第二課堂活動(dòng)實(shí)施方案（精選9篇）

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，就常常需要事先準備方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的第二課堂活動(dòng)實(shí)施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　第二課堂活動(dòng)實(shí)施方案 1

　　第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，也是各科課程的有機組成部分。第二課堂活動(dòng)不僅可以使學(xué)生開(kāi)闊視野，豐富知識，增長(cháng)智慧，提高審美能力、激發(fā)學(xué)習興趣，滿(mǎn)足當地人民對優(yōu)質(zhì)教育迫切需要的重要舉措。按照“學(xué)生有特長(cháng)、班級有特點(diǎn)、學(xué)校有特色”的原則，結合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、建立和建全第二課堂領(lǐng)導機構，加強組織和制度建設

　　為加強對第二課堂活動(dòng)的組織領(lǐng)導，成立以校長(cháng)為組長(cháng)，并要求每學(xué)期都要制訂出本學(xué)期第二課堂活動(dòng)開(kāi)展的整體計劃和各項目計劃，并定期檢查、落實(shí)。

　　二、第二課堂活動(dòng)開(kāi)展的指導思想和實(shí)施原則

　　(一)指導思想

　　1、在發(fā)展全體師生個(gè)性和特長(cháng)的基礎上，促進(jìn)學(xué)校特色的形成，為辦出有特色的、讓人民滿(mǎn)意的`教育作出貢獻。在多元化活動(dòng)中提高學(xué)生自主而廣泛的學(xué)習能力，讓學(xué)生主動(dòng)、快樂(lè )地學(xué)會(huì )學(xué)習。

　　(二)活動(dòng)須遵循的原則

　　1、解放思想和積極引導相結合的原則。要求要充分發(fā)揮全體師生的智慧，解放思想，實(shí)現四個(gè)“更”：開(kāi)設更多受學(xué)生歡迎和喜愛(ài)的活動(dòng)項目;創(chuàng )造更多方法提高每項活動(dòng)的質(zhì)量;形成本校更鮮明的活動(dòng)特色;取得更高的活動(dòng)實(shí)效。同時(shí)加強引導，引導學(xué)生在活動(dòng)中做到“五多”：多動(dòng)腦筋、多思考、多想象、多動(dòng)口、多動(dòng)手。注重教師對學(xué)生的引導，鼓勵學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，獨立思考，培養觀(guān)察、思考和解決問(wèn)題的能力。

　　2、自立選擇和科學(xué)指導相結合的原則。根據多元智力理論，承認每個(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性愛(ài)好和強項，尊重學(xué)生的選擇，讓學(xué)生自主參加自己喜歡的強項，發(fā)展自己的特長(cháng)。教師必須充分發(fā)揮自身專(zhuān)業(yè)知識，加強指導，以科學(xué)的方法培育新苗。認真安排活動(dòng)內容，有目的、有計劃指導好學(xué)生。

　　3、趣味性和實(shí)效性相結合的原則。興趣是最好的老師，趣味性是第二課堂活動(dòng)最突出的優(yōu)勢。第二課堂活動(dòng)就是要讓學(xué)生感興趣，必須使第二課堂的每次活動(dòng)都興趣盎然，每個(gè)學(xué)生都樂(lè )而忘返。但并不能為興趣而興趣，必須讓學(xué)生在充滿(mǎn)樂(lè )趣的活動(dòng)中學(xué)到知識和技能，實(shí)現自我超越。

　　4、全員參與和責任到人的原則。要求每一位學(xué)生都必須參加一項以上活動(dòng)，每一位教師都必須承擔一項以上活動(dòng)�；顒�(dòng)負責老師必須精心組織，認真落實(shí)訓練計劃，保證效果，爭取在鎮上的比賽獲得較好成績(jì)在活動(dòng)中，負責各項目的老師必須保證活動(dòng)的安全性，落實(shí)點(diǎn)名考勤制度，活動(dòng)中不得隨意增減學(xué)生，保證隊伍的穩定性。

