與書(shū)結伴的日子
我很愛(ài)看書(shū)，記得七八歲時(shí)，因為家里窮，幾乎沒(méi)有去過(guò)城市的書(shū)店，書(shū)對于我來(lái)說(shuō)，只是老師發(fā)下來(lái)裝在書(shū)包里的課本而已。忽然有一天，媽媽不知道從哪里給我帶回來(lái)幾本小人書(shū)，雖然有些破舊，但是，現在想起來(lái)，對于我來(lái)說(shuō)，那卻珍貴無(wú)比，是我喜愛(ài)讀書(shū)的起源。
那時(shí)武俠電視劇相當流行，而媽媽帶回來(lái)的小人書(shū)，也算是一種武俠少兒讀本，帶插畫(huà)，插畫(huà)下面，還帶有文字解說(shuō)，雖然沒(méi)有現在的漫畫(huà)體現得直接和豐富，但，卻并不影響那個(gè)年代小人書(shū)的一種別樣風(fēng)情。那段時(shí)間，我除了沉迷于武俠電視劇外，幾乎把自己所有的激情都拿來(lái)拜讀那幾本小人書(shū)，我至今還記得為了小人書(shū)上畫(huà)的一招“虎鶴鷹形爪”而苦練。
從那時(shí)開(kāi)始，我喜歡故事的書(shū)，因為那確實(shí)能給我帶來(lái)樂(lè )趣。當然，還是包括語(yǔ)文課本，我覺(jué)得都是有本事的先生才能寫(xiě)出來(lái)的。所以我的功課一向倒也還不錯，也許是因為喜愛(ài)看各種書(shū)的緣故。那時(shí)，我就有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想有一天，我也能寫(xiě)出很多很多文字，然后編成一本書(shū)，當然，最好是能寫(xiě)出武俠小說(shuō)。我甚至自己拿練習本偷偷地寫(xiě)過(guò)小說(shuō)，雖然寫(xiě)過(guò)很多次，但沒(méi)有一次是能寫(xiě)到結束的。
我孜孜不倦看書(shū)，轉眼到了高中年代。那個(gè)年代，是信息大爆炸的年代。“書(shū)”在我認知里，已分成了兩個(gè)部分，一種是教科書(shū)，一種是小說(shuō)。教科書(shū)，知識改變命運的根源。對于這類(lèi)書(shū)，我也是狠狠地讀了十年，雖算不上所謂的十年寒窗但也下了不少功夫。
也許是年少輕狂，也許是自高自大，上高中后，我漸漸地開(kāi)始討厭讀教科書(shū)。高中時(shí)網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)開(kāi)始泛濫，各種連載、各種快餐文學(xué)開(kāi)始轟炸這個(gè)時(shí)代。雖然并沒(méi)有多少文學(xué)色彩，但是卻也讓這一輩青少年沉迷。我，就是其中之一。也就是因為如此，我的考試成績(jì)在急速地下降。最后的高考，結果可想而知。
說(shuō)不好，我是不是因為讀小說(shuō)而把功課丟掉了。但是，我一直沒(méi)有后悔我讀小說(shuō)這個(gè)愛(ài)好。很多小說(shuō)，教人善，教人愛(ài)，讓我感動(dòng)。
如今，我依然還喜愛(ài)看書(shū)。在書(shū)里，學(xué)習這個(gè)社會(huì )的法則，學(xué)習善，學(xué)習愛(ài)。我也還在夢(mèng)想有一天，我也能寫(xiě)很多很多精彩故事，然后組成一部書(shū)。只有善，沒(méi)有惡的書(shū)。
讀書(shū)真好
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。這是朱熹的《觀(guān)書(shū)有感》詩(shī)。讀完后，我與作者產(chǎn)生了共鳴——讀書(shū)真好!
