四年級數學(xué)日記
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，下面是小編收集整理的四年級數學(xué)日記，希望能夠幫助到大家。
四年級數學(xué)日記1
過(guò)節時(shí)，我們一般都要去超市購物，每次去都會(huì )看到一些放在醒目地方的特價(jià)商品，以前我去都會(huì )毫不猶豫地買(mǎi)一些，后來(lái)看電視上《師爺說(shuō)新聞》講這些特價(jià)商品不一定是便宜的，我就長(cháng)了一個(gè)心眼。
到了超市，我看到那個(gè)絲滑德芙巧克力盒裝促俏價(jià)寫(xiě)著(zhù)36元，原價(jià)是42元，整整便宜了6元，一盒里面有21塊，每塊是14克，我看到媽媽順手拿了兩盒就放到籃子里去了。我就跑到散裝的巧克力那里，同樣的14克一塊我問(wèn)了服務(wù)員，卻只要1。5元一塊，我心里算了下，如果是21塊的話(huà)，那21*1。5＝31。5元，也就是說(shuō)加了包裝后這一盒巧克力也要比不加包裝的貴4。5元。我跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽想了下就告訴我因為包裝了以后成本就增加了，所以無(wú)論如何盒裝肯定比散裝的貴，散裝的呢比較適合自己吃，盒裝就適合送給朋友親戚吃。
最后，媽媽笑著(zhù)說(shuō)我也懂得生意竅門(mén)了，會(huì )省錢(qián)啦！
四年級數學(xué)日記2
0是一個(gè)神秘的數字，它像宇宙中奧秘一樣，讓人捉摸不透。0也是一個(gè)重要的數字，如果你一不小心，多添了一個(gè)0或少加了一個(gè)0的話(huà)，那后果真是不堪設想。
這次的數學(xué)考試，讓我真正領(lǐng)略了0的重要性。當考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，99分！我立即尋找錯誤點(diǎn)。結果令我目瞪口呆。原來(lái)是45000÷90這道題�！霸趺纯赡苓@么簡(jiǎn)單的題我也會(huì )出錯？”我心里嘀咕道。想起當時(shí)在口算45000÷90這道題時(shí)，我輕而易舉地寫(xiě)下50，還十分自信，可到頭來(lái)一計算原來(lái)得500，差了一個(gè)0。這是多少不應該的呀！不該錯的也錯了，想必0是多么重要呀！
如果我以后當了公司的財務(wù)總經(jīng)理，別人來(lái)提錢(qián)，本來(lái)要提10000元，我卻多加了一個(gè)0——100000，在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰(shuí)來(lái)要呀！這一切后果都得我承擔��！
通過(guò)這件事，我明白了在工作上、學(xué)習上都要一絲不茍，要不然后果非常嚴重。
四年級數學(xué)日記3
我們中國有句老話(huà)："反其道而行之"，其實(shí)在有些數學(xué)問(wèn)題上，我們也可以運用這種思維方法解決問(wèn)題。
在昨天的數學(xué)課上，老師給我們出了這樣一道頗有趣的數學(xué)題：有一池荷花，生長(cháng)的速度是一天增一倍，要20天才能長(cháng)滿(mǎn)整個(gè)池塘，請問(wèn)長(cháng)滿(mǎn)半個(gè)池塘的時(shí)候是第幾天？
如果按照傳統的方法來(lái)思考的話(huà)，我們應該從條件出發(fā)，一步步的推。最后推出結論�？墒窃谶@道題中這種方法是行不通的，這個(gè)時(shí)候，我就想起了"反其道而行之"這句話(huà)。于是，我就從后往前推：長(cháng)滿(mǎn)一池需20天，已知荷花的生長(cháng)速度是一天增一倍，所以19天的時(shí)候就長(cháng)了半池。本來(lái)是日增一倍，現在便成了日減一倍，所以這個(gè)問(wèn)題的答案是19天。
反其道而行之，以這樣的思路，這個(gè)問(wèn)題就很容易得解。
四年級數學(xué)日記4
