設計方案[常用9篇]

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編整理的設計方案9篇，歡迎閱讀與收藏。

設計方案 篇1

　　舉辦鄉村旅游月活動(dòng)，打造**市鄉村旅游品牌，可以更好的發(fā)揮鄉村旅游在建設社會(huì )主義新農村中優(yōu)勢和作用，滿(mǎn)足游客對**市鄉村旅游產(chǎn)品的需求，培育農村經(jīng)濟新的'增長(cháng)點(diǎn)和促進(jìn)郊區縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和城鄉互動(dòng)，宣傳鄉村旅游資源，推出更多的鄉村旅游產(chǎn)品和線(xiàn)路

　　活動(dòng)名稱(chēng)：“鄉村旅游活動(dòng)月“

　　活動(dòng)主題

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，充分發(fā)揮鄉村旅游在促進(jìn)社會(huì )主義新農村建設中的作用，推動(dòng)我市郊區縣旅游深入發(fā)展，形成城市和鄉村旅游協(xié)調發(fā)展的局面。

　　活動(dòng)主題：“走進(jìn)新農村，體驗新發(fā)現”。

　　活動(dòng)內容

　　1、“鄉村旅游月”暨第八屆中國·南京固城湖螃蟹節賞菊品蟹“金陵城”啟動(dòng)儀式

　　2、鄉村旅游走進(jìn)直播室（暫定）

　　3、網(wǎng)絡(luò )媒體宣傳

　　4、舉辦大型廣場(chǎng)鄉村旅游推廣活動(dòng)

　　5、推出鄉村旅游三年發(fā)展計劃

　　6、舉辦鄉村旅游自駕游基地交流座談會(huì )

　　7、舉辦鄉村旅游座談會(huì )。

　　8、推出鄉村旅游精品線(xiàn)路

　　主要內容：

　�。�1）棲霞區：推出八卦洲生態(tài)旅游線(xiàn)路，包括游覽八卦洲洲頭公園、觀(guān)大江風(fēng)光、賞原生態(tài)濱江濕地森林風(fēng)光帶。

　�。�2）雨花臺區：推出雨花生態(tài)休閑游線(xiàn)路，包括浡泥國王墓風(fēng)景區文萊風(fēng)情園、民間抗日史料陳列館、世外桃源農業(yè)旅游村、古龍泉寺、將軍山旅游風(fēng)景區、萬(wàn)博花卉園等。

　�。�3）江寧區：推出“江寧谷里-橫溪精品旅游線(xiàn)路”，包括千盛農莊、南唐二陵、銀杏湖、石塘竹海等十一個(gè)景點(diǎn)。

　�。�4）浦口區：推出老山森林公園、珍珠泉旅游度假區、千年古銀杏、滁河風(fēng)光帶、綠水灣濕地公園、藝蓮苑、帥旗農莊、萬(wàn)成生態(tài)園旅游線(xiàn)路。

　�。�5）高淳縣：推出生態(tài)度假之旅，包括高淳老街風(fēng)景區、游子山風(fēng)景區、椏溪生態(tài)之旅、迎湖桃源風(fēng)景區、銀林生態(tài)園、高淳陶瓷工業(yè)旅游示范點(diǎn)、高淳老街景區、高淳水產(chǎn)批發(fā)市場(chǎng)。

　�。�6）溧水縣：推出溧水生態(tài)旅游線(xiàn)路，包括大金山風(fēng)景旅游區、東屏湖、天生橋風(fēng)景名勝區、無(wú)想山風(fēng)景區、秋湖竹海、傅家邊農業(yè)科技觀(guān)光園。

　　9、鄉村旅游節慶活動(dòng)

　　各區縣結合本身實(shí)際情況，舉辦鄉村旅游節

　　10、鄉村旅游美食活動(dòng)