讀小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師會(huì )點(diǎn)名讓一些同學(xué)站起來(lái)回答問(wèn)題，這些問(wèn)題都不是課本上的，其目的是考察同學(xué)們的課外閱讀水平。每當抽到我時(shí)，我總是咬緊牙關(guān)絞盡腦汁地思考，但終因我閱讀量少而很少能答出來(lái)�？粗�(zhù)別的同學(xué)毫不費力地回答問(wèn)題時(shí)，別提我有多羨慕，于是我決定邁進(jìn)課外閱讀的大門(mén)。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是我讀的第一部課外書(shū)，她以獨特的魅力吸引了我，把我吸進(jìn)了知識的“黑洞”。在這里，有許多我以前聞所未聞的新鮮事、新知識吸引我如饑似渴地閱讀。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的“奮斗”，我已經(jīng)把書(shū)中的知識大餐消化了，從此，面對老師的 “考問(wèn)”，我也能應付自如。在課余時(shí)間里，我跟老師，同學(xué)們盡情交談：從天上飛的，到地下跑的，從水里游的到陸上走的，從地球上的到太陽(yáng)系以外的……只要是肚子里容納了的知識，在交談中都一一傾吐出來(lái)。這時(shí)，我不得不贊嘆知識的偉大，讀書(shū)的妙處了。讀書(shū)給我帶來(lái)了知識和快樂(lè )!豐富了我的課外生活。
上了初中，我對小說(shuō)產(chǎn)生了濃厚興趣，在一年時(shí)間里，我連續讀了《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《儒林外史》等幾部經(jīng)典小說(shuō)，從中我受益匪淺。由《三國演義》中我學(xué)到了張飛 “一聲喝退百萬(wàn)兵”的猛，學(xué)會(huì )了趙云的“勇”，其中最重要的是學(xué)會(huì )了諸葛亮“未出茅廬便知天下三分”的智。在《水滸傳》中，我學(xué)到了魯達的粗中有細，有勇有謀，他教會(huì )了我：能成大事者，不拘小節。我也把這句話(huà)牢記于心。在《西游記》中，我學(xué)會(huì )了孫悟空的嫉惡如仇，正是這種剛正不阿的精神，鼓勵著(zhù)我同違法犯罪行為作斗爭。從《儒林外史》中，我知道了面對成功不能像范進(jìn)一樣，而要有一個(gè)平常心，榮辱不驚。
讀書(shū)真好!讀書(shū)能充實(shí)我們的頭腦，能使我們思維敏捷，還能擴大我們的知識面。從現在起，朋友請拿起你身邊的書(shū)，讓我們以書(shū)為伴，“開(kāi)懷暢讀”，一同在書(shū)的海洋中遨游吧!
堅持信任自信
自信是現代人應當具有的一種生活態(tài)度，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是信自，即相信自己。我們應當相信自己，假使你連自己都不相信，這個(gè)世界上還有什么值得你信任的呢?只有相信自己，才會(huì )建立起成功的信心，才會(huì )取得成功。很多人不自信是因為自卑心理，自己認為自己不行，自己都放棄了希望，那么又能期望從別人那兒獲得希望嗎?所以我認為相信自己是取得成功的基石。但這并不代表我們可以拒絕聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。“走你自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”聽(tīng)起來(lái)固然十分瀟灑，但并不沒(méi)有人能夠真正做到。誠然，我們應當堅持自己的信念，不為外人所干擾。但當別人是真誠地向你提出建議時(shí)，我以為我們應當虛心接受。“滿(mǎn)招損，謙受益”指的就是過(guò)度的自信會(huì )招致?lián)p失，而虛心地接受他人的意見(jiàn)則會(huì )得當好處，這就要求我們要學(xué)會(huì )正確處理相信自己與聽(tīng)取別人意見(jiàn)的關(guān)系。
相信自己而不盲目自信，謙虛地接受別人意見(jiàn)而不盲目聽(tīng)從，要充分地了解和認識自己，知道自己的能力和善長(cháng)的方面，在能夠自信并且善長(cháng)的方面充分地相信自己，而在不太了解的領(lǐng)域或是不太懂得的時(shí)候適當地聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，結合自己的想法做出正確的判斷。
人生的道路十分漫長(cháng)，前進(jìn)中布滿(mǎn)了荊棘。我們總是面臨著(zhù)一次又一次的轉折。如何邁進(jìn)每一步都要我們自己做出抉擇。沒(méi)有人能夠幫助我們，我們必須依靠自己，必須相信自己踏出的每一步都是正確的，無(wú)悔地走下去。“常問(wèn)路的人不會(huì )迷失方向”，我們不能依靠他人，但我們可以征求他人的意見(jiàn)，尋找最好的方法。在成長(cháng)的過(guò)程中，我們已經(jīng)逐漸明白如何相信自己，正如聽(tīng)取別人善意的建議那樣，我們走著(zhù)自己的道路，接受別人理性的指正，道路似乎不再崎嶇，我們仿佛可以看到彼岸的希望。
“相信一切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的。”我們反對極端的想法，我們也擁有辯別是非的能力。正確地認知自己的位置和想法，仔細地思考他人的意見(jiàn)，將相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)結合起來(lái)，作到謹言慎行，堅實(shí)地邁出你人生的每一步，在不遠處一定會(huì )看見(jiàn)彩虹。