精選實(shí)施方案8篇
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的實(shí)施方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)施方案 篇1
按照西集鎮建設社會(huì )主義新農村總體規劃，根據交通、區位、資源、經(jīng)濟優(yōu)勢及群眾素質(zhì)，通過(guò)調查研究，借鑒贛州模式，以甘南縣興十四村為榜樣，結合常興村8個(gè)自然屯的實(shí)際情況，因地制宜,立志用三年時(shí)間把常興村建設成為社會(huì )主義新農村。為做好常興村社會(huì )主義新農村的建設工作，特制定此方案。
一、指導思想
堅持以黨的十六屆五中全會(huì )精神為指針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，按照“生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，鄉村文明，村容整潔，管理民主”的任務(wù)和要求，以增加農民收入和改善農民生產(chǎn)生活條件為重點(diǎn)，通過(guò)“轉變、拓展、提升”三大戰略，轉變農業(yè)增長(cháng)方式，深化農村改革，強化公共服務(wù)，切實(shí)加強物質(zhì)文明、精神文明、政治文明、生態(tài)文明建設，為全鎮新農村建設探索一條切實(shí)可行的發(fā)展思路，為全鎮建設社會(huì )主義和諧農村積累豐富的經(jīng)驗。
二、作為試點(diǎn)村的優(yōu)勢和典型性
常興村位于西集鎮的南部，東至少凌河，西至漂河，北面與西集鎮城區隔路（哈肇公路）相望。東距巴彥縣城17公里，西距哈市79公里，有8個(gè)自然屯，總耕地面積22000畝，總戶(hù)數1148戶(hù)，人口4302人，人均住房面積17平方米。按照社會(huì )主義新農村建設典型示范要求，具有以下四點(diǎn)優(yōu)勢和典型性：
1、具有良好的交通優(yōu)勢。村屯之間均由四級砂石路連接，北側又有省級公路哈肇公路通過(guò)，與其它村屯相比，出行便利，交通優(yōu)勢明顯。
2、具有小規模的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。近幾年，在帶領(lǐng)農民致富奔小康的工作中，為擴大農民增收渠道，成立了大蔥基地一個(gè)，大蒜基地一個(gè)，綠色大米生產(chǎn)基地一個(gè)，黃牛養殖基地一個(gè)，這四大基地的建設，很大程度地調整了常興村的產(chǎn)業(yè)結構，目前已初見(jiàn)成效。
3、具有良好的基礎優(yōu)勢。目前，已有2個(gè)自然屯吃上了自來(lái)水，其它村屯也在進(jìn)行中。在行業(yè)部門(mén)的幫助和支持下，電力、電訊等基礎設施基本完備。常興村房屋磚瓦化率、自來(lái)水入戶(hù)率、電話(huà)入戶(hù)率，分別達到42%、35%、80%。如按照新農村建設要求，悄加規范引導，可迅速提檔升級。
4、有良好的旅游優(yōu)勢。驛馬山公園的建設和靈隱寺的落成，給常興村的尚家屯帶來(lái)了得天獨厚的旅游資源，為農民增加收入提供了良好的外部環(huán)境。
5、具有良好的群眾基礎。常興村在60年代就是省級紅旗單位，自70年代到現在，始終是縣鄉的農村先進(jìn)典型，具有良好的群眾基礎和與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展觀(guān)念�，F代文明生活方式的潛移默化，使廣大群眾對改善生產(chǎn)生活環(huán)境的愿望十分強烈和迫切，享受現代文明的積極性和熱情非常高漲。
三、建設發(fā)展目標
1、村民人均收入每年的遞增速度要在10%以上，20xx年人均收入實(shí)現3700元；20xx年人均收入實(shí)現4100元；20xx年人均收入實(shí)現4500元。
2、村政府所在地通白色路面，屯內巷路全部達到硬化。
3、農民住房全部磚瓦化。
4、自來(lái)水普及率100%。
5、屯屯通電話(huà)，入戶(hù)率達到95%。
6、屯屯上有線(xiàn)電視，入戶(hù)率達100%。
7、四周綠化率達到100%。
8、畜禽養殖小區化，不進(jìn)入小區的全部建生態(tài)豬舍或雞舍。
9、廁所改造達到100%，建室內廁所或建室外封閉衛生廁所。
10、垃圾、糞便、柴草全部出屯，垃圾、糞便全部進(jìn)行無(wú)害化處理，作為有機肥料。
11、建立新經(jīng)濟組織，成立蔬菜、種植、養殖、加工等各類(lèi)協(xié)會(huì )。
四、工作任務(wù)
1、修通村白色路面1條12公里，修村屯主道38條16828延長(cháng)米，修村屯巷道30條6395延長(cháng)米。
2、有線(xiàn)電視入戶(hù)95%。
3、自來(lái)水06年新入戶(hù)3個(gè)自然屯，07年入戶(hù)3個(gè)自然屯。
4、改建村辦公室，建立檔案室1個(gè)，圖書(shū)閱覽室1個(gè)，公共活動(dòng)室1個(gè)，建立并規范村級衛生所1個(gè)，建婦幼保健站1個(gè)。
5、修防洪大堤24里，環(huán)山攔水壕10公里。
6、利用驛馬山前坡2條大溝綠化造林80畝。
7、綠化8個(gè)自然屯四周。
8、新建衛生廁所1148個(gè)。
9、村上出機動(dòng)地、專(zhuān)項資金，把養殖大戶(hù)向屯外搬遷，集中圈養。
10、配合政府村村通廣播。
五、完成時(shí)限
利用20xx年至20xx年三年時(shí)間，基本達標。
六、主要推進(jìn)措施
�。ㄒ唬┙ㄔO新農村，首先從基礎建設抓起
建設新農村，要從農民群眾最關(guān)心、要求最迫切、最容易見(jiàn)成效的事情抓起，不斷讓農民群眾得到實(shí)實(shí)在在的好處，增進(jìn)農民福祉，具體是做好“三清三改、一修一建”工作。
1、開(kāi)展“三清”活動(dòng)。利用春播前的空閑時(shí)間重點(diǎn)對村容、村貌進(jìn)行綜合治理，清垃圾，清淤泥，清路障。達到柴草出屯、垃圾出屯、邊溝整潔、道路暢通。
2、開(kāi)展“三改”工作。即改水、改廁、改路。改水將群眾生產(chǎn)生活所用的小井地表水，改造為深井自來(lái)水。采取政府補一塊，村民籌一塊的辦法，打深水井5眼，將供水管線(xiàn)及相關(guān)附屬設施完善，使自來(lái)水入戶(hù)率達到100%。改廁，建室內廁所或室外封閉廁所，改廁總數達到1148個(gè)。改路，主要是硬化村屯內外道路，便民出行。通過(guò)通村公路改造工程，向上爭取資金和“一事一議”自籌的形式，修8個(gè)自然屯巷路68條13323延長(cháng)米，在三年內基本硬化。
3、搞好“一修一建”工程。常興村位于少凌河與漂河交匯處三角交叉口，抗洪排澇是糧食穩產(chǎn)增收的關(guān)鍵，我們要采取向上爭取資金和“一事一議”相結合的方式，修牢防洪堤防。俗話(huà)說(shuō)“再窮不能窮教育”，孩子是我們的希望和未來(lái)，為給孩子們創(chuàng )造一個(gè)安全、寧靜、舒適的學(xué)習環(huán)境，我村要改造一所1棟324平方米的教室。
�。ǘ┌l(fā)展新農業(yè)，必須從拓產(chǎn)增收抓起
只有發(fā)展富民產(chǎn)業(yè)，使農民增收致富有保障，才能支撐起真正意義上的新農村。我們深挖農業(yè)內部增收潛力，廣辟農村富余勞動(dòng)力轉移就業(yè)的途徑，形成農民增收的長(cháng)效機制。一方面，我們在繼續做大、做好蔥、蒜、黃牛、綠色大米四個(gè)基地的基礎上，再從生豬養殖和兩瓜種植上下功夫。蔥、蒜種植面積800畝，黃牛飼養量1800頭，綠色大米種植5098畝，生豬飼養量15000頭，兩瓜種植面積50畝。另一方面，大搞農村剩余勞動(dòng)力長(cháng)年或農閑時(shí)輸出，預計輸出勞動(dòng)力800余人，實(shí)現勞務(wù)收入480萬(wàn)元。
�。ㄈ┡嘤罗r民，核心從農民素質(zhì)抓起