　　各區縣結合本身實(shí)際情況，舉辦鄉村美食節

設計方案 篇2

　　教學(xué)目標：

　　1、理解“夫兵者①，不祥之器，物或惡之；

　　2、結合生活實(shí)際來(lái)談自己的理解；教學(xué)過(guò)程：；

　　一、導語(yǔ)：

　�。�闡明《道德經(jīng)》的歷史價(jià)值和社會(huì )地位）；

　　1、出示學(xué)習內容《道德經(jīng)》（讀其聲）；①老師范讀，注意節奏和朗讀的方法；②學(xué)生自由練讀；③指明讀，組讀，男女分讀，評讀，全班齊讀；

　　2、結合書(shū)中注解，理解文義；①滲透學(xué)法：抓重點(diǎn)字詞和句子

　　國學(xué)《道德經(jīng)》第一章教學(xué)設計

　　教學(xué)目標：1、理解“夫兵者①，不祥之器，物或惡之②，故有道者不處。君子居則貴左③，用兵則貴右。兵者不祥之器，非君子之器，不得已而用之，恬淡④為上，勝而不美，而美之者，是樂(lè )殺人。夫樂(lè )殺人者，則不可得志于天下矣。吉事尚左，兇事尚右。偏將軍居左，上將軍居右。言以喪禮處之。殺人之眾，以悲哀⑤蒞之⑥，戰勝以喪禮處之�！钡囊馑�。

　　2、結合生活實(shí)際來(lái)談自己的理解。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導語(yǔ)：（闡明《道德經(jīng)》的歷史價(jià)值和社會(huì )地位）

　　1、出示學(xué)習內容《道德經(jīng)》（讀其聲）

　�、� 老師范讀，注意節奏和朗讀的方法。

　�、� 學(xué)生自由練讀。

　�、� 指明讀，組讀，男女分讀，評讀，全班齊讀。

　　2、結合書(shū)中注解，理解文義。（懂其意，曉其理）

　�、� 滲透學(xué)法：抓重點(diǎn)字詞和句子理解章節意思。

　�、� 小組合作，翻譯文義，全班交流。

　�、� 在理解文義的基礎上暢談自己領(lǐng)悟的道理。

　　3、教師小結 附：夫兵者①，不祥之器，物或惡之②，故有道者不處。君子居則貴左③，用兵則貴右。兵者不祥之器，非君子之器，不得已而用之，恬淡④為上，勝而不美，而美之者，是樂(lè )殺人。夫樂(lè )殺人者，則不可得志于天下矣。吉事尚左，兇事尚右。偏將軍居左，上將軍居右。言以喪禮處之。殺人之眾，以悲哀⑤蒞之⑥，戰勝以喪禮處之。

　　[譯文]

　　兵器啊，是不祥的東西，人們都厭惡它，所以有“道”的人不使用它。君子平時(shí)居處就以左邊為貴而用兵打仗時(shí)就以右邊為貴。兵器這個(gè)不祥的東西，不是君子所使用的.東西，萬(wàn)不得已而使用它，最好淡然處之，勝利了也不要自鳴得意，如果自以為了不起，那就是喜歡殺人。凡是喜歡殺人的人，就不可能得志于天下。吉慶的事情以左邊為上，兇喪的事情以右方為上，偏將軍居于左邊，上將軍居于右邊，這就是說(shuō)要以喪禮儀式來(lái)處理用兵打仗的事情。戰爭中殺人眾多，要用哀痛的心情參加，打了勝仗，也要以喪禮的儀式去對待戰死的人。

設計方案 篇3

　　教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習， 制作紙筒馬使學(xué)生了解馬的相關(guān)知識，掌握軟紙造型的基本方法，培養學(xué)生的空間直覺(jué)和動(dòng)手操作制作紙筒馬能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：制作紙筒馬的方法與步驟。

　　制作紙筒馬教學(xué)難點(diǎn)：制作紙筒馬各部分比例恰當，粘接與穿插銜接緊密，有一定的形式美感。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、欣賞導入

