我們的生活中躲藏著(zhù)許多數學(xué)奧秘，學(xué)會(huì )數學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。接下來(lái)和大家分享乘與除數學(xué)日記，歡迎欣賞閱讀!

　　乘與除數學(xué)日記一

　　下午，媽媽給我二十元錢(qián)叫我到超市去買(mǎi)一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到超市后，我首先挑選了一瓶“豆亨”牌醬油，需要4.40元。接著(zhù)，我去買(mǎi)蜂蜜，錢(qián)夠的只有兩種，第一種有8.60元，還有一種只要8.40元。我想：“第一種的六角和醬油的四角可以湊成一元，比較好計算，而且，第一種比第二種貴兩角，說(shuō)明質(zhì)量也是第一種好。”

　　于是，我拿起第一種蜂蜜和醬油，到收銀臺付了錢(qián)，拿著(zhù)找回的7元錢(qián)高高興興地回家了。

　　晚上，小伙伴們請我去滑冰，我爽快地答應了。我想：“今天我要帶巧克力去，大家一起平均分了吃。”帶幾顆好呢?我想了想，就帶十二顆。如果來(lái)二個(gè)，12÷2=6，可以平均分;如果來(lái)三個(gè)人，12÷3=4，可以平均分……照這樣計算，來(lái)1、2、3、4、6、12個(gè)小朋友都能平均分。于是，我拿起十二顆巧克力出門(mén)滑冰去了。果然，來(lái)了三個(gè)人，我給每人分了四顆巧克力，正好分完。

　　生活中有許許多多的數學(xué)知識，粗心的小朋友可得不到它!

　　乘與除數學(xué)日記二

　　今天的數學(xué)課我們繼續來(lái)學(xué)習分數與整數相乘，通過(guò)前幾節課的學(xué)習，我們對分數與整數相乘，已經(jīng)有了一定的了解了，那么我們就要來(lái)完成今天的任務(wù)了，更生的計算了解分數與整數相乘。

　　我就那數學(xué)書(shū)上的第41頁(yè)的例題3來(lái)做個(gè)示范吧。

　　題目：黃花有50朵，紅花比黃花多1/10，紅花比黃花多多少朵?

　　那紅花比黃花多的多少朵的1/10?

　　求紅花比黃花多多少朵，就是求50朵的1/10.

　　那就是把50朵黃花看做單位“1”平均分成10份，紅花比黃花多這樣的1份。

　　那列成算是就是：50×1/10=5(朵)

　　也可以是除法:50÷5=5(朵)

　　答：紅花比黃花多5朵。

　　題目：黃花有50朵，綠花比黃花少2/5，綠花比黃花少多少朵?

　　那就是把綠花看做單位“1”平均分成5，綠花比黃花少這樣的2份。

　　列成算式就是：50×2/5=20(朵)

　　除法算式就是：50÷5×2=20(朵)

　　答：綠花比黃花少20朵。

　　通過(guò)我的介紹你一定收獲不少吧!好了今天的數學(xué)課就到這里了，我們明天再見(jiàn)了，也許明天有更多的收獲吧!

　　乘與除數學(xué)日記三

　　課前我預習了一下分數乘除法。懂得了許多知識，比如說(shuō)：分數乘整數的意義——分數乘整數就是求幾個(gè)相同的加數和的簡(jiǎn)便計算，與整數乘法的意義相同。

　　分數乘整數的計算方法就是用分子乘整數做分子、分母不變。

　　分數乘分數的意義：分數乘分數，就是求這個(gè)數的幾分之幾是多少。

　　分數乘分數的計算方法：分數乘分數，應該分子乘分子，分母乘分母。

　　分數乘法需要注意的是：1.能約分的先約分再計算，分子和分母約。2.分數和整數相乘時(shí)，可以把分母和整數進(jìn)行約分。3.分數混合運算的運算順序和整數混合運算的運算順序相同。

　　我們不僅學(xué)了分數乘法，還學(xué)了倒數。求倒數的方法：把一個(gè)數的分子和分母互換得到這個(gè)數的倒數。1的倒數還是1，0沒(méi)有倒數。

