活動(dòng)實(shí)施方案合集15篇
為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)實(shí)施方案，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)實(shí)施方案1
一、主題促銷(xiāo)的三大誤區
無(wú)論在大企業(yè)，還是在中小企業(yè)，一提促銷(xiāo)，大家都興致勃勃，特價(jià)、買(mǎi)贈、路演、扣點(diǎn)、DM、TG等詞匯脫口而出。但問(wèn)什么是主題促銷(xiāo)活動(dòng)，人們的認知卻各不相同，甚至陷入很多誤區。
1、節假日促銷(xiāo)活動(dòng)不等于主題促銷(xiāo)活動(dòng)。
很多企業(yè)一到節日就愛(ài)搞促銷(xiāo)活動(dòng)。還說(shuō)搞了一次主題促銷(xiāo)活動(dòng)。內容不外乎是DM、特價(jià)、買(mǎi)贈、品嘗、路演等。其實(shí)，對不同品牌的產(chǎn)品來(lái)講，不一定所有節假日都適合搞促銷(xiāo)。比如六一兒童節搞嬰兒奶粉促銷(xiāo)是徒勞的、八一建軍節搞化妝品促銷(xiāo)是愚蠢的。而且，這些都不能說(shuō)是主題促銷(xiāo)活動(dòng)。但多數銷(xiāo)售人員不管這些，是節日就促銷(xiāo)。后來(lái)我把他們分為三大派：捆綁銷(xiāo)售派、特價(jià)導購派和路演活動(dòng)派。捆綁銷(xiāo)售派認為只要贈送東西就能提升銷(xiāo)量，于是，洗衣粉、香皂、洗滌劑、雞蛋、面粉、甚至消毒液都上來(lái)了，最后消費者搞不清楚這家到底在賣(mài)什么。特價(jià)導購派認為只要搞特價(jià)，加上導購員介紹，就能提升銷(xiāo)量。于是就聘了無(wú)數個(gè)導購員投放到超市，顧客一進(jìn)去貨架前排了一群小姐，我說(shuō)我的好，她說(shuō)她的好，最后把顧客給“嚇”跑了。路演活動(dòng)派則喜歡造勢，認為只要把人氣炒起來(lái)就能提升銷(xiāo)量，于是就弄來(lái)一幫酒吧歌手在臺上喊來(lái)喉去，活動(dòng)搞完了，歌手倒是白天黑夜的賺，廠(chǎng)家銷(xiāo)量卻不見(jiàn)增長(cháng)。
2、贈送其它品牌產(chǎn)品不等于主題促銷(xiāo)活動(dòng)。
企業(yè)開(kāi)展促銷(xiāo)活動(dòng)時(shí)經(jīng)常搭贈其它品牌產(chǎn)品，并沾沾自喜地認為搞了一次主題促銷(xiāo)活動(dòng)。比如可樂(lè )送署片、咖啡送杯子、奶粉送奶瓶、牙膏送牙刷等。但不幸的是這些活動(dòng)除了“賄賂”你的老顧客以外沒(méi)有起到什么促進(jìn)作用，更對品牌建設似乎沒(méi)有幫助。故此，不能說(shuō)是主題促銷(xiāo)活動(dòng)。
有些企業(yè)還認為聯(lián)合促銷(xiāo)是主題促銷(xiāo)活動(dòng)，比如買(mǎi)果汁送電腦、買(mǎi)食用油送高壓鍋、買(mǎi)化妝品送美容院服務(wù)等。但這些活動(dòng)對合作雙方的短期銷(xiāo)售有所幫助外，對品牌定位的鞏固和發(fā)展也沒(méi)有什么作用，只不過(guò)是展示了企業(yè)經(jīng)濟實(shí)力而已。例如，消費者會(huì )說(shuō)“哇，買(mǎi)一件果汁就中了一臺電腦，這家公司好有實(shí)力唉”。但電腦對你的品牌定位意味著(zhù)什么，給你品牌積累了什么？難講。所以，也不能稱(chēng)為主題促銷(xiāo)活動(dòng)。
3、大型促銷(xiāo)活動(dòng)不等于主題促銷(xiāo)活動(dòng)。
有趣的是，很多中國企業(yè)在每年的第一季度愛(ài)搞活動(dòng)。大概是“大干100天，新年開(kāi)門(mén)紅”之類(lèi)口號。你看他們在干什么？無(wú)非就是搞些全國性改善陳列活動(dòng)、大日期產(chǎn)品處理活動(dòng)、新產(chǎn)品促銷(xiāo)、促銷(xiāo)人員擴編、經(jīng)銷(xiāo)商百搭三、百搭五等。制造業(yè)搞得這么熱鬧，零售業(yè)會(huì )怎樣呢？也毫無(wú)遜色。搞什么“新款8折”、“心動(dòng)優(yōu)惠”買(mǎi)100還60、“驚喜再現”限時(shí)限量3折搶購等。
其實(shí)，這些只是大型促銷(xiāo)活動(dòng)，不能說(shuō)是主題促銷(xiāo)活動(dòng)。原因是雖然他們動(dòng)用大量的銷(xiāo)售費用，卻沒(méi)有給顧客傳達品牌定位所提倡的信息，活動(dòng)搞完了就完了，除了短期業(yè)績(jì)提升以外沒(méi)有什么可沉淀的東西。
二、抓銷(xiāo)量和做品牌真的'有矛盾嗎？
我分析過(guò)人們?yōu)槭裁窗烟嵘匕邃N(xiāo)量和提升地板品牌分開(kāi)來(lái)談。最后得到的結論是人們老生常談的話(huà)題：短期利益和長(cháng)期利益之矛盾。說(shuō)得具體點(diǎn)，就是企業(yè)一部分人和另一部分人之間的利益矛盾。
強調“抓銷(xiāo)量”的一般是銷(xiāo)售人員。他們天天在想如何把產(chǎn)品賣(mài)得更多，從而順利完成年度銷(xiāo)售任務(wù)。這樣就能拿年薪、提獎金，還有可能成為銷(xiāo)售狀元，沒(méi)準還能晉升為區域經(jīng)理或大區經(jīng)理。強調“做品牌”的人則是企業(yè)高層管理者和少數人員。他們始終在想企業(yè)怎么能夠擁有更大、更強的競爭力，把產(chǎn)品以更高的價(jià)錢(qián)賣(mài)給更多的人，進(jìn)而實(shí)現企業(yè)持續賺錢(qián)�？磥�(lái)，前者是個(gè)人利益導向，而后者是企業(yè)利益導向�？傮w上沒(méi)有根本性矛盾，都想把產(chǎn)品賣(mài)得更多。只不過(guò)后者更注重企業(yè)盈利能力。
那這兩件事情能否分開(kāi)呢？假如我們做調查，問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題：一是光有形象沒(méi)有銷(xiāo)量的品牌有沒(méi)有價(jià)值？二是光有銷(xiāo)量沒(méi)有利潤的品牌有沒(méi)有價(jià)值？我敢相信答案都是否定的。這就是戰略對“成功”的定義，即增長(cháng)和盈利要均衡，相互依存，相互推進(jìn)，缺一不可。因此，“抓銷(xiāo)量”和“做品牌”不僅沒(méi)有矛盾，而且誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。只是需要平衡利益問(wèn)題。
那么，既能提升銷(xiāo)量，也能提升品牌的做法有沒(méi)有？有。這就是我要展示給大家的營(yíng)銷(xiāo)利劍------主題促銷(xiāo)活動(dòng)。
活動(dòng)實(shí)施方案2
xxxx年是實(shí)施“XXXX”規劃的開(kāi)局之年,是中國共產(chǎn)黨成立xx周年,為了進(jìn)一步深化市級機關(guān)工會(huì )黨建帶工建創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，提高機關(guān)工會(huì )服務(wù)中心、服務(wù)黨建、服務(wù)社會(huì )、服務(wù)職工的能力和水平，根據市總工會(huì )《關(guān)于團結動(dòng)員全市職工為實(shí)現“XXXX”規劃創(chuàng )先爭優(yōu)建功立業(yè)的決議》精神要求，按照市總工會(huì )實(shí)施“五大行動(dòng)”，辦好“十件實(shí)事”的工作目標，市級機關(guān)工會(huì )工委決定組織開(kāi)展“服務(wù)企業(yè)科學(xué)發(fā)展、服務(wù)職工素養提升”活動(dòng)。為保證活動(dòng)順利開(kāi)展，特制定如下實(shí)施方案：
一、活動(dòng)主題
深入貫徹市委十屆九次全會(huì )精神，認真學(xué)習我市“XXXX”發(fā)展的總體思路和目標任務(wù)，圍繞創(chuàng )新型、生態(tài)型城市建設要求，團結動(dòng)員機關(guān)干部職工為“助推企業(yè)轉型升級，提升企業(yè)科學(xué)發(fā)展，加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉變”服務(wù)；圍繞學(xué)習型城市建設要求，充分發(fā)揮工會(huì )大學(xué)校作用，不斷提高干部職工的科學(xué)和文化素養，努力培養和造就高素質(zhì)的工會(huì )干部和職工隊伍。
二、活動(dòng)形式
本次活動(dòng)采取分散活動(dòng)和集中活動(dòng)相結合，自選動(dòng)作和規定動(dòng)作相結合等方式，從基層工會(huì )、工會(huì )片組、市級機關(guān)工會(huì )三個(gè)層面開(kāi)展，以基層工會(huì )、片組層面為主，活動(dòng)時(shí)間貫穿于全年。
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┟鞔_目標任務(wù)
各級機關(guān)工會(huì )要認清“XXXX”期間機關(guān)工會(huì )工作面臨的新形勢和新任務(wù)，要把廣大干部職工的思想和認識進(jìn)一步統一到市委十屆九次全會(huì )精神上來(lái)，牢牢把握加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式這條主線(xiàn)，調動(dòng)一切積極因素，把廣大干部職工的.智慧和力量進(jìn)一步凝聚到實(shí)現“XXXX”時(shí)期的目標任務(wù)上來(lái)。
1、解讀規劃。各級工會(huì )要組織工會(huì )會(huì )員,特別是工會(huì )干部解讀“XXXX”規劃,認真學(xué)習市政府的各項扶持政策，開(kāi)展各種形式的政策宣傳和培訓工作，更好地服務(wù)企業(yè)、促進(jìn)發(fā)展。市級機關(guān)工會(huì )將舉辦工會(huì )干部“XXXX”規劃專(zhuān)題學(xué)習培訓班”，為企業(yè)組織政策答疑活動(dòng)。
2、建言獻策。各級工會(huì )要組織動(dòng)員干部職工以高度的主人翁責任感和使命感，以實(shí)現“XXXX”規劃目標任務(wù)為已任，積極開(kāi)展為“XXXX”發(fā)展建言獻策活動(dòng)；要引導職工樹(shù)立節約、綠色、低碳發(fā)展理念，發(fā)動(dòng)干部職工開(kāi)展開(kāi)源節流、節能減排合理化建議活動(dòng),努力在構建創(chuàng )新型、生態(tài)型城市發(fā)揮工會(huì )作用。
3、崗位建功。各級工會(huì )要深化“立足崗位做貢獻”活動(dòng)，激發(fā)干部職工的建功熱情，鼓勵干部職工立足本職，發(fā)揮聰明才智，實(shí)現崗位建功。要引導干部職工樹(shù)立崗位創(chuàng )先爭優(yōu)的意識，組織干部職工開(kāi)展社會(huì )主義勞動(dòng)競賽，為實(shí)現“XXXX”目標做出新貢獻。
�。ǘ╅_(kāi)展系列服務(wù)
各級工會(huì )組織要圍繞構建“3+1”現代產(chǎn)業(yè)體系，充分發(fā)揮優(yōu)勢，積極整合資源，圍繞中心，主動(dòng)作為，組織干部職工在服務(wù)加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式上，推動(dòng)現代工業(yè)、現代服務(wù)業(yè)、和文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)建設，促進(jìn)文化創(chuàng )意、旅游休閑、金融服務(wù)、電子商務(wù)、信息軟件、先進(jìn)裝備制造、物聯(lián)網(wǎng)、生物醫藥、節能環(huán)保和新能源等十大產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
1、“服務(wù)項目”集中公開(kāi)。以工會(huì )網(wǎng)、機關(guān)黨建網(wǎng)為平臺，采取服務(wù)項目?jì)热菥W(wǎng)上集中公開(kāi)的方式，多渠道、多平臺、及時(shí)地將支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展、創(chuàng )造良好人才環(huán)境等一系列政策告知企業(yè)。幫助企業(yè)用足用好政策，充分激發(fā)企業(yè)科學(xué)發(fā)展的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
2、開(kāi)展“企業(yè)需要”調查。各級工會(huì )、片組要樹(shù)立服務(wù)大局、服務(wù)社會(huì )的理念，通過(guò)座談、走訪(fǎng)、發(fā)放調查表等形式，開(kāi)展企業(yè)需求的調查活動(dòng)，積極爭取各類(lèi)資源，創(chuàng )造一個(gè)與企業(yè)聯(lián)系溝通的平臺，并將企業(yè)需求，通過(guò)工會(huì )輿情及時(shí)上報有關(guān)部門(mén)，幫助企業(yè)化解發(fā)展困難，推動(dòng)不同行業(yè)、企業(yè)科學(xué)發(fā)展。
活動(dòng)實(shí)施方案3
1、活動(dòng)主題
以愛(ài)國主義、集體主義教育為主旋律，激勵大學(xué)生立志成才、服務(wù)社會(huì )、報效祖國。
2、活動(dòng)口號
我愛(ài)我的祖國——祝福祖國，好運亞運
3、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月28日
4、活動(dòng)地點(diǎn)
北區廖仲愷、何香凝紀念碑；濱江路
5、活動(dòng)人員
日語(yǔ)071班全體成員
6、活動(dòng)目的
