關(guān)于培訓實(shí)施方案八篇
為保障事情或工作順利開(kāi)展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家收集的培訓實(shí)施方案8篇,希望對大家有所幫助。
培訓實(shí)施方案 篇1
現代化教育對教師的課堂教學(xué)提出更高的要求,高質(zhì)高效是我們?yōu)橹畩^斗的目標,多媒體教學(xué)作為現代化教學(xué)手段之一,能使整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程變得更加多姿多彩。為了進(jìn)一步提高教師的`業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力,使教師能自如地運用多媒體進(jìn)行教學(xué),特組織我校教師參加“課件制作”培訓課程,具體實(shí)施方案如下:
一、培訓目標 學(xué)校的發(fā)展首先是教師的發(fā)展,教師的發(fā)展應著(zhù)眼于課堂、聚焦于課堂。廣大教師需從多層次、多角度調節課堂氛圍。豐富多彩則呈現生機;單調乏味則困倦厭學(xué)。我們培訓的目的就是要使教師能自如地應用課件教學(xué),能夠自行制作符合自己教學(xué)設想的課件,讓課堂異彩紛呈,激發(fā)學(xué)生的興趣,變被動(dòng)為主動(dòng),促使教學(xué)相長(cháng)。
二、培訓方式
1、主講教師:羊厚榮
2、培訓地點(diǎn):多媒體教室
3、培訓對象:全體教師
4、培訓時(shí)間:周三下午第三節課后.
三、培訓內容:
。1)課件制作的基本理論和基本要求;
。2)學(xué)習使用軟件PowerPoint制作課件;
。3)Windows基本操作和技巧;
。4)簡(jiǎn)單的圖片處理;
。5)如何從網(wǎng)上查找課件制作素材,附帶培訓Internet基礎 知識;
。6)如何使用多媒體教室的各種設備進(jìn)行教學(xué)。
四、培訓要求
1、通過(guò)學(xué)習大部分教師在理論上應有所掌握,了解使用課件能達到哪些輔助教學(xué)的效果,并會(huì )使用課件進(jìn)行多媒體教學(xué);
2、各位教師在培訓結束后應能獨立進(jìn)行課件制作,并能有自己的創(chuàng )新設計;
3、每一位教師必須在本學(xué)年內學(xué)會(huì )使用Powerpoint課件制作,以后至少要使用課件上一次公開(kāi)課或示范課。
培訓實(shí)施方案 篇2
為一步進(jìn)提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng )新能力,提升教育理念、教育能力、科研意識和科研水平,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。特制定我校校本培訓實(shí)施方案。
一、指導思想
校本培訓工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導,以更新教育觀(guān)念為先導,以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口,以學(xué)習、研究新課程教材為重點(diǎn),以提高創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力為主線(xiàn),以教師參與研究培訓為主要形式,以培養教師可持續發(fā)展能力為根本方向,以提高廣大教師實(shí)施新課程能力和教育創(chuàng )新能力,培養一批專(zhuān)業(yè)型、創(chuàng )新型教師為目的,全面提高我校教師隊伍的綜合素質(zhì)。
二、培訓目標與培訓原則
1、培訓目標
通過(guò)開(kāi)展校本培訓,促使廣大教師轉變教育觀(guān)念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力,全面提升我校教師隊伍的整體素質(zhì),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,適應教育改革與發(fā)展的需要,努力造就一支師德高尚、結構合理、業(yè)務(wù)精良、勝任新課程教學(xué),適應素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的教師隊伍。為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。
2、培訓原則
三、培訓內容
圍繞轉變教師教育觀(guān)念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施新教材能力這一目標,把師德教育放在首位,提高教師教育創(chuàng )新能力,全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
