三八紅旗手事跡材料范文（精選5篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)事跡吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導良好風(fēng)氣的作用。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的三八紅旗手事跡材料范文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
三八紅旗手事跡材料1
XX是我校一名普普通通的教師，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，也沒(méi)有驚人的壯舉，但她在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導、同志們的贊譽(yù)、學(xué)生的認可，為班級創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境和育人環(huán)境。
該同志熱愛(ài)祖國，擁護黨的領(lǐng)導，思想進(jìn)步，積極參加單位組織的政治學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神。她組織紀律性強，堅守工作崗位，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，恪守職業(yè)道德，憑著(zhù)嚴謹的教學(xué)態(tài)度，良好的師德及吃苦耐勞的品質(zhì)得到了領(lǐng)導同志們的一致好評。
她于2020年至2021年在我校從事五年級兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，并擔任班主任管理班級事務(wù)。在工作上，能夠本著(zhù)負責、認真、盡職盡責的態(tài)度，無(wú)條件的承擔學(xué)校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)，并盡力以最優(yōu)的標準來(lái)嚴格要求自己，工作業(yè)績(jì)較好。在教學(xué)中采取理論實(shí)踐相結合的方法，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養。嚴格遵守教師工作守則，能夠做到備課認真詳細，教學(xué)思路新，教學(xué)方法好。取得一定的教學(xué)效果，并且超額完成了教學(xué)工作量。
她是一個(gè)努力的教師也是一個(gè)稱(chēng)職的老師。我校因為民族學(xué)生多，每天都要給孩子們補習國語(yǔ)，為了提高學(xué)生的國語(yǔ)水平。順利完成國語(yǔ)攻堅任務(wù)，她作為一名語(yǔ)文教師，面臨著(zhù)工作任務(wù)重，工作壓力大，克服年齡大，身體不好的的種種困難，心中裝著(zhù)學(xué)生，裝著(zhù)教學(xué)。白天汗灑三尺講臺，晚上給學(xué)生補課，還要搞好日清單，周清單，月清單……甚至還利用僅有的周末去探望一些學(xué)困生。在工作中盡量不請假已成了她的習慣，在學(xué)校里默默工作也成了她的習慣。
她在工作中注重研究教學(xué)的工作思路，抓重點(diǎn)帶一般，抓繼承求創(chuàng )新等一系列工作方式、方法，推動(dòng)教學(xué)工作從而達到了較好的效果。時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展。她作為一名教師，在思想上、行動(dòng)上，尤其是在教學(xué)工作上，能與時(shí)俱進(jìn)，克服困難并參加了信息技術(shù)2.0的學(xué)習，以及各類(lèi)線(xiàn)上線(xiàn)下的學(xué)習。并且能夠隨時(shí)了解教育改革的新動(dòng)向，捕捉教學(xué)發(fā)展的新信息，掌握教學(xué)課改的新方法，擯棄了“滿(mǎn)堂灌”、“填鴨式”教學(xué)法，讓“啟發(fā)式”、“愉快教學(xué)法”、注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展等理念走進(jìn)課堂。由于她的堅持努力，在繼承中求創(chuàng )新，新穎靈活的教學(xué)方法為教育教學(xué)工作來(lái)了蓬勃的生命力。由于自身素質(zhì)的不斷提高，加上教學(xué)手段的多樣性、新穎性，她的課堂教學(xué)深受學(xué)生們的歡迎，期末考試，她所教學(xué)科的兩個(gè)班級成績(jì)進(jìn)步很大。
