和本單位實(shí)際，抓好文稿起草工作。以提高文稿質(zhì)量為重點(diǎn)，研究問(wèn)題，寫(xiě)好文章;以提升境界為追求，思考全局，謀好主意，出好思路。要善于總結經(jīng)驗，發(fā)現規律，提出舉措，使文稿起草貼近領(lǐng)導思路，符合客觀(guān)買(mǎi)際.做到思維縝密、邏輯嚴謹、有理有據、有血有肉，既有思想性，又有實(shí)用性，切實(shí)發(fā)揮以文稿體現和支撐決策的功效。二是要著(zhù)力提高公文處理質(zhì)量。公文處理是辦公室工作水平的直接體現。要嚴格按照公文處理要求，完善公文流轉程序，一絲不茍地做好文件的收發(fā)、登記、傳閱、催辦等各個(gè)環(huán)節工作，達到處理規范、傳送有序、歸檔齊全、杜絕差錯的標準，確保公文運轉的高質(zhì)量。要加強核稿把關(guān)，突出文字、簽發(fā)、印刷等關(guān)鍵環(huán)節，有效降低差錯率。三是要著(zhù)力提高信息工作質(zhì)量。要及時(shí)掌握各方面的信息，加強信息的搜集、整理和分析，為領(lǐng)導決策提供依據。要加強信息溝通和交流，提升信息工作的層次，擴大在高層的影響;要建立健全信息工作體系，進(jìn)一步暢通信息報送渠道，努力在信息資源獲取方面實(shí)現“全覆蓋”;要抓好重要信息的報送工作，在“快”字上下功夫，在“新”字上做文章，在“深”字上求突破，在“好”字上見(jiàn)實(shí)效。四是要著(zhù)力提高督查督辦質(zhì)量。督查督辦是確保工作落實(shí)的重要手段。要嚴肅認真地做好督查督辦工作，堅持大事重點(diǎn)督辦、急事即時(shí)督辦、常事定期督辦，建立完善督查通報制度，做到適時(shí)提醒、及時(shí)催辦、定期通報，確保督辦事項件件有回音、事事有落實(shí)、項項有效果。要不斷改進(jìn)工作方法，既要搞好日常督辦，又要搞好重點(diǎn)督辦，在及時(shí)發(fā)現解決問(wèn)題上下功夫。
2、強化責任意識，提升運轉中心工作的統籌力。要圍繞辦公室中心工作，謀劃全局，加強協(xié)調、推動(dòng)執行，努力提高辦大事、辦難事、辦新事的能力。一是要突出抓好綜合協(xié)調工作。辦公室工作聯(lián)系著(zhù)全市中心工作，往往牽涉到很多部門(mén)和單位，需要通過(guò)大量的協(xié)調和溝通，形成合力加以完成。要從保證整個(gè)機關(guān)高效有序運轉出發(fā)，加強全方位的溝通聯(lián)系，把協(xié)調工作貫穿于溝通情況、研究措施、部署落實(shí)的全過(guò)程。做到綜合有道、協(xié)調有方。要以更加開(kāi)放的姿態(tài)，統籌協(xié)調有關(guān)部門(mén)的力量，對上勤匯報，對外常聯(lián)絡(luò )，對內多溝通，建立健全上下協(xié)調、左右互通、內外一體的工作機制。二是要嚴密組織辦會(huì )工作。會(huì )議是通報情況、貫徹落實(shí)上級文件指示、進(jìn)行決策等集體活動(dòng)的重要方式。辦公室的一個(gè)重要工作內容就是辦好會(huì )。要從程序、細節、規范、效率入手，明確專(zhuān)人負責，逐項落實(shí)到位。要突出抓好會(huì )前準備、會(huì )中服務(wù)、會(huì )后總結三個(gè)關(guān)鍵，嚴謹細致、精益求精、杜絕失誤，以承辦優(yōu)質(zhì)高效的會(huì )議保障和促進(jìn)各項工作尤其是中心工作的落實(shí)。三是要抓好值班應急工作。當前面臨的環(huán)境錯綜復雜，突發(fā)事件呈多發(fā)態(tài)勢，要時(shí)刻保持敏感性，以高度的責任感和緊迫感，做好值班應急工作。要建立健全完善應急管理工作制度，規范應急工作流程，保證在出現突發(fā)事件時(shí)，及時(shí)反應，高效處理，溝通順暢，提高應急工作效率。要進(jìn)一步完善信息報告制度，提高應急反應速度，做到早發(fā)現、早報告、早處置，不漏報、不瞞報、不拖報，提高對重大突發(fā)事件的反應、管控和輿情監測能力。
3、強化服務(wù)意識，提升日常工作的保障力。做好服務(wù)工作是辦公室的立身之本，不論是參與政務(wù)，還是管理事務(wù)，都是為了搞好服務(wù)。一是為領(lǐng)導服務(wù)。辦公室工作人員作為領(lǐng)導的參謀助手，不能只是坐等指示，奉命辦事，被動(dòng)工作，而是要把工作做在前頭。不僅要做好日常的服務(wù)工作，還要善于為領(lǐng)導決策或開(kāi)展工作提供參謀性的服務(wù)。要根據單位發(fā)展思路，圍繞重點(diǎn)工作、中心工作，主動(dòng)站在領(lǐng)導的角度多思考問(wèn)題，當好參謀助手。要善于調查了解最新的或重要的情況，及時(shí)向領(lǐng)導匯報，為領(lǐng)導決策提供準確全面的信息，并提出意見(jiàn)建議，拿出方案和舉措，為領(lǐng)導決策提供參考。二是為基層和群眾服務(wù)。辦公室工作人員要真心實(shí)意，熱心、熱情地為基層服務(wù)，把基層群眾的事當作自己的事來(lái)辦，處理好每件事情。要關(guān)心群眾疾苦，傾聽(tīng)群眾呼聲，及時(shí)了解群眾的思想和工作、生活需求，向領(lǐng)導反饋群眾不敢講、不愿講的事，切實(shí)為基層排憂(yōu)解難。
4、強化學(xué)習意識，提升辦公室整體戰斗力。辦公室工作涉及面廣，綜合性強，這就要求工作人員應盡可能具備廣博的知識與合理的知識結構，同時(shí)不斷更新、充實(shí)、完善自己的知識體系，以適應發(fā)展的需求。辦公室人員的知識面寬窄、能力強弱決定著(zhù)工作質(zhì)量的高低。拓寬知識面，提升能力，最根本的途徑就是要加強學(xué)習。首先應具備基礎知識。只有基礎知識牢固，才有利于進(jìn)一步學(xué)習其他知識。其次是應具備專(zhuān)業(yè)知識，要通曉文書(shū)、檔案、應用寫(xiě)作、會(huì )議組織等與工作直接相關(guān)的知識。第三，其他方面知識。由于社會(huì )的開(kāi)放性越來(lái)越強，以及各行各業(yè)服務(wù)社會(huì )科學(xué)發(fā)展的要求，這就要求辦公室人員還應具備管理學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、計算機應用等相關(guān)學(xué)科知識等，從而勝任工作。
