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九年級語(yǔ)文上冊《詩(shī)》教案

時(shí)間:2021-06-16 14:15:59 詩(shī) 我要投稿

九年級語(yǔ)文上冊北師大版《詩(shī)兩首》教案

  一、教學(xué)目的要求:

九年級語(yǔ)文上冊北師大版《詩(shī)兩首》教案

  1、反復誦讀,領(lǐng)會(huì )詩(shī)人堅強樂(lè )觀(guān)的思想,感受他博大的情懷。

  2、背誦、默寫(xiě)這首詩(shī)。

  二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):教學(xué)目的要求1

  難點(diǎn):教學(xué)目的要求2

  教學(xué)課時(shí)數:

  一課時(shí)

  三、教學(xué)內容與過(guò)程:

 。ㄒ唬⿲胄抡n

  可從詩(shī)人的生活經(jīng)歷和所處的時(shí)代背景導入;或可從“你知普希金有多少”這一問(wèn)題導入,讓學(xué)生自主學(xué)習。

 。ǘ├首x詩(shī)歌

 。ㄈ┲笇W(xué)生朗讀,讓學(xué)生注意詩(shī)的感情基調,并注重詩(shī)的重音、節奏、停頓。

 。ㄋ模┲该麑W(xué)生進(jìn)行朗讀,其余同學(xué)作出中肯的評價(jià)。

 。ㄎ澹┚v析:

  1、《假如生活欺騙了你》是一首哲理抒情詩(shī),詩(shī)人用誠摯的語(yǔ)言?xún)A訴了自己對艱難生活的體會(huì )。

  2、這首詩(shī)語(yǔ)調親切和婉,熱誠坦率;詩(shī)句清新流暢,熱烈深沉。豐富的人情味和哲理意味是它打動(dòng)人心的'美好所在。

 。┳髡咴凇都偃缟钇垓_了你》中表現了什么樣的態(tài)度?

 。ㄆ撸┱埻瑢W(xué)結合生活實(shí)際,假如生活欺騙了你,你會(huì )如何去面對呢?

 。ò耍┊斕脵z測:背誦、默寫(xiě)《假如生活欺騙了你》

  抽同學(xué)背,然后一起默寫(xiě)。

 。ň牛┳鳂I(yè):

  1、課后補充練習

  2、課外閱讀:《假如給我三天光明》

  第二首《假如生活重新開(kāi)頭》教案

  導入:普希金說(shuō):假如生活欺騙了你,不要憂(yōu)郁不要心急,使我們感受到了詩(shī)人積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。那么,我們也假如一下,假如生活能夠重新開(kāi)頭,你會(huì )怎么安排生命中的每一天呢?……我們看邵燕祥是怎么說(shuō)的。

  齊讀:

  作者簡(jiǎn)介:

  自讀:想想詩(shī)中主要講了什么意思,畫(huà)出文中比較有啟發(fā)的和難理解的詞語(yǔ)。(對未來(lái)的一種設想,表達一種樂(lè )觀(guān)向上的情緒。

  個(gè)讀,眾評

  研讀第一節

  “還是迎著(zhù)朝陽(yáng)出發(fā),把長(cháng)長(cháng)的身影留在背后。愉快地回頭揮一揮手!”這是什么意思?(二十世紀八十年代初,初中浩劫結束、撥亂反正之處!俺(yáng)”是未來(lái)從今天開(kāi)始的意象,“長(cháng)長(cháng)的身影”是提示歷史的黑暗剛剛過(guò)去,心得時(shí)代剛剛開(kāi)始,“回頭揮手”的情緒是瀟灑的。這三個(gè)意象構成了統一的有機形象,背景是在黑暗和光明之交踏上新的征途,愉快的告別黑暗的記憶。這個(gè)形象為全詩(shī)奠定了基調。)

  “還是”這個(gè)詞語(yǔ)能否去掉?作用是什么?(詩(shī)人過(guò)去是這樣的,現在仍然堅持以往的做法。

  整首詩(shī)中與“還是”意思相近的詞語(yǔ)你能找到幾個(gè),這些詞語(yǔ)反復出現說(shuō)明了什么?(詩(shī)人表明自己態(tài)度:堅持以往的做法。)

  研讀2--5節,討論“風(fēng)雨長(cháng)途”“不知疲倦地奔走”“甜酒和苦酒”“割破喉管”“該歡呼的歡呼,該詛咒的詛咒!”“陽(yáng)光下畢竟是白晝”的含義。

  第五節中“他們”指誰(shuí)?

  最后一節表達了作者怎樣的信念?如何理解“明天比昨天更長(cháng)久”?

  小結:生活不可能重新開(kāi)頭,但作者在假如中表達了不后悔自己曾經(jīng)做出的正確選擇,更表明今后詩(shī)人扔進(jìn)一如既往的堅持原來(lái)的做法。比較異同。

  似:A標題B訴說(shuō)對象都是第二人稱(chēng),親切、勸慰。C生活態(tài)度積極樂(lè )觀(guān)。D關(guān)于得與失,過(guò)去與未來(lái)辯證的人生哲理。異:A寫(xiě)法。前者直接抒情,后者借助一系列的意象抒情。B題目.前者重在現在和過(guò)去,談?wù)_對待生活帶給你的不幸;后者重在面向未來(lái),不后悔過(guò)去的正確選擇

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