有關(guān)設計方案模板合集八篇
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的設計方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
設計方案 篇1
設計思路：朗讀對領(lǐng)悟課文內容，增加語(yǔ)感、陶冶情操起著(zhù)其他任何認知所不能替代的作用，語(yǔ)文課堂就要強調朗讀，這和學(xué)習其它學(xué)科的學(xué)習方法是不一樣的。根據本課的特點(diǎn)我的教學(xué)設計主要體現“以人為本，運用媒體進(jìn)行朗讀訓練，整體感悟”的教學(xué)理念�！耙匀藶楸尽�，即以人的發(fā)展為本，在教學(xué)中留給學(xué)生自主活動(dòng)、自由創(chuàng )造的時(shí)間和空間�！斑\用媒體進(jìn)行朗讀訓練”，是通過(guò)多媒體課件將朗讀形式多樣化，把感受的言語(yǔ)對象轉化為語(yǔ)感的實(shí)踐方法，本課采用的快速讀、默讀、個(gè)人讀、配樂(lè )讀、欣賞讀、小組讀、全班讀、分角色朗讀等等，這是感悟型語(yǔ)文教學(xué)遵循的極為重要的原則和手段�！罢w感悟”既體現了語(yǔ)感成分的綜合，又體現了多種心理思想活動(dòng)的綜合。
教學(xué)目標：1.品讀理解課文內容，抓住描寫(xiě)變戲法的過(guò)程以及“我”的心理活動(dòng)，體會(huì )快手劉純熟的技巧和出神入化的手法。
2.有感情的朗讀課文。
教學(xué)重難點(diǎn):本文把快手劉變戲法的過(guò)程寫(xiě)得十分生動(dòng)逼真，語(yǔ)言準確，動(dòng)態(tài)感強烈，首尾呼應；同時(shí)又寫(xiě)出了孩子天真的心理，因此本課的教學(xué)應把重點(diǎn)放在品讀感悟描寫(xiě)變戲法過(guò)程的詞句和我的心里活動(dòng)上。
教學(xué)準備：多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、引入新課
上節課我們初步了解了課文的內容，那么誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)快手劉是什么人呢？（電腦出示：快手劉變戲法的畫(huà)面）
二、精讀感悟課文
�。ㄒ唬┢纷x感悟第二自然段
1、快速瀏覽文章，“快手劉”的手法如此嫻熟，課文用了一個(gè)詞來(lái)形容和概括“快手劉”變戲法的情形。請你找一找。（神奇無(wú)比）
2、出示：他的戲法，在我眼里真是神奇無(wú)比。句子中的“神奇無(wú)比”還可以換成什么詞？（神出鬼沒(méi)、神乎其神、奇妙無(wú)比……）
3、快手劉變戲法究竟是怎樣的神奇無(wú)比呢？自讀課文第二自然段，畫(huà)出有關(guān)的詞句，讀一讀、想一想，想明白了再有感情地朗讀這些句子，體會(huì )快手劉變戲法的神奇。
4、學(xué)生交流朗讀自己所畫(huà)的句子，可以談感受，也可以試著(zhù)朗讀，相機指導朗讀，使學(xué)生體會(huì )快手劉變戲法“神出鬼沒(méi)”的純熟技巧。
�。�1）、引導學(xué)生從變戲法的工具簡(jiǎn)單體會(huì )他變得神出鬼沒(méi)。
�、匐娔X出示：就這再普通不過(guò)的三樣東西，卻叫他變得神出鬼沒(méi)。
�、凇霸倨胀ú贿^(guò)”的東西是指什么？
�、邸吧癯龉頉](méi)”是什么意思？從哪里體會(huì )出的？
�。�2）、引導學(xué)生從快手劉變戲法的動(dòng)作中體會(huì )他變得神出鬼沒(méi)
�。ㄆ湟皇蔷唧w寫(xiě)“神出鬼沒(méi)”：你明明看見(jiàn)每一個(gè)碗下邊扣著(zhù)兩個(gè)紅球兒，你連眼皮都沒(méi)眨動(dòng)一下，可是，嘿！居然四個(gè)球兒全都跑到一個(gè)茶碗下邊去了。其二是概括寫(xiě)“神出鬼沒(méi)”：他就這樣把兩只碗翻來(lái)翻去，一邊叫天喊地，一邊東指一下手，西吹一口氣，好像真有什么看不見(jiàn)的神靈做他的幫手似的。四個(gè)小球兒忽來(lái)忽去，根本猜不到它們在哪里。）
5.我們該用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)讀好這段話(huà)呢？
(抓住關(guān)鍵詞，體會(huì )快手劉變戲法時(shí)靈活快捷的手法。)
�。ǘ┢纷x感悟第三～十自然段
