設計方案8篇【優(yōu)選】
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的設計方案8篇，希望能夠幫助到大家。
設計方案 篇1
1、動(dòng)漫餐廳外觀(guān)和環(huán)境應體現相應的主題內涵 首先是建筑形態(tài)的確定，然后就是內部裝飾的確定，主要在細節上見(jiàn)真功，各種家具、餐具乃至衛生間等等細節都要有動(dòng)漫主題元素的融入。如以海賊王為主題的房間，從家具到擺飾，甚至到服務(wù)生，都要有海賊王的特色和展示，結合相應的服務(wù)和菜品，才能讓消費者牢牢地記住，形成差異化的滿(mǎn)足感，增強客戶(hù)的黏性。
2、動(dòng)漫主題產(chǎn)品的豐富化 動(dòng)漫主題餐廳不僅是在消費菜品，更重要的'是讓消費者在整個(gè)消費過(guò)程中，通過(guò)對動(dòng)漫主題文化的了解和接受，產(chǎn)生更多的消費需求。
3、服務(wù)流程和標準的動(dòng)漫主題化設計 動(dòng)漫主題餐廳的布局決定了消費者的行動(dòng)路線(xiàn)，這就要求在每一個(gè)環(huán)節上都要有服務(wù)的設計，讓消費者在整個(gè)過(guò)程中都能清晰地了解到餐廳的動(dòng)漫元素，并且沒(méi)有唐突和陌生感。比如中華小當家主題，以中國八大菜系結合日本動(dòng)漫《中華小當家》情節與形象，設計消費者的運動(dòng)路線(xiàn)，并加以講解，特別是在包廂中融入了菜品和劇情演繹的綜合體驗，讓消費者在整個(gè)用餐過(guò)程中，體驗到了中華美食與日本漫畫(huà)完美融合的文化內涵。
設計方案 篇2
采油工程是整個(gè)油田開(kāi)發(fā)的重要組成部分，而采油工程方案不僅是關(guān)于油田開(kāi)采的具體規劃，還是整個(gè)油田開(kāi)發(fā)的技術(shù)保證。因而，采油工程方案的好壞，直接影響到油田開(kāi)采的質(zhì)量，只有做好了采油工程方案，才能夠提高油田開(kāi)發(fā)的效率以及采收率，還可以降低開(kāi)采成本。這些都表明，采油工程方案設計的研究，對整個(gè)油田開(kāi)發(fā)都有很重要的意義。
一、前期準備工作
在設計采油工程方案的之前，必須了解采油工程方案設計的研究現狀;必須對方案設計所需要的資料進(jìn)行整理;必須對設計方案所針對的目標進(jìn)行全面了解。
1.資料整理
在設計一份采油工程方案之前，必須對該方案所針對的油田進(jìn)行全面的了解，這就需要進(jìn)行資料的收集整理工作。首先，需要了解油田的基本情況，包括：試采資料，井身結構、儲層巖的性質(zhì)、清水及污水的試樣、能源狀況等。其次，了解油田現場(chǎng)的管理狀況，包括現場(chǎng)的供電、供水、道路通訊等狀況，以及人員的配置、設備的基本情況等等。最后，還要了解石油開(kāi)發(fā)的各項指標要求，技術(shù)政策、經(jīng)濟政策的限制以及生產(chǎn)管理方面的要求。
2.研究現狀調查
對國內外的各種石油工程方案進(jìn)行比較研究，并與其實(shí)際開(kāi)采情況相結合，了解每一份開(kāi)采方案的優(yōu)缺點(diǎn)。在結合本油田的實(shí)際情況，參考并利用以前的采油工程方案中的優(yōu)點(diǎn)，對其中的缺陷與不足進(jìn)行改進(jìn)與補充。另外，還要對采油工藝在當前以及今后一段時(shí)間內的發(fā)展方向進(jìn)行全面調研了解，為即將設計的采油工程方案提供技術(shù)參考。
除此之外，在方案設計前，還可以與石油開(kāi)采方面的專(zhuān)家、技術(shù)人員請教，對開(kāi)采過(guò)程中可能存在、需要解決的問(wèn)題進(jìn)行咨詢(xún)。還可以與以往的采油工程方案設計人員聯(lián)系，對方案設計中的重點(diǎn)注意事項和問(wèn)題進(jìn)行探討，以便設計出來(lái)的方案更符合實(shí)際、更全面、更合理。
二、采油工程方案的設計內容
采油工程方案的設計內容主要包括：完井設計、注水設計、射孔設計、采油設計、油層保護系統設計等方面。
1.完井設計
完井設計就是指在在鉆開(kāi)油層后到完井投產(chǎn)前前地一系列工程設計。在完井工程方案設計中包括：完井方式的選擇、套管程序、完井液的選擇、完井方式的選擇等內容。完井方式應該按照油藏類(lèi)型、儲層物性、油井的類(lèi)別以及開(kāi)發(fā)要求等標準來(lái)選擇;套管程序應該按照地層壓力、飽和壓力、氣油比、單井液流量等方面的需求來(lái)設計;完井液與完井方式也必須根據油田的實(shí)際情況及開(kāi)采要求來(lái)進(jìn)行選擇。在完井設計中還要注意其中的射孔設計。射孔參數可以根據油井的產(chǎn)能目標來(lái)分析選擇;射孔方法的選擇受到滲透率的大小、油氣的物性以及油層壓力的高低的.限制;射孔槍、彈的類(lèi)型應該根據滲透率、套管直徑等的不同來(lái)選擇。
在完井設計中，應該盡量以降低成本、縮短建井周期、簡(jiǎn)化程序、減少油層污染為目標，以便實(shí)現采油工程效率及采油率的最大化。
2.注水設計
注水設計中必須對注水工藝、注水管柱、注水量以及注水水質(zhì)標準都有涉及。注水工藝設計包括注水壓力和注水溫度。注水壓力的計算方式是：
注水溫度的計算方式是：
除了注水工藝的設計以外，對注水水質(zhì)標準進(jìn)行了嚴格要求，因為注入的水質(zhì)好壞會(huì )對油田開(kāi)發(fā)的效果產(chǎn)生直接影響�？梢愿鶕吞锏木唧w情況，特別是油田類(lèi)型和滲透率的不同來(lái)確定水質(zhì)標準。
3.采油設計