完成時(shí)限：20xx年12月
責任人：
具體負責人：
責任單位：各科室
五、工作保障和有關(guān)要求
(一)明確領(lǐng)導責任。辦公室黨支部書(shū)記認真履行第一責任人的職責，科室分管領(lǐng)導要加強具體謀劃指導和協(xié)調落實(shí)，要按照“一崗雙責”要求，認真抓好分管科室“三基”建設。辦公室成立加強“三基”建設領(lǐng)導小組，抽調專(zhuān)門(mén)人員組成領(lǐng)導小組辦公室，具體負責組織領(lǐng)導、整體謀劃、頂層設計、督促檢查。領(lǐng)導小組各成員單位明確責任，密切配合，形成上下聯(lián)動(dòng)、干部職工全員參與的良好工作格局。
(二)加大保障力度。辦公室領(lǐng)導班子高度統一思想、提高認識，緊跟縣委縣政府的思路和步伐，教育引導好廣大黨員干部職工，群策群力管好抓好“三基”建設。同時(shí)，加強制度保障，牢固樹(shù)立制度意識，建立制度體系，完善制度措施，堅持依靠制度管權管人管事，依靠制度提升決策力、執行力，依靠制度增強激勵約束。
(三)精心組織實(shí)施。辦公室全體干部職工要把“三基”建設與推進(jìn)辦公室中心工作緊密結合起來(lái)，堅持示范引領(lǐng)、典型帶動(dòng)，激發(fā)提升內生活力，注重增強可操作性，著(zhù)力推進(jìn)“三基”建設。領(lǐng)導干部要帶頭執行，形成一級帶一級、一級抓一級，層層落實(shí)責任的良好局面。
(四)強化督促檢查。建立完善督促檢查機制，“三基”建設工作領(lǐng)導小組加強對辦公室“三基”建設的專(zhuān)項督查，及時(shí)發(fā)現和解決工作中出現的各種問(wèn)題，針對思想不重視、責任不明確、措施不落實(shí)、工作成效不明顯等問(wèn)題，追究相關(guān)人員責任。
(五)積極宣傳引導。辦公室要全面宣傳加強“三基”建設的重要意義、目標要求和主要任務(wù)，及時(shí)將“三基”建設新進(jìn)展、新成效和新經(jīng)驗上報相關(guān)部門(mén)，激發(fā)“三基”建設后勁和活力，在辦公室內努力營(yíng)造“抓三基、強三基”的濃厚氛圍。
實(shí)施方案 篇2
一、指導思想
禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長(cháng)，長(cháng)期以來(lái)被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現國民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。隨著(zhù)社會(huì )效益的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進(jìn)友誼、加強合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。小學(xué)生是祖國的未來(lái)，是21世紀國家建設的主力軍，如何培養他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育的重點(diǎn)工作之一。
二、研究?jì)热?/strong>
通過(guò)“細化目標、突出重點(diǎn)、實(shí)踐體驗、循序漸進(jìn)、持之以恒”的德育策略，開(kāi)展禮儀教育，普及禮儀知識。設想通過(guò)強化訓練與檢查反饋相結合的方法，努力消除現行德育與學(xué)生實(shí)際中存在的問(wèn)題，促進(jìn)全體師生掌握各種禮儀知識與技能，不斷增強禮儀意識，培養優(yōu)秀的禮儀品質(zhì)，促使全體師生綜合素質(zhì)的提高，進(jìn)而形成學(xué)校德育工作新的途徑，構建和諧的學(xué)習樂(lè )園。
1、培養禮儀意識：使學(xué)生知道禮儀對于一個(gè)人生活的重要意義，一個(gè)知禮、守禮、行禮的人，才是一個(gè)道德高尚、文明的人。
2、確定“小學(xué)生禮儀常規”內容：校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì )禮儀三大方面。
�。�1）校園禮儀：學(xué)生在校能主動(dòng) 向老師和進(jìn)入校園的客人主動(dòng)問(wèn)好；能在同伴之間使用文明語(yǔ)言；能文明如廁；能自己愛(ài)護校園環(huán)境。
�。�2）家庭禮儀：學(xué)生在家能尊敬長(cháng)輩，能做到長(cháng)者先，幼者后；能做到文明待客。
�。�3）社會(huì )禮儀：在公共場(chǎng)所能自覺(jué)遵守紀律，比如乘車(chē)能主動(dòng)為老年人和小孩讓座；參觀(guān)或觀(guān)看演出能保持安靜，不大聲喧嘩等。
�。�4）探索培養小學(xué)生良好禮儀習慣的規律，創(chuàng )新有效途徑與方法。
三、研究方法:
�。�1）觀(guān)察法：觀(guān)察學(xué)生在實(shí)施課題研究前禮儀習慣的狀態(tài)，并做好記錄。
�。�2）問(wèn)卷調查法：通過(guò)向學(xué)生問(wèn)卷調查，收集信息，做出定性分析。
�。�3）訪(fǎng)談法：適時(shí)召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )及班主任座談會(huì )，走訪(fǎng)研究對象的家庭及班級，了解學(xué)生的表現及其習慣及其習慣養成的進(jìn)度，及時(shí)糾正其不恰當的'行為。
�。�4）個(gè)案研究法：做好個(gè)案記錄。
四、研究途徑：
1、課堂教育。利用思想品德課、晨會(huì )或班隊會(huì )向學(xué)生講解文明禮儀方面的知識。如《中小學(xué)生守則》，《中小學(xué)生日常行為規范》、《弟子規》、《十九小學(xué)生禮儀常規》等方面的知識。