1、“快手劉”變戲法是手腳靈活快捷，吸引了很多愛(ài)湊熱鬧的小孩子，我更是被他玩“小碗扣球”時(shí)出神入化的技藝折服。自由讀課文的第三自然段到第十自然段，找出“我”當時(shí)心理變化的過(guò)程，想一想“我”的心理為什么會(huì )這么變化？
�。ㄗ孕�
驚訝
臉紅
欽佩）
2.小組交流討論朗讀體會(huì )。
3.全班分角色朗讀。
4.思考：為什么要把“我”當時(shí)的語(yǔ)言和心理活動(dòng)寫(xiě)得這么具體？
�。◤摹拔摇钡挠H眼所見(jiàn)和當時(shí)的心理活動(dòng)更能表現“快手劉”所變戲法的“神奇無(wú)比”）
5.讀了這段，你除了感受到快手劉變戲法技術(shù)高超以外，還有什么體會(huì )？（善良）
三、總結全文
1、這么一位可親可敬的民間藝人在大作家馮驥才幼小的心靈中留下了深深的'印象，它發(fā)出了這樣的贊嘆：真是個(gè)“快手劉”！
2、出示最后一節：真是個(gè)“快手劉”。他的戲法，在我眼里真是神奇無(wú)比。
�、僦笇Ц星槔首x。（讀出敬佩之情，讀出對小時(shí)候美好時(shí)光的留戀之情。）
�、凇翱焓謩ⅰ睘槭裁醇右�？
�、勰氵�知道哪些有類(lèi)似“快手劉”這樣的名號的民間藝人？或者是街頭巷尾那些雖不知道他們的名字，但他們的本事卻給你留下深刻印象的的手藝人？
�、茈娔X播放錄像：自行拍攝的惠山直街民間藝人。
四、網(wǎng)上沖浪
搜尋民間藝人的成長(cháng)故事
五、布置作業(yè)
完成課后練習4。選一個(gè)最讓你驚奇的魔術(shù)節目寫(xiě)下來(lái)，或者從剛才的錄像中選擇一個(gè)你喜歡的民間手藝寫(xiě)下來(lái)。
設計方案 篇2
為了貫徹實(shí)施教育局關(guān)于開(kāi)展“善行河北、美在xx”主題道德活動(dòng)的相關(guān)工作部署，學(xué)校領(lǐng)導班子決定，在全校開(kāi)展“善行河北、美在xx”系列主題活動(dòng)。實(shí)施方案如下：
一、指導思想
以建設社會(huì )主義核心價(jià)值體系為根本任務(wù)，以加強廣大師生道德建設為重點(diǎn)，通過(guò)各類(lèi)道德實(shí)踐活動(dòng)，在全校范圍內形成“人人重道德、時(shí)時(shí)存善念、處處有善舉”的良好風(fēng)尚。
二、活動(dòng)主題
“善行河北、美在xx”
三、活動(dòng)時(shí)間
4月中旬啟動(dòng)，明年2月底結束
四、主要內容
1、開(kāi)展“三德”實(shí)踐活動(dòng)
�。�1）踐行“敬業(yè)奉獻”之德，開(kāi)展“轉作風(fēng)、重責任、比貢獻”主題實(shí)踐活動(dòng)，以創(chuàng )建文明校園為出發(fā)點(diǎn)，全校教師要大力弘揚愛(ài)崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)的工作精神，在全校范圍內再掀創(chuàng )先爭優(yōu)熱潮，樹(shù)塑人民滿(mǎn)意的教師形象。
�。�2）踐行“誠實(shí)守信”之德，在校園內外開(kāi)展“做誠實(shí)守信的好師生”主題實(shí)踐活動(dòng)。號召全校師生誠實(shí)守信、履約踐諾、拾金不昧，做到對他人負責、對自己負責，用“誠心、細心、精心、耐心、愛(ài)心”，換取師生心中互相的“稱(chēng)心”。
�。�3）踐行“孝老愛(ài)親”之德，倡導感恩之心，大興孝敬之風(fēng)。全校師生要繼承、發(fā)揚中華民族的傳統美德，牢記孝道、孝老敬老，大力倡導對長(cháng)輩的報答養育之恩、擔當贍養責任；對孤寡老人精神上、生活上予以幫助，在全校形成人人孝老愛(ài)親的良好風(fēng)尚。
2、開(kāi)展“道德堂”網(wǎng)上修身活動(dòng)。
按照上級文件要求，在全校范圍內積極開(kāi)展“道德堂”網(wǎng)上修身活動(dòng)。充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，將學(xué)校組織的“做一個(gè)有道德的人”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)”、“經(jīng)典誦讀”及“美德少年”等特色主題實(shí)踐活動(dòng)上傳到網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)欄，引導全校師生省身修德、自我提升、厚德端行。