作為班主任教師在班級管理中，她特別注意培養學(xué)生對集體、民族、國家和社會(huì )的.責任心和自身的進(jìn)取精神，特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生，用對學(xué)生一輩子負責的精神對待學(xué)生。她模范履行教師職責，言傳身教，以身作則。給學(xué)生樹(shù)立好榜樣;在做好學(xué)生的思想教育的同時(shí)，她還關(guān)心學(xué)生的生活情況，設身處地為學(xué)生著(zhù)想，盡力解決學(xué)生在生活中遇到的問(wèn)題;愛(ài)護學(xué)生，讓家長(cháng)放心，讓學(xué)生舒心。能注重學(xué)生各方面素質(zhì)的培養，不僅僅強調學(xué)習，在她的鼓勵和指導下，學(xué)生積極參與學(xué)校各項活動(dòng)比賽，并獲得了較好的成績(jì)。
在生活中她作風(fēng)踏實(shí)，待人真誠，是一位熱情、開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)向上的同志。與周?chē)碌年P(guān)系融洽，并能積極主動(dòng)的幫助他人，有一定的團隊協(xié)作精神，待人真誠，與人為善，人際關(guān)系處理的較妥當。有較強的主人翁意識，一切以集體利益為重，以工作為先，不計較個(gè)人得失。
作為一名工作二十六年的老教師，她能不滿(mǎn)足于工作經(jīng)驗上，停留于“傳道授業(yè)解惑”的程度上，還能有所發(fā)展、有所創(chuàng )造，努力認真學(xué)習和鉆研現代教學(xué)理論和身邊老教師的成功經(jīng)驗，結合自己的特點(diǎn)，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。
她說(shuō)，成績(jì)也好，榮譽(yù)也罷，它們只能代表過(guò)去，它們將是我前進(jìn)的動(dòng)力，我將永遠以一團激情之火，投身于教育教學(xué)工作之中。
三八紅旗手事跡材料2
XX，女，共產(chǎn)黨員，本科學(xué)歷，高級講師。從事教育工作26年。曾任營(yíng)口市經(jīng)濟技術(shù)學(xué)校副校長(cháng)、營(yíng)口市語(yǔ)言文字工作委員會(huì )辦公室主任，現任市育才幼兒園園長(cháng)兼黨支部書(shū)記。
在擔任語(yǔ)委辦主任期間，她大力推行語(yǔ)言文字規范化建設，語(yǔ)言文字規范化工作普及到黨政機關(guān)、媒體、學(xué)校、窗口服務(wù)單位，同時(shí)規范了全市的街牌、路牌、站牌以及燈箱、廣告的用字及拼音使用，營(yíng)造了文明、和諧的營(yíng)口市語(yǔ)言文字軟環(huán)境氛圍，推進(jìn)了文明城市的建設進(jìn)程。在二類(lèi)城市語(yǔ)言文字評估工作中，省教育廳、省語(yǔ)委領(lǐng)導帶領(lǐng)各市教育局主管領(lǐng)導和語(yǔ)委主任到營(yíng)口市觀(guān)摩，對營(yíng)口市語(yǔ)委工作給予高度評價(jià)，營(yíng)口市是繼鞍山之后高質(zhì)量、高水平通過(guò)評估的城市，為營(yíng)口市爭得了榮譽(yù)。
XX自任園長(cháng)以來(lái)，運用先進(jìn)的、超前的學(xué)前教育理念，對幼兒園的建設、園所文化以及教育教學(xué)進(jìn)行科學(xué)管理。結合幼兒園工作實(shí)際，以創(chuàng )新的精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，飽滿(mǎn)的熱情和強烈的事業(yè)心、責任感扎實(shí)工作。三年來(lái)，帶領(lǐng)教職工全面提升幼兒園綜合實(shí)力，開(kāi)創(chuàng )了幼兒園工作新局面，為推進(jìn)營(yíng)口地區學(xué)前教育事業(yè)蓬勃發(fā)展做出了突出貢獻。