采油設計之前，需要在對注采壓力系統進(jìn)行分析的基礎上，預測油井的停噴期，并根據其停噴周期來(lái)選擇自噴管柱。在選擇采油方式之前，應該對各種采油方式的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行系統分析，并結合油田的實(shí)際狀況和預期目標來(lái)選擇最合適的采油方式。在所有的采油方式中，自噴式是最簡(jiǎn)單、最經(jīng)濟的，也是當前廣泛應用的采油方式。只有不能采用自噴方式的油井，才會(huì )采用機械式采油方式。
確定了采油方式的前提下，還應根據實(shí)際情況需要選擇設備的類(lèi)型以及配套設備。主要選擇標準是能夠適應油井的防氣、防腐、防砂、防磨等實(shí)際需要。
三、方案設計的預測分析方法
采油工程是一個(gè)復雜的工程，方案設計也必須從生產(chǎn)的可能性、經(jīng)濟上的合理性以及綜合的適應性的標準來(lái)進(jìn)行分析和預測。所以，采油工程方案的分析預測必須曹颙室內試驗、數值模擬、經(jīng)濟評價(jià)三者相結合的方式。因而，其分析預測方法包括了：
1.生產(chǎn)動(dòng)態(tài)數值模擬預測法
生產(chǎn)動(dòng)態(tài)模擬預測法需要采用先進(jìn)的計算機軟件。在允許的范圍內，假定一個(gè)初始參數，隨著(zhù)含水量的上升變化，對油井的生產(chǎn)效果進(jìn)行模擬。根據模擬數據，選擇合適的方法措施，尋找增產(chǎn)穩產(chǎn)的途徑。
2.優(yōu)缺點(diǎn)列舉法
在設計方案的選擇上，總會(huì )遇到一些評價(jià)比較無(wú)法用數值來(lái)體現，這個(gè)時(shí)候就可以運用優(yōu)缺點(diǎn)列舉法。對方案存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)詳細列舉出來(lái)，進(jìn)行對比。從總體性、系統性的角度來(lái)進(jìn)行比較，以便選擇出更合適的方案。
3.室內試驗模擬法
采油工程方案設計中的很多程序與原理都過(guò)于復雜，沒(méi)有辦法用數值分析或優(yōu)缺點(diǎn)列舉等方法來(lái)判斷評價(jià)。這就需要運用到室內試驗模擬法。對生產(chǎn)程序和條件進(jìn)行模擬，并對獲得的信息進(jìn)行篩選。
4.經(jīng)濟評價(jià)法
衡量方案優(yōu)劣性的最重要方法就是經(jīng)濟評價(jià)。采油工程方案的設計目的就是為了降低開(kāi)采成本，增加開(kāi)采速度和開(kāi)采量，已達到最大的經(jīng)濟效益。因而，對一個(gè)設計方案進(jìn)行經(jīng)濟評價(jià)，就是對開(kāi)采過(guò)程中的工作量、生產(chǎn)維護費用、設備投資等方面的具體分析，還應該對全部方案進(jìn)行綜合性經(jīng)濟評價(jià)。
四、采油工程方案的特點(diǎn)
采油工程方案在設計中具有綜合性、系統性、預測性及優(yōu)選性。由于采油工程方案的設計過(guò)程中既需要關(guān)注技術(shù)因素，又要對經(jīng)濟因素進(jìn)行研究，是一項對綜合性要求很強的工作，故而，采油工方案必須具有綜合性。而在方案的設計中涉及到各方面的目標和因素，不僅要對單項工藝技術(shù)進(jìn)行考慮研究，還要對配套后的效果進(jìn)行分析研究，所以在采油工程方案設計中必須具備系統性。由于采油工程方案設計是在油田開(kāi)采之前，帶有明顯的預測性。因為油田開(kāi)采工程是一個(gè)復雜而龐大的任務(wù)，所以在油田開(kāi)采之前設計采油工程方案是十分重要的一個(gè)環(huán)節。為了使油田開(kāi)采量和開(kāi)采率達到最大化，盡量節約開(kāi)發(fā)成本，使得經(jīng)濟利益最大化，采油工程方案設計的優(yōu)劣起著(zhù)重要的作用。所以，對采油工程方案設計的深入研究，是我國石油開(kāi)發(fā)事業(yè)的一個(gè)重要組成部分。
設計方案 篇3
教學(xué)目標：
1、理解課文內容，感悟作者在文中抒發(fā)熱愛(ài)家鄉的情感。
2、正確、流利、有感情地朗誦課文；積累詞語(yǔ)。
3、認識16個(gè)生字。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì )品讀、鑒賞文章中優(yōu)美的詞句和段，并積累下來(lái)。
2、從文章中真情的故事中體會(huì )作者對故鄉的眷戀、熱愛(ài)之情。
談話(huà):同學(xué)們好---同學(xué)們辛苦了---同學(xué)們要上課了-----
同學(xué)們，今天我們要在這里共同上一節語(yǔ)文課，你們愿意嗎？那就用你宏亮的聲音來(lái)告訴我，你們愿意嗎？（出示多媒體1）
一、激發(fā)興趣，導入新課 2分
1、（出示多媒體2）思鄉是一個(gè)恒久的話(huà)題，也是一種難解的情懷，從李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉�！钡蕉鸥Φ摹奥稄慕褚拱�，月是故鄉明�！睙o(wú)不抒發(fā)著(zhù)濃濃的思鄉之情，對于離開(kāi)故鄉多年的游子來(lái)說(shuō)，故鄉更是永遠難忘的。
2、今天我們就來(lái)學(xué)習第12課《難忘的故鄉》（板書(shū)課題）和老師一起書(shū)空，齊讀課題。
3、從課題中你知道了什么？你還想知道什么？帶著(zhù)這些問(wèn)題，讓我們一起走進(jìn)作者----劉亞舟的故鄉,去聆聽(tīng)他童年的故事。
二、初讀感知，理清層次 10分
1、請同學(xué)們輕輕把書(shū)翻到87頁(yè)自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，讀后想想課文主要寫(xiě)了什么？想好后就坐好。開(kāi)始吧�。▽W(xué)生自由讀文）
2、同學(xué)們讀得真認真，誰(shuí)想用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么？（指名回答）
