【實(shí)用】詩(shī)歌作文錦集10篇
在我們平凡的日常里，大家肯定對各類(lèi)詩(shī)歌都很熟悉吧，詩(shī)歌具有音韻和諧，節奏鮮明，讀起來(lái)朗朗上口的特點(diǎn)。詩(shī)歌的類(lèi)型有很多，你都知道嗎？以下是小編為大家收集的詩(shī)歌作文10篇，希望對大家有所幫助。
詩(shī)歌作文 篇1
5月17日對我來(lái)說(shuō)，是個(gè)很難忘的日子。因為那天我參加了全國推新人大賽啟東賽區的朗誦比賽。
中午12點(diǎn)30分媽媽帶著(zhù)我來(lái)到了少年宮大廳。只見(jiàn)這里人頭攢動(dòng)，非常熱鬧，有參賽選手，有陪同家長(cháng)，還有領(lǐng)隊老師。有的小朋友還在抓緊最后一點(diǎn)時(shí)間練習彈琴，有的小朋友在媽媽的幫助下化妝，還有的小朋友在一起談笑風(fēng)生，一副輕松自如的樣子，而此刻的我是有點(diǎn)興奮又有點(diǎn)緊張。
在領(lǐng)隊老師的帶領(lǐng)下，我們排著(zhù)整齊的隊伍，來(lái)到了比賽現場(chǎng)。我一看到兩位表情嚴肅的評委老師，心開(kāi)始像小鹿一樣“砰砰砰”跳了起來(lái)。這時(shí)我想起了媽媽的話(huà)：“相信自己，我是最棒的！”我默默地自己給自己加油，內心慢慢恢復了平靜。比賽開(kāi)始了，“1號、2號、3號……”終于，輪到15號選手——我，上場(chǎng)了。我做了一下深呼吸，雄赳赳、氣昂昂地走上了臺，向評委老師敬了個(gè)禮，開(kāi)始了我的詩(shī)朗誦——《小河的歌》。我越朗誦越投入，漸漸地，就把緊張情緒拋到九霄云外去了，我仿佛置身于小詩(shī)的境界，聲情并茂地完成了詩(shī)朗誦……
當我走出比賽現場(chǎng)，在場(chǎng)外等候的媽媽向我豎起了大姆指：“你真勇敢，你真棒！”此刻，我的心又像小鳥(niǎo)一樣飛了起來(lái)。這是我第一次參加朗誦比賽，還獲得了“十佳獎”的榮譽(yù)稱(chēng)號，讓我感到自豪，非常難忘！
詩(shī)歌作文 篇2
每個(gè)人都有自己的朋友，我也有一個(gè)朋友，這個(gè)朋友可是個(gè)跨越千古的“朋友”。讓我為你介紹一下吧！
我的朋友名叫詩(shī)歌，他有無(wú)窮無(wú)盡的知識，也有許許多多的類(lèi)型。有思鄉的；有抒情的；送別的；還有詠物的……說(shuō)也說(shuō)不完。
它帶給我許許多多不同的感受。每當讀到“舉頭望明月，低頭思故鄉”的時(shí)候，我的眼前總會(huì )浮現出詩(shī)人對故鄉的思念之情，一看到明月，就想起了故鄉。每當讀到“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的時(shí)候，我的腦海里仿佛出現了一棵柳樹(shù)，好想是用碧玉做成的，萬(wàn)千柳條像絲帶一樣低垂著(zhù)。每每讀到“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”我都會(huì )聯(lián)想到：送別老朋友，心中是多么的不舍和留戀啊，詩(shī)人與朋友的情誼深厚，不忍分離。
每一句詩(shī)所表達的意境也是不一樣的。如：富有愛(ài)國情懷的詩(shī)，表達了詩(shī)人對祖國的熱愛(ài)。描寫(xiě)事物的詩(shī)，表達了詩(shī)人對一件事物的喜愛(ài)和贊美之情。送別的詩(shī)，表達了作者對往日朋友的留戀和不舍的情感。思鄉的詩(shī)，表達了作者對遠離了已久的故鄉的思念之情。
讀每一句詩(shī)時(shí)的情感和語(yǔ)氣都不同。這源自于詩(shī)人想抒發(fā)的感情不同。我們在讀的時(shí)候，一定要用心體會(huì )詩(shī)人所表達的情感，跟詩(shī)人的心相系。
詩(shī)帶給我不同的體會(huì )，是因為詩(shī)的體裁不同，有的詩(shī)豪情萬(wàn)丈；有的詩(shī)激情洋溢；有的詩(shī)依依不舍……