一、思想信念堅定，負重執著(zhù)前行
她從小飽受傳統文化家庭的熏陶，多才多藝，1988年畢業(yè)于營(yíng)口市幼兒師范學(xué)校，同年被保送遼寧省藝術(shù)幼兒師范學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，為今后在幼教工作上有所建樹(shù)奠定了堅實(shí)的理論基礎。畢業(yè)后并沒(méi)有當上幼兒老師，而是從事了培養幼兒教師的工作，在經(jīng)濟技術(shù)學(xué)校工作的十七年中，她潛心研究學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐。精心培育學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)被省教育廳評估認定為“遼寧省中等職業(yè)學(xué)校省級示范專(zhuān)業(yè)”，本人也成為省教育廳中職學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家組成員�，F在她許多學(xué)生都成為營(yíng)口地區乃至省內幼教行業(yè)中堅力量。
2012年，營(yíng)口市政府投入近千萬(wàn)資金改建教育局唯一一所直屬幼兒園，她被選派擔任園長(cháng)一職。從此，步入真正幼教行業(yè)，成為了一名幼教工作者。當她來(lái)到幼兒園時(shí)，幼兒園還在改建過(guò)程中，到處建筑灰塵、砂礫，偌大的幼兒園真是無(wú)從下手。性格決定命運，看似外表柔弱，但骨子里卻是一個(gè)有思想、有遠見(jiàn)、剛強篤定的人。從申請編制、制定招聘方案、人員調入、制定規劃、創(chuàng )設環(huán)境、到新教師培訓、招生工作，加之語(yǔ)委工作的收尾，繁重的工作、超常的壓力，在新教師報到的前一天檢查出重病，為了不影響工作進(jìn)程，她隱瞞了病情，帶著(zhù)熱情和微笑，將接待新教師入職、召開(kāi)見(jiàn)面會(huì )、新教師培訓開(kāi)班典禮及師德專(zhuān)題講座等工作都一一做好后，瞞著(zhù)員工和家里老人，悄然來(lái)到醫大住院手術(shù)。住院期間通過(guò)電話(huà)安排部署，就像她在幼兒園一樣，各項工作都井然有序。手術(shù)后，近半年的術(shù)后治療在崗位上度過(guò)。很久以后老師們才知道園長(cháng)的病情，大家都感到震驚、心疼并深深地佩服，為她這種堅強和工作責任心所折服。她為新入職的年輕教師上了最生動(dòng)的職業(yè)道德課，激發(fā)了全園教職工愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、愛(ài)園如家的熱情。
二、加強園所內涵建設，打造高品質(zhì)幼兒園
�。ㄒ唬┘訌妶@所文化建設，夯實(shí)幼兒園內涵的基礎
1.她是位懂業(yè)務(wù)，會(huì )管理，對事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，真抓實(shí)干的管理能手。從幼兒園建園初期的無(wú)資金、無(wú)設備、無(wú)人員、無(wú)環(huán)境建設，再到建園僅三年就開(kāi)足10個(gè)班級，在園332名幼兒，各功能室設施設備齊全，改善幼兒園的教學(xué)環(huán)境、提高教育教學(xué)質(zhì)量，她都傾注了心血和智慧。用相關(guān)領(lǐng)導的話(huà)她創(chuàng )建了育才幼兒園園所文化，提出幼兒園以“一切為了孩子，師生家園共同成長(cháng)、和諧發(fā)展”為辦園理念，著(zhù)力打造育才“家文化”的良好氛圍，不斷提升了園所管理水平，促進(jìn)內涵發(fā)展。并秉持著(zhù)“大雁精神”和“白楊樹(shù)精神”，著(zhù)力打造一支陽(yáng)光、博愛(ài)的“家團隊”。在環(huán)境創(chuàng )建中注重細節，實(shí)現“讓每一面墻壁都有溫度，每一個(gè)角落都有故事”的育人環(huán)境。讓陽(yáng)光、和諧、整潔、文明融入整個(gè)園所。