“三農”問(wèn)題的核心是提高農民素質(zhì)。因此，依托農民技術(shù)培訓學(xué)校，以培養新型務(wù)工農民和產(chǎn)業(yè)農民，提高農民科技致富能力，市場(chǎng)競爭力和自主發(fā)展能力為目標，以實(shí)用技術(shù)，務(wù)工職業(yè)技能培訓為主要內容，大力實(shí)施“農民知識化”工程，利用周六周日在農村小學(xué)成立培訓學(xué)校，每年培訓農民骨干20xx人，通過(guò)典型帶動(dòng)和滲透，力爭使戶(hù)戶(hù)都有科技明白人。
�。ㄋ模┧茉煨嘛L(fēng)貌，倡導從科學(xué)文明抓起
在開(kāi)展“三清三改”工作的基礎上，開(kāi)展清理廢棄房、豬牛欄和廁所，推進(jìn)人畜分居，建養殖小區和生態(tài)型圈舍，盡快改變農村“臟、亂、差”的現象，爭取三年內村屯道路基本硬化，自來(lái)水普及率100%，實(shí)現人畜分離。同時(shí)，扎實(shí)開(kāi)展文明村創(chuàng )建活動(dòng)，改變農村的各種生活陋習，對村民展開(kāi)普法教育，反對一切邪惡組織，倡導健康、文明、科學(xué)的生活方式，創(chuàng )造一個(gè)農民群眾安居樂(lè )業(yè)，物質(zhì)文明生活豐富多彩，人與人和諧相處的良好環(huán)境。
�。ㄎ澹┨岢旅裰�，著(zhù)力從村民自治抓起
在堅持社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的改革方向，穩定和完善農村基本經(jīng)營(yíng)機制，統籌推進(jìn)農村各項改革的前提下，充分尊重廣大農民的首創(chuàng )精神，全面增強農業(yè)和農村發(fā)展的活力，擴大農村基層民主，搞好村民自治，健全村務(wù)公開(kāi)制度，增強村干部的公共服務(wù)意識，搞好“一事一議”，確保廣大村民依法行使當家作主的權利。
�。┏缟行陆】�，主要從防疫治病抓起
當前有句游行話(huà)，農村人怕得病，城里人怕失業(yè)。這雖是一種社會(huì )現象，也是當前農民最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益問(wèn)題，解決農民的醫療問(wèn)題已刻不容緩。為解除農民的治病難、疑難病治不起的困擾，首先我村要建1個(gè)村級規范衛生所，方便農民就醫。其次，在20xx年實(shí)行農村醫療救助制度，健全農村醫療醫保服務(wù)體系，徹底幫助農民解決因病致貧和因病返貧的問(wèn)題。最后，為保證村民有一個(gè)健康有序的生活環(huán)境，我村下大力氣、加大投入，抗擊高致病禽流感等動(dòng)物疫情，促進(jìn)農村和諧社會(huì )的建設和管理。
七、加強組織領(lǐng)導
成立試點(diǎn)村建設領(lǐng)導小組。
實(shí)施方案 篇2
業(yè)務(wù)發(fā)展可行性報告
一、業(yè)務(wù)發(fā)展
�、�、項目背景
1、市場(chǎng)需求比較大
病人有需求，隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展和人們生活水平提高、工作節奏的加快，醫療健康服務(wù)需求越來(lái)越大，據官方統計每天全國各地到北京看病的有6萬(wàn)人，到上�？床〉挠�5萬(wàn)人；這些人群不但需要在一個(gè)專(zhuān)業(yè)的平臺上找到合適醫院、專(zhuān)家、更加需要健康咨詢(xún)、健康指導評估等專(zhuān)業(yè)的健康管理服務(wù)。
2、政府支持項目
? 根據《國務(wù)院關(guān)于深化醫藥衛生體制改革的意見(jiàn)》(中發(fā)〔20xx〕6號)文件精神，20xx-2011年重點(diǎn)推進(jìn)五項重點(diǎn)改革，旨在著(zhù)力解決群眾反映較多的“看病難、看病貴”問(wèn)題。
? 20xx年10月開(kāi)始，所有三級醫院都要開(kāi)展預約診療服務(wù)。二級醫院也要逐步開(kāi)展這項工作。鼓勵衛生行政部門(mén)組織醫療機構在同一個(gè)平臺上開(kāi)展預約診療服務(wù)。
�、� 工作目標
正是基于這樣一個(gè)社會(huì )背景，解決百姓看病難、看病貴的問(wèn)題，將給醫療健康產(chǎn)業(yè)帶來(lái)可持續發(fā)展的機遇。面對潛力巨大的市場(chǎng)，公司應發(fā)展需要決定建立預約掛號、遠程會(huì )診、健康管理
平臺系統；
二、實(shí)施計劃
目標：打響網(wǎng)站品牌
任務(wù)：提高網(wǎng)站的流量、培養客戶(hù)的黏性
策略：網(wǎng)站平臺建設、資源整合、網(wǎng)站推廣、市場(chǎng)開(kāi)拓、團隊機制建設。
第一階段：網(wǎng)站平臺完善期：平臺基本建設階段，包括網(wǎng)站流程的優(yōu)化以及頁(yè)面美化；信息搜集，保證網(wǎng)站初期網(wǎng)站內容的信息量。
目的：保證網(wǎng)站的流暢、穩定運轉，網(wǎng)站內容的基本完整。
第二階段：網(wǎng)站試運營(yíng)期：其實(shí)這個(gè)階段也可以說(shuō)是網(wǎng)站運營(yíng)初期或者是內容的完善期,網(wǎng)站運營(yíng)結果更具有真實(shí)性和具有說(shuō)服力,這個(gè)階段的主要任務(wù)是：網(wǎng)站的初步推廣和網(wǎng)站性能的進(jìn)一步完善。
目的：形成自己的網(wǎng)站風(fēng)格、提高網(wǎng)站的流量。
第三階段：網(wǎng)站運營(yíng)中期：這個(gè)階段的由于前期的宣傳和推廣，為網(wǎng)站的帶來(lái)了一定的流量，所以這個(gè)階段的重點(diǎn)應該放在網(wǎng)站會(huì )員拓展上，讓普通的會(huì )員用戶(hù)和查看用戶(hù)轉化成參與用戶(hù)，及時(shí)有效的搜集用戶(hù)反饋信息，另外網(wǎng)站的線(xiàn)上和線(xiàn)下推廣還需要
進(jìn)一步的跟進(jìn)。在網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)方面，初步開(kāi)展一些線(xiàn)上、線(xiàn)下商務(wù)活動(dòng)，主要是：網(wǎng)絡(luò )廣告、網(wǎng)站合作、聯(lián)合商家線(xiàn)下推廣。 目的：提高用戶(hù)轉化率、培養客戶(hù)的黏性、提高網(wǎng)站會(huì )員的數量。
第四階段：網(wǎng)站運營(yíng)后期）：建立網(wǎng)站品牌價(jià)值是這個(gè)階段的首要任務(wù)，在前面兩個(gè)階段的運營(yíng)過(guò)程中，提高了網(wǎng)站的流量的同時(shí)，積累了較多用戶(hù)資源。
目的：市場(chǎng)開(kāi)拓、為占領(lǐng)市場(chǎng)做準備。
三、技術(shù)方案
1. 網(wǎng)站內容和服務(wù)
網(wǎng)站的內容建設和服務(wù)包括：網(wǎng)站內容的編輯工作、網(wǎng)站的產(chǎn)品和功能分析、以及線(xiàn)上推廣活動(dòng)。
2. 業(yè)務(wù)開(kāi)拓推廣
網(wǎng)站業(yè)務(wù)開(kāi)拓：網(wǎng)站產(chǎn)品和服務(wù)推廣（主要是線(xiàn)下推廣）、保持和用戶(hù)的有效溝通、提高網(wǎng)站活動(dòng)場(chǎng)地的覆蓋率。
2.1 網(wǎng)站推廣
負責網(wǎng)站的市場(chǎng)推廣活動(dòng)的策劃和管理工作，以及網(wǎng)站品牌推廣。推廣工作包括：活動(dòng)推廣、網(wǎng)站宣傳推廣、商家聯(lián)合的推廣。
2.2 客戶(hù)信息分析
了解客戶(hù)需求、搜集客戶(hù)需求信息，反饋給網(wǎng)站編輯人員，進(jìn)行整理。
3. 客戶(hù)服務(wù)
及時(shí)解答用戶(hù)對于網(wǎng)站的疑難問(wèn)題，配合好市場(chǎng)人員，搜集市場(chǎng)反饋過(guò)來(lái)的信息，同時(shí)將市場(chǎng)反饋過(guò)來(lái)的信息整理后及時(shí)給網(wǎng)站策劃編輯人員，做好對網(wǎng)站的功能和內容的策劃、組織工作。此外，同時(shí)審核活動(dòng)信息、商家信息。
