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小學(xué)三年級學(xué)習之星事跡材料范文（通用12篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對事跡都再熟悉不過(guò)了吧，事跡是指對本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。那么擬定事跡真的很難嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級學(xué)習之星事跡材料范文，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級學(xué)習之星事跡材料 1
我是三年（1）班的中隊長(cháng)潘x在同學(xué)，當然作為一名小學(xué)生，認真上課、及時(shí)完成作業(yè)是最主要的。每天一放學(xué)，我第一件要做的事情就是完成作業(yè)。認真寫(xiě)好每一個(gè)字，仔細檢查每一道題，盡量不讓老師和家長(cháng)操心。
在課余生活中，我非常喜歡看書(shū)、畫(huà)畫(huà)，每當教師節、婦女節、母親節，我都親自制卡片送給老師和媽媽?zhuān)硎緦λ齻兊母兄x。在迎亞運舉行的繪畫(huà)比賽中獲得了三等獎，我每學(xué)期被評為了“三好學(xué)生”和優(yōu)秀少先隊員�？粗�(zhù)這些鮮紅的'獎狀，我衷心感謝父母和老師的培養，感謝同學(xué)的支持，讓我覺(jué)得自己每天都生活在學(xué)習的春天里。
我相信，有你們的支持，今后學(xué)習的每一天，也都像陽(yáng)光一樣燦爛！
小學(xué)三年級學(xué)習之星事跡材料 2
閆xx，今年9歲，是劉井小學(xué)三年級（二）班學(xué)生。她品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè )于助人、熱愛(ài)集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者。
在學(xué)習上，她刻苦努力，一絲不茍，作業(yè)字跡工整，成績(jì)優(yōu)異。這些都由于她良好的學(xué)習習慣，最優(yōu)化的學(xué)習方法。
良好的學(xué)習習慣直接影響著(zhù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習效果、學(xué)業(yè)成就,她做事總是從一點(diǎn)一滴做起，課前預習，找出不懂的問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題在學(xué)習，課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，看老師演示板書(shū)和動(dòng)作，注意聽(tīng)老師的講課和同學(xué)的回答，想老師所講的內容，提出的問(wèn)題及同學(xué)發(fā)表的意見(jiàn)，課堂上還特別喜歡質(zhì)疑問(wèn)題、勤于思考，善于思考，課后認真完成作業(yè)，作業(yè)時(shí)，認真審題，專(zhuān)心致志，獨立完成，自覺(jué)檢查。此外她尤其喜歡閱讀，飯后睡前總是手不釋卷。從童話(huà)故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開(kāi)闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫(xiě)作水平。
她還有一顆真誠的.愛(ài)心，對于有困難同學(xué)，她總是伸出援助的小手，助人為樂(lè )，真誠奉獻，從不計較個(gè)人得失。小小心靈裝滿(mǎn)了追求真善美的理念。另外，她還注意培養自己的組織和管理能力，當好老師的小助手，管理好班級，幫助老師做一些力所能及的事情。
作為班級的學(xué)習委員，她能夠堅持以身作則遵守學(xué)校的校紀校規，老師不在時(shí)，主動(dòng)維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時(shí)勸阻，并能每天堅持組織同學(xué)早讀，管理好早讀紀律。團結同學(xué)，熱心幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)，在這方面，老師和同學(xué)都很認可，大家都夸她有同情心、有愛(ài)心。
取得的成績(jì)
