關(guān)于教師節日記（通用16篇）
忙碌而充實(shí)的一天結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，這也意味著(zhù)，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于教師節日記（通用16篇），歡迎大家分享。
教師節日記1
一年一度的教師節來(lái)了，花店里，禮品店里，商場(chǎng)里，售貨員、家長(cháng)、學(xué)生忙得不亦樂(lè )乎，而商場(chǎng)里居然標出698元的高級化妝品為送給老師的禮物。
據我觀(guān)察，家長(cháng)、學(xué)生送禮的心態(tài)分為3種。第一種是送小禮物，表達自己對老師的真情實(shí)意；第二種則是被逼無(wú)奈，看別的孩子都送了，自己不送吧，老師會(huì )不會(huì )對我的孩子另眼相待呢？算了算了還是送吧；第三種是希望老師對自己的孩子多多關(guān)照，便送了十分貴重的物品。
我認為，教師節的禮物該送，但不能送太貴重的物品。因為這樣對老師來(lái)說(shuō)很為難，收吧，又必須禮尚往來(lái)，做點(diǎn)兒回敬，不收吧，家長(cháng)會(huì )認為你瞧不起他，壓力很大。并且這樣也會(huì )在同學(xué)中引起攀比之風(fēng)，互相攀比誰(shuí)的禮物更貴重，給經(jīng)濟實(shí)力不太強的同學(xué)施加壓力。如果同學(xué)們知道某件十分貴重的物品是誰(shuí)送的，必定會(huì )十分鄙視他，認為他有不好的想法，這個(gè)送禮的孩子一定非常后悔。
那么，送什么好呢？我覺(jué)得可以送既有紀念意義，又有創(chuàng )新和心意的自制品，比如一幅自己畫(huà)的畫(huà)，一張小小的賀卡，一本寫(xiě)得整整齊齊的作業(yè)本，都會(huì )讓老師感到既欣慰又快樂(lè )。
總而言之，我的觀(guān)點(diǎn)是教師節該送禮，可以表達對老師的一份敬意，但不應該送十分貴重的禮品，最重要的是要表達自己的心意嘛！
教師節日記2
轉眼間，又到了教師節。只是這次，是我們在母校的最后一個(gè)教師節。
這次的教師節，學(xué)校為全校所有的老師準備了一份禮物。踏著(zhù)燦爛的朝霞，我滿(mǎn)心喜悅的走進(jìn)教室。
等到了指定的時(shí)間，我們五、六年級的志愿者，迫不及待去德育處領(lǐng)花，我們每個(gè)人都領(lǐng)到了一束鮮花，整整齊齊地排好隊，來(lái)到升旗臺下，一切準備就緒�？晌矣滞蝗痪o張起來(lái)，心里想著(zhù)那么多人的大場(chǎng)面。就在我緊張之時(shí)，志愿者開(kāi)始往前走，每人面前都站著(zhù)一位老師。雖然看不到自己的表情，但我的臉還是不由自主的發(fā)燙起來(lái)，都不敢正視面前的老師。（還好老師沒(méi)發(fā)現）。時(shí)間在這時(shí)過(guò)得好慢，等了好久才聽(tīng)到主持人說(shuō)，請五、六年級志愿者給老師鮮花，我趕緊雙手捧花獻給老師，然后向老師行了一個(gè)隊禮。升旗儀式這個(gè)隆重的環(huán)節就此告一段落。
臨近中午，我們班的家委會(huì )家長(cháng)代表向我們班的老師贈送了鮮花、蛋糕和教學(xué)用具，當然，我們占了老師們的光，分享了甜蜜蜜的蛋糕！
這次的教師節，是最后一次在這個(gè)學(xué)校度過(guò)，下一個(gè)教師節，我們還會(huì )來(lái)看你們的，老師們！
教師節日記3
教師節那天，學(xué)校里成了鮮花的海洋。同學(xué)們紛紛把鮮花送給老師，以表達自己的心聲。我也不例外，把禮物送給了語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師、數學(xué)老師。不過(guò)，放學(xué)后，我還帶了一束鮮花回家，把它送給了一位特殊的老師——我的媽媽。
媽媽雖然不是學(xué)校的老師，可是她是我的人生第一任老師，她教我學(xué)走路，她教我學(xué)說(shuō)話(huà)，她和我一起學(xué)溜冰……這樣的節日，怎么能不給她送花呢？