我從前對數學(xué)的認識很好，也很簡(jiǎn)單。開(kāi)始上學(xué)，學(xué)數學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得它很簡(jiǎn)單，就像：在海灘邊拾起一些貝殼，在大地上學(xué)蝸牛慢走一次。但是到了四年級，我就沒(méi)有過(guò)一個(gè)一百分，是因為我的學(xué)習態(tài)度下降了，不像以前那么努力、刻苦了。
要說(shuō)生活中的數學(xué)，只要認識數字，都能認識。我來(lái)做幾個(gè)比方吧：如計算器、鍵盤(pán)上的數字，還有買(mǎi)菜時(shí)的價(jià)錢(qián)，小區里的樓上的幾單元幾樓，東西的重量，比如：克、千克、噸、斤、公斤。生活中的數學(xué)無(wú)處不在，大多數的數學(xué)就在我們身邊，也有一些需要解答才能發(fā)現的數學(xué)。
我希望的數學(xué)是不要太嚴厲或太溫柔的老師，希望班里沒(méi)有愛(ài)打鬧的同學(xué)，頑皮的同學(xué)，辦班里不要吵、亂。這樣班里不管有多好、多不好的老師大家都能學(xué)會(huì )新的知識了。以后要多加努力，把數學(xué)當成游戲，童話(huà)來(lái)玩，來(lái)學(xué)習。努力當一個(gè)好榜樣，當一個(gè)好少先隊員。
四年級數學(xué)日記5
今天，我從書(shū)上看到一道很有意思的題目，現在介紹給小朋友。
小趙、小丁、小張分別是教師、醫生與律師，只知道：（1）小趙比教師年紀大；（2）小張與教師不同歲；（3）小趙與律師是朋友，你能推斷誰(shuí)是教師，誰(shuí)是律師，誰(shuí)是醫生嗎？
根據（1）小趙比教師年紀大與（3）小趙與律師是朋友，可以推斷小趙既不是教師，也不是律師，所以小趙是醫生，再根據（2）小張與教師不同歲與小趙是醫生可以看出小張是律師，所以剩下的小丁是個(gè)教師。
這道題目很簡(jiǎn)單，我運用了排除法，比如：根據條件（1）與（3）就可以看出，小趙既不是教師，也不是律師。以次類(lèi)推就可以得出答案。在我們學(xué)習數學(xué)的過(guò)程中，我們只要掌握方法，就可以解決一切難題，想不到從數學(xué)中也能得到樂(lè )趣。
四年級數學(xué)日記6
今天，我和爺爺去廣場(chǎng)游玩，走了一圈后，爺爺突然問(wèn)我;''你知道廣場(chǎng)的面積 嗎?'' 我搖搖頭�！伴_(kāi)普勒是偉大的數學(xué)家，就是他，發(fā)明了圓形面積公式。開(kāi)普勒也仿照切西瓜的方法，把圓分割成許多小扇形;不同的是，他一開(kāi)始就把圓分成無(wú)窮多個(gè)小扇形�！A面積等于無(wú)窮多個(gè)小扇形面積的和，所以 在最后一個(gè)式子中，各段小弧相加就是圓的周長(cháng)2πR，所以有 這就是我們所熟悉的圓面積公式�！痹跔敔斀煌晡乙恍┖�(jiǎn)單的圓面積公式后，我們就回家了。
到家后，我算了一下，操場(chǎng)的半徑大約是47米，照公式算面積的話(huà)，就是;
S=πrr=3.14x47x47=147.58X47=6936.26
大約就是7000平方米，我感嘆了，原來(lái)廣場(chǎng)這么大，看來(lái)工人們要花上不少心思啊。在這次的游玩中，不僅玩了，還學(xué)到不少知識，這是今天最大的'收獲。
四年級數學(xué)日記7
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣的一則新聞，說(shuō)是人的心臟與人的拳頭是一樣大的。今天，我就來(lái)量一量自己的拳頭，也好了解一下自己的心臟多大�？墒俏覀兊娜^是不規則的物體應該怎么量呢？我想來(lái)想去，終于想出了一個(gè)好辦法，那就是借助水來(lái)量，因為在我們實(shí)踐課上借助水量過(guò)土豆呢！
我找了一個(gè)地面半徑為4厘米，高9厘米的空心圓柱，我在里面放滿(mǎn)了水，然后把拳頭放進(jìn)去，水面立刻上升，我再把拳頭拿出來(lái)。水面立刻從9厘米降到了4厘米，我再用“4的平方×3．14×（9-4）”得計算求出了自己拳頭的體積，約為251立方厘米。
我測完拳頭體積之后，還不能確定是不是正確，于是我又用了一個(gè)實(shí)驗來(lái)證明，結果算出來(lái)是250立方厘米，跟上次算出來(lái)的相差不大。