3、開(kāi)展“認星爭優(yōu)、做美德少年” 評選表彰活動(dòng)。
�。�1）以孝敬父母星、尊敬師長(cháng)星、友愛(ài)同學(xué)星、熱愛(ài)勞動(dòng)星、勤儉節約星“五星”為標準，在全校開(kāi)展道德模范、身邊好人評選及學(xué)習宣傳活動(dòng)。各班要積極上報本班助人為樂(lè )、尊老愛(ài)幼、誠實(shí)守信、見(jiàn)義勇為等方面的先進(jìn)人物和典型事跡；引導廣大未成年人從小事做起、從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(cháng)、在社會(huì )奉獻他人。
�。�2）開(kāi)展“我為父母盡孝心”活動(dòng)。利用“母親節”、“父親節”等有利契機，組織師生參與“我為父母盡孝心” “五個(gè)一”活動(dòng)，即：為父母洗一次腳、給父母做一頓飯、幫父母打掃一次衛生、陪父母一次外出旅行、圓父母一個(gè)夢(mèng)想，以此表達對父母的關(guān)心和感恩之情。
五、活動(dòng)步驟及要求
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（XX年4月中旬至4月底）。全校上下要高度重視，統一步調，積極部署，嚴格落實(shí)。
2、活動(dòng)實(shí)施階段（XX年4月底至20xx年2月底）。各年級要運用各類(lèi)創(chuàng )建活動(dòng)載體，廣泛宣傳，營(yíng)造熱烈氛圍，在全校形成人人重德修身、時(shí)時(shí)心存善念、處處涌現善舉的良好局面。對各年級的好經(jīng)驗、好做法，適時(shí)在全校推廣，并做好活動(dòng)階段反饋，形成有效的書(shū)面材料。學(xué)校將成立督導小組，對各年級的活動(dòng)進(jìn)行督導檢查。
3、活動(dòng)總結階段（20xx年3月）。各年級根據各自重點(diǎn)及特色，做好活動(dòng)總結，并上報學(xué)校。學(xué)校將根據具體情況，評選表彰活動(dòng)組織得好的、成績(jì)顯著(zhù)的班具體和個(gè)人。
設計方案 篇3
一、活動(dòng)目的：
為展示我校全體師生的精神風(fēng)貌，豐富師生的課余文體生活，促進(jìn)師生富有個(gè)性地發(fā)展，培養全體師生團隊合作精神和集體榮譽(yù)感，利用元旦之際，特組織此次元旦聯(lián)歡會(huì )活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：12月28日下午、31日下午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：小百靈劇場(chǎng)
四、活動(dòng)對象：全體師生
五、活動(dòng)準備：
1.xx負責校園電子屏的宣傳。
2.場(chǎng)地準備及相關(guān)負責人：xx負責背景墻，xx負責新年文藝匯演的PPT，xx負責班級合唱比賽的PPT，xx負責電子屏的宣傳及話(huà)筒等設備。
3.xx負責攝像、拍照，及《新年聯(lián)歡會(huì )》片子的制作。
4.xx負責全校通訊報道，各年級組通訊員、班主任負責年級組內活動(dòng)的報道。
六、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xx
組員：xx
低年段負責人：xx
中年段負責人：xx
高年段負責人：xx
七、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┤熒履晡乃噮R演
時(shí)間：12月28日下午（周五） 總負責人：王宏亞、顧玉萍
1.各年級師生自主推薦2個(gè)節目。（周二中午，各年級語(yǔ)文教研組長(cháng)將節目名稱(chēng)報各年段負責人，再交xx老師進(jìn)行匯總，組織宣傳崗的學(xué)生撰寫(xiě)主持詞。xx負責訓練主持人。）
2.民樂(lè )合奏。（負責人：xx）
3.雙節棍。（負責人：xx）
4.合唱。（負責人：xx）
5.英語(yǔ)組表演節目。（負責人：xx）
6.三（1）講方言故事。（負責人：xx）
7.六（2）班表演節目。（負責人：xx）
8.老師小合唱。（負責人：xx）
9.團員青年代表表演節目。（負責人：xx）
10.黨員代表表演節目。（負責人：xx）
�。ǘ┤W(xué)生合唱比賽
