(推薦)設計方案9篇
為保障事情或工作順利開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的設計方案9篇，歡迎閱讀與收藏。
設計方案 篇1
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以貫徹落實(shí)公司20xx年工作會(huì )議精神為主線(xiàn)，按照“人人都關(guān)心，人人都參與”的思路，引導廣大員工進(jìn)一步認清世情、國情、企情，明確目標、任務(wù)、責任，堅定信心、決心、恒心，以低成本運營(yíng)為手段，實(shí)現升公司整體利益與品牌效益，增強核心競爭力，奮力開(kāi)創(chuàng )公司健康發(fā)展新局面。
二、基本原則
�。�1）合理細化，科學(xué)管理，在調動(dòng)員工主管能動(dòng)性的前提下進(jìn)一步做精做細日常管理工作。
�。�2）保證經(jīng)營(yíng)，費用控制在預算范圍內的前提下，保證正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要。
�。�3）效益優(yōu)先，分析費用的投入產(chǎn)出，優(yōu)化費用的投向區域。
�。�4）全過(guò)程控制，強化過(guò)程控制和后續評價(jià)。
�。�5）全員參與，增強公司員工降費增效的自覺(jué)意識和主動(dòng)行為，群策群力降費用，千方百計增效益。
三、工作目標與任務(wù)。
各部門(mén)、###要以省公司精細化管理工作思路為指導，全力完成20xx年各項任務(wù)指標：******。
四、基本方案
1、公司成立實(shí)施精細化管理工作領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
領(lǐng)導小組下設精細化管理辦公室，辦公室設在公司財務(wù)部，負責督促各單位完成精細化管理和降費增效各項目標任務(wù)，并對分公司精細化管理和降費增效的完成情況實(shí)施監督和考核。各###由站經(jīng)理負責，核算員具體落實(shí)。
2、具體分工
�。�1）各部門(mén)及###負責所管單位精細化工作。
�。�2）精細化管理辦公室負責各部門(mén)成本控制目標的制訂和分解，負責進(jìn)行月末考核評價(jià)，并按月匯總實(shí)施情況。
�。�3）成本費用按照可控程度進(jìn)行管理，公司機關(guān)和###發(fā)生的費用，凡與各###直接相關(guān)的費用均由###進(jìn)行控制，無(wú)法控制的由分公司進(jìn)行控制。
�。�4）分公司機關(guān)各部門(mén)對本專(zhuān)業(yè)線(xiàn)分管的成本費用控制負責，具體劃分如下：（以下內容請財務(wù)部根據最新要求進(jìn)行修訂）
辦公室負責會(huì )議費、差旅費、招待費、車(chē)輛維修費、房屋租賃、機關(guān)辦公費、電話(huà)通訊費、法律費用和其他專(zhuān)業(yè)服務(wù)費、通訊線(xiàn)路租賃費、工會(huì )經(jīng)費等支出控制；
人事部負責人工成本、福利費、職工教育經(jīng)費、培訓費用的控制；
財務(wù)部負責財務(wù)費用、銀行上門(mén)收款費、地方稅費的控制； 銷(xiāo)售部負責價(jià)格到位率的控制；
投資部負責大型維修費的`控制。
五、具體措施
�。ㄒ唬┕芾硇再M用控制
1、會(huì )議費、差旅費、招待費和辦公費等主要管理性費用嚴格執行事前審批制度，總額控制在預算內。辦公費、會(huì )議費由綜合辦公室統一歸口管理，各部門(mén)可申報需求，由綜合辦公室統籌安排，并由辦公室負責做好辦公用品的收發(fā)、領(lǐng)用臺帳。
2、各類(lèi)會(huì )議由綜合辦公室統一安排，會(huì )議前必須填寫(xiě)呈批件，并做好《費用預算明細表》，經(jīng)分公司總經(jīng)理審批同意后嚴格按照預算執行。合理安排參會(huì )人員、會(huì )議天數，會(huì )議場(chǎng)地，盡量使用公司內部會(huì )議室和###培訓基地，節約費用支出。部門(mén)內部會(huì )議禁止在外部酒店奢華召開(kāi)。
3、差旅費控制嚴格按上級公司及分公司相關(guān)制度執行，出差前在報銷(xiāo)平臺遞交出差申請，明確單次出差人數、交通工具、住宿標準，嚴格執行標準，超標部分不予核銷(xiāo)。提高出差期間的工作效率，減少因同一事件在外停留的時(shí)間，降低出差成本。
4、業(yè)務(wù)招待開(kāi)支做好事前審批，將全年招待費預算分解到各主管領(lǐng)導。各部門(mén)在接待前必須填寫(xiě)《接待申請表》，由辦公室確定接待地點(diǎn)和接待標準，禁止隨意接待和超范圍接待，杜絕豪華接待、多頭接待、多人陪同。公司內部會(huì )議和培訓一律禁止喝酒，統一安排工作餐。
5、日常辦公費用控制措施，主要通過(guò)進(jìn)一步詢(xún)價(jià)、競價(jià)，選擇物美價(jià)廉的辦公用品供應商；建立低值易耗品使用臺帳等，避免其他部門(mén)重復申請；規范印刷費管理，嚴格執行公司有關(guān)規定，各部門(mén)印刷資料必須先經(jīng)辦公室審批，超過(guò)500元以上的要逐級請示，要秉承簡(jiǎn)樸作風(fēng)，印刷質(zhì)量以滿(mǎn)足工作需求為準，不做“表面文章”，不搞“豪華”印刷；建立車(chē)輛維修費、保養費、油耗臺帳。核銷(xiāo)車(chē)輛路橋費時(shí)，以表格形式清晰列出行駛途經(jīng)地、某一路段或某收費站交費情況，票據與行程吻合，避免重復核銷(xiāo)。
�。ǘ┥a(chǎn)經(jīng)營(yíng)費用控制
1、人工成本控制
�。�1）按照上級公司的相關(guān)政策及###優(yōu)化整合的要求、結合——公司發(fā)展實(shí)際，健全公司用工管理辦法，在機關(guān)與###實(shí)行定編定崗，###按照規模、銷(xiāo)量定編，控制員工總數。
�。�2）完善薪酬管理辦法，調動(dòng)員工工作的積極性，提高勞動(dòng)效率和勞動(dòng)質(zhì)量，節約用工，合
理降低人工成本總額。
�。�3）做好員工后續培訓教育，合并培訓班次，優(yōu)化培訓課程，既能提高員工技能又能較好的控制培訓費用支出。
�。�4）主動(dòng)與上級部門(mén)溝通，規范各項人工費用的列支渠道，總體上把握費用進(jìn)度，控制在上級公司下達的計劃內。
2、修理費控制
�。�1）大型維修費控制。根據上報的維修計劃、預算，在上級公司批復的范圍內實(shí)施維修，對于此項資金專(zhuān)款專(zhuān)用。
�。�2）###修理費控制。對###的小維修實(shí)行定額管理，嚴格控制，對超額部分不予核銷(xiāo)；對###其他維修和整改項目實(shí)行費用申報審核制，批準后方可實(shí)施。
�。�3）辦公設備責任到部門(mén)，要自行管理維護好本責任區的辦公設備、電話(huà)設施等，非正常損壞自行維修責任，以降低維修頻率。
�。�4）辦公車(chē)輛維修由綜合辦公室統一安排，按照每輛車(chē)的行駛里程、使用年限以及規格型號，預計日常養護和大修理的進(jìn)度，控制維修費用總額。
3、房屋租賃費及水電費控制
房屋租賃費控制：嚴格執行省公司相關(guān)規定，租賃機關(guān)辦公場(chǎng)所時(shí)向省公司打報告，與出租方談判價(jià)格時(shí)，要多人參與，爭取最低價(jià)格。
水電費控制：從點(diǎn)滴做起，從每個(gè)人做起，節約每一度電，節約每一滴水。要盡量采用自然光，少開(kāi)照明燈，盡可能地減少用電量，人走燈熄，電腦、打印機等設備設置省電模式或關(guān)閉狀態(tài)。冬季室外最低氣溫達到10℃以下方可開(kāi)啟制熱空調；夏季室外最高氣溫達到30℃以上方可開(kāi)啟制冷空調（按照當地的天氣預報公布的氣溫為準）。使用完自來(lái)水后，隨手關(guān)緊龍頭，避免長(cháng)流水現象發(fā)生。加強日常用水、用電的監督抽查，對于浪費現象進(jìn)行批評教育甚至進(jìn)行處罰，促進(jìn)管理。
4、電話(huà)及通訊費控制
