概括木蘭詩(shī)主旨
導語(yǔ):本文是由小編上傳的:《木蘭詩(shī)》的主旨和結構新探。希望喜歡!
義教初二冊課本認為《木蘭詩(shī)》表現了古代勞動(dòng)人民樂(lè )觀(guān)勇敢的愛(ài)國精神。與之配套的《教師教學(xué)用書(shū)》因此把全詩(shī)分為四個(gè)部分,即第一至三段為第一部分,第四段為第二部分,第五、六段為第三部分,第七段為第四部分。對此,本人頗有微議。首先,從《木蘭詩(shī)》反映的民族史背景看:據《魏書(shū)·太祖紀》載:登國六年(391年)“十月戊戌,北征蠕蠕(即柔然。當時(shí)北方稱(chēng)蠕蠕,南方稱(chēng)芮芮),追之及于大磧南床山下,大破之,班賜從臣各有差!蹦菚r(shí),北魏剛立國五年,社會(huì )“還滯留在家長(cháng)制奴隸制階段”(王仲犖語(yǔ)),其族人還過(guò)著(zhù)“逐水草”、“無(wú)城郭”的生活!磅r卑拓跋部從來(lái)就是一個(gè)以擄掠為職業(yè)的落后集團”(范文瀾語(yǔ)),官吏沒(méi)有俸祿,以擄掠為獲取財富的手段。這次進(jìn)攻柔然,正如大臣崔浩所說(shuō):“多獲美女珍寶,馬畜成群!睉鸷,“班賜從臣各有差”就是把奪得的奴隸和牲畜,按戰功的大小,按等級分配給從征的貴族和扈從武士。這是掠奪式的戰爭,并非防御性戰爭。
其次從敘述主體木蘭看:
木蘭的替父從軍是迫不得已的。她是在“軍書(shū)十二卷,卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒,木蘭無(wú)長(cháng)兄”的情況下,被迫“替爺征”主旨和結構的。換句話(huà)說(shuō),當時(shí)的北魏統治者為了滿(mǎn)足自己的欲望,既對別的民族進(jìn)行無(wú)休止的侵犯擄掠,又對本民族人民進(jìn)行無(wú)盡期的.征兵,以至于規定每家每戶(hù)非出一個(gè)男丁不可,從而迫使木蘭不得不女扮男裝、冒名頂替。而這樣長(cháng)期對內征兵的結果,則使得人人不安、家家不寧,因為“古來(lái)征戰幾人回”。至于說(shuō)“將軍百戰死,壯士十年歸”中歸來(lái)的“將軍”“壯士”則肯定寥寥無(wú)幾。難怪“不聞機杼聲,惟聞女嘆息”了。這“嘆息”不但是迫不得已從軍的“嘆息”,還是可能訣別的“嘆息”,因此從敘述主體木蘭的主觀(guān)認識來(lái)看,她絕對不會(huì )有“保家衛國”的理想。教材分析者由于脫離了文本,故拔高了木蘭的思想認識,以為“表現了古代勞動(dòng)人民樂(lè )觀(guān)勇敢的愛(ài)國精神”是不恰當的。
另外,我們從課文的第五、六段來(lái)看,這兩段似乎充滿(mǎn)了歡快的情調,據此,諸多分析者認為它突出了“她(木蘭)不圖功名利祿的高尚品格”。其實(shí)這種分析也很勉強。如果我們注意到了上面的分析,把握住了木蘭的思想認識和從軍意愿,就不難看出,這兩段表面上的歡快掩不住內心的悲苦,這是一種“含淚的微笑”,是一種慶幸。就木蘭而言,她已體味到戰爭的嚴酷,征戰幾十年,曾親臨殺戮和被殺戮的驚心動(dòng)魄,現在僥幸生還,已是不幸中之萬(wàn)幸,她怎還敢有“百千強”的賞賜和作“尚書(shū)郎”呢?她只希望不再被征召,安安靜靜地過(guò)日子!伴_(kāi)我東閣門(mén),坐我西閣床,脫我戰時(shí)袍,著(zhù)我舊時(shí)裳,當窗理云鬢,對鏡貼花黃”就是九死一生之后極度興奮的真實(shí)寫(xiě)照。倘若作了“尚書(shū)郎”,那又得為統治者賣(mài)命,說(shuō)不定哪一天又得披掛上陣,重踏生死場(chǎng)。就家人而言,幾十年的盼望,喜事少愁緒多,愁就愁在木蘭在外生死難料。在那風(fēng)煙四起遍地腥云的社會(huì )里,木蘭迫不得已女扮男裝替父從軍,其家人的憂(yōu)愁和擔心是合情合理的。因此盡管從表面看,木蘭回歸后家里很熱鬧,可這種熱鬧是在幾十年憂(yōu)愁擔心之后的,它實(shí)質(zhì)是一種意外的解脫,所以無(wú)論從木蘭角度看,還是從家人角度看,都無(wú)所謂有自覺(jué)自愿的愛(ài)國意識和思想,無(wú)所謂“突出她不圖功名利祿的高尚品格”。
再次從敘述者(作者)角度看,敘述者的本意也不在于要表現一種愛(ài)國情結。這可以從《木蘭詩(shī)》的結尾看出,“雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?”這是一段帶有議論性的句子,顯然,作者的本意在于要打破傳統的男尊女卑思想觀(guān)念的束縛,建立一種全新的女子未必不如男的思想觀(guān)念,這是作者的進(jìn)步思想傾向所在。
有了以上分析,全文的結構似可劃分為兩個(gè)部分:
第一部分(第一至六段)主要記敘木蘭代父從軍的故事,意在托出木蘭具有男子漢氣概,為第二部分(第七段)的議論張本。
第二部分則是作者寫(xiě)作的意圖所在。全詩(shī)的重心應該是第二部分,因而主旨也應從第二部分中歸納。這也符合記敘性文章的一般特點(diǎn),即文中的議論往往中國“睛”作用。
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