由于她刻苦努力，勤奮學(xué)習，我成績(jì)優(yōu)異，在二年級語(yǔ)文寫(xiě)字能力競賽，獲得一等獎，在學(xué)校組織的朗誦比賽中多次獲得一等獎。每學(xué)期期中、期末考試都名列前茅。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”是我的座右銘，我最大的樂(lè )趣是每天都能學(xué)到新知識、新本領(lǐng)。
我今后要更加勤奮努力，要像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動(dòng)，像雄鷹那樣奮勇拼搏，做一個(gè)對社會(huì )有貢獻、有價(jià)值的人！
小學(xué)三年級學(xué)習之星事跡材料 3
大家好！我是三年（1）班班長(cháng)的謝xx同學(xué)，首先，我很幸運能參加這次“學(xué)習之星”的評選。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼晕曳浅Ｏ矚g看書(shū)，是因為書(shū)是知識的源泉。我從幼兒園開(kāi)始就喜歡看一些簡(jiǎn)單的故事書(shū)或童話(huà)書(shū)，上了小學(xué)，我讀的書(shū)更多了：《科學(xué)學(xué)習漫畫(huà)》、《海底兩萬(wàn)里》、《小故事大道理》、《國家地理圖冊》、《昆蟲(chóng)記》、《奧運百科》、《父與子》……拼音版的《三國演義》和《水滸傳》我也讀了，了解了許多人物和故事；連家里的'報紙我都經(jīng)�？�，我了解的一些時(shí)事知識，經(jīng)常讓同學(xué)和老師感到驚訝：“你怎么知道的？”我自豪地告訴他們：是書(shū)告訴我的。
我和同學(xué)們互相學(xué)習，互相幫助，同學(xué)們學(xué)習上如果有什么不懂的地方我很樂(lè )意幫助他們。我也很關(guān)心集體。我還認為一個(gè)學(xué)生要養成良好的學(xué)習習慣很重要，我試著(zhù)讓自己在規定的時(shí)間內完成規定的學(xué)習內容，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，我做作業(yè)的速度快多了，我又有更多的時(shí)間可以讀書(shū)了！
如果這次我能有幸被評為“學(xué)習之星”的話(huà)，我將會(huì )以自己的實(shí)踐行動(dòng)來(lái)證明大家對我的肯定。我相信只有謙虛和勤奮才能走上成功之路。
小學(xué)三年級學(xué)習之星事跡材料 4
大家好！你們聽(tīng)過(guò)“一馬當先、策馬揚鞭、萬(wàn)馬奔騰—”這些與馬有關(guān)的成語(yǔ)嗎？對我就是一個(gè)屬馬的女孩小怡，我是三年（1）的.副班長(cháng)。我勤奮好學(xué)，思維敏捷。成績(jì)優(yōu)秀。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。在學(xué)習上，我嚴格要求自己，努力進(jìn)取，肯鉆研，學(xué)習有一股子韌勁。以“勝不驕，敗不餒”的積極心態(tài)刻苦學(xué)習。我上課認真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，鍛煉自己的表達能力和思維能力。無(wú)論是書(shū)本上的基礎知識還是課外的拓展知識，有不懂的地方我就主動(dòng)向老師請教，大膽說(shuō)出自己的理解，請老師指出錯誤。我樂(lè )于與同學(xué)分享他的學(xué)習經(jīng)驗、學(xué)習筆記、學(xué)習資料，我喜歡與同學(xué)進(jìn)行交流，溝通思想、相互借鑒、相互學(xué)習、取長(cháng)補短。在完成老師布置的學(xué)習任務(wù)的基礎上，積極進(jìn)行自主學(xué)習，努力提高自己各方面的能力，拓寬知識面。
小學(xué)三年級學(xué)習之星事跡材料 5
在老師眼中，阮梓源同學(xué)是一個(gè)沉穩、內斂、清雅、聰慧的男孩。
他生而真純，追求善美、品學(xué)兼優(yōu)、言行知禮，屢次獲得市級、校級各類(lèi)榮譽(yù)，其中有校級“三好生”、市級繪畫(huà)比賽“一等獎”、省級繪畫(huà)比賽“一等獎”、省級打擊樂(lè )大賽“二等獎”……他有著(zhù)廣泛的興趣愛(ài)好并要求自己全面發(fā)展，在課余時(shí)間會(huì )主動(dòng)練習書(shū)法、繪畫(huà)、乒乓球、古詩(shī)詞朗誦、主持等等，作為學(xué)校少先隊的大隊委和班干部，阮梓源同學(xué)積極參與學(xué)校組織的運動(dòng)會(huì )、歌詠比賽、跳繩比賽、口算比賽……最?lèi)?ài)閱讀，運用書(shū)中知識反觀(guān)自我，一直學(xué)習運用《三字經(jīng)》和《弟子規》來(lái)嚴格要求自己的言行舉止，一直到現在。
同學(xué)眼中的他——關(guān)心同學(xué)、樂(lè )于助人。