3、本文內容是以回憶童年往事為主，大家快速瀏覽課文，看看文中主要敘述了哪幾件事？
4、指導學(xué)生對每件事進(jìn)行概括。（板書(shū)）同學(xué)們跟隨老師一起在書(shū)上做標注，哪些寫(xiě)得詳細些，哪些寫(xiě)得簡(jiǎn)略些？（板書(shū)）
�。�1）江邊洗澡 2 （2）喂小雞 4 （3）打跐溜滑 5~7 （4）爭鴨蛋 9~14
三、自主選學(xué)，精讀感悟。
作者在故鄉的童年生活絢麗多彩，令人向往。你又喜歡這一件件趣事中的哪一件呢？能說(shuō)出你的理由嗎？
�。ㄒ唬┢纷x夏天江邊洗澡 3分
讓我們先跟隨作者來(lái)到夏日的江邊，感受一份清涼和快樂(lè )。
1.（出示多媒體3）指名讀第2段。
2.思考：為什么“我”還記得這件事？ 3.匯報
�。ǘ┢纷x冬天雪地里喂雞 3分
認真細致的讀文是理解課文的基礎。
1.同桌互讀3.4自然段，冬天雪地里喂雞那件難忘的往事。同桌讀得好，你夸
夸他，同桌讀錯了，你幫幫他。（出示多媒體4）左邊的同學(xué)先讀，開(kāi)始。
2.思考：為什么“我”還記得這件事？ 3.匯報
�。ㄈ┢纷x好心叔叔抱我回家11分
是啊，冬日是孩子們的樂(lè )園，孩子們的心中沒(méi)有寒冷，只有快樂(lè )，在冬日，作者濃墨重彩寫(xiě)的是哪件事？
1.默讀5至7自然段，思考：為什么“我”還記得這件事？
2.那是一個(gè)滴水成冰的冬日，我穿著(zhù)一雙露大腳趾頭的夾鞋，在井沿兒跟一群半大孩子打跐溜滑。（出示多媒體5）帶著(zhù)你對這段文字的理解讀一讀。 ----- 好一個(gè)（）的孩子。就在這時(shí)，一位叔叔走進(jìn)了“我”的記憶。
3.為了便于同學(xué)們更好的理解，老師將叔叔抱我回家的事稱(chēng)之為我和叔叔的5次交鋒。（出示多媒體6）
第一次 叔叔出現：帶著(zhù)你對這段文字的理解讀一讀。（理解聲色俱厲，演示；你吆喝一次）男女讀
第二次 “我”主動(dòng)出擊：帶著(zhù)你對這段文字的理解讀一讀。（做動(dòng)作:蹲抱轉走）分組讀
第三次 “我” 使出全身招數。（試著(zhù)讀出文字背后的情感。）隨意讀
第四次 最后掙扎，叔叔發(fā)現“我”家里沒(méi)人后是怎么做的？（這是一個(gè)什么樣的叔叔？）我又是怎樣做最后的掙扎？（作者是個(gè)怎樣的孩子？）
第五次 結局已定。叔叔慢騰騰地走開(kāi)，“我”呢？?jì)扇舜x
4. 從這段文字的描寫(xiě)中我們會(huì )發(fā)現，抓住人物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，如神態(tài)、動(dòng)作等，能更為鮮活地刻畫(huà)人物形象。在今后的寫(xiě)作中，我們也要學(xué)習這一點(diǎn)。
5. 叔叔就這樣走進(jìn)了他的記憶，假設叔叔當年沒(méi)有把我抱回家，會(huì )出現什么情況呢？
6.看來(lái)這件事的難忘不只來(lái)自于冰天雪地里游戲的快樂(lè )，更主要的原因是父老鄉親之間真摯、淳樸的感情。在朗讀中我們就要注意讀出這份濃厚的鄉情，讀出那份心中的感動(dòng)。引讀“三十??”先敘述事件再談感受這種寫(xiě)法值得我們學(xué)習。
7.讀寫(xiě)結合，拓展練習。假如你是文章的作者，闊別故鄉多年后再見(jiàn)到這位好心的叔叔，你會(huì )對他說(shuō)些什么？
�。ǔ鍪径嗝襟w7）（ ）的叔叔，我想對你說(shuō)（ ）
�。ㄋ模┢纷x和鐵柱爭野鴨蛋4分
無(wú)論春、夏、秋、冬，作者在故鄉的懷抱盡情享受著(zhù)幸�？鞓�(lè )的童年生活。
1.（指名讀8—14自然段）為什么“我”還記得這件事？
2. 和你的同桌爭執一下，可加上適當的動(dòng)作、表情。
他和小伙伴鐵柱爭鴨蛋事，成了他們友誼的調味劑，這點(diǎn)小摩擦讓童年的友誼更加難忘。
3.（多媒體出示8）這四件事讓劉亞舟的童年回憶，有快樂(lè )，有感激，有內疚，有悔恨。所以童年是難忘的'，記載這樣童年故事的故鄉更是難忘的。
四、體會(huì )情感，學(xué)習寫(xiě)法 6分
�。ㄒ唬┗貧w整體。
1、在第一自然段中，作者用了一個(gè)非常形象的說(shuō)法，把這四件事比作了什么？（出示多媒體9）飽滿(mǎn)而閃光的珍珠。板書(shū)畫(huà)珍珠??（指名讀）
2、（出示多媒體10）美好的童年生活就像珍珠， 飽滿(mǎn)而閃光。
美好的童年生活就像 ， 永恒而珍貴。
�。ǘ┪奈餐卣�。
1、（多媒體出示11）童年生活過(guò)的故鄉，在作者的心中有如珍珠般熠熠閃光，無(wú)比珍貴。所以15自然段兩個(gè)短句末尾都用了感嘆號，讓我們感受對思鄉之情的強烈，而全文的結尾卻用了省略號為什么？（讓我們感受到了言未盡，意未歇，正如思鄉之情綿綿不絕。）板書(shū)思鄉
2、能根據你們對文章的理解和獨特的想象來(lái)完成填空嗎？（機動(dòng)）
�。ǘ嗝襟w出示12） 我多想回到故鄉，回到我童年生活過(guò)的地方；
我多想回到故鄉，回到我________________.
我多想________, ______________________.
3、那就讓我們帶著(zhù)濃濃的思鄉之情來(lái)朗讀最后兩個(gè)自然段吧！
男女生分別齊讀這一部分。（出示多媒體13）（放音樂(lè )）
�。ㄈw會(huì )過(guò)渡段（機動(dòng)）
同學(xué)們看看3、8自然段，討論去掉好不好？畫(huà)波浪線(xiàn)。
五、小結（出示多媒體15）1分
月是故鄉明，景是故鄉美，人是故鄉親??讓我們在體會(huì )文章中表達的情感的同時(shí)，也學(xué)會(huì )珍惜自己美好的童年時(shí)光，將來(lái)這些美好回憶也將成為你記憶中最閃光的珍珠。
板書(shū)：
12 難忘的故鄉
洗澡 喂雞 打滑 爭蛋??