1、師德培訓
以活動(dòng)為載體,對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育和職業(yè)道德教育,使教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān),建立新型的師生關(guān)系,強化教師自身修養,塑造良好的教師形象。
2、教育教學(xué)能力培訓
以教研組為單位,不斷探索研訓一體化,開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),不斷提高教師的教育教學(xué)能力。
3、信息技術(shù)培訓
通過(guò)自學(xué)與集中培訓相結合,提高教師熟練操作多媒體及制作多媒體課件的`能力;提高教師借助電腦獲取信息、利用信息的能力。
4、教育科研能力培訓
教育科研能力是校本培訓的一個(gè)重要內容,學(xué)校要樹(shù)立教研科研意識,把培訓和教育科研緊密結合,圍繞新課程的實(shí)施,結合課堂教學(xué),進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的培訓。要注重教師教學(xué)科研意識和能力的培養。引導教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗和教訓,不斷提高教學(xué)能力,提高教育科研的專(zhuān)業(yè)技能水平。
四、培訓形式
五、保障措施
1、加強對校本培訓工作的領(lǐng)導
學(xué)校是校本培訓基地,建立由校長(cháng)任組長(cháng)的校本培訓工作領(lǐng)導小組,依托校內教科研機構,確定專(zhuān)人,具體組織實(shí)施校本培訓工作。認真制定校本培訓發(fā)展規劃與年度培訓計劃,要用現代教育思想指導工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展和教師需求這個(gè)中心,探索符合學(xué)校發(fā)展特點(diǎn)的校本培訓模式,為教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供廣闊的空間。
2、完善校本培訓的管理體制
學(xué)校制定年度培訓計劃,確定培訓內容,采取多種形式組織實(shí)施。對培訓質(zhì)量、培訓效益要及時(shí)進(jìn)行考評、評估與反思,要建立健全激勵機制,將培訓的考核與期末教師考核結合起來(lái)。
3、落實(shí)校本培訓經(jīng)費
學(xué)校積極采取措施,保證對校本培訓的經(jīng)費投入。教師外出培訓,應按規定報銷(xiāo)有關(guān)費用;要積極改善辦學(xué)條件,配備教學(xué)設施,逐步實(shí)現培訓手段的現代化。
培訓實(shí)施方案 篇3
《中國教育改革和發(fā)展綱要》中提出,振興教育的希望在教師,師資隊伍建設是教育改革和發(fā)展的根本大計。當前我省正在大力實(shí)施素質(zhì)教育,而真正落實(shí)素質(zhì)教育需要一批思想覺(jué)悟高、教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師。因此抓好師資隊伍建設、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)應當成學(xué)校的一項長(cháng)期工作。當前,z區教育局下發(fā)了《z區教師基本功提高培訓實(shí)施方案》,對我區教師基本功培訓提出了明確任務(wù),其主要內容是:促使教師說(shuō)好普通話(huà),寫(xiě)好“三筆字”,熟練掌握課堂教學(xué)的基本技能,熟練掌握課堂教學(xué)的基本技能,熟練運用現代化的教學(xué)手段,深入領(lǐng)會(huì )本學(xué)科課程標準的精神,形成熟練的教學(xué)技能技巧,提高教學(xué)水平。根據區教育局統一安排,結合我校實(shí)際情況,現制定z中學(xué)教師基本功提高培訓實(shí)施方案。
一、培訓內容及要求
1、傳統教學(xué)基本功:包括鋼筆字、粉筆字、毛筆字、普通話(huà)和教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà),要求教師能寫(xiě)出規范得體的三筆字,能用流利的`普通話(huà)教學(xué)、交流,能在教學(xué)中做出形象的簡(jiǎn)易畫(huà)圖。
2、現代教育技術(shù)功:包括文字錄入、表格設計數據處理、制作演示文稿、會(huì )使用多媒體、課件制作等。
3、課堂教學(xué)功:包括講課、聽(tīng)課、評課。
二、培訓措施和步驟
1、成立z中學(xué)教師基本功提高培訓領(lǐng)導小組
組長(cháng):z
副組長(cháng):z
成員:z 各年級組長(cháng) 學(xué)科教研組長(cháng) 各項基本功輔導教師