�。�1）鼓勵手機入集團網(wǎng)用戶(hù)使用手機聯(lián)絡(luò )，機關(guān)與###使用固定電話(huà)小號聯(lián)絡(luò )。
�。�2）加大網(wǎng)上辦公的力度，與省公司及**聯(lián)系，以OA平臺為主。
設計方案 篇2
伴隨著(zhù)機器大生產(chǎn)，人類(lèi)進(jìn)入了工業(yè)文明時(shí)代，工業(yè)文明的價(jià)值觀(guān)是以人為中心的一種價(jià)值觀(guān)，是一種經(jīng)濟價(jià)值觀(guān)，對任何事物都是以對人的欲望，特別是物質(zhì)欲望的滿(mǎn)足來(lái)判斷其價(jià)值，并由此出發(fā)確定人的行動(dòng)方式與方向。人們對于科技的推崇和迷信，導致人們普遍相信，科技的進(jìn)步可以解決人類(lèi)生存發(fā)展中的任何問(wèn)題。在室內設計中亦曾一度普遍追求機械感覺(jué)的潮流，一時(shí)，處處洋溢著(zhù)機器理性的光輝。帝國大廈、艾菲爾鐵塔等一系列的標榜新建筑和工業(yè)化成就的建筑物就是在這樣一種思潮下，率先在建筑領(lǐng)域中肇始發(fā)端的。
濫伐森林，土地、水資源過(guò)度利用和不合理的開(kāi)發(fā)，土地荒漠化、酸雨、沙塵暴任意肆掠，地球的保護層臭氧層出現空洞，環(huán)境、氣候變得越來(lái)越惡劣。人類(lèi)財富大量積聚的代價(jià)卻是向地球無(wú)情地掠奪，導致資源和能源的無(wú)節制消耗。人類(lèi)現在一年所消耗的礦物燃料，相當于在自然歷史中要花費100萬(wàn)年所積累的數量。在機器大工業(yè)這種經(jīng)濟模式、經(jīng)濟規模和巨額消耗物質(zhì)形式資源和能量形式資源的現實(shí)中，如不能夠有效地遏止這種洶涌增長(cháng)的勢頭，人類(lèi)無(wú)異于是在為自己挖掘墳墓。
“生態(tài)設計”的興起
從上世紀50年代以來(lái)，隨著(zhù)生態(tài)危機的加深，人類(lèi)在工業(yè)化進(jìn)程中對生態(tài)的破壞進(jìn)行了反思，世界各地興起了“綠色運動(dòng)”，逐漸形成了“綠色思想”。到了80年代初，西方設計界興起了“綠色設計”潮流和對“生態(tài)設計”的研究，突出生態(tài)意識和以環(huán)境為本的理念，保護自然環(huán)境和人文環(huán)境，維護生態(tài)平衡，創(chuàng )造健康的居住環(huán)境。綠色設計意味著(zhù)設計可以節約原材料、使用的材料可以回收、在使用過(guò)程中不會(huì )產(chǎn)生污染環(huán)境的廢氣、不會(huì )造成對水資源和自然生物的破壞，以及具有人類(lèi)健康的安全性能等等。綠色設計具有安全性、節能性、生態(tài)性、社會(huì )性等基本特征，而生態(tài)設計是生態(tài)學(xué)思想在設計領(lǐng)域的具體應用，其理論基礎是產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)中的工業(yè)代謝理論和生命周期評價(jià)，二者在內涵上有重大的關(guān)聯(lián)。生態(tài)文明要求形成“人——自然”的'整體價(jià)值觀(guān)和生態(tài)經(jīng)濟價(jià)值觀(guān)。人類(lèi)的一切活動(dòng)都要服從“人——自然”系統的整體利益，即有利于人與自然的和諧相處和協(xié)調發(fā)展，要同時(shí)能滿(mǎn)足人的物質(zhì)需求、精神需求和生態(tài)需求。生態(tài)文明理論認為，人的需求是多方面的，不但有物質(zhì)和精神需求，還有滿(mǎn)足自身生存發(fā)展、休養生息、享受自然美、安全、健康舒適愉快的生態(tài)需求�，F在，對環(huán)境與室內設計的“優(yōu)良設計”的標準也進(jìn)行了新的定位，設計不再僅僅是美觀(guān)、漂亮、豪華或雅致，更多的是考慮它的環(huán)保性、安全性。對于環(huán)境和室內設計的評價(jià)標準已經(jīng)加入了健康、環(huán)保和道德等因素。許多國家現在已經(jīng)把健康和環(huán)保納入到室內設計的法規之中，都制定了嚴格的政策來(lái)限制那些不符合環(huán)保的產(chǎn)品和材料用于室內和環(huán)境設計，同時(shí)也制定了嚴格的法規限制那些不符合人體健康的材料使用。
室內生態(tài)設計考慮的幾個(gè)方面
建筑的主要作用是空間的圍合，圍合的空間與外界的交互也是室內設計的重要因素之一�？臻g、空氣、陽(yáng)光是交互的主要內容。隨著(zhù)技術(shù)的進(jìn)步，這些已經(jīng)不再單純地依賴(lài)門(mén)和窗的手段，比如空調，比如大面積的天窗等等。對于室內設計而言，處理好建筑內小環(huán)境和建筑外大環(huán)境的關(guān)系是設計中的題中之義，并不令人驚訝。設計師在處理室內空間和建筑環(huán)境時(shí)，首先想到的往往是協(xié)調，尤其是風(fēng)格的協(xié)調。事實(shí)上，室內設計潮流無(wú)論怎樣變化，也脫不出裝飾和空間的圈子，設計師需要滿(mǎn)足空間的功能性分割要求，需要注意空間的舒適性分割要求，需要滿(mǎn)足裝飾的主題性要求，需要注意設計的成本要求，需要協(xié)調設計師與雇主之間的審美差異等等。而生態(tài)設計在室內設計領(lǐng)域的運用則是生態(tài)意識對裝飾和空間的統領(lǐng)。在設計時(shí)從綠色、生態(tài)方面應考慮如下幾個(gè)方面：
1.考慮材料的環(huán)保性。第一是材料自身的環(huán)保性（石材、人工合成的化學(xué)材料等），即材料不存在危害自然環(huán)境的成分；第二是材料的再生性（木材等），即材料能否循環(huán)使用。
2.考慮節能性。利用環(huán)保產(chǎn)品，如節能燈具、水具、光電板、集熱器、吸熱百葉和有效的遮陽(yáng)織物，以及利用太陽(yáng)能的太陽(yáng)能集熱器、雙層隔熱玻璃、太陽(yáng)能發(fā)電設備等。太陽(yáng)光二極管玻璃窗就是一種人工智能玻璃窗，使用這種玻璃窗可以保持室內冬暖夏涼，非常有效地節約能源。這種窗戶(hù)有兩種設置，設置在冬天檔，百葉窗就會(huì )盡可能地吸收室外光線(xiàn)，并保持室內溫度，通過(guò)產(chǎn)品本身的特性，只吸收光能，卻不使之散發(fā)；設置在夏天檔，則大量反射陽(yáng)光，阻止熱量進(jìn)入室內，保持室內涼爽。生態(tài)設計既包括了與環(huán)境的共生，應用減輕環(huán)境負荷的節能新技術(shù)，又創(chuàng )造健康舒適的室內環(huán)境。
3.考慮可循環(huán)再生性。采用多層次的室內綠化，利用目前發(fā)展起來(lái)的腐植土生成技術(shù)、防水處理技術(shù)、無(wú)土栽培等現代綠化技術(shù)，用以吸收二氧化碳，清除甲醛、苯和空氣中的細菌，形成健康的室內環(huán)境，具有生態(tài)美學(xué)方面的作用。一方面補充了地面綠化的不足；另一方面，往往與建筑自然通風(fēng)、采光的處理相結合，大大改善了室內空間與自然的隔離狀況，把自然生態(tài)延伸到了室內環(huán)境。保持設計的可循環(huán)再生性。
4.考慮“以人為本”的舒適性。首先把生活其中的人放在首位，設計出更符合人性化、更便利、更舒適、更體貼的生活環(huán)境和室內空間是設計師在新時(shí)代的重要目標。在技術(shù)不斷發(fā)展的信息時(shí)代里，人的異化和物化已經(jīng)成為哲學(xué)家們所擔心的重要問(wèn)題，尤其是在工作給人們帶來(lái)越來(lái)越多的壓力的今天，人們更希望能夠在公共空間里得到更多的人性化關(guān)懷，人們渴望在一天繁忙的工作后在一個(gè)設計溫馨的家里享受到放松感和安全感，在一把舒服體貼的椅子上得到身體的休息和心靈的慰藉�！耙匀藶楸尽边�要考慮到環(huán)境使用的特殊人群，如病人、殘疾人、老年人和兒童，考慮使用者的心理需求和生活習慣，還要體現出對使用者的精神關(guān)懷。