時(shí)間：12月31日下午 總負責人：壯中明、金文娟
年段
時(shí)間
負責人
技術(shù)指導
低
12：10-
13：10
xx
xx
xx等音樂(lè )老師
xx
中
13：30-
14：30
xx
xx
xx等音樂(lè )老師
xx
高
14：50-
15：50
xx
xx
xx等音樂(lè )老師
xx
評委組組長(cháng)：xx
組員：xx
設置的獎項：最受喜愛(ài)獎、最具創(chuàng )意獎、最佳舞臺獎、最佳合作獎、最佳組織獎、最美聲音獎等。
備注：12月31日下午組織合唱比賽（曲目可參考FTP-少先隊工作-迎接元旦文件夾，也可自選），以年段為單位進(jìn)行觀(guān)摩。其余時(shí)間，收看《新年聯(lián)歡會(huì )》，也可班級自主開(kāi)展慶�；顒�(dòng)。
設計方案 篇4
一、指導思想
以教育局《“主動(dòng)、有效”達標與提升工程第二階段實(shí)施意見(jiàn)》為指導，繼續很抓教研組建設、聚焦課堂、落實(shí)教學(xué)常規，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節，轉變教師教學(xué)行為，提升課堂教學(xué)、教研活動(dòng)有效性，從而提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月～20xx年3月
三、活動(dòng)對象
全體在職在崗教師
四、活動(dòng)目標
1、進(jìn)一步加強教研組和備課組建設，轉變教師教學(xué)理念，提高教研組、備課組每次活動(dòng)的質(zhì)量。
2、繼續加強各學(xué)科教學(xué)模式的研究，強化教學(xué)五環(huán)節管理，提高課堂教學(xué)的優(yōu)課率。爭取平時(shí)優(yōu)課率有較大幅度的提高。
3、加強學(xué)法的指導，轉變學(xué)生學(xué)習方式，提高學(xué)生的學(xué)習效率。
4、使教師對“主動(dòng)有效課堂”的理念有更深入的理解，教學(xué)水平在原有基礎上有一定的提高。
5、做好“練武”活動(dòng)檔案建設，總結經(jīng)驗，更上一層樓。
五、組織管理
1、由校長(cháng)、書(shū)記、副校長(cháng)組成練武活動(dòng)領(lǐng)導小組，確定活動(dòng)的基本原則與要求。
2、由教務(wù)處、師訓處、教研組長(cháng)組成練武工作小組，具體負責實(shí)施。
六、具體安排
第一階段練武時(shí)間：20xx．2—20xx．6
1、組織全體教師學(xué)習領(lǐng)會(huì )“主動(dòng)有效課堂”的內涵特征
要求：第二周利用全體教師周一學(xué)習的時(shí)間，對“主動(dòng)有效”課堂的內涵特征進(jìn)行學(xué)習，深化主動(dòng)有效地理念�！爸鲃�(dòng)、有效”課堂應該是“體現自主、創(chuàng )設合作、引導探究、注重效率”。課堂上學(xué)生的學(xué)習應該是接受學(xué)習、自主學(xué)習、探究學(xué)習、合作學(xué)習、實(shí)踐學(xué)習的多樣化統一。通過(guò)學(xué)習激發(fā)教師的創(chuàng )造熱情，鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)創(chuàng )新，勇于挑戰---挑戰自我，挑戰課堂，挑戰教材。
2、各教研組學(xué)習“主動(dòng)、有效”課堂觀(guān)察點(diǎn)并討論。
要求：從第二周開(kāi)始的教研組活動(dòng)，一是根據各學(xué)科特點(diǎn)對“主動(dòng)、有效”課堂觀(guān)察點(diǎn)的學(xué)習，二是從對“主動(dòng)有效”課堂的觀(guān)察點(diǎn)學(xué)習，對自己課堂教學(xué)的改變有什么啟發(fā)。
3、各教研組開(kāi)展基于“主動(dòng)、有效”課堂的主題論壇活動(dòng)。
要求：在四月份，以教學(xué)五環(huán)節或者學(xué)法指導為主題，進(jìn)行一次主題論壇。要求結合自己的工作實(shí)際，每人談自己教學(xué)中的一點(diǎn)想法。切忌從網(wǎng)上下載。
4、啟動(dòng) “人人上亮相課”校內練武活動(dòng)。倡導“人人上一節在“主動(dòng)、有效”背景下的教學(xué)研究課”。