4. 技術(shù)維護
技術(shù)維護方面，包括網(wǎng)站的頁(yè)面設計、美工和網(wǎng)站的程序開(kāi)發(fā)、數據庫維護等。網(wǎng)站美工和技術(shù)人員，積極配合網(wǎng)站編輯人員的改版和欄目結構設計要求，即時(shí)完善網(wǎng)站的一些功能貫聯(lián)和界面的設計美觀(guān)。同時(shí)網(wǎng)站美工方面在公司的線(xiàn)下推廣方面的宣傳材料的設計上面與市場(chǎng)和編輯人員保持配合。
四、服務(wù)項目
預約掛號、遠程會(huì )診、健康管理
五、業(yè)務(wù)覆蓋范圍
全省各地市
服務(wù)：幫助病人找醫院、幫助醫院找病人。
六、市場(chǎng)調研與分析
1、為個(gè)人和團體服務(wù)：
為個(gè)人會(huì )員服務(wù)：為當地有需要醫療健康服務(wù)的病人提供健康指導、就醫指南、導醫陪同 、安排住院、預約專(zhuān)家、遠程會(huì )診等服務(wù)；
2、為醫院服務(wù)：
為當地各級醫院提供預約掛號系統平臺、同時(shí)為定點(diǎn)醫院提供健康管理系統平臺、網(wǎng)絡(luò )推廣分流轉診病人營(yíng)銷(xiāo)渠道。
七．收費方案
每次3元
八．預期服務(wù)質(zhì)量
公司堅決執行信息產(chǎn)業(yè)部第36號令附件6規定的《信息服務(wù)業(yè)務(wù)規范》中的各項要求；以此為據，根據公司的實(shí)際情況，在服務(wù)時(shí)限和通信標準方面，制定不低于附件6要求的服務(wù)質(zhì)量標準；使公司的電信業(yè)務(wù)服務(wù)質(zhì)量達到電信級服務(wù)標準。
主要預期服務(wù)質(zhì)量標準如下：
實(shí)施方案 篇3
當前，一種新的教學(xué)理念深入人心，這就是“師生互動(dòng)”。
這一理念出自新的《語(yǔ)文課程標準》，師生“互動(dòng)”提倡把單一接受的學(xué)習方式變?yōu)槎鄻踊膶W(xué)習方式，高度重視學(xué)生的主動(dòng)參與，親自研究，動(dòng)手操作，強調師生間的交流與合作。即注重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體作用的發(fā)揮，強調師生的相互作用。
《基礎教育課程改革綱要（試行）》明確指出：“改變課程實(shí)施過(guò)于強調接受學(xué)習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學(xué)生主動(dòng)參與、勇于探究、勤于動(dòng)手，培養學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力”。根據這一要求，我認為，語(yǔ)文課堂就要給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松自由的探索空間。師生互動(dòng)，要求教師在課堂中，由“演講者、表演者”，轉化為“引導者、管理者”,由“一言堂”變?yōu)椤氨娧蕴谩�。讓每一個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，給每一個(gè)學(xué)生都有展現自己、鍛煉自己的平臺。在教師的指導下，通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習、相互討論，得到鍛煉。通過(guò)增強學(xué)生的參與意識，輪流變換爭當教學(xué)活動(dòng)中的不同角色，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，學(xué)生的個(gè)性得到張揚，使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面的培養和鍛煉。那么，具體在教學(xué)中，應該怎么做呢？
結合本人的教學(xué)實(shí)踐，我覺(jué)得在課堂中，要加強師生互動(dòng)，需從以下幾方面入手：
一、從預習就開(kāi)始互動(dòng)。
一般的教學(xué)理論強調教師要精心備課，對教材要多研究，教學(xué)內容對學(xué)生課前也是保密的。這就容易出現一個(gè)問(wèn)題，這常常導致學(xué)生預習的盲目性，頂多就是讀幾遍課文，解決一些字、詞而已。根據《語(yǔ)文課程標準》的理念，教師在上課前，可設計預習作業(yè)，我在教學(xué)中，深入領(lǐng)會(huì )和實(shí)踐這一要求，如：讓學(xué)生在學(xué)習一篇新課文之前就了解本文的學(xué)習重點(diǎn)和難點(diǎn)，從而使他們的預習有意識、有目的。還可以在預習中提出幾個(gè)較為簡(jiǎn)單的問(wèn)題，根據學(xué)生的預習情況，有效調整自己的教學(xué)設計，加強教學(xué)的針對性，同時(shí)也有利于學(xué)生培養良好的學(xué)習習慣。
二、課堂教學(xué)更要體現互動(dòng)。
1、互動(dòng)還要創(chuàng )設必要的情景；
在課堂教學(xué)中教師要拉近與學(xué)生的心理距離，拉近學(xué)生與文本的距離，得先創(chuàng )設情景。學(xué)生在教室創(chuàng )設的情景中，或體驗現實(shí)的社會(huì )生活，或體驗某個(gè)典型角色，或體驗某種社會(huì )情感。學(xué)生通過(guò)身臨其境來(lái)獲得對于課文內容的真實(shí)感受，以此激發(fā)學(xué)生內驅力，培養品味品質(zhì)，豐富思想情感，提高學(xué)習效果。如：在教學(xué)《搭石》時(shí)，我以“情”為首，調用多種手段創(chuàng )設情景，運用朗讀形式激發(fā)學(xué)生對感情的理解，從而達到教師情，學(xué)生情，課文情，“三情”共振情更濃的效果�！昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”。在語(yǔ)文課堂中，情景的創(chuàng )設是學(xué)生情感的催化劑，為師生互動(dòng)、生生互動(dòng)奠定基礎。
2、互動(dòng)可適當變換角色；
過(guò)去，我們上課往往是老師在上面講，同學(xué)在下面聽(tīng)，其實(shí)，課堂是屬于學(xué)生的，要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，學(xué)生的主動(dòng)參與，對語(yǔ)文的教學(xué)將起到事半功倍的作用。我注意利用學(xué)生的好奇心和好勝心，讓他們有表現的機會(huì )，如：我在上《長(cháng)城》這一課時(shí)就讓學(xué)生自己當老師，而且由誰(shuí)上是臨時(shí)抽簽決定的，并要求同學(xué)們要評出最佳的“老師”，結果是抽到的同學(xué)會(huì )盡力當好“老師”，而沒(méi)抽到的同學(xué)則盡力做好“評委”。他們所準備的資料都非常充分，可以說(shuō)課還沒(méi)上，他們就已經(jīng)把課文研讀非常深入了。在這里老師的作用只是在學(xué)生講完后我們做一個(gè)評價(jià)就可以了。
3、互動(dòng)的前提是平等；
《語(yǔ)文課程標準》強調：教師是學(xué)生學(xué)習的合作者、引導著(zhù)和參與者，教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。我認為，教學(xué)過(guò)程中，一定要知道，教師和學(xué)生都是獨立的個(gè)體，都是具有獨立人格價(jià)值的人，兩者在人格上是平等的。但是課堂中的師生互動(dòng)絕不會(huì )自然產(chǎn)生，它有賴(lài)于建立在師生間平等、尊重、理解的基礎上，要實(shí)現師生的交往互動(dòng)，教師首先要構建民主、平等、和藹的師生關(guān)系，教師要徹底摒棄“師者為尊”的傳統意識，給學(xué)生以心理安全感，給學(xué)生充分尊重，讓尊重走進(jìn)課堂。尊重每一個(gè)學(xué)生，使孩子們在一種和諧、寬和、放松的精神狀態(tài)下學(xué)習。