銘記歷史，緬懷先人，才能更好地深知今天幸福生活的來(lái)之不易；展望未來(lái)，積極行動(dòng)，增強民族自尊心和自豪感，才能更好地以未來(lái)主人翁的態(tài)度去發(fā)展自己、奉獻自己、承擔起屬于我們、特別是當代大學(xué)生的一份責任。通過(guò)此次活動(dòng)①在活動(dòng)實(shí)施中，通過(guò)宣傳國家的一些重大成就和事件，讓市民在了解的同時(shí)增強民族榮譽(yù)感和自信心，增強同一性和歸屬感，并加入到創(chuàng )衛活動(dòng)的行動(dòng)中來(lái)，為美麗羊城的建設、為亞運奉獻自己的一份力量，同時(shí)相信口頭相傳的媒介方式傳播速度快，受調查的市民在各自的朋友圈中宣傳，將會(huì )產(chǎn)生更大的`影響。②在前期活動(dòng)的共同準備中，增強班集體的共同協(xié)作能力，增強班級榮譽(yù)感。③讓同學(xué)們在搜集資料了解的過(guò)程中增強自身的榮譽(yù)感和使命感，更好地珍惜大學(xué)時(shí)光，學(xué)有所成，報效祖國。④在宣傳的過(guò)程中，學(xué)習怎樣與人交流，培養人際關(guān)系處理能力。
7、前期準備
a） 宣傳標語(yǔ)卡板的制作。由宣傳委員負責。
b） 調查問(wèn)卷和答卷的準備。由團支書(shū)定性問(wèn)卷主題和范圍，全班同學(xué)表決通過(guò)后共同負責題目的尋找和設置，再由團支書(shū)統一整理和打印。問(wèn)卷預復印80份，答卷80份。
c） 發(fā)動(dòng)同學(xué)們各自收集關(guān)于建國xx周年重大成就、全運會(huì )、亞運會(huì )、大運會(huì )以及創(chuàng )衛等相關(guān)資料，先自我了解，不為形式而做，在提升自我的同時(shí)在市民中真正起到宣傳的作用。
d） 以班委為負責人，收集《建國大業(yè)》影片內容概要，以團支書(shū)為代表在班上宣傳，引導、鼓勵每個(gè)支部成員好好觀(guān)看和領(lǐng)會(huì )。
8、經(jīng)費預算
a） 宣傳卡板制作：約15元
b） 問(wèn)卷、答卷復�。杭s13元
共約28元
9、內容和具體過(guò)程
a） 廖仲愷、何香凝紀念碑前瞻仰，緬懷革命先烈。
b） 到濱江路進(jìn)行問(wèn)卷調查，問(wèn)卷內容涉及建國xx周年重大成就、全運會(huì )、亞運會(huì )、大運會(huì )、廣州創(chuàng )衛活動(dòng)等。進(jìn)行時(shí)每三個(gè)或四個(gè)成員一組，問(wèn)卷完成后給每位被調查者分發(fā)一份具體答卷，并做相關(guān)的介紹，真正達到宣傳的目的。同時(shí)讓被調查者寫(xiě)下對祖國的祝�；蜃约簩ψ鎳某兄Z和宣言。
10、活動(dòng)的可行性
a） 對于剛從校內實(shí)習周的忙碌中緩解中來(lái)的我們，要專(zhuān)注到接下來(lái)的四、六級考試和日本語(yǔ)國際能力測試一級的復習中去，不能分出太多的時(shí)間和精力出來(lái)，廖仲愷、何香凝紀念碑、濱江路路程近，時(shí)間上好安排，具有時(shí)間的可行性。
b） 瞻仰紀念碑、問(wèn)卷調查、宣傳祖國輝煌成就、激起市民的愛(ài)國情懷和民族榮譽(yù)感、使命感，形式簡(jiǎn)單，卻極富意義，與此次團日活動(dòng)主題緊密相連。
c） 經(jīng)費需要少，符合國家建設節約型社會(huì )的呼吁。
d） 濱江路平時(shí)人流量比較大，年齡跨度也比較大，有利于了解各個(gè)年齡段的人對祖國的不同角度的感想、了解不同年齡段的人對亞運等盛事的了解情況，也有利于在各個(gè)不同年齡段宣傳，具有地點(diǎn)的可行性。
11、總結
活動(dòng)結束后，將會(huì )以團支書(shū)為負責人，召開(kāi)班會(huì )進(jìn)行活動(dòng)總結，同學(xué)們共同發(fā)表和交流此次活動(dòng)的感想和收獲，并由團支書(shū)做資料整理和總結。
活動(dòng)實(shí)施方案4
為了貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)教師中開(kāi)展“與好書(shū)為伴，與名師同行”系列讀書(shū)活動(dòng)的有關(guān)要求，進(jìn)一步推進(jìn)我校創(chuàng )建學(xué)習型校園讀書(shū)氛圍，豐富校園文化，特制定本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)主題
1、“熔鑄師魂”。主要內容是如何科學(xué)施愛(ài)，進(jìn)一步提高師德修養，如何搞好班級和學(xué)生管理，抓好德育，全面育人。
2、“贏(yíng)在課堂”。主要內容是如何深化課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，構建高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、“追夢(mèng)職業(yè)幸�！�。主要內容是如何提升專(zhuān)業(yè)素養，加快專(zhuān)業(yè)發(fā)展，成就職業(yè)夢(mèng)想，享受職業(yè)幸福。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)教師閱讀興趣，養成良好閱讀習慣，為教師開(kāi)啟思想之門(mén)，以豐富知識，開(kāi)闊視野，活躍思維，陶冶情操。
三、組織領(lǐng)導
為保證此項活動(dòng)長(cháng)期順利開(kāi)展，特成立活動(dòng)領(lǐng)導小組： 校長(cháng)任組長(cháng)。
四、方法步驟
1、 制定“與好書(shū)為伴與名師同行”系列讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案。
2、成立“與好書(shū)為伴與名師同行”系列讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組。
3、在學(xué)校醒目的.地方懸掛營(yíng)造讀書(shū)氛圍的宣傳標語(yǔ)。
4、加強學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室的日常管理，完善并落實(shí)相關(guān)制度，確保能用足、用好學(xué)�，F有的讀書(shū)資源。
5、閱讀時(shí)間與書(shū)目。以縣教育局和名師推薦的書(shū)目為準。教師閱讀活動(dòng)要結合自身工作實(shí)際，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行。閱讀的書(shū)籍，分必讀和選讀兩類(lèi)。必讀書(shū)目，由學(xué)校根據上級教育主管部門(mén)推薦的書(shū)目中指定，以便順利實(shí)施“同讀共談”閱讀工程；還可以閱讀學(xué)校推薦的書(shū)目或自選古今優(yōu)秀作品。
6、閱讀具體要求。
�。�1）教師每人每學(xué)期至少讀兩本書(shū)。
�。�2）學(xué)校每學(xué)期至少組織一次讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗交流會(huì )或讀書(shū)論壇活動(dòng)。
�。�3）搞一次專(zhuān)項評比。
�。�4）編輯一本讀書(shū)心得。
活動(dòng)實(shí)施方案5
加強生態(tài)建設，改善人居環(huán)境，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，是全面建設小康社會(huì )，實(shí)施科學(xué)發(fā)展觀(guān)的必然選擇。濕地與森林、海洋并稱(chēng)為全球三大生態(tài)系統。濕地具有保持水土、凈化水質(zhì)、蓄洪防旱、調節氣候和維護生物多樣性等重要生態(tài)功能。健康的濕地生態(tài)系統，是國家生態(tài)安全體系的重要組成部分和經(jīng)濟社會(huì )可持續發(fā)展的重要基礎。保護濕地，對于維護生態(tài)平衡、改善生態(tài)狀況、實(shí)現人與自然和諧，促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )可持續性發(fā)展，具有十分重要意義。根據我省開(kāi)展城市（縣城）星級公園創(chuàng )建活動(dòng)的有關(guān)要求和星級公園具體標準及考核辦法，結合水神堂濕地公園的實(shí)際情況，現制定水神堂濕地公園創(chuàng )建星級公園實(shí)施方案如下：
一、 基本情況
水神堂景區位于廣靈縣城南，景區與縣城僅一門(mén)之隔。位列五大景區之首，總面積7500畝，擁有豐富的濕地資源，是濕地生態(tài)旅游園的中心區。列為中國名泉之一的水神堂壺泉，是由壺山周?chē)f(wàn)斛珠璣的群泉隨地而涌成湖，水質(zhì)純凈，為天然礦泉水，流量為每米0.55立方米。群泉湖水環(huán)繞中央兀立一山，名壺山，壺山之上建有水神堂，又名豐水祠。
水神堂始建于北魏時(shí)期，現存殿宇為明、清建筑。這里林、山、水、寺融為一體，體現了典雅的明清建筑風(fēng)格，寺內存有明清時(shí)期大量壁畫(huà)，反映當時(shí)廣靈縣的生活狀況，被當時(shí)人譽(yù)為“廣靈的'清明上河圖”。風(fēng)景區內有一座六角七層實(shí)心閣樓式磚塔，還有圣母殿、觀(guān)音殿、老君殿、文昌閣、鐘鼓樓等，整體建筑緊湊樸雅，小巧玲瓏。
風(fēng)景區水域遼闊，林茂地綠。壺山及靈應塔以西與之相隔1km的玉福山烈士陵園紀念塔遙相呼應。壺泉、百步泉、豐水湖、下河灣湖、枕頭河湖五個(gè)大小湖泊由典型的自然生態(tài)濕地相連，魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、植物資源非常豐富，自然形成了塞外江南水鄉風(fēng)格和特色。
公園現有在職管理人員xx人，護衛xx人，綠地面平方 xx米，水域面積xx平方米，建筑、園路、廣場(chǎng)硬化面積xx平方米。園內種植了新疆楊、垂柳、側松、油松、香花槐、山杏、榆樹(shù)、刺槐、松柏、水蠟、錦天、丁香、榆葉梅、金銀木、紅葉小檗，文冠里等各種植物xx種。其中喬木18256株，灌木13622叢，色帶6023平方米，地被xxx平方米。綠化率達到xx%。從人性化管理出發(fā)，設置了導游圖等各類(lèi)標示牌xx個(gè)，擺設了健身器材xx套，垃圾桶xx個(gè)，修建了xx平方米的停車(chē)場(chǎng)，公園內基礎設施健全、衛生整潔、安全有序，為廣靈縣及周邊群眾提供了一個(gè)休閑、娛樂(lè )的場(chǎng)所。
綜上所述，水神堂公園已經(jīng)具備了創(chuàng )建星級公園的基本
條件。
二、 創(chuàng )建星級公園的必要性、指導思想和依據。
1、必要性
近年來(lái)，隨著(zhù)人民物質(zhì)文化生活提高，人們追求的健康的生活方式，走進(jìn)大自然，親近自然逐漸成為時(shí)尚，水神堂濕地公園以其優(yōu)越的生態(tài)環(huán)境、厚重的文化底蘊越來(lái)越吸引人們的目光。2006年05月25日，水神堂作為明至清古建筑，被國務(wù)院批準列入第六批全國重點(diǎn)文物保護單位名單。創(chuàng )建星級公園既能更好發(fā)揮濕地公園對廣靈縣及周邊的生態(tài)作用，又能更加促進(jìn)水神堂濕地公園內文化古跡的保護管理，也對我市打造“文化名城、旅游名都、生態(tài)名邑、經(jīng)濟強市”起到積極的作用。
2、指導思想
根據水神堂濕地公園所處的地理位置及生態(tài)特征，以美化縣城人文景觀(guān)，改善整個(gè)縣城的環(huán)境質(zhì)量，豐富公園休閑內容等方面出發(fā)，該公園的性質(zhì)定位為以濕地生態(tài)系統為核心，以公園內人文歷史景觀(guān)為特色，打造一個(gè)具有深厚歷史文化底蘊的濕地生態(tài)公園。
3、依據
�。�1）《公園設計規范》
�。�2）《山西省城市公園建設與管理指導標準》
�。�3）《山西省城市（縣城）星級公園標準》
�。�4）《山西省城市（縣級）星級公園申報與考核辦法》
�。�5）水神堂濕地公園現狀
三、目標任務(wù)
1、對照我省星級公園要求，健全圖紙、文字資料檔案。
2、完善各種基礎設施并進(jìn)行標準化管理，提高園內的人文古建筑維護保養水平。
3、加強園區綠化美化建設，創(chuàng )一流綠地養護水平。
4、加強管理人員培訓，提升公園服務(wù)水平。
5、保護濕地生態(tài)系統，擴大濕地面積，使園區的生物多樣化得到保護和提高。
6、搞好公園園容衛生，保持園區整潔美觀(guān)。
7、加強公園安全保衛，保障園區有良好的治安環(huán)境。
四、創(chuàng )建標準
�。ㄒ唬n案管理
1、圖紙資料檔案：
�。�1）公園總平面圖；（2）公園功能分區圖；（3）綠化種植圖；（4）市政管線(xiàn)圖；（5）公共設施配套圖；（6）公園建筑主要圖紙；（7）公園各景點(diǎn)主要圖紙。
2、文字資料檔案：
�。�1）公園規劃設計說(shuō)明書(shū)；（2）公園文化特色說(shuō)明（包括園藝特色、建筑特色）；（3）公園園史及有關(guān)資料和照片；
�。�4）園內喬木和大型灌木分類(lèi)普查登記資料；(5)公園建筑清單；（6）公園變更情況資料（包括土地占借、綠地改造、建筑物新增和拆除，地下管線(xiàn)敷設等）。
�。ǘ┗A設施管理標準
1、園林建筑（包括亭、臺、樓、閣、廊、軒、館、大門(mén)、圍墻門(mén)窗等）保持外觀(guān)完好，整潔美觀(guān)；出現殘損及時(shí)修復和處理。書(shū)畫(huà)、匾額、楹聯(lián)、雕刻等藝術(shù)品要登記造冊。
2、道路、平臺、步級、路沿、護欄平整完好，損壞及時(shí)修補，無(wú)道路坑洼、步級缺損、護欄倒伏等現象。
3、園內指示牌、導游圖、公園簡(jiǎn)介、游園須知、動(dòng)植物介紹牌制作規范、整潔美觀(guān)。
4、院椅、園燈、垃圾箱、宣傳欄和室內裝飾物品等完好無(wú)損，功能齊全，外觀(guān)整潔。
5、園內水電設施、管線(xiàn)鋪設符合水電技術(shù)安全規范