2.頭雁高飛，群雁成行。幼兒園教師隊伍年輕，朝氣蓬勃�，F在51名教工中，女同志47人，占總數的92%�？梢哉f(shuō)，女職工構成了幼兒園的主體，成為幼兒園工作的中堅力量。作為幼兒園黨支部書(shū)記她以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，激發(fā)女教師要自強、自立、自愛(ài)、自信、自尊。她把“快樂(lè )生活、健康成長(cháng)，守護好孩子的唯一童年”作為幼兒園的發(fā)展根基。提倡公平教育、尊重每一個(gè)寶貝，培養孩子溫暖而自信。管理上形成一套獨特的體系，要求各部門(mén)各班級工作必須做到嚴格、細致、落到實(shí)處。她敢于創(chuàng )新，提出開(kāi)放辦園，跳出教育辦教育。帶領(lǐng)教職工參觀(guān)圣士企業(yè)，借鑒企業(yè)優(yōu)秀文化，現在“物品擺放齊了人心就齊了”和“人在一起不叫團隊，心在一起才叫團隊”已達成共識，形成了風(fēng)清氣正的“家文化”，推進(jìn)了幼兒園文化內涵的建設發(fā)展。
3.她將宣傳學(xué)前教育、傳播幼兒教師正能量為己任。除了媒體的常規宣傳工作，還開(kāi)通了微信公眾號，到現在已播101條信息，反映育才新聞、育才寶貝、周末分享、家教天地、教研動(dòng)態(tài)、班級快訊。在老師中開(kāi)展“我為自己代言”微信息大賽、在家長(cháng)中開(kāi)展“美廚辣媽健康娃”和“園標設計征集”活動(dòng)。教師們愛(ài)崗敬業(yè)，立足本職的奉獻精神，幼兒園“健康生活、快樂(lè )成長(cháng)”的理念得到及時(shí)的傳播，在地區學(xué)前教育行業(yè)起到了引領(lǐng)和示范的作用�，F在幼兒園公眾號已有萬(wàn)人關(guān)注，向孩子家長(cháng)、社會(huì )傳遞育才人的正能量。
�。ǘ┳ソ逃蒲泄ぷ�，實(shí)現內涵發(fā)展的根本性突破
1.她提倡“以研促教，以研興教”，提高教師專(zhuān)業(yè)研究能力，實(shí)現了建園初期制定的“青年教師向專(zhuān)業(yè)型發(fā)展、骨干教師由專(zhuān)業(yè)型向研究型身份轉型”的三年發(fā)展目標。采取多種形式，開(kāi)展了如帶教工程、園本教研、專(zhuān)家講座、外出學(xué)習、教師基本功大賽、青年教師進(jìn)修等活動(dòng)。在科教強園思想的指導下，教師科研積極性高漲，科研氛圍空前濃厚。
2.她大膽對教學(xué)體制進(jìn)行改革，對教師進(jìn)行基本功素質(zhì)考核，崗前培訓、見(jiàn)習、實(shí)習，了解每名教師的個(gè)人特長(cháng)，為教師在班級的特色教學(xué)搭建平臺，如蒙氏教育、奧爾夫教學(xué)法都得到有效運用，同時(shí)組建“小蜜蜂藝術(shù)團”，開(kāi)設打擊樂(lè )、傳統誦讀、舞蹈、京劇表演等藝術(shù)種類(lèi)。以“學(xué)習故事”實(shí)驗園為載體，營(yíng)造教師交流、學(xué)習、探索的`氛圍。
3.她嚴格貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要(試 行)》和《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，倡導以“在生活中學(xué)習，在游戲中成長(cháng)”的教育理念，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。2015年幼兒園首屆畢業(yè)生畢業(yè)，她提出開(kāi)展以“我們畢業(yè)了”為主題畢業(yè)季系列活動(dòng)。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)讓孩子感知成長(cháng)、學(xué)會(huì )感恩，對成長(cháng)和學(xué)習充滿(mǎn)期待和向往！在“六一”兒童節畢業(yè)典禮上，寶寶們身著(zhù)博士服，由家長(cháng)牽手走紅地毯，在笑臉墻上簽名，照畢業(yè)照，參加匯報演出，向辛勤培育他們的老師獻花，在大氣磅礴的頒獎典禮音樂(lè )中接受園領(lǐng)導頒發(fā)的人生第一張畢業(yè)證書(shū)，享受園長(cháng)老師祝福和擁抱，為他們幼兒園生活留下永久回憶�，F在他們教師和家長(cháng)反饋育才的孩子上小學(xué)后表現出有禮貌、能力強、見(jiàn)識廣、情商高。2015年在營(yíng)口市教師節表彰大會(huì )上，育才幼兒園百余師生的開(kāi)場(chǎng)舞蹈《你是陽(yáng)光我是花》，呈現出幼兒教師用愛(ài)心哺育花朵，師生共同成長(cháng)的唯美畫(huà)面，展示了家園共育的良好精神風(fēng)采，預示著(zhù)營(yíng)口市學(xué)前教育健康發(fā)展的美好前景。