　　第二課堂活動(dòng)實(shí)施方案 2

　　一、活動(dòng)意義

　　第二課堂是課堂教學(xué)的延伸，也是全面提高素質(zhì)教育的有機組成部分。第二課堂活動(dòng)不僅可以使學(xué)生開(kāi)闊視野、豐富知識、增長(cháng)智慧、激發(fā)學(xué)習興趣，而且有助于學(xué)生鞏固課內所學(xué)知識，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年9月——20xx年7月

　　三、活動(dòng)對象

　　全校學(xué)生

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　校內+校外

　　五、活動(dòng)目標

　　1、引導學(xué)生了解市場(chǎng)，了解產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)的方法和渠道，學(xué)習市場(chǎng)調查和推銷(xiāo)產(chǎn)品的一般方法。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )與社會(huì )工作人員打交道，提高交際能力。

　　3、培養學(xué)生在市場(chǎng)調查和推銷(xiāo)產(chǎn)品的過(guò)程中應對各種挫折和困難的勇氣。

　　六、活動(dòng)要求

　　1、第二課堂要在已有的基礎上常抓常新，根據學(xué)生實(shí)際情況開(kāi)設符合學(xué)生身心特點(diǎn)、更具時(shí)代氣息的活動(dòng)小組，豐富學(xué)生課余生活，培養學(xué)生特長(cháng)，力爭使每個(gè)學(xué)生在興趣活動(dòng)方面有自己的`一技之長(cháng)。

　　2、為確保第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展，必須做到“五定”、“四性”、“五有”。

　　“五定”為時(shí)間、地點(diǎn)、人員、輔導老師、活動(dòng)內容必須確定。

　　“四性”是指活動(dòng)內容必須是科學(xué)性、知識性、趣味性和實(shí)效性。

　　“五有”是指各個(gè)活動(dòng)小組要有計劃、有措施、有總結、有反思、有成果。

　　七、活動(dòng)形式

　　1、教師指導：教師指導學(xué)生學(xué)習有關(guān)市場(chǎng)經(jīng)濟的知識，指導學(xué)生對相關(guān)資料的收集，并且對如何做好該專(zhuān)題的調研開(kāi)一個(gè)指導講座。

　　2、小組活動(dòng)：上課和討論都是以小組形式進(jìn)行，由組長(cháng)分配工作，組員編寫(xiě)問(wèn)卷并撰寫(xiě)調查報告，準備匯報的相關(guān)資料。

　　第二課堂活動(dòng)實(shí)施方案 3

　　為辦好教學(xué)特色，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，活躍學(xué)的身心，陶冶學(xué)生的情操。引導學(xué)生參與有益身心健康的活動(dòng)，以此來(lái)充實(shí)學(xué)生的課余生活，減少學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧、溜冰場(chǎng)等禁進(jìn)場(chǎng)所的機會(huì )，進(jìn)一步營(yíng)造良好的.教育教學(xué)氛圍。經(jīng)研究，本學(xué)期繼續開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，具體安排如下：

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　每周二下午第二節課，雨天改上校本課程。

　　二、組織領(lǐng)導：

　　(一)、組長(cháng)：黃長(cháng)福

　　(二)、副組長(cháng)：黃岳鵬

　　(三)、成員：

　　黃仲良：乒乓球、撲克

　　吳裕偉：足球、唱歌、舞蹈、少兒游戲

　　周成文：象棋、陸戰棋、籃球

　　周桃珍：羽毛球、飛行棋

　　陳德鵬：手工勞作、美術(shù)、書(shū)法

　　三、分組安排：

　　(一)、足球：梁英群、黃紹明

　　(二)、籃球：張健濃、林國豪

　　(三)、乒乓球：陳買(mǎi)福、黃偉忠

　　(四)、書(shū)法、手抄報：楊慶強

　　(五)、羽毛球：陳盈威、黃穎波

　　(六)、飛行棋：張苗彩、陳素紅

　　(七)、唱歌：黃錦榮、黃淑冰

　　(八)、舞蹈：陳春梅、黃小梨

　　(九)、美術(shù)：張明厚、張買(mǎi)榮

　　(十)、手工：陳明振、胡天進(jìn)

