設計方案
為確保事情或工作順利開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的設計方案6篇，歡迎閱讀與收藏。
設計方案 篇1
一、教學(xué)目標：
1、練習用鋼筆描紅。
2、練習輕聲的讀法，正確區重音和輕聲。
3、讀一讀對子，培養語(yǔ)感，理解對子的大體意思，并練習對對子。
4、加標點(diǎn)，學(xué)習頓號的用法。
5、熟讀成語(yǔ)。
6、讀一讀《問(wèn)與底》這首小詩(shī)，理解詩(shī)意。
7、口語(yǔ)交際：給家鄉的環(huán)保提建議。
8、學(xué)寫(xiě)毛筆字。
二、教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)。
三、教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標：
1、練習用鋼筆描紅。
2、練習輕聲的讀法，正確區重音和輕聲。
3、讀一讀對子，培養語(yǔ)感，理解對子的大體意思，并練習對對子。
4、加標點(diǎn)，學(xué)習頓號的用法。
二、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)第一題
1、審題。
2、指導。
�。�1）朗讀這段話(huà)，說(shuō)說(shuō)這些鋼筆字的特點(diǎn)。
�。�2）默讀這段話(huà)，想想楷書(shū)的運筆方法。
3、練習。
�。�1）描紅要觀(guān)察整體，注意一氣呵成。
�。�2）要注意大小一致，行款整齊。
4、師生評議學(xué)生作品。
�。ǘ┙虒W(xué)第二題。
1、審題。
2、指導。
�。�1）讀一讀，注意比較加點(diǎn)字的聲調。
�。�2）分別指名讀，并說(shuō)一說(shuō)加點(diǎn)字的聲調有什么特點(diǎn)？
�。�3）說(shuō)說(shuō)第一橫行加點(diǎn)的字有什么共同的特點(diǎn)？第二橫行的字有什么共同的特點(diǎn)？
�。�4）比較上下兩行，你發(fā)現了什么規律？
3、齊讀。
4、你還能舉出這樣的例子嗎？
�。ㄈ┙虒W(xué)第三題。
1、審題。
2、指導。
�。ǎ保┳杂勺x，說(shuō)說(shuō)這是什么形式的句子。
�。ǎ玻┲该x，齊讀。
�。ǎ常┰僮x對子，思考含義。
�。ǎ矗┲该f(shuō)說(shuō)句子的意思。
�。ǎ担┻B讀全文，想象文章描繪的畫(huà)面。指名說(shuō)說(shuō)你看到一幅怎么樣的畫(huà)面。
�。ǎ叮┰冽R讀全文。
3、學(xué)生自由互相出對子，并應對。
4、教師出對，學(xué)生應對。
�。ㄋ模┙虒W(xué)第四項。
1、審題。
2、指導。
�。ǎ保⿲W(xué)生嘗試給第一句加標點(diǎn)。
�。ǎ玻┙涣鞔鸢�，說(shuō)說(shuō)你為什么這么加標點(diǎn)。
�。ǎ常⿴熜〗Y：頓號表示一句話(huà)中并列的詞或詞組之間的停頓。并列的意思是詞與詞之間可以前后交換位置。
�。ǎ矗┳屔倥e出一些并列詞語(yǔ)的例子。
3、練習。
�。ǎ保┩瓿傻诙}。
�。ǎ玻┙涣鞔鸢�。
第二課時(shí)
一、教學(xué)目標：
1、熟讀成語(yǔ)。
2、讀一讀《問(wèn)與底》這首小詩(shī)，理解詩(shī)意。
二、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)第五題。
1、審題。
2、指導。
�。�1）學(xué)生自由讀6組成語(yǔ)，不認識的字可以或問(wèn)老師。
�。�2）教師范讀。
�。�3）學(xué)生自由讀。