�。裕� （略） （詳） （詳）
思念故鄉
設計方案 篇4
年級：初中七年級
課型：欣賞課
課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)內容：歡樂(lè )歌
教學(xué)目的：
1、通過(guò)欣賞，使學(xué)生感受作品，體驗江南絲竹的風(fēng)格特點(diǎn)。并認識《歡樂(lè )歌》的創(chuàng )作特點(diǎn)。
2、通過(guò)欣賞，讓學(xué)生了解我國傳統民樂(lè )，認識新的民樂(lè )。教學(xué)重點(diǎn)：分樂(lè )段，了解樂(lè )曲中節奏、旋律、情緒的`變化。唱主題音樂(lè )。
教學(xué)難點(diǎn)：歡樂(lè )歌的創(chuàng )作特點(diǎn)
教學(xué)教具：電子琴打擊樂(lè )器
教學(xué)手段：多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課用一段具有江南特色的音樂(lè )，一組具有江南特色的畫(huà)面。引出江南。
江南是一個(gè)美麗的地方，大詩(shī)人白居易曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)：江南好風(fēng)景舊曾暗，日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍，能不憶江南。江南的景美，江南的音樂(lè )更美。
今天我們就一起欣賞一首江南名曲《歡樂(lè )歌》。
二、講授新課
1、完整欣賞
�。�1）在這首樂(lè )曲中的演奏樂(lè )器有哪些？什么是江南絲竹？
�。�2）全曲可以分為幾個(gè)樂(lè )段？
2、分段欣賞
�。�1）了解節奏、旋律、情緒是怎樣變化的？
�。�2）這首歡樂(lè )歌的創(chuàng )作手法-加花。講解什么是加花？
�。�3）這首歡樂(lè )歌的結構方式。到裝變走奏曲式。
�。�4）唱主旋律。
3、完整欣賞
三、活動(dòng)通過(guò)一道練習題，落實(shí)其中所學(xué)的一個(gè)知識點(diǎn)。
四、總結
通過(guò)對新民樂(lè )的感受，老師提出兩個(gè)問(wèn)題。讓學(xué)生在休息和課余去查閱，來(lái)充實(shí)學(xué)生們的課余生活
設計方案 篇5
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒細心觀(guān)察和親自動(dòng)手的能力。
2、能用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)單表述螞蟻的形狀、顏色和身體特征。
3、從小培養幼兒愛(ài)護小動(dòng)物的意識。
活動(dòng)準備：
螞蟻頭飾、螞蟻掛圖、放大鏡每人一個(gè)、盆、沙子、小碟、投影儀、活螞蟻、小透明蓋。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：
1、把投影儀打開(kāi)，上面放著(zhù)幾只活螞蟻在上面爬，讓幼兒猜猜這是什么？教師：“ 小朋友們，今天教師讓你們看一種很有趣的小動(dòng)物，你們看，你們知道這是什么嗎？”幼：“小螞蟻�！睅煟骸澳銈兛烧媛斆鳌�
2、比賽捉螞蟻：讓幼兒從大盆里用手把螞蟻捉到自己的小碟子里，再思考一下用什么方法讓螞蟻不要爬出來(lái)。
師：“你們看看今天老師給你們帶來(lái)了好多小螞蟻，你們想不想和它們玩呀？那好，咱們做個(gè)游戲，比賽捉螞蟻，看看哪個(gè)小朋友最膽大。把盆里的小螞蟻捉到自己的小碟子里，捉好之后還要想辦法不讓螞蟻爬出來(lái)。好了，你們聽(tīng)明白嗎？”師：“準備好了嗎？開(kāi)始比賽�！�
3、觀(guān)察螞蟻：讓幼兒用放大鏡觀(guān)察自己捉到的螞蟻是什么樣的?（小不小呀？是什么顏色的？有沒(méi)有眼睛、口、足…？）小朋友做事要有始有終，我們現在再把小螞蟻放回去。
活動(dòng)二：
看掛圖，分析掛圖
在教師的指導下，來(lái)分析螞蟻的外形特征。說(shuō)出自己看到的螞蟻和掛圖上的有什么不同嗎？
師：“小螞蟻我們都觀(guān)察了，現在呀，我們來(lái)看一只大螞蟻，你們想不想看呀？
出示掛圖
師：“那你們看看你們捉到的'螞蟻和教師這里的這只螞蟻一樣嗎？”
師：“有說(shuō)一樣的有說(shuō)不一樣的，那哪一樣哪不一樣？”讓幼兒觀(guān)察掛圖
師：“誰(shuí)能看出螞蟻身體分為幾部分？”（頭、胸、腹三部分）
師：“那我們再看一看，螞蟻頭上都有什么呀！”（眼睛、口、觸角）
師：“那你們知道小螞蟻的觸角是干什么的嗎？”（兩蟻相遇時(shí)，靠觸角相碰，傳遞消息，就像我們說(shuō)話(huà)一樣）
師：“胸上還有什么？”（叫足，一共有三對）
師：“好了，我們今天知道了這么多關(guān)于小螞蟻的知識，你們表現的都這么好，想不想玩一個(gè)游戲呀？”
活動(dòng)三：
游戲《小螞蟻搬豆》
1、交代游戲名稱(chēng)
2、這個(gè)游戲怎么玩呢？老師會(huì )選出最聽(tīng)話(huà)的小朋友來(lái)玩。
小螞蟻們先站好兩組進(jìn)行比賽，看哪組搬的最快。
玩法：小螞蟻們在搬豆過(guò)程中要遇到很多困難。先鉆過(guò)山洞，跑到小河邊，跳過(guò)小河，爬到小豆豆那里，拿一個(gè)豆跑出起點(diǎn)。
3、游戲反復玩幾遍。
4、結束：今天我們認識了小螞蟻還做了游戲，你們高不高興呀？現在我們帶著(zhù)這些小螞蟻，送它們回家吧！
設計方案 篇6
教學(xué)要求
1、發(fā)現漢字結構特點(diǎn)。
2、發(fā)現多音字、形同音不同的特點(diǎn)。
3、積累詞組。
4、學(xué)會(huì )填標點(diǎn)。
5、朗讀兒歌。
6、口語(yǔ)交際。
7、才藝展示。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、引導學(xué)生發(fā)現多音字、形同音不同的特點(diǎn)。
2、感受情境，填寫(xiě)標點(diǎn)。
3、通過(guò)口語(yǔ)交際培養學(xué)生獻愛(ài)心的思想與行動(dòng)。
教具準備
生字卡片，《愛(ài)的奉獻》的歌曲磁帶，畫(huà)面。
課時(shí)劃分：
四課時(shí)
第一課時(shí)
一、識別字形
1、出示生字，學(xué)生拼讀，朗讀詞語(yǔ)。
2、教師引導：大致理解詞義。