　　(十一)、撲克：張仲清、張順洪

　　(十二)、象棋：陳斌洪

　　(十三)、陸戰棋：梁子培

　　(十四)、少兒游戲：楊妙葵廖茹紅

　　四、具體做法：

　　(一)、學(xué)生報名分組。各小組把學(xué)生名單交一份給陳德鵬主任。學(xué)�，F共有學(xué)生336人，每個(gè)學(xué)生都要參加其中的一個(gè)小組。

　　(二)、各個(gè)興趣小組要訂好計劃和目標，然后按計劃開(kāi)展活動(dòng)。有的小組要參加區、鎮的比賽或交流、有的要參加學(xué)校的比賽、交流或作品展示。

　　(三)、每節課最起碼的環(huán)節：

　　1、排隊點(diǎn)名、布置活動(dòng)內容(5分鐘)。

　　2、指導學(xué)生活動(dòng)(30分鐘)。

　　3、排隊點(diǎn)名、做好小結(5分鐘)。

　　(四)、加強安全、紀律衛生、集體主義教育工作。

　　(五)、學(xué)校的活動(dòng)器材保管和記錄好。

　　(六)、不服從學(xué)校安排或無(wú)辜不參加活動(dòng)的教師，按學(xué)校的《處理意見(jiàn)》處理。

　　(七)、因組織不力或沒(méi)有按學(xué)校的要求去做而造成學(xué)生出現意外事故的，由織織的教師負責。

　　第二課堂活動(dòng)實(shí)施方案 4

　　第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，也是數學(xué)學(xué)科教學(xué)的有機組成部分。第二課堂活動(dòng)不僅僅能夠激發(fā)學(xué)習興趣，開(kāi)闊學(xué)生視野，豐富知識，增長(cháng)智慧，并且有助于學(xué)生鞏固課內所學(xué)知識，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐本事。本學(xué)期我繼續擔任六年級的數學(xué)教學(xué)工作。針對年級學(xué)生實(shí)際情景，本學(xué)期數學(xué)第二課堂活動(dòng)計劃制定如下：

　　一、學(xué)生總體情景分析

　　六年級男生較多，學(xué)生的數學(xué)興趣還是較濃厚，從學(xué)生的整體來(lái)看兩極分化現象不嚴重，但普遍存在的問(wèn)題是對以往學(xué)過(guò)的知識根底不扎實(shí)，對知識的理解較為被動(dòng)。存在這一問(wèn)題的原因還有學(xué)生有必須的惰性，所以要在平時(shí)的教學(xué)工作中因材施教。

　　二、目的要求：

　　1、提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，養成良好的學(xué)習習慣;

　　2、鞏固本學(xué)期新學(xué)知識，復習小學(xué)六年所學(xué)知識;

　　3、適當擴展，擴大學(xué)生的`知識面。

　　三、措施：

　　1、進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的學(xué)習習慣培養，如認真完成作業(yè)的習慣，認真計算的習慣，仔細審題的習慣等;

　　2、加強對小學(xué)所學(xué)知識的整理與歸納，經(jīng)過(guò)典型練習讓學(xué)生把知識構成網(wǎng)絡(luò )，弄清楚知識間的前后聯(lián)系;

　　3、適當撥高教材，擴展學(xué)生知識面。

　　三、活動(dòng)安排：

　　本學(xué)期活動(dòng)將從以下幾個(gè)教學(xué)資料方面著(zhù)手，培養學(xué)生興趣，增強趣味性。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　第二課堂活動(dòng)統一安排時(shí)間在教室內進(jìn)行。

　　第二課堂活動(dòng)實(shí)施方案 5

　　一、活動(dòng)主題：

　　“團結 合作 信任”

　　二、活動(dòng)意義：

　　1、走出課堂教條式的教育，通過(guò)戶(hù)外游戲，培養同學(xué)們的團體協(xié)助意識，提高集體榮譽(yù)感。

　　2、在活動(dòng)的過(guò)程營(yíng)造輕松、愉悅的氛圍，給同學(xué)們提供更多的交流機會(huì )，讓大家彼此增進(jìn)了解，以便在以后的學(xué)習生活中更好發(fā)揮團隊精神，把班級建設得更好！