�。�4）理解6組成語(yǔ)的意思，學(xué)生只要大體說(shuō)出6組成語(yǔ)的意思即可，有一些理解有難度的'成語(yǔ)，教師講解。
3、練習。
�。�1）學(xué)生自由讀。
�。�2）啟發(fā)學(xué)生想象這些成語(yǔ)的表現的景象。
�。�3）同桌練習背誦。
�。�4）小組賽背。
�。�5）集體齊背。
�。ǘ┙虒W(xué)第六題。
1、復習課文《學(xué)與問(wèn)》，說(shuō)說(shuō)為什么要問(wèn)？怎樣問(wèn)？
2、這首詩(shī)告訴我們什么？
3、自由讀詩(shī)，思考詩(shī)句的意思。
4、交流詩(shī)句意思。
5、再讀詩(shī)歌，要求讀出感情。
第三課時(shí)
一、教學(xué)目標：口語(yǔ)交際：給家鄉的環(huán)保提建議。
二、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�
課前準備：開(kāi)展家庭所在社區的環(huán)保調查，并就大氣情況、污水排放情況，污染治理等情況作一些記錄。
�。ǘ�
開(kāi)展交流。
1、小組討論：本社區的環(huán)保情況（大氣、水源、噪聲）
2、集體交流。
3、對于家鄉的確良環(huán)保工作你們有什么建議嗎？先想一想，再在小組內說(shuō)一說(shuō)。
4、全班交流。
三、教學(xué)第八題：學(xué)寫(xiě)毛筆字（略）。
設計方案 篇2
活動(dòng)要求：
1、引導幼兒自選喜歡的'小器械玩，鼓勵他們一物多玩。
2、帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力，有節奏地做好寶寶操。
3、觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中出汗情況和活動(dòng)量情況，及時(shí)提醒幼兒擦汗和調整活動(dòng)量。
活動(dòng)準備：
1、自選運動(dòng)小器械若干（流星球、小轉盤(pán)、海綿棍等）
2、小皮球人手一份
3、小毛巾數量與人數相同
活動(dòng)過(guò)程：
一、 調動(dòng)身心
1、 檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動(dòng)做準備。
2、 引導活動(dòng)，放松關(guān)節
轉轉轉，我們小手轉起來(lái)；扭扭扭，我們身體扭起來(lái)；
跳跳跳，我們小腳跳起來(lái)；跑跑跑，大家一起跑起來(lái)！
二、分散活動(dòng)
1、自選活動(dòng)
�。�1）觀(guān)察幼兒選擇什么器械玩且是否會(huì )一物多玩，鼓勵他們一物多玩。
�。�2）提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動(dòng)量。
�。�3）鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。
2、一球多玩
師生共同進(jìn)行一球多玩：小鴨走、小兔跳、趕小*、小飛機，開(kāi)小車(chē)，放焰火等。（隨機增加幼兒新想出的玩法）
三、 升旗：
提醒幼兒抬頭，眼看國旗
四、 集中活動(dòng)
1、 教師領(lǐng)操，引導幼兒有精神動(dòng)作有力，合拍做操。
2、 隨機練習個(gè)別做得不到位的操節。
活動(dòng)結束：
1、 組織幼兒排隊有節奏地開(kāi)火車(chē)。
2、 提醒幼兒活動(dòng)后擦汗，喝小半杯水。
設計方案 篇3
關(guān)鍵詞：薪酬；節稅技巧；方案設計；目標協(xié)同
一、工資薪金的節稅技巧
1.充分發(fā)揮免稅項目和免征額的稅收擋板作用