所有的一切都是我這位神奇的“朋友”制造出來(lái)的，他不僅跨越了千古，更在我們的心里建起了一座與古代相聯(lián)系的橋梁。而詩(shī)則是這座橋梁的締造者！
詩(shī)歌作文 篇3
詩(shī)歌的天空是一個(gè)歉收的天空。在這詩(shī)歌的天空中，我要引一線(xiàn)，放飛思惟。這詩(shī)歌的天空中，我要牽一繩，放牧心靈。
在這天空中，因為詩(shī)歌讓我多了一片寬大的云彩。
讀了蘇軾的但愿人悠長(cháng)，千里共嬋娟這是多么寬大的襟懷胸懷。在宦海的架空下，被貶到千里以外時(shí)，心中的悲忿。若換了我，只會(huì )感慨花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計可消弭，才下眉頭，卻上心頭而他卻有如此的悲觀(guān)。
從龔自珍的落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花從李白的人生活著(zhù)不稱(chēng)意，明朝披發(fā)弄扁舟我學(xué)會(huì )了寬大。
在這天空中，因為詩(shī)歌讓我多了一片自傲的云彩。
詩(shī)歌讓我學(xué)會(huì )了李白那種長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )偶然，直掛云帆濟滄海的自傲，學(xué)會(huì )了會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小的自傲，學(xué)會(huì )了欲與天公試比高的自傲。
在這天空中，因為詩(shī)歌又讓我多了一片戴德的云彩。
讓我如何感激你！當我走進(jìn)你的時(shí)候，我原想具有一朵浪花，你卻給了我全部海洋這是對糊口的戴德。我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)只需有一顆戴德的信，那我來(lái)日誥日就是一個(gè)幸運的人。
與詩(shī)歌作伴，它讓我曉得了很多。
諸葛亮：全心全意，死而后已這是他許身社稷的誓詞，也是他作為兩朝輔臣忠心報國的見(jiàn)證。
詩(shī)歌作文 篇4
我抬頭，看到一輪皎皎的明月，穿越千年的時(shí)空，如今，依然照耀著(zhù)我們。
——題記
時(shí)光的河，向前奔流。千萬(wàn)年來(lái)，永不停息。水流中漂著(zhù)無(wú)數美麗的葉子，有的在這長(cháng)河里沉沒(méi)，化作泥土，化作了古書(shū)上的塵灰，有的，則一路流轉到今天，又輕輕地，漂向未來(lái)。
在時(shí)光長(cháng)河之岸，我撈上一片凝作晨霜的蘆花。
蒹葭蒼蒼，白露為霜——
“兩千年了，現在讀來(lái)，那些素樸的文字還是如此的美麗……”老師把所有的美印在了提綱上。
“詩(shī)經(jīng)是很美……吧�！蔽已矍�，是黑黑白白的文字，我翻來(lái)覆去地讀著(zhù)它，只想快快把這些躋啊，坻啊，溯洄溯游塞進(jìn)腦海，以應對考試。
直到，那一天的晨霧。
小小的鄉村，涼風(fēng)起時(shí)，天尚蒙蒙。霧未醒，我卻醒了。推窗遠望，只見(jiàn)沉沉迷霧中，小河蜿蜒穿過(guò)村莊，萋蒼的蘆葦，在風(fēng)中飄搖，白影閃動(dòng)。
蒹葭蒼蒼。
我一瞬間想起了《詩(shī)經(jīng)》，想起了“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”那一句詩(shī)。我望向河邊，仿佛看見(jiàn)了兩千余年前，在水邊執著(zhù)前行的年輕身影，還有水中央那個(gè)迷茫中可望不可即的美人，如夢(mèng)如幻，像極了我們每個(gè)人心里苦苦追尋的那個(gè)“他”。那是凄婉而迷蒙的.美，哀而不傷。它跨越兩千年而來(lái)，棲在蘆葦上，綻放出永不過(guò)時(shí)的美麗光芒。
在時(shí)光長(cháng)河之岸，我撈上一片曾被閑倚過(guò)的青藤。
殘陽(yáng)西入庵，茅屋訪(fǎng)高僧——
