入部學(xué)生會(huì )申請書(shū)
在一步步向前發(fā)展的社會(huì )中，申請書(shū)應用范圍廣泛，申請書(shū)可以使我們的`愿望和請求得到合理表達。寫(xiě)申請書(shū)需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的入部學(xué)生會(huì )申請書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的團總支領(lǐng)導：
您好！我是XX學(xué)院XXX專(zhuān)業(yè)學(xué)生……，我很榮幸有機會(huì )表達自己由來(lái)已久愿望，我在此申請加入XXX學(xué)生委員會(huì )。
進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我一直積極參加各種活動(dòng)，來(lái)鍛煉自己組織領(lǐng)導能力；與人溝通，交流能力。之前由于一些原因未能進(jìn)入學(xué)生會(huì )，便在學(xué)生會(huì )之外尋找機會(huì )鍛煉和學(xué)習。我一直在班級事務(wù)中努力，現在擔任公管班班長(cháng)，班級之外，我加入XX義務(wù)支教社，通過(guò)支持和盡力于公益事業(yè)來(lái)履行大學(xué)生應盡責任，現擔任XX圖書(shū)館負責人。我參加黨校學(xué)習并任教育學(xué)院XX級學(xué)習組組長(cháng)，組織負責所有自學(xué)討論和社會(huì )實(shí)踐，并擔任黨課五班副班長(cháng)。
在這個(gè)過(guò)程中，我得到陳老師關(guān)心教導和幫助。在此也非常感謝陳老師對我成長(cháng)幫助。
在陳老師教導之下，在班級擔任班長(cháng)期間，以及在XX之中，我逐漸學(xué)會(huì )怎樣為人處世，學(xué)會(huì )怎樣忍耐和解決矛盾，在班級中逐漸學(xué)會(huì )如何協(xié)調同學(xué)之間關(guān)系，怎樣去處理班長(cháng)與各個(gè)班委之間關(guān)系，盡自己最大努力發(fā)現和任用有能力同學(xué)，已經(jīng)可以很好處理工作與學(xué)習之間關(guān)系。
我一直都希望加入這個(gè)大家庭，我想在這里我能更好實(shí)現“幫助同學(xué)，服務(wù)大家”愿望。能夠更好配合和幫助陳老師工作，同時(shí)這也是一個(gè)很好鍛煉機會(huì )，希望老師能給我這個(gè)機會(huì )。
一直以來(lái)，我都很關(guān)心學(xué)生會(huì )工作和發(fā)展，在此我提出三個(gè)自己關(guān)于學(xué)生會(huì )工作想法：第一個(gè)是學(xué)生會(huì )內部考核工作，包括對各部門(mén)負責人，各部門(mén)干事，成員考核。我在這里提出問(wèn)題不是單純考勤制度。而是應該包括監督，督促，鼓勵和引導。有時(shí)存在一個(gè)問(wèn)題就是各個(gè)上級沒(méi)有很好起模范帶頭作用，沒(méi)有給下面成員和干事帶好頭，出現一些負責人和干事做事沒(méi)有熱情，積極性不好，工作時(shí)只是在敷衍了事，總是在等事做而不是找事做。
監督和督促視為了給部門(mén)負責人一定壓力，提高對各部么成員重視程度�？梢园ㄟm當批評和建議；鼓勵和引導時(shí)為了提高成員工作積極性和熱情，讓他們有家感覺(jué)�？梢宰龅揭圆块T(mén)負責人身份經(jīng)常和干事，成員交流對學(xué)習和工作看法了解他們生活和學(xué)習狀況，給予關(guān)心鼓勵，積極引導他們想著(zhù)積極方向努力和發(fā)展。
具體實(shí)施可以分為定期考核和隨時(shí)考核�？己藘热菘梢苑譃樗枷胱黠L(fēng)方面；工作任務(wù)完成方面；工作能力，工作實(shí)績(jì)方面；以及工作態(tài)度方面。
其中工作能力考核又可以分為：是否對每次工作有所計劃；是否能夠統籌安排且妥當；方法是否正確；是否能夠很好協(xié)調下屬之間合作關(guān)系做到知人善任；是否能夠正確處理號個(gè)人與集體關(guān)系？