2、實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)課外活動(dòng)，校外實(shí)踐，家庭生活等方式，使理論知識見(jiàn)于實(shí)踐。
3、學(xué)校教育和家庭教育相結合。通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)訪(fǎng)談等方式，使學(xué)校教育和家庭教育相結合，取得家長(cháng)的支持與配合。
五、研究過(guò)程：
�、僬n題的準備階段（20xx年1月）
建立課題檔案，制定課題研究方案。
調查小學(xué)生文明禮儀現狀，進(jìn)行分析，完成現狀調查報告。
�、谘芯颗c實(shí)踐階段 （20xx年2月至20xx年5月）
開(kāi)展小學(xué)生禮儀教育與實(shí)踐系列活動(dòng)，探究培養小學(xué)生良好禮儀養成的內容、途徑與方法。
通過(guò)問(wèn)卷與訪(fǎng)談，調查、及時(shí)反饋禮儀教育的階段性成果與存在問(wèn)題及努力方向。
在學(xué)校的教師、學(xué)生及其父母中開(kāi)展“禮儀與生活”、“禮儀你我他”為主題的征文活動(dòng)，同時(shí)舉行“良好禮儀養成”經(jīng)驗交流會(huì )，探索禮儀教育養成的成功經(jīng)驗。
結合少先隊主題教育活動(dòng)，增強學(xué)生的情感體驗，促進(jìn)文明禮儀的養成。
�、劭偨Y階段：（20xx年6月）
完成課題研究報告，形成各種研究成果，形成一套具有較強操作性的禮儀養成教育方案。
實(shí)施方案 篇3
為應對當前嚴峻的經(jīng)濟形勢，進(jìn)一步加大對特困群眾的民生保障力度，根據市委、市政府部署，在保障各項民生工程資金的基礎上，實(shí)施20xx年“就業(yè)、就醫、就學(xué)”春風(fēng)行動(dòng)計劃。特制定方案如下：
一、進(jìn)一步做好就業(yè)工作
充分發(fā)揮失業(yè)保險基金保生活、保崗位、促就業(yè)的基本功能，扎實(shí)推進(jìn)“穩定一批崗位、新增一批崗位、購買(mǎi)一批崗位（公益性崗位補貼）”，鼓勵規模以上工業(yè)企業(yè)擴大就業(yè)容量、穩定員工隊伍，重點(diǎn)解決城鎮下崗失業(yè)人員及失地農民的就業(yè)，確保全市就業(yè)形勢穩定。
(一)穩定一批崗位。對同時(shí)符合下述條件的現有規模以上工業(yè)企業(yè)一次性給予一定數額的穩定就業(yè)崗位補貼。
1、受當前金融危機影響，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)生困難，但符合國家產(chǎn)業(yè)政策且恢復有望的；
2、已采取在崗培訓、輪班工作、協(xié)商薪酬等措施穩定就業(yè)崗位且沒(méi)有批量裁員的；
3、已依法參加社會(huì )保險并按規定履行繳費義務(wù)的；
4、用工規模在50人以上的。
具體補助標準為：對用工規模在50-100人的企業(yè)，一次性補助1萬(wàn)元；對用工規模在100-200人的企業(yè)，一次性補助1.5萬(wàn)元；對用工規模在200人以上的企業(yè)，一次性補助2萬(wàn)元。
符合條件的企業(yè)向所在地就業(yè)辦提出書(shū)面申請，并提供企業(yè)財務(wù)報表（20xx年度、20xx年9月起至申報上月）、不裁員承諾書(shū)、穩定就業(yè)崗位已采取的具體措施及穩定就業(yè)崗位數量、人員花名冊后，由所在地就業(yè)辦組織勞動(dòng)保障、財政、經(jīng)委等部門(mén)共同審核批準發(fā)放。
�。ǘ┬略鲆慌鷯徫�。對同時(shí)符合下述條件的現有規模以上工業(yè)企業(yè)一次性給予一定數額的新增就業(yè)崗位補貼。
1、企業(yè)努力擴大生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)增加就業(yè)崗位；
2、已依法參加社會(huì )保險并按規定履行繳費義務(wù)的；
3、新增就業(yè)崗位安置人員的勞動(dòng)合同必須一年及一年以上。
具體補助標準為：當年新增勞動(dòng)用工并簽訂一年及一年以上勞動(dòng)合同的，每人每月補助100元。
符合條件的企業(yè)向所在地就業(yè)辦提出書(shū)面申請，并提供勞動(dòng)用工登記證、20xx年新增就業(yè)崗位人員花名冊，附勞動(dòng)合同和社會(huì )保險參保繳費情況和相關(guān)憑證后，由所在地就業(yè)辦組織勞動(dòng)保障、財政、經(jīng)委等部門(mén)相關(guān)工作人員共同審核批準發(fā)放。
�。ㄈ┵徺I(mǎi)一批崗位。市、區縣兩級政府安排購買(mǎi)公益性崗位1000個(gè)，重點(diǎn)解決城鎮“4050”等就業(yè)困難人員就業(yè)。通過(guò)下達指標、一次性給予公益性崗位補貼的方式，將任務(wù)分解到市直有關(guān)部門(mén)及區縣，確保通過(guò)購買(mǎi)公益性崗位新增就業(yè)困難人員1000人實(shí)現就業(yè)。
享受該項政策的對象必須同時(shí)符合三個(gè)條件：
1、用人單位用于安置就業(yè)困難人員的崗位是當年新增的；
2、新增就業(yè)崗位安置人員的勞動(dòng)合同必須一年及一年以上；
3、用人單位依法參加社會(huì )保險并按規定履行繳費義務(wù)。
具體補助標準為當地最低工資標準的30%，市直（含黃山風(fēng)景區）及屯溪區150元/人月；其他區縣級補助126元/人月。其中：20%從各級再就業(yè)資金中列支，10%由各級財政安排。用人單位向所在地就業(yè)辦提出書(shū)面申請，并提供勞動(dòng)用工登記證、20xx年新增就業(yè)崗位安置就業(yè)困難人員花名冊，附勞動(dòng)合同和社會(huì )保險參保繳費情況和相關(guān)憑證后，由所在地就業(yè)辦組織勞動(dòng)保障、財政等部門(mén)相關(guān)工作人員共同審核批準發(fā)放。