要求：第一周安排好整個(gè)學(xué)期校內練武課，從第二周開(kāi)始每組每周安排的教師不超過(guò)2名，上課教師寫(xiě)好課后反思，聽(tīng)課教師根據“主動(dòng) 有效”課堂評價(jià)表做好點(diǎn)評，組長(cháng)并對每次的活動(dòng)做好詳細的記錄。
5、開(kāi)展校級課堂教學(xué)比武活動(dòng)。
要求：每個(gè)備課組在校級課堂教學(xué)練武活動(dòng)的基礎上推薦1-2名教師參加校級比武活動(dòng)。時(shí)間：4月份。具體安排見(jiàn)比武活動(dòng)方案。
6、開(kāi)展骨干教師校內展示活動(dòng)。
要求：每位教師有選擇聽(tīng)二節課，從“主動(dòng) 有效”課堂的角度點(diǎn)評，教研組長(cháng)組織好本組骨干教師的展示活動(dòng)。同時(shí)請各位老師的點(diǎn)評材料上傳崇明教育研訓網(wǎng)東門(mén)中學(xué)校本研修群組以及東門(mén)中學(xué)校園網(wǎng)的教師成長(cháng)檔案。時(shí)間：5月份。具體安排見(jiàn)展示活動(dòng)方案。
7、開(kāi)展“主動(dòng) 有效”背景下的校際交流活動(dòng)，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
要求：分學(xué)科進(jìn)行校際交流，以課堂教學(xué)為依托，圍繞“主動(dòng)、有效”課堂觀(guān)察點(diǎn)，進(jìn)行教案設計、課后反思、教學(xué)點(diǎn)評等交流活動(dòng)。
8、繼續開(kāi)展“主動(dòng)有效”背景下“東門(mén)中學(xué)星級教研組的評比“驗收工作。
在六月份，繼續開(kāi)展東門(mén)中學(xué)星級教研組的評比，評比重點(diǎn)，哪一組在本學(xué)期開(kāi)展的“主動(dòng)、有效”課堂活動(dòng)扎實(shí)有效。
9、繼續加強學(xué)校題庫建設，充實(shí)網(wǎng)絡(luò )平臺。
從主動(dòng)有效地角度，對本學(xué)期的每一節課的教案進(jìn)行審視，并不斷完善學(xué)校資源課。
10、各教研組、備課組做好“練武”活動(dòng)的檔案建設。
第二階段：20xx．9—20xx．1
1、繼續運用、完善“主動(dòng)有效”課堂教學(xué)評價(jià)表，充分發(fā)揮評價(jià)表對課堂教學(xué)的導向、改進(jìn)功能。
要求：對“主動(dòng)有效”課堂教學(xué)評價(jià)表進(jìn)行學(xué)習，理解教學(xué)評價(jià)表中的每一項指標，以指標中的要求來(lái)指導每一課
2、全面推進(jìn)“人人上一節主題教學(xué)研究課”校內練武活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造“主動(dòng)有效”課堂的研究氛圍。
要求：爭取每位教師的主題教學(xué)研究課在上學(xué)期的基礎上有一個(gè)明顯的提高，并且要求每位教師寫(xiě)一篇反思，反思你本學(xué)期這節練武課比上學(xué)期的練武課，改進(jìn)了哪幾個(gè)方面，有什么進(jìn)步。
3、繼續開(kāi)展骨干教師展示課活動(dòng)。
要求：充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，要求每人參與聽(tīng)骨干教師的課，并寫(xiě)出聽(tīng)課后的感想。
4、組織在“主動(dòng)有效”背景下，各教研組分層作業(yè)設計、學(xué)案設計、教案與反思組合式校級級評比活動(dòng)，倡導作業(yè)與教學(xué)的一致性，推進(jìn)分層教學(xué)研究、作業(yè)研究和主題教學(xué)設計。
5、繼續加強學(xué)校題庫建設。
要求：對學(xué)校題庫在進(jìn)行一次充實(shí)，使各學(xué)科的題庫都得到完善。
6、積極參加縣級層面的活動(dòng)。
要求：積極參加縣級層面的活動(dòng)，學(xué)習兄弟學(xué)校一些先進(jìn)經(jīng)驗，好的做法，不斷充實(shí)到我們的活動(dòng)中來(lái)
7、總結第二階段一些成功的經(jīng)驗。
要求：對第二階段進(jìn)行一次全面的總結，總結一下，在第二階段 “主動(dòng)、有效”達標與提升工程中，我們取得了哪些成績(jì)，哪些我們還需要改進(jìn)，不斷提高我們教學(xué)管理的有效性