3、學(xué)生仿照例子寫(xiě)一寫(xiě)。
4、教師擂臺讀
5、學(xué)生結合此特點(diǎn)想想還有哪些熟字是這種構字特點(diǎn)。
6、匯報小組討論結果。
7、教師出示生字，學(xué)生分一分。
二、我會(huì )填
1、學(xué)生讀句子，并拼讀要填寫(xiě)的`字。
2、學(xué)生填寫(xiě)教師指正。
3、引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)：多音字的特點(diǎn)。
4、說(shuō)說(shuō)哪些是多音字？
5、教師小結。
三、課堂回顧：
1、學(xué)生朗讀生字詞，說(shuō)說(shuō)特點(diǎn)。
2、朗讀句子，舉例。
第二課時(shí)
一、讀讀記記。
1、先自讀詞語(yǔ)，找出不認識的字。
2、理解詞語(yǔ)，引導學(xué)生多想多說(shuō)。
3、小組讀，全班讀。
二、我會(huì )填
1、學(xué)生試讀句子，體會(huì )語(yǔ)氣。
2、請學(xué)生讀，大家指正。
3、請學(xué)生說(shuō)還有哪些表達可以用問(wèn)號。
4、請學(xué)生說(shuō)說(shuō)還有哪些表達可以用感嘆號。
5、同桌之間試用問(wèn)的語(yǔ)氣和感嘆的語(yǔ)氣對話(huà)。
三、我會(huì )讀
1、結合字音，學(xué)生自讀。
2、分組朗讀短文。
3、同學(xué)們理解：藤和瓜為什么很好？
4、看圖朗讀。
5、想象情景朗讀。
6、看課文插圖朗讀。邊讀邊表演。
7、教師與學(xué)生一起讀。
8、同學(xué)們說(shuō)一小段話(huà)，交流評比。
9、教師引導，學(xué)了短文后的想法。
第三課時(shí)
一、游戲導入，深入感受
1、讓學(xué)生扮演盲人，然后讓他們說(shuō)說(shuō)看不見(jiàn)有多么不方便。
2、讓學(xué)生扮演殘疾人，讓他們說(shuō)說(shuō)生活是多么痛苦。
3、小組討論，我們和殘疾人相比有哪些優(yōu)勢。
4、匯報結果，教師總結。
二、想想說(shuō)說(shuō)
1、談?wù)勛约涸诼飞蠒?huì )看見(jiàn)有哪些殘疾人，有哪些行動(dòng)的不便。
2、出示圖片，想想如果你看見(jiàn)了，會(huì )怎么做？
3、教師引導指正，大家評論。
4、殘疾人還會(huì )遇到哪些困難，你會(huì )怎樣幫助他們？
三、實(shí)際演練
讓一位學(xué)生扮演盲人過(guò)馬路，另一位同學(xué)給他幫助，把說(shuō)的和做的表演出來(lái)。
四、提出倡議。
第四課時(shí)
一、歌曲跟唱
1、播放歌曲《愛(ài)的奉獻》，學(xué)生跟唱。
2、學(xué)生感受歌曲意境。
二、認讀歌詞
1、教師出示歌詞。
2、學(xué)生試著(zhù)讀一讀，教師指正。
三、展示日記
1、學(xué)生朗讀自己的日記。
2、大家評一評日記寫(xiě)的好不好。
四、意境升華
1、合唱歌曲，談?wù)勀愕母邢搿?/p>
2、我們在生活中、學(xué)習中該怎樣做，舉例說(shuō)說(shuō)。
設計方案 篇7
一、活動(dòng)背景
垃圾是“放錯了地方的資源”，垃圾的價(jià)值很大程度上決定于垃圾混合或分類(lèi)的程度。在混合存放、傾倒的過(guò)程中，雖然同學(xué)們節省了處置時(shí)間和存放空間，但是浪費了垃圾的價(jià)值;與此相反，垃圾分類(lèi)收集則產(chǎn)生價(jià)值。垃圾的混合程度與價(jià)值之間呈倒數關(guān)系，這是垃圾的一個(gè)重要特性，也是分類(lèi)收集的理論基礎。
國內外許多學(xué)者都認為分類(lèi)收集是實(shí)現垃圾減量化、無(wú)害化、資源化的重要措施。 在校園里雖然設有分類(lèi)垃圾桶，但許多大學(xué)生對此視若罔聞，見(jiàn)到垃圾桶不管三七二十一就隨便一丟，根本不在乎是否將垃圾分類(lèi)，有的同學(xué)雖然想分開(kāi)扔，卻苦于不會(huì )區分垃圾只好作罷。種種原因造成了地大校園垃圾分類(lèi)效率低下，效果甚微
二、活動(dòng)目的
1.通過(guò)問(wèn)卷調查、采訪(fǎng)、等實(shí)踐活動(dòng)，了解大學(xué)生對垃圾分類(lèi)的認識情況。
2.通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視;再宣傳分類(lèi)垃圾的`具體做法，引導同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類(lèi)，保護環(huán)境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問(wèn)題。本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中，爭做地大文明人，締造和諧文明校園。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月××日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
中山大學(xué)新華學(xué)院廣州校區
五、活動(dòng)形式
活動(dòng)分為兩個(gè)階段，第一階段是了解學(xué)校垃圾點(diǎn)設置的地點(diǎn)和垃圾桶分類(lèi)情況，在學(xué)校設置的垃圾點(diǎn)附近對大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，以此了解大學(xué)生對垃圾分類(lèi)的認識情況。第二階段是發(fā)放傳單，通過(guò)傳單宣傳垃圾的種類(lèi)、成因、危害和治理等方面的知識，使廣大學(xué)生普及到垃圾分類(lèi)的重要性，養成良好的衛生習慣和行為習慣，增強社會(huì )責任感。
六、具體流程
活動(dòng)的前期準備
1了解到學(xué)校垃圾點(diǎn)的設置的地點(diǎn)和垃圾桶分類(lèi)情況 2問(wèn)卷調查內容和對垃圾分類(lèi)宣傳單的準備及其打印 問(wèn)卷格式按模板設計
內容主要與垃圾分類(lèi)與處理相關(guān)
印制各100份(可作調整)
活動(dòng)的中期
1在垃圾點(diǎn)設施附近對大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查 ，了解大學(xué)生對垃圾分類(lèi)認識的情況