�。ㄋ模┙�(jīng)費穩定就業(yè)崗位、新增就業(yè)崗位補助所需資金由失業(yè)保險基金結余中列支，區縣不足的，市里給予補助。
�。ㄎ澹┕ぷ髀鋵�(shí)：該項工作由市就業(yè)辦牽頭，勞動(dòng)保障、財政、經(jīng)委等部門(mén)指定專(zhuān)人，在接到企業(yè)申請之后10個(gè)工作日內辦結。各地也要建立相應的工作組織，具體負責該項工作。
二、進(jìn)一步做好就醫工作
對城鄉低保對象、農村五保對象、重點(diǎn)優(yōu)撫對象等城鄉困難群眾，在享受新農合和城市醫保報銷(xiāo)部分醫療費、城鄉困難群眾醫療救助等優(yōu)惠政策的基礎上，對醫療費用超過(guò)3萬(wàn)元的困難家庭對象再予以一次性就醫補助。
(一)補助對象和范圍:對城鄉低保對象、五保對象及重點(diǎn)優(yōu)撫對象且醫療費用年支出3-5萬(wàn)元的，按每人3000元補助；年支出5萬(wàn)元以上的，按每人5000元補助。住院醫療費用以指定就診醫院出具的診斷書(shū)和醫療費用票據為審核審批依據。
(二)補助辦法：由各級民政部門(mén)負責組織實(shí)施。凡醫療費用在3萬(wàn)元以上且已享受醫療救助最高救助額的`城鄉困難群眾，由個(gè)人申請，村(居)民委員會(huì )初審，鄉鎮(街道)審核，區縣民政部門(mén)嚴格把關(guān)，經(jīng)公示無(wú)異議后審批，通過(guò)打卡發(fā)放。審批結果報市民政局備案，市民政部門(mén)不定期進(jìn)行監督檢查。
(三)經(jīng)費來(lái)源。補貼資金由市、區縣兩級財政本按5.5：4.5分擔。就醫補貼資金實(shí)行封閉管理，設立專(zhuān)戶(hù)。此項就醫補助不得與已實(shí)施的城鄉困難群眾醫療救助資金相沖抵或替代。
三、進(jìn)一步做好就學(xué)工作
凡我市公辦普通高中在校學(xué)習且家庭生活困難、學(xué)習認真刻苦的學(xué)生（重點(diǎn)是城鄉特困家庭學(xué)生），經(jīng)個(gè)人申請（居委會(huì )或村委會(huì )證明）、班級評議、學(xué)校推薦及公示，并經(jīng)市、區縣兩級教育部門(mén)批準，給予每人每年1000元的補助。
補助名額由市教育局分解到各相關(guān)區縣和市直學(xué)校。補助款由相關(guān)學(xué)校造冊,經(jīng)市、區縣兩級教育部門(mén)審核批準后下?lián)軐W(xué)校,由受補助學(xué)生簽領(lǐng)。
四、辦理期限
上述政策執行期限，自企業(yè)（用人單位）、個(gè)人申報之日起至20xx年底。
五、加強對“三就”專(zhuān)項資金的管理和監督履行職能
各級財政部門(mén)要切實(shí)加強對失業(yè)保險基金、就業(yè)資金和財政專(zhuān)項資金用于“三就”工作的管理和監督，建立和完善“三就”專(zhuān)項資金支出績(jì)效評估機制，對享受各項補貼政策到人、到企業(yè)（單位）的名單嚴格審核把關(guān)，防止挪用、截留、造假、套取補貼資金的現象發(fā)生。
各級勞動(dòng)保障、民政、教育、財政、經(jīng)委部門(mén)要自覺(jué)接受監察、審計部門(mén)以及社會(huì )的監督。要明確各項補貼資金的審核撥付程序和辦理時(shí)限。實(shí)行政務(wù)公開(kāi)，以適當方式向社會(huì )公開(kāi)本地“三就”資金的使用管理情況（包括享受補助的單位名稱(chēng)、享受補助人數、具體補助數額等）。對虛報、套取、私分、挪用“三就”資金的單位和個(gè)人，要按有關(guān)規定嚴肅查處，并追繳所有補貼資金；對審核不嚴、違規操作、玩忽職守的，將依法追究有關(guān)單位和責任人的責任；對涉嫌犯罪的，依法移交司法部門(mén)處理。
實(shí)施方案 篇4
一、活動(dòng)意義:
隨著(zhù)電腦、手機等電子設備的普及，很多中學(xué)生出現了提筆忘字的情況。為了促進(jìn)我校學(xué)生正確使用規范字，提高同學(xué)們的基礎文化素養，團委文軒社特舉行漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。本次大賽旨在提高大家自覺(jué)使用規范漢字的認識，培養當代中學(xué)生熱愛(ài)祖國文字的情懷。
二、活動(dòng)目的：
1、讓同學(xué)們意識到以漢字為代表的傳統文化面臨的危機，引起對傳統文化傳承和延續的思索；
2、培養中學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范漢字的意識；
3、培養當代中學(xué)生熱愛(ài)祖國文字的情懷。
三、活動(dòng)主題：漢字——中華民族的驕傲
四、活動(dòng)準備：
1、各團委委員負責準備聽(tīng)寫(xiě)字庫。
2、通知學(xué)生帶齊書(shū)寫(xiě)工具。
3、各團委委員制定比賽規則。
五、活動(dòng)流程
1. 參與對象: 年級各班代表隊 2. 以班為單位編號， 比賽前通過(guò)抽簽決定比賽次序， 選手編號方式: X班01號, X班 02號,依此類(lèi)推。（1X班級數） 3. 比賽分為四個(gè)階段:
第一輪 為“詞組”聽(tīng)寫(xiě)賽。 比賽時(shí), 學(xué)生依次上臺。先是一號選手聽(tīng)寫(xiě)。主持人在講臺上按照正常語(yǔ)速念詞組（詞組+解釋?zhuān)�，每個(gè)詞組念2遍, 選手在40秒內完成聽(tīng)寫(xiě)，直接書(shū)寫(xiě)在A(yíng)4紙上。寫(xiě)完后用左邊投影儀展示,由評委評定對錯或點(diǎn)評筆順和書(shū)寫(xiě),寫(xiě)對的計10分, 寫(xiě)錯的淘汰，不計得分。 后再依次由各組的第二號,第三號,第四號選手進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。共5輪 。最后計算各參賽隊的總分。
第二輪 為 “成語(yǔ)”聽(tīng)寫(xiě)。各隊剩下的選手依班次上臺，聽(tīng)寫(xiě)方式同上一環(huán)節. 答對一題加10分。共5輪。最后計算各參賽隊的總分.