5.考慮文化科技。與現代高技術(shù)的結合以計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、電子技術(shù)和材料技術(shù)等為代表的現代高科技在室內設計中的應用，將對采光、通風(fēng)、溫度和濕度等室內環(huán)境因素產(chǎn)生巨大的影響，有可能使室內環(huán)境設計出現一次新飛躍，為室內生態(tài)化設計提供可靠的保證。
總之，在現代的室內設計中，雖然生態(tài)設計還只是一種美好的愿望，還處于試驗階段，真正的要實(shí)現生態(tài)設計還是要依賴(lài)進(jìn)步的科技手段。但是生態(tài)設計思想和生態(tài)設計意識卻是設計師們必須要思考的問(wèn)題。
設計方案 篇3
教材與學(xué)生分析：
《太陽(yáng)》這首兒歌語(yǔ)言生動(dòng)、精美，短短6行詩(shī)句就描繪了人們從不同觀(guān)察點(diǎn)看到的日出美，給我們展現了大海邊太陽(yáng)慢慢跳出海面，草原上太陽(yáng)從草叢冒出，山村里雄雞一叫天就明，森林里鳥(niǎo)兒的歡歌唱醒了太陽(yáng)等四幅美麗鮮活的畫(huà)卷。
太陽(yáng)與我們的生活息息相關(guān)，學(xué)生并不陌生，但對于日出，學(xué)生見(jiàn)過(guò)的可能不多。課堂上，教師通過(guò)一幅幅奇妙的畫(huà)面，悅耳的音樂(lè )背景，把日出的情境從視聽(tīng)等角度將文字與現實(shí)生活接軌，使抽象的文字變得鮮活可愛(ài)，讓學(xué)生真正去體驗日出的美麗意境，同時(shí)感受文章語(yǔ)言文字的優(yōu)美。
設計理念：
以創(chuàng )新教學(xué)為理念，著(zhù)力于體現新型的學(xué)習方式及語(yǔ)文學(xué)習的工具性和人文性。針對學(xué)生的年齡特征，利用音樂(lè )、畫(huà)面創(chuàng )設情境，通過(guò)教師的組織和引導，幫助和激勵，讓學(xué)生在玩中學(xué)，樂(lè )中學(xué)，在師生互動(dòng)、生生合作、自主探究中感悟小詩(shī)的意境和文字的優(yōu)美，知道人與大自然要和諧相處，培養他們喜歡詩(shī)歌，喜歡識字的興趣。
教學(xué)目標
教學(xué)準備：
3、師：你認為這是什么時(shí)候的情景呢？你覺(jué)得這些景象美嗎？
4、 是呀，看到這么美的情景，作家梁上泉就寫(xiě)了一首兒歌，名叫《太陽(yáng)》，今天，我們就來(lái)學(xué)習這首兒歌。（板書(shū)題目：太陽(yáng)）。
�。ㄩ_(kāi)課伊始，在優(yōu)美的音樂(lè )和畫(huà)面的襯托下，教師的描述深深地吸引了學(xué)生，學(xué)生從感官、心靈上感受到了兒歌語(yǔ)言文字的優(yōu)美，為學(xué)習本課奠定了情感基調。］
1、請同學(xué)們把書(shū)翻到52頁(yè)，自由讀課文，讀準字音，讀通句子。
2、把不認識的字畫(huà)上小問(wèn)號，自己想辦法解決，會(huì )認后就畫(huà)顆小五星獎勵自己。
(培養學(xué)生獨立學(xué)習的意識和習慣，遇到困難要自己想辦法解決。)
3、 同學(xué)們剛才學(xué)得很認真，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你解決了哪些小問(wèn)號？（學(xué)生匯報：開(kāi)始我不認識______字，我是_______認識的，請大家跟我讀_____）（板書(shū)解決小問(wèn)號的方法：?jiǎn)?wèn)、拼、查）
4、老師知道，同學(xué)們還有小問(wèn)號沒(méi)有解決，那現在就看誰(shuí)是靈耳朵，聽(tīng)老師和同學(xué)讀，來(lái)解決你的小問(wèn)號（板書(shū)：聽(tīng)）。師讀后抽學(xué)生讀，再集體讀一次。
�。ㄔ谧R字環(huán)節有意識地滲透識字方法的指導，培養學(xué)生熟練運用問(wèn)、拼、查、聽(tīng)等不同的方法識字，逐步達到自能識字的目的'。）
5、生字娃娃跳出課文，來(lái)到你們的課桌上。孩子們，拿出生字小卡片，同桌小伙伴你指我認，不認識的字，互相幫幫，看誰(shuí)記得牢。
6、生字娃娃想考考大家，我們一起打招呼，把它們請上黑板來(lái)好嗎？
7、生字娃娃站出來(lái)了，大家想怎么學(xué)習它們？（我想請男女同學(xué)比賽讀我想請大家開(kāi)火車(chē)讀我想提醒大家，這幾個(gè)字要讀平舌音我想和XX挑戰讀。）
6、老師還想提醒大家，這些生字中，有些字是鄰居，它們經(jīng)常在一塊，大家找一找，他們是誰(shuí)呢？（太陽(yáng)、美麗、世界）
8、其它字娃娃沒(méi)有找到朋友，好難過(guò)呀。你能給誰(shuí)組詞或說(shuō)一句話(huà)嗎？
9、站了這么久，字娃娃好累呀，我們送字娃娃回家吧。每個(gè)字讀兩遍，老師就把它請下來(lái)。
[說(shuō)明：通過(guò)生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，學(xué)生逐步掃清了生字的障礙。尤其是讓學(xué)生用自己喜歡的方式學(xué)習生字這一環(huán)節，最大潛能地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情，使認字過(guò)程落得扎扎實(shí)實(shí)。]
4、 猜一猜它們是怎么寫(xiě)的，在田字格怎樣才能把它們寫(xiě)漂亮，再看看老師是怎么寫(xiě)的，記住筆順。（強調水字左邊是橫撇，鳥(niǎo)的第四畫(huà)是豎折折鉤。）
5.請在寫(xiě)字本上各寫(xiě)兩個(gè)，同桌互相評評，哪個(gè)字寫(xiě)得好，就在下面畫(huà)個(gè)小五星，沒(méi)寫(xiě)好的就互相指點(diǎn)指點(diǎn)。
�。ㄟ@樣的寫(xiě)字練習，不僅養成學(xué)生仔細觀(guān)察、認真寫(xiě)字的良好習慣，還有助于激發(fā)他們寫(xiě)字的興趣。）
第二課時(shí)
一、 寫(xiě)字引入，激發(fā)興趣
1、 打開(kāi)書(shū)，先自己練讀一遍，要讀出自己的感情。
2、 誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)聽(tīng)？其余同學(xué)認真聽(tīng)，聽(tīng)完評評他讀得怎么樣。
3、 你喜歡哪一句？為什么？請讀一讀。
第一行：大海上太陽(yáng)是怎樣出來(lái)的？（學(xué)生回答）你能象太陽(yáng)那樣跳一跳嗎？誰(shuí)來(lái)讀出太陽(yáng)跳出來(lái)的味道？（指名讀、分男女生讀）。
第二行：草原上太陽(yáng)是怎樣出來(lái)的？誰(shuí)來(lái)讀這一句讓老師感覺(jué)太陽(yáng)真的是冒出來(lái)的？（指名讀）（伴隨動(dòng)作齊讀）
第三行：山村里太陽(yáng)是怎樣出來(lái)的？誰(shuí)能讀好這一句，把太陽(yáng)給叫出來(lái)？（指名讀、分組讀）
第四行：森林里有什么呀？小鳥(niǎo)在干什么？他們唱呀唱，把誰(shuí)唱出來(lái)了？哪組來(lái)試試這一句看你們能否象小鳥(niǎo)一樣把太陽(yáng)給唱出來(lái)。（分組讀、齊讀）
第五、六行：太陽(yáng)出來(lái)了，染綠了草原，叫醒了山村，照亮了森林。讓我們面向太陽(yáng)贊美這美麗的世界。齊讀最后一句三遍。
4.太陽(yáng)照耀下的世界多美呀，老師想把這首兒歌背給大家聽(tīng)聽(tīng)，愿意嗎？
�。ü膭顚W(xué)生自主選擇朗讀內容，從中模仿語(yǔ)言，師生互動(dòng)，共同質(zhì)疑、探究，有利于培養他們喜歡朗讀、敢于朗讀、樂(lè )于朗讀，從讀中感受、理解、欣賞課文，積累語(yǔ)言。）
1、請同學(xué)們想一想，你還在什么地方看到太陽(yáng)出來(lái)？我們一起來(lái)當小詩(shī)人，把這首兒歌續編下去。老師來(lái)開(kāi)個(gè)頭，你們聽(tīng)行嗎：在畫(huà)紙上，太陽(yáng)是從同學(xué)們的筆尖跑出來(lái)的。有哪位小詩(shī)人愿意把這首詩(shī)寫(xiě)下去?