　　三、活動(dòng)流程:

　　1、班主任做活動(dòng)目的介紹，將全班同學(xué)進(jìn)行分組，各組選出組長(cháng)一人。

　　2、各小組集合在一起，小組負責人簡(jiǎn)單介紹游戲流程。

　　3、開(kāi)始第一個(gè)游戲“我信任你”。游戲結束后大家圍坐在一起進(jìn)行交流，交流剛才游戲的體驗和在學(xué)習生活中對“信任”的理解。

　　4、進(jìn)行第二游戲（“解手結，化心結” ），之后進(jìn)行第三個(gè)游戲（“分工不分家” ）。第三個(gè)游戲結束后大家第二次圍坐在一起進(jìn)行交流，交流剛才游戲的體驗和心得，談?wù)剬Π嗉壗ㄔO的看法和建議。

　　5、進(jìn)行第四個(gè)游戲（“找東西” ），游戲結束后大家第三次圍坐在一起進(jìn)行交流，交流剛才游戲的體驗和在學(xué)習、生活、工作中對團結力量和合作精神的看法。

　　6、進(jìn)行第五個(gè)游戲，全部成員進(jìn)行“屈指可數”游戲。

　　7、小組派代表簡(jiǎn)單匯報小組成員游戲心得，班主任做總結。

　　四、游戲規則

　　1、 “我信任你”

　　帶眼罩行走，兩人一組，各組進(jìn)行比賽，每個(gè)階段看哪一組最先到達目的地。

　　第一階段：一個(gè)人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以

　　提示，但不能語(yǔ)言

　　提示；

　　第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語(yǔ)言

　　提示；

　　第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語(yǔ)言

　　提示。

　　游戲說(shuō)明：

　　1．領(lǐng)導行為、觀(guān)點(diǎn)的連續性、一致性，保持溝通，是信任建立的'根本保障

　　2．手把手教—引導—建立信任，授權，同時(shí)不斷給予指導

　　2、 “解手結，化心結”

　　小組的成員靠成一個(gè)圈，向中間伸出雙手，每個(gè)人的左、右手分別握住不同的人的其中一只手（左手握住別人的右手）。當每個(gè)成員雙手都握住其他人的手后，開(kāi)始尋找路徑揭解開(kāi)“手結”，但在這過(guò)程中握著(zhù)的手不能松開(kāi)，最終解開(kāi)“手結”后大家是手牽著(zhù)手圍成一個(gè)圈，可能會(huì )出現面部朝向相反方向。（可以進(jìn)行幾個(gè)小組之間的比賽）

　　游戲說(shuō)明：這個(gè)游戲主要考察同組成員的耐心以及彼此之間的配合。

　　3、 “分工不分家”

　　每小組成員根據實(shí)際人數隨機分成幾組，每組至少6人，分別抽取寫(xiě)有“左手”“右手”“左腳”“右腳”“嘴巴”“屁股”的紙條，抽到“左手”的表示只能使用左手，抽到“右手”的表示只能使用右手，抽到“左腳”的表示只能使用左腳，抽到“右腳”的表示只能使用右腳，抽到“嘴巴”的表示只能使用嘴巴，抽到“屁股”的表示只能使用屁股。

　　具體分工如下：“左手”“右手”拿氣球給“嘴巴”吹氣，氣球變大后“左手”“右手”把氣球綁起來(lái)，然后其中一只手拿起氣球放到地上讓“左腳”“右腳”將氣球夾住，最后“屁股”把氣球壓爆，看看哪一組在5分鐘內壓爆的氣球最多。

　　游戲說(shuō)明：氣球的大小要適當，吹得太大會(huì )浪費時(shí)間，但也不能太小以免出現氣球壓不爆的現象，缺少任何一個(gè)成員都完成不了任務(wù)。負責人先示范,小組成員分組進(jìn)行比賽,五分鐘內壓爆氣球最多的一組可獲得獎品。