同學(xué)總會(huì )親切地稱(chēng)呼他“小阮”，那是他擅于助人，團結同學(xué)最好的褒獎，無(wú)論是學(xué)習有困難、生病請假練習不會(huì )做、還是同學(xué)間鬧別扭，他都會(huì )溫暖地給予幫助或化解；在值日衛生間時(shí)，他總會(huì )“沖鋒在前”，主動(dòng)承擔臟活累活；在活動(dòng)中，他喜歡積極主動(dòng)地幫助老師管理好小組成員，提醒班級成員，維持秩序、組織小活動(dòng)……
家長(cháng)眼中的他——愛(ài)心孝敬，關(guān)愛(ài)鄰里、愛(ài)護小動(dòng)物。
假期的早晨，他會(huì )主動(dòng)要求做早餐，雖然只是面條、糖煮雞蛋、小湯圓這樣簡(jiǎn)單的操作，但是是全心全意的`；在家人生病時(shí)，送水、量體溫、提醒吃藥、蓋被子都是他的日常，弄得心里暖暖，一副小可愛(ài)的樣；面對鄰里，他就“成熟、干練”些了。鄰居出門(mén)幾天，會(huì )讓他去幫忙照顧留在家里的寵物；樓下阿姨取快遞，會(huì )放心地請他照顧一歲多的小寶寶片刻；樓上小弟弟作業(yè)不會(huì )做，會(huì )直接敲門(mén)要哥哥教……遇上志愿者活動(dòng)，他也會(huì )主動(dòng)請陳要和父母一起參與。
在漫漫成長(cháng)路上，他是一個(gè)陽(yáng)光、自信、好學(xué)的孩子。希望他繼續鞭策自己在德、智、體、美、勞方面全面發(fā)展，修習品德，注重日常，成長(cháng)成為彬彬有禮的青年學(xué)子。
小學(xué)三年級學(xué)習之星事跡材料 6
xx，她對班級工作極其負責，對學(xué)習認真刻苦，她通過(guò)不懈的奮斗，成長(cháng)為全面發(fā)展的新時(shí)代好少年。
班級活動(dòng)中，她勇挑重擔，敢于擔當，沖在最前面爭著(zhù)搶著(zhù)干；衛生打掃時(shí)，她帶領(lǐng)同學(xué)們將衛生打掃得干凈徹底、桌凳擺放整齊；每節課前，她帶領(lǐng)同學(xué)們精心準備學(xué)習用具；活動(dòng)時(shí)，她將同學(xué)組織得井井有條。
她性格開(kāi)朗，熱情大方，同學(xué)們都很喜歡她。一下課她常�；� “故事大王”為同學(xué)們講故事，她的故事幽默風(fēng)趣，惹得同學(xué)們捧腹大笑。平時(shí)誰(shuí)有個(gè)煩心事，也愿意找她，她就像老師一樣開(kāi)導同學(xué)。
在學(xué)習中，她有著(zhù)一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問(wèn)是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展，她的各科成績(jì)一直處于優(yōu)等。
她是班級前行的領(lǐng)頭羊，她是同學(xué)心里的'貼心人，她是同學(xué)學(xué)習的榜樣。相信憑借她的自信與自強，她會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀，未來(lái)的她也一定會(huì )成為可堪大用能挑重擔的棟梁之材。
小學(xué)三年級學(xué)習之星事跡材料 7
在三年級一班這個(gè)溫馨而又充滿(mǎn)活力的集體中，有一位同學(xué)以他的勤奮好學(xué)、成績(jì)優(yōu)異，成為了大家公認的“學(xué)習之星”——他就是小明。
勤奮刻苦，勇于探索
小明同學(xué)對待學(xué)習總是充滿(mǎn)熱情，每天早早到校，晚上也總是最后一個(gè)離開(kāi)教室。他深知“書(shū)山有路勤為徑”的`道理，無(wú)論是語(yǔ)文課上的古詩(shī)詞背誦，還是數學(xué)課上的復雜計算，他都能以極大的耐心和毅力去攻克。遇到難題時(shí)，小明從不輕言放棄，而是主動(dòng)向老師請教，或與同學(xué)討論，直到徹底弄懂為止。這種勇于探索、不畏艱難的精神，讓他在學(xué)習上不斷進(jìn)步。
全面發(fā)展，興趣廣泛
除了學(xué)習成績(jì)優(yōu)異外，小明還注重全面發(fā)展。他熱愛(ài)閱讀，無(wú)論是科幻小說(shuō)還是歷史典籍，都能讓他沉浸其中，享受知識的海洋。同時(shí)，他還積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，如朗誦比賽、科學(xué)實(shí)驗等，多次獲得佳績(jì)。在課余時(shí)間，小明還學(xué)習了圍棋和書(shū)法，這些愛(ài)好不僅豐富了他的課余生活，也培養了他的耐心和專(zhuān)注力。
樂(lè )于助人，團結同學(xué)