2、出示小黑板：
�。�1） 、在沙漠里，太陽(yáng)是從
�。�2） 、在山里，太陽(yáng)是從
�。�3） 、在城市里，太陽(yáng)是從
�。�4） 、在 ，太陽(yáng)是從
�。ㄒ勒照n文內容續編詩(shī)歌，使學(xué)生跳一跳就能摘到果子，既享受到成功的喜悅，又開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造思維。在教師的示范下，學(xué)生展示查找的資料，是培養學(xué)生收集處理信息能力的有效途徑。）
設計方案 篇4
方案名稱(chēng)：
方案背景
華奧奧迪成立至今，通過(guò)大家齊心協(xié)力的努力，收獲頗豐，繼而展望未來(lái)，載著(zhù)這份成就邁向更輝煌燦爛的明天;西方圣誕節和中國傳統元旦節一起和全體員工共同度過(guò)，讓大家感受到中國節日的氛圍，了解到西方的圣誕節，中西合璧的演出更具特色。
活動(dòng)目的
(1)增強企業(yè)核心凝聚力，及項目市場(chǎng)競爭力，整合資源，再創(chuàng )輝煌
(2)調動(dòng)員工積極性，使其感受企業(yè)的關(guān)懷與關(guān)愛(ài)，提升員工的企業(yè)歸屬感和認同感
(3)圣誕節和中國的元旦節一起過(guò)，讓員工學(xué)習到外國文化時(shí)也感受到濃濃的中國的新年
策劃思路
用一場(chǎng)具有中西文化的精彩絕倫的演出來(lái)回報員工對企業(yè)的盡心盡力的付出，同時(shí)祝愿大家來(lái)年更創(chuàng )輝煌;讓大家感受到節日的喜慶。
組織形式
中西合璧的表演形式
(中國風(fēng)的表演，西方文化的演出，抽獎環(huán)節，自助中西餐等)
中國式的表演和西式表演穿插交換表演，自助餐也分為中西餐區這樣方便來(lái)賓的自由選擇。
場(chǎng)地選擇
適用于酒店會(huì )場(chǎng)，會(huì )議廳，寬闊的場(chǎng)地，建議在室內舉行,這樣燈光效果較好
活動(dòng)前期籌備：
活動(dòng)策劃小組：劃分好個(gè)小組所負責的項目以及人員的合理分配
活動(dòng)執行小組：信息的'發(fā)布，參會(huì )人員的確認，會(huì )場(chǎng)布置，物料準備等
活動(dòng)時(shí)間準備：
日期 籌備項目
12月5日前 確定舉辦場(chǎng)地時(shí)間
12月6日前 確定演員及節目單
12月8日前 確定晚會(huì )菜單、酒水
12月10日前 確定會(huì )場(chǎng)布置方案
12月12日前 確定所有晚會(huì )的工作人員
12月14日前 公司內部發(fā)布年會(huì )消息
12月16日前 對所有工作人員進(jìn)行培訓
12月18日前 籌備好晚會(huì )的全部工作
12月20日前 發(fā)出邀請函
12月23日前 基本確認參會(huì )人員
12月24日前 參會(huì )人員名單印制完畢 ，確定好接送來(lái)賓的車(chē)輛
晚會(huì )前一天：確定晚會(huì )全部工作準備完畢，對所有參會(huì )工作人員再次培訓指導。
晚會(huì )前一天晚上：布置好會(huì )場(chǎng)，舞臺燈光音響設備搭建好。
活動(dòng)流程：
(1)來(lái)賓簽到
(2)介紹主要來(lái)賓及企業(yè)領(lǐng)導致開(kāi)幕詞
(3)開(kāi)場(chǎng)由全體員工來(lái)賓進(jìn)行交際舞
(4)舞蹈過(guò)后來(lái)賓可自由進(jìn)行自助餐及酒會(huì )
(5)開(kāi)始進(jìn)行精彩的中西文藝表演演出
(6)期間安插抽獎及頒獎環(huán)節
(7)全體員工謝幕時(shí)進(jìn)行集體合唱企業(yè)之歌
活動(dòng)風(fēng)險評估：
(1)突發(fā)狀況或者事件的發(fā)生
本方案會(huì )提出對于在活動(dòng)進(jìn)行中出現的一些風(fēng)險進(jìn)行預防和提出應對的方案，防止發(fā)生突發(fā)狀況時(shí)出現踩踏，混亂，舞臺搭建不穩定導致壓倒他人;所以活動(dòng)前必須對安保人員進(jìn)行系統的培訓并在會(huì )場(chǎng)周?chē)贾煤冒脖Ｈ藛T，遇到突發(fā)事件，負責人必須有序的指揮好人員疏散。
(2)表演途中因演員或者音響各問(wèn)題導致晚會(huì )不能正常進(jìn)行
這時(shí)負責指揮表演方面的負責人必須有序的指揮好表演如期進(jìn)行，可自由進(jìn)行節目的次序調動(dòng)，并提前準備好多個(gè)麥以及音響服裝和表演人員。
現場(chǎng)布置
會(huì )場(chǎng)以及舞臺上空掛滿(mǎn)紅紅火火的燈籠，寓意來(lái)年企業(yè)一路長(cháng)紅
紅地毯兩邊擺滿(mǎn)圣誕樹(shù)，有一種濃濃的西方節日的氣氛
餐飲區擺滿(mǎn)各式各樣的中西餐菜色，來(lái)賓根據自己愛(ài)好選擇
奢華的舞臺設計，體現出企業(yè)大氣
亮點(diǎn)設計
中國的傳統墨舞的表演
來(lái)自美國的樂(lè )隊，熱情點(diǎn)燃晚會(huì )的氣氛
梁祝的凄美愛(ài)情，歌聲感染大眾
整齊有序的踢踏舞，無(wú)比震撼
中國武術(shù)享譽(yù)世界，精彩絕倫
熱情四射的光管舞，嗨翻全場(chǎng)
設計方案 篇5
一、項目背景
項目背景介紹，簡(jiǎn)要的描述成立項目的作用、目的、意義等。如：中國xx銀行企業(yè)xxx系統（簡(jiǎn)稱(chēng)xx）是我行在實(shí)行股份制運作和以改善財務(wù)信息披露和基礎財務(wù)管理能力為目標的前提下實(shí)施的一個(gè)特大的基礎類(lèi)項目，是我行科技規劃的一個(gè)重要內容。
為了滿(mǎn)足資本市場(chǎng)對信息披露的監管要求，及時(shí)、準確、全面地披露財務(wù)報告和分部報告信息，統一規范xx銀行人、財、物等內部資源業(yè)務(wù)流程，降低操作風(fēng)險，提高xx銀行內部控制和內部管理水平，xx銀行根據自身的整體戰略目標和信息技術(shù)發(fā)展規劃，在廣泛汲取國內外同業(yè)成功經(jīng)驗的同時(shí)，結合x(chóng)x銀行的資源現況，啟動(dòng)和實(shí)施了xxx項目。
