相互感恩,始得和諧散文

　　尊敬的老師:

　　您好!

　　坐在靜若無(wú)人的考場(chǎng)里,看著(zhù)“感恩”兩個(gè)字,腦海里就跳出您的形象——您披著(zhù)晨曦匆匆趕往學(xué)校,您忙著(zhù)備課奮戰在銀色的雪夜,您不顧酷熱遨游在書(shū)海之中……您的恩情,恰似滾圓剔透的鵝卵石,靜立在我記憶的小溪里,永不消失,永遠閃光。

　　只是想起那次發(fā)生的事,我至今都覺(jué)得如鯁在喉,不吐不塊。那天,您帶來(lái)我們班語(yǔ)文考試成績(jì)不佳的消息,然后將一肚子怨氣發(fā)向班上的差生,進(jìn)而歷數您的苦處,痛斥我們不感念您的.恩情,不用心學(xué)習,并大力頌揚其他班同學(xué)的生進(jìn)事跡,您甚至說(shuō)您再也不想教我們了。

　　那一天,您始終冷漠地、高傲地斜視著(zhù)我們,就像是一個(gè)施舍恩惠的財主等待著(zhù)乞丐叩謝一般�？墒�,我們不僅沒(méi)有跪地叩謝老師您的大恩大德,反而有不少同學(xué)心生不解,乃至怨恨,——師生關(guān)系如此緊張,老師,您有責任嗎?

　　“是的,學(xué)生感恩于老師,乃天經(jīng)地義。這個(gè)話(huà)題已經(jīng)議了千百年�？墒�,老師該感恩于學(xué)生呢?”我說(shuō),該。

　　或許您會(huì )說(shuō),學(xué)生沒(méi)有給我錢(qián),送我物,也沒(méi)有給予我生活上的幫助,何恩之有啊?是的,這些都是事實(shí),但是,您也要看到,正是因為有了學(xué)生渴求知識的需要,才有了老師這個(gè)職業(yè),才有了老師們進(jìn)修提升的原動(dòng)力。給予你們工作崗位,是不是恩情?促進(jìn)你們發(fā)展,算不算恩情?幫助你們實(shí)現人生價(jià)值,有沒(méi)有恩情?這一切,都是我們學(xué)生給予的,怎能說(shuō)學(xué)生無(wú)恩于自己的老師呢?

　　一個(gè)老師,如果在內心里感恩于自己的學(xué)生,那他就不僅是執著(zhù)于教書(shū),更應專(zhuān)注于育人——他會(huì )俯下身子,與學(xué)生平等交流;他會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)心,關(guān)懷每一個(gè)差生;他會(huì )不懼困難,與學(xué)生共擔風(fēng)雨……老師,這一切您也做得到!

　　我們常說(shuō)要感恩身邊的每一個(gè)人,這是因為,從不同的角度來(lái)看,身邊的每一個(gè)人都有恩于我們。這種認識,是構建和諧人際關(guān)系與和諧社會(huì )的重要基礎,相互感恩,就會(huì )認矛盾越來(lái)越遠;相互感恩,就會(huì )讓心靈越來(lái)越近。試想,在一所學(xué)校里,如果老師與學(xué)生相互感恩,領(lǐng)導與老師相互感恩,那一定是充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的和諧校園;在一個(gè)家庭里,如果父母與子女相互感恩,丈夫與妻子相互感恩,那里一定是濕馨和諧的幸福港彎。

　　尊敬的老師,我們就要告別您了,您的教育和恩情將會(huì )變作我們奮進(jìn)向上,報效社會(huì )的動(dòng)力。臨別之際,我也送您一句話(huà):做一個(gè)感恩于學(xué)生的老師,用自己的努力去構建和諧班級、和諧校園。這是您能做到的,一定能做到的!

　　祝您:青春常在

　　您的學(xué)生:

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