第三輪 為語(yǔ)句中的成語(yǔ)判斷聽(tīng)寫(xiě)。剩下的選手參與。由主持人說(shuō)出一句話(huà)，請選手根據所聽(tīng)語(yǔ)句判斷其中所包含的.成語(yǔ)（每次聽(tīng)寫(xiě)1個(gè)成語(yǔ)）, 把正確的成語(yǔ)寫(xiě)在紙上, 展示答案. 共3輪。最后計算各參賽隊的總分。
�。ù黻犚园酁閱挝挥嬎憧偡�，由高到低依次取3個(gè)團隊名次）
第四輪 為風(fēng)險題環(huán)節。題目分值依次為10分、20分、30分的風(fēng)險題，由各班剩余選手自己任選一相應分值的題目抽簽做答，答對加上相應的分數，答錯則扣除該選手相應的分數，聽(tīng)寫(xiě)內容為題庫外內容。要求書(shū)寫(xiě)時(shí)字跡清晰，間架結構合理，大小勻稱(chēng)，書(shū)寫(xiě)規范。如果該題選手答不出來(lái),則交由現場(chǎng)觀(guān)眾來(lái)進(jìn)行解答。選擇觀(guān)眾中的1-2名同學(xué)進(jìn)行書(shū)寫(xiě),答對者當場(chǎng)發(fā)小獎品.。此輪環(huán)節最后剩下的選手，評為初中部“漢字聽(tīng)寫(xiě)大王”。
六、比賽獎項設置：
決賽團體獎: 一等獎1名、二等獎2名 分別頒發(fā)獎狀、獎品。
決賽個(gè)人獎: 本次比賽最后的勝利者,授予”漢字聽(tīng)寫(xiě)大王”榮譽(yù)稱(chēng)號, 分別頒發(fā)榮譽(yù)證
書(shū)、獎金、獎品。
實(shí)施方案 篇5
一、加強組織領(lǐng)導，確保各項任務(wù)落實(shí)到位，從嚴整治、全面清理
各類(lèi)學(xué)校領(lǐng)導班子要重視清理工作，黨政一把手負總責。
二、明確范圍、突出重點(diǎn)
重點(diǎn)治理教育系統內涉及社會(huì )公眾利益的學(xué)�；A設施建設、學(xué)生用品、設備儀器、圖書(shū)教材教輔資料及藥品采購等方面。
三、明確職責，堅決治理
凡是設有“帳外帳”、“小金庫”和私分“回扣”的，一律收繳單位財務(wù)，各校要分析原因，制訂整改措施，限期整改。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，防止違法違紀行為的發(fā)生。
四、建立教育誠信體系，搞好思想發(fā)動(dòng)
自查自糾不主動(dòng)，掩蓋問(wèn)題或我行我素，要按有關(guān)規定嚴肅處理。積極主動(dòng)向組織講清問(wèn)題、認識錯誤、自我改正、并積極退款的，可依法依紀從輕、減輕或免予處分。
五、加強輿論宣傳，營(yíng)造良好氛圍
認真督促檢查，對工作不力、造成不良后果的學(xué)校予以通報，同時(shí)建議有關(guān)部門(mén)追究相關(guān)人員責任。
預防商業(yè)賄賂談話(huà)制度
1、教育局黨委班子領(lǐng)導負責進(jìn)行談話(huà)。談話(huà)對象為新提拔、任用的領(lǐng)導干部。談話(huà)內容主要圍繞正確履行職責、執行黨風(fēng)廉政建設責任制、廉潔從政等應知應守的基本要求等進(jìn)行。
2、談話(huà)方式有任前廉政談話(huà)、提醒警示談話(huà)、違紀誡勉談話(huà)和保廉激勵以及各個(gè)時(shí)期的工作情況談話(huà)，因人而談，不定期進(jìn)行。談話(huà)后，由被談話(huà)人當場(chǎng)在談話(huà)記錄上簽名。談話(huà)內容主要針對領(lǐng)導班子和全體干部中，一時(shí)期出現的教育系統內部商業(yè)賄賂苗頭性和傾向性的不正之風(fēng)等問(wèn)題進(jìn)行談話(huà)。
預防商業(yè)賄賂教育培訓制度
1、建立經(jīng)常性教育制度，每月至少集中1天。
2、組織集體學(xué)習，由局黨委派機關(guān)干部進(jìn)行督促、指導和抽查，保證集體學(xué)習制度落實(shí)。
3、集中輪訓機關(guān)干部，每年不少于1周。
4、集中輪訓各學(xué)校領(lǐng)導，每年不少于6天。
5、定期或不定期利用學(xué)校電化教育設施，組織廣大干部、黨員和教師、收看反腐倡廉教育片。
××縣教育局治理商業(yè)賄賂保障制度
為貫徹落實(shí)《××縣治理商業(yè)賄賂專(zhuān)項工作實(shí)施方案》的精神，教育局就本系統治理商業(yè)賄賂工作建立以下工作制度：
1、舉報受理制度。
治理商業(yè)賄賂領(lǐng)導小組辦公室向社會(huì )公布監督舉報電話(huà)，設置 箱和網(wǎng)絡(luò )舉報郵箱。教育局黨委組織督察室、法制科、信訪(fǎng)辦深入廣大教師當中，收集和掌握干部廉情動(dòng)態(tài)，構建雙向互動(dòng)的監督預警體系。對 件和郵件反映的情況，及時(shí)向領(lǐng)導匯報，并負責辦理。
2、案件登記制度。
對群眾舉報的本教育領(lǐng)域商業(yè)賄賂方面的來(lái)信、來(lái)訪(fǎng)認真受理，熱情接待并如實(shí)填寫(xiě)《商業(yè)賄賂舉報登記表》。
3、保護舉報人制度。
辦公室工作人員要嚴格遵守工作紀律，對舉報人姓名、舉報內容、案件調查情況、調查結果要嚴格保密。
4、案件專(zhuān)人負責辦理制度。
案件由治理商業(yè)賄賂辦公室具體受理。案件的辦案人員不得少于兩人。辦案人員接到交辦案件后，應及時(shí)組織調查、核實(shí)和取證。是否需要立案由領(lǐng)導小組審議決定。對上級機關(guān)轉辦、交辦的本領(lǐng)域商業(yè)賄賂舉報案件，應按《信訪(fǎng)條例》的要求辦理。
5、領(lǐng)導小組定期會(huì )議制度。
治理商業(yè)賄賂領(lǐng)導小組定期召開(kāi)會(huì )議，聽(tīng)取專(zhuān)項工作進(jìn)展情況匯報，研究處理重要問(wèn)題，及時(shí)對各階段工作進(jìn)行部署、協(xié)調和指導。
6、辦公室例會(huì )制度。
治理商業(yè)賄賂領(lǐng)導小組辦公室每周組織召開(kāi)一次工作例會(huì )，匯總、通報工作進(jìn)展情況，研究布置近期工作。
7、信息通報和案件協(xié)查制度。
及時(shí)匯集各單位、部門(mén)治理商業(yè)賄賂的工作動(dòng)態(tài)、工作經(jīng)驗、好的做法、典型案例等信息并加以工作簡(jiǎn)報的.形式發(fā)布；和縣有關(guān)部門(mén)建立治理教育領(lǐng)域商業(yè)賄賂信息通報及案件協(xié)查機制。