互動(dòng)意味著(zhù)師生都參與，意味著(zhù)師生的平等對話(huà)，要求教師由居高臨下的權威轉向“平等中的引導者”。在新課程中，傳統意義上的“教師教”和“學(xué)生學(xué)”，將不斷讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習共同體”。因此，老師具有“教”與“學(xué)”的雙重關(guān)系，要讓學(xué)生認識到自己可以成為學(xué)習的主人，并能主動(dòng)地、大膽地’積極地去讀書(shū)、學(xué)習，做到師生和諧。所以，平時(shí)我在教學(xué)中始終提醒自己，我要做良師，先要做學(xué)生的益友�；�(dòng)的動(dòng)力是激勵。
《新課程標準》中明確指出：課堂教學(xué)改革是課程改革的重頭戲，因此強調師生交往，構建互動(dòng)的師生關(guān)系、教學(xué)關(guān)系是教學(xué)改革的首要任務(wù)，語(yǔ)文教學(xué)是語(yǔ)文活動(dòng)的教學(xué)，是師生、生生之間互動(dòng)交往與共同發(fā)展的過(guò)程。教師與學(xué)生應該是教學(xué)過(guò)程的平等參與者，又同為受益者。
為此，我們提出“提高語(yǔ)文課堂師生互動(dòng)的實(shí)效性實(shí)踐與研究”的研究課題，我們將通過(guò)觀(guān)察、比較、實(shí)驗探求產(chǎn)生課堂互動(dòng)低效的根本原因，尋找解決該問(wèn)題的.最佳對策，力爭把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，建立積極、適宜、和諧的師生互動(dòng)課堂環(huán)境，從而提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，同時(shí)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，達到師生共同成長(cháng)的目標。
4、課堂教學(xué)要使學(xué)生個(gè)體積極參與教學(xué)活動(dòng)，必須要激勵學(xué)生，強調學(xué)生學(xué)習的積極性，語(yǔ)文教學(xué)也是如此，我常常借助語(yǔ)文教學(xué)的吸引力，利用情感的推動(dòng)力，激發(fā)全班學(xué)生的主動(dòng)性，切實(shí)做到把“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
課堂中，我真誠的贊美、恰當的評價(jià)常常讓學(xué)生如沐春風(fēng)，始終保持著(zhù)旺盛的學(xué)習熱情，從而調動(dòng)自己內在的學(xué)習需要，參與到課堂中來(lái)。如：在對課文內容理解方面我一向采取的是學(xué)生暢所欲言的方式上課，只要學(xué)生敢說(shuō)能說(shuō)就行，板書(shū)五花八門(mén)，在課堂上盡量用學(xué)生說(shuō)出的詞語(yǔ)和句子作為板書(shū)，極大激發(fā)了學(xué)生參與的積極性。在教學(xué)過(guò)程中，我真誠地鼓勵每一個(gè)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，樹(shù)立起自信心，增強學(xué)習的興趣，鼓勵學(xué)生積極參與。這樣，學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，精神狀態(tài)積極飽滿(mǎn)，在課堂中，充分參與自讀、思考、質(zhì)疑、認識、練習等獨立活動(dòng)，收到極好的效果。
多年的教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現，語(yǔ)文教學(xué)需要互動(dòng)，急需互動(dòng)。當然，在新課程標準理念下，運用教學(xué)“互動(dòng)”促成學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習是一門(mén)學(xué)問(wèn)，更是一種藝術(shù)�！盎�(dòng)”必須更深層次地體現為一種思維的“互動(dòng)”，一種心靈火花的碰撞，這種“互動(dòng)”不是表層的課堂氣氛的熱熱鬧鬧、學(xué)生發(fā)言的積極踴躍，而是教師用博古通今的知識，用飽含深意的人生哲理，用高尚偉岸的人格，用富有激情的語(yǔ)言……去撥動(dòng)學(xué)生的心弦，滋潤他們的心田，促進(jìn)他們思維火花的迸發(fā)，在這樣的狀態(tài)下，即使老師講了大半節課乃至一整節課，學(xué)生并沒(méi)有發(fā)言，卻激活了他們的思維，使他們進(jìn)入一種躍躍欲試的狀態(tài)，讓其在十分愉悅的氛圍中，掌握了語(yǔ)文知識，整體感知了課文，升華了情感，這應該說(shuō)是一種深層的“互動(dòng)”。
ァ盎ザ”不單是手動(dòng)、嘴動(dòng)，更重要的是心動(dòng)，只有心動(dòng)，才能有好的教學(xué)效果。相反，如果盲目追求一種表象的“互動(dòng)”，學(xué)生沒(méi)有積極思維，那只能是課堂氣氛的一種“虛假活躍”，并不能起到應有的作用。做到這一點(diǎn)，正是《語(yǔ)文課程標準》人本思想的要求和體現。作為語(yǔ)文教師，我們必須合理加以運用，這樣才能促成學(xué)生自主探究性人格的形成，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，每一個(gè)學(xué)生都存在著(zhù)巨大的學(xué)習潛能，都有其自己的個(gè)性特長(cháng)。教學(xué)工作中必須培養學(xué)生自尊自信，自律自強、獨立生存、獨立創(chuàng )業(yè)的精神。激發(fā)學(xué)生的情感，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與，自主學(xué)習，自主實(shí)踐。語(yǔ)文教學(xué)也將更加生動(dòng)、實(shí)用、有效。今后，我還將沿著(zhù)這一方向不斷努力，把語(yǔ)文課堂的互動(dòng)教學(xué)研究繼續深入。
實(shí)施方案 篇4
為進(jìn)一步深入貫徹“人才建院、人才興院、人才強院”的方針，經(jīng)院黨委研究決定，20xx年，醫院設立人才建設專(zhuān)項經(jīng)費，啟動(dòng)“千萬(wàn)人才引進(jìn)工程”，用千萬(wàn)資金引進(jìn)、培養一批高層次、高科技人才，提高醫院整體隊伍水平，為實(shí)現“建設綜合優(yōu)勢明顯、專(zhuān)科特色突出，市內領(lǐng)先、省內一流的區域性醫院”目標提供有力的人才保障，依據《中華人民共和國勞動(dòng)法》和《國家中長(cháng)期人才發(fā)展規劃綱要（20xx年-20xx年）》以及相關(guān)配套法規，特制定以下實(shí)施方案：
一、引進(jìn)人才的原則
�。ㄒ唬﹫猿止_(kāi)、公平、擇優(yōu)的原則；
�。ǘ﹫猿值虏偶鎮�、以德為先，學(xué)歷與能力同等要求的原則；
�。ㄈ┌凑者m用、精干、高效，人員配置均衡的原則；
�。ㄋ模﹫猿治镔|(zhì)保障、工作保障與貢獻相結合的原則。
二、引進(jìn)人才的類(lèi)別
�。ㄒ唬┑谝活�(lèi)人才：博士研究生。
�。ǘ┑诙�(lèi)人才：碩士研究生及以上學(xué)歷，副高級及以上職稱(chēng)（有三級醫院工作經(jīng)歷）。
�。ㄈ┑谌�(lèi)人才：應屆全日制碩士研究生（畢業(yè)院校為985、211工程院校）。
注：第一、二類(lèi)所列人員，年齡應在45周歲以下，第三類(lèi)所列人員，年齡應在30周歲以下。
三、引進(jìn)人才的職責及待遇