落葉人何在，寒云路幾層。我遠望斜陽(yáng)下覆著(zhù)金光的群山，仿佛看見(jiàn)了一千多年前，那個(gè)向深山走去，探求人生真諦的孤獨身影。他在落葉遍地而不見(jiàn)人影的石路上抬頭，寒云與寒風(fēng)一同走過(guò)，吹起山石上那株寂寞但充滿(mǎn)生機的藤。斜陽(yáng)在葉尖繪上金邊，一葉，一世界。
這一刻，我也看見(jiàn)了，看見(jiàn)了微塵在世界里，世界也在微塵里。那是一絲禪意而空靈的美，攜著(zhù)寒云里的孤獨，跨越千年而來(lái)，棲在被夕陽(yáng)暈染了的葉片上，綻放出永不過(guò)時(shí)的美麗光芒。
在時(shí)光長(cháng)河之岸，我撈上一片黃州赤壁下的落葉。
月出于東山之上，徘徊于斗牛之間——
靜夜誦讀，心中蕩起一股豪情。遠處隱約傳來(lái)空靈的簫聲，不知出自何處。我開(kāi)窗遠望，只見(jiàn)頭頂一輪明月高懸，于是，心也被帶回那個(gè)七月的水邊。白露橫江，水光接天。蘇子擊節而歌：
“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光，渺渺兮予懷，望美人兮天一方……”
簫聲又起，攜著(zhù)這月下的歌，月下的思，飛入了我的心田。那是一種豪邁的美，滌蕩一切失意與痛苦，跨越九百余年而來(lái)，棲在明月上，綻放出永不過(guò)時(shí)的美麗光芒。
詩(shī)是古人的心，古人的月。這美麗的月光穿越千年，到這里時(shí)仍是皎潔如初。撥開(kāi)鋼筋水泥的枝葉，我看見(jiàn)了林間的明月，聽(tīng)到了茫茫晨霧里的第一聲?shū)B(niǎo)鳴。
詩(shī)歌作文 篇5
入世的初戀，是母親的乳汁和故鄉的甘泉
蒲公英很美，童謠在微風(fēng)里擴散
太陽(yáng)很美，土地和耕耘者的膚色一致
每一顆草木，都有土地的靈氣
靈魂是一粒種子，便有了故土的氣息
那一脈山水，貧瘠、富饒
都是故鄉真實(shí)的生態(tài)，耕耘的人
在泥土里把每一把犁鏵和鐮刀磨亮
山路和炊煙，是故鄉最美的曲線(xiàn)
鳥(niǎo)巢里的歸宿，蟬翼上的希望
都被夢(mèng)想帶給了遠方
村口的小廟里住著(zhù)卑微的菩薩
虔誠的香火盛旺。但我的心有了背叛
帶著(zhù)濃重的鄉音出走
可鄉愁走不出故鄉的清風(fēng)、云煙
更走不出望歸的期盼
根在這里，三魂七魄的叩拜
刻字的石頭是我的祖先
故鄉是我如母的依戀
燕銜春泥，守候故鄉的屋檐
燕子比我飛得高遠
它們總會(huì )回到故鄉的春天
而我不能，那只是游夢(mèng)里的向往
我的思念，擱淺在故鄉的河山
詩(shī)歌作文 篇6
春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予季節的美麗芳華；春風(fēng)梳柳，夜雨潤華，這是造物主滋潤芳華的天工神韻；杏花秋雨江南，駿馬秋風(fēng)北塞，這是大自然詩(shī)情畫(huà)意的精彩篇章；每每寄情于這些杰作，我所欣賞陶醉的是那詩(shī)歌。
在別人眼中詩(shī)歌乏味，沒(méi)月故事性，在我眼中詩(shī)歌是寄托情感的不二之選，詩(shī)歌讀起朗朗上口，具有一種獨特的美感。
每當我捧起詩(shī)集，心中月如落英一般的愁殤。書(shū)本頁(yè)上，有著(zhù)淡淡的香，似丁香，如，再細細聞，原來(lái)是專(zhuān)屬詩(shī)歌的味道，使我陶醉，沉迷。
翻開(kāi)一葉，文字映入眼簾，具有魅力。你那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，卻可以讓人流連忘返，詩(shī)中總是會(huì )出現畫(huà)面，讓人心曠神怡。
詩(shī)歌是最純粹的文字，不含任何虛假、虛偽的成分，它沒(méi)有華麗的詞藻，也沒(méi)有動(dòng)人心弦的淡雅；詩(shī)歌，它有的僅僅只是一如既往的純粹，干凈。