三、細致入微嚴格日常工作管理
1.防微杜漸，強化安全管理工作她一直將安全管理作為幼兒園重中之重的工作，健全制度，明確職責。聘請法律顧問(wèn)，維護師生合法權益。設置安全巡視員，組織安全排查、拉練、消防器械使用培訓、應急疏散演練。2015年夏天地震中，近300師生3分鐘撤到指定地點(diǎn)。有兩名幼兒在午睡時(shí)熱驚厥，老師及時(shí)啟動(dòng)安全應急預案流程，孩子得到救治，避免事故的發(fā)生，得到家長(cháng)的贊揚。在家長(cháng)學(xué)校中，聘請警務(wù)人員對幼兒、家長(cháng)、老師進(jìn)行防拐騙、防走失教育講座，增強全園師生、家長(cháng)的安全意識。
2.她不畏困難，遇事沉著(zhù)、大氣。2014年6月份，幼兒園經(jīng)歷一場(chǎng)突如其來(lái)的危機考驗。面對事態(tài)的變化莫測、家長(cháng)的不冷靜和鋪天蓋地的不實(shí)輿論，榮園長(cháng)帶領(lǐng)全體教職工，積極面對，理性、客觀(guān)地配合公安、司法、教育等各部門(mén)的工作，對孩子的病痛則表現了善良和關(guān)懷。面對網(wǎng)絡(luò )的流言蜚語(yǔ)，更是以大局為重，體現了理智、大度、包容的涵養。即使外來(lái)人員在門(mén)前聚眾吵鬧，也沒(méi)有耽誤一點(diǎn)工作。公安部門(mén)的縝密調查對幼兒園的工作給予了客觀(guān)公正的肯定，教師們規范的教育行為、組織活動(dòng)的安全管理贏(yíng)得家長(cháng)和社會(huì )的高度評價(jià)。團隊經(jīng)歷了這次危機考驗后更加團結向上、更有凝聚力！更加珍惜和守護幼兒園的名譽(yù)！更加理解園長(cháng)嚴格管理規范辦學(xué)，幼兒平安、健康成長(cháng)的重要意義。
四、不斷努力，促進(jìn)幼兒園和個(gè)人雙向成長(cháng)
三年來(lái)，幼兒園取得了可喜的成績(jì)：先后被評為“遼寧省學(xué)生營(yíng)養與健康協(xié)會(huì )學(xué)生營(yíng)養與健康示范幼兒園”、“營(yíng)口地區第六屆家庭讀書(shū)讀報知識競賽”組織獎、市教育局讀書(shū)征文活動(dòng)組織獎、遼寧省檔案局“遼寧省機關(guān)檔案工作省二級單位”、營(yíng)口市“三八”紅旗集體、首批“遼寧省五星級幼兒園”、市“一日活動(dòng)評優(yōu)”先進(jìn)單位。
工作中她充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(cháng)和優(yōu)勢，積極探索新時(shí)期教育教學(xué)發(fā)展規律。她承擔的《對學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)中高職課程銜接問(wèn)題的研究》科研項目獲遼寧省教育廳和遼寧省教育科學(xué)規劃領(lǐng)導小組聯(lián)合頒發(fā)的“遼寧省教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎”。曾指導的省、市名家名篇朗誦大賽、優(yōu)秀課評比、主題班會(huì )等均獲得各種獎項；撰寫(xiě)多篇論文獲獎；被國家語(yǔ)委評為“優(yōu)秀測試員”，被市政府評為“營(yíng)口市二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作先進(jìn)個(gè)人”、營(yíng)口市“高中等教育招生考試考務(wù)工作先進(jìn)個(gè)人”、營(yíng)口市“繼續教育先進(jìn)工作者”。2015年被評為“營(yíng)口市優(yōu)秀教育工作者”。