6、園內公共廁所位置合理，造型、色彩與環(huán)境協(xié)調，有引導標識和無(wú)障礙設施；沖水、通風(fēng)設備完好；化糞池密封，并設排水管，符合技術(shù)規范。
7、園內公共信息圖形符號制作規范，位置醒目，整潔完好。
�。ㄈ┚G化美化建設
1、按照公園修建性詳細規劃和植物種植設計，實(shí)施植物栽植、調整和養護，園林景觀(guān)達到和保持最佳狀態(tài)。
2、有全年養護技術(shù)措施和植物調整充實(shí)計劃；有公園主要景點(diǎn)、景區以及節日花壇布置設計圖和用花計劃。
3、樹(shù)木成活率和保存率達到98%以上。
4、喬木、灌木、花卉、藤本、攀援、地被、草坪等園
活動(dòng)實(shí)施方案6
一、 活動(dòng)意義
應廣大同學(xué)的要求，為進(jìn)一步加強團隊建設，培養師生集體榮譽(yù)感與責任感，構建和諧的師生、生生關(guān)系，引領(lǐng)師生認識與感受宋城非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的美，經(jīng)研究，我�，F定于4月19、20日分年級組織春游活動(dòng)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：xx宋城
三、春游活動(dòng)領(lǐng)導小組及應急小組
�。ㄒ唬┐河位顒�(dòng)領(lǐng)導小組：加強組織，統籌安排，有效監管，確保安全。
1.組長(cháng)：
職責：活動(dòng)總指揮
2.副組長(cháng)：
職責：現場(chǎng)指揮
3.組員： 、班主任教師、其他帶隊老師。
職責：在現場(chǎng)指揮領(lǐng)導下，加強對學(xué)生活動(dòng)當天的全過(guò)程管理與服務(wù)工作，確保春游活動(dòng)安全、文明、有序。
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1.醫療保障組：
職責：準備并攜帶相應常規藥品（如暈車(chē)藥、感冒藥、創(chuàng )口帖及有關(guān)簡(jiǎn)易包扎物品等）與急救藥品，主要負責處理突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況，立即報告領(lǐng)導或撥打110、120處理。
2.緊急處理組：政教處、安保處，年級主任、班主任教師
職責：主要負責春游活動(dòng)的現場(chǎng)組織，包括集隊上、下車(chē)與活動(dòng)過(guò)程中的安全教育與管理工作；如遇突發(fā)事件的現場(chǎng)指揮、處理、聯(lián)系、救護、匯報等工作。
四、安全保障措施
1.通過(guò)對活動(dòng)現場(chǎng)與對活動(dòng)中可能發(fā)生的情況做好充分的分析與預計, 提前做好相應的應變準備; 提前做好天氣預報工作,對天氣的變化進(jìn)行關(guān)注,根據天氣變化隨時(shí)對活動(dòng)日程進(jìn)行合理調整。
2.事先制定切實(shí)可行的活動(dòng)計劃與活動(dòng)方案，從目的、人員及數量、路線(xiàn)、地點(diǎn)、負責人、安全保障與收費金額等方面作精細分析與周密安排，把問(wèn)題想在先，把事情做在前，切實(shí)做好春游活動(dòng)的一切準備工作。
3.對全體學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題的春游活動(dòng)安全及行為教育，如注意飲食安全，不攀爬樹(shù)木，不跨越欄桿，防止摔傷與落水及注重外出的文明言行舉止，增強學(xué)生安全防范意識和自我保護能力。春游當天，各年級按規定時(shí)間到校后，以班級為單位再次加強關(guān)于春游安全的教育工作。
4.加強管理和監控措施，各班級增配負責領(lǐng)導、帶隊教師，做到人員保證，帶隊教師負責組織參與學(xué)生的一切活動(dòng)。要強調活動(dòng)紀律，要求學(xué)生服從大局，統一指揮，統一行動(dòng)，團結協(xié)作，互相幫助。對各個(gè)環(huán)節的安全防范措施做到層層落實(shí)，責任到人。
5.校方委托旅游公司與承運單位簽訂交通安全責任協(xié)議，學(xué)校作為家長(cháng)委托人與承辦旅游公司簽訂“旅游合同”，由承辦旅游公司辦好人身意外傷害保險手續。
6.攜帶必要的急救用品，以防同學(xué)受傷或突發(fā)疾病等的處置。
五、職責與要求
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1.加強宣傳動(dòng)員與家校聯(lián)系工作, 事先詳細了解班內學(xué)生的'身體情況（特異體質(zhì)或身體嚴重疾病學(xué)生不宜參加本次活動(dòng)），及時(shí)做好參加人員的報名工作，編制核實(shí)好參加活動(dòng)學(xué)生名冊（按組分配給相應有關(guān)教師）。
2.活動(dòng)前務(wù)必告知學(xué)生自己和相關(guān)帶隊教師的通訊號碼，并能在整個(gè)活動(dòng)期間確保必要的通訊暢通（允許學(xué)生攜帶必要的通訊工具,但學(xué)生必須自己妥善保管，遺失自己負責）。
3.活動(dòng)前必須開(kāi)展有關(guān)安全教育和行為規范教育工作，包括上下車(chē)輛安全、來(lái)回途中安全、活動(dòng)過(guò)程安全、攜帶財物安全等相關(guān)事項，切實(shí)增強師生的安全防范意識，提高師生的自我保護能力。要提醒學(xué)生不得隨帶貴重物品，個(gè)人物品需妥善保管；提醒學(xué)生在參加游樂(lè )活動(dòng)前仔細瀏覽“活動(dòng)安全告示”，堅決不參加不適宜自己實(shí)際狀況的相關(guān)項目，并嚴格按游樂(lè )項目的操作規范和要求參與活動(dòng)；教育學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中要注重言行文明，不破壞園區綠化、游樂(lè )設施，不亂扔亂棄等，要有效督導學(xué)生統一穿校服，穿輕便的鞋子。
4.根據各班實(shí)際情況合理分好若干小隊，選好小組長(cháng)。小組成員必須樹(shù)立“安全第一”的思想，在活動(dòng)過(guò)程中做到“互幫互助，步調一致”，個(gè)人不得自作主張，游離于集體之外。
5.與帶隊教師協(xié)作，負責本班學(xué)生集隊時(shí)的人員清點(diǎn)與匯報工作，提醒各組學(xué)生在活動(dòng)中要按要求集中，確�；顒�(dòng)有序高效。
6.遇突發(fā)或緊急狀況，迅速向隨隊領(lǐng)導匯報情況，并與醫療保障組、緊急處理組一起，開(kāi)展相應的救助工作。
7.活動(dòng)結束后，與路遠通校學(xué)生家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，告知情況，加強溝通；提醒通校學(xué)生要立即回家，不能在路上、同學(xué)家逗留。
8.學(xué)校規定，對不參加本次實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生，除個(gè)別準假者外，其余在各班教室或學(xué)校指定地點(diǎn)集中學(xué)習。各班要事先告知，有效安排（各班留校人員名單隨活動(dòng)報名單一起交政教處留存，并事先確定若干學(xué)生作為班級留校人員的負責人，協(xié)助校內教師有效管理）。
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1.活動(dòng)前告知學(xué)生自己的通訊號碼，并能在整個(gè)活動(dòng)期間確保必要的通訊暢通。
2.隨車(chē)同行，與所帶小組組長(cháng)保持聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生活動(dòng)情況，負責所帶小組人員的安全。
3.加強與相關(guān)班主任、帶隊領(lǐng)導的安全聯(lián)系，遇突發(fā)或緊急狀況要及時(shí)匯報，并協(xié)同相關(guān)人員開(kāi)展相應的救助工作。
六、活動(dòng)簡(jiǎn)要流程
�。ㄒ唬┏霭l(fā)：4月19、20日早晨8：20集隊，8：50左右出發(fā)。務(wù)必做到隊伍整齊，上、下車(chē)快速有序（按學(xué)校車(chē)輛乘坐安排上車(chē)，待車(chē)輛完全停穩后方可下車(chē)）。
�。ǘ┗顒�(dòng)：抵達后先分班集合，班主任清點(diǎn)人數，導游按班級發(fā)放活動(dòng)門(mén)票；進(jìn)入園區后在帶隊教師與各組組長(cháng)組織下集體活動(dòng)至下午結束，中餐自理（學(xué)生可事先準備適量的食物、飲品等）。
�。ㄈ┓祷兀合挛�14:30，各班在園門(mén)口集合，核實(shí)人數，在確保無(wú)誤后有序按原車(chē)返回，帶隊教師同樣跟原車(chē)同行。到校后，各班自行組織點(diǎn)名工作，確認無(wú)誤后宣布解散放學(xué)。
附件1：帶隊教師安排（根據教務(wù)處、教科室教學(xué)教研等工作統籌確定）
春游當天(4月19、20日)早自習照舊，8：20集隊，8：50左右出發(fā)；下午14：30在宋城門(mén)口附近集合，14：50左右返程。
注意：各班請聽(tīng)從導游、教師合理調度，按號按序上車(chē)，保證上、下車(chē)絕對安全。
活動(dòng)實(shí)施方案7
一、活動(dòng)背景
伴隨著(zhù)徐徐清風(fēng)，我們迎來(lái)了本月的青年志愿者服務(wù)日，湖南科技學(xué)院電子工程系青年志愿服務(wù)團在團長(cháng)的帶領(lǐng)下，積極準備著(zhù)開(kāi)展豐富多彩的志愿者服務(wù)活動(dòng)，進(jìn)一步傳承雷鋒精神，以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋志愿者的無(wú)私奉獻精神。電子工程系青年志愿服務(wù)團，在積極的準備著(zhù)本次志愿者活動(dòng)。在本次青年志愿者服務(wù)月，我們選擇了美化公園，為公園進(jìn)行一次梳理行動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：心系朝陽(yáng)，美化家園
三、活動(dòng)目的：零陵朝陽(yáng)公園作為一個(gè)供民眾游玩的場(chǎng)所，應當保持其環(huán)境的`整潔和優(yōu)雅。此次活動(dòng)是在朝陽(yáng)公園內進(jìn)行環(huán)保行動(dòng)，目的是為了給游客營(yíng)造一個(gè)良好的休閑娛樂(lè )環(huán)境。同時(shí)提高民眾的環(huán)保意識，為家園的環(huán)保事業(yè)做出貢獻。通過(guò)活動(dòng)，也使同學(xué)們的奉獻意識和環(huán)保意識得到增強，并為社會(huì )盡一份力。
四、活動(dòng)時(shí)間：二〇一一年十月二十一日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：零陵區朝陽(yáng)公園
六、活動(dòng)成員：湖南科技學(xué)院電子工程系青年志愿服務(wù)團全體成員
七、活動(dòng)責任人：青年志愿服務(wù)團團長(cháng)郭晶副團長(cháng)曹利文
八、活動(dòng)準備：
1.聯(lián)系零陵朝陽(yáng)公園主要負責人，并達成協(xié)商。
2.將活動(dòng)成員以部門(mén)為單位分成三組，每組由各自的部長(cháng)當任組長(cháng)，并負責本小組人員的工作與安全。
3.給每個(gè)小組分發(fā)活動(dòng)工具和朝陽(yáng)公園地圖。
4.通知活動(dòng)成員出發(fā)和返回的集合地點(diǎn)和時(shí)間。
九、活動(dòng)流程：
1.下午五點(diǎn)整在第三教學(xué)樓門(mén)口集合，由負責人清點(diǎn)人數，各組長(cháng)檢查本小組人員所需物品到位情況，并通知全體同學(xué)注意安全。
2.集體步行出發(fā)，到達朝陽(yáng)公園門(mén)口集合并清點(diǎn)人數。
3.各小組由組長(cháng)帶領(lǐng)分別到公園的各個(gè)地方進(jìn)行環(huán)保行動(dòng)。
活動(dòng)內容包括（1）撿拾路上的垃圾。（2）清理垃圾桶旁的垃圾。（3）清理枯枝落葉。（4）以實(shí)際行動(dòng)來(lái)向游客宣傳環(huán)保意識。
5.晚上八點(diǎn)整在朝陽(yáng)公園大門(mén)口集合清點(diǎn)人數，并集體拍照留戀。然后集體返回學(xué)校。
6.到達學(xué)校后再一次清點(diǎn)人數，確保大家安全，然后解散。本次志愿者活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
十、活動(dòng)意義：增強了同學(xué)們的環(huán)保意識和奉獻精神，并在活動(dòng)過(guò)程中增強了青年志愿服務(wù)團的集體凝聚力，同時(shí)也為社會(huì )的環(huán)保事業(yè)貢獻了一份力量。
十一、后期工作：對此項活動(dòng)進(jìn)行總結，并把相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行梳理，（包括總結，心得，照片資料，新聞資料等），最后交給系部。
活動(dòng)實(shí)施方案8
校本教研“關(guān)于加強校本教研制度建設的實(shí)施意見(jiàn)”的精神，經(jīng)教研室研究，特制定“走馬中小學(xué)校本教研活動(dòng)實(shí)施方案”。
一、基本理念
校本教研要以新課程為導向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師面對的各種問(wèn)題為對象，以教師作為教研的主體，強調理論指導下的實(shí)踐性研究。研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結和提升教學(xué)經(jīng)驗，形成民主、開(kāi)放、高效的教研機制，促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)的發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，努力把學(xué)校建設成為學(xué)習型組織，推動(dòng)課程改革目標的全面落實(shí)。