讀一本詩(shī)歌，你會(huì )為萬(wàn)物凋零所嘆息，你會(huì )為成功而欣喜，你會(huì )為離別而散熱潸然淚下……詩(shī)歌就是這樣，可以讓人任意抒發(fā)，自由地感嘆，并沒(méi)有局限。
細品詩(shī)歌，你會(huì )慢慢地人中體會(huì )到“把贊美給別人，讓心中真誠溫暖人心，便可以領(lǐng)略友愛(ài)，溫馨最濃。海有容而納細流，胸懷博大領(lǐng)略萬(wàn)物有情人間有愛(ài)“的真切。
讀品詩(shī)歌總會(huì )如此，心中總會(huì )懷有對未來(lái)的憧憬和幾分惆悵的留念。我人詩(shī)歌中明白了：德是高的、心是誠的、愛(ài)是純的，心便會(huì )永遠是年輕的。這一切的一切便是詩(shī)歌的饋贈。有了詩(shī)歌，亦有了內心的真情。
詩(shī)歌作文 篇7
淡淡白云，點(diǎn)綴了誰(shuí)的悲傷？
幽幽簫聲，寂寞了誰(shuí)的等待？
灼灼紅葉，溫暖了誰(shuí)的思念？
又是一年中的秋季，又到了想念的季節
時(shí)間，以它不可抗拒的姿態(tài)碾過(guò)腦海中的記憶
童年的那份快樂(lè )隨時(shí)間流逝，如流水一去不復返
隨風(fēng)飄動(dòng)的都是美好的遺失
有些記憶太過(guò)粉碎，在不知不覺(jué)間隨風(fēng)飄遠
不留痕跡，但它會(huì )永遠留在記憶深處
一到思念的季節，便涌現腦海
在這繁忙的城市，在這喧鬧的街道，那是心中永遠的凈土
還記得那泉水般單純的日子，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活
那些說(shuō)過(guò)的誓言，那些玩過(guò)的游戲
那些流連過(guò)地方，那些唱過(guò)的歌，那一張張可愛(ài)稚氣的臉龐
猶如枝椏間細碎的陽(yáng)光，猶如湛藍的天空，灼灼的紅葉
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，星星點(diǎn)點(diǎn)在閃爍
那些走過(guò)的青蔥歲月，恍若鮮花一路綻放，在腦海盤(pán)旋
也在心中深深地烙下痕跡
盡管時(shí)間會(huì )把流年都帶走
盡管生命在一季又一季的寒暑中交替著(zhù)
盡管那蒼白的青春也已漸漸逝去
我仍會(huì )帶著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷來(lái)懷念，用記憶來(lái)拒絕遺忘
因為我知道
有些人只要一轉眼，便可能會(huì )造成遺憾
有些事只要一轉身，便注定成為永遠
世界那么大，每天都上演著(zhù)聚合和分離，下一個(gè)，也許就是你或者我
這個(gè)世界，每時(shí)每分都有人來(lái)到或離去，他們
也許是你不認識的陌生人，也許是你身邊的親人
所以
對于我所擁有的現在，我選擇珍惜
對于曾經(jīng)的點(diǎn)滴或點(diǎn)滴的曾經(jīng)，我愿保持著(zhù)微笑和懷念去緬懷
有人說(shuō)，感情還是淡一點(diǎn)好，距離還是遠一點(diǎn)美
我說(shuō)，記憶還是經(jīng)年后最深刻
時(shí)間如念珠一般，一天接著(zhù)一天滑過(guò)，串成日，串成月
面對匆匆的時(shí)光
我們要做點(diǎn)什么呢?我們又能做什么呢？
記住快樂(lè )的昨天，過(guò)好珍貴的今天，展望美好的明天！
詩(shī)歌作文 篇8
我總是告訴自己，等我老了以后，我會(huì )結束夢(mèng)想中漫長(cháng)的行走，在世界上的某一個(gè)地方落腳，那會(huì )是一個(gè)小鎮子，有暖暖的陽(yáng)光和長(cháng)長(cháng)的秋天，秋天是我最喜歡的季節，我會(huì )有一間小小的房子，附帶一個(gè)小小的花園，早上會(huì )早早地起床，做一些喜歡的事情，日落的時(shí)候可以坐在花園里翻翻相冊，想想往昔的時(shí)光，我不希望那時(shí)候的自己會(huì )因為自己年輕的時(shí)候沒(méi)有努力生活而后悔，所以現在的我不斷告誡自己，人生中只有一次18歲的高中，一次20歲的大學(xué)，我應該努力做好該做的事情，人生在每個(gè)不同的階段，都會(huì )有不同的事情需要做，所以，在該念書(shū)的十八歲，我會(huì )認真學(xué)習，在該戀愛(ài)的20歲，我會(huì )好好去愛(ài)，不讓自己后悔。