　　1、教師出示以制作好的紙筒馬， 并調整紙筒馬頭與腿的位置，讓學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　2、板書(shū)課題制作紙筒馬。

　　二、新授

　　1、播放影像讓學(xué)生了解馬的形體特征與動(dòng)態(tài)特點(diǎn)。

　　提問(wèn)：（1）、馬的.形體特征是什么？（馬由頭、頸、軀干、腿、尾組成，體格健壯。）

　�。�2）影像中馬有什么動(dòng)態(tài)呢？（馬時(shí)而奔跑，時(shí)而嬉戲， 時(shí)而低頭吃草， 時(shí)而回頭環(huán)顧四周。）

　　2、制作步驟

　　出示步驟圖，教師邊講解邊示范。

　�。�1）制作紙筒

　　先確定好圓筒的大小。圓筒的大小直接影響到紙筒馬的大小，先做頭部何身子的圓筒并粘貼好，再根據需要制作頸部與腿部圓筒，頸部與腿部圓筒不可粘貼。

　�。�2）確定紙筒馬的動(dòng)態(tài)

　　確定是奔跑中的馬還是低頭吃草的馬，或是嬉戲中的小馬……確定動(dòng)態(tài)后， 在確定剪孔與粘貼的位置。

　�。�3）剪孔、穿插

　　利用局部對折的方法剪圓孔。圓孔的大小要比穿插圓筒要略細一點(diǎn)。剪孔之前還可以用鉛筆定好位置。

　　腿部還可以直接粘貼上去。

　�。�4）裝飾加工

　　紙筒馬還需精心加工，可直接添畫(huà)裝飾，或剪貼裝飾等。

　�。�5）調整馬頭部、腿部動(dòng)態(tài)，完成制作。

設計方案 篇4

　　一、指導思想

　　為推進(jìn)教學(xué)管理規范化，星級教研組評選常態(tài)化，鼓勵教師在教研活動(dòng)中不斷成長(cháng)，促進(jìn)教研活動(dòng)的經(jīng)驗積累與分享，展示各教研組教研成果，根據學(xué)校工作計劃，特制的本方案。

　　二、展示項目

　　1、說(shuō)課

　　2、模擬教學(xué)(無(wú)學(xué)生的上課)

　　3、成果匯編

　　4、課題匯報

　　說(shuō)課是在備課的基礎上，面對同行或專(zhuān)家，在規定的時(shí)間內，針對具體課題，采用講述為主的方式，系統地分析教材和學(xué)生等，并闡述自己的教學(xué)設想及理論依據，然后由同行評議，達到互相交流，共同提高的一種教研活動(dòng)。

　　模擬教學(xué)是教師從教材中自由選取教學(xué)內容，按照課堂教學(xué)進(jìn)行無(wú)學(xué)生模擬授課，檢驗教師的教學(xué)藝術(shù)、語(yǔ)言運用能力、課堂組織能力、多媒體課件等現代教學(xué)手段以及板書(shū)等傳統教學(xué)手段的`運用等一系列教學(xué)實(shí)踐能力。

　　三、具體展示安排

　　1、數學(xué)組：6月17日，上午第1、2節課，說(shuō)課、模擬教學(xué);下午第5、6節課，課題匯報。6月27日前成果匯編評選。

　　2、綜合組：6月18日，上午第1、2節課，說(shuō)課、模擬教學(xué);下午第5、6節課，課題匯報。6月27日前成果匯編評選。

　　3、語(yǔ)文組：6月19日，上午第1、2節課，說(shuō)課、模擬教學(xué);下午第5、6節課，課題匯報。6月27日前成果匯編評選。

　　四、有關(guān)要求

　　1、全校分語(yǔ)文、數學(xué)、其他三個(gè)大組進(jìn)行展示，每個(gè)教研組均展示四個(gè)展示項目，每個(gè)項目均由不同的人員負責。各教研組于6月13日前確定并上報本組分工情況，要求本教研組成員人人有事做。