二、指導思想
1、樹(shù)立校本意識。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，解決學(xué)校面臨的問(wèn)題，如果忽視學(xué)校的具體情況，再好的教育策略也只是一紙空文，再好的教育主張都只能游離于學(xué)校之外。挖掘學(xué)校存在的種種潛力，讓學(xué)校資源充分利用起來(lái)。找準學(xué)校的優(yōu)勢、劣勢，不沿襲、不照搬�！靶１尽睉暈橐环N立場(chǎng)，一種觀(guān)念，一種視野，一種方法。
2、改善機制，樹(shù)立“以人為本，科研興�！�、“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)理念，建立教學(xué)研究導向機制、激勵機制和保障機制，整合教導處，學(xué)科教研組和年級組等多種力量，建立直接服務(wù)于教師、開(kāi)放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò )。領(lǐng)導、教師要勤于研究，通過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課和評課、個(gè)人反思等多種活動(dòng)，發(fā)現問(wèn)題、總結經(jīng)驗、反思教學(xué)、探索規律。減少評價(jià)式聽(tīng)課，增強指導性聽(tīng)課，解放教師思想，減輕教師心里壓力。形成教育合力，呈現更加人文化、科學(xué)化的教研氛圍，使全體教師、領(lǐng)導都在研究的狀態(tài)下投入自己的本職工作。
3、采取“請進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，使教師與外界保持經(jīng)常性的溝通聯(lián)系，建立信息交流平臺，把最新的教改信息、教育資源提供給廣大教師，提高教師教育教學(xué)研究水平，促使教師由“教書(shū)匠”向“專(zhuān)家型”轉變，并及時(shí)把教師的階段性成果推向社會(huì )，鑄造品牌教師。
4、校本教研的主體應該是學(xué)校中的教師。
5、校本教研要遵循一定的程序，具備三個(gè)方面的特征：目的明確；過(guò)程規范；方法適當。
三、教研目標
�。ㄒ唬┛傮w目標
1、使學(xué)生學(xué)會(huì )交往，在合作中學(xué)習；學(xué)會(huì )自強，養成自我認同感和堅毅的品質(zhì)；學(xué)生探究，至少學(xué)習一門(mén)綜合或探索性課程，具有遠大的理想。
2、建設更加合理的師資隊伍結構，增強教師的職業(yè)道德修養和水平，提高教師隊伍的整體實(shí)力；重點(diǎn)培養一批具備實(shí)施和推廣新課程能力的教師、教育行政管理人員隊伍，促進(jìn)基礎教育課程改革順利發(fā)展。
�。ǘ┚唧w目標
1、更新教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。
2、以新一輪課程改革為導向，深化培訓工作，加強隊伍建設，提高以校為本的教研與培訓工作水平，以培訓增后勁，用教研促發(fā)展。
3、了解基礎教育課程改革與本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，加強理論學(xué)習與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，不斷探究學(xué)科改革的突破點(diǎn)，促進(jìn)每位教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，提升創(chuàng )造性使用教材的能力，適應教學(xué)改革與課程改革需要。
4、了解國內教育科學(xué)研究最新成果，能獨立開(kāi)展教育科學(xué)研究，提高自我反思、自主發(fā)展能力，在當地的素質(zhì)教育過(guò)程中發(fā)揮示范作用。
5、通過(guò)學(xué)習、借鑒、引進(jìn)、交流，不斷探索研究適合學(xué)生特點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
6、建立以校為本的教研與培訓制度，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提高教師的素質(zhì)，提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。
7、解決教學(xué)實(shí)際中的困難和問(wèn)題，總結、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規律，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的深入開(kāi)展。
8、探索出以校為本的教研與培訓的實(shí)施策略和操作技術(shù)，形成以校為本的教研與培訓的典型案例。
四、主要形式
建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習、案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、結對幫扶、經(jīng)驗交流、調查研究、問(wèn)題解決、教學(xué)咨詢(xún)、教學(xué)指導、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、課改沙龍、骨干教師與教師對話(huà)、專(zhuān)業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作論壇等為基本形式的校本教研制度，并通過(guò)教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)開(kāi)放日，為教師參與校本教研創(chuàng )設平臺、創(chuàng )造條件。靈活運用開(kāi)放式教研活動(dòng)、促進(jìn)式教研活動(dòng)、針對式教研活動(dòng)、學(xué)科整合式教研活動(dòng)等多種教研形式，通過(guò)“問(wèn)題——計劃——行動(dòng)——反思”操作方式，努力提高校本教研的針對性和實(shí)效性。
1、自我反思。教師的自我對話(huà)，對自己行為進(jìn)行思考、審視、分析。結合教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要，自定專(zhuān)業(yè)提高學(xué)習、個(gè)人教研學(xué)習計劃，并根據學(xué)校校本培訓計劃內容，自行學(xué)習和對自己教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問(wèn)題，制定對策。
2、同伴互助。以教研組或課題組為互助載體，促進(jìn)教師與同伴的對話(huà)。注重“以老帶新，以強帶弱”；提倡在校本教研中有不同呼聲，在一個(gè)群體中有不同思想，鼓勵教師大膽評點(diǎn)，各抒已見(jiàn)。以教師或學(xué)生形成的問(wèn)題為研究?jì)热�，將�?wèn)題入組，以組為單位制定計劃開(kāi)展研究。
3、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。一方面聘請校外教育教學(xué)研究專(zhuān)業(yè)人員或專(zhuān)家來(lái)本校進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導，另一方面提倡教師從專(zhuān)業(yè)的著(zhù)名刊物或互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習和引進(jìn)名家教研思想。將教研專(zhuān)家的新理念和教育思想引進(jìn)學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校教師素質(zhì)提高，形成學(xué)�！皟�(yōu)勢專(zhuān)家群體”。
4、“問(wèn)題——計劃——行動(dòng)——反思”操作方式。
發(fā)現問(wèn)題——教師在自我反思中發(fā)現教育教學(xué)存在的困惑和問(wèn)題，并和教研組的成員們進(jìn)行交流，選擇大家都感興趣的問(wèn)題，作為校本教研的主題。
制訂計劃——搜集、學(xué)習、整理相關(guān)的文獻，了解所要研究的問(wèn)題的`癥結和關(guān)鍵，在專(zhuān)業(yè)人士的指導和幫助下制定解決問(wèn)題的計劃和方案。
行動(dòng)實(shí)踐——根據制定的研究計劃，教研組成員進(jìn)行分工，分頭開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐和探索，并保持探索過(guò)程中的同伴互助。
修改方案——結合實(shí)踐過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題，教研組反思，修改原來(lái)的行動(dòng)計劃，使之更加符合教學(xué)的實(shí)際情況。
再次實(shí)踐——依據新的實(shí)施方案再次開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐，取得第一手的實(shí)踐資料。并注意反思實(shí)踐過(guò)程是否和修訂之后的方案相吻合。若差距比較大，還需進(jìn)一步修訂方案，并進(jìn)行第三輪的實(shí)踐。
總結反思——教師個(gè)人將參加每次校本教研活動(dòng)中感觸最深的一件事、一個(gè)教育教學(xué)片段，通過(guò)案例的形式撰寫(xiě)出來(lái)，并和全組老師一起分享。同時(shí)教研組總結每次教研活動(dòng)開(kāi)展討程的得失，寫(xiě)出教研活動(dòng)的報告。
五、具體制度：
1、全面制定學(xué)校校本教研制度與計劃，發(fā)動(dòng)全體教師參與校本教研，督促和評價(jià)校本教研。
2、帶頭學(xué)習教研理論并參與教學(xué)研究，舉辦專(zhuān)題講座，指導各部門(mén)開(kāi)展校本教研，校長(cháng)每月堅持深入課堂，教導主任每周聽(tīng)2節課（任課者每月聽(tīng)課10節，并堅持參加學(xué)科組的教研活動(dòng)）。成為教師真誠的同伴和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的力量之一。
3、定期學(xué)習理論，交流研討，舉辦信息交流會(huì )。
4、支持優(yōu)秀教師參加高層次進(jìn)修，做好骨干教師的選送和培訓工作，組織全體教師分期分批參加上級組織的業(yè)務(wù)培訓。同時(shí)制定學(xué)校的培訓方案，努力做好校本培訓工作及教師的自我學(xué)習培訓。
5、根據新課程改革與教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，形成學(xué)校的教研課題（課題上報教研室），并逐級落實(shí)。
6、發(fā)動(dòng)全體教師從本校、本職工作出發(fā)，學(xué)習教育理論，注重聯(lián)系實(shí)際，加強對實(shí)踐成果的經(jīng)驗總結。
7、負責全校的教研流程管理工作，加強對學(xué)校教師教研的指導和管理，組織校、市、區、國家級課題的申報、論證工作，選編學(xué)校的教科研論文集。及時(shí)檢查各項教研工作的落實(shí)、進(jìn)展情況。及時(shí)安排和及時(shí)總結本校工作情況。獎罰分明。
8、要充分挖掘校內教育資源，整合各方面教研力量，形成教學(xué)、科研、培訓為一體的校本教研機制。
9、建立校本教研活動(dòng)記錄（中心校以上小學(xué)、初中集體備課有中心發(fā)言人，有活動(dòng)記錄，以課代訓活動(dòng)有記錄）和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案袋。
二級——教研組(長(cháng))校本教研工作制度
教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一。教研組長(cháng)應在教導處領(lǐng)導下負責組織領(lǐng)導本學(xué)科有關(guān)教學(xué)研究的全部工作。
1、組織教師學(xué)習本學(xué)科課程標準，明確本學(xué)科的目的、任務(wù)，討論并確定各年級教學(xué)要求，制定學(xué)期教研組計劃。組織領(lǐng)導全組教師制定學(xué)期工作計劃、年級教學(xué)進(jìn)度計劃、教科研計劃和第二課堂活動(dòng)計劃，并嚴格執行。
2、組織教師進(jìn)行教學(xué)常規建設，實(shí)現備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導、學(xué)業(yè)成績(jì)考核評定及課外文化、科技活動(dòng)等基本教學(xué)環(huán)節的制度化、規范化、科學(xué)化。
3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，根據教學(xué)實(shí)際，圍繞學(xué)校教科研課題確定教研組、備課組和個(gè)人每學(xué)期的研究課題，有計劃地開(kāi)展研究與交流匯報，組織教學(xué)研究課、公開(kāi)課，及時(shí)總結、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)經(jīng)驗論文。
4、組織好每周1次的教學(xué)研究活動(dòng)。