這一個(gè)實(shí)驗告訴我，只要自己敢于去探索就會(huì )得到意想不到的收獲�！皩�(shí)踐出真知！”
四年級數學(xué)日記8
20xx年3月13日 星期四 晴
這一周，我知道了，被除數、除數、和商都一樣的算式是1÷1=1，除數和商一樣的算式有：4÷2=2、9÷3=3等，共九句呢。我還學(xué)會(huì )了用7、8、9的乘法口訣求商，比如：40÷8=5，因為五八四十，所以等于5。我還學(xué)會(huì )了更難的：一道除法題，除數是9，小明把被除數的十位數字和個(gè)位數字看顛倒了，結果商是6，整道題正確的商應該是幾？
54÷9=6
45÷9=5。
所以正確的商是5。
這一周我學(xué)會(huì )了很多東西，我好開(kāi)心呀！
四年級數學(xué)日記9
一年一度的數學(xué)比賽開(kāi)始了。森林里熱鬧非凡。今年參加比賽的有：免子、烏龜、老虎和獅子。
比賽開(kāi)始了。天鵝老師先給這些考生們各發(fā)了一張試卷，然后對它們說(shuō)：誰(shuí)能在一定的時(shí)間內算得又對又快，就可以獲得智慧杯大獎。
天鵝老師的話(huà)一說(shuō)完。這些考生們就開(kāi)始動(dòng)筆了。兔子跑得快，做得也很快。只見(jiàn)她運筆如神，不一會(huì )兒已經(jīng)做了一大半了。來(lái)，我們來(lái)看看它的考卷。暈!!!你看：80-70=150、204=80多馬虎啊!連運算符號都沒(méi)看清楚。真是頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達。每做完一題，就拿出稿子驗算一次。難怪做的滿(mǎn)頭大汗。
最后來(lái)看看烏龜吧!
烏龜平時(shí)慢性子，可這次它的頭腦轉的一點(diǎn)兒也不慢。你看這道題算的多妙：3456-999=3456-1000+1=2457。烏龜運用了簡(jiǎn)便算法很快得做完了試卷，而且做得又對有快!
最后烏龜獲得了智慧懷大獎。
四年級數學(xué)日記10
這一天，我剛上完廁所，在沖水的時(shí)候，我發(fā)現，已經(jīng)沖干凈了還在沖水，我想：太浪費了吧！所以我一天都在想這個(gè)問(wèn)題。就在這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)冰紅茶的瓶子，我可以把瓶子灌滿(mǎn)水和沙〔等于500ml〕，放入那個(gè)水箱中，這樣就可以占去500ml水，這樣即可以沖干凈又可以節約一部分水資源，真是一舉兩得。
我們身邊到處都有數學(xué)，數學(xué)很好，它可以讓我們的思維變得很靈活，今后我一定要好好學(xué)習數學(xué)，讓我們的生活豐富起來(lái)。
四年級數學(xué)日記11
在生活中可以碰到許許多多的數學(xué)問(wèn)題。有一天，我和老爸一起去買(mǎi)東西，共花了130元錢(qián)，而老爸想試試我的能力，就對我說(shuō)：“兒子呀，假設10元表示A，20元表示B，50元表示C，100元表示D。根據這個(gè)信息，你講講可以列多少個(gè)方程呢？”。我想，A+B+D=130元、A+B+2C=130元、A+6B=130元、2A+3B+C=130元、3A+5B=130元、4A+2B+C=130元。我說(shuō)：“有6種”。老爸說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單都不知道，有無(wú)數種呀”！我又想了一下說(shuō)：“呀！
我只想到加和乘，沒(méi)想到減與除”。爸爸又說(shuō)：“你也錯了，加和乘也不止這么點(diǎn)，自己回去好好想想吧”！
這次老爸的這個(gè)問(wèn)題讓我懂得了遇到問(wèn)題要考慮全面，仔細推敲，全面準確理解題意，否則便輕易忽略了另外的答案，犯以偏概全的錯誤。
四年級數學(xué)日記12
今天，我偶然地在一本書(shū)上見(jiàn)到了這樣不可思議的數據：“一張厚度為0.01厘米的紙對折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢?”