8、領(lǐng)導掛點(diǎn)制度。
縣局領(lǐng)導分別選擇1-2個(gè)部門(mén)和2-3學(xué)校作為聯(lián)系點(diǎn)。通過(guò)對聯(lián)系點(diǎn)的調查研究，督促檢查、具體指導，解決專(zhuān)項治理中存在的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，提出具有普遍意義的對策和辦法。
9、政務(wù)信息和新聞宣傳考評制度。
依據××縣政務(wù)信息和本系統宣傳評分標準，對各單位、各部門(mén)治理商業(yè)賄賂的信息宣傳工作進(jìn)行評比，并給予先進(jìn)單位和先進(jìn)工作者一定的物質(zhì)和精神獎勵。
實(shí)施方案 篇6
一、課程開(kāi)發(fā)背景及意義
中國書(shū)法，不是繪畫(huà)，卻有繪畫(huà)的形象感；不是詩(shī)，卻有詩(shī)的意境；不是音樂(lè )，卻有音樂(lè )的神韻；不是舞蹈，卻有舞蹈之柔姿；不是生命，卻有生命般的形質(zhì)和神采。正因如此，書(shū)法藝術(shù)千古流芳，成為中華民族的瑰寶。
書(shū)法又是一門(mén)獨特的藝術(shù)，具有很強的美學(xué)意義，書(shū)法教育的功能不僅對培養學(xué)生正確的審美觀(guān)點(diǎn)，高尚的審美情趣，提高學(xué)生對美的感悟力、鑒賞力、創(chuàng )造力有巨大的作用。還可以通過(guò)教育使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和感染，對增強學(xué)生的民族自豪感，培養學(xué)生的愛(ài)國主義情操，磨練學(xué)生的堅強意志有很大的意義和作用。我校把書(shū)發(fā)教育作為校本課程主要基于一下幾方面的考慮。
1. 是繼承和發(fā)揚祖國傳統藝術(shù)的需要
在我國以書(shū)法作為教育手段已有相當長(cháng)的歷史。隋唐以后是書(shū)法發(fā)展過(guò)程的鼎盛時(shí)期，人們更是以書(shū)法作為取仕的條件之一，不僅提高了書(shū)法的地位，也增強了人們對書(shū)法技藝的追求熱情。唐代楷書(shū)的鐫美，被人們譽(yù)為書(shū)法藝術(shù)的最高境界。在書(shū)法的發(fā)展過(guò)程中，人們也是以一種審美的眼光看待書(shū)法的。如：橫若千里之陣云，點(diǎn)如高峰之墜石，等等。人們都是以審美的眼光來(lái)衡量其藝術(shù)價(jià)值的。
改革開(kāi)放，吸收外來(lái)的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗、先進(jìn)文化確實(shí)給中國社會(huì )帶來(lái)了發(fā)展，給中國人帶來(lái)了實(shí)惠，但作為世界四大文明古國之一的泱泱華夏，幾千年的文化沉淀，幾千年的傳統精髓也應繼承與發(fā)揚，民族性的東西，屬于世界性的。有人說(shuō)中國幾千年的文明史融入在一支毛筆之中，一支毛筆書(shū)寫(xiě)了中華幾千年的文明，隨著(zhù)現代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，很多學(xué)生不知道毛筆為何物，現代社會(huì )似乎一味的泊來(lái)，中國傳統文化的精髓離人們越來(lái)越遠，本來(lái)中國人的閃光點(diǎn)似乎喪失殆盡。隨著(zhù)現代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)很多被計算機所取代，但是寫(xiě)字是小學(xué)生應具備的一項重要的基本功。書(shū)法有幾千年的藝術(shù)沉淀需要我們繼承、弘揚。抓住民族性的東西，走有中國特色之路才能被世界認可。
2.是時(shí)代發(fā)展的需要。
書(shū)法在國際上的地位日益增高，影響力也越來(lái)越大。近年來(lái)，到中國高等院校進(jìn)修或考書(shū)法學(xué)位的韓、日、新加坡等國的書(shū)家日益增多。這也促使我們要更加重視書(shū)法教育，否則作為國際大都市的公民如何將祖國燦爛的文化與外國學(xué)者交流。目前，國家科委定書(shū)法為二級學(xué)科，書(shū)法學(xué)科也形成了專(zhuān)科、本科到碩士、博士的完整體系。隨著(zhù)我國的基礎教育向素質(zhì)教育轉軌，書(shū)法教育
更應有連續性與系統性，這也是時(shí)代的要求。新一論全國課程改革，在借鑒國外先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗的`同時(shí)，應結合我國的國情走中國特色的教改之路，中小學(xué)生應繼承我過(guò)傳統文化精華，對中小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素養是有裨益的。
3、是學(xué)生個(gè)性特長(cháng)發(fā)展的需要。
我校在認真調研的基礎上，決定把書(shū)法作為校本課程來(lái)開(kāi)發(fā)，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供平臺，為學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)發(fā)展提供舞臺，不斷提升學(xué)校的內涵發(fā)展。
二. 課程目標
1. 通過(guò)正確的訓練培養學(xué)生的良好坐姿與正確執筆方法。
2.通過(guò)書(shū)法的基礎知識學(xué)習、掌握書(shū)法的基本技能，發(fā)展學(xué)生的基本智力，即觀(guān)察力、注意力、記憶力、想象力和思維能力等。
3. 通過(guò)書(shū)法史的學(xué)習了解博大精深的書(shū)法內涵。培養學(xué)生正確的審美觀(guān)點(diǎn)，高尚的審美情趣，提高學(xué)生對美的感悟力、鑒賞力、創(chuàng )造力有巨大的作用。使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和感染，增強學(xué)生的民族自豪感，培養學(xué)生的愛(ài)國主義情操，磨練學(xué)生的堅強意志有很大的意義和作用。