5、組織備課組備課、研究解決教學(xué)疑難問(wèn)題、征求學(xué)生意見(jiàn)等。學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗、教改經(jīng)驗，討論分析學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習質(zhì)量等狀況，提出解決問(wèn)題的措施和辦法。教研組活動(dòng)要有出勤和活動(dòng)記錄。
6、依據學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，結合教學(xué)中遇到的問(wèn)題，確定每個(gè)學(xué)科組的教研中心和教改課題，組織全組成員學(xué)習新理念，不斷總結教學(xué)成果，推廣教學(xué)新經(jīng)驗。
7、做好以老帶新工作，充分發(fā)揮老教師傳幫帶作用，要落實(shí)到人，加速培養新教師和青年教師。
8、注意積累資料和總結經(jīng)驗。每學(xué)期要向學(xué)校和有關(guān)學(xué)會(huì )提交一定數量的經(jīng)驗論文或教學(xué)改革實(shí)驗報告。
三級——備課組(長(cháng))校本教研工作制度
備課組長(cháng)在教研組長(cháng)領(lǐng)導下，負責年級備課和教學(xué)研究工作。
1、組織教師認真學(xué)習課程標準、學(xué)科教材和教法，貫徹執行教研組計劃。
2、組織制定年級學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計劃、教研專(zhuān)題、進(jìn)修計劃、報教研組并組織實(shí)施。
3、按照學(xué)校工作計劃和教研組教學(xué)工作計劃，擬定出本年級本學(xué)期的教學(xué)計劃，并組織實(shí)施。組織備課組教師在個(gè)人獨立備課的同時(shí)進(jìn)行集體備課。每周至少集體備課一次。
4、組織指導教師聽(tīng)課、研討交流等活動(dòng)。
5、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，認真落實(shí)本組的教科研課題，通過(guò)教科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
四級——教師校本教研工作制度
教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量、提高教師素養、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的重要手段。教師是開(kāi)展校本教研工作的承受者和受益者，是開(kāi)展教研活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教師參加教研活動(dòng)的質(zhì)量影響到全校教研活動(dòng)的質(zhì)量和教學(xué)工作的質(zhì)量，教師必須主動(dòng)、認真地進(jìn)行教研活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷成長(cháng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。
1、認真參加學(xué)校各級教研組織組織的各項教研活動(dòng)，態(tài)度端正。認真完成學(xué)校、教研組、備課組交給自己的任務(wù)。
2、每月至少聽(tīng)5節課。做好材料積累。
4、在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，要堅持做到：“五個(gè)一”每年讀一本教育教學(xué)理論著(zhù)作，確定一個(gè)教學(xué)研究課題，上好一堂教學(xué)公開(kāi)課，寫(xiě)一篇課堂教學(xué)敘事案例，撰寫(xiě)一篇以上教研論文。
5、要熟悉課程標準、教科書(shū)及必要的教參資料，認真制定好一學(xué)期的授課計劃。
6、每個(gè)教師每學(xué)期上一節校級以上研討課。
六、校本培訓
�。ㄒ唬�、培訓內容
1、師德培訓：以鄧小平理論為指導，以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為依據，本著(zhù)理論聯(lián)系實(shí)際的原則，在校內廣泛開(kāi)展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，強化教師自我修養，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、職業(yè)觀(guān)，堅持依法施教、依法辦學(xué)。
2、教師現代教育理論及專(zhuān)業(yè)知識更新的培訓：根據中小學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和要求，加強教育學(xué)、心理學(xué)等基礎理論、現代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習，使教師具有較高的教育理論修養，不斷豐富與更新學(xué)科知識。
3、課堂教學(xué)能力的培訓：按照中小學(xué)教師職業(yè)基本功和專(zhuān)業(yè)基本功的要求，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓，尤其是現代教育技術(shù)培訓，幫助教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，改革課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)，注意引導教師對教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結，對教育教學(xué)信息進(jìn)行搜集、整理、共享，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點(diǎn)。
�。ǘ�、培訓形式
根據學(xué)校實(shí)際情況，靈活安排培訓形式。
七、保障措施
1、加強組織領(lǐng)導，健全校本教研和培訓工作機制
為加強校本教研和培訓制度建設與管理，保證校本教研和培訓工作得以扎實(shí)、有序、順利地開(kāi)展，成立校本教研和培訓領(lǐng)導小組，由領(lǐng)導小組負責制定校本教研和培訓工作方案、管理辦法及年度計劃，負責組織校本教研和培訓的實(shí)施、指導與管理。
2、建立管理網(wǎng)絡(luò )，增強校本教研和培訓工作功能
建立以校長(cháng)為核心，教導主任為主體，教研組為基本單位的教師人人參與網(wǎng)絡(luò )，學(xué)校教研和培訓活動(dòng)由學(xué)校主管負責人、教導主任、教研組分層把關(guān)，層層負責，樹(shù)立合作意識，引入競爭機制、激勵機制，進(jìn)一步增強校本教研和培訓各個(gè)環(huán)節的工作功能。
3、組織學(xué)習理論，明確校本教研和培訓工作內涵
組織學(xué)習有關(guān)文件和理論，明確校本教研和培訓是一種學(xué)習、工作和研究三位一體的學(xué)�；顒�(dòng)和教師行為，是提高教師個(gè)人教育教學(xué)能力和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
4、實(shí)行有效管理，發(fā)揮校本教研和培訓工作優(yōu)勢
構建“四個(gè)一”的工作格局，即：堅持一個(gè)方向——堅持“教研強師、科研興�！钡霓k學(xué)方向；深化一項實(shí)驗——教育科研課題研究；樹(shù)立一種理念——一切以學(xué)生的發(fā)展為本；建設一支隊伍——教育科研新型教師隊伍。建立配套的制度來(lái)加以規范，以此帶動(dòng)全校教師參與校本教研和培訓活動(dòng)。
5、每位教師要建立“教師個(gè)人檔案”
將教師參與校本教研和培訓活動(dòng)以來(lái)在課程理念、教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)方面的認識和變化、收獲與感悟、自己的課例、分析、反思、教學(xué)手記等記錄其中，不斷激勵自己成長(cháng)。
6、注重整合資源，爭取校本教研和培訓工作引領(lǐng)
學(xué)校加強與專(zhuān)業(yè)研究人員和多方面專(zhuān)家的聯(lián)系，通過(guò)與他們建立密切伙伴關(guān)系，爭取他們的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)�；蚺c兄弟學(xué)校聯(lián)系開(kāi)展校本教研和培訓活動(dòng)情況，互通有無(wú)，實(shí)現資源共享。
7、制定科學(xué)、合理的校本教研監督、考評、表彰獎勵制度。
8、教研員要與學(xué)校、教師密切聯(lián)系，積極主動(dòng)參與校本教研。教研員要從經(jīng)驗型轉向科研型；從微觀(guān)的課堂教學(xué)研究轉向中觀(guān)的學(xué)科課程研究和宏觀(guān)的學(xué)校辦學(xué)特色研究；從單一大集中教研轉向校本教研與集中教研相結合的教研模式。在專(zhuān)業(yè)方面起引領(lǐng)、示范作用，在研究中充當“平等中首席”角色。
八、實(shí)施要求
1、校本教研的目的是推進(jìn)新課程實(shí)驗的實(shí)施及提高教師素質(zhì)。因此，校本教研的立足點(diǎn)必須放在教學(xué)和課程改革實(shí)驗中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上；著(zhù)眼點(diǎn)必須放在理論與實(shí)際的結合上；切入點(diǎn)必須放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變上；生長(cháng)點(diǎn)必須放在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上，努力推進(jìn)新課程實(shí)驗。
2、切實(shí)加強對新課程實(shí)驗教學(xué)研究工作的領(lǐng)導，教導主任要負總責，教研組負責具體抓，建立層層管理、逐級落實(shí)、全員參與的教學(xué)研究管理與活動(dòng)機制，確保校本教研工作落到實(shí)處。
3、強化六種工作態(tài)度：積極參與的態(tài)度；一切為了學(xué)生的態(tài)度；團隊合作的態(tài)度；勤于研究學(xué)習的態(tài)度；善于反思的態(tài)度；合理利用業(yè)余時(shí)間的態(tài)度。
活動(dòng)實(shí)施方案9
一、設計思路：
區域活動(dòng)是讓幼兒自我學(xué)習，自我探索，自我發(fā)現，自我完善的活動(dòng)。皮亞杰的理論告訴我們，學(xué)前幼兒的身心、心理的發(fā)展主要是通過(guò)感知和操作來(lái)認識周?chē)挛锏�。根據我班幼兒的年齡特點(diǎn)，以生活活動(dòng)為主線(xiàn)，使幼兒在區域活動(dòng)中進(jìn)一步理解數的實(shí)際意義，提高計算能力，同時(shí)將能力、情感、品德、智力發(fā)展有機的整合在一起，讓幼兒在充分自由，自主的活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)多種方式進(jìn)行經(jīng)驗的學(xué)習和積累。此外，依據大班幼兒各方面差異較大的年齡特征，活動(dòng)設計應留有較大的空間，使幼兒在原有基礎上獲得提高和發(fā)展。
二、活動(dòng)目標：
1、理解數的實(shí)際意義，嘗試計算，分解，會(huì )用以有的數學(xué)知識解決一些問(wèn)題。
2、喜歡區域活動(dòng)，樂(lè )意與同伴一起合作玩此游戲并討論游戲結果。
3、遵守游戲規則，學(xué)會(huì )等待，學(xué)會(huì )紀錄。
三、重點(diǎn)區域：
1、心愿樹(shù)
材料準備：愛(ài)心卡紙每人一份、各種裝飾材料、剪刀、固體膠等。我們?yōu)榱诉M(jìn)一步的了解本班孩子，為了讓孩子們在這最后的短短園中生活過(guò)的更加的豐富，更加的快樂(lè )，我們設計了一個(gè)心愿樹(shù)的美工角，讓孩子們運用寫(xiě)或繪畫(huà)的方式把自己的心愿一一紀錄在愛(ài)心卡紙上，然后把自己的心愿卡片裝飾的很漂亮，最后把自己的心愿卡片高高的掛在圣誕樹(shù)上。
2、魔方轉、轉、轉
材料準備：兩個(gè)廢舊的'蛋糕底盤(pán)來(lái)制作大轉盤(pán)（盤(pán)上面進(jìn)行數字裝飾）、愛(ài)心記錄卡。這是一個(gè)非常有創(chuàng )意的數字區，讓孩子們自由的去探索數學(xué)的奧秘。讓孩子自己運用已有的經(jīng)驗來(lái)進(jìn)行操作。如大轉盤(pán)中可以運用加減運算、分類(lèi)、組合等等。上述的一些玩法都是孩子們自己去制定，教師只是作為一位觀(guān)察者，當有幼兒遇到很大困難時(shí)教師才當引導者。
3、棋類(lèi)
材料準備：準備各種形式的棋、可以互相討論的場(chǎng)地。在玩棋的時(shí)候，孩子們可以自由的玩，不一定按照棋紙上的方法來(lái)進(jìn)行，可以隨意化。但最終的目的是要求孩子們能互相討論，合作與商討。教師不會(huì )刻意的去組織他們要和誰(shuí)一起合作，這些讓孩子們自己去組織，適當的時(shí)候也會(huì )要求他們進(jìn)行記錄。
4、自由區
材料準備：撲克牌、七巧板、愛(ài)心記錄卡、記錄筆等。
撲克牌與七巧板都是孩子們非常熟悉、玩的比較多的玩具，在玩時(shí)教師會(huì )經(jīng)常提倡他們玩除與其他小朋友不一樣的玩法；并進(jìn)行記錄，活動(dòng)后進(jìn)行小評價(jià)。
活動(dòng)實(shí)施方案10
一、活動(dòng)主題：
激揚青春活力共建和諧集體
二、活動(dòng)目的：