2、確定基本功培訓輔導教師
總輔導教師 六年級 七年級 八年級 九年級 后勤 科室
3、培訓時(shí)間安排
根據區教育局統一安排,教師基本功培訓工作同時(shí)啟動(dòng),分期進(jìn)行考核。我校結合實(shí)際情況,制定統一培訓計劃。教師可根據自己實(shí)際情況,對基本功培訓全部?jì)热葜贫ㄗ詫W(xué)計劃,同時(shí)展開(kāi)自學(xué),并完成相應作業(yè)。學(xué)?傒o導教師統一培訓由學(xué)校教導處安排,各年級、科室、及后勤每周統一培訓兩學(xué)時(shí),時(shí)間為星期二和星期四下午第四節。
附教師基本功提高培訓計劃
培訓項目 培訓時(shí)間 考核時(shí)間
4、教學(xué)基本功考核
。1)z區教育局統一考核時(shí)間見(jiàn)上表。
。2)學(xué)校對教師基本功培訓工作將定期檢查,同時(shí)將此項培訓納入到校本培訓之中,根據教師培訓考勤和培訓作業(yè)完成情況如實(shí)計入教師繼續教育學(xué)分和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案。
。3)學(xué)校將以此為契機,開(kāi)展教師基本功比賽,評選基本功優(yōu)秀個(gè)人。(基本功比賽另行通知)
。4)學(xué)校將把教師基本功素能作為評選骨干教師、名優(yōu)教師、優(yōu)質(zhì)課的重要依據之一,同時(shí)將把考核結果適當與職稱(chēng)評聘等相掛鉤。
培訓實(shí)施方案 篇4
一、總體設計思路
1.以《四川省中小學(xué)骨干教師成長(cháng)計劃》、《宜賓市中小學(xué)骨干教師成長(cháng)計劃實(shí)施意見(jiàn)》及《宜賓市翠屏區"十一五"教育事業(yè)發(fā)展規劃及20xx年遠景規劃體系》為指導,結合我校實(shí)際制定本方案。
2.以可持續發(fā)展和現代學(xué)習思想開(kāi)展培訓,突出針對性、實(shí)效性、先進(jìn)性、前瞻性,突出"創(chuàng )新、集成、開(kāi)放、實(shí)效"等原則,從培訓、教研、科研三個(gè)維度設計,使之相互促進(jìn)、相互支持、融合為一,共同為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展服務(wù)。
3. 遵循骨干教師的成長(cháng)規律,構建"合格教師——成熟教師——優(yōu)秀教師——骨干教師——時(shí)代名師"的教師梯級發(fā)展模式。
二、培訓目標
1.熱愛(ài)教育事業(yè),具有強烈的事業(yè)心和責任感,具有高尚的職業(yè)道德修養,敬業(yè)愛(ài)崗,教書(shū)育人、為人師表。
2.具有扎實(shí)的教學(xué)基本功,具有扎實(shí)的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識,能夠運用現代教學(xué)理論指導自己的教學(xué),有實(shí)踐新教教材的愿望與能力。
3.積級參加省、市、區、校組織的各種活動(dòng),在新課程實(shí)施與研究中充分發(fā)揮骨干帶頭作用與示范輻射作用。
4.能勝任畢業(yè)班工作,有較強的教材整合能力和獨立命題的能力。
5.具備較強的教育管理能力,勝任班主任工作。
6.成長(cháng)為市區一流,省內知名的學(xué)科帶頭人與骨干力量。
三、培訓對象
宜賓市八中符合晉升市級骨干教師條件的在職教師。
四、培訓內容
1.專(zhuān)業(yè)態(tài)度。這是鑄造師魂的教育,通過(guò)培訓,使骨干教師從戰略高度樹(shù)立"為學(xué)生終生發(fā)展奠基"的教育思想,鑄就了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、銳意進(jìn)取、甘于奉獻的干部教師隊伍。
2.專(zhuān)業(yè)知識。這是提升教師實(shí)施素質(zhì)教育能力和水平的訓練。以豐富教師學(xué)識,拓寬、加深、更新教師專(zhuān)業(yè)知識為核心,使各教師知識更加廣博、厚實(shí)。
3.專(zhuān)業(yè)能力。這是提升教師走"專(zhuān)家型"、"學(xué)者型"道路的直接訓練。重點(diǎn)提升三大能力,一是教育實(shí)踐能力,二是自我發(fā)展能力,三是教育科研與創(chuàng )新能力。
五、培訓模式
1.學(xué)習經(jīng)典著(zhù)作
一名教師的成長(cháng)至少需要讀幾十本書(shū)。教研組指定讀書(shū)目錄,統一發(fā)放硬面抄讀書(shū)筆記,定時(shí)檢查讀書(shū)筆記,定期評選、交流、展示優(yōu)秀讀書(shū)心得和讀書(shū)筆記。列舉篇目:《新世紀師德修養》、《國內外前沿教育理論》、《現代教育思想研究》、《新課程學(xué)科教學(xué)法》、《新課程理念與課堂教學(xué)行為策略》、《當代中學(xué)名師教學(xué)風(fēng)格通論》、《數學(xué)思想方法論》、《中學(xué)數學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究》、《初中數學(xué)新課程標準》等。