作為學(xué)習之星，小明不僅自己努力學(xué)習，還時(shí)刻關(guān)心著(zhù)身邊的同學(xué)。每當有同學(xué)遇到學(xué)習上的困難，他總是第一個(gè)伸出援手，耐心講解，直到對方理解為止。在他的帶動(dòng)下，班級里形成了良好的學(xué)習氛圍，同學(xué)們互幫互助，共同進(jìn)步。
小明同學(xué)用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“學(xué)習之星”的真正含義，他是我們學(xué)習的榜樣，也是我們班級的驕傲。
小學(xué)三年級學(xué)習之星事跡材料 8
在三年級二班，小張同學(xué)以其優(yōu)異的成績(jì)、良好的學(xué)習習慣和樂(lè )于助人的品質(zhì)，贏(yíng)得了老師和同學(xué)們的一致好評，被譽(yù)為“學(xué)習之星”。
自主學(xué)習，主動(dòng)探索
小張同學(xué)深知學(xué)習的重要性，她總能自覺(jué)地完成老師布置的作業(yè)，并主動(dòng)預習新知識。遇到不懂的問(wèn)題，她會(huì )先自己思考，嘗試用多種方法解決，實(shí)在解決不了時(shí)，再向老師或家長(cháng)請教。這種自主學(xué)習的態(tài)度，讓她的學(xué)習效率大大提高，成績(jì)也始終名列前茅。
注重方法，高效學(xué)習
小張同學(xué)非常注重學(xué)習方法，她善于歸納總結，將復雜的知識點(diǎn)條理化、系統化。同時(shí)，她還善于利用時(shí)間，合理規劃學(xué)習和休息時(shí)間，確保每天都有充足的精力投入到學(xué)習中。這種高效的學(xué)習方法，讓她在繁忙的學(xué)習生活中游刃有余。
熱心幫助，共同進(jìn)步
小張同學(xué)不僅自己學(xué)習好，還非常樂(lè )于助人。她經(jīng)常利用課余時(shí)間幫助同學(xué)解答疑惑，分享自己的學(xué)習方法和經(jīng)驗。在她的幫助下，許多同學(xué)的`學(xué)習成績(jì)都有了明顯的提高。小張同學(xué)用自己的行動(dòng)詮釋了“贈人玫瑰，手有余香”的真諦。
小張同學(xué)用自己的努力和堅持，成為了我們班級的“學(xué)習之星”。她的故事告訴我們：只要用心去學(xué)，每個(gè)人都能成為自己學(xué)習道路上的明星。
小學(xué)三年級學(xué)習之星事跡材料 9
在三年級三班這個(gè)大家庭里，x浩同學(xué)以其出色的學(xué)習表現、積極向上的精神風(fēng)貌和樂(lè )于助人的高尚品質(zhì)，贏(yíng)得了大家的廣泛贊譽(yù)，被譽(yù)為班級的“學(xué)習之星”。
勤奮好學(xué)，成績(jì)斐然
x浩同學(xué)自入學(xué)以來(lái)，就展現出了對學(xué)習的濃厚興趣和強烈責任感。他上課認真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言；課后則勤奮復習，鞏固所學(xué)知識。正是這份努力和堅持，讓他在每次考試中都能取得優(yōu)異的成績(jì)，成為班級乃至年級的'佼佼者。
勇于挑戰，超越自我
x浩同學(xué)從不滿(mǎn)足于現狀，他總是給自己設定更高的目標，并為之不懈努力。無(wú)論是學(xué)習上的難題，還是生活中的挑戰，他都能以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對，以堅定的信念去克服。正是這種勇于挑戰、超越自我的精神，讓他在學(xué)習的道路上越走越遠。
樂(lè )于助人，傳遞正能量
x浩同學(xué)不僅自己學(xué)習好，還非常關(guān)心身邊的同學(xué)。他樂(lè )于助人，經(jīng)常主動(dòng)幫助學(xué)習有困難的同學(xué)解答疑惑，分享學(xué)習資料。在他的帶動(dòng)下，班級里形成了一股互幫互助、共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。x浩同學(xué)用自己的行動(dòng)傳遞著(zhù)正能量，激勵著(zhù)每一位同學(xué)不斷前行。
x浩同學(xué)用自己的故事告訴我們：只要心中有夢(mèng)，腳下就有路。他用自己的努力和汗水，成為了我們班級的“學(xué)習之星”，也是我們每個(gè)人學(xué)習的榜樣。
小學(xué)三年級學(xué)習之星事跡材料 10
在我們三年級一班，有這樣一位同學(xué)，他就像一只不知疲倦的小書(shū)蟲(chóng)，總能在知識的海洋里快樂(lè )地遨游。他就是我們的學(xué)習之星——小李。