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1、推動(dòng)我院的學(xué)科建設和發(fā)展。
2、積極參與醫院臨床、科研、教學(xué)工作。一、二類(lèi)人才在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域兩年內完成院級技術(shù)創(chuàng )新不少于2項（填補醫院空白），爭取省級自然科學(xué)基金項目不少于1項。
3、2—3年內有一定數量和影響力的臨床科研成果產(chǎn)生。
�。ǘ┐�
1、第一、二類(lèi)人才：一次性發(fā)給住房補貼30萬(wàn)元，提供二年的周轉房，年薪不低于10萬(wàn)。醫院提供必要的科研條件、設備、或技術(shù)項目啟動(dòng)基金等。
2、第三類(lèi)人才：一次性發(fā)給住房補貼5萬(wàn)元，提供二年的周轉房，年薪不低于5萬(wàn)元。
3、幫助解決引進(jìn)人才配偶的工作及子女入學(xué)問(wèn)題，幫助辦理調動(dòng)，編制等手續。
四、引進(jìn)人才的工作程序
�。ㄒ唬⿷刚呦蜥t院人事科提交有關(guān)材料：個(gè)人簡(jiǎn)歷、身份證、學(xué)歷及學(xué)位證書(shū)、資格證書(shū)、執業(yè)證書(shū)、聘用證書(shū)和獲獎證書(shū)的原件和復印件等必要的證明材料；
�。ǘ┽t院人事科根據醫院用人計劃和應聘者意向，向院領(lǐng)導匯報同意后組織考核；
�。ㄈ┽t院人事科組織有關(guān)專(zhuān)家對應聘者進(jìn)行初步考核，并提出引進(jìn)的具體意見(jiàn)；
�。ㄋ模┽t院人事科根據用人科室的考核意見(jiàn)，報院黨委會(huì )研究同意，與引進(jìn)人才簽定合同，辦理有關(guān)引進(jìn)手續。引進(jìn)人才涉及的工作崗位、聘用期限、社會(huì )保險、雙方責權利等其他內容在聘用合同中雙方約定；
�。ㄎ澹┽t院按條件，錄用高校畢業(yè)生后與之簽訂《全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》，就業(yè)協(xié)議書(shū)必須明確解除協(xié)議的條件和承擔的違約責任。
五、本實(shí)施方案自下發(fā)之日起執行，解釋權歸屬醫院人事科。
實(shí)施方案 篇5
一、成立語(yǔ)言文字規范化工作領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
領(lǐng)導小組職責是:
1．制定學(xué)校語(yǔ)言文字規范化工作實(shí)施方案并組織實(shí)施；
2．協(xié)調校內各部門(mén)，共同做好語(yǔ)言文字工作；
3．不定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，及時(shí)研究和解決語(yǔ)言文字工作方案在實(shí)施過(guò)程中出現的各種問(wèn)題。
二、在校園內大力推廣普通話(huà)，推行規范漢字
（一）大力推廣普通話(huà)。
“普通話(huà)是校園語(yǔ)言，教學(xué)語(yǔ)言�！睂W(xué)校教職工、全體學(xué)生，在校園內、教學(xué)中、會(huì )議上、廣播節目主持和各種教育活動(dòng)中都應使用普通話(huà)。為此，必須做好以下工作：
1．開(kāi)展全員培訓，努力提高教職工普通話(huà)使用水平。
2．把普通話(huà)水平作為教師業(yè)務(wù)考核的基本標準之一。教師在課堂教學(xué)、教學(xué)交流活動(dòng)和組織學(xué)生參加的師生活動(dòng)中都應講普通話(huà)。
3．教師要在教學(xué)中加強對學(xué)生普通話(huà)水平的培訓。
(二)大力推行規范漢字。
推行規范漢字是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本職責，對正確傳承漢字文化和實(shí)現順暢交流都有著(zhù)重要的意義，全體師生在書(shū)面表達中都要使用規范漢字。
1．全體師生在教學(xué)、學(xué)習、生活中使用漢字、標點(diǎn)符號、漢語(yǔ)拼音等，都要執行《現代漢語(yǔ)通用字表》、《標點(diǎn)符號用法》、《漢語(yǔ)拼音方案》和《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規則》，不寫(xiě)繁體字、異體字，減少錯別字。
2．教師教案、板書(shū)、試卷、作業(yè)批改、評語(yǔ)書(shū)寫(xiě)等書(shū)面表達，都要使用規范漢字；學(xué)校名稱(chēng)、牌匾、印章、公文、標語(yǔ)、指示牌、板報、校報、宣傳材料、網(wǎng)站用字，都要使用規范漢字。
3．禁止使用下列不規范字:繁體字 (教學(xué)需要除外)；已經(jīng)淘汰的異形字和舊字形；已經(jīng)廢止的《第二次漢字簡(jiǎn)化方案（草案）》中的簡(jiǎn)化字；生造的簡(jiǎn)體字；錯別字。
4．教師在教學(xué)中要注意及時(shí)糾正學(xué)生不規范用字現象；語(yǔ)文教師要積極組織學(xué)生開(kāi)展作文、書(shū)法等競賽活動(dòng)，提高學(xué)生使用規范漢字的水平；班主任和語(yǔ)文教師要指導學(xué)生搞好班級文化建設，辦好班級黑板報，充分發(fā)揮班級文化在推行規范漢字方面的作用；全體師生都要積極參與檢查、糾正學(xué)校黑板報、宣傳欄、校園內、學(xué)校周邊的不規范用字現象。
三、大力開(kāi)展以語(yǔ)言文字為主題的活動(dòng)
1．營(yíng)造宣傳氛圍。辦公室負責制作、張貼宣傳標語(yǔ)；教科室負責在全校范圍內營(yíng)造“講普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的強勢宣傳氛圍。
2．開(kāi)展多種活動(dòng)。多層次、多方位，采用多種形式，開(kāi)展各種活動(dòng)。在教師中以教研組為單位，組織各類(lèi)書(shū)法比賽、朗誦會(huì )、演講賽等活動(dòng)；在學(xué)生中以年級組為單位，組織搶答、書(shū)法等比賽活動(dòng)。通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)掀起“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的熱潮。 學(xué)校各部門(mén)、全體師生要積極行動(dòng)起來(lái)，相互支持配合，確保我校語(yǔ)言文字工作取得新進(jìn)展，使我校語(yǔ)言文字工作再上新臺階。
實(shí)施方案 篇6
中華民族自古就是禮儀之幫，婚禮是眾多禮儀形式中最重要的禮儀之一。由于我國地域廣闊，不同地區不同民族的婚禮都有自己的禮俗。特別是現代，婚禮正處于中西結合、古今結合、個(gè)性發(fā)展的大會(huì )粹時(shí)期，其形式更是不拘一格。
本方案是根據XX地區常規婚禮形式，結合新人“莊重、溫馨、簡(jiǎn)潔大氣”的具體要求和典禮現場(chǎng)實(shí)際情況，策劃成的參考方案。關(guān)于婚禮的具體過(guò)程、時(shí)間、禮節可在最后商議中酌定。
第一章 概 述
一、時(shí)間：XX年10月4日。設想：碩果金秋，晴空萬(wàn)里，白云浮動(dòng)，微風(fēng)拂面，舉國歡慶。
二、地點(diǎn)：XX市金水路“錦繡花園”一樓貴賓大廳。
三、新人：新郎：××× 新娘：×××
四、婚禮主題：“牽手今生、夢(mèng)圓金秋”
五、婚禮主色調： 色系列
六、婚禮亮點(diǎn)：
莊重浪漫的中西合璧式室內婚禮（精致典雅的婚禮現場(chǎng)，靚麗的鮮花拱門(mén)，溫馨簡(jiǎn)潔的鮮花紗幔舞臺背景、圣潔的金光大道、儀式臺，還有悠揚的小提琴營(yíng)造出婚禮現的場(chǎng)浪漫氣氛；與眾不同的入場(chǎng)形式，典型的西式問(wèn)誓，蝶飛鳳舞的換鉆戒儀式，晶瑩的祝福式香檳塔，涌入溫馨神秘元素；感恩父母、夫妻對拜、交杯共飲體現民族深邃文化內涵）。
