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四年級數學(xué)日記手抄報

小學(xué)生日記 時(shí)間:2018-05-01 我要投稿
【www.uydoc.com - 小學(xué)生日記】

  在數學(xué)的世界里,有著(zhù)許多奇妙的規律,只要我們學(xué)好數學(xué)、善用數學(xué),它,就是無(wú)處不在的!以下是為你精心準備的四年級數學(xué)日記手抄報,敬請期待!

  四年級數學(xué)日記篇一:

  今天,我跟著(zhù)媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。媽媽說(shuō):“今天要考考你,會(huì )不會(huì )自己去買(mǎi)樣你喜歡吃的菜。”媽媽給了我20元錢(qián),要看看我的表現。“保證完成任務(wù)。”我自信地說(shuō)。于是,我邊走邊看,來(lái)到蔬菜區。這時(shí),我看到一個(gè)阿姨在賣(mài)白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想:家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是,我問(wèn)賣(mài)菜的阿姨:“阿姨,蘑菇多少錢(qián)一斤?”那位阿姨笑瞇瞇地對我說(shuō):“小朋友,這蘑菇7元一斤,那你要買(mǎi)幾斤呀?”“阿姨,我只要買(mǎi)半斤。”我想:7除2等于3.5元,20減3.5等于16.5元。想著(zhù)想著(zhù),我便一張20元錢(qián)的紙鈔了給阿姨,并提示她還要找我16.5元。我又來(lái)到肉類(lèi)區,看到一個(gè)叔叔在賣(mài)肉,便問(wèn):“叔叔,條肉多少元一斤?”“10元一斤。”“那我買(mǎi)一斤。”我又想:16.5減10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個(gè)叔叔。

  當我從菜場(chǎng)出來(lái),媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時(shí),笑著(zhù)對我說(shuō):“學(xué)會(huì )買(mǎi)菜了!”

  通過(guò)這次考驗,我感到我們的生活中躲藏著(zhù)許多數學(xué)奧秘,學(xué)會(huì )數學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且,我們應該不驕傲,要努力地學(xué)習和掌握更多的數學(xué)本領(lǐng),才能夠學(xué)以致用,解決身邊的問(wèn)題。

  四年級數學(xué)日記篇二:

  20XX年XX月XX日 星期X 天氣XX

  今天,我在小區的門(mén)衛耐心地等著(zhù)爸爸買(mǎi)酒回來(lái)。忽然,保安開(kāi)口了,說(shuō):“小朋友,馬上就是植樹(shù)節了,我們海琴園小區可能要植樹(shù),我來(lái)問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題好不好?”當時(shí)我嚇了一跳,保安也要問(wèn)我問(wèn)題!保安叔叔接著(zhù)問(wèn)我:“我們一共要種18棵樹(shù),有兩邊,平均每邊要植幾棵樹(shù)?”我迅速回答:“9棵樹(shù)。”保安聽(tīng)了,高興地跟我說(shuō):“小朋友,你真聰明!”

  過(guò)了一會(huì )兒,爸爸趕回來(lái)了,保安在爸爸面前大大地夸獎了我一番,我聽(tīng)了,心里美滋滋的。

  哦,原來(lái)這就是張老師教的除法呀!我還會(huì )列算式呢。

  18÷2=9(棵)

  四年級數學(xué)日記篇三:

  11月5日星期六天氣:晴

  0是一個(gè)神秘的數字,它像宇宙中的奧秘一樣,讓人捉摸不透。0也是一個(gè)重要的數字,如果你一不小心,多添了一個(gè)0或少加了一個(gè)0的話(huà),那后果真是不堪設想。

  這次的數學(xué)考試,讓我真正領(lǐng)略了0的重要性。當考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,99分!我立即尋找錯誤點(diǎn)。結果令我目瞪口呆。原來(lái)是4500÷90這道題。“怎么可能這么簡(jiǎn)單的題我也會(huì )出錯?”我心里嘀咕道。想起當時(shí)在口算45000÷90這道題時(shí),我輕而易舉地寫(xiě)下50,還十分自信,可到頭來(lái)一計算原來(lái)得500,差了一個(gè)0。這是多少不應該的呀!不該錯的也錯了,想必0是多么重要呀!

  如果我以后當了公司的財務(wù)總經(jīng)理,別人來(lái)提錢(qián),本來(lái)要提10000元,我卻多加了一個(gè)0——100000,在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰(shuí)來(lái)要呀!這一切后果都得我承擔啊!

  通過(guò)這件事,我明白了在工作上、學(xué)習上都要一絲不茍,要不然后果非常嚴重。

  點(diǎn)評:在一次數學(xué)測驗中,小作者能征對錯題查找錯誤原因,進(jìn)行深入的思考與反省,從而領(lǐng)略到“0”的重要性,并由此引發(fā)今后對工作的認真態(tài)度,小小年紀能有如此見(jiàn)地,實(shí)屬難能可貴。

  四年級數學(xué)日記篇四:

  今天是星期天,我在寫(xiě)數學(xué)作業(yè)的時(shí)候,做到“小試身手”時(shí)看見(jiàn)了兩道計算題,分別是:3×999+3+8×99+8+10×99+10+2×9999+2=?和333×334+222×999=?。我做了一會(huì ),還是做不出來(lái)。我連忙叫媽媽教教我,媽媽過(guò)來(lái)后看了看說(shuō):“這兩個(gè)題目能用到你學(xué)的乘法運算律,你都學(xué)習了什么乘法的運算律?”我回答說(shuō):“乘法交換律、乘法結合律和乘法分配率。”媽媽滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭,就耐心的給我講解起來(lái)。

  媽媽說(shuō):“3×999+3=3×999+3×1=3×(999+1)=3×1000=3000,這里用到了乘法分配率,下來(lái)的你自己算算看?”我想了想,興奮的說(shuō):“我會(huì )了我會(huì )了!8×99+8=8×99+8×1=8×(99+1)=8×100=800;10×99+10=10×99+10×1=10×(99+1)=10×100=1000;2×9999+2=2×9999+2×1=2×(9999+1)=2×10000=20000;最后,再用加法就得出了最后得數,就是:3000+800+1000+20000=24800。”媽媽滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“不錯啊,兒子的水平真高啊!”

  第二道題目媽媽提示了我一下,媽媽說(shuō):“999=333×3,你好好想一想應該怎么做?”我還是不知道怎么做,媽媽又說(shuō):“其實(shí),333×334+222×999=333×334+222×333×3=333×334+333×(222×3)=333×334+333×666”,這時(shí)候,我就恍然大悟,原來(lái)如此啊,我就接著(zhù)說(shuō):“就等于333×(334+666)=333×1000=333000”。 我覺(jué)得很有趣,就哈哈大笑起來(lái)。

  媽媽接著(zhù)問(wèn):“這兩道題目都用到了什么乘法運算律?”我回答說(shuō):“有乘法結合律、乘法交換律,還有乘法分配率,總而言之,所有的乘法運算律全部用上了。”通過(guò)媽媽的講解,我又學(xué)會(huì )了更多的知識,通過(guò)運算律能夠使復雜的計算題簡(jiǎn)便化。

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