3月，春意盎然，正是踏青春游的好時(shí)節。通過(guò)本次春游活動(dòng)，在欣賞優(yōu)美景色的同時(shí)促進(jìn)同學(xué)之間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
XXXX
四、活動(dòng)對象：
XXXX班
五、活動(dòng)流程：
1、X月XX日，由采購組成員購買(mǎi)路上必需品。(采購組成員另安排)。
2、X月XX日，上午7:30，所有參加成員在學(xué)�；@球場(chǎng)集合，坐旅游空調車(chē)到XXXX。
3、16：00，XXXX集合，集體坐車(chē)返校。
六、工作安排：
分X組組長(cháng)負責聯(lián)系組員并和負責人隨時(shí)聯(lián)系
七、活動(dòng)經(jīng)費
本次活動(dòng)需要的禮品：棒棒糖四包、水36瓶等經(jīng)費總計：XXX元
八、活動(dòng)注意事項
1、活動(dòng)過(guò)程中，每位參與人員不得隨手丟垃圾。
2、每位參與人員必須發(fā)揚團結協(xié)作的精神，積極配合負責人的安排，注意活動(dòng)紀律和安全，確保此次活動(dòng)圓滿(mǎn)完成。
3、爬山需要穿休閑的衣褲，運動(dòng)鞋�？蓭弊觼�(lái)避免陽(yáng)光的'照射，由于天氣炎熱，同學(xué)們最好自帶水，防止口渴。
4、來(lái)回路上，安全負責人一定要確保好大家的安全。
5、后期工作：由拍照負責人將活動(dòng)照片及錄像整理后放在電腦上，供每一個(gè)成員拷貝留念。
九﹑附加
本班分組活動(dòng)由各小組組長(cháng)負責本組人員的聯(lián)系.并且各組組長(cháng)和負責人保持聯(lián)系.以免人多引起人員丟失.安全放在第一位。
活動(dòng)實(shí)施方案11
一、指導思想
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神為指導，堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生和知行相統一、教育管理相結合的原則，讓學(xué)生懂得自己的成長(cháng)離不開(kāi)老師、家長(cháng)的付出，社會(huì )的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務(wù)社會(huì )的實(shí)際行動(dòng)，培養關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì )、忠于祖國、道德高尚的有用之才。
二、活動(dòng)目的`
1、感謝父母養育之恩，孝敬父母我有責任，服務(wù)家庭我有義務(wù)。
2、感謝老師教育之恩，尊敬師長(cháng)我有責任，尊師勤學(xué)我有義務(wù)。
3、感謝他人幫助之恩，關(guān)愛(ài)他人我有責任，服務(wù)他人我有義務(wù)。
三、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┤粘Ｒ�
1、感恩父母：
�。╝）認真傾聽(tīng)父母講述的事情，用心觀(guān)察父
母為我所做的事情；
�。╞）每天給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事或做一次真誠的交流；
�。╟）每天給父母捶捶背、揉揉肩等；
�。╠）每天為家里做一件家務(wù)，如打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物；
�。╡）每周為家長(cháng)洗一次腳（頭）。
2、感恩老師：
�。╝）每天送老師一句溫馨的祝福；
�。╞）每天到校后和放學(xué)時(shí)向老師問(wèn)好；
�。╟）在校期間，見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，要主動(dòng)讓道；
�。╠）聽(tīng)老師的話(huà)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。
3、感恩他人（同學(xué)、親友）：
�。╝）見(jiàn)面后要主動(dòng)問(wèn)候；
�。╞）得到幫助后要真誠地說(shuō)聲“謝謝”，做錯事后要主動(dòng)說(shuō)聲“對不起”；
�。╟）定期為同學(xué)或班級做好事，或開(kāi)展“今天我值日”活動(dòng)；
�。╠）每學(xué)期幫助一個(gè)在學(xué)習或者生活上有困難的同學(xué)；
�。╡）回憶對自己幫助較大、恩情較大的同學(xué)或者親朋，通過(guò)一封信、電話(huà)等通訊工具表達自己的感恩之情。
4、建立感恩記錄本：及時(shí)記錄自己的言行和體會(huì )以及家長(cháng)的評價(jià)，班主任每周檢查一次，并做好指導工作。記錄本由學(xué)校統一印制，不定期檢查。
�。ǘ┲黝}教育活動(dòng)
1、舉行主題隊會(huì )：分別以“感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩社會(huì )”為主題，召開(kāi)系列班會(huì )。要求有班主任講話(huà)材料、學(xué)生發(fā)言材料、活動(dòng)記錄等，從3月13日開(kāi)始，每周上交一次。
2、制作一期黑板報（3月16日前完成）
3、開(kāi)展主題活動(dòng)：
幼兒園三年級開(kāi)展講感恩故事活動(dòng)（3月30日前完成）
四~六年級開(kāi)展征文活動(dòng)：四年級《回報母（父）愛(ài)》；五年級《感謝您，老師》；六年級《母校~我成長(cháng)的搖籃》（4月14日前完成，具體要求，另行通知）。
四、評選表彰
1、每班評選20名“感恩之星”，名單（B5紙，word形式，交盤(pán)）和原始材料以年級為單位集中上報政教處。政教處統一核實(shí)、評審，評選結果通過(guò)網(wǎng)站、宣傳欄進(jìn)行公布。
2、上交時(shí)間：4月28日前。
3、學(xué)校將對各班開(kāi)展情況進(jìn)行跟蹤調查，對安排不到位、走過(guò)場(chǎng)的班級，將取消其所有名額并通報批評。
活動(dòng)實(shí)施方案12
根據省委教育工委、省教育廳《關(guān)于加強全省中小學(xué)校園文化建設的意見(jiàn)》(xxxx委教宣〔20xx〕1號)和《關(guān)于印發(fā)xxxx省中小學(xué)“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案的通知》(xxxx委教辦宣〔20xx〕4號)部署要求，xxx教德〔20xx〕39號的通知精神，為了進(jìn)一步組織開(kāi)展好我街道各小學(xué)、幼兒園的“書(shū)香校園”活動(dòng)，結合本街道的實(shí)際，特制定本方案。
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)十七屆六中全會(huì )精神，加強校園文化建設，以?xún)热莩鋵?shí)、新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，推動(dòng)廣大師生培養“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習慣，緊緊圍繞“書(shū)香校園”的主題，大力營(yíng)造知書(shū)達理、好學(xué)求進(jìn)的校園書(shū)香氛圍，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長(cháng)提供精神動(dòng)力和智力支持。同時(shí)，通過(guò)“書(shū)香校園”影響家長(cháng)，輻射社區乃至整個(gè)西園街道，共同建設學(xué)習型社會(huì )。
二、活動(dòng)主題
我閱讀，我成長(cháng)，我快樂(lè )。
三、活動(dòng)組織
以校、園為單位開(kāi)展活動(dòng)，其中，幼兒園主要是面向教職工，各校要舉行“創(chuàng )建書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
四、活動(dòng)目標
1.在教師中倡導“書(shū)香為伴”的思想，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高，享受閱讀快樂(lè )。
2.在學(xué)生中倡導“與經(jīng)典為伴，與圣人同行”的思想，努力踐行“我閱讀，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的理念，培養學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū)的習慣，讓讀書(shū)與學(xué)生形影相伴，讓讀書(shū)成為學(xué)生終身學(xué)習的方式。
3.在校園中營(yíng)造濃厚讀書(shū)氛圍，形成良好閱讀習慣，讓校園處處充溢濃濃書(shū)香，讓師生時(shí)時(shí)感受書(shū)香氣息。
4.在家庭中通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導家長(cháng)一同參與讀書(shū)，一同提高素質(zhì)，從而推進(jìn)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設。
五、活動(dòng)要求
(一)學(xué)校方面
1.以環(huán)境育人為指導，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
各校要結合我教育辦下發(fā)的文件《西園街道校園文化建設實(shí)施方案》，在校園布置氛圍(建立櫥窗、宣傳讀書(shū)標語(yǔ)、校園和走廊張貼名人名言、經(jīng)典詩(shī)詞等)，教室布置(設立圖書(shū)角、張貼字畫(huà)、每月讀書(shū)評比欄等)，以校推薦讀書(shū)明星和好書(shū)活動(dòng)，讓校園處處充滿(mǎn)讀書(shū)氛圍，散發(fā)書(shū)香氣息，真正實(shí)現環(huán)境育人的目標。
2.以場(chǎng)館建設為先導，提供讀書(shū)環(huán)境。
加強和完善圖書(shū)館的建設與管理，努力營(yíng)造溫馨、和諧的讀書(shū)、借書(shū)環(huán)境，提高圖書(shū)館的吸引力與使用率，使之成為校園一道最美麗的風(fēng)景。定期向師生推薦一批優(yōu)秀閱讀書(shū)目，方便廣大師生閱讀。
3.以讀書(shū)進(jìn)課堂為途徑，創(chuàng )設讀書(shū)陣地。
各校要在課程表內安排閱讀課，每周每學(xué)段每班作為學(xué)生的大閱讀課;并要求早讀(10分鐘)，午讀(10分鐘)，下午放學(xué)前(10分鐘)，切實(shí)保證每天快樂(lè )閱讀半小時(shí)。
4.以網(wǎng)絡(luò )平臺為媒介，實(shí)現讀書(shū)交流。
各校要盡力加大硬件投資，在每個(gè)辦公室配備一臺電腦，開(kāi)通校園網(wǎng)絡(luò )，與外界連接，構建讀書(shū)交流平臺，網(wǎng)絡(luò )相通，信息相通，讓師生目光投得更遠一些。
5.以班級“圖書(shū)角”為依托，建立讀書(shū)共享。
各校要設計“圖書(shū)卡”，捐贈好圖書(shū)，交換看圖書(shū)，達到書(shū)源共享，實(shí)現共同成長(cháng)的目的。班級還要開(kāi)設“格言欄”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”等宣傳陣地，充分利用閱讀課和課外時(shí)間，引導學(xué)生閱讀背誦名人名言，學(xué)習名人讀書(shū)方法，感受名人讀書(shū)精神，養成良好讀書(shū)習慣。
6.以專(zhuān)項活動(dòng)為載體，豐富校園生活。
為實(shí)現與《xxxx省中小學(xué) “書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案》的對接，各校要組織開(kāi)展形式多樣的賽事及活動(dòng)，教育辦也將組相關(guān)比賽，具體時(shí)間內容待定。各�？砷_(kāi)展如下活動(dòng)：(1)舉行“做一個(gè)有道德的人”主題童謠創(chuàng )作大賽。以文明禮儀為主題創(chuàng )作童謠，要求內容健康向上，語(yǔ)言朗朗上口，充滿(mǎn)童真童趣。(2)舉辦學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽。組織學(xué)生開(kāi)展經(jīng)典誦讀、書(shū)寫(xiě)經(jīng)典、講解經(jīng)典活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)師生閱讀經(jīng)典、品悟經(jīng)典的興趣，讓學(xué)生在經(jīng)典的熏陶下修養人格，提高綜合素養，豐厚精神底蘊。(3)“最美的讀書(shū)照片”征集。鼓勵師生用鏡頭記錄校園讀書(shū)活動(dòng)的精彩瞬間，體味閱讀之美。
(二)教師方面
1.為學(xué)生做榜樣，提升自身素質(zhì)。
每位教師每學(xué)年要認真閱讀2本以上教育名著(zhù)及學(xué)校推薦的報刊雜志，寫(xiě)出“教育隨筆”或“教學(xué)論文”，并利用節假日、雙休日、假期等時(shí)間，誦經(jīng)典，品名著(zhù)，充實(shí)自我，滋補自己，為學(xué)生做讀書(shū)表率，提升自身素質(zhì)。
2.和學(xué)生做朋友，幫助他們成長(cháng)。
語(yǔ)文教師要利用閱讀課和課外閱讀時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生朗讀經(jīng)典，感悟經(jīng)典，并對學(xué)生進(jìn)行閱讀方法指導，引導他們讀好書(shū)，讀有益身心健康的書(shū)。同時(shí)確立大語(yǔ)文觀(guān)，根據課堂教學(xué)內容向學(xué)生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇目，以幫助課堂教學(xué)和閱讀的積累，使書(shū)本知識和課外知識有機結合，開(kāi)拓視野，走向世界。
