上好一節高效率的散文閱讀復習課的語(yǔ)文教學(xué)反思
近年來(lái)，全國各地中考命題者特別青睞以散文為現代文閱讀的命題材料，因此，我們有必要指導和教會(huì )學(xué)生掌握散文閱讀的一些要領(lǐng)和解題技巧。
七年級上冊課本課中的第一三五單元都有散文，在整冊書(shū)本中散文的比例相當大，特別是《春》、《濟南的冬天》、《羚羊木雕》、《散步》等散文給學(xué)生留下了很深刻的印象。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習之后，幫助學(xué)生從疏理教材知識出發(fā)，總結出散文的文體特點(diǎn)，向學(xué)生介紹散文的有關(guān)知識和中考考點(diǎn)，進(jìn)而指導學(xué)生進(jìn)行課外的散文閱讀，這項工作就顯得格外重要。如何上好一節高效率的'散文閱讀復習課，成為我們毎一個(gè)科仼教師需要用心去研討的問(wèn)題。
復習散文，首先要向學(xué)生介紹散文的文體特點(diǎn)（例如：形散神不散、意境深邃、短小精悍），散文的分類(lèi)（敘事、抒情、議論），散文渉及的考點(diǎn)（整體感知理淸思路、緊扣語(yǔ)境品味語(yǔ)言、把握形象賞析枝巧、延伸探究體驗感悟），閱讀的步驟（揣摩題干有備而讀、品讀題目緣文馳想、瀏覽首句略知梗概、默讀全文圈點(diǎn)勾畫(huà)、深思熟慮精確表達），這些理論性的東西要以學(xué)過(guò)的課文和練習作為例子去講解，切忌空洞無(wú)物的分析介紹。
其次，要教會(huì )學(xué)生解題的技巧和答題的方式。散文閱讀的解題技巧可以從以下幾個(gè)方面入手：1、找要素；2、理順序；3、抓線(xiàn)索；4、品情感；5、析哲理。至于答題的方式，最好能夠根據不同類(lèi)型的題目總結概括出一套規范的答題模式給學(xué)生，例如：詞句品味類(lèi)的題目就可以用“我認為……美在……它表現了……”“……寫(xiě)（用）得好，它點(diǎn)出了……”這樣的句式進(jìn)行表述。在平時(shí)練習和考試中，我們都必須嚴格要求學(xué)生規范答題，以確保語(yǔ)言的有序，流暢和準確，提高得分率。當然，要讓學(xué)生熟練到形成習慣的程度，是需要學(xué)生的經(jīng)常的練習和老師的耐心反復的糾正。但是，如果我們從初一就開(kāi)始抓，而且毎一種文體都像散文閱讀這樣抓，到了初三，我們的復習工作就贏(yíng)得了主動(dòng)，學(xué)生和老師就都輕松多了。
最后，堂上既要講透，更要練夠練透。復習課不要讓老師獨唱，它應該是全班同學(xué)的大合唱。練習的質(zhì)量是一節復習課最終能否達到學(xué)習目標的關(guān)鍵。因此，練習題的設計，練習時(shí)間的多少，練習過(guò)程中如何發(fā)現學(xué)生出現的問(wèn)題并及時(shí)解決，用什么方式去做練習效果更明顯，學(xué)生更愿意接受，是毎一亇上課教師必須認真用心去研討的重要問(wèn)題。
當然，一節高效率的復習課，既是教師對教材教法理解的體現，也是教師語(yǔ)言（包括表情、身體語(yǔ)言）表達，各種教學(xué)手段運用的水平，個(gè)人魅力等等的全方位的綜合展示。散文閱讀教學(xué)的方法很多，愿所有語(yǔ)文老師都能上出高效率的散文閱讀復習課。
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