六年級數學(xué)日記
有趣的一天又要結束了，今天一定有不少的收獲吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。日記寫(xiě)什么內容才新穎、豐富呢？下面是小編幫大家整理的六年級數學(xué)日記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級數學(xué)日記1
過(guò)年了，這家家戶(hù)戶(hù)當然少不了一位辭舊迎新的使者——鞭炮。傳說(shuō)這鞭炮的響聲能驅走災難，給人們帶來(lái)福氣。這不，大年三十這天，我就和爸爸一起去買(mǎi)鞭炮。到了賣(mài)炮的地方，爸爸買(mǎi)了兩掛，一共是四十元，因為沒(méi)有零錢(qián)，就給他了一張100元的。共要找60元�？伤义X(qián)的時(shí)候找了2張10元的，6張5元的，3張2元的和2張1元的。我在腦子里想了一下，一共是58元呀！我拿著(zhù)錢(qián)去找他，他只好又找2元錢(qián)。
通過(guò)這件事，我明白了：日常生活中要細心，否則就有可能被蒙騙。還有，學(xué)好數學(xué)很重要！
六年級數學(xué)日記2
每天，爸爸開(kāi)車(chē)送我上學(xué)的路上，走到十字路口時(shí)，我發(fā)現紅綠燈底下有電腦數字。等變成紅燈時(shí)，數字由50、49、48……一直變到0，紅燈也就變成了綠燈，我們就可以過(guò)路口了。這樣大家就可以通過(guò)看電腦數字知道要等多久就可以變成綠燈了。
六年級數學(xué)日記3
7月25日 星期四 天氣晴朗
今天，我帶著(zhù)50元和媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)菜。我和媽媽來(lái)到賣(mài)一號土豬的攤位跟前。媽媽問(wèn)：“瘦肉多少錢(qián)一斤呀？”老板回答說(shuō)：“18元一斤�！眿寢屘袅艘粔K小一點(diǎn)的瘦肉讓老板稱(chēng)，一共12元。我把20元給她，老板找回我8元。
我們又來(lái)到了賣(mài)魚(yú)的地方，媽媽挑選了一個(gè)大魚(yú)頭，老板說(shuō)18元一斤，一共34元。我手里只剩下4元錢(qián)了。路邊有個(gè)阿姨在賣(mài)益力多，我過(guò)去問(wèn)：“多少錢(qián)一排？”阿姨說(shuō)9元8毛，我把4元給了她，媽媽還幫我補了5元8毛。
六年級數學(xué)日記4
今日陽(yáng)光明媚，我正在家中看《小學(xué)數學(xué)奧林匹克》忽然發(fā)現這樣一道題：比較1111111，111111111兩個(gè)分數的大小。頓時(shí)，我來(lái)了興趣，拿起筆在演草紙上“刷刷”地畫(huà)了起來(lái)，不一會(huì )兒，便找到了一種解法。那就是把這兩個(gè)假分數化成帶分數，然后利用分數的規律，同分子分數，分母越小，這個(gè)分數就越大。解出1111111《111111111="1111111×111111111、1111×1111"》111
六年級數學(xué)日記5
7月25日 數學(xué)日記 星期四
早上，我和媽媽去買(mǎi)菜，到了菜巿場(chǎng)。媽媽問(wèn)我：“我們要買(mǎi)3元的冬瓜、10元的豬肉和1斤6元的雞蛋，一共要幾元錢(qián)？”我想了想，3元加10元再加6元等于19元。
是19元對嗎？”媽媽給了錢(qián)，說(shuō)：“對！真是個(gè)聰明的孩子”老板說(shuō)：“算得真快，給你要的東西”。我和媽媽一邊買(mǎi)菜一邊說(shuō)話(huà)，覺(jué)得又可以跟媽媽聊天又可以學(xué)到知識。
六年級數學(xué)日記6
今天陽(yáng)光明媚,我正在家中看《小學(xué)數學(xué)奧林匹克》忽然發(fā)現這樣一道題：比較1111/111，11111/1111兩個(gè)分數的大小。頓時(shí)，我來(lái)了興趣，拿起筆在演草紙上“刷刷”地畫(huà)了起來(lái)，不一會(huì )兒，便找到了一種解法。那就是把這兩個(gè)假分數化成帶分數，然后利用分數的規律，同分子 分數，分母越小，這個(gè)分數就越大。解出1111/111<11111 1111="1111/111×1111/11111、1111×1111">111