愛(ài)，讓孩子快樂(lè )，愛(ài)，讓孩子健康，愛(ài)讓育才幼兒園聲名遠播。建園初期制定的三年發(fā)展規劃，都已提前高質(zhì)量的完成。近期，又組建團隊研究制定下一個(gè)五年宏偉藍圖。展望未來(lái)，仍將會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)機遇、挑戰，但她堅信，只要心中有愛(ài)、腳踏實(shí)地，那么一切的困難將迎刃而解，她和她的團隊，必將會(huì )在營(yíng)口市學(xué)前教育發(fā)展史上，寫(xiě)下濃墨重彩的篇章！
三八紅旗手事跡材料3
XX， 在眼視光教研室擔任教研室組長(cháng)一職，主要負責教研室的日常管理工作和教學(xué)工作。她在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導、同事的贊譽(yù)、學(xué)生的認可。
在眼視光專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，她刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以最快的速度熟悉了專(zhuān)業(yè)知識。另外，她從不放棄任何能出外學(xué)習提高自身專(zhuān)業(yè)知識的機會(huì )，在到眼視光工作的時(shí)間里從沒(méi)正常休過(guò)寒暑假。
本學(xué)期的眼視光專(zhuān)業(yè)課程為自考大專(zhuān)課程，由于本次大專(zhuān)考試課程有兩門(mén)與眼視光專(zhuān)業(yè)不符是國家考試內容，XX老師主動(dòng)擔任起機械設計的課程，在課前認真的備課，學(xué)生并沒(méi)有接觸過(guò)這門(mén)課，所以學(xué)起來(lái)比較吃力，她能耐心的講解。無(wú)論家里孩子生病，還是自己身體狀況不佳，她都堅持著(zhù)利用課余時(shí)間給學(xué)生輔導，每周會(huì )給學(xué)生進(jìn)行周考，白天沒(méi)時(shí)間批卷，經(jīng)常把工作帶到家中，有時(shí)侯吃上飯的時(shí)候已經(jīng)是8點(diǎn)左右，卷子批改后為了不影響第二天的正常上課效果，她經(jīng)常與眼視光教研室劉金鳳主任通電話(huà)討論如何提高學(xué)生的成績(jì)，整理出方案并執行。在工作中，她遵章守紀、團結同事、樂(lè )觀(guān)上進(jìn)，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。做為一名任課教師，她在課堂上不僅教學(xué)生知識，而且教學(xué)生如何做人，并且嚴而有度。 她不僅在平時(shí)學(xué)習中對學(xué)生關(guān)心，在日常生活中更是關(guān)愛(ài)有加，經(jīng)常被學(xué)生叫做“孟媽媽”。
在眼視光驗光與配鏡的國家級資格考試中，天津劉延范老師讓其擔任驗光員主考評員的任務(wù)，她積極配合，在認真完成此項任務(wù)的同時(shí)克服了學(xué)生的緊張情緒取得了良好佳績(jì)。
為了更好地充實(shí)自己，鍛煉自己，她還積極參加各級教研活動(dòng)。這些年，在大家的幫助下，她的教學(xué)能力有了迅速提高。她曾在佳木斯市“杏花杯”說(shuō)課比賽中榮獲一等獎，學(xué)校板書(shū)大賽中獲三等獎，獲學(xué)校微課比賽中獲三等獎，在德標項目專(zhuān)業(yè)知識、技能大賽中獲優(yōu)秀指導教師獎等殊榮。
在示范校建設中，在劉金鳳主任的指導下，較出色地完成了示范校建設材料和課題研究材料的查閱、整理的部分內容。
在教學(xué)中，她認真鉆研教材，教學(xué)大綱，認真備課，精心組織課堂教學(xué)過(guò)程，熱愛(ài)教育工作，長(cháng)期堅持擔任教研組長(cháng)工作。熱愛(ài)學(xué)生，能從思想、學(xué)習、身體、心理等方面關(guān)心學(xué)生的全面成長(cháng)。在教育上她講究教育的科學(xué)性、實(shí)效性和訓練的及時(shí)性，注重思想教育與科學(xué)知識的結合和無(wú)形教育環(huán)境的創(chuàng )設，她虛心向老教師請教，很快熟悉了教學(xué)，掌握了教學(xué)藝術(shù)。她深感所學(xué)知識不足，便報考了中央電大，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，提高自己的自身素質(zhì)，為今后更好地工作打下了良好的基礎。