非特定行業(yè)工資薪金按月計稅，因此，在員工年度應付工資總額大于等于年度免稅項目和免征額的情況下，每月的應付工資，應當大于等于當月的免稅項目和免征額合計，確保稅收擋板的充分利用。
2.均衡每月的工資薪金，盡量避免超額稅的發(fā)生
非特定行業(yè)工資薪金按月確定應納稅所得額，并按七級超額累進(jìn)稅率計稅，一旦納稅年度內各月工資薪金出現較大波動(dòng)，極易發(fā)生超額累進(jìn)稅而增加員工稅收負擔。在年度薪酬水平一定的情況下，撇開(kāi)年終獎因素，若能通過(guò)合理的薪酬管理，均衡員工每個(gè)月的薪酬，可以分享到類(lèi)似特定行業(yè)的稅收優(yōu)惠政策，達到節稅目的。
3.取利舍弊，合理安排年終獎的發(fā)放
是否發(fā)放年終獎，應當發(fā)放多少年終獎，從節稅視角看，需要遵循以下原則：（1）不影響稅收擋板作用原則。也就是說(shuō)，只有當員工年度應付工資超過(guò)年度免稅項目和免征額合計時(shí)，才可以考慮年終獎的發(fā)放，并且發(fā)放年終獎之后，每月的應付工資仍然要求大于等于免稅項目及免征額的合計金額。（2）規避年終獎臨界點(diǎn)盲區原則。年終獎特定的計稅方法，其稅率確定和稅額計算存在明顯的數學(xué)缺陷，致使“餡餅”與“陷阱”并存。若使用得當，可以大大減輕員工的稅收負擔，但若使用不當而掉入納稅陷阱，反而會(huì )變成得不償失的“冤大頭”�！梆W餅”：一是非特定行員工年終獎可以單獨作為1個(gè)月的工資薪金計稅，從而減少了年度內正常工資薪金的稅基，甚至還可以傳導降低工資的適用稅率；二是年終獎適用的稅率，可以按除以12的商數確定，從而大大降低了適用稅率，規避“超額稅”的發(fā)生�！跋葳濉保河捎谀杲K獎在計稅時(shí)，少了11個(gè)速算扣除數，導致年終獎臨界點(diǎn)盲區的產(chǎn)生，如表1所示。一旦突破某個(gè)臨界點(diǎn)稅率發(fā)放獎金，會(huì )大大增加稅款，在盲區內，多發(fā)的獎金抵不上增加的稅額。要使每分錢(qián)年終獎都擲地有聲，必須避開(kāi)盲區，并按照極值點(diǎn)發(fā)放年終獎.（3）合理選擇年終獎臨界點(diǎn)原則。按臨界點(diǎn)發(fā)放年終獎，雖然可以使得每分錢(qián)的年終獎得到最大的稅后收益，但每個(gè)員工的薪酬水平不同，究竟應當按哪個(gè)臨界點(diǎn)發(fā)放年終獎，最大限度地節稅，則必須依靠納稅無(wú)差別點(diǎn)才能作出正確的選擇。筆者通過(guò)建立納稅無(wú)差別點(diǎn)模型，結合逐次測試法，得出4個(gè)年終獎納稅無(wú)差別點(diǎn).利用納稅無(wú)差別點(diǎn)節稅的方法如下：①當員工年應納稅所得額在18000-83550元范圍時(shí)，按18000元發(fā)放年終獎；②當員工年應納稅所得額在83550-519000元范圍時(shí)，按54000元發(fā)放年終獎；③當員工年應納稅所得額在519000-627000元范圍時(shí)，按108000元發(fā)放年終獎；④當員工年應納稅所得額在627000-1452500元范圍時(shí)，按420000元發(fā)放年終獎；⑤當員工年應納稅所得額超過(guò)1452500元時(shí)，按660000元發(fā)放年終獎；⑥當年應納稅所得額超過(guò)1452500元之后，無(wú)法再找到納稅無(wú)差別點(diǎn)，說(shuō)明無(wú)論年應納稅所得額有多高，按960000元及以上發(fā)放年終獎，其最大節稅額依然低于按660000元發(fā)放年終獎的節稅額，按660000元發(fā)放年終獎，已到達節稅極限。
二、薪酬方案的實(shí)證分析
1.薪酬計劃實(shí)施方案