　　4、“找東西”

　　1、分組，根據班里的人數，具體分組，最好每組五人以上。給每組一個(gè)袋子

　　2、在限定的場(chǎng)所中，尋找二十六個(gè)物品，每個(gè)物品名字的開(kāi)頭必須是二十六個(gè)英文字母。并按順序排列起來(lái)，看哪一組最先完成。

　　游戲說(shuō)明：一個(gè)人是完成不了任務(wù)的，借著(zhù)找東西培養組中的團隊精神

　　5、 “屈指可數”

　　全班同學(xué)圍成一圈慢跑，負責人在圈內。當負責人吹響哨子并喊出一個(gè)數字n時(shí)，此時(shí)需要有n人馬上聚成一小組，剩下湊不足或超過(guò)n人的小組同學(xué)就得為大家共同表演一個(gè)小節目。

　　第二課堂活動(dòng)實(shí)施方案 6

　　我校的課外美術(shù)興趣小組，是我們學(xué)校的特色教育。在于培養學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛(ài)、增長(cháng)知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養美術(shù)人才起著(zhù)積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

　　一、指導思想

　　以《未成年人思想指導綱要》和小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱為指導思想，開(kāi)展好美術(shù)興趣培養。美術(shù)興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的延伸，主要培養學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(cháng)知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為培養美術(shù)特長(cháng)生起著(zhù)積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，特組織成立了繪畫(huà)美術(shù)小組。

　　二、活動(dòng)目標

　　通過(guò)美術(shù)小組的活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，豐富知識，增長(cháng)智慧，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，使學(xué)生的美術(shù)特長(cháng)得到更好的發(fā)展，使之進(jìn)一步了解美術(shù)的基礎知識，鞏固課內所學(xué)知識，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的欣賞水平及動(dòng)手制作能力。實(shí)現素質(zhì)教育從“要我發(fā)展”到“我要發(fā)展”的轉變。

　　三、活動(dòng)內容：

　　每周星期二-四的.放學(xué)以后4:30-5:30，小組成員必須準備好美術(shù)用具，準時(shí)到達美術(shù)室。

　　四、實(shí)施策略

　�。ㄒ唬┙M織健全美術(shù)小組

　　美術(shù)小組的成員不應該太多，大約20人左右，學(xué)生成員是以四、五年級學(xué)生為主，同時(shí)帶有少量二、三年級學(xué)生，培養學(xué)生的美術(shù)能力以及為學(xué)校培養后備力量。所以參加這次美術(shù)小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長(cháng)的學(xué)生�；顒�(dòng)要固定，由于種種因素，每周三次，活動(dòng)時(shí)間安排在星期二-四的放學(xué)后4:30-5:30，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。我們將精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證美術(shù)小組的深度、廣度和力度。

　�。ǘ�）具體計劃小組活動(dòng)內容

　　這一學(xué)期以上學(xué)期學(xué)習內容為主，在此基礎上增加了油畫(huà)訓練以及欣賞課訓練。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的觀(guān)察，發(fā)現學(xué)生在版畫(huà)上面具有一定的基礎，所以在教學(xué)上老師主要的目的是以輔導為主，另外由于紙版畫(huà)畢竟是帶有很大技術(shù)難度的，所以在制作時(shí)的關(guān)鍵地方上老師會(huì )親自動(dòng)手師范，并且回逐步的把各種制作要領(lǐng)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生在制作中學(xué)習。

　　在課堂安排上面，我以分組形式進(jìn)行，讓學(xué)生們分成油畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)等各個(gè)小組，分別對他們進(jìn)行指導，同時(shí)在教材的選擇上面，考慮到興趣班畢竟不同于常規教學(xué)，所以在選擇時(shí)盡量是學(xué)生們所感興趣的內容。希望本學(xué)期能為學(xué)校取得成績(jì)。

　　第二課堂活動(dòng)實(shí)施方案 7

　　一、 指導思想

　　為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊，豐富學(xué)生的校外文化活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，培養學(xué)生的音樂(lè )審美能力、藝術(shù)修養及表現能力，弘揚學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校特組建了音樂(lè )興趣班，并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效地開(kāi)展。