“我要做一個(gè)努力的老師�！薄拔乙ψ鲆粋�(gè)稱(chēng)職的老師�！边@是經(jīng)常掛在她嘴邊的話(huà)，她是這樣說(shuō)的'，也是這樣做的。隨著(zhù)我校教學(xué)改革的深入，她不斷努力學(xué)習新的教學(xué)理念和教育的新形式，捕捉教學(xué)發(fā)展的新信息，掌握教學(xué)改革的新方法，摒棄了“滿(mǎn)堂灌”、“填鴨式”的教學(xué)法，讓“啟發(fā)式”、“愉快教學(xué)法”、注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展等理念走進(jìn)課堂。
成績(jì)也好，榮譽(yù)也罷，它們只能代表過(guò)去，它們將是她前進(jìn)的動(dòng)力。她將永遠以一團激情之火，投身于教育教學(xué)工作之中。
三八紅旗手事跡材料4
XX，女，回族，今年30歲，大學(xué)本科學(xué)歷，中共黨員。2019年擔任計生辦負責人，同時(shí)從事團委、醫保相關(guān)工作。近年來(lái)，在領(lǐng)導的精心指導和同事的大力幫助下，始終堅持以新時(shí)代好干部標準來(lái)嚴格要求自己，不忘初心、牢記使命，傾心竭力、自我加壓，思想上進(jìn)一步提升，工作上取得了一定成績(jì)。
始終把學(xué)習作為加強黨性修養、堅定理想信念、提升精神境界的重要途徑，牢固樹(shù)立終身學(xué)習理念，堅持不懈用黨的最新理論成果武裝頭腦，做到真學(xué)真懂、真信真用。自覺(jué)樹(shù)牢“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”、踐行“兩個(gè)維護”，做到對黨絕對忠誠。
從事人口和計劃生育工作以來(lái)，堅持用新理念啟動(dòng)新思路，新思路探索新方法，新方法打造新亮點(diǎn)，新亮點(diǎn)贏(yíng)得新突破，深入宣傳實(shí)施全面兩孩政策，完善計劃生育服務(wù)管理，認真落實(shí)惠民政策，文明工作，熱情服務(wù)，維護群眾的利益，順利完成了人口和計劃生育工作各項目標任務(wù)，為我鎮經(jīng)濟、社會(huì )穩定協(xié)調發(fā)展提供了良好的人口環(huán)境。2019年所在鄉鎮人口和計劃生育工作在全區取得了第二名的好成績(jì)，個(gè)人被授予“人口和計劃生育工作先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號。
認真學(xué)習醫保征繳工作相關(guān)政策精神，認真履行崗位職責，嚴格要求自己，始終把工作的重點(diǎn)放在嚴謹、細致、扎實(shí)、求實(shí)、苦干上，漸漸熟悉了城鄉居民醫保工作內容和服務(wù)范圍，遇到問(wèn)題積極請教領(lǐng)導同事，及時(shí)發(fā)現和努力改進(jìn)工作上的不足。遇到對政策不懂的參保居民，用自己所學(xué)到的`的醫保政策和法規知識對他們耐心講解，做到讓他們疑惑而來(lái)，滿(mǎn)意而歸，并指導村干部做好醫保系統繳費、電子醫保憑證激活工作，得到了群眾和干部的一致好評。在2019年度城鄉居民基本醫療保險費征繳工作中成績(jì)顯著(zhù)，被評為“先進(jìn)個(gè)人”。
一直以來(lái)，婦女兒童遭受家暴的案例層出不窮，部分婦女兒童的合法權益不能得到保障。從事計生工作以來(lái)，XX接觸到很多留守兒童，他們大多敏感、內向、羞于表達，因此開(kāi)始慢慢關(guān)注起婦女兒童工作。2019年以來(lái)，組織鎮村計生干部、志愿者深入家庭、走進(jìn)婦女、走進(jìn)兒童，為他們提供力所能及的服務(wù)。2019年以來(lái)，計生部門(mén)聯(lián)合衛生院共開(kāi)展婦女兒童健康宣講100余場(chǎng)，開(kāi)展各類(lèi)普法、計生、醫保政策宣傳20余次，發(fā)放宣傳單共計8000余份，婦女兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)40余次。在活動(dòng)結束后，及時(shí)總結經(jīng)驗，認真撰寫(xiě)報道，在亳州晚報、亳州文明網(wǎng)、安徽文明網(wǎng)、中國文明網(wǎng)發(fā)表文章10余篇。
三八紅旗手事跡材料5