　　2、說(shuō)課和模擬教學(xué)為同一教學(xué)內容，且由本組重點(diǎn)培養對象承擔;成果匯編主要匯總編輯本學(xué)期本教研組的優(yōu)秀教研成果，包括聽(tīng)課、講課情況、獲獎證書(shū)、優(yōu)秀論文案例、集體備課資料等。(格式：大標題三號黑體，小標題五號黑體，正文5號宋體。封面自行創(chuàng )意設計，學(xué)校文印室統一打印、裝訂);課題匯報圍繞本教研組的小課題研究，匯報研究的目標意義，經(jīng)驗做法、取得的成效，存在的問(wèn)題，下一步研究的打算等。說(shuō)課5—8分鐘要求脫稿，使用多媒體課件.模擬教學(xué)15分鐘，要求脫稿，使用多媒體課件.課題匯報15分鐘。

　　3、所有展示項目均作為個(gè)人、教研組、年級組目標考評的相關(guān)依據，并按3：4:3的比例評選一、二、三等獎。其中說(shuō)課和模擬教學(xué)分組評選個(gè)人獎;成果匯編、課題匯報按組評選集體獎。其中優(yōu)秀課題由學(xué)校推薦到市教科院立項為市級課題。

　　本次活動(dòng)將邀請市教科院領(lǐng)導參加，電教處全程錄像。

　　4、評委安排：

　　(1)數學(xué)組：

　　(2)語(yǔ)文組：

　　(3)綜合組：

設計方案 篇5

　　一、關(guān)于接待對象、原則及任務(wù)

　�。ㄒ唬┙哟龑ο�

　　1、學(xué)校接待：學(xué)校邀請的嘉賓（包括政府部門(mén)領(lǐng)導、外國友人、企事業(yè)單位來(lái)賓、高校來(lái)賓、老領(lǐng)導、老教師代表、特邀校友、往來(lái)單位來(lái)賓等）。

　　特邀校友指的是學(xué)校獨立向校友寄發(fā)邀請出席慶典活動(dòng)的校友，如作學(xué)術(shù)報告、慶典講話(huà)、捐贈儀式等。

　　2、系部接待：以班或年級、專(zhuān)業(yè)等成建制（或成批）返校的校友或單獨回校校友等。

　�。ǘ�）接待安排

　　本著(zhù)“熱情、周到、節儉、特色”的原則，分級接待。

　　1、學(xué)校統一邀請的嘉賓和特邀校友由校慶辦統一安排。

　　2、各系部邀請的校友及嘉賓由各系部負責安排。

　　3、校友往返校費用自理。為方便校友，請各系提前幫校友聯(lián)系住宿。

　　4、慶典期間各系根據需要安排宴請校友。

　�。ㄈ�）接待任務(wù)

　　1、賓館住宿；

　　2、宴請招待；

　　3、交通用車(chē)；

　　4、慶典活動(dòng)引導；

　　5、其他相關(guān)服務(wù)。

　　二、關(guān)于報到及聯(lián)絡(luò )

　�。ㄒ唬┞�(lián)絡(luò )安排

　　各系部安排20-40位聯(lián)絡(luò )員（青年志愿者或青年教師）負責校慶有關(guān)聯(lián)絡(luò )工作。成建制返校的校友學(xué)�？筛鶕�實(shí)際單獨安排專(zhuān)門(mén)聯(lián)絡(luò )員（青年志愿者或青年教師）聯(lián)絡(luò )。