設計方案 篇5
20xx年5月24日，江北區住建局主持召開(kāi)了寧波恒一廣場(chǎng)項目初步設計方案會(huì )審會(huì )議。項目位于洪塘街道，東至12米現狀道路，南臨北環(huán)西路，西至洪塘中路，北至長(cháng)興路，總用地面積2.9674公頃，總建筑面積8.9119萬(wàn)平方米，建筑密度40%，容積率2.13，綠地率20%，由寧波恒一廣場(chǎng)開(kāi)發(fā)建設有限公司建設。參加會(huì )議及會(huì )后提交意見(jiàn)的單位有：區發(fā)改局、規劃江北分局、國土江北分局、環(huán)保江北分局、區城管局、區農水局、市自來(lái)水總公司、寧波電業(yè)局配電工區、興光燃氣集團、中國通信服務(wù)寧波公司、江北廣電中心、市公安局交警局、江北消防大隊、市、區人防辦、區物業(yè)辦、市氣象局、市公安局技防辦以及洪塘街道、洪塘派出所等（名單附后）。會(huì )上，寧波市中鼎建筑設計研究院對建設項目的初步設計方案作了詳細的介紹，各參會(huì )單位對此進(jìn)行了認真的審議，現將有關(guān)事項紀要如下：
1、停車(chē)樓的面積計算規則，盡早與地理信息中心對接；地下室商業(yè)面積層高≥6米時(shí)，需按6米折容。各建筑之間的間距要求考慮干掛及相關(guān)突出構件，各干掛及突出物應不超越建筑不可逾越性。周邊道路標高與相關(guān)部門(mén)確認核實(shí)后再行設計。
2、落實(shí)交評意見(jiàn)，做好如下修改：
�、贌o(wú)障礙和盡端式停車(chē)位設置應符合規范要求，按非機動(dòng)車(chē)停車(chē)位劃分標準，明確停車(chē)位面積。
�、谙莱鋈肟诤腿诵谐鋈肟诓坏梅牌�、不得開(kāi)設喇叭口，地面非機動(dòng)車(chē)停車(chē)區域與城市道路之間應設置物理隔離。
�、壅{整北側地上車(chē)庫和項目?jì)沙鋈肟谥g的通道寬度、通道與城市道路之間的距離、公共停車(chē)場(chǎng)出入口的位置和寬度。
�、芊菣C動(dòng)車(chē)地面通道寬度不宜小于3米，建議增加1#南側地面非機動(dòng)車(chē)通道寬度。
�、菽蟼鹊叵潞偷厣宪�(chē)庫出入口的門(mén)禁系統宜分別設置于地下夾層和地上二層內，以增加緩沖距離。地上車(chē)庫在坡道中間宜設置緩坡平臺，保證行車(chē)安全。做好地塊內部交通誘導和標志標線(xiàn)設計。
�、薰餐＼�(chē)場(chǎng)按規定設置誘導和指示標志，配建誘導子系統，并由交警部門(mén)建設，經(jīng)費納入項目建設成本；公共停車(chē)場(chǎng)建成交付后移交相關(guān)管理部門(mén)。
3、落實(shí)環(huán)評及批復要求。集中布置餐飲區域，且盡量遠離居民區，設置集中煙道，油水通過(guò)多做分離處置后排入市政污水管網(wǎng)。
4、本地塊二路水源由洪塘中路和長(cháng)興路現狀給水管接入，辦理相關(guān)占道挖掘審批手續。分別安裝生活和消防總表，表后安裝倒流防止器。不得使用無(wú)負壓加壓設備。
5、小區環(huán)網(wǎng)站（小區變）位置應靠近周邊道路，供電半徑、容量、面積、負荷等符合規范，且電纜溝與設備通道應暢通，做好防噪措施；低壓分支箱要求設置于地面，強弱電井道應分開(kāi)，符合檢修要求。
6、通信管線(xiàn)由洪塘中路和長(cháng)興路現狀管線(xiàn)接入，設三家運營(yíng)商機房，面積和高度以及電源設備等應滿(mǎn)足使用要求，建設經(jīng)費遵照執行有關(guān)文件。
7、有線(xiàn)電視光纜可從洪塘中路、長(cháng)興路綜合管線(xiàn)引入，1#樓、2#樓設共用機房、3#樓設獨立機房，面積10-15㎡左右。
8、燃氣氣源由北外環(huán)路或洪塘中路中壓管線(xiàn)接入，具體設計與專(zhuān)業(yè)部門(mén)銜接。
9、消防設計應按《20xx年浙江省消防技術(shù)規范疑難問(wèn)題研討會(huì )紀要》的要求分別對登高面、電影廳等進(jìn)行修改完善；大商業(yè)、大超市防火分區設置應注意防火卷簾的寬度，供電應采用放射式；地下商業(yè)與地下汽車(chē)庫之間，若有連通口，應采用防火隔間或防煙前室連接；屋頂停車(chē)場(chǎng)雨水排水管應獨立設置，使用金屬管材料。