放學(xué)回到家，我把花藏在身后，神秘地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)汩]上眼睛，我有禮物要送給你！”媽媽好奇地問(wèn)：“什么東西，這么神神秘秘的？”見(jiàn)我不說(shuō)，只好把眼睛閉上了。
我把鮮花舉到媽媽身前，得意地說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧�！�?/p>
媽媽睜開(kāi)眼睛一看，驚喜地說(shuō)：“這是送給我的嗎？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽笑著(zhù)接過(guò)鮮花，可馬上又疑惑起來(lái)，問(wèn)：“可今天不是母親節呀？也不是我的生日，你為什么送花給我呢？”
我說(shuō)：“可今天是教師節呀！您是我的第一位老師呀！”
媽媽又一次笑了，說(shuō)：“謝謝你，好孩子，你確實(shí)長(cháng)大了，學(xué)會(huì )感恩了！”看著(zhù)媽媽燦爛的笑容，我也笑了。
教師節日記4
朦朧的意識，我醒了，摸黑從床上“滾”了下來(lái)。
刷牙時(shí)才發(fā)覺(jué)，對哦。今天是星期五，慶祝教師節。我該怎么表示自己的心意呢？可偏偏就是想破腦袋也不知道，我好想好想也送個(gè)像“野菊花”那樣特別的禮物，雖然在花群之中顯得很樸素，它，付出的永遠那樣多，得到的永遠是那樣少……那多像我們敬愛(ài)的老師啊。怪我笨，所以只好請教爸爸媽媽了�？赡苓@個(gè)選擇是錯的，因為他們老是認為：禮品不貴重是拿不出手的，老師只是嘴上說(shuō)不用花費那么多而已。（爸爸媽媽什么時(shí)候才能擺脫這種心理？）其實(shí)我自己心里多想自己也做一份特別的禮物，精致，細膩，小巧。老師，可知道？它的份量雖然是小，但是畢竟是花了不少心思做的，它蘊涵著(zhù)多少情意呀。
下午帶著(zhù)煩惱的心情，我中午回到了家里，爸爸居然沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意就亂訂了東西，說(shuō)要我下午在學(xué)校等他拿去，停。讓我猜猜是什么？每次教師節，爸爸媽媽送的禮物夸張得讓我難以形容，爸爸電話(huà)的那一端傳來(lái)聲音：“化裝品……”我突然才回過(guò)神來(lái)，天吶。上一年送的不就是這個(gè)嘛，果然，還是沒(méi)有變。問(wèn)題是我怎么拿得出手啊�；b品？雖然是女老師沒(méi)錯，但是，我還要考慮考慮老師會(huì )不會(huì )想歪？等下懷疑我賄賂他們。
哇。別人全都是拿著(zhù)包裝精美的小飾品，但是我的就足足有兩袋。怪可憐的，提著(zhù)那東西，一路上別人都用著(zhù)有色眼光看你。
第三節課的鈴聲響起，我心里緊張著(zhù)，看看旁邊的人吶。他們全都在看著(zhù)我，"蔡汶倩，你送的是什么��？這么大袋。""蔡汶倩，給我看看呀。"好煩好煩。老師親切的身影出現在了教室門(mén)口，她的表情沒(méi)有往常的嚴肅，臉上笑得咧開(kāi)了嘴，她一進(jìn)來(lái)就說(shuō)："雖然我們沒(méi)有像二三班那樣，訂蛋糕哇，掛彩帶呀。我也希望大家別這么鋪張浪費，簡(jiǎn)單地畫(huà)一下黑板，讓幾位同學(xué)上來(lái)表演些小節目就可以了。"
聽(tīng)了這話(huà)，頓時(shí)同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲了……啊。老師，您真好哇。我們不能給你漂亮的蛋糕，不能給你絢麗的彩帶，但只想給你帶來(lái)歡笑，來(lái)。我們一起為老師高聲歌唱吧，讓教室充滿(mǎn)歡笑就夠了。
走廊里回蕩著(zhù)我們響亮的歌聲：“啊，每當想起你，敬愛(ài)的好老師！”下課鈴遲遲還沒(méi)有響，它難道也眷戀我們的歌聲？
教師節日記5
今天慶�；顒�(dòng)開(kāi)始了，每一個(gè)節目都非常精彩，有學(xué)生的教師節致辭，有老師的T臺秀和婉轉悠揚的歌聲，還有我們教師子女的表演。