2.培訓者引領(lǐng)
、倮碚撝v座。定期邀請專(zhuān)家學(xué)者、名師來(lái)我校作專(zhuān)題講座。講座要體現兩點(diǎn):理論性強的內容,要把理性闡述和解決教學(xué)疑難結合起來(lái),完成理論對實(shí)踐的指導過(guò)程;實(shí)踐性強的內容,要能指導教師運用理論進(jìn)行案例分析,解決實(shí)際問(wèn)題為基本要求。
、诎咐馕。校內優(yōu)秀骨干教師搜集教學(xué)中的共性問(wèn)題,選擇典范的案例進(jìn)行解析,引導其他教師研究、學(xué)習、反思、感悟、借鑒。
、凼痉斗聞(chuàng )。組織成功者(如張順生老師)演示示范,讓其他教師仿照練習,再創(chuàng )造性地遷移。
3.科研和培訓互動(dòng)
、僖晕倚J屑壙蒲姓n題《主動(dòng)探究,分層遞進(jìn)》為中心,組織全組教師積極參加教育科研實(shí)踐,在科研實(shí)踐中抓住問(wèn)題或困難,有針對性地培訓。
、诮M織教師學(xué)習和推廣張順生老師的"微成教學(xué)法"并在全組進(jìn)行創(chuàng )新推廣。
、鄯e極倡導各備課組搜集教學(xué)中的共性問(wèn)題研究開(kāi)發(fā)微型課題。
4.現場(chǎng)會(huì )診
讓教學(xué)智慧在研究中國共產(chǎn)黨生。每位骨干教師每期至少精心準備一堂生動(dòng)精彩的校級公開(kāi)課。第一,確定合適的主題,選擇教學(xué)過(guò)程中有困惑的問(wèn)題。第二,精心準備,教師的真實(shí)教學(xué)水平和教學(xué)風(fēng)格得以展現。第三,回歸常態(tài),研究課不搞花架子。第四,進(jìn)行深入的評判分析。聽(tīng)課評課要上升到理論高度,揣摸行為背后的深層原因,有效地進(jìn)行智慧的碰撞和經(jīng)驗的.傳遞。第五,形成明確的結論呈現。這些結論既可以給老師以動(dòng)力和壓力,更可以不斷積累加以概括和提煉,進(jìn)行推廣。
5.師結對,走向共生
在全組范圍內組織"拜師"活動(dòng),堅持"一幫一"或"一幫二"的"導師帶徒"活動(dòng),要求各隊子制定階段性的成長(cháng)計劃,實(shí)行捆綁式發(fā)展。要求導師隨時(shí)與徒弟進(jìn)行思想交流、切落實(shí)"跟蹤聽(tīng)課"、重點(diǎn)強化"示范課"、"隨堂課"、"診斷課",讓青年教師選一格,再入格,直至跳出"模式",逐步形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格。為體現"幫扶"成果,每學(xué)期舉行一次青年教師匯報活動(dòng),提供更多展示平臺。
6.外出參觀(guān)、學(xué)習
、傥晒歉山處熗獬鰧W(xué)習、考察,盡可能為他們提供充實(shí)自我、提高自我的機會(huì )。通過(guò)參觀(guān)學(xué)習取長(cháng)補短,獲得最佳的教育、教學(xué)效益,同時(shí)通過(guò)開(kāi)闊眼界,為斷創(chuàng )新,逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
、谕ㄟ^(guò)走出去,請進(jìn)來(lái)的原則,與兄弟學(xué)校的骨干教師互相交流與學(xué)習,不斷改進(jìn)教育教學(xué)手段與方法,提高教育教學(xué)水平。
7.經(jīng)驗總結與推廣
、倜课还歉山處熞卸ㄆ诘慕虒W(xué)反思記錄,重點(diǎn)是做好對教育教學(xué)案例的分析,定期在組內做教學(xué)經(jīng)驗匯報。
、诜e極撰寫(xiě)教育教學(xué)經(jīng)驗論文,要求骨干教師每年至少有一篇論文在市級以上刊物發(fā)表或論文比賽中獲二等獎以上。
、勖科谠谛冉M織開(kāi)展優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件等評比活動(dòng)。
、芄膭罟歉山處焻⒓痈黝(lèi)教育教學(xué)大賽,使其在大賽中得到鍛煉和完善。
8.教學(xué)示范
、俪浞职l(fā)揮我校課改成果,積級支持、組織骨干教師到各區、縣、鄉等上示范課;定期組織骨干教師送教下鄉到幫扶學(xué)校,
、诜e極參加市區教研活動(dòng)。爭取每期在我校至少召開(kāi)一次市區教研活動(dòng),我組骨干教師每期至少上一節市區示范課,做一次專(zhuān)題講座,參加一個(gè)科研課題。
9.繼續教育
骨干教師積極參加繼續教育,要求骨干教師繼續教育學(xué)時(shí)全年不低于100學(xué)時(shí)。
