鑒賞詩(shī)歌技巧歸納
鑒賞詩(shī)歌技巧
1、詩(shī)的前兩句描寫(xiě)春季的絢麗美景（青青草色、鵝黃楊柳、繽紛桃花、芬芳李花），是歡樂(lè )的景象；后兩句用比擬的修辭寫(xiě)自己的愁思（東風(fēng)不能吹愁，春日添加遺憾），是悲哀的感情。詩(shī)人用樂(lè )景寫(xiě)哀情，利用對比，真切地表現出自己的哀愁
2、“簫管迎龍水廟前”、對比、不顧勞動(dòng)人民疾苦，終年貪圖享樂(lè )、同情 。
3、①這首詩(shī)的“可憐”是“可惜”的意思；《賣(mài)炭翁》中的“可憐”是“值得憐憫”的意思；《孔雀東南飛》中是“可愛(ài)”的意思。
4、（1）.由小到大，生命力強。
�。�2）．托物言志。該詩(shī)以小松喻人，托小松諷喻時(shí)俗。小松初時(shí)不為人注意，而最終長(cháng)成凌云之木，一方面，反映了作者“出生輕策也能成就大業(yè)”的觀(guān)點(diǎn)；另一方面諷喻世俗小人以身取人、目光短淺、趨炎附勢的本質(zhì)。
【評說(shuō)】托物言志，更重要的是詩(shī)人要通過(guò)描寫(xiě)的物來(lái)表明心跡，以及人生的態(tài)度和對人生的感悟。托物言志常常借助于某物的一些特性，托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、愛(ài)好、愿望、要求等。
5、（簡(jiǎn)析) “日”喻帝王，“浮云”喻小人，比喻修辭格的運用含蓄地表達了作者的思想感情。表達皇帝被奸邪蒙蔽而自己報國無(wú)門(mén)的傷痛，抒發(fā)了憂(yōu)國傷時(shí)的`情懷。
6、 擬人；虛實(shí)結合（或類(lèi)比）；孤鴻不愿選擇高枝棲息，寧愿忍受寂寞和寒冷；用孤鴻自比，表現了自己遭到貶官后內心的孤苦和清高。
7、 后兩句采用了擬人的手法，寫(xiě)出了詩(shī)人對敬亭山的喜愛(ài)�！皟伞�、“相”二字把人和山緊密聯(lián)系在一起，“只有”兩字更突出了詩(shī)人對山的喜愛(ài)。
8、該句使用了擬人的手法。（1分）寫(xiě)開(kāi)門(mén)見(jiàn)“山”，“兩山”似迫不及待地把蒼翠的山色“送”進(jìn)門(mén)來(lái)。（點(diǎn)明擬人具體內容，1分）化靜為動(dòng)，化無(wú)情為有情，賦予山以靈性，生動(dòng)地寫(xiě)出了田園風(fēng)光的盎然生機。（2分）寫(xiě)出了詩(shī)人身處其間的愉悅，表現了詩(shī)人對這種美好的田園生活的喜愛(ài)之情。（2分）
9、“如眉”：以眉喻月，繪出了三月時(shí)月亮的形狀并體現出了它的清秀�！扮R”：以鏡喻蘭溪之水，寫(xiě)出了蘭溪水之清澈明靜；亦反襯出月光的明潔。
10、此詩(shī)將江兩岸的群山喻為馬群，且以行船為參照物，把群山那一靜態(tài)的景物給形化動(dòng)化，寫(xiě)得形象生動(dòng)�！帮w鳥(niǎo)”喻“孤帆”，寫(xiě)出了舟行之快。
11、以小草比喻游子，以春天三月的陽(yáng)光來(lái)比喻慈母的恩惠。說(shuō)明慈母的厚愛(ài)，兒子是無(wú)以報答的。
12、“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”現在多比喻重大事變即將發(fā)生前的緊張氣氛。
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