詩(shī)朗誦《我和我的老師媽媽》讓我感觸很深。因為老師媽媽工作忙，沒(méi)時(shí)間照看自己的孩子，有的哥哥姐姐很小就被送到很遠的姥姥家，短則一個(gè)星期，長(cháng)則一兩個(gè)月才能去看他們一次。雖然我沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，但是我也很感動(dòng)。每一位老師都用盡全身力氣教好每一位學(xué)生，每天都非常辛苦，我獻給了他們一首歌《每當我走過(guò)老師窗前》。
教師節日記6
今天是我們國家第xx個(gè)教師節，說(shuō)起來(lái)教師我有一種特別的感受，因為我的媽媽就是一名教師。
老師是辛勤的園丁，他們每天一直都在認真的備課，為的就是讓學(xué)生們能夠學(xué)到更多的知識和做人的道理，他們不惜賭上自己的青春時(shí)光澆灌我們這些祖國的花朵。
教師是學(xué)生的再生父母。有一次我來(lái)到了媽媽的學(xué)校，當時(shí)放學(xué)了，可是老天爺像是故意不讓學(xué)生回家似地，雨一直下，而且越下越大，離家近的學(xué)生都跑回了家，家遠的只有等著(zhù)家長(cháng)來(lái)接了。作為值班老師的媽媽?zhuān)鹊綄W(xué)生們都快走完了的時(shí)候，媽媽才開(kāi)始整理物品準備回家。這個(gè)時(shí)候，她忽然看見(jiàn)還有一個(gè)學(xué)生站在房檐下沒(méi)有回家，就習慣性地走到那個(gè)學(xué)生面前問(wèn)：你為什么還不回家呀？，學(xué)生回答道：我沒(méi)有帶雨傘，爸爸媽媽又去外地打工了，我只能等雨停了才能回家。聽(tīng)了這話(huà)之后我媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把雨傘給了他，讓他回家了……
教師，是人類(lèi)靈魂的工程師，是我們撬起地球的支點(diǎn)！
像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧！
教師節日記7
在這秋高氣爽、景色宜人的九月，我們學(xué)校的老師又迎來(lái)了一個(gè)屬于他們的節日——教師節。這個(gè)學(xué)期，我們的班的班主任老師是一位大約三十歲的年輕教師，長(cháng)著(zhù)烏黑的頭發(fā)，十分瘦，她戴著(zhù)一副眼鏡，看上去十分沉穩。
有人說(shuō)老師是一位辛勤的園丁，為我們祖國的新希望澆灌營(yíng)養，老師還是一位善良的工程師，為我們的將來(lái)，打下關(guān)鍵的一步。我覺(jué)得老師還是一支燃燒的紅蠟燭，讓我們通往前方的路更加明亮。老師把一生青春奉獻給了這個(gè)職位。老師，您給我們帶來(lái)了知識、歡樂(lè )和希望，卻又為我們帶走了無(wú)知、悲傷還有害怕。
還記得幾年前剛踏入小學(xué)校門(mén)，心中不免有些害怕，擔心會(huì )不會(huì )學(xué)習的東西十分難，老師會(huì )不會(huì )很兇，會(huì )不會(huì )沒(méi)有一個(gè)真正認識我…可是，一看見(jiàn)漂亮又和藹可親的老師們，我似乎就輕松了一大半。不僅如此，從開(kāi)學(xué)以來(lái)，老師便經(jīng)常關(guān)照我，幫助我，讓我懂得了許多不解的問(wèn)題，有一次，當我還是三年級時(shí)，我們的班級十分吵，不聽(tīng)話(huà)，老師什么都管，上課、課間、中午、出操，樣樣全包，如果我是老師的話(huà)，我才不會(huì )管，頭都大了！
是老師，帶領(lǐng)我跨入了智慧的大門(mén)，每當一想到老師低頭批改我們回家作業(yè)的情形，我心中便暖暖的。
是老師，讓中國的未來(lái)更加繁榮昌盛，充滿(mǎn)希望。
是老師……
明天，是您的教師節，我們要送給您最誠摯、最溫暖的祝福：“老師，祝您節日快樂(lè )！”我要用最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝您，請您放心。我要用心記住您關(guān)愛(ài)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓它激勵我好好學(xué)習，不斷努力！
教師節日記8
星期五下午，我參加了媽媽學(xué)校教師節的慶�；顒�(dòng)�！恫煌跣膸煹狼閼选肥沁@次活動(dòng)的主題。