　�。ǘ�）報到安排

　　1、校友報到程序：報到點(diǎn)設在各系部辦公室，依次為登記校友單位——登記禮金——領(lǐng)取紀念品——題字——安排住宿——預定返程票。

　�。�1）簽到；引導住宿；

　�。�2）財務(wù)禮品組驗收禮金，開(kāi)具票據；

　�。�3）發(fā)放禮品和資料袋（提醒活動(dòng)安排）；

　�。�4）訂票（聯(lián)絡(luò )員聯(lián)系）。

　　2、成建制校友可先與各系部聯(lián)系，落實(shí)下榻酒店，再委派校友代表到系部報到。

　　3、校友慶典贈送的.禮品（禮金）可以個(gè)人名義，亦可以班級、年級等為單位到各系部辦理登記手續，并領(lǐng)取學(xué)校校慶相關(guān)資料及禮品。

　　4、以法人單位（政府機關(guān)、企事業(yè)單位等）名義出席慶典活動(dòng)的校友按照學(xué)校接待標準以嘉賓接待方式的統一安排報到。

設計方案 篇6

　　一、年會(huì )目的

　　1、增強區域員工的.內部凝聚力,提升企業(yè)的競爭力;

　　2、對20xx年區域營(yíng)銷(xiāo)工作進(jìn)行總結,對區域市場(chǎng)業(yè)績(jì)進(jìn)行分析.制訂20xx年度區域營(yíng)銷(xiāo)工作總體規劃,明確20xx年度工作方向和目標.

　　3、表彰業(yè)績(jì)優(yōu)秀的公司內部?jì)?yōu)秀員工,通過(guò)激勵作用,將全體員工的主觀(guān)能動(dòng)性充分調動(dòng)起來(lái),投入到未來(lái)的工作之中.

　　二、年會(huì )主題:同心同力 共創(chuàng )未來(lái)

　　三、年會(huì )時(shí)間:20xx年2月10日

　　第一部分:領(lǐng)導致辭、表彰優(yōu)秀員工、表演節目

　　第二部分:團體聚餐

　　四、年會(huì )地點(diǎn):

　　酒店多功能宴會(huì )廳

　　五、年會(huì )組織形式:

　　由企業(yè)前期策劃和后期執行.

　　六、年會(huì )參加人員:

　　分公司領(lǐng)導、邀請當地政府部門(mén)和業(yè)界領(lǐng)導員、兄弟單位企業(yè)

　　七、工作人員工作安排:

　　1.會(huì )場(chǎng)總負責:張經(jīng)理

　　主要工作:總體工作協(xié)調、人員調配.

　　2.策劃、會(huì )場(chǎng)協(xié)調、邀請嘉賓:高小姐負責

　　主要工作:年會(huì )活動(dòng)策劃、會(huì )議節目安排、彩排、舞臺協(xié)調;對外協(xié)調、現場(chǎng)資訊采集、人員分工、布場(chǎng)撤場(chǎng)安排;

　　3.嘉賓接待、簽到:張小姐負責

　　4.音響、燈光:蔡先生負責,會(huì )前半小時(shí)檢查音響、燈光等設備.

　　5、物品準備:王小姐.主要工作:禮品、獎品等物品的準備.

　　八、年會(huì )會(huì )場(chǎng)布置:

　　1、舞臺懸掛烘托氣氛的紅燈籠;

　　2、舞臺兩側放置易拉寶各2個(gè);

　　3、年會(huì )舞臺背景用酒店原有背景板,在背景板的中心安裝"公司標志";

　　4、年會(huì )舞臺上方懸掛紅布幅:

　　年會(huì )場(chǎng)地布置:

　　1、充氣拱門(mén)放置賓館大門(mén)外主要通道;

　　2、賓館入口處掛紅布幅;

　　3、賓館內放置指示牌;

　　九、年會(huì )流程:

　　1、形式:領(lǐng)導致辭、表彰優(yōu)秀員工、表演節目、公司聚餐;

　　2、整個(gè)年會(huì )分兩部分

設計方案 篇7

　　教學(xué)目標：

　　1、認識7個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)字。

　　2、有感情地朗讀課文，積累詞語(yǔ)。體會(huì )“父親”對鳥(niǎo)的了解和熱愛(ài)及“我”的護鳥(niǎo)心愿。

　　3、了解課文通過(guò)對鳥(niǎo)的了解間接表現對鳥(niǎo)的熱愛(ài)的寫(xiě)法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內容，體會(huì )“父親”對鳥(niǎo)的了解和熱愛(ài)及“我”的護鳥(niǎo)心愿。