七、 場(chǎng)地布置：
1、背景：溫馨飄逸的 紗與白紗搭配裝飾主背景墻，主背景前2米左右兩側設曼景，顏色與主背景同，使舞臺呈現立體效果。
2、鮮花拱門(mén)2個(gè)（幸福門(mén)）：由香水百合、粉色玫瑰和淺色沙曼搭配的幸福拱門(mén)分設于舞臺沙曼前和地毯盡頭；
3、路引： 10個(gè)鮮花路引，分列地毯兩側間隔排列，通上婚禮儀式臺。
4、香檳塔：面向觀(guān)眾舞臺右側適當位置設香檳塔，絲帶、祝福語(yǔ)、鮮花裝飾。
5、主持臺：面向觀(guān)眾舞臺左側適當位置設主持臺，主持臺上設西式皇家燭臺。
6、燈光：舞臺前左右兩側適當位置分別設筒燈各一組，每組8個(gè)，用于增補舞臺。背景前設四色燈兩只，用于背景效果 。觀(guān)眾席設追光燈兩只，用于突出新人效果。
7、氣球;24只綠、紅、黃、白升空氦氣球，每六個(gè)一組，共分四組。24只氣球代表一年的24個(gè)節氣，“四組”和“綠、紅、黃、白”分別代表一年春夏秋冬四個(gè)季節，每組“六只”象征“六六大順”；24只氣球下系3.3米兩面印字“我愛(ài)你”的 紅色條幅，。新人鎖定同心鎖后，在此升空氣球上系掛同心鎖鑰匙，祈求讓天地做證鎖住愛(ài)情，愛(ài)你分分秒秒，順心順意，白頭偕老，寓意十分美好。
第二章 婚禮儀式及流程
9：30---吉日良辰。室外：迎親車(chē)輛按規定列隊完畢。室內：迎親人員濟濟一堂。司儀開(kāi)場(chǎng)白，來(lái)賓向新郎獻上祝福。
9：38---迎親車(chē)隊出發(fā)。鞭炮齊鳴。
9：50---迎親車(chē)隊到新娘處。（親迎新娘部分的禮節可與家中長(cháng)輩商定后酌定，如家人沒(méi)有意見(jiàn)，新人與司儀議定）鞭炮齊鳴。
10：30---迎親車(chē)隊從新娘處出發(fā)。禮花筒、鞭炮，具體見(jiàn)附件四。
10：50---迎親車(chē)隊到達錦繡花園。在酒店外舉行“同心”儀式。其具體操作為：新人下車(chē)站定，賓客齊聚，禮儀人員或伴娘用托盤(pán)為新人送上同心鎖，新郎新娘當眾將兩把鎖鎖在一起，拔下鑰匙并攜手將鑰匙系掛到24只升空氣球上，許下心愿，共同放飛。讓高飛的氣球帶去上蒼為新人永恒的祈禱。同時(shí)現場(chǎng)小提琴樂(lè )起，掌聲雷動(dòng)，鞭炮齊鳴，禮花飄揚，把迎親推上高潮。音樂(lè )...only time...跟進(jìn)，花瓣飄落，彩紙紛飛，新人進(jìn)入酒店，賓客、親朋魚(yú)貫而入。
11：12——序幕。主持人溫馨提示典禮注意事項，（靜場(chǎng)音樂(lè )）伴郎、伴娘、小天使、全體工作人員按分工到位，分別做好典禮前的一切準備工作；父母、長(cháng)輩，致詞貴賓到指定位置就坐；新郎到前臺，新娘到幸福門(mén)。（具體由司儀排練時(shí)逐一安排）
11：16------婚禮開(kāi)始
鏡頭一：吉時(shí)開(kāi)場(chǎng)。集體到計時(shí)54321，司儀開(kāi)場(chǎng)白，輔禮人員自舞臺至幸福門(mén)鋪設金光大道。（大氣合成音樂(lè )）鋪設畢，小天使持花籃自幸福門(mén)出發(fā)為金光大道撒花（喻意新人前程似錦，音樂(lè )：《乘著(zhù)歌聲的翅膀》）。小天使的動(dòng)作需培訓。
鏡頭二：新郎出場(chǎng)。小天使到舞臺后，開(kāi)始點(diǎn)燃主持臺上的皇家燭臺。與此同時(shí)，司儀串詞引出新郎。新郎自舞臺左側出，談愛(ài)的感悟，自然過(guò)度到新娘在自己的心目中就象一朵芬芳的茉莉。（旋即樂(lè )起《合成茉莉花》）
鏡頭三：新娘出場(chǎng)。和著(zhù)茉莉花樂(lè )曲，小天使手持一朵仿真茉莉沿金光大道走向新娘，當小天使到幸福門(mén)時(shí)，背景音樂(lè )...音量加大。新娘步入星光大道，來(lái)賓配合掌聲吶喊聲，新郎在臺前牽手新娘，面向主持臺。（新娘也可由父親領(lǐng)進(jìn)場(chǎng)親手交給新郎并獻上祝福）。
鏡頭四：新婚誓言。新人面向主持臺，接受問(wèn)誓。（主持人立于主持臺，新人面向主持人，如西方電影所呈現，突出婚禮神圣莊嚴，輕柔溫馨《星空》背景音樂(lè )。）問(wèn)誓畢，新人擁抱接吻。音樂(lè )音量加大，掌聲喝彩。
鏡頭五：蝶飛鳳舞。證婚畢，司儀串詞過(guò)度到蝴蝶，新人隨主持人手勢轉身面向觀(guān)眾，《款款深情》樂(lè )起，小天使手捧精致容器從幸福門(mén)到新人面前，新郎接過(guò)容器，新娘輕輕解開(kāi)絲帶結，放飛蝴蝶，（音樂(lè )轉換）“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的場(chǎng)景顯現。觀(guān)眾情不自禁鼓掌喝彩。（該項為婚禮亮點(diǎn)，音樂(lè )、燈光、禮花筒、來(lái)賓須全景配合）。
鏡頭六：祈福戒指。傳說(shuō)：在遙遠的印第安，新人在婚禮中放飛蝴蝶，這蟲(chóng)國的佳麗、美麗的愛(ài)情天使就會(huì )把新人的心愿帶到上蒼，他們的愿望就會(huì )成為現實(shí)。蝴蝶飛去，放在容器內的戒指得到祈福，新人當場(chǎng)交換，互相佩帶并展示（泡泡機跟上，音樂(lè )漸強...）
鏡頭七：感恩父母。司儀串詞，新人走向父母（大氣合成音樂(lè )），敬茶、拜謝、改口、封禮、擁抱。而后上臺。
鏡頭八：貴賓致詞。待邀請音樂(lè )奏響后上臺，先與新人握手祝賀，然后致詞（參考詞見(jiàn)附件五）。
鏡頭九：夫妻對拜。夫妻對拜是中式婚禮的重頭戲，新人、音樂(lè )、禮花筒、來(lái)賓須全力配合。司儀宣布新郎新娘對拜時(shí)，新人相對而立，聽(tīng)司儀祝頌詞分別行鞠躬禮。
鏡頭九：心心相印。新人在司儀引導下，在相框手印膜上共同加印心性手印，做為裝飾或紀念永久保存。
鏡頭十：真情道白。將新郎創(chuàng )意的“溫馨港灣”設計成一幅畫(huà)，噴繪后帶到現場(chǎng)，由伴郎伴娘在臺上展示，新郎對畫(huà)講述；背景音樂(lè )仍為《星空》；當問(wèn)及新娘時(shí)，背景音樂(lè )為鋼琴版《我想有個(gè)家》，新娘可說(shuō)、可唱。
鏡頭十一：香檳甘露。香檳酒由專(zhuān)人負責在婚禮前開(kāi)啟虛蓋，以便新人倒酒時(shí)隨即取用。倒香檳時(shí)，速度要緩。音樂(lè )《夢(mèng)中的婚禮或May it be》
鏡頭十二：交杯夢(mèng)圓。香檳塔澆注完畢，新人分別持事先準備好的兩杯酒到臺中，在司儀的頌詞下挽臂交飲。飲酒時(shí)，速度要緩。
鏡頭十三：新人送福。司儀結束語(yǔ)，同時(shí)新人送福。新人送福的形式非常多，在此不再逐一而論。就其樣式也非常多，如：送花；送福利彩票；送小禮物；送紅包；送個(gè)性包裝的喜糖；送小擺設；拋手捧等，可任選一項。其目的主要是為了把婚禮再次推上一個(gè)高潮，畫(huà)上圓滿(mǎn)句號。音樂(lè )《婚禮道情》。
11：50前典禮結束。
第三章 人員場(chǎng)景道具及預算
決定婚禮現場(chǎng)價(jià)格的主要因素，在于婚禮場(chǎng)地的環(huán)境、形式、所用材料、設備、品種、種類(lèi)、質(zhì)量等等一系列問(wèn)題。比如，音響、燈光是否可以滿(mǎn)足婚禮要求？婚禮現場(chǎng)的整體顏色如何搭配？紗幔如何布置？座椅是否需要裝飾？花門(mén)選擇是全花門(mén)，還是半花門(mén)？是3點(diǎn)式花門(mén)，還是5點(diǎn)式花門(mén)？花門(mén)用什么花？什么品種的花？是否設簽到臺，主桌、簽到臺是否用花？需要多少路引？多少地毯？香檳塔是用水晶的還是一般的？這些問(wèn)題中的任何一項，都會(huì )涉及到婚禮的消費，以下各項僅為概算，具體須根據新人的要求最后敲定。
（一） 人 員
1、花藝師4名（免）
2、大小提琴手4名，每名350---600元.(主要用于典禮前烘托婚禮現場(chǎng)氣氛，提高婚禮文化品位)。
3、督導員6名（免）
4、專(zhuān)業(yè)dj師一名，每名200——500元不等
5、專(zhuān)業(yè)司儀一名，1000元