(三)學(xué)生方面
1.小學(xué)1-2年級，每生每學(xué)期必讀2本好書(shū)(學(xué)校推薦書(shū)目)，熟背易解好背的經(jīng)典詩(shī)詞30首。
2.小學(xué)3-4年級，每生每學(xué)期必讀4本好書(shū)(學(xué)校推薦書(shū)目)，熟背經(jīng)典詩(shī)詞40首。
3.小學(xué)5-6年級，每生每學(xué)期必讀6本好書(shū)(學(xué)校推薦書(shū)目)，熟背有一定難度的詩(shī)詞50首。
(四)家庭方面
1.在低年級家庭中開(kāi)展“親子共讀”、“小手拉大手，同讀一本書(shū)”活動(dòng)，讓家長(cháng)成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者，把學(xué)校和家長(cháng)牽連在一起，共同培養孩子成長(cháng)。
2.中高年級要求學(xué)生和家長(cháng)將每天睡前半小時(shí)定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”，讓家長(cháng)和孩子共同閱讀，共同分享，共同提高。
3.建議家長(cháng)經(jīng)常帶孩子去圖書(shū)館、新華書(shū)店看書(shū)閱覽，以拓寬讀書(shū)渠道，增強讀書(shū)意識，減少網(wǎng)游時(shí)間，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。
4.倡導家長(cháng)在孩子過(guò)生日時(shí)，以送書(shū)為禮;過(guò)春節，以送書(shū)壓歲。讓孩子逐步意識到書(shū)是成長(cháng)的`階梯，是成長(cháng)路上的領(lǐng)路人。
六、組織措施
1.小學(xué)一、二年級開(kāi)設閱讀課，激發(fā)閱讀興趣。
要引導大聲朗讀各種讀物，如：古詩(shī)、成語(yǔ)接龍、寓言、童話(huà)、兒歌、童謠等，并利用早讀、午讀、放學(xué)前讀的時(shí)間，朗讀背誦必讀(背)書(shū)目，閱讀課時(shí)間和家庭讀書(shū)時(shí)間要閱讀選讀(背)書(shū)目。
2.小學(xué)三、四年級開(kāi)設閱讀課，培養閱讀習慣。
讓學(xué)生誦讀古詩(shī)和優(yōu)秀句段，作好語(yǔ)文課和閱讀課上的有效閱讀指導，逐步培養讀通、讀快、讀懂的讀書(shū)方法和習慣，有寫(xiě)簡(jiǎn)單讀書(shū)筆記的能力。
3.小學(xué)五、六年級開(kāi)設閱讀課，提高閱讀能力。
以學(xué)校為單位經(jīng)常組織讀書(shū)比賽活動(dòng)，給學(xué)生去圖書(shū)館閱覽的機會(huì )，激發(fā)讀書(shū)欲望，展示讀書(shū)才能。如：定期舉行“相約好書(shū)，牽手美文”、“讀書(shū)博覽賽”、“名人拾貝”、“同聚故事會(huì )”、“讀書(shū)明星大擂臺”、“名人給我的啟示”等等，努力創(chuàng )建讀書(shū)平臺，開(kāi)展多元閱讀積累，提高閱讀能力，不斷自我成長(cháng)。
七、檢查督促
1.學(xué)校適時(shí)舉辦有關(guān)讀書(shū)競賽活動(dòng)，如讀后感交流、廣播站征文、經(jīng)典美文誦讀、課本劇編排、書(shū)簽制作、手抄報編寫(xiě)等，以推動(dòng)全校讀書(shū)活動(dòng)深入持久開(kāi)展。
2.各校教導處要隨時(shí)對晨讀、午讀、離校前讀作為每日必檢內容，并檢查記錄，以通報形式公布于眾，激勵先進(jìn)，懲罰后進(jìn)。
3.各校建立“書(shū)香班級”、“讀書(shū)明星”、“讀書(shū)大王”、“讀書(shū)好家長(cháng)”、“讀書(shū)好老師”等評比激勵表彰制度，每學(xué)期評比一次，并不斷完善制度，持之以恒評下去。
4.各校要把各班“書(shū)香校園”建設納入班級評估項目，不定期地開(kāi)展階段性系列化交流評比活動(dòng)。
5.教育辦將把“書(shū)香校園”建設納入對各校評估的范圍，納入常規工作之內，加強領(lǐng)導，專(zhuān)人負責，規范管理，確保落實(shí)，真正讓各�！皶�(shū)香校園”活動(dòng)成為推行校園文化建設，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校建設的一項重要舉措。
6、各校要在一年后作總結，作匯報，教育辦將組織各校的“書(shū)香校園”特色進(jìn)行交流推廣學(xué)習，以彰顯各校風(fēng)格，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，幫助學(xué)生成才，促進(jìn)教師提高，真正營(yíng)造“讀書(shū)成為習慣，書(shū)香溢滿(mǎn)校園”的良好氛圍。教育辦將實(shí)施組織評選西園街道“書(shū)香班級”“書(shū)香校園”。
活動(dòng)實(shí)施方案13
一、活動(dòng)目的
通過(guò)在全市范圍內開(kāi)展衛生應急技能競賽活動(dòng)，激勵廣大衛生應急戰線(xiàn)工作者立足本職，精鉆業(yè)務(wù)，苦練本領(lǐng)，進(jìn)一步提高全市衛生應急隊伍應急處置和救援能力；向公眾宣傳衛生應急知識和技能，提高全社會(huì )自救互救能力和衛生應急素養，更好地維護人民群眾身體健康和生命安全，全面推動(dòng)衛生應急事業(yè)持續健康發(fā)展。同時(shí)，選拔優(yōu)秀人員代表我市參加全省衛生應急技能競賽。
二、活動(dòng)原則
�。ㄒ唬┤珕T動(dòng)員、廣泛覆蓋、層層選拔。
�。ǘ┢郊苯Y合、注重操作技能、突出專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)。
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程堅持公開(kāi)、公平、公正。
三、活動(dòng)項目和參賽人員
全市衛生應急技能競賽活動(dòng)設以下3個(gè)項目：
�。ㄒ唬┩话l(fā)急傳染病防控；
�。ǘ┩话l(fā)事件緊急醫學(xué)救援；
�。ㄈ┩话l(fā)中毒事件處置。
參賽人員為各級醫療衛生機構中從事突發(fā)急傳染病防控、突發(fā)事件緊急醫學(xué)救援、突發(fā)中毒事件處置的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。
四、組織領(lǐng)導
全市衛生應急技能競賽活動(dòng)由市衛生計生委、市總工會(huì )聯(lián)合舉辦。市疾病預防控制中心、市人民醫院具體承辦，市衛生計生委、市總工會(huì )相關(guān)科室協(xié)辦。
成立全市衛生應急技能競賽活動(dòng)領(lǐng)導小組（名單附后），負責競賽的統籌協(xié)調、宣傳和組織實(shí)施工作。下設綜合組、競賽組、宣傳組、專(zhuān)家組和監督組。綜合組負責競賽活動(dòng)的整體組織與綜合協(xié)調，指導各縣（市、區）開(kāi)展活動(dòng)；競賽組負責競賽的組織、競賽命題和競賽規則制訂等工作；宣傳組負責競賽活動(dòng)的全程宣傳工作；專(zhuān)家組負責指導競賽命題、問(wèn)題解答和競賽評判等工作；監督組負責監督活動(dòng)全過(guò)程。
五、活動(dòng)形式
�。ㄒ唬┛h（市、區）級技能競賽。
�。ǘ┤行l生應急技能競賽。
1、筆試。為閉卷考試，所有隊員均參與。試卷按照突發(fā)急傳染病防控、突發(fā)事件緊急醫學(xué)救援、突發(fā)中毒事件處置3個(gè)項目分別出題，由相應參賽隊員作答。
2、現場(chǎng)技能操作。所有隊員均參與，重點(diǎn)考察現場(chǎng)模擬或
假設場(chǎng)景下的現場(chǎng)流行病學(xué)調查、資料分析和常規處置技術(shù)。每隊抽簽確定題目，選派人員進(jìn)行操作。
3、實(shí)驗室盲樣檢測。采取盲樣比對考核，于競賽開(kāi)始前，由市疾控中心下發(fā)盲樣標本進(jìn)行檢測。
4、桌面推演。所有隊員均參與，主要采取案例分析的方式，就給定的場(chǎng)景進(jìn)行模擬應對與處置。
六、全市技能競賽組隊要求
所有參賽人員應具備政治合格、愛(ài)崗敬業(yè)、具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和良好的專(zhuān)業(yè)技能，既往無(wú)醫療事故和違紀情況。
�。ㄒ唬┛h（市、區）級代表隊組成。各縣（市、區）衛生計生局以縣（市、區）為單位選派一支隊伍參加市級競賽的三個(gè)項目。每支代表隊由12人組成，其中：領(lǐng)隊2名，由縣（市、區）衛生計生局、總工會(huì )分管領(lǐng)導共同擔任；聯(lián)絡(luò )員1名，由縣（市、區）衛生計生局相關(guān)股室負責人擔任；參賽選手9名，其中“突發(fā)急傳染病防控”、“突發(fā)事件緊急醫學(xué)救援”、“突發(fā)中毒事件處置”3個(gè)競賽項目各3名，分別由相關(guān)醫療衛生機構中的`突發(fā)急傳染病防控、緊急醫學(xué)救援和突發(fā)中毒事件處置人員參加。各項目競賽人員可由醫療機構、疾控機構等聯(lián)合組隊。參加個(gè)人競賽的選手同時(shí)參加團體競賽。
�。ǘ┦兄贝黻牻M成。市中醫院、玉門(mén)油田醫院各選派1—2支隊伍參加市級“突發(fā)事件緊急醫學(xué)救援”競賽項目。市疾控中心、市人民醫院不參加市級競賽，但要安排業(yè)務(wù)骨干組隊在市級競賽結束后進(jìn)行現場(chǎng)技能操作表演，并做好參加省級競賽的準備，與市級競賽選拔的優(yōu)秀隊員一同參加省級競賽。
七、全市技能競賽獎項設置
競賽獎項包括：個(gè)人獎項、團體獎項、組織獎項和特殊貢獻獎項。
�。ㄒ唬﹤�(gè)人獎項。根據市級競賽成績(jì)，“突發(fā)急傳染病防控”評出一等獎1名、二等獎2名和三等獎3名；“突發(fā)事件緊急醫學(xué)救援”評出一等獎1名、二等獎2名和三等獎3名；“突發(fā)中毒事件處置”競賽項目分別評出一等獎1名、二等獎2名和三等獎3名。
�。ǘ﹫F體獎項。根據參賽隊團體競賽成績(jì)，評出各競賽項目團體一等獎1名、二等獎2名。
�。ㄈ┙M織獎項。對組織工作出色的縣（市、區）衛生計生局、總工會(huì )和市直醫療衛生單位頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
八、活動(dòng)宣傳
�。ㄒ唬┌才湃绦麄�，針對籌備部署、縣（市、區）技能競賽、全市技能競賽不同階段的特點(diǎn)進(jìn)行宣傳報道，發(fā)揮技能競賽的持續性影響效應，進(jìn)一步激勵衛生應急專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。
�。ǘ├脠罂�、廣播、電視、微信、微博、互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體和宣傳媒介進(jìn)行系列宣傳、重點(diǎn)報道、深度挖掘。各縣（市、區）衛生計生局網(wǎng)站、總工會(huì )網(wǎng)站和活動(dòng)協(xié)辦單位網(wǎng)站要及時(shí)發(fā)布技能競賽活動(dòng)動(dòng)態(tài)。
九、時(shí)間安排
�。ㄒ唬┗I備部署（20xx年7月上旬）。市衛生計生委和市總工會(huì )聯(lián)合發(fā)文部署。各縣（市、區）衛生計生局和總工會(huì )制訂本級活動(dòng)方案并報活動(dòng)組委會(huì )辦公室備案，同時(shí)開(kāi)展宣傳動(dòng)員。
�。ǘ└骺h（市、區）技能競賽（20xx年7月30日前）。各縣（市、區）衛生計生局和總工會(huì )自下而上逐級開(kāi)展衛生應急技能競賽，從中選拔人員組隊參加全市技能競賽。
�。ㄈ┤屑寄芨傎悾�20xx年8月上旬，具體時(shí)間另行通知）。市衛生計生委和市總工會(huì )組織開(kāi)展市級競賽，聯(lián)合通報競賽結果。市衛生計生委和市總工會(huì )聯(lián)合推薦參加全省競賽人員，并組織封閉訓練。
活動(dòng)實(shí)施方案14
一、指導思想
為豐富學(xué)生課余生活，為學(xué)生每天能有體育鍛煉時(shí)間創(chuàng )造良好的條件，增強學(xué)生的體質(zhì)，培養學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)，培養學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。采取自制器材和開(kāi)發(fā)利用體育資源，在大課間活動(dòng)中體現合作，自主，探究，創(chuàng )新的教學(xué)理念。以大課堂為輻射點(diǎn)，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng )新，體現良好的校風(fēng)，校紀和學(xué)生的精神面貌，帶動(dòng)校園文化的建設。健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。貫徹教育部開(kāi)展“體育藝術(shù)2 + 1項目”實(shí)驗工作的精神，積極實(shí)施“快樂(lè )大課間”活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，實(shí)現“體育與藝術(shù)、科技與創(chuàng )新、趣味與競技”的完美統一。從小養成主動(dòng)參與體育活動(dòng)的興趣和愛(ài)好，培養競爭意識、合作精神和堅強毅力，促進(jìn)身心全面發(fā)展。
二、活動(dòng)目標
1、開(kāi)展大課間活動(dòng)，改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內容和結構，使學(xué)生樂(lè )于參加，主動(dòng)掌握健身的方法并自覺(jué)鍛煉。