這個(gè)數據無(wú)論怎么聽(tīng)都覺(jué)得太“荒唐”了一點(diǎn)。畢竟是一張薄薄的紙，通過(guò)對折真能超過(guò)珠穆朗瑪峰嗎?但很多意想不到的事情都有可能發(fā)生，所以只有通過(guò)計算，這一切的謎底才能揭曉。
隨即，我便把0.01厘米連續乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接著(zhù)，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13米轉化為884813厘米，通過(guò)比較，很明顯能夠看出對折30次之后的紙張的厚度的確勝過(guò)了珠穆朗瑪峰的高度，而且還是后者的10多倍。
其實(shí)，像這樣的驚人的數據在平常的生活中處處存數學(xué)在，只要你有一雙善于發(fā)現的眼睛。
【點(diǎn)評】：閱讀、思考、質(zhì)疑、驗證，你有良好的學(xué)習習慣和正確的學(xué)習方法，擁有這一切你一定能走向成功。
四年級數學(xué)日記13
今天天氣很冷，爸爸帶我們去吃肯德基，店里人許多，好不容易等到一個(gè)大位置，因為我們有6個(gè)人，爸爸媽媽?zhuān)迨灏⒁�，還有我和琪琪姐姐。一會(huì )兒，我和爸爸端來(lái)二份全家桶，姐姐數了一下有24個(gè)雞腿，雞翅，問(wèn)我怎么分。我笑笑說(shuō)：“這太簡(jiǎn)單了，24÷6=4，每一個(gè)4個(gè)唄�！鞍职謫�(wèn)：一個(gè)全家桶119元，二個(gè)全家桶多少錢(qián)?要用你們學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)便方法解決�！薄斑@也難不到我們，119+119=(119+2)x2-2=238，一共要238元�！�
吃完飯，媽媽給了我10元錢(qián)，讓我們去買(mǎi)水果，我和琪琪姐姐到了超市阿姨告訴我們，蘋(píng)果3.2元一斤，梨2.5元一斤。琪琪姐說(shuō);買(mǎi)2斤蘋(píng)果，剩下的錢(qián)買(mǎi)梨，你算一下能買(mǎi)多少梨吧?我小聲地算起來(lái)。
10(-3.2x2)÷2.5=(10-6.4) ÷2.5=3.6÷2.5=1.44, 很快我知道結果了，我們還可以買(mǎi)1.44斤梨。
別看那么簡(jiǎn)單，我們的生活處處離不開(kāi)這小小的數字呢!
四年級數學(xué)日記14
媽媽在廚房燒菜時(shí)發(fā)現醬油沒(méi)了，便叫我去樓下的超市去買(mǎi)一瓶，另外又給了我六個(gè)空瓶和兩元錢(qián)。
我到了店里，先問(wèn)了問(wèn)這6個(gè)空瓶能換多少錢(qián)，阿姨接過(guò)看了一下說(shuō)：“有兩個(gè)空瓶不能兌換的，一個(gè)空瓶是1角錢(qián)”我算了一下6—2=4，可以換4角錢(qián)。接著(zhù)我去找醬油，看到醬油有好幾個(gè)品種，最貴的要8．50元，如果買(mǎi)貴的我手中就2元再加上兌換的0．4元也就是（8．50—2．40=6．10），不行錢(qián)不夠，換別的，我又挑了一瓶便宜的2．50元一瓶，我計算了一下（2．50—2．40=0．10），還是不夠，這時(shí)我急的像熱鍋上的螞蟻—團團轉。阿姨好像看出了我的心思，走過(guò)來(lái)說(shuō)“小妹妹，醬油先拿去，缺的1角錢(qián)下次給我好了”我連忙說(shuō)謝謝阿姨。
原來(lái)生活中處處都有數學(xué)。下次買(mǎi)東西我可要把錢(qián)帶夠了。
四年級數學(xué)日記15
這一天，我剛上完廁所，在沖水的時(shí)候，我發(fā)現，已經(jīng)沖干凈了還在沖水，我想：太浪費了吧。所以我一天都在想這個(gè)問(wèn)題。就在這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)冰紅茶的瓶子，我可以把瓶子灌滿(mǎn)水和沙〔等于500ml〕，放入那個(gè)水箱中，這樣就可以占去500ml水，這樣即可以沖干凈又可以節約一部分水資源，真是一舉兩得。
我們身邊到處都有數學(xué)，數學(xué)很好，它可以讓我們的思維變得很靈活，今后我一定要好好學(xué)習數學(xué)，讓我們的生活豐富起來(lái)。
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