某事業(yè)單位員工的薪酬主要由崗位工資、薪級工資、崗位津貼、補貼和獎金構成.說(shuō)明：①12月份的應付工資包括全年一次性獎金9846元；②免稅項目1-9月包括醫療保險、通訊補貼、住房公積金；10-12月份增加養老保險金；③其他扣款1月份包括失業(yè)保險金12元、工會(huì )費7.6元；2-9月份只包括工會(huì )費；10-12月份包括工會(huì )費7.6和職業(yè)年金408.74元；④各月應納稅所得額=應付工資-免稅項目-3500元
2.薪酬方案執行情況分析
�。�1）12月份發(fā)放的全年一次性獎金9846元被并入當月工資計稅，沒(méi)有采用全年一次性獎金特定的節稅方法，多納稅款1771.61元；（2）1月份的失業(yè)保險金12元、10-12月份每月的職業(yè)年金408.74元，沒(méi)有在稅前扣除。稅法規定，職工失業(yè)保險費可在稅前扣除；由個(gè)人負擔，在工資薪金中扣發(fā)的職業(yè)年金，根據財稅[20xx]103號，不超過(guò)崗位工資與薪級工資兩項之和的4%部分，準予在稅前扣除。由于稅基計算錯誤，導致相應月份分別增加稅款3元、40.87元、69.86元、102.19元；（3）9月份發(fā)生稅款計算錯誤，導致多納稅款195.6元；（4）由于沒(méi)有均衡各月份的工資薪金，導致大量“超額稅”的`發(fā)生；（5）若該單位在實(shí)施員工薪酬方案前，能增強責任意識和節稅意識，避免錯漏，用足用好稅收優(yōu)惠政策，可以大幅減少稅款支出，提高員工的實(shí)際薪酬水平。比如在本方案中，首先正確計算出年應納稅所得額69999.94元，再比照納稅無(wú)差別點(diǎn)安排全年一次性獎金18000元，并按國稅發(fā)[20xx]9號規定方法計稅，剩余部分平均到每個(gè)月（69999.94-18000）÷12=4333.33元，計算出全年最低稅額合計為4479.99元，可比實(shí)際節約稅款支出4353.8元，降低稅負49.29%。
三、嵌入節稅目標的員工薪酬方案設計
1.薪酬方案嵌入節稅目標的前提
�。�1）要協(xié)調好單位與員工的目標沖突。比如，為了激勵員工，單位往往會(huì )根據自身目標需要確定員工的薪酬結構，采用按勞計酬方式發(fā)放工資、季度獎、半年獎、津貼等，導致員工不同月份的工資跌宕起伏，產(chǎn)生諸多“超額稅”；再如在員工薪酬水平很低，本來(lái)無(wú)需納稅的情況下，要面子不要里子，不切實(shí)際安排發(fā)放年終獎，造成無(wú)端納稅。而員工雖然追求與自身價(jià)值相適應的薪酬待遇，但更關(guān)注單位是否真正能為自己著(zhù)想，設法為自己最大限度地節稅。
�。�2）要樹(shù)立高度的服務(wù)意識。節稅籌劃是一項系統工程，牽涉面廣，工作量大，運用不當還會(huì )有一定的風(fēng)險。要讓員工薪酬計劃嵌入節稅目標，不但要求單位人事、財會(huì )部門(mén)人員精通稅收法律法規，更需要其具有高度的服務(wù)意識。
�。�3）要具有靈活的薪酬管理制度。非特定行業(yè)工資薪金按月計算納稅，避免“超額稅”最好的方法就是盡可能根據每個(gè)員工的預計薪酬水平，先確定年終獎發(fā)放金額，剩余部分再設法均衡到每個(gè)月工資。要均衡每月工資，需要有靈活的薪酬管理制度作支撐。
2.嵌入節稅目標的薪酬方案設計思路
�。�1）準確預計員工的薪酬水平。單位人事部門(mén)，可以根據行業(yè)薪酬平均水平，結合自身的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的薪酬計劃。在此基礎上，根據員工所從事的崗位性質(zhì)、能力大小、價(jià)值高低，制定計酬標準，并量化落實(shí)到每一個(gè)員工，確定其計劃年度的薪酬水平；也可以根據上年度的薪酬執行情況，結合員工成長(cháng)與薪酬增長(cháng)因素，準確預計員工年薪。