活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)很新穎，綠色的操場(chǎng)中間鋪著(zhù)一條鮮艷的紅地毯，兩側站著(zhù)七年級學(xué)生。他們手拿康乃馨迎接著(zhù)向他們走來(lái)的老師們，用鮮花為他們獻上節日的祝福。
會(huì )上，為優(yōu)秀教師頒了獎，媽媽也得到了一份榮譽(yù)，被評為“服務(wù)標兵”。媽媽現在雖然沒(méi)有站在三尺講臺上，但是她也付出了很多，校長(cháng)阿姨說(shuō)媽媽一直在默默地奉獻，服務(wù)于廣大師生！我為此感到非常驕傲。
教師節日記9
九月，秋風(fēng)颯颯，碩果累累。這是秋的季節，是收獲的季節，是回報的季節，在這個(gè)季節里我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。
今天，我們學(xué)校舉行了隆重的升國旗儀式。同學(xué)們以班級為單位排成縱隊，每人手捧兩束鮮花，老師們站立在各自班級的前面，在音樂(lè )聲中，同學(xué)們一一把鮮花獻給老師，并深情的對老師說(shuō)：“老師，節日快樂(lè )，您辛苦了！”之后，我們演講的同學(xué)在國旗下排成四隊走上演講臺，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情，滿(mǎn)懷激情的朗誦了一首以《感恩教師節，濃濃師生情》為主題的散文詩(shī)，以歌頌我們老師的品格，贊美老師的奉獻，表達我們對老師的敬愛(ài)之情。
老師，為了我們的健康成長(cháng)，您為我們做出了很多，很多。在這個(gè)時(shí)刻，不禁讓我想起兩年前的一件事：那時(shí)的我剛上二年級，一天下課期間，我在操場(chǎng)上磕傷了膝蓋，流了很多的鮮血，當時(shí)我都嚇哭了，一位同學(xué)去辦公室告訴了老師，班主任老師第一時(shí)間趕來(lái)，背起我就向醫務(wù)室飛奔而去。醫務(wù)室的阿姨幫我消毒包扎時(shí)，老師一直緊握著(zhù)我的手，不停的鼓勵我，要堅強，要勇敢，小小男子漢也是流血不流淚的。老師，您多像我的媽媽呀！
老師是園丁，呵護著(zhù)我們每一棵幼苗的成長(cháng)；老師是小船，帶領(lǐng)著(zhù)我們駛向未來(lái)的航程；老師像一支蠟燭，燃燒著(zhù)自己，照亮著(zhù)我們的心靈；老師像一只春蠶，吐盡最后一根絲線(xiàn)，嘔心瀝血，無(wú)私奉獻。謝謝您！老師！您辛苦了！
教師節日記10
啊，9月，金色的9月。當然送給老師的最好禮物莫過(guò)于鮮花了。因為辛勤的園丁培育過(guò)許多“花朵”。當第一縷曙光射進(jìn)窗內時(shí)，小蘭跑到了院子，內把自己親手栽培的菊花小心翼翼的摘了下來(lái)，把花捧在懷里，背起書(shū)包踏出了家門(mén)。
一路上小蘭默默的想老師當我遇到困難時(shí)沒(méi)有了自信心準備放棄時(shí)是您給了我自信讓我回過(guò)頭來(lái)刻服困難在我的作業(yè)本里灑下了您多少汗水！
小蘭走到學(xué)校，跑到老師辦公室的窗前，她推開(kāi)窗戶(hù)看到老師桌子上擺放著(zhù)老師最熟悉不過(guò)的日用品一架地球儀`一本參考書(shū)一瓶還剩半瓶的墨水和一個(gè)陳舊的筆筒啊老師你用這瓶墨水寫(xiě)過(guò)多少文章您用這瓶墨水改過(guò)多少作業(yè)您小蘭正在想著(zhù)門(mén)外傳來(lái)了老師的腳步聲小蘭急忙關(guān)上窗戶(hù)走遠了。
教師節日記11
9月10日是教師節，為此，我們上了一堂特別的班隊活動(dòng)課？
班長(cháng)先用彩色粉筆在黑板上寫(xiě)下“祝老師節日快樂(lè )”幾個(gè)漂亮的大字？那字格外引人注目，本來(lái)吵鬧的同學(xué)一下都安靜了？