2做好調查的筆錄和統計
活動(dòng)的后期
1整理調查問(wèn)卷的資料和收集的筆記，得出大學(xué)生對垃圾分類(lèi)的認識情況。
2對大學(xué)生發(fā)放關(guān)于垃圾分類(lèi)相關(guān)知識的傳單，普及他們對垃圾分類(lèi)的重要性，養成良好的衛生習慣和行為習慣。
七、經(jīng)費預算
調查問(wèn)卷加宣傳單 200*0.5=100
筆4只 2*4=8
總計：108元
八、注意事項
1.問(wèn)卷發(fā)放過(guò)程中，如遇到不明問(wèn)題或有意外情況請及時(shí)電話(huà)請示組長(cháng)。
2.問(wèn)卷發(fā)放過(guò)程中，對被調查人提出的問(wèn)題，要耐心詳細的進(jìn)行講解。
設計方案 篇8
我公司承建的合寧高速公路大蜀山至隴西立交路面改擴建工程LM2標合同段，起點(diǎn)里程K18+585.325，終點(diǎn)里程K43+500，全長(cháng)24.915Km，含龍塘、肥東、隴西樞紐三處互通式立交及肥東服務(wù)區。本合同段主線(xiàn)路面采用15cm厚的級配碎石墊層，目前路面墊層施工所需人員、設備已經(jīng)進(jìn)場(chǎng)，部分路基已經(jīng)通過(guò)驗收，級配碎石墊層組成設計已報監理工程師批準。依據現場(chǎng)實(shí)際結合總體工期要求，我項目部于近日將開(kāi)始路面級配碎石墊層的施工作業(yè)�，F將試驗段方案上報如下：
一、工程概況
�。�1）整體式路基寬度42m（每側加寬8.0m）,其中行車(chē)道寬8×3.75,中間帶寬4.5m（含2×0.75m路緣帶），硬路肩寬2×3.0m(含路緣帶2×0.5m),土路肩2×0.75m；
�。�2）分離式路基整體寬度13.25m+26.0m+13.25m，其中分離式路基行車(chē)道2×3.75m，左側硬路肩1.25m(含路緣帶0.5m),右側硬路肩寬3.0m(含路緣帶0.5m),土路肩寬2×0.75m；
�。�3）主線(xiàn)設計時(shí)速120km/h，路面級配碎石墊層厚15cm。
二、施工準備情況
1、施工測量準備
水準點(diǎn)和導線(xiàn)點(diǎn)已經(jīng)復測完畢，滿(mǎn)足技術(shù)規范要求，已報監理工程師批準使用。
2、配合比試驗情況
依據設計要求，我部工地試驗室進(jìn)行了級配碎石配合比試驗，試驗結果經(jīng)監理組、總監辦檢測復核，試驗結果如下：
混合料各成分比例為0～５mm碎石:５～10mm碎石:10～20mm碎石:20～31.5mm碎石＝36:20:19:25
級配碎石混合料最大干密度為2.24g/cm3
級配碎石混合料的最佳含水量=3.6%(攤鋪時(shí)含水量)
三、材料、人員及機械設備情況
1、原材料檢驗及準備情況
碎石選用巢湖石磊石料場(chǎng)生產(chǎn)的碎石，各項指標符合表1要求：
表1 級配碎石原材料技術(shù)要求
指標塑性指標液限砂當量壓碎值洛杉機磨耗值破裂面水洗法0.075mm
要求425≥60%≤28%30%一個(gè)破碎面>90%，兩個(gè)破碎面>80%≤1%
級配碎石采用連續性級配類(lèi)型，級配參考范圍見(jiàn)表2
表2 級配碎石參考范圍
篩孔31.526.5191613.29.54.752.361.180.60.30.150.075
級配范圍上限100100958882715540322520138
下限10090756659463018139930
中值10095857770.558.542.52922.5171784
水采用當地飲用水。
2、施工人員情況
本工程施工的人員情況見(jiàn)附表。
3、機械設備情況
本工程投入的其他機械設備情況見(jiàn)附表。
四、根據設計圖紙及業(yè)主的要求，結合工程實(shí)際情況，墊層級配碎石采用集中廠(chǎng)拌法拌和。
具體工藝如下（流程圖見(jiàn)附圖）：
1、下承層檢查
施工前，認真檢查下承層，并認真清掃，如發(fā)現下承層層面上有明顯松散、坑洞情況，應對其處理至合格，之后適量灑水濕潤，并在下承層頂面沿洗刨后的老路面邊緣橫向鋪設一層單向土工格柵，寬度為4.8m。單向土工格柵設計要求抗拉強度≥80KN/m,對應延伸率≤10%。
2、施工放樣
工程技術(shù)部用全站儀每10m定出級配碎石攤鋪兩側坡腳線(xiàn)，在土路肩側使用人工培土，以控制級配碎石攤鋪寬度。測量控制樁間距設10m一個(gè)，采取內、外邊樁控制標高。標高控制樁測設完成后，在施工段的兩端打鋼筋樁，用緊線(xiàn)器拉緊鋼絲繩以不產(chǎn)生撓度為準，拉引力不小于800N,鋼絲繩長(cháng)度以100～200m為宜，且其直徑為2mm或3mm。鋼絲繩張緊完成以后，由測量人員把其固定在鋼筋樁橫桿的凹槽內用扎絲綁牢，接著(zhù)調整橫桿使鋼絲繩平面位置等于墊層壓實(shí)厚度乘以松鋪系數加上攤鋪機基準相對標高，松鋪系數定為1.30。由鋼絲線(xiàn)來(lái)控制攤鋪機的傳感器，以控制級配碎石面高程。
3、碾壓機械、攤鋪機械就位
混合料拌和前，認真檢查攤鋪機各個(gè)部位，保證各操作系統性能完好，然后移位就位、等料。壓路機停于攤鋪機之后，并清理壓路機輪。
4、拌和
級配碎石采用集中廠(chǎng)拌法。采用WCD-600型和WCD-500型拌和設備集中拌和，保證配料精確，性能完好。為了使現場(chǎng)級配碎石能夠在接近最佳含水量下碾壓,在拌和過(guò)程中的加水量需要略高出配合比設計確定的最佳含水量0～２%，并根據天氣、運距等因素實(shí)時(shí)調整，做到配料準確，拌和均勻，無(wú)粗細料離析現象。拌和現場(chǎng)配備一名試驗員跟蹤檢測拌和料的含水量及各種集料的配比情況，發(fā)現異常及時(shí)調整或停止生產(chǎn)。含水量按要求頻率檢查，做好記錄。各料斗配備1-2名工作人員，時(shí)刻監視各料斗的上料下料情況，及時(shí)排除下料堵塞，不出現卡堵現象。
5、運輸
采用15～20t自卸汽車(chē)運料，料斗上用篷布覆蓋，以減少混合料含水量的喪失。運料車(chē)裝滿(mǎn)料后由拌和站出發(fā)，經(jīng)店忠路、合馬路，從龍塘互通立交收費站上高速，繞機場(chǎng)互通立交至高速公路右幅，最后到達施工地段。運料車(chē)在攤鋪作業(yè)面以外調頭，倒退駛入攤鋪現場(chǎng)，避免破壞下承層。為了保證連續攤鋪，現場(chǎng)存料車(chē)不少于5輛，卸車(chē)時(shí)，由專(zhuān)人指揮運料車(chē)在攤鋪機前10-30cm處停車(chē)，避免撞擊攤鋪機。