年 月 日
培訓實(shí)施方案 篇5
教育大計,教師為本。為適應時(shí)代發(fā)展需要,適應新的幼兒教育改革需要,全面提高保教工作質(zhì)量,就必須重視教師隊伍的建設。實(shí)踐證明 只有高質(zhì)量教師隊伍,才有高質(zhì)量的教學(xué)成果。為此,我園立足校本培訓,依托校本培訓,加強師資隊伍建設,走教科研一體化的路子。在校本培訓中,我們將堅持培訓從實(shí)際出發(fā),堅持以教師為主體參與,堅持教師成長(cháng)效應為宗旨,努力做好校本培訓工作,全面提高教師的綜合素質(zhì),F結合我園實(shí)際,特擬定本學(xué)年校本培訓實(shí)施方案。
一、培訓對象
石林縣民族幼兒園在職在崗的21位教師,不論職稱(chēng)高低,年齡大小,都必須參加本園組織的校本培訓。
二、培訓目標及要求
通過(guò)校本培訓,使教師更新觀(guān)念,樹(shù)立現代教育理念,優(yōu)化知識結構,培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,倡導共性要求與不同教師的特定需求相結合,解決學(xué)習要求的差異性問(wèn)題,倡導理論與實(shí)踐相結合的學(xué)習方法 ,強調“學(xué)、教、研”三結合,努力建立一支師德高尚、素質(zhì)良好,能適應現代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習型的教師隊伍。
三、培訓內容
本學(xué)年校本培訓以《幼兒園音樂(lè )教育》為重點(diǎn),結合目前本園音樂(lè )教育中存在的問(wèn)題,圍繞轉變教師教育觀(guān)念,如何提高音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)的數學(xué)效益,全面提高教師音樂(lè )教育創(chuàng )新能力,讀相關(guān)《幼兒園音樂(lè )教育活動(dòng)設計與組織》的書(shū),學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》有關(guān)音樂(lè )方面的知識。
四、培訓學(xué)時(shí)
本課題學(xué)習研究課時(shí)為20學(xué)時(shí)。
五、培訓形式
我們將分園級培訓、教研組培訓、個(gè)人自學(xué)和教學(xué)反思 四個(gè)層次進(jìn)行。
1、園級培訓:幼兒園組織園內外專(zhuān)家作音樂(lè )專(zhuān)題學(xué)術(shù)報告;在教育科研中培訓教師;組織教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研討,競賽活動(dòng);在交流研討中,開(kāi)展教育教學(xué)靈活互動(dòng)式培訓;組織骨干教師到外地考察學(xué)習相關(guān)知識。
2、教研組培訓:聽(tīng)課、評課活動(dòng),具有音樂(lè )特點(diǎn)的專(zhuān)題行為研究。
3、老師個(gè)人自學(xué)和教學(xué)反思:積極倡導以教學(xué)反思為主的教師個(gè)人自學(xué),主要形式為課后的教學(xué)反思,反饋交流。
六、培訓的'時(shí)間進(jìn)度
20xx年9月:
1、向石林縣教師繼續教育培訓中心申報培訓課題。
2、制定培訓實(shí)施方案。
3、制定培訓計劃 。
4、制定培訓個(gè)人學(xué)習計劃。
20xx年10月:
1、教師自學(xué)《幼兒園音樂(lè )教育》、《幼兒園指導綱要》有關(guān)音樂(lè )教育的知識,認真做好讀書(shū)筆記,摘錄重點(diǎn)句、段,撰寫(xiě)讀后感、小結等。
2、組織教師音樂(lè )活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案評比、說(shuō)課比賽、活動(dòng)觀(guān)摩、研討幼兒園音樂(lè )教育活動(dòng)的設計與組織,提供不少于10節的聽(tīng)課記錄。
20xx年11月:
1、組織教師對音樂(lè )活動(dòng)教研課進(jìn)行互評、交流、反思、研討、總結 ,并提交案例評析1份。
2、組織教師技能技巧——兒歌自彈自唱比賽。
20xx年12月:
1、提交一份幼兒唱歌教學(xué)的設想或教學(xué)反思。
2、請進(jìn)修學(xué)校潘老師到幼兒園做相關(guān)指導。
3、組織部份骨干教師到外學(xué)習觀(guān)摩相關(guān)知識,并提交學(xué)習體會(huì )。
4、提交一份音樂(lè )活動(dòng)優(yōu)質(zhì)論文。
20xx年1月:
結合自己的教育教學(xué)實(shí)際,進(jìn)行階段性自評自結,找出解決問(wèn)題的途徑和方法,以及如何將學(xué)到的理論用到教學(xué)實(shí)踐中。
七、考核要求
。ㄒ唬┛己