每天清晨，當第一縷陽(yáng)光悄悄探進(jìn)教室，小李已經(jīng)坐在座位上，手里捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)，開(kāi)始了他一天的學(xué)習之旅。無(wú)論是數學(xué)公式、語(yǔ)文詩(shī)詞，還是科學(xué)小實(shí)驗，他都充滿(mǎn)了好奇與熱情。課堂上，小李總是那個(gè)最積極舉手發(fā)言的孩子，他的見(jiàn)解獨到，思路清晰，讓老師和同學(xué)們都贊嘆不已。
課后，當其他同學(xué)還在玩耍時(shí)，小李會(huì )主動(dòng)找老師請教不懂的問(wèn)題，或是幫助同學(xué)解答疑惑。他常說(shuō)：“學(xué)習就像爬山，雖然過(guò)程辛苦，但山頂的風(fēng)景最美�！闭沁@種堅持不懈的精神，讓小李在每次考試中都能取得優(yōu)異的成績(jì)，成為大家學(xué)習的榜樣。
不僅如此，小李還熱衷于參加各種學(xué)科競賽和閱讀活動(dòng)，他的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種獎杯和證書(shū)。但他從不驕傲自滿(mǎn)，總是謙虛地說(shuō)：“我只是比別人多花了一點(diǎn)時(shí)間而已�！�
小李，這位勤奮的小書(shū)蟲(chóng)，用他的`行動(dòng)詮釋了什么是真正的學(xué)習之星。他的故事激勵著(zhù)我們每一個(gè)人，讓我們明白，只要勤奮努力，就能收獲知識的果實(shí)。
小學(xué)三年級學(xué)習之星事跡材料 11
在三年級二班，有這樣一位同學(xué)，他以聰明才智和勤奮好學(xué)著(zhù)稱(chēng)，被大家親切地稱(chēng)為“智慧小博士”——小張。
小張同學(xué)對學(xué)習有著(zhù)濃厚的興趣，他善于思考，勇于探索未知領(lǐng)域。在數學(xué)課上，復雜的題目對他來(lái)說(shuō)仿佛是小菜一碟，他總能迅速找到解題的捷徑，讓老師和同學(xué)們刮目相看。而在語(yǔ)文課上，他的文采飛揚，作文常常被老師當作范文朗讀，讓同學(xué)們受益匪淺。
除了學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，小張還非常注重全面發(fā)展。他熱愛(ài)科學(xué)實(shí)驗，經(jīng)常在家里動(dòng)手做一些小實(shí)驗，探索科學(xué)的奧秘。同時(shí)，他還是班級里的小小發(fā)明家，經(jīng)常利用廢舊物品制作出一些既實(shí)用又有趣的小玩意兒，讓同學(xué)們驚嘆不已。
小張同學(xué)深知“學(xué)無(wú)止境”的道理，他從不滿(mǎn)足于現狀，總是不斷挑戰自我，追求更高的.目標。他的勤奮和堅持不僅讓他在學(xué)習上取得了優(yōu)異的成績(jì)，更讓他收獲了自信和快樂(lè )。
“智慧小博士”小張，用他的聰明才智和勤奮好學(xué)為我們樹(shù)立了一個(gè)學(xué)習的標桿。他的故事告訴我們：只要勇于探索、敢于創(chuàng )新，就能在學(xué)習的道路上越走越遠。
小學(xué)三年級學(xué)習之星事跡材料 12
在我們三年級三班，有這樣一位同學(xué)，她以出色的時(shí)間管理能力和優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)贏(yíng)得了大家的贊譽(yù)，她就是我們的學(xué)習之星——小王。
小王同學(xué)深知時(shí)間的重要性，她總是能夠合理安排自己的學(xué)習和生活時(shí)間。每天放學(xué)后，她會(huì )先完成作業(yè)，然后留出時(shí)間復習當天學(xué)過(guò)的知識，并預習第二天的'新課。她還會(huì )利用碎片時(shí)間閱讀課外書(shū)籍，拓寬自己的知識面。
在小王看來(lái)，學(xué)習不僅僅是為了取得好成績(jì)，更是為了培養自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。因此，她非常注重課堂學(xué)習和課外實(shí)踐的結合。她經(jīng)常參加學(xué)校組織的各種實(shí)踐活動(dòng)和興趣小組，鍛煉自己的動(dòng)手能力和團隊協(xié)作能力。
小王同學(xué)的時(shí)間管理能力不僅體現在學(xué)習上，還體現在她的日常生活中。她總能保持房間的整潔有序，合理安排自己的作息時(shí)間，確保每天都有充足的精力和良好的狀態(tài)投入到學(xué)習中去。
“時(shí)間管理小達人”小王，用她的實(shí)際行動(dòng)向我們展示了如何高效利用時(shí)間、實(shí)現自我成長(cháng)。她的故事告訴我們：只有珍惜時(shí)間、合理規劃，才能在學(xué)習的道路上不斷前進(jìn)、取得更大的成就。
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