通過(guò)該系統的`實(shí)施，將會(huì )統一并優(yōu)化全行財務(wù)管理流程，初步建立了我行財務(wù)管理的標準化、自動(dòng)化、集成處理的技術(shù)平臺，為下一步的整體財務(wù)應用系統的建設和形成現代化核心財務(wù)管理能力創(chuàng )造了必要的前提條件，對提升xx銀行行的產(chǎn)品創(chuàng )新能力和業(yè)務(wù)競爭能力具有積極的意義。
二、項目概述
1、系統概述
[項目整體概況描述，如:中國xx銀行企業(yè)資源計劃財務(wù)系統（China Construction Bank Enterprise Resource Planning Financial System簡(jiǎn)稱(chēng)ERPF）建立了全行統一、集中、完整的會(huì )計總帳，ERPF系統通過(guò)與源系統直接連接，在總行層面實(shí)現了全行總賬數據的生成，改變了以往總賬自下而上層層匯總的數據模式，提高了數據的時(shí)效性，并大大降低了人為調整總賬數據的可能性，為全行經(jīng)營(yíng)管理提供了更為真實(shí)、準確、及時(shí)的信息。同時(shí)，該系統建立了總賬數據和報表自上而下的發(fā)布機制，總行統一制定各類(lèi)財務(wù)報表和內部管理報表，規范了總賬數據的應用，實(shí)現了全行數據的真正共享。該系統首次實(shí)現了全行重要財務(wù)管理類(lèi)報表的自動(dòng)化生成，為全行各個(gè)層面查詢(xún)和分析綜合經(jīng)營(yíng)計劃執行情況、大類(lèi)產(chǎn)品/業(yè)務(wù)條線(xiàn)盈利性狀況提供了便利。
2、項目實(shí)施重大事件表
如：
20xx年5月，項目任務(wù)書(shū)下達。
20xx年11月，需求分析完成。
20xx年2月，提交系統詳細設計說(shuō)明書(shū)。
20xx年6月，開(kāi)發(fā)完成，完成上線(xiàn)準備。
20xx年9月，全行總帳和三個(gè)試點(diǎn)行上線(xiàn)。
20xx年1月，第一批推廣分行上線(xiàn)。
20xx年4月，第二批推廣分行上線(xiàn)。
20xx年7月，第三批推廣分行上線(xiàn)。
20xx年9月，全部分行上線(xiàn)完成。
三、項目實(shí)現的主要目標
如：
依據企業(yè)級數據倉庫和管理信息系統應用研究項目的成果，按照整體規劃、業(yè)務(wù)驅動(dòng)、滾動(dòng)開(kāi)發(fā)、快速見(jiàn)效既以全局觀(guān)點(diǎn)規劃為基礎、以業(yè)務(wù)需求驅動(dòng)為導向、以數據管制架構建設為核心的滾動(dòng)式開(kāi)發(fā)方法，同時(shí)根據xx銀行的業(yè)務(wù)發(fā)展需要和外部監管要求，xx銀行確定了企業(yè)級數據倉庫和管理信息系統項目的實(shí)施目標。
在主管行長(cháng)的直接領(lǐng)導下，總行信息中心、資產(chǎn)負債管理部、信息技術(shù)管理部等10多個(gè)部門(mén)的業(yè)務(wù)和技術(shù)人員以及合作公司人員共計近200人組成了五個(gè)條線(xiàn)的項目團隊，經(jīng)過(guò)一年多的艱苦努力，率先在國內大型商業(yè)銀行構建了企業(yè)級數據倉庫系統和完善的管理機制，為中國xx銀行建立了一個(gè)能解決跨部門(mén)、跨業(yè)務(wù)、跨時(shí)間和跨平臺的復雜的數據整合問(wèn)題、可支持復雜的信息檢索及在線(xiàn)訪(fǎng)問(wèn)、可處理海量數據并能夠持續發(fā)展的管理信息處理環(huán)境，以支持銀行核心管理（包括資產(chǎn)負債、客戶(hù)關(guān)系、財務(wù)績(jì)效、風(fēng)險管理）能力的持續提升。
xxx項目的主要目標有5個(gè)方面：
1、數據倉庫基礎設施建設
2、應用開(kāi)發(fā)
銀監會(huì )非現場(chǎng)監管報表
管理決策儀表盤(pán)
多維分析
資產(chǎn)負債管理系統
3、數據管控體系設計
4、資產(chǎn)負債管理能力規劃
5、數據倉庫管理設計
設計方案 篇6
針對現在大學(xué)生很多上網(wǎng)玩游戲而不重視學(xué)習，究其原因是高中的時(shí)候一心想上大學(xué)，到了大學(xué)突然沒(méi)了目標，人生象段了線(xiàn)的風(fēng)箏，飄浮不定！還有一個(gè)是大學(xué)的環(huán)境造成的，準確地說(shuō)是高中到大學(xué)的過(guò)渡，這個(gè)過(guò)渡期對你來(lái)講太長(cháng)，別人都不興奮了，沉下來(lái)了，你還在飄著(zhù)！
一、班會(huì )目的：
1.學(xué)習古人、名人、身邊的人刻苦勤學(xué)的精神。
2.正確對待學(xué)習，增強認真學(xué)習的意識，能以他人為榜樣刻苦學(xué)習。
3.反省自己的學(xué)習情況，明確今后努力方向。
二、活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：
老師：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。相信愛(ài)迪生的這一句名言大家一定不會(huì )陌生吧，勤奮是成功的基礎，只有打好基礎才有望達到成功的彼岸。而現在在我們的身邊有很多同學(xué)把自己的時(shí)間用于打游戲，浪費自己的青春和精力，他們這樣生活能讓他們到達成功的彼岸嗎？答案是否定的。
我們再想想那些成功人士，他們有哪個(gè)成功的人不是靠勤奮才擁有今天的成就的呢？今
天就讓我們更深入地了解"勤奮"一詞的真正含義。那么咱們今天的有關(guān)《勤奮學(xué)習勵志成材》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、講故事，學(xué)榜樣：
1、說(shuō)出你自己的勤學(xué)警句與格言
1）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲
2）學(xué)問(wèn)二字，須要拆開(kāi)看，學(xué)是學(xué)，問(wèn)是問(wèn)
3）百川東到海，何時(shí)復西歸；少壯不努力，老大徒傷悲
4）業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨
2、講講你了解的勤學(xué)事例
�。�1）懸梁刺股 鑿壁偷光