1、成立由園長(cháng)擔任組長(cháng)的校本培訓考核小組。
2、加強過(guò)程管理,建立教師校本培訓個(gè)人檔案資料,為考核提供依據。
3、認真記錄教師參加校本培訓的出勤情況,并放入個(gè)人培訓檔案,作為考核依據之一。
4、根據幼兒園內部規定的學(xué)時(shí)認定學(xué)分。
5、將教師的個(gè)人計劃、讀書(shū)筆記、優(yōu)質(zhì)教案、聽(tīng)課記錄、學(xué)習體會(huì )、經(jīng)驗總結、研究論文等文字材料和參加培訓或研究活動(dòng)的考勤情況作為校本培訓檢查、考核的重要依據。
。ǘ┰u價(jià)
評價(jià)方法:個(gè)人評價(jià)、幼兒園考評、縣繼續教育中心考評認定。
八、培訓條件
1、充分提供教師互相學(xué)習和發(fā)展的平臺,結合本次培訓開(kāi)展履蓋全園的教育教研活動(dòng)。
2、為教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提高提供理論基礎,定期聘請省內知名幼教專(zhuān)家請授專(zhuān)業(yè)知識。
3、定期派園內教師外出學(xué)習,豐富理論知識。
4、保障校本培訓經(jīng)費落到實(shí)處,做到專(zhuān)款專(zhuān)用。
九、擬聘授課教師介紹
1、聘請省內幼教專(zhuān)家(音樂(lè ))蒞臨我園進(jìn)行知識講座。
2、聘請縣繼續教育中心主任潘華清老師蒞臨我園進(jìn)行知識講座。
培訓實(shí)施方案 篇6
一、指導思想
以強化科技支撐和加強農技人員隊伍及科技示范戶(hù)建設為重點(diǎn),講解農業(yè)新知識、新技術(shù)、新成果,幫助農民解決實(shí)際問(wèn)題,全面提高全區農業(yè)科技人員、農村基層干部和廣大農民的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)以黨的十七屆三中全會(huì )和省委九屆六次全委會(huì )精神為指導,以糧食增產(chǎn)、農業(yè)增效、農民增收和農村繁榮為目標,,為應對當前金融危機挑戰和做好年農村工作奠定堅實(shí)的基礎。
二、培訓對象
重點(diǎn)向那些愿意接受新技術(shù)、新成果的農民傳播相關(guān)知識。培訓農民3.5萬(wàn)人次以上,主要是針對從事糧食生產(chǎn)的農戶(hù)。培訓農業(yè)科技示范戶(hù)和種田大戶(hù)等實(shí)用人才600人,培訓區鄉兩級農業(yè)站的農技推廣人員50人。
三、培訓內容
推廣普及玉米、水稻、大豆良種和機械精量、半精量播種技術(shù)、測土配方施肥技術(shù)、赤眼蜂防治玉米螟技術(shù)、農區統一滅鼠技術(shù)、旱作節水技術(shù)、玉米保護性耕作技術(shù)、玉米少耕、免耕栽培技術(shù)、高油大豆綜合配套栽培技術(shù)、超級稻配套栽培技術(shù)、綠色水稻綜合生產(chǎn)技術(shù)、水稻免耕輕耙節水栽培技術(shù)、水稻病蟲(chóng)草害綜合防治技術(shù)等。
四、培訓形式
冬春種植業(yè)科技培訓活動(dòng)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“冬春培訓”主要以集中辦班講課、電視講座、播放專(zhuān)題片等形式進(jìn)行。
。ㄒ唬┲攸c(diǎn)解決全區種植業(yè)生產(chǎn)中存在疑難問(wèn)題。邀請我區“冬春培訓”技術(shù)依托單位吉林省土壤肥料總站專(zhuān)家授課。集中辦班講課。由區鄉兩級農業(yè)站技術(shù)骨干講解種植業(yè)實(shí)用技術(shù)。
。ǘ┙M織廣大農民收看電視專(zhuān)題講座,電視講座。春節前后在區電視臺舉辦專(zhuān)題講座。加大宣傳力度。提高電視收視率,以此來(lái)擴大培訓面,收到更好的培訓效果。同時(shí),農技推廣部門(mén)和區電視臺要加強合作,將年重點(diǎn)推廣的實(shí)用技術(shù)制作成專(zhuān)題片,區電視臺播放。區《玉米測土配方施肥技術(shù)掛圖》3萬(wàn)張以及其它技術(shù)資料。指導農民搞好生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。
。ㄈ﹨⑴c兄弟單位的.科普活動(dòng)。積極參與科委、科協(xié)、工商等部門(mén)組織舉辦的科普活動(dòng)。
五、時(shí)間安排
活動(dòng)總體分三個(gè)階段進(jìn)行:
。ㄒ唬┗I備階段:完成培訓師資等培訓前的各項準備工作。
。ǘ┗顒(dòng)階段:按計劃在全區范圍內開(kāi)展“冬春培訓”活動(dòng),全面掀起“冬春培訓”高潮。具體安排見(jiàn)附表一、附表二、附表三。
。ㄈ┛偨Y階段:完成檢查驗收和總結報告。
六、組織保障
