在描寫(xiě)景物過(guò)程中，要充分運用比喻、擬人等修辭手法，準確、恰當地使用修辭手法有助于把景物寫(xiě)得更生動(dòng)形象，讓讀者有身臨其境之感。下面帶來(lái)五年級寫(xiě)景作文，歡迎閱讀!

　　五年級寫(xiě)景作文1

　　春的使者邁著(zhù)輕盈的腳步悄無(wú)聲息地走來(lái)了。

　　小河里的水化了，柳樹(shù)發(fā)芽了，小草也從土地里探出頭來(lái)，換上了綠色的新衣服。

　　花園里，花兒都開(kāi)了，五顏六色，五彩繽紛。有杜鵑，有桃花，有櫻花……紅的似火，粉的似霞。各類(lèi)花朵爭奇斗艷、競相開(kāi)放。

　　走在田野中的蜿蜒的小路上，四處散發(fā)著(zhù)青草香味，清新的空氣，令人神清氣爽、心曠神怡，格外舒爽。

　　最美的要數春天的月亮廣場(chǎng)，高大的樹(shù)木長(cháng)出了嫩綠的樹(shù)葉，綠油油的小草鋪滿(mǎn)了土坡，一種不知名的花兒也綻放出來(lái)，紅的那樣鮮艷，還散發(fā)出陣陣沁人心脾的花香，就連假山下水池里的小蝌蚪也游得格外自在。一群小孩子在草坪上嬉笑打鬧、追逐玩耍，讓春天變得生氣勃勃。

　　湘東河里倒映著(zhù)藍藍的天空，白白的云，云朵變化萬(wàn)千，形態(tài)各異。你瞧，一朵大老虎云在追一只白綿羊云，再等你定睛一看，它又變成了其他動(dòng)物。

　　我愛(ài)月亮廣場(chǎng)，更愛(ài)春天。

　　五年級寫(xiě)景作文2

　　秋，樹(shù)葉由綠變黃，紛紛揚揚的打著(zhù)旋轉落了下來(lái)，軟綿綿的樣子;楓樹(shù)上的葉子紅紅的，好像一團大紅云似的，樹(shù)葉在秋風(fēng)的催促下，在空中翩翩起舞，終于落到地上，漸漸融到泥土中。

　　田野里，成熟的稻子，顆粒飽滿(mǎn)，沉甸甸的，隨風(fēng)起舞，散發(fā)著(zhù)醉人的芳香。

　　秋的云，多姿多彩，像奔騰的駿馬，像翻滾的浪花，又像秋姑娘白凈的臉。轉眼間，天空化作一片紅光，馬尾般的云煙，在陽(yáng)光的照耀下，金絲萬(wàn)縷，牽引著(zhù)一輪紅日，從地平線(xiàn)上冉冉升起。緊接著(zhù)，又出現了茫茫云海，猶如大海一樣波濤洶涌。再后來(lái)，大海漸漸模糊，變成了一條盤(pán)在柱子上的金龍。它翻騰、它龐大、它就是如此變幻莫測，忽淡忽濃、若隱若現，可真是名不虛傳的美麗啊!

　　秋的雨是無(wú)情的，它打著(zhù)人們的臉。一團團飽含著(zhù)雨水的烏云，向低空森林慢慢移動(dòng)。在一望無(wú)際的森林里，老榆樹(shù)陰郁的站著(zhù)，被無(wú)情的秋雨剝去了它們華麗的盛裝，它們也無(wú)可奈何，只好光著(zhù)身體在那里站著(zhù)。

　　秋的風(fēng)是溫柔的，飄著(zhù)道邊野菊花的清香，輕輕地吹拂著(zhù)路人的臉頰，吹拂著(zhù)人們的胸膛，流進(jìn)了人們的心田，有如慈母的雙手。秋的天空，湛藍湛藍的，像透明的鏡子一樣干凈，又仿佛籠罩在一塊碩大的白紗中，如此的明凈，像沖洗了一般。

　　將圓未圓的明月，漸漸升到高空。一片透明的高空，淡淡的遮住月光。田野上面，仿佛籠起一片輕煙，朦朦朧朧，忽暗忽明，就如同墜入夢(mèng)境。晚云飄過(guò)后，田野上煙消霧散，同火一般的光芒，沖洗著(zhù)柔和的秋夜。

　　秋就是如此有魅力……

　　五年級寫(xiě)景作文3

　　夏，是炎熱的;是歡快的;是蟬蟲(chóng)的天地。她像一曲熱情激昂的進(jìn)行曲，又像婉轉動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè )。

　　知了在樹(shù)上不勝其煩的唱著(zhù)夏的旋律，窗外的柳樹(shù)耷拉著(zhù)腦袋，人們曬著(zhù)的衣服幾乎被太陽(yáng)烤焦了。我來(lái)到大榕樹(shù)樹(shù)下，榕樹(shù)的葉子綠得那么深，那么濃，那么郁郁蔥蔥。盛夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿(mǎn)了銅錢(qián)般大小的粼粼光斑。小河邊，清清的河水潺潺的流著(zhù)，像仙女身上美麗的飄帶，魚(yú)兒把頭浮出水面，吐出一串串泡泡，這些泡泡在陽(yáng)光的照射下變成了以顆顆晶瑩剔透的珠子。一群小男孩在水里撒歡，幾只鴨子悠然自得的在水里嬉戲。田野里的西瓜安靜地躺著(zhù)，想一個(gè)個(gè)熟睡的嬰兒。

　　夏，你是一個(gè)美麗的仙女，是一個(gè)頑皮的孩子，是一個(gè)英姿颯爽的少年。夏，你令我神往。