六年級數學(xué)日記7
5月6日 星期四 晴
開(kāi)學(xué)已經(jīng)3周了，咱們已經(jīng)把第一單元――比例的知識學(xué)完了。經(jīng)過(guò)這3周的學(xué)習，我明白了表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例；明白了圖上:實(shí)際＝比例尺；明白了求比例中的未知數叫做比例；明白了兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著(zhù)變化，如果這兩種量中相對應的兩個(gè)數比值必須，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系；明白了兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著(zhù)變化，如果這兩種量中相對應的兩個(gè)數比值必須，這兩種量就叫做成反比例的量，它們的關(guān)系叫做反比例關(guān)系。
學(xué)習了比例的資料，我覺(jué)的很搞笑。
六年級數學(xué)日記8
今天在數學(xué)的課本中看見(jiàn)一道題“生活中的數學(xué)題”。題目是：“我們國家大約13億的人口，如果我們每人每天節約1角錢(qián)，如果這樣的話(huà)，我國全國就節約約1300萬(wàn)元。如果小學(xué)生從一年級到大學(xué)大約要節約1萬(wàn)幾千元錢(qián)，那么這筆錢(qián)可以供給1805位失學(xué)沒(méi)錢(qián)上學(xué)的小朋友，把這筆錢(qián)給那些人，那豈不是很好嗎！”
看上面的信息，我想�。嚎烧媸侨硕嗔α看蟀�。突然我想起來(lái)，人多力量大？不好的啊，因為我想想：如果這大約13億的'人口，都浪費1滴水，那么一共約浪費13億滴水，那么大家想一想13億滴水大約有多重呢？
我做一個(gè)小實(shí)驗：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱(chēng)稱(chēng)一下，1000滴水重200克，我又動(dòng)筆算一下。
六年級數學(xué)日記9
20xx年11月28日 星期一 晴
今天,我們初步認識路程問(wèn)題.星期五的時(shí)候學(xué)了一個(gè)公式是:時(shí)間*速度=路程.今天又學(xué)了個(gè)公式:速度和*相遇時(shí)間=總路程.一會(huì )兒,老師讓我們自己出個(gè)路程問(wèn)題.老師給我們一些資料:火車(chē)一分鐘行25米;汽車(chē)一分鐘行23米;飛機一分鐘行300米;超音速飛機一分鐘行800米---等.我說(shuō):從順得路到新西街,汽車(chē)和火車(chē)相對而行,兩秒鐘相遇.順得路和新西街相距多少米?
六年級數學(xué)日記10
今天晚上，我和爸爸媽媽去買(mǎi)小鳥(niǎo)。媽媽問(wèn)店主：“請問(wèn)哪種小鳥(niǎo)沒(méi)那么吵？”只見(jiàn)店主指著(zhù)一個(gè)鳥(niǎo)籠，鳥(niǎo)籠里有一只黃色的小鳥(niǎo)和一只綠色的小鳥(niǎo)，說(shuō)：“這種小鳥(niǎo)沒(méi)那么吵，一共160元，還送鳥(niǎo)籠�！卑职謫�(wèn)我：“這兩只小鳥(niǎo)一共160元，如果就買(mǎi)這兩只小鳥(niǎo)，爸爸給200元，找回多少元？”我馬上大聲的回答：“200——160＝40（元），要找回40元�！�
爸爸聽(tīng)了，連忙點(diǎn)頭稱(chēng)贊，說(shuō)：“你真棒！算得又快又準�！卑职指读隋X(qián)，我和爸爸媽媽就提著(zhù)鳥(niǎo)籠高高興興的回家了。
六年級數學(xué)日記11
20xx年6月9日星期三晴
今天，我在一本書(shū)上看到了一道思考題：
一只蝸牛被困在了井里，井深15米，蝸牛每天向上爬1米，半夜向下落30厘米，蝸牛什么時(shí)候能爬出井?