�。�2）合理設計員工的薪酬結構。不同層級的員工薪酬水平不同，實(shí)踐中需要根據每個(gè)員工的實(shí)際情況設計個(gè)性化薪酬方案。在薪酬結構中，三險一金、職業(yè)年金（或企業(yè)年金）、免征額等項目具有剛性，可以根據相應的法規計算單列，再根據年度應納稅所得額大小，嵌入節稅目標，確定是否發(fā)放年終獎、按哪個(gè)臨界點(diǎn)發(fā)放年終獎、以及年終獎后的日常工資金額。
�。�3）建立員工薪酬管理臺賬。靈活薪酬管理制度的組織與實(shí)施，是一項極具挑戰性的工作，需要單位內部人事、財會(huì )、部門(mén)、個(gè)人全方位的協(xié)調與配合。在員工薪酬計劃的日常管理中，負責制定計劃的人事部門(mén)，需要將每個(gè)員工的具體計劃下發(fā)到員工所在的部門(mén)，由所在部門(mén)為員工建立薪酬管理臺賬，平時(shí)如實(shí)計算、記錄員工實(shí)際工作業(yè)績(jì)，1-11月份暫按薪酬計劃確定的水平均衡上報給人事、財會(huì )部門(mén)計發(fā)工資，12月份再根據員工薪酬管理臺賬的實(shí)際情況調整工資金額。若薪酬計劃與管理臺賬出入較大，也可以將調整額一并計入全年一次性獎金。但必須注意，將調整額計入年終獎的方法，只適用于計入調整額后年終獎金額仍然不超過(guò)18000元的特殊情況。為了避免因差額調整誤入年終獎納稅臨界點(diǎn)陷阱或違背納稅無(wú)差別點(diǎn)節稅原則，在尊重員工意愿的情況下，可將本年度調整額遞延到下一年度的薪酬計劃合并執行。
設計方案 篇4
現在我們很多的工作，幾乎都離不開(kāi)電腦，而人們下了班之后也是面對電腦，而不是電視。趴在電腦桌前對著(zhù)電腦或笑或哭或發(fā)呆?工作離不開(kāi)電腦，回到家仍舊離不開(kāi)電腦。
以至于身體越來(lái)越差，亞健康也伴隨其中，最重要的是有沒(méi)有發(fā)現我們離很多的東西漸漸遠去。例如，親情甚至愛(ài)情，曾經(jīng)一家人的歡聚時(shí)光沒(méi)有了，情侶夫妻間的親密沒(méi)有了，我們習慣了一個(gè)人冷冰冰的對著(zhù)電腦。私人影吧設計方案
改適當的改變了，如果BT、電驢這些高速下載的工具被停止使用后，我們是不是可以把他當做一種轉變，讓我們的生活更溫馨，讓最初的家庭影院時(shí)代又回到彼此的生活，這樣，快樂(lè )不是一個(gè)人而是互相的傳遞�？焖侔l(fā)展的時(shí)代我們得到了許多也同時(shí)失去了許多，那么，適當的回歸應該也是一件不錯的.選擇。
而隨著(zhù)不斷的發(fā)展，我們的影音娛樂(lè )產(chǎn)品在本質(zhì)上也有了很多的提高，隨著(zhù)藍光碟機的推出，高清畫(huà)質(zhì)的播放效果給我們帶來(lái)了前所未有的暢快體驗。其實(shí)，選一部唯美的影片，配一套優(yōu)質(zhì)的家庭影院，和家人在家里舒服的欣賞遠比在電影院里來(lái)得自在與實(shí)惠。而這些，是目前電腦無(wú)法做到的，并且有了家用投影機的加入，我們的影音娛樂(lè )選擇更加的廣泛了。私人影吧設計方案
曾經(jīng)，家庭影院產(chǎn)品紅極一時(shí)，過(guò)高的價(jià)格也讓很多的工薪階層望而卻步，而如今，輕輕松松變可以搭配出一套效果不錯的家庭影院，讓更多的消費者可以享受。相信大家對于擁有自己的家庭影院系統都是很憧憬的，太忙碌總是讓我們忽視了這些，不妨，在年底好好算算，添置一套設備給家及家人帶來(lái)快樂(lè )。