XX，第六小學(xué)教師，1991年從教小學(xué)語(yǔ)文一線(xiàn)教師。做人原則：踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真做事。在二十七年的教學(xué)生涯中，不斷地自我修煉，不斷成長(cháng)，校內課堂評比示范、縣內基本功、能手課、市級優(yōu)秀教學(xué)能手、自治區級教學(xué)能手、區級名師……成為同行同齡中的“成熟骨干”。
從一名普通科任老師到一名語(yǔ)文學(xué)科組長(cháng)；從教科室主任到分管教學(xué)的副校長(cháng)，管理崗位在不斷地變化，唯一不變的是堅守一線(xiàn)，堅守課堂做一名職業(yè)教師。
對于教育來(lái)說(shuō)，愛(ài)心是一個(gè)永恒的主題。教師對學(xué)生的愛(ài)是一種發(fā)自?xún)刃牡�、超凡脫俗的�?ài)。作為教育的紐帶，它架起了師生心靈溝通的橋梁，維系著(zhù)教育的成敗，決定著(zhù)學(xué)生人格發(fā)展的方向。XX就是這樣一位充滿(mǎn)愛(ài)心的教師。學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，李老師做到了多談心、多家訪(fǎng)、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢表?yè)P，促其發(fā)光。這在關(guān)愛(ài)學(xué)困生的同時(shí)，還兼顧著(zhù)全體學(xué)生的發(fā)展。
曾經(jīng)，在李老師所帶的'班上有這樣一名“問(wèn)題學(xué)生”，在學(xué)習上習慣糟糕，自控能力差，語(yǔ)言行為極不文明。李老師了解到這位孩子從小父母離異，父親又常年在外打工，一個(gè)人過(guò)著(zhù)孤零零的生活。在其成長(cháng)的過(guò)程中，極度缺少愛(ài)與管理，起初的耐心教導與努力卻也并未打動(dòng)孩子的心。她覺(jué)得應當用欣賞的眼光去發(fā)現這個(gè)學(xué)生身上的一切閃光點(diǎn)，并及時(shí)地予以表?yè)P，適時(shí)的給這位孩子多發(fā)班級幣，不僅使孩子對自己樹(shù)立信心，也要讓他感受到老師的公正、誠懇和善意。其次，在課余李老師繼續主動(dòng)找他談心，了解和幫助他解決學(xué)習和生活中遇到的困難。與此同時(shí)，李老師還在生活上對他給予了慈母般溫暖、熱心、細致的關(guān)懷。過(guò)生日時(shí)，李老師會(huì )利用班會(huì )組織全班同學(xué)為他慶祝生日，送上生日誦詩(shī)，讓他真正體會(huì )到來(lái)自集體的溫暖。在李老師的關(guān)懷下、同學(xué)們的幫助下，這位孩子也在漸漸地發(fā)生著(zhù)巨大的改變。諸如此類(lèi)的教育事例在李老師近乎三十年的教育教學(xué)生涯中可謂不勝枚舉。李老師的慈愛(ài)就像春日里的陽(yáng)光，均勻、溫暖而又不求回報地灑向每一位學(xué)生。
為了給學(xué)生增加知識營(yíng)養，她從未放松學(xué)習，努力學(xué)習新課程理念、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識和現代教育教學(xué)理論，潛心課堂教學(xué)，積極參與課改實(shí)驗，“精心設計每一堂課，認真上好每一堂課”是她對自己的要求，“吸取他人教學(xué)長(cháng)處，發(fā)揮自己的個(gè)性教學(xué)”是她的追求。
做為課堂的實(shí)踐者，XX一方面不斷提高自己的學(xué)習，閱讀大量教學(xué)資料；另一方面不斷深入班級聽(tīng)評課，與老師們做調查研究，在自己的課堂中揣磨與反思。率先參與教學(xué)改革，率先做實(shí)驗課、示范課。在學(xué)校的整體思路與框架下，帶領(lǐng)同事們努力向新課改前進(jìn)。
XX做為一名新時(shí)代的基礎教育工作者，和千千萬(wàn)萬(wàn)三尺講臺的同志們一起奮斗�；仡欉^(guò)去，為培養學(xué)生，為教育教學(xué)工作，她付出了自己的心血，也取得了一定的成績(jì)。我有信心，在今后的工作中，會(huì )做得更好，也將取得更加突出的成績(jì)。
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