�。�2）身邊的人勤學(xué)的'示例，再想想自己現在的學(xué)習
3、這些成功人士給我們做出了榜樣，在我們身邊也有這樣的例子，大家來(lái)說(shuō)說(shuō)。
4、師小結：蘇秦以錐刺骨，孫敬以繩懸梁，匡衡鑿壁借光，車(chē)胤囊螢讀書(shū)，他們都是刻苦勤學(xué)的典范，正如古人所說(shuō)：不經(jīng)一番寒窗苦，怎得梅花撲鼻香。但勤學(xué)并不等于挑燈夜讀，不等于廢寢忘食。在平時(shí)的學(xué)習中應該怎樣做呢？
三、談感受，勤反思：
1、聽(tīng)聽(tīng)班里勤奮同學(xué)的心聲
2、自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)在平時(shí)的學(xué)習中應該如何做到勤學(xué)？
3、反思自己平時(shí)的表現，自己做的
怎么樣，以后應該怎樣做？學(xué)生自由交流。
四、師寄語(yǔ)學(xué)生：
好的成績(jì)來(lái)自科學(xué)的方式和方法，而不是只追求表面的一種成就，勤學(xué)就是讓我們能掌握好學(xué)習方式的最好途徑，三分天才七分學(xué)，所以，現在我們的目標就是努力學(xué)習，天天向上，不辜負時(shí)代和關(guān)心我們的人的期望。
勵志主題班會(huì )方案篇二：勵志教育主題活動(dòng)方案
勵志教育主題活動(dòng)方案
一、指導思想
為了進(jìn)一步培養學(xué)生的綜合素養，增強信念意識，把“勵志教育”作為德育管理的主要工作，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為一個(gè)志向高遠的人。
二、活動(dòng)目標：
勵志教育活動(dòng)的開(kāi)展主要是為了引導學(xué)生形成堅強的意志力，養成良好的思維習慣和學(xué)習習慣，樹(shù)立積極的生活態(tài)度，增強學(xué)生克服困難的勇氣，使學(xué)生的求知欲望和創(chuàng )新精神得到進(jìn)一步發(fā)揚光大。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使廣大學(xué)生能把學(xué)習當作天職，把激情化為動(dòng)力，把理想變成現實(shí)，勉勵學(xué)生樹(shù)立遠大志向，教育學(xué)生從現在做起，從身邊小事做起，正確對待挫折，積極自我暗示，自信自立自強，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)和全面發(fā)展。
三、活動(dòng)安排
1、國旗下講話(huà)(勵志動(dòng)員、期中反思、優(yōu)秀學(xué)勵志演講等)。
2、每日格言(以“我最喜愛(ài)的一句格言”為題的演講、每天由值日班長(cháng)寫(xiě)在教室的右側)
3、我之最班級演講活動(dòng)(我最喜愛(ài)的一本書(shū)、我最崇拜的一個(gè)人、我最喜歡的一句格言或警句、我最理想的大學(xué)、我最佩服的一個(gè)同學(xué)、我最討厭的行為、我最討厭的人等)
4、以“刻苦學(xué)習、勵志成才”為主題布置宣傳櫥窗，創(chuàng )設校園氛圍，各班出一期專(zhuān)題黑板報，學(xué)校政教處組織檢查評比。
5、召開(kāi)以“勵志教育”主題班會(huì )
6、在學(xué)生中開(kāi)展收集“我最喜愛(ài)的勵志格言”活動(dòng)，并以此作為他們的座右銘，同時(shí)通過(guò)黑板報、書(shū)畫(huà)的形式宣傳表達這些格言。
7、推薦一批感恩勵志歌曲。利用校園廣播站定時(shí)播放“感恩勵志歌曲”，力爭讓學(xué)生會(huì )傳唱 其中一首。
8、觀(guān)看一場(chǎng)勵志電影。充分利用學(xué)校的多媒體功能，組織學(xué)生開(kāi)展青春感恩勵志影視教育，通過(guò)精彩影視強大的感染力，讓學(xué)生接受心靈的洗禮，并組織學(xué)生結合自己的實(shí)際開(kāi)展影評活動(dòng)。
9、勵志讀書(shū)活動(dòng)：要求全校學(xué)生每位學(xué)生認真閱讀一本以“勵志”為題材的書(shū)籍，并認真記好讀書(shū)筆記。
10、利用好綜合樓及教學(xué)樓宣傳櫥窗，宣傳勵志名言和人物故事等。
設計方案 篇7
活動(dòng)主題：喜迎教師節禮品大贈送祝老師們身體健康、生活快樂(lè )
活動(dòng)目的：積極參與社區的活動(dòng)，提高賣(mài)場(chǎng)的.親和力
活動(dòng)安排：
1、贈送活動(dòng)
針對對象各大中小學(xué)校的老師
具體內容9月10日，憑教師證即可在購物廣場(chǎng)領(lǐng)取一份禮物，每張教師證限領(lǐng)一份;
執行方式每位教師憑教師證到三樓登記后，即可領(lǐng)取一份禮物;
2、感恩教師節征文比賽
針對對象任何人士均可參加，年齡不限
具體內容以記自己與老師間的一件事為線(xiàn)，體現真事、真情，題材不限，字數不限。
執行方式即日起接受到9月8日結束，作文統一交到三樓綠洲書(shū)屋，請在文稿上注明作者的姓名、工作單位、地址、電話(huà);9月9日，進(jìn)行評選;評出獎一等獎1名，品牌復讀機1臺;二等獎3名，獎收音機1臺;三等獎5名，獎學(xué)習用具1套;鼓勵獎10名，獎精美筆盒1個(gè);參與獎各獎圓珠筆1支。另：凡參加者都可獲一份精美禮物。(禮品限1000份)
3、教師節特賣(mài)
針對對象9月10日的教師顧客和部分相關(guān)顧客。
具體內容
a.家電組喜迎教師節價(jià)格蹦極跳
推出幾種憑本人教師證才可認購的特價(jià)樣機。
相關(guān)支持：樣機選擇采購部
樣機陳列家電組
pop支持市場(chǎng)科
b.文體組迎教師節文具特賣(mài)
針對學(xué)生送禮這一市場(chǎng)，推出特價(jià)一欄。
教師節，我們該不該送禮?年年教師節，今又教師節。尊師重教是我國的傳統美德，教師節又是謝師的黃金季節，那么我們是不是有必要給老師送禮呢?
相關(guān)支持：商品選擇采購部
商品陳列文體組
pop支持市場(chǎng)科
c.煙酒組老師，我們喝一杯吧!
營(yíng)造節日氣氛，拉動(dòng)酒的銷(xiāo)售。
相關(guān)支持：商品選擇采購部
商品陳列煙酒組
pop支持市場(chǎng)科
d.書(shū)店本人憑教師證購買(mǎi)圖書(shū)打8折!