而且不光是家庭影院，即使是簡(jiǎn)單的一套音響產(chǎn)品，也能夠為這個(gè)繁雜的城市減輕一點(diǎn)壓迫。很多的時(shí)候音樂(lè )是可以讓人們心情舒暢、快樂(lè )的，我們的影音產(chǎn)品都是為著(zhù)讓所有的大眾更快樂(lè )更放松而設計推出的。不管科技怎么進(jìn)步，不管電腦、數碼、IT怎么發(fā)展，其實(shí)他們也都離不開(kāi)影音產(chǎn)品的陪襯，只有讓這些都完美的結合才能搞更好的為大眾推出即方便又實(shí)惠并且喜愛(ài)的產(chǎn)品。我們的影音企業(yè)也正在為著(zhù)這些而不斷努力。
不管如今影音產(chǎn)品的銷(xiāo)量如何，至少，影音產(chǎn)品還是大眾不可或缺的一部分，那么我們的質(zhì)量與售后仍然聯(lián)系著(zhù)消費者與生產(chǎn)企業(yè)。不管是大件的家庭影院還是小到耳機配件，只有從最基本的優(yōu)質(zhì)優(yōu)產(chǎn)出發(fā)才能夠贏(yíng)得大家的信任和認可，也才能夠一步步走到最好。
回到現在的影音市場(chǎng)，我們在努力的堅持，拋棄陳舊的，創(chuàng )造新穎的，相信大眾不會(huì )遺忘這塊曾經(jīng)紅極一時(shí)的產(chǎn)業(yè)圈，也相信只要有需求就一定有市場(chǎng)。讓我們一起加油，為著(zhù)影音的前景祝福，在數字化發(fā)展的現今有時(shí)候簡(jiǎn)單一點(diǎn)也是不錯的選擇。而影音娛樂(lè )產(chǎn)品就在這簡(jiǎn)單里顯示著(zhù)他獨有的溫情。
設計方案 篇5
美容院店慶活動(dòng)目的
通過(guò)美容院店慶活動(dòng)，能夠快速積聚資金，并大規模發(fā)展美容院的會(huì )員數目，迅速擴張美容院在當地市場(chǎng)的占有率。同時(shí)活動(dòng)的主體以“回饋老顧客，喜迎新顧客”為目的，策劃大致一個(gè)月左右的大型促銷(xiāo)活動(dòng)。
不過(guò)在活動(dòng)舉辦期間，地點(diǎn)選擇在美容院內，詳細策劃好美容院店慶活動(dòng)的具體內容。切記不能忽略活動(dòng)成本，謹防前期投入過(guò)大，后期很難收回來(lái)。造成資金流向出現了問(wèn)題，并不利于美容院后期經(jīng)營(yíng)發(fā)展。
如何策劃店慶活動(dòng)內容
1、推廣“女士消費，男士買(mǎi)單”模式
現在的`店慶活動(dòng)就要做得新穎、有趣味，女性顧客則是主要的消費對象，想要打動(dòng)他們，必然要多花費一些心思。而如今一個(gè)不可否認的現象，便是當今社會(huì )的財富更多的掌握在男士們的手中，他們有時(shí)候對于的女性消費非常舍得，愿意為女性付出，尤其是在女士美容方面。有地位的男性，也更愿意帶漂亮的女性出席公共場(chǎng)所。
美容院可以將會(huì )員卡當成男士們送給自己心儀對象，因為男士也在為送女性禮物而煩惱，所以我們應該抓住這一點(diǎn)，好好地宣傳策劃和包裝一番，只要宣傳方式適合，擴大男性消費群體。這個(gè)新的顧客群體會(huì )比女性更舍得掏腰包花錢(qián)。
2、為自己做一個(gè)屬于自己的平臺
一個(gè)屬于自己美容院的平臺，造價(jià)并不高。一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)站就在幾千塊左右，或者是一個(gè)的官方微博、微信，實(shí)時(shí)和網(wǎng)友們進(jìn)行互動(dòng)。也可以通過(guò)網(wǎng)站隨時(shí)發(fā)布美容院相關(guān)新聞，成本不高，并且效果也非常好。組織網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)成本相對比較低，而且可以隨時(shí)舉辦線(xiàn)上活動(dòng)，就算后期的店慶活動(dòng)舉辦后，已經(jīng)可以利用這個(gè)網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行宣傳。