。ㄒ唬﹨^農業(yè)局局長(cháng)為副組長(cháng),加強領(lǐng)導。冬春培訓”今冬明春農業(yè)和農村工作的一項重要內容。區里成立由主管農業(yè)副區長(cháng)為組長(cháng)。各鄉鎮(街道)主管農業(yè)的鄉鎮長(cháng)(主任)為成員的冬春種植業(yè)科技培訓活動(dòng)領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設辦公室,辦公室設在區農業(yè)局,辦公室主任由區農業(yè)局局長(cháng)兼任,副主任由區農業(yè)局副局長(cháng)兼任為把這項工作做得更加扎實(shí),各鄉鎮(街道)也要成立相應組織,由主要領(lǐng)導任組長(cháng),負總責,主管農業(yè)工作鄉鎮長(cháng)(主任)任副組長(cháng),具體負責此項工作。
。ǘ┙Y合重大農業(yè)技術(shù)推廣、科普宣傳活動(dòng)的開(kāi)展,整合力量。冬春培訓”活動(dòng)要緊密結合農村勞動(dòng)力轉移培訓陽(yáng)光工程、新型農民科技培訓工程、綠色證書(shū)培訓工程等農民教育培訓工程項目的實(shí)施。結合現代農業(yè)發(fā)展重大項目實(shí)施以及新農村建設等,全面展開(kāi)和深入推進(jìn)。農業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)、農村合作社經(jīng)濟組織等要積極參與。
。ㄈ┘哟蟆岸号嘤枴被顒(dòng)的宣傳力度,加強宣傳。充分發(fā)揮區電視臺、光華縱覽》等媒體的作用。營(yíng)造有利于推廣科技培訓活動(dòng)開(kāi)展的濃厚氛圍。各鄉鎮(街道)要深入到村組,組織好農民群眾及時(shí)參加培訓活動(dòng),定時(shí)收看電視專(zhuān)題講座,確保收到預期效果。
培訓實(shí)施方案 篇7
為了提高現代遠程教育資源應用和電腦多媒體教室的管理,加強教師的學(xué)習和學(xué)校校本培訓,充分利用教育網(wǎng)絡(luò )資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣,最大限度地發(fā)揮現代設備的巨大作用,讓我校教師學(xué)生能充分享受到更好,更優(yōu)的教育,促進(jìn)我校教育質(zhì)量不斷提高,特制定本計劃。
一、指導思想。
以上級教育行政部門(mén)有關(guān)農村中小學(xué)現代遠程教育管理制度、文件精神為指導思想,以我校校本培訓為基礎,以學(xué)科電教、計算機輔助教學(xué)為主體,做好遠程教育資源的二次開(kāi)發(fā)利用。常規教學(xué)和現代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn),有力的推動(dòng)我校新課程改革全面現代化而努力奮斗。
二、工作目標。
本學(xué)期的工作目標是:以新課程改革為主,現代遠程教育技術(shù)為核心的探索教學(xué),充分開(kāi)發(fā)遠程教育的資源,用現代教育手段促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
本學(xué)期教師培訓的內容是:進(jìn)一步加強教育課件制作與使用的水平。
三、具體措施。
1、為確,F代遠程教育工程工作在我校順利的開(kāi)展,學(xué)校成立了遠程教育管理領(lǐng)導小組及相關(guān)的組織制度,明確職責,要求領(lǐng)導小組和老師之間團結協(xié)作,使遠程教育資源在我校能得到充分的'應用。
2、作好計算機和衛星資源接收的常規管理和維護工作,確保設備完好并正常運行。出現故障,及時(shí)上報并聯(lián)系人來(lái)維修。機房保持清潔、各位教師做到按要求操作和學(xué)習。
3、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開(kāi)展工作,填寫(xiě)好各相關(guān)的記錄和使用情況。
4、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習,提高管理水平。努力學(xué)習網(wǎng)絡(luò )維護和管理、整理、開(kāi)發(fā)遠教資源,充分用現代遠程教育技術(shù)手段促進(jìn)教研活動(dòng)。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實(shí)錄。
5、按時(shí)接收現代遠程教育衛星資源,并把資源及時(shí)推薦給教師,提高教師備課的利用率。經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行觀(guān)看相關(guān)優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄。通過(guò)觀(guān)看“實(shí)時(shí)課堂”、“同步課堂”激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡(luò )知識學(xué)習興趣。
