讓快樂(lè )與夢(mèng)想從這里啟航的散文
讓快樂(lè )與夢(mèng)想從這里啟航
一腔激情，那是童年的聲音；
一次落淚，那是奮斗的見(jiàn)證；
快樂(lè )，夢(mèng)想，
將從這里啟航！
——題記
斗轉星移，歲月如歌，又到了該給孩子們慶�！傲弧钡娜兆�。晨曦里，明亮的幕布在一片雨聲中徐徐拉開(kāi)，聽(tīng)著(zhù)那滴滴答答的節奏心中不覺(jué)有些失落，看來(lái)原定于今天上午舉行的“慶六一”活動(dòng)要取消了�！鞍�，昨天網(wǎng)上的天氣不是說(shuō)好的多云嗎，咋變得這么快？”來(lái)不及想許多，又一次查看天氣，那一路的雨點(diǎn)徹底澆滅我的希望。
收拾妥當驅車(chē)來(lái)到學(xué)校，迎面而來(lái)的是孩子們著(zhù)急的詢(xún)問(wèn)，“老師，今天節目還舉行嗎？”“老師，下雨……”“下雨怎么舉行，活動(dòng)取消了�！蓖蝗婚g，剛剛還嘰里呱啦的聲音戛然而止，個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球一般。驀然回首，卻發(fā)現幾位學(xué)生眼中的失望，臉上的茫然，看著(zhù)這些，我的內心不知為何有些翻滾，眼眶有那么一點(diǎn)濡濕。我明白從學(xué)校通知這一天舉行活動(dòng)起，他們就一直在努力做著(zhù)準備和排練。對于這天他們的幼小的心田一直很期待。
“走了孩子們，回教室讀書(shū)去吧，假如下午沒(méi)雨時(shí)我們就舉行�！贝藭r(shí)老師們陸陸續續的上班了，他們的激情似乎也隨著(zhù)這場(chǎng)雨的到來(lái)而沖淡。畢竟與學(xué)生一樣，老師們同樣期待著(zhù)，憧憬著(zhù)孩子們的精彩表演。
也許是老天有意捉弄孩子們，與孩子們開(kāi)了一個(gè)善意的玩笑。中午時(shí)分，天放晴了，學(xué)校決定“六一”活動(dòng)下午舉行，通知一出，整個(gè)校園沸騰起來(lái)，學(xué)生們歡呼著(zhù)，歌唱著(zhù)。大家都不謀而合的在最短的時(shí)間里解決了午飯，忙著(zhù)裝飾校園。一時(shí)間校園里到處是老師、同學(xué)們忙碌的身影，拉彩帶，吹氣球，搬桌子，個(gè)個(gè)忙的不亦樂(lè )乎，此刻早上心中的不快怕早已拋到九霄云外。
師生同心，不多時(shí)一個(gè)靚麗的校園就展現在大家眼前。望著(zhù)自己的精心布置，快樂(lè )洋溢在臉上，幸福深藏在心底。
期待的時(shí)刻終于來(lái)了，隨著(zhù)劉老師的指揮，六個(gè)年級的同學(xué)秩序井然的的來(lái)到操場(chǎng)，學(xué)生們排列整齊，精神抖擻。首先進(jìn)行的是一年級新隊員入隊儀式，升國旗，唱國歌，請隊旗，小隊員系紅領(lǐng)巾，宣誓，整個(gè)過(guò)程是那么莊重，是那么嚴肅。它讓在場(chǎng)的所有老師和同學(xué)又一次緬懷曾經(jīng)為祖國拋頭顱，灑熱血的先烈們。
同學(xué)們迫不及待的第二個(gè)環(huán)節“奔跑吧，踏水”開(kāi)始了。它由五個(gè)游戲和四個(gè)節目互相穿插組成。節目中最好的要數老師和學(xué)生一起表演唱的《紅山果》，他們的動(dòng)作是那么和諧，聲音是那么美妙。最精彩的當屬游戲，它不但考驗著(zhù)同學(xué)們的靈活，智力，反應能力，還折射出同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和合作意識，其中跳繩、夾乒乓球、指壓板、背靠背運球的接力游戲將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮，“快跳”“夾好，走穩”“快穿鞋”，一時(shí)間，操場(chǎng)上彌漫著(zhù)指導聲，吶喊聲，助威聲，此起彼伏，一浪高過(guò)一浪。聽(tīng)著(zhù)孩子們，老師們?yōu)楦髯园嗉壍募佑�，此時(shí)此刻恐怕再多的`語(yǔ)言都形容不了他們內心的激情與飛揚�；顒�(dòng)漸漸接近尾聲，站在夕陽(yáng)的余暉下，心中的激動(dòng)難以言表，偶爾瞥見(jiàn)學(xué)生紅腫的眼睛，晶瑩的淚花……
聽(tīng)，快樂(lè )的笑聲在校園上空久久地回蕩；看，幸福的笑容洋溢在每一位老師和同學(xué)的臉上。雖然設備欠缺，有人感嘆；雖然游戲失敗，有人落淚；雖然活動(dòng)短暫，有些遺憾。但這不重要，重要的是我們所有的老師，同學(xué)在一起度過(guò)一個(gè)愉快而溫馨的六一，重要的是我們每一位同學(xué)在游戲中努力過(guò)，奮斗過(guò)，這就夠了；請大家不要忘記這里有你們的汗水與夢(mèng)想，不要忘記這里有你們快樂(lè )暢想的童年，相信我們的每一位同學(xué)都會(huì )從踏水這塊肥沃的土地上攜著(zhù)快樂(lè )，懷著(zhù)夢(mèng)想啟航……
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