3、發(fā)展新會(huì )員穩固老會(huì )員
美容院舉辦店慶活動(dòng)的目的，也是為了擴大美容院客戶(hù)數目。但是在發(fā)展新會(huì )員的同時(shí)，還要給與老顧客一定的優(yōu)惠政策，比如說(shuō)辦理過(guò)療程卡的顧客，可以直接轉會(huì )員。也能享受一定的優(yōu)惠條件，這樣做的目的也是為了穩固老會(huì )員。
以上這三種店慶活動(dòng)，不僅可以持續很久，而且也不需要的龐大的廣告投入。更重要的是，也非常利于和顧客后期溝通，借助店慶大喜之日，宣傳更快效果更好。
設計方案 篇6
活動(dòng)準備
1．材料：一次性杯子、前端可彎曲的吸管、彩色紙、廣告紙。
2．工具：剪刀、固體膠、雙面膠。
3．制作范例1個(gè)。
4．制作步驟流程圖(見(jiàn)右圖)。
活動(dòng)過(guò)程
1．回憶情境，演示范例，激發(fā)幼兒制作的欲望。
2．了解制作的步驟和所需材料、工具。
(1)教師：要做旋轉木馬，需要用到哪些材料呢?(一次性紙杯、前端可彎曲的吸管、彩色紙、廣告紙。)
(2)教師：旋轉木馬怎么做呢?老師給你們帶來(lái)了制作流程圖(展示制作步驟圖)，你能看懂嗎?這些圖都表示什么意思呢?
(3)教師用兒歌小結操作流程。
杯子做平臺，洞兒杯底、杯邊打；
小吸管，洞里鉆，長(cháng)的鉆上面，短的鉆旁邊；
吸管頭，十字開(kāi)，小花傘，撐起來(lái)，木馬四邊粘；
旋轉木馬轉起來(lái)，真呀真好玩。
3．了解制作要點(diǎn)。
在制作的過(guò)程中，哪些步驟你不太會(huì )做?
(1)打洞。洞的位置與大小。(圖一)
(2)十字剪制。吸管的前端裁開(kāi)成十字型，方便粘貼及花傘的平穩。(圖二)
(3)傘形的制作。先將正方形的紙剪成圓形，從邊到中心點(diǎn)剪一條直線(xiàn)，再粘貼起來(lái)。(圖四)(4)同樣圖形。先將紙進(jìn)行折疊，再畫(huà)出圖形，然后進(jìn)行剪貼。(圖五)
4．幼兒制作，教師指導
(1)遇到困難能主動(dòng)先想辦法解決，然后可以向同伴學(xué)習或向老師求助。
教師：那么多的難題都解決了，我們就可以制作了。在制作之前，老師還有要求：在制作時(shí)，你們可能還會(huì )遇到一些困難，你們一定要自己先想辦法解決困難，解決不了的，可以向小朋友或者老師求助。
(2)節約使用材料，注意制作安全，及時(shí)收拾工具、材料，保持整潔等。
教師：要節約使用制作材料，使用工具時(shí)注意安全，制作結束要及時(shí)收拾好工具和剩余材料，保持整潔。
5．幼兒探索游戲：旋轉木馬。
(1)自由玩自制的旋轉木馬，體驗成功的.喜悅。
(2)幼兒交流：為什么旋轉木馬能夠轉起來(lái)呢?
活動(dòng)目標
1．嘗試看流程圖學(xué)習旋轉木馬的制作。
2．掌握鉆孔和十字剪制的技能，學(xué)習剪貼相同圖形進(jìn)行裝飾。
3．感知木馬旋轉，體驗自制玩具的樂(lè )趣。
【設計方案】相關(guān)文章：
設計方案11-08
經(jīng)典設計方案12-01
設計方案11-03
設計方案(經(jīng)典)08-21
[精選]設計方案08-24
設計方案[經(jīng)典]10-28
【精選】設計方案12-27
設計方案11-04
設計方案[精選]11-04
設計方案【經(jīng)典】09-19