　　上分數除法課時(shí)，老師說(shuō)分數除整數最簡(jiǎn)單，然后是整數除分數，最后才是分數除分數。

　　而分數除法的意義與整數除法的意義相同，都是兩個(gè)因數的積和其中一個(gè)因數，求另一個(gè)因數的運算。比如說(shuō)，1里面有兩個(gè)1/2，有三個(gè)1/3，以此類(lèi)推。

　　分數除法的計算規律：除以一個(gè)不為0的數，等于乘這個(gè)數的倒數。

　　再根據課堂上評講的知識與能力測試得知：(當積相同時(shí))一個(gè)因數乘的數越大，這個(gè)因數就越小;乘得越小，這個(gè)因數就越大。(當商相同時(shí))除數越大，被除數就越大;除數越小，被除數就越小。

　　這就是我學(xué)到的知識，你知道多少??

　　乘與除數學(xué)日記四

　　6月8日 星期日 晴

　　今天，我跟著(zhù)媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。媽媽說(shuō)：“今天要考考你，會(huì )不會(huì )自己去買(mǎi)樣你喜歡吃的菜。”媽媽給了我20元錢(qián)，要看看我的表現。“保證完成任務(wù)。”我自信地說(shuō)。于是，我邊走邊看，來(lái)到蔬菜區。這時(shí)，我看到一個(gè)阿姨在賣(mài)白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是，我問(wèn)賣(mài)菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢(qián)一斤?”那位阿姨笑瞇瞇地對我說(shuō)：“小朋友，這蘑菇7元一斤，那你要買(mǎi)幾斤呀?”“阿姨，我只要買(mǎi)半斤。”我想：7除2等于3.5元，20減3.5等于16.5元。想著(zhù)想著(zhù)，我便一張20元錢(qián)的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16.5元。我又來(lái)到肉類(lèi)區，看到一個(gè)叔叔在賣(mài)肉，便問(wèn)：“叔叔，條肉多少元一斤?”“10元一斤。”“那我買(mǎi)一斤。”我又想：16.5減10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個(gè)叔叔。

　　當我從菜場(chǎng)出來(lái)，媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時(shí)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“學(xué)會(huì )買(mǎi)菜了!”

　　通過(guò)這次考驗，我感到我們的生活中躲藏著(zhù)許多數學(xué)奧秘，學(xué)會(huì )數學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且，我們應該不驕傲，要努力地學(xué)習和掌握更多的數學(xué)本領(lǐng)，才能夠學(xué)以致用，解決身邊的問(wèn)題。

　　乘與除數學(xué)日記五

　　11月3日 星期三 陰

　　今天，我們學(xué)習了有余數的除法.什么是余數呢?余數就是被除數除以除數等于商，然后余下來(lái)的那個(gè)數。不過(guò)余數不能大于除數，如果45÷5=8……5或者46÷5=8……6的話(huà)，它的除數是5，而余數等于5或者大于5，就可以再分一組。

　　首先，傅老師給我們出了一道題目：有一串彩燈，它每一組的順序是由紅、黃、藍、綠、紫的排列，然后問(wèn)我們第35個(gè)彩燈是什么顏色，第42個(gè)彩燈呢?我做出的答案是這樣的：35÷5(它每組不同顏色彩燈的數量)=7，沒(méi)有余數，那它就是最后一個(gè)顏色——紫色;第42個(gè)的話(huà)，42÷5=8……2，余數是2，那么它就是第二種顏色——黃色。

　　接著(zhù)，傅老師又給我們出了一道題目：三(2)班有53個(gè)人，他們一起到公園劃船，每條船限乘6人，請問(wèn)要租幾條船?這道題可就簡(jiǎn)單了：53÷6=8……5，不過(guò)剩下的5個(gè)人不能忘記的，還要一條船，不然剩下的5個(gè)人就沒(méi)船坐了，所以要8+1=9(條)船。

　　余數的作用可真大，如果碰到不能整除的數，不用余數的話(huà)，生活中很多的事情都不能準確的計算出來(lái)。