10、人防設計按現行政策、設計規范做專(zhuān)項修改。核準人防應建面積，設置二等人員掩蔽單元，按要求配建人防電站；補充人防總平面圖；標注平戰轉換的相關(guān)內容和平戰轉換技術(shù)方案；明確人防區內停車(chē)位數量。
11、綠化景觀(guān)方案報區綠辦審批。各類(lèi)井蓋應明確標識，深井應安裝窨井防護網(wǎng)�；S池應距道路≤2米；明確垃圾工具間位置，面積≥25㎡，且有給排水系統；公廁設計應符合標準。開(kāi)工前，應辦理渣土清運、城市排水臨時(shí)許可、燈光設計審批等手續。
12、防雷裝置設計按照GB50057-20xx《建筑物防雷設計規范》進(jìn)行修改；做好屋面停車(chē)場(chǎng)的防直擊雷，太陽(yáng)能集熱系統、燃氣管道系統防雷接地，浪涌保護器參數配置等方案；明確接閃器的使用材料，要求屋面接閃器采用明敷的方式設置在外立面垂直面上或垂直面外。
13、周邊道路交叉路上應增設社會(huì )治安動(dòng)態(tài)監控點(diǎn)，地面非機動(dòng)停車(chē)位和機動(dòng)車(chē)停車(chē)位各出入口，以及所有通道應全覆蓋，不能有盲點(diǎn)；設計方案報技防辦備案。
14、為便于廣場(chǎng)治安管理，建議增設警務(wù)室，放便轄區派出所現場(chǎng)辦公；同時(shí)，建議監控錄像資料保留一個(gè)月。
15、做好水土保持方案編報工作，建議地面標高與東邊小區銜接，雨水盡量向西側排放；施工時(shí)，不得將泥漿污水和廢棄土排入西側河道。
建設單位應嚴格執行房屋建筑設計規范、標準，施工圖設計時(shí)須落實(shí)上述紀要事項，本紀要未盡事宜，建設單位應與各有關(guān)部門(mén)作進(jìn)一步銜接。
設計方案 篇6
——設計師沙龍活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：
1.1 全面提升西安區域伊莎品牌的知名度與美譽(yù)度，贏(yíng)得設計師群體對伊莎品牌的
關(guān)注與認可
1.2 初步建立與西安市設計師群體的日�；�、正規化、標準化的溝通聯(lián)系渠道，為
今后維護與管理設計師渠道奠定基礎
1.3 為西安旗艦店開(kāi)業(yè)活動(dòng)進(jìn)行造勢，為提升設計師渠道的銷(xiāo)量進(jìn)行鋪墊。
二、活動(dòng)主題：
“設計師個(gè)人品牌的推廣營(yíng)銷(xiāo)之路”（待定）
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
3.1 活動(dòng)時(shí)間：西安旗艦店正式開(kāi)業(yè)前3-5 天為宜
3.2 活動(dòng)地點(diǎn)：西安旗艦店
四、活動(dòng)組織架構：
4.1 主辦方：西安市裝飾材料協(xié)會(huì ) 廣東陶一郞陶瓷有限公司
4.2 承辦方：西安伊莎
4.3 邀請嘉賓：西安市裝飾設計協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)、骨干、西安市設計院校的院長(cháng)、老師等
4.4 邀請對象： 西安市設計師60—100 人，以西安市各大裝飾公司的核心主力設計
師、西安伊莎的核心合作設計師及重點(diǎn)潛在合作對象設計師為主
4.5 主持人：建議以西安伊莎負責人或家裝部經(jīng)理為宜。
五、活動(dòng)內容及流程：
具體時(shí)間 項目及備注 負責人
活動(dòng)前一天 19：00 前 特邀嘉賓人數、名單的確定、來(lái)賓禮物籌備等 家裝經(jīng)理活動(dòng)當天8:30—12:00
活動(dòng)現場(chǎng)設備及會(huì )場(chǎng)布置，擺放資料袋、禮物準備，播放產(chǎn)品宣傳光碟等各種物料準備到位公司業(yè)務(wù)旗艦店導購
12:30—13:30
邀請來(lái)賓簽到；引領(lǐng)部分設計師進(jìn)行旗艦店參觀(guān)、
講解；引領(lǐng)嘉賓的入席等經(jīng)理及家裝業(yè)務(wù)旗艦店導購
13:30—13:50 主持人串場(chǎng)、介紹、主要來(lái)賓（會(huì )長(cháng)、院長(cháng)）祝詞
設計方案 篇7
一、教育目的
1、使學(xué)生了解守紀律的重要；
2、讓學(xué)生了解遵守秩序和規則的好處；
3、培養學(xué)生自覺(jué)自律的態(tài)度；