6、攤鋪
攤鋪前下承層路基表面應適量灑水，保持濕潤。采用ABG423 型攤鋪機和中大攤鋪機進(jìn)行攤鋪。在攤鋪過(guò)程中，速度為1.5m/min～2.2 m/min為宜，墊層在開(kāi)始攤鋪3～6米長(cháng)時(shí)，現場(chǎng)技術(shù)人員立即檢測攤鋪面的標高及橫坡，合格后，再繼續攤鋪。正常施工時(shí)，攤鋪機每前進(jìn)10米，檢測級配碎石攤鋪?lái)斆鏄烁�，檢測位置同路基頂面檢測位置，記錄下數據，并根據之前測量的級配碎石底面標高計算出級配碎石松鋪厚度及橫坡度。同時(shí)設專(zhuān)人檢測攤鋪平整度,不合格時(shí),立即進(jìn)行調整并記錄。
在攤鋪機前進(jìn)過(guò)程中，兩機縱向距離宜保持在５～８米之間，且相對距離要保持穩定。螺旋攪拌籠兩端的混合料高度要保持和送料螺旋同高或稍低，否則應立即停止攤鋪，等混合料輸送充足后再開(kāi)始攤鋪。攤鋪機行走時(shí)，應先傳送混合料，再行走攤鋪。運輸車(chē)應距攤鋪機料斗10～30cm左右停車(chē)。由攤鋪機前頂靠住汽車(chē)后輪，再起斗卸料。攤鋪機行進(jìn)時(shí)，應始終保持同路線(xiàn)方向行駛，攤鋪機行走時(shí)標尺上自然垂落的左右測平傳感器的中心應對準級配碎石左右控制邊線(xiàn)，以保證攤鋪寬度、厚度準確。
7 碾壓
混合料經(jīng)攤鋪與整型后,立即在級配碎石墊層全寬范圍內進(jìn)行碾壓。
碾壓過(guò)程中，級配碎石的表面始終保持潮濕，當混合料的'含水量在最佳含水量（-0.5％～1％）時(shí)進(jìn)行碾壓。如表面水蒸發(fā)得快，需要及時(shí)噴灑少量的水，以混合料表面潤濕為準。
第一遍YZ18碾壓,第二、三遍采用LSS220強振2遍，第四遍XP261碾壓一遍后立即進(jìn)行壓實(shí)度檢測，采用YZ18進(jìn)行第5遍強振壓實(shí)，第六遍采用YZ18強振碾壓后，最后用XP261碾壓收光一遍。
壓路機碾壓速度頭兩遍采用1.5～1.7km/h,待混合料穩定后，然后用2.0～2.5km/h速度碾壓。壓路機弱振振幅為1.5～2.0mm，振動(dòng)頻率為29～32HZ，激振力為200～270KN；強振振幅為1.08～1.5mm，振動(dòng)頻率為32～35HZ，激振力為270～350KN。為保證底基層兩側邊緣的壓實(shí)度，采用PBVC-606型平板夯對邊緣進(jìn)行夯實(shí)。
我們采用橫向垂直接頭，用3m靠尺檢測在平整度符合要求處，劃直線(xiàn)鏟除多余料，用裝載機裝運，運離施工地段，為今后接縫做好了前期準備工作。在整個(gè)試驗段的拌和、攤鋪、碾壓過(guò)程中，工程技術(shù)人員進(jìn)行大頻率的跟蹤檢測，檢測結果見(jiàn)附表。終壓結束后，立即用土工布覆蓋基層表面，并用水車(chē)均勻灑水進(jìn)行養護。
檢驗項目、頻率及質(zhì)量標準：
項次檢查項目規定值/允許誤差檢查方法和頻率
1壓實(shí)度％≥98按JTGF80/1-20xx附錄B檢查，每200m每車(chē)道2處
2縱斷高程（mm）+5，-15水準儀，每200m測4處
3寬度（mm）不小于設計值尺量，每200m不少于4處
4厚度（mm）-10灌砂法，每100m檢測1個(gè)斷面2點(diǎn)，每作業(yè)段至少測1個(gè)斷面
5平整度（mm）123m直尺:每200m 2處×10尺
6橫坡度（％）±0.3水準儀:每200m測4斷面
7含水量（%）0～+2（最佳含水量）每臺拌和設備每天各1次
8均勻性色澤均勻一致，無(wú)離析現象、無(wú)超粒徑材料隨時(shí)檢查，工藝控制
9級配在規定范圍內每臺拌和設備每天各1次
外觀(guān)鑒定：表面平整密實(shí)，邊線(xiàn)整齊，無(wú)坑洼、軟彈現象。
9、接縫處理
第一天完成的級配碎石接縫處的混合料，留5～8m不碾壓,第二天灑水使其含水量達到規定的要求后和新攤鋪的混合料一起碾壓;
10、成型后的管理
成型后的級配碎石層實(shí)行交通限制，禁止急剎車(chē)和急轉彎。
五、安全保證措施
1、建立安全保證組織機構，項目部成立以項目經(jīng)理為第一責任人的安全生產(chǎn)組織領(lǐng)導機構，設專(zhuān)職安全工程師。工程隊成立以隊長(cháng)為第一責任人的安全生產(chǎn)組織，工班設兼職安全員，對安全工作實(shí)行一票制，自上而下形成安全生產(chǎn)監督保障體系。
2、認真貫徹落實(shí)“安全生產(chǎn)，預防為主”的方針，建立健全安全生產(chǎn)組織領(lǐng)導機構，實(shí)行安全生產(chǎn)包保制。
3、全面落實(shí)安全生產(chǎn)責任制，作到責權利相統一，層層簽訂安全生產(chǎn)包保責任狀，把安全生產(chǎn)職責落實(shí)到每一級領(lǐng)導、落實(shí)到每一個(gè)職工身上，建立安全生產(chǎn)獎罰制度，采取不定期施工安全檢查，進(jìn)行安全施工評比，嚴格考核，獎罰嚴明。在施工過(guò)程中，嚴格按照制定的安全技術(shù)措施和操作規程施工，堅持“安全教育培訓制度”、“安全生產(chǎn)技術(shù)交底制度”、“安全檢查制度”等行之有效的制度。強化干部、職工安全意識，嚴防麻痹大意思想，杜絕安全隱患。
3.1、施工機械及施工人員安全：
3.1.1.所有機械及人員必須嚴格遵守本項目的安全生產(chǎn)規章制度和安全操作規程。
3.1.2.所有機械操作人員及特種設備操作人員必須持證上崗。
3.1.3.堅持班前安全教育和檢查。進(jìn)入施工現場(chǎng)人員均須穿戴反光背心，嚴禁穿拖鞋、高跟鞋進(jìn)場(chǎng)作業(yè)。
3.1.4.所有施工人員上下班時(shí)必須乘坐指定的交通工具。
3.1.5.所有工作人員進(jìn)入拌合站必須戴安全帽及穿防護服。
3.1.6.現場(chǎng)施工人員必須在指定的封閉區域內工作，嚴禁跨出隔離區，并設有專(zhuān)人負責警戒和指揮交通。
3.1.7.測量人員在高壓線(xiàn)附近工作時(shí)，必須保持足夠的安全距離，遇雷雨時(shí)不得在高壓線(xiàn)下和大樹(shù)下停留。
3.1.8.測量人員在測量時(shí)，必須在防護區內，必須穿戴反光背心，并設專(zhuān)人警戒。