4. 通過(guò)對優(yōu)秀書(shū)家的學(xué)習使學(xué)生懂得好的書(shū)品要有好的人品。
5. 通過(guò)學(xué)習寫(xiě)字學(xué)會(huì )做人做事。通過(guò)書(shū)法教學(xué)，讓學(xué)生認識筆畫(huà)的彈性、節奏、力感，能用中鋒、藏鋒、回鋒等筆法寫(xiě)出具有美感的筆畫(huà)方法，養成良好的寫(xiě)字習慣，具有獨立的學(xué)習能力。在教學(xué)中，通過(guò)不斷培養學(xué)生的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲，通過(guò)形象、生動(dòng)、活潑的課堂教學(xué)。通過(guò)指導學(xué)生臨摹書(shū)法名碑法帖，從中可以汲取文學(xué)素養，提高文字修養，拓寬學(xué)生的知識面。
6、通過(guò)學(xué)習書(shū)法，使學(xué)生熱愛(ài)祖國的傳統文化藝術(shù)，并自覺(jué)地承擔起繼承發(fā)揚的責任，從寫(xiě)字的進(jìn)步中得到學(xué)習的動(dòng)力。
7、在一筆一畫(huà)的訓練中培養認真負責、一絲不茍的精神和耐心穩妥、善于體貼人的良好品質(zhì)，克服馬虎草率、不負責任的不良習慣。在書(shū)法練習中，學(xué)生通過(guò)自身刻苦努力獲得藝術(shù)上的提高使學(xué)生認識到做任何一件事都必須有耐心、有意志才能獲得成功。
三. 課程內容
1. 了解中國書(shū)法的歷史發(fā)展。
秦書(shū)法（甲骨文、金文）——秦漢書(shū)法（篆書(shū)）——三國兩晉南北朝書(shū)法（篆、楷、隸）——隋、唐、五代書(shū)法（草書(shū)）——宋(金)代書(shū)法——元代書(shū)法——明代書(shū)法——清代書(shū)法
2.書(shū)法各體的藝術(shù)欣賞。
小篆：小篆是篆書(shū)發(fā)展至高峰期的標準體，它用筆純凈、圓潤、穩健、 流暢；筆畫(huà)均勻，結體規范，轉多折少，主筆次筆不明顯；向上或向下引長(cháng)的線(xiàn)條成為其強調縱勢的主要特征。
大篆：主要代表是甲骨文、金文和石鼓文。書(shū)寫(xiě)時(shí)當留意表現剛挺的基本特征，與小篆共同的特征是強烈的縱勢感。
隸書(shū)：由粗細輕重之分，用筆又提頓，起筆有方圓，最重要的是有了明顯的主筆次筆之分。
楷書(shū)：字形極為方整，尤其典型的標志是在點(diǎn)畫(huà)形態(tài)上。
行書(shū)：介于楷書(shū)和草書(shū)之間的一種書(shū)體。a.二王行 b.顏行 c.魏行
草書(shū)：用簡(jiǎn)化的點(diǎn)畫(huà)符號或引帶來(lái)替代文字的結構和部首。用連筆的方法加快書(shū)寫(xiě)的速度。一般分為章草、今草、狂草三種。
落款：落款也是書(shū)法作品的一個(gè)組成部分，應與正文相映襯，但不能喧賓奪主。
3.書(shū)法筆畫(huà)訓練。
執筆、用筆、墨法
四、課程的組織實(shí)施
1、組織機構
組長(cháng)：葉新安
成員：各語(yǔ)文教師
2、開(kāi)課年級
一至六年級
3、課時(shí)安排
每班每周一節課
五、評價(jià)方式
以小組活動(dòng)的模式進(jìn)行課堂練習、課余練習、實(shí)際活動(dòng)評價(jià)，教師評價(jià)，學(xué)生之間評價(jià)，自我對比評價(jià)，書(shū)法作品評價(jià)，比賽成績(jì)評定等等。
1. 自評和他評相結合
2.成果展示
3.定性評價(jià)與定量評價(jià)相結合
4. 教師評價(jià)
5.比賽成績(jì)評定。
實(shí)施方案 篇7
為確保我校校本研修理念的有效落實(shí)和校本研修行動(dòng)的穩步推進(jìn)，提高教師專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)能力，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量，根據我校具體情況，制訂我校校本研修一體化考核制度。
一、進(jìn)一步提高對校本研修的認識，明確校本研修的目標和任務(wù)。
1.以校為本的研修制度對學(xué)校創(chuàng )造性地實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革目標，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校自身的課程建設能力，具有重要意義，全體教師都要給以高度重視。
2.校本研修工作的主要任務(wù)是逐步形成民主、開(kāi)放、有效的教研機制，深入研究學(xué)校在實(shí)施新課程中遇到的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)教師的.專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師的教學(xué)水平，以及學(xué)校的課程建設與管理能力。
3.校本研修要以新課程為導向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程改革實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對的各種具體問(wèn)題為對象，以課堂為研究點(diǎn)，以師生為研究的主體，既注重解決實(shí)際問(wèn)題，又注重總結提升經(jīng)驗、探索規律。
二、健全“三級管理網(wǎng)絡(luò )”，明確各自職責。
校長(cháng)：
校長(cháng)是校本研修制度的第一責任人。校長(cháng)要真正樹(shù)立科研興校的辦學(xué)理念，建立校本研修的導向機制、激勵機制和保障機制。大力建設校本研修制度，發(fā)揮學(xué)校的研究職能，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，努力把學(xué)校建成真正意義上的學(xué)習化組織。
教務(wù)校長(cháng)：