　　二、 學(xué)生情況分析：

　　本學(xué)期音樂(lè )興趣小組的成員來(lái)自三四五年級，他們通過(guò)幾年的音樂(lè )課學(xué)習，已經(jīng)有了簡(jiǎn)單的音樂(lè )知識，并且聲音上由于年齡差距不大，融合性較好，所以聲音方面比較好訓練，但是由于是小學(xué)生，音樂(lè )修養還比較差，聲音的藝術(shù)性訓練起來(lái)比較有難度，因此，教師需要與學(xué)生交流，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲來(lái)進(jìn)行教學(xué)。

　　三、 活動(dòng)設想：

　　豐富學(xué)生的課余文化活動(dòng)，提高學(xué)生的音樂(lè )感受力和表現力，使學(xué)生掌握一定的演唱技巧，培養學(xué)生的合作意識和集體觀(guān)念，開(kāi)闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。

　　四、 活動(dòng)措施：

　　1、教育學(xué)生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時(shí)間。

　　2、基本功訓練：教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)生方法，訓練學(xué)生聲音的高低位置，讓學(xué)生區分去大本嗓和藝術(shù)嗓的區別。

　　3、學(xué)生藝術(shù)修養的培養通過(guò)聽(tīng)賞一定的童聲音樂(lè )曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創(chuàng )造美的`能力。培養學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

　　五、 活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)不同的發(fā)聲練習來(lái)規范學(xué)生的聲音，進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。

　　2、通過(guò)練唱中外少兒音樂(lè )歌曲，來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè )修養和自身素質(zhì)。

　　3、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

　　六、 活動(dòng)時(shí)間安排：

　　每周四晚飯后17:10。

　　左港小學(xué)音樂(lè )興趣班教學(xué)計劃指導思想：

　　為了擴展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生素質(zhì)，滿(mǎn)足部分音樂(lè )愛(ài)好者的興趣，我校開(kāi)展了豐富多彩的第二課堂，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　教學(xué)要求：

　　1、 教師認真的準備好每一次活動(dòng)，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

　　2、 學(xué)生不得曠課，必須認真完成老師布置的作業(yè)。

　　3、 學(xué)生積極和輔導教師進(jìn)行配合，以便使音樂(lè )興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑型。

　　具體措施：

　　1、上好音樂(lè )活動(dòng)課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂(lè )素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　2、在完成音樂(lè )課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴大學(xué)生的音樂(lè )視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè )興趣，使他們學(xué)有所成，培養學(xué)生的集體主義精神。

　　3、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習音樂(lè )的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴(lài)心理等，平時(shí)將定期不定期的向學(xué)生推薦一些好的音樂(lè )，好的舞蹈。

　　4、對小組的課程做出規范，以提高學(xué)生學(xué)習興趣，培養音樂(lè )能力為只要內容，不讓學(xué)生放任自由。

　　5、培養學(xué)生的特長(cháng)，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(cháng)，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。

　　6、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月24日起每周四下午17:10。

　　第二課堂活動(dòng)實(shí)施方案 8

　　【活動(dòng)目的】

　　調節學(xué)生的學(xué)習生活，鞏固語(yǔ)文課堂知識，豐富學(xué)生的課外知識，訓練對語(yǔ)文學(xué)科技能的綜合運用，調動(dòng)學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習的興趣，活躍學(xué)生的思維角度，提高學(xué)生參與第二課堂學(xué)習模式的積極性，以營(yíng)造充滿(mǎn)活力而又團結向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　【活動(dòng)形式】