　　教學(xué)難點(diǎn)：了解課文通過(guò)對鳥(niǎo)的'了解間接表現對鳥(niǎo)的熱愛(ài)的寫(xiě)法。

　　教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)

　　一、解題、導入新課。

　　同學(xué)們，你們看了這個(gè)題目你想知道些什么？

　　二、識字寫(xiě)字。

　　1、自由讀課文：借助拼音讀準生字的字音。

　　2、小組分角色讀、指名讀課文。

　　3、學(xué)生自主識字、小組交流識字方法。

　　4、班上匯報，教師重點(diǎn)強調“喃、濃、騰”的讀音和“味、獵”的字形。

　　5、指導寫(xiě)字。

　　6、學(xué)生練習寫(xiě)“并、喜、重”，體會(huì )寫(xiě)字規律。

　　三、朗讀課文：初步感知課文內容。

　　自由讀、同桌互讀、指名讀。

　　第二課時(shí)

　　一、復習導入。

　　指名讀課文。

　　二、朗讀感悟。

　　1、教師范讀課文：體會(huì )教師朗讀時(shí)的情感。

　　2、指名分角色朗讀課文：學(xué)生質(zhì)疑。

　　3、教師重點(diǎn)引導：理解課文，指導朗讀。

　�。�1）從哪些地方看出父親對鳥(niǎo)很了解？

　�。�2）為什么說(shuō)：“我真高興，父親不是獵人”？

　　4、四人小組合作學(xué)習：先分角色讀課文，再討論思考題。

　　5、匯報。

　　三、實(shí)踐活動(dòng)。

　　查閱有關(guān)鳥(niǎo)的知識，介紹給大家。

設計方案 篇8

　　皓月集團長(cháng)春項目商業(yè)布局規劃提案

　　方案2

　　愚谷智業(yè)商業(yè)管理顧問(wèn)有限公司

　　20xx年7月6日

　　方案二的開(kāi)發(fā)規劃設計是依據皓月集團董事長(cháng)及張總的指示，在深度挖掘本項目可形成的開(kāi)發(fā)效益最大化前提下，通過(guò)集團與城市規劃及土地部門(mén)的溝通及爭取，擴大本項目容積率，突破項目原有建筑的規模，實(shí)現地區標志性建筑的目標。使本項目在商業(yè)形態(tài)和業(yè)態(tài)組合上更加豐滿(mǎn)，競爭實(shí)力更強。達到開(kāi)發(fā)小以及持續經(jīng)營(yíng)利潤的最大化。

　　一、項目規劃說(shuō)明

　　將本項目調整為地上高層寫(xiě)字樓部分局部18層；總建筑面積達到24521平方米，容積率2.4。（寫(xiě)字樓部分增加7層、4392平方米）

　　目的：通過(guò)高層部分的'加層，給建筑設計更大的空間，實(shí)現標志性建筑的可能。突出表現皓月集團的企業(yè)形象和項目市場(chǎng)影響。

　　意義：最大化項目開(kāi)發(fā)的經(jīng)濟價(jià)值和高層寫(xiě)字樓的物業(yè)體量，實(shí)現長(cháng)期持有物業(yè)的價(jià)值。

　　3F—18F：星級時(shí)尚商務(wù)酒店+寫(xiě)字樓

　　2500平米酒店式公寓+8700平米商務(wù)寫(xiě)字間，以小戶(hù)型為主，首先滿(mǎn)足辦公需求，其次適合整體經(jīng)營(yíng)需求，并考慮該部分后期可銷(xiāo)售、或轉換概念以住宅推向市場(chǎng)。