口號：用愛(ài)蕩起育人之舟用德鑄就教師之魂
相關(guān)支持：商品選擇采購部
商品陳列煙酒組
pop支持市場(chǎng)科
活動(dòng)配合：
1、營(yíng)運部經(jīng)理負責協(xié)調各個(gè)科的工作;市場(chǎng)科負責作好宣傳及相關(guān)的作文評選組織工作。
2、采購部負責各獎品的供應商贊助談判。
附贊助品清單
教師節贈品800復讀機1
收音機3學(xué)習用具5套
精美筆盒10圓珠筆1000
設計方案 篇8
普及中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)是深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養創(chuàng )新人才，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要內容，小學(xué)實(shí)驗教學(xué)方案。為加快全縣中小學(xué)普及實(shí)驗教學(xué)的步伐(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“普實(shí)”)，鞏固提高“兩基”成果，迎接省政府20xx年對我縣的“兩基”復查和“普實(shí)”驗收。根據《貴州省普及中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)標準及評估驗收辦法》等文件要求，結合我縣實(shí)際，特制定本工作方案。
一、指導思想
以十七大精神為指導，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，加大投入,提高實(shí)驗教學(xué)儀器、設備的配備水平，加快實(shí)驗室規范化管理和標準化建設。以改善實(shí)驗教學(xué)條件和提高教師素質(zhì)為基礎，提高儀器設備使用效率和實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量，以實(shí)施培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為中心，以加強實(shí)踐教學(xué)和推進(jìn)基礎教育課程改革為重點(diǎn)，積極推進(jìn)普及實(shí)驗教學(xué)工作，更好地為培養高素質(zhì)創(chuàng )新人才服務(wù)。
二、目標任務(wù)
“普實(shí)”是貫徹新課程標準，實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求和重要內容，提高實(shí)驗教學(xué)裝備水平和實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生科學(xué)意識、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力是“普實(shí)”的最終目標�；驹瓌t是：合理規劃，突出重點(diǎn)，全面落實(shí)，整體推進(jìn)。
1、實(shí)驗用房和教學(xué)儀器配備標準：
實(shí)驗室裝備基本達到教育部20xx年頒布的《中小學(xué)理科實(shí)驗室裝備規范》文件的配備標準，教學(xué)儀器配置基本達到《教學(xué)儀器20xx標準》的要求。做好儀器設備的更新?lián)Q代，提高普及中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)設備設施配置的整體水平。
2、完善實(shí)驗室內部設施建設：中小學(xué)實(shí)驗室內部設施建設包括實(shí)驗室桌、椅、水、電設施、通風(fēng)換氣設施、安全設施、儀器柜等，各級各類(lèi)學(xué)校按照實(shí)驗室建設、教學(xué)儀器設備要求和“普實(shí)”規劃進(jìn)行裝備和建設。
3、實(shí)驗教師培訓：全縣實(shí)驗教學(xué)管理人員、“普實(shí)”專(zhuān)干以及各有關(guān)學(xué)科專(zhuān)兼職實(shí)驗教師全部接受業(yè)務(wù)培訓，并持證上崗。
4、示范校建立：建設縣級一、二、三類(lèi)普及實(shí)驗教學(xué)示范校，做好州級、省級普及實(shí)驗教學(xué)示范校的評選推薦工作。學(xué)校類(lèi)別劃分如下：
一類(lèi)學(xué)校（4所）： 民中、二中、長(cháng)小、二小。
二類(lèi)學(xué)校（14所）：廣順中學(xué)、威遠中學(xué)、擺所中學(xué)、鼓揚中學(xué)、營(yíng)盤(pán)中學(xué)、睦化中學(xué)、白云山中學(xué)、廣順小學(xué)、威遠小學(xué)、擺所小學(xué)、鼓揚小學(xué)、營(yíng)盤(pán)小學(xué)、睦化小學(xué)、白云山小學(xué)。
三類(lèi)學(xué)校（15所）：代化中學(xué)、馬路中學(xué)、種獲中學(xué)、新寨中學(xué)、中壩中學(xué)、代化小學(xué)、馬路小學(xué)、種獲小學(xué)、新寨小學(xué)、中壩小學(xué)、凱佐學(xué)校、擺塘學(xué)校、交麻學(xué)校、敦操學(xué)校、冗雷學(xué)校。
其它學(xué)校由各鄉鎮中心校參照小學(xué)“普實(shí)”示范性學(xué)校標準建設。
5、普及實(shí)驗教學(xué)達標要求：全縣中小學(xué)要按照貴州省“普實(shí)”驗收標準，在實(shí)驗室規范管理、實(shí)驗技術(shù)人員隊伍建設、實(shí)驗開(kāi)出率和學(xué)生的.實(shí)驗操作技能等方面達到規定要求，高標準、高質(zhì)量實(shí)現各項評估指標，做好過(guò)程督查和資料歸類(lèi)建檔工作，確保順利通過(guò)省、州驗收。
三、隊伍建設
1、實(shí)驗室人員
數量：理、化、生、科學(xué)每校每學(xué)科配備1名實(shí)驗技術(shù)人員（完中每校每學(xué)科不少于2人），有與教學(xué)班相匹配的學(xué)科實(shí)驗專(zhuān)、兼職任課教師；
學(xué)歷：高中實(shí)驗技術(shù)人員和實(shí)驗教師具有本科及以上學(xué)歷；初中實(shí)驗技術(shù)人員和實(shí)驗教師具有專(zhuān)科及以上學(xué)歷；小學(xué)實(shí)驗技術(shù)人員和實(shí)驗教師具有中師及以上學(xué)歷。
技術(shù)要求：高中實(shí)驗技術(shù)人員和實(shí)驗教師持有高中實(shí)驗教師上崗證；初中實(shí)驗技術(shù)人員和實(shí)驗教師持有初中實(shí)驗教師上崗證；小學(xué)實(shí)驗技術(shù)人員和實(shí)驗教師持有小學(xué)實(shí)驗教師上崗證。
2、圖書(shū)室人員
一類(lèi)、二類(lèi)、三類(lèi)學(xué)校配備1名專(zhuān)兼職圖書(shū)管理人員，具備高中及以上學(xué)歷，通過(guò)州、縣級圖書(shū)管理培訓，并取得上崗證。
四、實(shí)驗室和圖書(shū)室建設
1、實(shí)驗室數量及規格要求：
一類(lèi)學(xué)校：民中（含高中)理、化、生按3、3、2標準建設，二中（含高中)理、化、生按2、2、1標準建設，長(cháng)小、二小各設科學(xué)實(shí)驗室一間。
二類(lèi)學(xué)校：鄉鎮獨立初中理、化、生實(shí)驗室各一間（規模較小的獨立中學(xué)，化學(xué)實(shí)驗和生物實(shí)驗室可合并建設），小學(xué)科學(xué)實(shí)驗室一間，九年一貫制學(xué)校設理化生綜合實(shí)驗室一間、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗室一間。
面積：高、初中每室90㎡以上，小學(xué)每室60㎡以上，非示范學(xué)校，實(shí)驗室面積不得小于普通教室。
2、儀器室數量及規格要求：
一、二、三類(lèi)學(xué)校：每套實(shí)驗室各設一間儀器室。有條件的學(xué)校設危險藥品保管室和標本室各1間。
儀器室面積：高中每室50㎡以上，初中和小學(xué)每室40㎡以上。
3、實(shí)驗準備室數量及規格要求：
中學(xué)每間儀器室配1間準備室，小學(xué)有條件的可單設準備室，無(wú)條件的可同儀器室兼用。
面積：高中每室30㎡以上，初中每室25㎡以上，小學(xué)可與儀器室兼。
4、實(shí)驗室配套建設：
實(shí)驗桌凳配置：理、化、生實(shí)驗室，每室設28套雙人套桌凳，小學(xué)一、二類(lèi)科學(xué)實(shí)驗設設24套雙人套桌凳，片區中心校和5個(gè)班以上學(xué)校設15套雙人套桌凳。
規格：中學(xué)120cm×60cm×78cm，小學(xué)110cm×55cm×78cm
儀器柜配置：中學(xué)一類(lèi)學(xué)校理、化、生儀器室各配15個(gè)，二類(lèi)學(xué)校每室配12個(gè)。小學(xué)一類(lèi)學(xué)校配10個(gè)，二類(lèi)學(xué)校配5個(gè)，三類(lèi)學(xué)校配2個(gè)。
實(shí)驗室附屬設施：電路、水路、防盜、防火、防潮等設施符合“普實(shí)”要求，由學(xué)校自籌經(jīng)費配置安裝，規劃方案《小學(xué)實(shí)驗教學(xué)方案》。