6、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規程,注意設備安全和用電安全。保障教師、學(xué)生在正確使用設備時(shí)不發(fā)生任何事故。
7、積極向全校教師宣傳現代教育技術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路,用現代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內容、觀(guān)念和方法,增強老師們的危機意識、生存意識。促進(jìn)麻痹大意的老師轉變教學(xué)觀(guān)念和方法,全面推進(jìn)我校的現代技術(shù)教育。
8、搞好現代遠程教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和推廣工作。為本校教師的多媒教學(xué)和公開(kāi)課提供便利、幫助、師范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。
9、認真做好校本培訓和校本教研工作。
10、保證兩個(gè)專(zhuān)用教室周課時(shí)量40節以上,合理安排課程。
培訓實(shí)施方案 篇8
根據教育部《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)新教師試用期培訓的意見(jiàn)》的通知精神,為切實(shí)做好今年新教師崗前培訓工作,使新教師樹(shù)立正確的教育思想觀(guān)念,形成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,掌握教育教學(xué)基本知識和技能, 對我縣新教師進(jìn)行上崗前培訓 ,并由景東教師進(jìn)修學(xué)校承擔培訓任務(wù),特制定新教師崗前培訓實(shí)施方案:
一、培訓原則
按照“先培訓,后上崗;不培訓,不上崗”的原則,采用“學(xué)習-實(shí)作-考評”的培訓模式,加快新教師的成長(cháng)步伐。
二、培訓目標
通過(guò)培訓,使新教師更新教育理念,提升新教師的師德修養水平;學(xué)習班級管理方法,提高班級管理能力;樹(shù)立正確的`課堂觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教師觀(guān)和評價(jià)觀(guān),盡快適應新課程教學(xué);初步掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段,形成新的教育教學(xué)能力,縮短新教師的角色轉換期。
三、培訓對象
通過(guò)公開(kāi)招考被錄取的教師。
四、培訓內容
新教師崗前培訓內容為:
《師德修養與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》
《班主任工作新探》
《新課程下的課堂觀(guān)》
《新課程下的學(xué)生觀(guān)》
《新課程下的教師觀(guān)與教師角色轉變》
《新課程教師課堂技能指導》
《新課程怎樣說(shuō)課、聽(tīng)課和評課》
《怎樣撰寫(xiě)教育教學(xué)成果展示文章》
《課件制作》
《遠程教育網(wǎng)絡(luò )使用》
五、培訓時(shí)間
培訓時(shí)間:
第一階段為8月1日—15日。
第二階段為8月10日—16日
六、培訓地點(diǎn)
景東教師進(jìn)修學(xué)校
七、培訓考核辦法
新教師崗前培訓第一階段考核內容為:
1、小學(xué)教師完成小學(xué)階段語(yǔ)、數學(xué)科近2年的升考試卷的答卷任務(wù),高中教師完成高中階段本學(xué)科近3年的升考試卷的答卷任務(wù)。各教師須在認真答卷的基礎上寫(xiě)出一份不少于1000字的試卷分析。
2、完成一份1課時(shí)教學(xué)設計。
3、寫(xiě)出一份不少于1500字的學(xué)習心得體會(huì )。
新教師崗前培訓第二階段考核內容為:
1、課堂實(shí)作考核(以任教學(xué)?己藶橹)。
2、制作出一課時(shí)課件,并進(jìn)行展示與交流。
3、寫(xiě)出一份說(shuō)課稿,并說(shuō)課。
4、利用2+2評課方式評2節課。
5、寫(xiě)出3種類(lèi)型(教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)敘事、教學(xué)案例、教學(xué)日志、教學(xué)心得體會(huì )、經(jīng)驗總結等)的教育教學(xué)成展示文章各一篇,并進(jìn)行展示與交流。
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