　　以第二課堂模式在班上所有同學(xué)之間展開(kāi)，具體時(shí)間和地點(diǎn)可根據活動(dòng)資料靈活采用。

　　【活動(dòng)原則】

　　全班學(xué)生參加，活動(dòng)資料可操作性強，形式豐富多彩，以學(xué)生為參加主體，教師發(fā)揮旁引作用。

　　一、活動(dòng)前奏

　　在第二課堂開(kāi)始之前的準備工作主要包括：

　　1、用心與指導老師溝通，就擬好的方案進(jìn)行商量思考，可根據具體狀況作必要的修改，一旦通過(guò)，確定好活動(dòng)時(shí)間；

　　2、由同學(xué)毛遂自薦或者同學(xué)推選或者班主任推薦，選出男女主持人各1名，熟悉整個(gè)活動(dòng)流程；

　　3、由生委準備活動(dòng)過(guò)程中所需要的道具和其他用品，如紙牌、獎狀；

　　4、全班分為4個(gè)組，每組選出1名組長(cháng)，能夠與先引導組群用心準備活動(dòng)中所需具備的相關(guān)資料。

　　二、活動(dòng)主旋律

　　1、名句大串燒

　　1)這是必答環(huán)節，每個(gè)小組有4道題，題目資料來(lái)自初高中所學(xué)名篇及課外積累，答題資料依據為對這些名篇的理解和回顧；

　　2)根據主持人提示的具體資料回答，每一道題5分，答題時(shí)按順序由各小組的全體成員自由舉手回答。

　　2、抗干擾記憶王

　　1)此環(huán)節也是必答，每個(gè)小組最多有4道題，題目資料來(lái)自各學(xué)科中常見(jiàn)的名詞或術(shù)語(yǔ)；

　　2)由兩名主持人配合，男主持從準備好的紙箱中每次隨機抽取七張寫(xiě)有名詞術(shù)語(yǔ)的卡片，按順序以慢速顯示給挑戰者看，只有一次機會(huì )。女主持趁機向挑戰者提出各種小問(wèn)題進(jìn)行干擾，挑戰者要一邊答題一邊默記下卡片上的`資料，而且對于主持人的問(wèn)題要知無(wú)不言，最后按順序復述；

　　3)每道題5分，每次測試都可由小組同學(xué)現場(chǎng)自主參加。答對少于4道的按數量相應加分，答錯的不扣分。

　　3、字謎猜猜猜

　　1)搶答環(huán)節，總共9道題，利用一些語(yǔ)文的基本常識和技巧進(jìn)行猜字；

　　2)各小組推選3名代表在前面，為了維持正常的比賽秩序，指定其中1名同學(xué)負責舉牌搶答。在主持人暗示開(kāi)始后方可舉起紙牌搶題，違者第一次予以警告，第二次起，每次扣5分。搶到題后，先由小組的三名代表回答，如若不對，有兩種解決方法：

　�、倏上蚪M群求答一次，答對一道5分，若得出答案錯誤并堅持，每道題扣除5分；

　�、趧t按規定次序給下一組回答，即第一組讓給第二組依次循環(huán)下去，第四組給第一組，只有一次機會(huì )，答對加分，答錯減分。

　　4、成語(yǔ)游擊戰

　　1)各小組選派1名代表抽簽，抽中卡片上的成語(yǔ)作為本小組的“成語(yǔ)炮彈”；

　　2)按小組編號從一到四進(jìn)行，比如，第一小組將其“成語(yǔ)炮彈”打出，后面的三個(gè)小組分別要一次以前一小組的成語(yǔ)中最后一個(gè)字或者與這個(gè)字讀音完全相同的字為開(kāi)頭“拋出”一個(gè)新的成語(yǔ)，依次循環(huán)接答，一向延續到某個(gè)小組不能接應上或者出現重復為止，這個(gè)小組將被扣除5分。

　　5、主題接力棒

　　1)各小組選派1名代表抽簽，抽中的卡片上寫(xiě)有一個(gè)主題詞，代表將抽到的主題詞寫(xiě)在黑板上，這個(gè)環(huán)節圍繞各自的主題詞展開(kāi)；

　　2)主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始后，各組員可主動(dòng)上臺寫(xiě)出與主題詞相關(guān)的信息，不能重復；

　　3)按照由主持人統計到的各小組籌集到的信息數量從多到少分別加20分、15分、10分和5分。

　　三、活動(dòng)尾篇

　　1、工作人員將4個(gè)小組在5個(gè)環(huán)節中所得的分數進(jìn)行匯總，由主持人宣布各小組的具體得分，并依據分數的從多到少分別獎勵各小組以“最佳智多星獎”“最佳精神風(fēng)貌獎”“最佳團隊合作獎”“最具潛力獎”；