2、通過(guò)大課間活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，并形成健康意識和終身體育觀(guān)，確�！敖】档谝弧甭湓趯�(shí)處。
3、在大課間活動(dòng)中，讓學(xué)生選擇自己喜愛(ài)的運動(dòng)項目，并積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來(lái)。
4、通過(guò)大課間活動(dòng)，促進(jìn)師生間、學(xué)生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力。
5、通過(guò)大課間活動(dòng)，豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。
三、活動(dòng)原則
1、教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行五育教育的'功能，重視活動(dòng)過(guò)程的教育。
2、全員參與原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng )造性，達到全體健身的目的。
3、安全第一原則。嚴密場(chǎng)地、器材管理，落實(shí)行政值周、班主任、副班主任職責，強化活動(dòng)過(guò)程管理，制訂安全預案，全方位貫徹“安全第一”原則。
4、因地制宜原則。根據我校場(chǎng)地小，在校學(xué)生多，人均占地面積不足的特點(diǎn)，采取以年級為單位，室內、室外分組活動(dòng)的形式。室外以學(xué)�？鞓�(lè )體育訓練為主，群體競賽為輔；室內以班級特色創(chuàng )建為主，室內游戲、室內體育活動(dòng)為輔。
5、科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規律，我校從實(shí)際出發(fā)，以全面落實(shí)教學(xué)計劃，又不增加學(xué)業(yè)負擔為前提，合理地安排大課間的課程計劃和內容，將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng )建融為一體。
6、創(chuàng )新型原則。我校場(chǎng)地小，學(xué)生多，大課間活動(dòng)適宜開(kāi)展有利于健康的游戲，跳皮筋，踢毽子，跳繩，搖呼啦圈，拍球，丟沙包之類(lèi)的活動(dòng)。
四、健全機制
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1.穿運動(dòng)鞋參加活動(dòng)，衣著(zhù)寬松，盡可能穿運動(dòng)服裝，不能裝、帶各類(lèi)堅硬、鋒利的物品；
2.在指定位置進(jìn)行規定項目活動(dòng)，不能擅自進(jìn)行其他項目活動(dòng)，更不能亂竄亂跑；
3.要根據身體情況開(kāi)展活動(dòng)，如有身體不適或受傷應立即告知老師；
4.活動(dòng)時(shí)，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓?zhuān)ハ鄮椭�，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧、爭執甚至打架。
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1.要加強安全教育，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識。
2.按《大課間活動(dòng)方案》準備活動(dòng)器材，做好安全檢查工作。
3.檢查學(xué)生衣著(zhù)，了解學(xué)生的健康狀況，合理安排運動(dòng)量。
4.活動(dòng)時(shí)，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發(fā)生。
5.如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進(jìn)行處理。
6.及時(shí)做好活動(dòng)記錄，隨時(shí)接受各級督查。
活動(dòng)實(shí)施方案15
書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓的結晶，是走向未來(lái)的基石。讀書(shū)，是人們傳承人類(lèi)文化的重要途徑，是人們創(chuàng )造未來(lái)的學(xué)習方式，是實(shí)現高效率教學(xué)的必要前提。隨著(zhù)課程改革的深入開(kāi)展，讀書(shū)越來(lái)越成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的通道，成為有效校本研究的實(shí)際需要。教師開(kāi)展“校本研究”與其說(shuō)是從“問(wèn)題”開(kāi)始的，不如說(shuō)是從“讀書(shū)”開(kāi)始的。如果不讀書(shū)，就會(huì )缺乏審視教育現象的“眼光”，那么，對教學(xué)中的“問(wèn)題”就可能視而不見(jiàn)，所謂的校本研究也就無(wú)從開(kāi)始。因此，教師進(jìn)行研究的第一件事，不是發(fā)現“問(wèn)題”，而是獲得“教育的理想”和形成善于發(fā)現問(wèn)題的“慧眼”，練就“慧眼”的最佳途徑就是“讀書(shū)”。多讀書(shū)，讀好書(shū)。在上學(xué)期的基礎上，學(xué)校再次掀起教師讀書(shū)的高潮，為大家創(chuàng )設一個(gè)讀書(shū)的環(huán)境，培養一些讀書(shū)的興趣，感受一下讀書(shū)的幸福，體味一種讀書(shū)的人生，將我們的校園打造成書(shū)香校園，構建最理想的精神家園。具體實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目的
讓我校的教師更新教育理念，提高理論素養和教育能力，養成每日讀書(shū)的好習慣。有充滿(mǎn)智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿(mǎn)書(shū)香，充滿(mǎn)氣質(zhì)，充滿(mǎn)智慧，用最靜的心來(lái)閱讀，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。
1、在讀書(shū)活動(dòng)中，實(shí)現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構。提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展。
2、在讀書(shū)活動(dòng)中，創(chuàng )設良好的學(xué)習研究氛圍，養成良好的讀書(shū)習慣和思考習慣。
3、在讀書(shū)活動(dòng)中，加強教師隊伍的建設，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍，積極建構學(xué)習型組織。使教師朝著(zhù) “有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標不斷邁進(jìn)。
4、在讀書(shū)活動(dòng)中，開(kāi)展“大手牽小手，共讀一本書(shū)”，師生共寫(xiě)讀書(shū)隨筆，師生共同成長(cháng)。
二、活動(dòng)主題： “讀好書(shū)，拓視野，促發(fā)展”
三、參加對象：全校在職教師。
四、活動(dòng)內容
1、推薦書(shū)目（代表性的）10本：
2、自選書(shū)目：教師要自選兩本書(shū)籍閱讀。要求教師要讀下面五種書(shū)：
一是名人傳記。名人成長(cháng)歷程里的動(dòng)人故事對教師學(xué)習生活可以提供有益的借鑒。 二是教育家的書(shū)。教育家的著(zhù)作包含著(zhù)對自身教育理論的針對性思考、自身教育實(shí)踐的實(shí)效性經(jīng)驗，可以對教師的具體工作有多方面的啟發(fā)指導作用。
三是專(zhuān)業(yè)書(shū)。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應該不斷學(xué)習最新的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的.課堂教學(xué)鮮活。
四是現代科技書(shū)�？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著(zhù)我們的生活，讀這些書(shū)有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活，可增強自己教學(xué)工作的針對性。
五是學(xué)習方法書(shū)。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習是教育成功關(guān)鍵，教師了解現代學(xué)習理論及方法，對指導學(xué)生學(xué)習、提高自身學(xué)習質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
五、活動(dòng)時(shí)間及要求
1、以教師自學(xué)為主。教師利用業(yè)余時(shí)間研讀，并作好學(xué)習筆記。學(xué)習筆記內容摘抄不得少于4次，即每月1次。
2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結合。
3、讀書(shū)與思考相結合。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！苯處熞呑x邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解，提高認識，培養自己獨特的思維與創(chuàng )新意識。同時(shí)，要力爭寫(xiě)好讀書(shū)筆記，或標注，或摘錄，或質(zhì)疑，并根據自己研讀的書(shū)目，撰寫(xiě)一篇心得體會(huì )文章或教學(xué)論文，篇幅在600字以上。
六、活動(dòng)措施：
1、制定讀書(shū)計劃。結合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，制定自己的個(gè)人讀書(shū)計劃，閱讀完指定書(shū)目。
2、建立經(jīng)常性的交流機制，通過(guò)教師個(gè)人參與論壇、博客，教研組組織讀書(shū)沙龍，學(xué)校組織讀書(shū)心得演講等形式，在交流中促思考，在分享中促提高。
3、把讀書(shū)活動(dòng)與校本教研有機結合起來(lái)。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)結合我校的校本教研來(lái)推進(jìn)我校的教學(xué)改革。使教師學(xué)有所感、學(xué)有所思、學(xué)有所用。
4、建立督查機制，保證讀書(shū)活動(dòng)持久性開(kāi)展。每學(xué)期學(xué)校將進(jìn)行一次讀書(shū)心得、筆記交流；(本學(xué)期的交流時(shí)間于第13周星期二)，通過(guò)交流，濃厚書(shū)香氛圍，養成教師好學(xué)、樂(lè )學(xué)、篤學(xué)的精神特質(zhì)。
5、建立評價(jià)激勵機制，學(xué)校組織專(zhuān)人對教師撰寫(xiě)的讀書(shū)心得體會(huì )及演講進(jìn)行評選，并將檢查結果與績(jì)效工資相掛鉤，還作為推選20xx年學(xué)�！皩W(xué)習型教師”的重要依據之一。期末學(xué)校將表彰讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，授予“學(xué)習型教師”稱(chēng)號。在校報上、博客上宣傳報道優(yōu)秀教師的事跡，發(fā)表他們的讀書(shū)心得體會(huì )文章。
七、活動(dòng)組織：為了更好的促進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，保證教師讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)際效果，以四個(gè)教研大組為單位，特成立教師讀書(shū)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：向家才
副組長(cháng)：李世耀（低段組）成員：魯德義、詹先華、劉永海、楊再寬。
副組長(cháng)：余冰清（中段組）成員：王順習、田心社、廖大玉。
副組長(cháng)：林宏新（高段組）成員：丁先耀、譚云念、鄭艷、向家才。
辦公室：楊再寬
組長(cháng)全面負責讀書(shū)活動(dòng)，副組長(cháng)為本組的讀書(shū)活動(dòng)責任人，負責本組教師讀書(shū)活動(dòng)的安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦。確保每次活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內容四落實(shí)。把本組教師的讀書(shū)筆記收集上來(lái)統一交到政教處。同時(shí)把本組讀書(shū)情況較好，讀書(shū)筆記撰寫(xiě)較好的教師推薦上來(lái)。學(xué)校根據推薦情況組織有關(guān)的教師面向全體人員開(kāi)展讀書(shū)交流座談會(huì )，及時(shí)總結經(jīng)驗，全面推廣。希望各組積極組織，認真落實(shí)，扎實(shí)開(kāi)展，真正把此次讀書(shū)活動(dòng)抓實(shí)、抓好。努力營(yíng)造書(shū)香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
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