5、圖書(shū)室、閱覽室建設
一、二類(lèi)學(xué)校單設圖書(shū)室、閱覽室，其余學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室可合并共用。書(shū)柜配置按每500冊圖書(shū)配1個(gè)書(shū)柜。閱覽桌凳配置按一類(lèi)學(xué)校50套、二類(lèi)學(xué)校25套配置。
�。�1）儀器和圖書(shū)配備
儀器配備：一類(lèi)中學(xué)按每7個(gè)平行班配1套儀器，二類(lèi)初中按每8個(gè)平行班1套儀器。小學(xué)按每4個(gè)平行班配1套儀器。
圖書(shū)配備：一類(lèi)中學(xué)生均25冊，二類(lèi)初中生均15冊，一類(lèi)小學(xué)生均15冊，二類(lèi)小學(xué)生均8冊，其余學(xué)生均4冊。
�。�2）實(shí)驗室規范化管理
建立學(xué)校領(lǐng)導、后勤、圖書(shū)及儀器設備管理人員的共管機制，分工協(xié)作搞好圖書(shū)及儀器設備的管理，圖書(shū)及儀器設備做到帳、卡、物相符，嚴格圖書(shū)及儀器設備的報損制度。
�。�3）實(shí)驗教學(xué)要求
----教師演示實(shí)驗開(kāi)出率：一、二類(lèi)學(xué)校達95%以上，三類(lèi)學(xué)校達90%以上。
----學(xué)生分組實(shí)驗開(kāi)出率：一、二類(lèi)學(xué)校達90%以上，三類(lèi)學(xué)校達85%以上。
----教研實(shí)驗和學(xué)生課外實(shí)驗：積極開(kāi)展教研實(shí)驗和指導學(xué)生課外實(shí)驗活動(dòng)，不斷提高課外實(shí)驗的工作效率。
----教學(xué)成績(jì)：學(xué)生素質(zhì)得到全面提高，實(shí)驗學(xué)科教學(xué)成績(jì)穩步上升。
----圖書(shū)使用：中學(xué)每期生均借閱6冊以上，小學(xué)每期生均借閱4冊以上。
五、實(shí)施步驟
第一階段：準備階段(20xx年11月前)。
1、組織機構建設：縣、鄉鎮學(xué)校成立“普實(shí)”工作領(lǐng)導小組，縣領(lǐng)導小組局長(cháng)任組長(cháng)，學(xué)校領(lǐng)導小組校長(cháng)任組長(cháng)，校長(cháng)為學(xué)�！捌諏�(shí)”工作第一責任人。
2、全面調查摸底：分類(lèi)別和項目清理現有儀器設備和配套設施。
3、制定實(shí)施方案、工作計劃、工作日程，擬發(fā)文件，規范資料。
4、制定實(shí)驗室建設、圖書(shū)增補計劃和方案，按教育部20xx年頒布的標準配置，根據學(xué)生數、班級數，對照《貴州省中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)普及縣檢查驗收辦法和評分細則》要求，完善實(shí)驗用房及配套設施建設和配備教學(xué)儀器、設備。
第二階段：實(shí)施階段(20xx年11月-20xx年4月)。
1、召開(kāi)全縣“普實(shí)”工作啟動(dòng)會(huì )，開(kāi)展“普實(shí)”業(yè)務(wù)培訓工作。各校按要求對實(shí)驗室和實(shí)驗教學(xué)實(shí)施規范化管理，包括省頒布的七項管理制度、儀器存放、資產(chǎn)管理帳冊、實(shí)驗通知、領(lǐng)用制度等。
2、強化實(shí)驗教師和學(xué)生實(shí)驗操作技能訓練，開(kāi)展師生實(shí)驗操作技能競賽，教具制作、實(shí)驗論文評選等活動(dòng)，提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量。
3、開(kāi)展示范學(xué)校建設，召開(kāi)“普實(shí)”工作現場(chǎng)會(huì )，組織相關(guān)學(xué)校校長(cháng)、實(shí)驗人員參觀(guān)“普實(shí)”示范學(xué)校。
4、完成包括演示、分組實(shí)驗開(kāi)出登記、通知單、實(shí)驗報告單、演示分組實(shí)驗的開(kāi)出率等方面的實(shí)驗教學(xué)考核工作。
5、按資料建設目錄完成20xx-20xx、20xx-20xx、20xx-20xx學(xué)年度實(shí)驗室和實(shí)驗教學(xué)工作檔案管理資料的規范建設。
第三階段：迎檢階段（20xx年4月份州檢，5月省檢）
1、縣及各學(xué)校在認真進(jìn)行自查的基礎上，完成“普實(shí)”情況簡(jiǎn)介和自查匯報材料。
2、4月上旬縣“普實(shí)”領(lǐng)導小組組織有關(guān)人員按照《貴州省中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)普及縣檢查驗收辦法和評分細則》，對各學(xué)校進(jìn)行全縣“普實(shí)”初驗和督查，針對存在的問(wèn)題，強化整改完善。
3、安排迎接省、州教育部門(mén)的評估驗收的有關(guān)工作。
第四階段：總結
全面總結“普實(shí)”迎檢工作，召開(kāi)總結會(huì )議，表彰“普實(shí)”工作先進(jìn)單位和個(gè)人。
六、保障措施
1、“普實(shí)”工作領(lǐng)導小組負責籌措資金，加大投入，確保經(jīng)費和人員的落實(shí)，完善各中小學(xué)實(shí)驗室和圖書(shū)室的標準化建設。
2、加強實(shí)驗學(xué)科教師能力培訓，確保實(shí)驗教師掌握所任學(xué)科的各個(gè)實(shí)驗的操作步驟和方法以及相關(guān)的理論知識，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、規范“普實(shí)”工作管理，提高實(shí)驗教學(xué)
設計方案 篇9
跟女朋友說(shuō)：有一天，你在家的時(shí)候，忽然停電了，不得已之下，你不得不點(diǎn)燃一支蠟燭，（中間添加任意情節），后來(lái)你起身想找點(diǎn)東西，忽然蠟燭熄了，你摸黑撞到桌子上，痛得不得了！這種情況下，你通常是怪自己不小心、別人亂放桌子、還是怪桌子擺得不對，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是你是怪人還是怪物？ 你的女朋友通常會(huì )回答兩個(gè)字的答案！
對你的女朋友大聲說(shuō):別動(dòng)! 然后趁她驚訝的時(shí)候捏她的鼻子.
做小游戲，讓你的女朋友先說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，然后告訴她：“這是下聯(lián)，上聯(lián)是‘新婚之夜’”再連起來(lái)讀一遍，大多數都很搞笑的。
你可以給你的女朋友做個(gè)游戲，就是你說(shuō)一樣東西，讓旁人說(shuō)個(gè)相關(guān)的東西，比如你說(shuō)“我買(mǎi)書(shū)包”，你的女朋友就要說(shuō)“我買(mǎi)鉛筆”或者“我買(mǎi)橡皮”，就是“我買(mǎi)”相關(guān)的東西，問(wèn)了幾個(gè)以后，你就可以說(shuō)“我買(mǎi)金”，一般你的女朋友第一個(gè)反應就是“我買(mǎi)銀”
把硬幣放在手心里，握拳，讓你的女朋友伸手進(jìn)來(lái)摸正反面，在她回答你之前問(wèn)她問(wèn)題。先問(wèn)幾個(gè)無(wú)關(guān)緊要的，她開(kāi)始摸硬幣，問(wèn)：“你喜歡什么樣的男生” 答：“帥的。恩，正面” 最后問(wèn)她：“你在見(jiàn)到你男朋友的時(shí)候說(shuō)什么？”這是把手握緊不讓她摸出來(lái)，她會(huì )說(shuō)：“ 你先讓我摸一下�！�
對你的.女朋友講一個(gè)故事：
從前有一只小白兔，在森林里迷路了，她非常著(zhù)急，害怕極了，突然她遇到一直黑色的公兔子，她就對黑兔子說(shuō)：“黑兔子哥哥，黑兔子哥哥，我迷路了，你能告訴我怎么走出去嗎？”黑兔子說(shuō)：“你先親親我吧，你親親之后我就告訴...”小白兔沒(méi)辦法，就同意了，大黑兔在親吻之后就跑了。小白兔子沒(méi)辦法，就繼走啊走，這是又遇到一只大灰 兔，她又對大灰兔說(shuō)：“灰兔哥哥，灰兔哥哥，我迷路了，你能告訴我怎么走出去嗎？ ”大灰兔又對小白兔說(shuō)：“你先親親我吧，你親親之后我就告訴你....”小白兔還是沒(méi)辦法，但大灰兔在和小白兔親吻之后又跑了，小白兔很失望，也跟害怕了，于是她就繼續走啊走啊，然后又遇到一只大白兔，小白兔又問(wèn)大白兔：“白兔哥哥白兔哥哥，我迷路了，你能告訴我怎么出去嗎？”大白兔還是對她說(shuō)：“你先親親我吧，你親親之后我就告訴你...”可大白兔親完后還是跑了，你知道最后小白兔是怎么走出去森林的嗎？
MM肯定會(huì )說(shuō)：“不知道，是怎么出去的？（MM一般會(huì )想知道）
你就說(shuō)“你先親親我吧，你親親之后我就告訴你
找你的女朋友，說(shuō)做個(gè)實(shí)驗，看看她識字水平到底怎么樣，要她說(shuō)字是由哪些組成的，比如： 知、認~~~等等，先隨便說(shuō)一些，最后問(wèn)“咬”字，結果~~~~~~
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