教務(wù)校長(cháng)是校長(cháng)領(lǐng)導教學(xué)工作的主要助手，是教學(xué)工作的組織者和管理者。教務(wù)處應制定并實(shí)施學(xué)校的教學(xué)工作計劃，檢查并總結學(xué)校的教學(xué)工作，指導教研組開(kāi)展校本研修活動(dòng)，并督促執行。
教務(wù)處：
教務(wù)處在校長(cháng)、教務(wù)校長(cháng)的領(lǐng)導下，負責各年級、各學(xué)科的業(yè)務(wù)學(xué)習。計劃、組織、檢查、總結、考核各年級、各學(xué)科教學(xué)工作，團結全組同志，搞好教學(xué)研究、教學(xué)改革實(shí)驗與教學(xué)總結，努力提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
校本研修，在重視教師個(gè)人學(xué)習和反思的同時(shí)，特別強調教師之間的專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調與合作，共同分享經(jīng)驗、互相學(xué)習，彼此支持，共同成長(cháng)。盡量防止和克服教師各自為戰和孤立無(wú)助的現象，倡導科學(xué)精神，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴謹的研修氛圍，提高教學(xué)和教研的質(zhì)量。具體考核與評價(jià)制度如下：
三、研修形式
（一）常規研修（共8項）
1、學(xué)習筆記
學(xué)習筆記包括業(yè)務(wù)學(xué)習和政治學(xué)習，教師要積極參加課改理論和學(xué)科理論學(xué)習，加強教育教學(xué)理論學(xué)習，接受先進(jìn)教育理念，提高自身理論修養。并能按規定的內容保質(zhì)保量地完成政治、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記（一學(xué)期不少于1萬(wàn)字），按質(zhì)量?jì)?yōu)劣分別得160分、150分、140分。
2、聽(tīng)評課記錄
每位教師都要積極參與聽(tīng)評課活動(dòng)，并做好聽(tīng)評課記錄，資料上交及時(shí)，每位教師每學(xué)期不少于20節，有評議者為優(yōu)秀（每節8分），內容詳實(shí)為良好（每節7分），內容合格為（每節6分）。
3、有特色、有創(chuàng )意的教學(xué)設計
每學(xué)期每位教師至少要精心設計3篇及以上優(yōu)秀教學(xué)設計，待教務(wù)處審定后可供學(xué)科組內共享，有特色有創(chuàng )意每篇10分，良好每篇9分，合格每篇8分。
4、教學(xué)反思
教師要積極對教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，反思不能流于形式，要起到“反思-調整-改進(jìn)”的作用，有實(shí)效每篇5分，良好每篇4分，合格每篇3分。
5、說(shuō)課稿
每學(xué)期每位教師要在學(xué)�；蚪萄薪M內公開(kāi)說(shuō)課至少2次，說(shuō)課內容要科學(xué)合理（每篇不少于400字），其中優(yōu)秀為每篇6分，良好每篇5分，合格每篇4分。
6、教案
所有任課教師必須積極認真備寫(xiě)教案，內容要詳盡，要有可操作性，對教學(xué)要有指導性，經(jīng)教務(wù)處審核優(yōu)秀為20分，良好19分，合格18分。
7、作業(yè)設計及批改
作業(yè)設計要科學(xué)合理，要有針對性，作業(yè)批改要及時(shí)認真，經(jīng)教務(wù)處檢查優(yōu)秀10分，良好9分，一般8分。
8、質(zhì)量考核
中期，期末及縣級測試考試成績(jì)，取得年級第一、二名者為一等（10分），第三、四名者為二等（9分），第五、六、七名者為三等（8分），不考科目視情況（5-7分）。
（二）自主選修（共6項）
9、課題研究
承擔重點(diǎn)課題并取得重要研究成果，或正在參與課題研究的，省級及以上每個(gè)課題50分，市級課題每個(gè)45分，縣級課題每個(gè)40分，校本課題每個(gè)35分。
10、論文
教師要積極撰寫(xiě)論文、教育敘事，教學(xué)心得、教學(xué)案例等，并能參加省市縣舉辦的各類(lèi)優(yōu)秀教育教學(xué)成果評選活動(dòng)，省級每篇15分，市級每篇14分，縣級每篇13分，校級每篇12分。
11、培訓
教師要積極參加各級各類(lèi)培訓活動(dòng)，撰寫(xiě)培訓心得，省級每次5分，市級每次4分，縣級每次3分，校級每次2分。
12、主題隊會(huì )
各班主任結合本班實(shí)際以及政教處的安排，按時(shí)召開(kāi)主題隊會(huì )，并做好過(guò)程性材料的收集整理，縣級及以上每次15分，校級每次14分，班內每次13分。
13、課外興趣小組活動(dòng)
各學(xué)科任課教師依據本班實(shí)際以及學(xué)科特點(diǎn)，積極開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng)，實(shí)效性強，并做好活動(dòng)記錄，縣級及以上每次15分，校級每次10分，班內每次8分。
14、其它選修
該項內容由教師結合自已在教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題而進(jìn)行的自主研修，可以是教學(xué)計劃、總結、后記、敘事、案例等，滿(mǎn)分不超過(guò)30分，其中優(yōu)秀30分，良好25分，合格20分。
（三）其它（共三項）
15、上示范課
根據學(xué)校規定，每人每學(xué)期至少上一堂公開(kāi)課或示范課，市級及以上每節20分，縣級每節19分，校級每節18分。
16、榮譽(yù)證書(shū)及稱(chēng)號
教師個(gè)人獲得的各項獎勵（稱(chēng)號、榮譽(yù)等），每個(gè)校級記2分，縣級記3分，市級記4分，省級及以上記5分。
17、教研組長(cháng)考核
教務(wù)處將在年終對各教研組長(cháng)進(jìn)行考核，依據學(xué)期工作量和工作態(tài)度，其中優(yōu)秀30分，良好29分，合格28分。
以上考核詳見(jiàn)橫山縣城關(guān)小學(xué)“打造名師工程”校本研修量化考核表一
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