3.1.9.機動(dòng)車(chē)從匝道駛入高速公路，應當開(kāi)啟左轉向燈，駛離高速公路時(shí)應開(kāi)啟右轉向燈，并要注避讓行車(chē)道上的正常行駛的車(chē)輛。雨、雪、霧天時(shí)行駛速度不得超過(guò)30公里/小時(shí)。
3.1.10.施工指揮車(chē)、施工運輸車(chē)輛及上下班車(chē)輛必須嚴格遵守交通規則。注意施工警示標識，不開(kāi)英雄車(chē)。
3.1.11.挖機及破碎機在施工地段施轉時(shí)，嚴禁從行車(chē)道一側施轉，施轉半徑內嚴禁站人，以免發(fā)生安全事故。
3.1.12.嚴禁機械帶病運轉，超負荷作業(yè)。夜間作業(yè)時(shí)，必須在作業(yè)區內設置照明燈，以增加照明度，照明應覆蓋整個(gè)作業(yè)區域，但不應給車(chē)輛駕駛員產(chǎn)生眩光。
3.1.13.拌合站施工機械容易造成機械傷人，避免高空墜物和高空墜落。
3.1.14.拌合站施工機械交叉作業(yè)嚴重，避免造成機械傷人和機械碰撞事故。
3.1.15.做好用電安全。工地的電動(dòng)設備、電力線(xiàn)路必須由電工人員架設及管理，開(kāi)關(guān)應防雨且安設牢固，并設有漏電保護器，做到經(jīng)常維修，保持良好。對不符合安全要求的電動(dòng)設備及電力線(xiàn)路不得，使用非專(zhuān)業(yè)電工嚴禁隨意接、動(dòng)電力線(xiàn)路，以防止觸電事故。
3.1.16.做好防火工作，搭設的工棚與料庫之間的距離，必須符合有關(guān)規定的要求。在工棚與料庫附近要設消防器材，并定期檢查。
3.2．交通管制安全：
3.2.1在拌和站路口設置醒目標志和警示標記，引導交通。
3.2.2.在店忠路進(jìn)入我項目部轉彎處設置車(chē)輛減速條，安全警示標志、減速標志，以利于提醒過(guò)往車(chē)輛，確保車(chē)輛安全通行。
3.2.3在封閉段施工路口設專(zhuān)職安全員，引導車(chē)輛通行，禁止社會(huì )車(chē)輛闖入施工區間。專(zhuān)職安全員應由經(jīng)過(guò)考試合格的交通安全員擔任。
3.2.4.根據公路安全作業(yè)規程，將作業(yè)區劃分為六個(gè)分區：警告區、上游過(guò)渡區、緩沖區、工作區、下游過(guò)渡區、終止區。
3.2.5配合交通部門(mén)做好安全設施及布置工作,保障運輸車(chē)輛安全通行。
六、質(zhì)量保證措施
1、在項目部成立以項目經(jīng)理為組長(cháng)，項目總工為副組長(cháng)，由工程部、安質(zhì)部、計劃部、物資部等部門(mén)負責人參加的質(zhì)量管理領(lǐng)導小組，負責本項目的質(zhì)量管理領(lǐng)導工作。項目部設專(zhuān)職質(zhì)檢工程師1名，負責對本項目質(zhì)量檢查及監督工作。
2、主管工程師對參加施工的技術(shù)、質(zhì)檢、現場(chǎng)作業(yè)人員和操作人員進(jìn)行詳細的施工技術(shù)交底。在施工過(guò)程中隨時(shí)進(jìn)行檢查，試驗室和測量班進(jìn)行抽檢，若發(fā)現問(wèn)題及時(shí)調整解決。
3、每道工序完成后，都需有技術(shù)、質(zhì)檢、試驗部門(mén)組成質(zhì)量檢查小組進(jìn)行檢查。
4、對參加施工的所有作業(yè)人員，進(jìn)行定崗、定責，每道工序開(kāi)工前，技術(shù)人員均進(jìn)行現場(chǎng)示范培訓，施工中要實(shí)行掛牌上崗。
5、認真做好施工記錄，作到準確、詳細、工整，使整個(gè)工程質(zhì)量檢驗資料統一規范化。
七、文明施工及環(huán)保措施
1、施工現場(chǎng)布局合理，各項管理制度齊全，責任明確。
2、認真學(xué)習地方政府有關(guān)環(huán)境保護、水利設施保護、文物保護、防止水土流失、施工現場(chǎng)管理等規定和文件，制定相對應的措施和辦法，并貫穿于施工全過(guò)程。
3、將文明施工與環(huán)境保護管理納入常規施工管理，安排專(zhuān)人負責，對用于工程的各種材料機具設備擺放整齊有序，并設立標志，防、排水設施齊全，性能良好，保持工地整潔。
4、采取有效措施控制現場(chǎng)的各種粉塵、廢氣、污水、固體垃圾及噪聲對環(huán)境的污染和危害，不在現場(chǎng)燃燒各種有害的物質(zhì)。1.對石屑、便道等經(jīng)常灑水，保證石屑、塵土不致到處飛揚。
5.距離居民點(diǎn)較近的施工地段,夜間不使用躁音較大的機械施工。
6.運輸和儲存材料時(shí),采取可靠措施防止材料漏失,污染環(huán)境。
7.遵守有關(guān)部門(mén)對環(huán)境衛生的規定,現場(chǎng)做到文明施工,各種材料、機具要堆碼整齊、場(chǎng)地要平整，經(jīng)常保持工地清潔。
8.遵守合寧高速公路擴建工程指揮部、監理單位現場(chǎng)文明管理規定，服從管理，切實(shí)做好各項工作。
八、應急方案
對現場(chǎng)出現的問(wèn)題制定應急方案，由項目總工程師和副經(jīng)理負責實(shí)施。
1．發(fā)生人身傷害，立即撥打120急救電話(huà)，報告安質(zhì)部，同時(shí)醫務(wù)人員應立即采取止血措施；如果呼吸停止應由醫務(wù)人員進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按摩；防止顛簸，平穩運送。
2．發(fā)生觸電事故，第一發(fā)現者應立即切斷電源，現場(chǎng)觀(guān)察傷員的呼吸、心跳，有無(wú)休克現象，報告安質(zhì)部楊寶君，做好現場(chǎng)復蘇（人工心肺復蘇）。通知急救中心
3．發(fā)生火災，第一發(fā)現者立即報告項目部安質(zhì)部王圣勝，由王圣勝報告項目部安全副經(jīng)理及安全質(zhì)量委員會(huì )，并報告公司辦公室與公司調度；項目部安全質(zhì)量委員會(huì )成員應以最快的速度趕到現場(chǎng)，指揮救災工作。所有部門(mén)和人員都應密切配合，服從指揮和調動(dòng)；迅速將受傷人員送醫院或通知醫院趕赴現場(chǎng)進(jìn)行緊急救護；組織人員進(jìn)行自救，同時(shí)向消防隊報警，報警時(shí)應講明起火地點(diǎn)、火勢大小、起火物資、項目部電話(huà)號碼等詳細情況，并派人到路口接警。
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