我在草稿紙上列了算式：蝸牛每天爬100-30=70厘米，蝸牛10天爬70×10=700厘米，蝸牛20天爬70×20=1400厘米，第21天蝸牛還剩1500-1400=100厘米=1米。蝸牛爬出井，共需20+1=21天。
原來(lái)生活中處處都有數學(xué)啊!
六年級數學(xué)日記12
今日我又遇到一道數學(xué)難題，費了好大的勁才解出來(lái)。題目是：兩棵樹(shù)上共有30只小鳥(niǎo)，乙樹(shù)上先飛走4只，這時(shí)甲樹(shù)飛向乙樹(shù)3只，兩棵樹(shù)上的小鳥(niǎo)剛好相等。兩棵樹(shù)上原先各有幾只小鳥(niǎo)
我一看完題目，就明白這是還原問(wèn)題，于是用還原問(wèn)題的方法解�？沈炈銜r(shí)卻發(fā)現錯了。我便更加認真地重新做起來(lái)。我想，少了4只后一樣多，那一半是13只，還原乙樹(shù)是14只;甲樹(shù)就是16只。算式為：(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—14=16(只)。答案為：甲樹(shù)16只，乙樹(shù)14只。
經(jīng)過(guò)解這道題，我明白了，無(wú)論做什么題，都要細心，否則，即使掌握了解題方法，結果還會(huì )出錯。
六年級數學(xué)日記13
今天我和爸爸、媽媽到商場(chǎng)里來(lái)買(mǎi)東西，最后到收款臺結帳，總共是292.53元，媽媽給我300元，找回的零錢(qián)是7.47元，可以這樣算：300-292=88-0.53=7+1-0.53=7+0.47=7.47這里用到了零點(diǎn)幾的算法，由0.1開(kāi)始一直到0.9，這里也用到了數學(xué)的兩種很簡(jiǎn)單的算法：加法和減法。
六年級數學(xué)日記14
今天，體育老師請假了，體育課就要被主科老師占用了。
“叮鈴鈴�！鄙险n鈴響了，數學(xué)王老師抱著(zhù)數學(xué)同步練習走了進(jìn)來(lái)。我們本以為這節體育課改成數學(xué)了。但是老師只是講了兩道題，就讓我們在門(mén)口排成兩隊，帶我們去操場(chǎng)去上體育課。
我們剛到操場(chǎng)，老師便讓我們自由活動(dòng)。郭子林帶了一個(gè)沙包，所以就和我們幾個(gè)玩起了丟沙包游戲。
準備開(kāi)始！我和劉曦宇負責丟，其他的同學(xué)負責躲。劉曦宇的技術(shù)真不錯，一擊就把郭子林罰下了場(chǎng)。我也不賴(lài)，也把左希然“斬于馬下”。我們就這樣一直玩到下課。
時(shí)間在玩鬧中過(guò)的很快，“叮鈴鈴�！毕抡n鈴又響了，我們不得不離開(kāi)操場(chǎng)，返回教室。
六年級數學(xué)日記15
生活中處處都有數學(xué)，數學(xué)與我們的生活緊密相連。
現在，許多商店都打折，正巧，我們剛剛學(xué)習了打折，所以購買(mǎi)打折商品方便多了。打折，其實(shí)就是那些賣(mài)東西的老板為了多銷(xiāo)售一些商品的手段。商店有時(shí)降價(jià)出售的商品，叫做打折扣銷(xiāo)售，通稱(chēng)“打折”。幾折表示十分之幾，也就百分之十。
今天，我去買(mǎi)書(shū)店買(mǎi)書(shū)，原價(jià)17元，打九折，我一想，這還不簡(jiǎn)單么，17×90﹪＝15。3。雖然便宜了，可是，不要被自己的眼睛蒙騙了，商家個(gè)個(gè)都非常有心計。今天我去書(shū)店不僅僅買(mǎi)了書(shū)，還懂得了數學(xué)在生活中的重要性，所以一定要好好學(xué)習數學(xué)。
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