　　2、由班主任對各小組及整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評，并為全班同學(xué)總結先前的5個(gè)環(huán)節中順利得分的“秘技”；

　　3、主持人倡導全班同學(xué)寫(xiě)一份活動(dòng)感言，反映課堂中的收獲或反思不足之處，并宣告本次興趣課堂活動(dòng)的圓滿(mǎn)結束。

　　第二課堂活動(dòng)實(shí)施方案 9

　　一、活動(dòng)目的與要求

　　1、第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，我們以自愿參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負擔的前提下，讓學(xué)生有充分的選擇權。

　　2、第二課堂活動(dòng)以培養學(xué)生的可持續發(fā)展能力為目標，內容的'選擇有利于培養學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng )新精神，激發(fā)和培養學(xué)生創(chuàng )造潛能。

　　3、輔導的教師要精選活動(dòng)的內容、設計活動(dòng)形式，要以合作、競爭等多種手段來(lái)豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養能力、發(fā)展特長(cháng)的平臺。

　　4、教師要按時(shí)認真組織開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，不要以種種理由延誤活動(dòng)。

　　5、教育學(xué)生要積極按時(shí)參加第二課堂活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見(jiàn)識，增長(cháng)自己的才干。

　　二、活動(dòng)備選項目

　　手抄報班

　　字帖書(shū)法(鉛筆、鋼筆、毛筆、粉筆)班

　　美術(shù)趣味班

　　美術(shù)版畫(huà)班

　　乒乓球興趣班

　　籃球興趣班

　　足球興趣班

　　象棋、圍棋、跳棋、軍棋、五指棋興趣班

　　校合唱隊

　　音樂(lè )興趣班

　　舞蹈班

　　健美操班

　　武術(shù)入門(mén)

　　科學(xué)小實(shí)驗

　　閱讀技能班

　　編織、針織、十字繡班

　　朗誦技能班

　　演講技巧班

　　電腦興趣班

　　羽毛球興趣班

　　快樂(lè )跳繩班

　　小小寫(xiě)字班

　　趣味故事班

　　剪紙、疊紙班

　　小小寫(xiě)作班

　　體育游戲班

　　語(yǔ)文閱讀班

　　趣味閱讀班

　　作文培尖班

　　趣味數學(xué)班

　　英語(yǔ)培尖班

　　趣味英語(yǔ)組

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　每星期二下午第二節課后。

　　四、活動(dòng)說(shuō)明：

　　1、要求全校學(xué)生參與第二課堂活動(dòng)。

　　2、劉老師負責活動(dòng)器具的發(fā)放和回收。

　　3、輔導老師根據學(xué)生興趣，在全校招收人數，盡量采用擇優(yōu)原則。

　　4、輔導老師將選好的題于 3月25日上午交張濤老師。

　　5、各班主任利用課余時(shí)間動(dòng)員學(xué)生踴躍參加，3月26日下午，把參加活動(dòng)的學(xué)生的年級、名字、性別列出名單交給張濤老師。

　　6、各輔導老師要及時(shí)找資料、制訂計劃、備好課，不能走過(guò)場(chǎng)。每次活動(dòng)要清點(diǎn)人數，第二課堂活動(dòng)時(shí)間任何老師不能留在辦公室，應下到活動(dòng)地點(diǎn)輔導學(xué)生并做好活動(dòng)記錄。

　　7、課后把活動(dòng)教案及活動(dòng)過(guò)程記錄整理后，于當周星期四上午交到教務(wù)處。

　　8 、各輔導老師每次活動(dòng)都要清點(diǎn)人數，要確保學(xué)生在活動(dòng)期間的安全。

　　9、該活動(dòng)課按工作量計算，參與績(jì)效工資考評，期末將評出優(yōu)秀活動(dòng)班和優(yōu)秀輔導老師予以獎勵。

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