　　二、項目規劃經(jīng)濟效益分析

　　1、基礎數據表

　　2、項目成本投資估算表

　　單位：萬(wàn)元

　　3、投資情況分解

　　具體成本如下：

　　1、集中式商業(yè)建筑安裝及配套成本：2702.70萬(wàn)元 =集中式商業(yè)面積×單位平方米造價(jià) =9109㎡×3000元/㎡ =2732.70萬(wàn)元

　　2、公寓酒店、寫(xiě)字樓建筑安裝及配套成本：1303萬(wàn)元 =公寓酒店面積×單位平方米造價(jià) =10715㎡×2000元/㎡ =2143.00萬(wàn)元

　　3、停車(chē)場(chǎng)及設備間建筑安裝及配套成本：804.8萬(wàn)元 =停車(chē)場(chǎng)及設備間面積×單位平方米造價(jià) =4348㎡×2000元/㎡ =869.60萬(wàn)元

　　合計：項目建筑安裝及配套成本為5745.30萬(wàn)元。 （建安及配套成本追加840萬(wàn)）

　　項目總體投資為8835.76萬(wàn)元。

　　二、租賃物業(yè)總收入預測

設計方案 篇9

　　一個(gè)優(yōu)秀的建筑設計方案，之所以能在眾多方案中脫穎而出，應該集中了眾家之長(cháng)，不僅在設計中有獨特的構思，而且在經(jīng)濟分析上也占有優(yōu)勢。然而在目前的方案設計過(guò)程中更多的是考慮了建筑的新穎，外形的美觀(guān)，功能的完善等等，而對于經(jīng)濟分析這一塊即便有所考慮，也是花費的功夫甚少。設計階段的造價(jià)控制一環(huán)套一環(huán)，始終圍繞著(zhù)方案設計進(jìn)行。初步設計概算不能超過(guò)方案設計階段的投資估算，施工圖預算不能超過(guò)初步設計概算。所以，方案設計階段的投資估算是重中之重，方案設計階段的經(jīng)濟分析顯得尤為重要。

　　目前在方案設計階段對建筑經(jīng)濟分析缺乏重視的原因主要有以下幾個(gè)方面：

　　建筑設計工作的特點(diǎn)造成的影響。建筑方案設計是一個(gè)創(chuàng )造性的過(guò)程，集工程性、藝術(shù)性和經(jīng)濟性于一體，只有技術(shù)上先進(jìn)可靠，經(jīng)濟上合理可行的建筑產(chǎn)品才能被社會(huì )所接受。但由于建筑設計工作的特點(diǎn)，更多的設計者主要從事的是建筑設計工作中創(chuàng )造性勞動(dòng)部分，同時(shí)受計劃經(jīng)濟時(shí)代的影響，經(jīng)濟意識薄弱，缺乏將經(jīng)濟意識貫穿于設計過(guò)程中。

　　缺乏全過(guò)程造價(jià)管理的思想。有關(guān)項目全過(guò)程造價(jià)管理的思想是由我國造價(jià)管理界人士于２０世紀８０年代提出的，但到現在為止，該思想還只是一種工程項目造價(jià)管理所追求的境界，一種管理方針和指導思想，缺乏真正的全過(guò)程造價(jià)管理的技術(shù)方法。因此項目管理各部門(mén)偏重于施工階段的造價(jià)管理，缺乏對設計階段造價(jià)管理的理念，對方案階段造價(jià)管理更是缺乏足夠的認識。

　　缺乏方案階段經(jīng)濟性分析的依據。傳統的設計階段分析以定額為依據，根據概算定額、概算指標確定概算造價(jià)，或根據綜合預算定額確定預算造價(jià)。隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的進(jìn)一步發(fā)展，隨著(zhù)我國造價(jià)管理改革的深入，定額的屬性將轉變。建設部已于20xx年上半年推出《建筑工程量清單計價(jià)規范》示范文本，這一方法將在全國逐步推廣執行。所有這些都是工程項目造價(jià)管理的方法。設計方案階段尚缺乏經(jīng)濟分析的依據。