4、學(xué)習班規，讓學(xué)生知道作為一個(gè)學(xué)生的義務(wù)和責任。
二、班會(huì )過(guò)程
1、導入： 俗話(huà)說(shuō)：無(wú)規矩不成方圓。任何一個(gè)社會(huì )、一個(gè)國家、一個(gè)政黨、一個(gè)軍隊都要維護自己利益的紀律，古今中外，概莫能外。對于學(xué)生，紀律就是我們學(xué)習
的第一條件。因為紀律可以幫助我們打造良好的學(xué)習環(huán)境；紀律是我們塑造人格
的第一步。
2、討論：
同學(xué)們，知道為什么大雁在飛行過(guò)程中總要排成“一”字或“人”字形嗎？
這是他們?yōu)榱斯澥◇w力摸索出來(lái)的一套陣形。他們利用上升氣流和滑翔的方式來(lái)節省體力。當領(lǐng)頭的大雁鼓翅時(shí)就會(huì )產(chǎn)生上升氣流，于是后面的雁就利用這股氣流的托力來(lái)飛翔。這就是它們飛行時(shí)總排成“一”字或“人”字形的原因。 此外，大雁也是鳥(niǎo)類(lèi)中最有組織性、紀律性的一類(lèi)飛禽，他們非常講究團結友愛(ài)，互相幫助。當它們落到地上覓食時(shí)，會(huì )有值班放哨、保證雁群安全的“衛兵”；飛行時(shí)，隊長(cháng)在前，幼雁和體弱的雁居中受到保護，身強體壯的則殿后。大雁總是成群飛行，單只容易遇到敵人或人類(lèi)的攻擊和傷害。
總結:從大雁的身上，我們學(xué)習到了紀律對于團隊、對于班集體的重要性。另一方面，養成良好的習慣，遵守紀律，對個(gè)人的成長(cháng)和未來(lái)更有重大的作用 。
設計方案 篇8
目標：
1.感知顏色變變變的神奇和有趣，并通過(guò)變色瓶，初步了解兩種顏色混合后的神奇。
2.在活動(dòng)中能大膽猜測，有條理地操作，體驗的樂(lè )趣。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能通過(guò)實(shí)驗，感知兩種顏色混合后變色的神奇
難點(diǎn)：了解兩種顏色混合后會(huì )生成新的顏色
活動(dòng)準備：紅花藍三原色顏料、透明瓶子每人一個(gè)、瓶蓋每人兩個(gè)，有顏色的圓片片若干，記錄表一張、PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)顏色，感知色彩特點(diǎn)。
1.出示紅黃藍三原色
——什么顏色寶寶來(lái)啦?和他們打個(gè)招呼吧。(紅、黃、藍)
——哪些東西是紅紅的，黃黃的，藍藍的?
總結：原來(lái)我們中有很多東西是紅紅的、黃黃的、藍藍的，他們是我們的好朋友。
二、找顏色，萌發(fā)對變色瓶的。
1.出示三個(gè)裝著(zhù)水的透明瓶子
——今天帶來(lái)了幾個(gè)瓶子?里面有什么?有顏色嗎?
——現在顏色寶寶要和小瓶子玩躲貓貓的游戲，我們來(lái)找一找?
——搖一搖，變一變，找一找。找到了什么顏色?(紅色，把紅色的片片貼在瓶子上)
——還有顏色寶寶躲在哪里呢?誰(shuí)來(lái)幫忙找一找?(將藍色和黃色的片片分別貼在瓶子上)
2.幼兒分組操作，找一找顏色寶寶。
——你們想不想也去找一找，請你用剛才的方法去找顏色寶寶，并且把手臂上與自己瓶中一樣顏色的片片貼在瓶子上。
3.集體，找到的顏色。
——你找到了什么顏色寶寶?什么顏色躲在你的瓶子里呀?變成了什么顏色的水?還有誰(shuí)和他一樣的，舉起來(lái)看一看。
——你們都成功了，真棒。原來(lái)這是一個(gè)變色瓶。
三、變顏色，了解兩種顏色變化的特點(diǎn)。
1.猜測兩種顏色混合后的變化。
——唱：找個(gè)朋友，找個(gè)朋友，我們拉拉手。瞧，紅色找了誰(shuí)?(黃色)
——紅色、黃色親一親，抱一抱，搖一搖會(huì )變出一個(gè)新寶寶，可能是什么新顏色呢?(出示記錄表，將幼兒的猜測記錄下來(lái))
——紅寶寶又要去找朋友了，誰(shuí)來(lái)幫它找個(gè)朋友?那紅色、藍色親一親，抱一抱，搖一搖又會(huì )變出什么顏色呢?
——那你們想不想去試一試?請你們先在身上找一個(gè)顏色片片，把它貼在瓶子上;然后帶著(zhù)你們的瓶子寶寶走到自己的桌子邊上，擰下瓶子上的瓶蓋，找一個(gè)剛才貼的顏色片片一樣的瓶蓋擰上去，要擰緊一點(diǎn)哦，小心水跑出來(lái)。然后再搖一搖，變變變，會(huì )有什么發(fā)現呢?
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