6、專(zhuān)業(yè)攝像師2名。每名400、600、800、1000元不等，分別為一般攝像、三代數碼4：3屏、四代數碼4：2屏和搖臂空中攝像。一般為2—3名。
�。�二） 道 具
1、鮮花拱門(mén)：按照花門(mén)樣式大體可分為全花門(mén)、半包花門(mén)、五點(diǎn)花門(mén)、三點(diǎn)花門(mén)等，花材大多采用玫瑰、百合、蘭花、洋橘梗、紫羅蘭等，造價(jià)在800~20xx元不等。
2、鮮花路引：地毯兩側組群花藝，色彩選擇與整體協(xié)調統一，一般造價(jià)為88~200元/個(gè)不等，約需10個(gè)。
3、 舞臺背景：根據錦繡花園場(chǎng)地，建議選擇冰絲沙曼，租用費約為300~600元不等。
4、升空氦氣球：每個(gè)6元，共24個(gè)。約需150元。
5、蝴蝶：每只10元，400元起訂。建議用66只，約需660元。
6、香檳塔:普通玻璃酒杯免費贈送，鮮花絲帶裝飾150元。水晶酒杯租用費200元。
7、燈光：筒燈，每只50元，兩組16只900元；四色燈每只60元，兩只120元。追光每只150元，兩只300元。
8、主持臺、燭臺加鮮花裝飾150元。
9、一次性星光大道15米，約200元。
10、贈送物品
同心鎖
3.3米紅色條幅和印字
指示牌鮮花裝飾
泡泡機
新郎創(chuàng )意畫(huà)及制作
伴娘服裝
新人寫(xiě)真照一張
香檳酒一瓶
注：如果現場(chǎng)不用燈光，布置用仿真花，價(jià)格將下降很多，但總體效果會(huì )差一些。
第四章 宴 賓
主要是由新人按尊長(cháng)順序依次敬酒，為節省時(shí)間，可共同舉杯，全程由伴郎拖盤(pán)，伴娘備酒收紅包，司儀陪同。如長(cháng)輩、貴賓需單獨敬酒，敬新娘家人時(shí)，新娘到酒新郎端杯敬酒，其他客人由新郎到酒新娘端杯敬酒；若集體碰杯，新人舉杯示意不飲。另外，如需要，新人的父母也可敬酒。
一般敬酒的順序為：
1、女方家人；
2、貴賓；
3、男方長(cháng)輩；
4、其他客人。
第四章 附 件
附件一：典禮儀程
一、婚禮開(kāi)始
二、新郎、新娘入場(chǎng)
三、婚誓
四、交換信物
五、拜高堂
六、貴賓致詞
七、夫妻對拜
八、真情道白
九、香檳交杯
十、新人送福
實(shí)施方案 篇7
為全面完成省、市定惠民實(shí)事，促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調發(fā)展，構建和諧社會(huì )，抓好個(gè)人參合籌資是關(guān)鍵，經(jīng)鎮黨委、政府研究決定，制定如下實(shí)施方案：
一、成立20xx年鎮新型農村醫療保險工作領(lǐng)導小組：
指導員：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
領(lǐng)導小組下設辦公室，由任辦公室主任，辦公室成員。
二、提高認識，確保新農合各項工作任務(wù)圓滿(mǎn)完成
1、吃透政策、明確任務(wù)
“十二五”期間新農合政府補助標準將進(jìn)一步提高，新農合補助標準不斷提高，農民個(gè)人繳費標準也會(huì )隨著(zhù)上調，一是要明確工作任務(wù)，20xx年新農合籌資工作總體目標任務(wù)為：“確保12月30日前全鎮參合率達95%以上“。二是明確參合對象。凡在我鎮戶(hù)籍管理部門(mén)登記的農業(yè)人口都屬于參合對象，參合對象必須以戶(hù)為單位全戶(hù)參合，這里的戶(hù)指的是公安戶(hù)籍上的所有人口；農村五保戶(hù)、煤炭行業(yè)矽肺病人個(gè)人繳費是由民政辦統一代繳。三是明確農民繳費標準。20xx年我市新農合個(gè)人繳費標準為60元/人。
2、加大宣傳、務(wù)求實(shí)效
一是要注重內容的針對性。今年要針對農民個(gè)人繳納標準提高這一主要變化，在政策解釋上下功夫，要向農民講清楚為什么今年個(gè)人交款要提高到60元。二是要注重形式的多樣性。要在補償比例逐年提高、政策不斷優(yōu)化調整上下功夫，把新農合政策宣講到位。從今年9月1日起，農村參合孕產(chǎn)婦分娩基本費用全免、明年重大疾病救助標準將進(jìn)一步加大等。要以身邊已受益的事例大力宣傳參加新農合的好處和實(shí)惠，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍，增強農民互助共濟和共同抵御疾病風(fēng)險的意識。要重點(diǎn)關(guān)注外出務(wù)工農戶(hù)參合情況，做到不留死角。三是要注重方法的實(shí)用性。要深入群眾，深入基層，采取進(jìn)村入戶(hù)的方式，做到“村不漏戶(hù)、戶(hù)不漏人”。農村工作，要有春風(fēng)化雨般的態(tài)度，更要有鍥而不舍的精神，要耐得住性子，放得下架子，深入到田間地頭、農戶(hù)家中。
3、嚴肅紀律、規范程序
要重點(diǎn)加強參合信息質(zhì)量管理，確保參合人員姓名、年齡、性別、身份證號碼、身份屬性、家庭住址等參合信息的完整性和準確性，以適應新農合醫療費用即時(shí)結算報銷(xiāo)工作全面開(kāi)展的需要。第一，要嚴格參合信息采集登記。各村在收繳個(gè)人籌資基金時(shí)要以戶(hù)為單位開(kāi)具專(zhuān)門(mén)票據，并在票據上準確登記戶(hù)主、參合人員姓名及所在村組，同時(shí)參照參合人員戶(hù)籍資料，嚴格核實(shí)參合成員匯總花名冊上參合人員的姓名、年齡、性別、身份證號碼、身份屬性、家庭住址等的參合信息是否完整和準確，并在“是否參合”欄中填寫(xiě)“參合”或“未參”；對新參合人員，要在新參合成員登記花名冊上，準確登記好參合人員的各項參合信息。由民政辦統一繳費的農村五保戶(hù)、煤炭行業(yè)矽肺病人不再需要登記造冊，統一以民政部門(mén)產(chǎn)矽肺辦提供的名單資料為準。第二，嚴格參合信息錄入。12月31日前，各村要將花名冊按組裝訂，必須在上級規定時(shí)間內交參合農民信息資料錄入計算機，錄入某村參合人員信息時(shí)，該村必須委派村干部到場(chǎng)進(jìn)行人數和參合信息核實(shí)，并簽字認可。相關(guān)參合信息錄好提交后，不得變更、增加。以后哪個(gè)村再出現因漏登、錯登、或個(gè)人信息錯誤而影響到農民補償的，一律追究到相關(guān)人員，自行負責解決。第三，嚴格票據管理。第四，嚴格基金安全。各村收個(gè)人基金一定要在規定時(shí)間內入庫。嚴禁任何單位或個(gè)人擠占、挪用、截留，同進(jìn)確保入庫現金與票據金額、登記表人數三者相符。
客觀(guān)上講，今年籌資工作任務(wù)重、要求高、難度大，但這項工作涉及千家萬(wàn)戶(hù)，事關(guān)全鎮農民，各村委會(huì )作為籌資工作的主體，一定要進(jìn)一步提高思想認識，認清形勢，切實(shí)增強做好新農合工作的決心和信心，把籌資工作作為當前一項重大而緊迫的工作任務(wù)，做到早動(dòng)員、早安排工作、早落實(shí)。各村要進(jìn)一步加大考核力度，重點(diǎn)實(shí)行月報告制度，銀行交款回單要及時(shí)上繳，便于通報籌資進(jìn)展情況�；I資結束后，對工作不負責，不能按時(shí)完成任務(wù)的村予以通報批評，并在年底考核時(shí)予以扣分。
實(shí)施方案 篇8
各鄉鎮中心學(xué)校、縣直各學(xué)校、各督學(xué)責任區：
為進(jìn)一步強化我縣學(xué)校管理工作，加強教師隊伍建設，規范學(xué)校的辦學(xué)行為和教師的從教行為，充分發(fā)揮督導的導向、激勵作用，全面提升學(xué)校管理水平，提高教育質(zhì)量，經(jīng)研究決定，由縣政府教育督導委員會(huì )辦公室牽頭，縣教育局各股室配合協(xié)同，定期或不定期地對全縣中小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)情況進(jìn)行經(jīng)常性督導�，F結合我縣教育工作實(shí)際，特制訂本方案。
一、督導對象：全縣中小學(xué)（幼兒園）。