考核結果可以作為學(xué)生會(huì )干部任免，獎懲依據之一，而不是以往按照上級部門(mén)個(gè)人喜好來(lái)推薦干部。并可以以此來(lái)評選學(xué)生會(huì )工作“先進(jìn)個(gè)人和部門(mén)”。以此促進(jìn)考核落實(shí)和提高大家積極性。通過(guò)此考核，來(lái)提高各部門(mén)干部成員綜合素質(zhì)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，提高工作效率。更好將整個(gè)委員會(huì )緊密聯(lián)系在一起，改變松散無(wú)序，沒(méi)有競爭狀況。以此達到每個(gè)成員都能代表教育學(xué)院學(xué)生會(huì )風(fēng)采境界。
第二個(gè)想法是學(xué)生會(huì )與班級之間未能建立良好有效合作機制，表現在兩個(gè)方面：一是學(xué)生會(huì )工作很難落實(shí)到各個(gè)班級，沒(méi)能借助各個(gè)班級力量，畢竟學(xué)生會(huì )力量有限，各項工作僅靠自己內部力量去完成有一定難度。我是班級班長(cháng)，從班級同學(xué)角度來(lái)看，有時(shí)學(xué)生會(huì )通知不能及時(shí)傳達到班級；每次活動(dòng)也沒(méi)有很多參與，積極性不是很高，委員會(huì )也未能征求各個(gè)班級意見(jiàn)和建議。另一方面，從班級角度來(lái)看，班級活動(dòng)具有局限性，每次活動(dòng)或想法都是在本班范圍之內，未能很好借助于學(xué)生會(huì )力量來(lái)擴大影響范圍。無(wú)法體現全院學(xué)生有機聯(lián)系，只是各自?shī)^斗，不能體現全院整體性。這緣于班級和學(xué)生會(huì )之間沒(méi)有一個(gè)互助、合作機制。
具體解決可以從幾個(gè)方面出發(fā)，一，在委員會(huì )中設立專(zhuān)門(mén)聯(lián)絡(luò )員。與班級中固定人員如班長(cháng)或團支書(shū)進(jìn)行聯(lián)系，對班級一定時(shí)期內想法、建議和創(chuàng )意進(jìn)行了解。使班級和學(xué)生會(huì )之間有固定聯(lián)系方式，而不至于宣傳或傳達處于混亂狀態(tài)。二、在每次大型活動(dòng)中讓各個(gè)班級都參與策劃，讓班級在活動(dòng)中提供幫助。在細節上使班級和學(xué)生會(huì )聯(lián)系在一起。這樣既能提高學(xué)生積極性，又能使各個(gè)班級與學(xué)生會(huì )保持聯(lián)系，擴大受益面。例如在迎新晚會(huì )中就不是只看到學(xué)生會(huì )成員自己在忙，而是讓更多同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，但這是在各司其職，有秩序前提下進(jìn)行。另外，學(xué)生會(huì )成員在各自班級中也要保持良好形象和威信，使同學(xué)們增加對學(xué)生會(huì )信任和支持。
學(xué)生會(huì )與班級進(jìn)一步合作，是一個(gè)雙贏(yíng)做法。更多同學(xué)參與其中，有助于活動(dòng)開(kāi)展；有助于班級進(jìn)一步發(fā)展；有助于使全院真正聯(lián)系在一起，形成一個(gè)團結整體；也有助于體現全院學(xué)生風(fēng)采。
思想認識水平有限，難登大雅，還請見(jiàn)諒！在這里我真誠提出申請，申請加入學(xué)生委員會(huì )。我知道學(xué)生會(huì )成員選拔是十分嚴格，單單只有熱情是遠遠不夠，出色工作能力才是最重要。我相信自己有一定工作能力，辦事果斷穩妥，有著(zhù)很好心理素質(zhì)，更有著(zhù)極強自信和挫且亦堅不屈精神。我堅信我加入可以為學(xué)生會(huì )注入新鮮沸騰血液。
請組織相信我，考驗我，接受我。我將遵守學(xué)生會(huì )章程，履行學(xué)生會(huì )成員相關(guān)義務(wù)，積極參加學(xué)生會(huì )組織活動(dòng)，并將進(jìn)一步加強自身修養，努力提高和完善自身素質(zhì)，和學(xué)生會(huì )成員共同努力讓我院學(xué)生工作有一個(gè)新里程！
此致
敬禮
申請人：xxx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
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