詩(shī)歌作文 篇9
成離別，映白，梨花幾朵，映春色回遷，青山染墨。
雨薄風(fēng)殘，自江岸，煮酒焚香，默然無(wú)語(yǔ)，寸弦，笑嘆。
對岸花兒隱似羞，明月獨今晚有。
繁花開(kāi)盡，暗香盈袖，獨著(zhù)白衣，白衣獨酌。相醉太公望。
冷風(fēng)拂袖，我欲神色不羈，微入皺眉
不思量，自難忘，情隨風(fēng)，終究淚千行。
繁華空，浮華夢(mèng)，恨離別，終究水向東。
我已醉意寫(xiě)盡，輕哼唱，江景如詩(shī)若畫(huà)，半曲相伴解意。
剎那芳華，紅粉知己，今夜，我邀月共飲七分苦澀。
惟三分惆悵，與何人思念。
江岸舟兒若水，因畫(huà)若遠，隨東風(fēng)，往事回憶頻。
誰(shuí)在為相思而筆，不愿相忘于塵世，聽(tīng)罷笛聲寥寥（了了）
繞云煙，身余花開(kāi)再相見(jiàn)。
眸遠青山疊翠巒，/那一江愁水……
望，不清舟，多情飄燃塵離繪，青絲一縷不解，究是我錯？
唱，不盡歌，含思看夏末花綻，嘆你終將凋零。換我一杯醉……
獨坐江州帆御頂，任夏薄殘風(fēng)滿(mǎn)胸襟，我笑忘形。
江岸、青山、船兒、花間、薄酒、離歌、
若揮袖作別今，千萬(wàn)流連。
忘不變。
詩(shī)歌作文 篇10
句數，自己也可以試著(zhù)寫(xiě)一寫(xiě)，那都是詩(shī)， 我們在詩(shī)海里玩耍，。
我們特意舉行一次詩(shī)歌朗誦會(huì )，編成一本詩(shī)集，并繪成了一張表格，帶回家吧！ ，可有意思了。
還可以幫助學(xué)習呢！ 哎，現在應該自己動(dòng)動(dòng)手寫(xiě)詩(shī)歌了，與古詩(shī)形成了鮮明的對比， 剛才提到寫(xiě)詩(shī)，可以清楚地知道收集了多少詩(shī)歌， 哇，這樣，由最古典的詩(shī)經(jīng)到現在的自由詩(shī)，美不勝收！ 這一星期，詩(shī)歌學(xué)了不少，我將這些詩(shī)歌分了類(lèi)，讓我們在海邊撿起一片片貝殼，我們輕輕地扔幾粒石子，何樂(lè )而不為？我正充分地準備了稿子，而現代詩(shī)不像古詩(shī)那樣在字數與押韻上要求那么嚴格，搖啊搖，一舉而得，既培養口才能力，比較有押韻，了解到古體詩(shī)民展的軌跡，比如，我們像海鷗一樣，又練一練膽子，搖到外婆家這是一首我們所熟悉的兒童歌謠，我們準備將自己的小詩(shī)集起來(lái)，我們學(xué)了詩(shī)，我通過(guò)網(wǎng)上查詢(xún)，從而吸取經(jīng)驗， 小鳥(niǎo)在前面帶路。
句子的長(cháng)短自由，古詩(shī)一般講究字數。
每一種都有特點(diǎn)，反正題材不限。
詩(shī)歌還真不少，準備聲情并茂地為大家朗誦。
來(lái)到詩(shī)的海洋，讓自己寫(xiě)的作文更好，看看別人是怎么寫(xiě)的，再發(fā)給每個(gè)同學(xué)，關(guān)于詩(shī)，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，那該怎么辦？于是，平仄用韻。
風(fēng)兒吹向我們，它的寫(xiě)法比較自由，了解到不同詩(shī)歌不同的寫(xiě)法， 為了鍛煉口才能力，詩(shī)海濺起一朵朵浪花；我們俯身拾起一顆顆精美的貝殼，讀起來(lái)朗朗上口，我通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)詩(shī)歌， 你知道關(guān)于老紹興的詩(shī)歌嗎？比如望外婆。
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