二、組織實(shí)施�？h成立領(lǐng)導小組，負責全縣中小學(xué)教育教學(xué)經(jīng)常性督導工作組織領(lǐng)導。領(lǐng)導小組下設辦公室，負責具體實(shí)施全縣中小學(xué)經(jīng)常性督導工作。
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
中小學(xué)經(jīng)常性督導工作以各責任區專(zhuān)職責任督學(xué)為主，或會(huì )同中心校共同組織實(shí)施，也可邀請兼職責任督學(xué)參與�？h成立中小學(xué)教育教學(xué)經(jīng)常性督導工作巡視組，巡視組由縣教育局領(lǐng)導帶隊，抽調教育局責任區兼職督學(xué)陪同，隨機督導全縣鄉鎮學(xué)校及責任區督學(xué)工作開(kāi)展情況。
三、督導原則。隨機督導，現場(chǎng)調研，改進(jìn)工作作風(fēng)，注重督導實(shí)效，建立公開(kāi)、公平、公正的常態(tài)化督導機制，著(zhù)眼于督促推動(dòng)，立足于導向激勵。
四、督導方法。經(jīng)常性隨機督導，即督導工作常態(tài)化，事前不通知，不打招呼。主要采取突擊查崗、推門(mén)聽(tīng)課、隨機巡視、現場(chǎng)調研、明查暗訪(fǎng)、校園巡視、問(wèn)卷訪(fǎng)談、查閱相關(guān)資料等多種方式，并現場(chǎng)錄像拍照。
五、督導內容：見(jiàn)附件《潁上縣中小學(xué)教育教學(xué)經(jīng)常性督導指標》。
六、結果運用
�。ㄒ唬┒綄ЫY果作為鄉鎮學(xué)校年度評優(yōu)評先的重要依據之一。對存在問(wèn)題較為突出的學(xué)校，將采取連續跟蹤督導的方式，找準原因，深入解剖，督促整改。
�。ǘ┛h政府教育督導委員會(huì )辦公室和縣教育局將認真研究各責任區責任督學(xué)總結的經(jīng)驗和反映的問(wèn)題與建議，向全縣教育系統進(jìn)行通報，對一些學(xué)校好的做法和成功經(jīng)驗給予肯定表?yè)P，對問(wèn)題突出學(xué)校給予通報批評。
�。ㄈ┒綄ЫY果向領(lǐng)導小組和縣政府教育督導委員會(huì )領(lǐng)導匯報，作為掌握學(xué)校情況的第一手資料，以便領(lǐng)導決策。
七、督導紀律。督導人員要廉潔自律，自覺(jué)遵守中央“八項規定”和有關(guān)文件規定，不能影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，不準在學(xué)校吃喝，不準要求學(xué)校提供任何形式的服務(wù)，更不得接受禮金、禮品及有價(jià)證券等。一旦發(fā)現或有檢舉，將嚴肅處理。
本方案自下文起開(kāi)始實(shí)施。
xx縣人民政府教育督導委員會(huì )辦公室 xx縣教育局
20xx年x月xx日
附件：
xx縣中小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)經(jīng)常性督導指標
一、校園環(huán)境
1、是否規定正常升降國旗，有無(wú)國旗破損。
2、辦公室是否雜亂無(wú)章；門(mén)窗、玻璃及班牌、偉人像、名人名言、文化圖版、宣傳欄、主題教育園地等是否破損；破桌子、凳子、掃帚頭等是否墻角隨見(jiàn)；教室、辦公室、樓梯等是否紙屑垃圾遍地；墻壁是否亂涂亂畫(huà)、牛皮癬；學(xué)校圖書(shū)室、儀器室、實(shí)驗室等教學(xué)用房是否灰塵多多；校園內是否亂堆亂放，或占地種菜；廁所是否不及時(shí)清掃沖洗；校園內有無(wú)衛生死角。
3、花池苗圃是否踩踏毀壞，荒草是否清理干凈，紙袋果皮是否隨處可見(jiàn)；宣傳欄、黑板報內容是否陳舊，沒(méi)及時(shí)更新；校車(chē)、私家轎車(chē)、摩托車(chē)、自行車(chē)、電瓶車(chē)等是否亂停亂放，扎放不整齊。
二、校風(fēng)校紀
4、上班時(shí)間是否實(shí)行全體人員在崗坐班制。當日校長(cháng)和其他教輔人員是否在班在崗；教師出勤是否考勤，有無(wú)記錄統計和獎懲措施；鄉鎮、學(xué)校之間是否有擅自借調教師現象，不在崗人員是否有請銷(xiāo)假審批手續，上班時(shí)間是否有中途無(wú)故離崗情況。
5、學(xué)校工作人員在辦公時(shí)間是否打牌、下棋、上網(wǎng)玩游戲（包括聊天、游戲、炒股、看影視劇等）現象；工作日中午是否飲酒；師生校園內是否吸煙；教師有無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生的現象；校園內是否有衣冠不整、語(yǔ)言污穢或課堂上有大聲喧嘩、玩手機、睡大覺(jué)等情況發(fā)生。
6、學(xué)生出勤是否統計公示，對無(wú)故曠課、擅自離校的學(xué)生是否有跟蹤措施；學(xué)生在校園內有無(wú)追逐打鬧、在樓梯扶手上騎襠滑行、攀爬欄桿、翻越圍墻等危險行為；下課和放學(xué)時(shí)學(xué)生下樓梯是否推搡擁堵，校園內騎自行車(chē)（電動(dòng)車(chē)等）是否橫沖直撞。
三、辦學(xué)行為
7、校務(wù)是否公開(kāi)，開(kāi)支賬目是否每月公示一次；教師績(jì)效工資量化考核結果是否公示。
8、“義�！苯�(jīng)費使用是否違規，理財小組是否形同虛設。
9、是否違反規定巧立名目亂收費、亂辦班補課、亂發(fā)教輔資料；是否無(wú)學(xué)籍卻“空轉”學(xué)生，在招生工作中是否存在違規現象，是否存在非本學(xué)區學(xué)生因無(wú)序招生造成大班額的問(wèn)題。
四、安全保障
10、學(xué)校門(mén)衛室是否有人值班，大門(mén)是否有專(zhuān)人看護，視頻監控是否能正常使用；校車(chē)是否是“三無(wú)”車(chē)，社會(huì )無(wú)關(guān)車(chē)輛、閑雜人員是否未經(jīng)允許擅自進(jìn)入校園，校園內有無(wú)飼養牲畜、家禽等；社會(huì )不良青少年有無(wú)在校內或大門(mén)口聚眾滋事、打架斗毆。
11、學(xué)�；蛑苓�，用電、交通、校舍、圍墻、樓梯、欄桿、溝塘等是否存在安全隱患，有無(wú)安全警示標志；學(xué)生宿舍、電教及體衛設施是否存在安全漏洞，安全管理是否規范；學(xué)校在建工程，工程區與學(xué)生活動(dòng)是否嚴格分開(kāi)，安全防護措施是否到位。
12、學(xué)校食堂、營(yíng)養餐、飲用水等工作人員和衛生狀況是否合格；校園門(mén)口或校園內是否有食品店或流動(dòng)小攤點(diǎn)，食品、飲料是否是“三無(wú)”產(chǎn)品。
五、教學(xué)常規
13、是否按課程表上課，是否有擅自調課換課、空堂現象，教師制定的計劃是否按期落實(shí)；教導處、教研組、年級組教育教學(xué)教研活動(dòng)是否按計劃落實(shí)，有無(wú)正常記錄。
14、班子成員是否代課；教師上課是否遲到、早退、接打手機、隨意走出教室，或不帶教案上課；教師教案是否脫編、漏編、少編或過(guò)于簡(jiǎn)單；教師上課是否不管學(xué)生，課堂秩序是否混亂，教師（含班子成員）聽(tīng)評課情況是否真正落實(shí)。
15、學(xué)生作業(yè)是否有布置無(wú)批改，或只批不改，是否有錯批、漏批、累批、隔批、少批現象；是否存在課堂作業(yè)不訂正講評，課外作業(yè)不輔導批閱，質(zhì)量檢測不分析總結情況。
16、現代化教學(xué)手段（包括“班班通”、空中課堂和教學(xué)點(diǎn)數字化等）是否應用；學(xué)校圖書(shū)是否借閱；實(shí)驗室、實(shí)驗器材，藝體器材是否添置并使用；大課間活動(dòng)或課間操（眼保健操）是否組織并有效開(kāi)展。
17、教師“三個(gè)一”活動(dòng)開(kāi)展情況，實(shí)施效果如何？是否有計劃、活動(dòng)記錄或深層體現？
六、階段中心工作
18、縣教育系統當前中心工作、階段性重點(diǎn)工作，學(xué)校完成或落實(shí)情況，酌情督導調研。
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