　　設計過(guò)程與施工過(guò)程脫節。目前我國設計單位的設計人員大多是專(zhuān)職從事設計工作，較少具備施工方面的經(jīng)驗和知識，對新技術(shù)、新工藝、新材料還了解的不夠，造成設計和施工脫節，施工過(guò)程中修改設計、變更的情況時(shí)有發(fā)生。

　　在目前的情況下，為了真正發(fā)揮經(jīng)濟工作的作用，從根本上達到節省投資的目的，應該采取以下一些措施：

　　概算人員要加強理論學(xué)習，提高自身素質(zhì)。加入ＷＴＯ以后，全球市場(chǎng)一體化，國內市場(chǎng)臨“接軌”的選擇，專(zhuān)業(yè)注冊師制度正在逐步完善。要求造價(jià)管理人員不僅要有豐富的工作經(jīng)驗，還要有扎實(shí)的理論基礎。如果整天埋頭于具體的工作，不及時(shí)掌握來(lái)自國內外市場(chǎng)的信息，就很難把工作做好，就不能對未來(lái)的市場(chǎng)發(fā)展走勢作出正確的'判斷。方案階段的造價(jià)控制，不僅是造價(jià)管理人員要提高自身素質(zhì)，設計人員也要提高自身素質(zhì)。除了鉆研專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識外，還要掌握一定的技術(shù)經(jīng)濟知識，并把經(jīng)濟意識貫穿于整個(gè)設計過(guò)程中，這樣才會(huì )使方案設計階段的造價(jià)控制做得更好。概算部門(mén)要就被動(dòng)為主動(dòng)，當好設計人員的參謀。以往的概（預）算工作沿循著(zhù)多年來(lái)設計單位的工作模式，即初步設計完成后，交給概算人員，概算人員再根據圖紙編制概算，方案設計階段幾乎不涉足，全憑設計人員對市場(chǎng)的了解以及經(jīng)驗進(jìn)行方案經(jīng)濟分析，這很容易造成方案階段的投資估算忽高忽低，沒(méi)有對工程造價(jià)作出恰當的控制，也給后來(lái)的初步設計概算帶來(lái)了編制上的難度，設計概算突破投資估算的情況時(shí)有發(fā)生。所以在方案設計階段，概算人員應主動(dòng)參與到設計工作中，給設計人員提供多種設計方案的造價(jià)指標，如各種不同基礎的造價(jià)指數，以及不同的裝飾材料對造價(jià)的影響指數，讓設計人員做到胸中有數，以達到設計方案最優(yōu)化。

　　設計單位應建立各種建筑類(lèi)型的造價(jià)數據庫。近幾年建筑市場(chǎng)的發(fā)展，給各大設計院帶來(lái)了無(wú)限的商機，產(chǎn)值一年高于一年，各種類(lèi)型的建筑層出不窮，繁榮了建筑市場(chǎng)，也給城市增添了一道道亮麗的景色。然而由于各種原因，設計單位的經(jīng)濟工作并沒(méi)有跟上飛速發(fā)展的市場(chǎng)，沒(méi)有合上建筑設計的節拍。為了完善設計方案以達到從源頭上控制工程造價(jià)，本人認為有實(shí)力的設計院應該建立一套完整的各種建筑類(lèi)型的造價(jià)數據庫，包括收集外部資料和整理已有的資料，不僅方便了設計人員查詢(xún)、選擇，而且也規范了建筑設計市場(chǎng)，真正使造價(jià)控制工作落到實(shí)處。

　　方案設計階段的經(jīng)濟分析做得好，才能真正從源頭上控制工程造價(jià)，對設計人員和造價(jià)管理人員都應該重視起來(lái)，使工程造價(jià)控制真正落到實(shí)處。

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