老師被請來(lái)了？班長(cháng)宣布：“讓我們每人用一句誠摯的話(huà)祝老師節日快樂(lè )？”同學(xué)們不約而同地鼓起掌來(lái)？“首先請1號同學(xué)來(lái)說(shuō)？”陳自豪身為1號，首當其沖：“祝老師節日快樂(lè )！”這句話(huà)本來(lái)在黑板上寫(xiě)有的，不免引來(lái)同學(xué)的笑聲？“2號？”“祝老師節日快樂(lè )！”又是這句，沒(méi)創(chuàng )意！“3號？”“祝老師福如東海，壽比南山！”暈，老師很老了嗎？“4號？”“祝老師……”前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)說(shuō)著(zhù)祝福語(yǔ)，也快輪到我了，但我頭腦竟一片空白？“20號？”六神無(wú)主的我忽然瞧見(jiàn)一張紅紙，眼前一亮，心里一笑：嘿嘿，就用這招啦！于是我滔滔不絕地說(shuō)起了新年祝福語(yǔ)：“祝老師身體健康，心想事成，萬(wàn)事如意……”當我講得酣暢淋漓時(shí)，差點(diǎn)把“恭喜發(fā)財，*拿來(lái)”也一起說(shuō)出來(lái)了，幸虧我腦子轉得快，及時(shí)改成“最后祝老師桃李滿(mǎn)天下”？當然，我的精彩發(fā)言贏(yíng)得了同學(xué)們熱烈的掌聲？
同學(xué)們都祝福完后，老師笑著(zhù)說(shuō)：“聽(tīng)著(zhù)你們的祝福我很高興，這次的教師節讓我感到你們長(cháng)大了，感到培育了幾年的花兒終于開(kāi)了——懂事了？”我們默默地聽(tīng)著(zhù)？我看見(jiàn)教室外不時(shí)有人捧著(zhù)鮮花走過(guò)，心里想：如果我們能送老師一籃鮮花，那就更好了！老師仿佛看穿了我的心思，說(shuō)：“老師的節日其實(shí)很平常，如果沒(méi)有人知道，它也就不知不覺(jué)地過(guò)去了？同學(xué)們可能想送點(diǎn)東西給老師，以表達對老師的深?lèi)?ài)，但這些東西都華而不實(shí)？老師希望你們以的努力考出好成績(jì)，讓老師看著(zhù)你們畢業(yè)的成績(jì)單美美地笑上一回，并不需要做特別的什么？”
我為我聽(tīng)到老師的這番話(huà)感到幸運？諄諄的教誨？溫情的鼓勵？嚴厲的批評……這些聲音都縈繞在耳邊？老師啊，您是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，您是培育祖國花朵的園丁，您是撫育我們茁壯成長(cháng)的慈母？老師，我喜歡您，愛(ài)戴您，尊敬您……
天下的老師，你們辛苦了，祝你們教師節快樂(lè )！
教師節日記12
昨天是星期天，我和媽媽上街去買(mǎi)花，準備今天早晨上學(xué)的時(shí)候送給老師，因為今天是教師節。
今天早晨我早早的起了床，穿上校服，戴上紅領(lǐng)巾，拿上花，高高興興地出門(mén)了。
剛進(jìn)電梯，就看見(jiàn)一個(gè)穿高新一中校服的姐姐拿了兩支康乃馨，姥姥說(shuō)：“你看，那個(gè)姐姐也拿了兩支康乃馨�！蹦莻�(gè)姐姐說(shuō)：“這是帶給老師的�！彪娞莸搅宋鍢�，一個(gè)也哥哥抱了一大把花進(jìn)來(lái)了，姥姥說(shuō)：“你看，那個(gè)哥哥也抱了一把花�！备绺绱┑囊彩歉咝乱恢械男７�。
我們快要走出院子的時(shí)候，又看見(jiàn)一個(gè)幼兒園的小弟弟也拿著(zhù)幾支康乃馨。姥姥又說(shuō)：“你看，那么小一個(gè)娃，也拿著(zhù)幾支花�！蔽艺f(shuō)：“今天是教師節，要變成送花節了�！�
我們出院子的時(shí)候，門(mén)崗的保安叔叔問(wèn)：“怎么你們都拿花？”姥姥回答：“今天是教師節，是送給老師的花�！�
去學(xué)校的路上，很多學(xué)生都拿著(zhù)花，路上還有賣(mài)花的，生意別提有多好了，由于買(mǎi)花的人太多，把路都堵住了。遠遠地，我聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校的鑼鼓隊在敲鼓，我加快腳步，快速的走到校門(mén)口一看，鑼鼓隊的同學(xué)穿著(zhù)校服，面對面的排成兩行，早早的就開(kāi)始演奏了。一至六年級，每個(gè)班都有代表，代表們手上也抱著(zhù)一捧花，每到一個(gè)老師，他們就把花送上，還敬一個(gè)隊禮。來(lái)送學(xué)生的家長(cháng)都被吸引住了，很多人看了一陣才走。
在我們班的教室里，大部分同學(xué)都抱著(zhù)花，互相議論誰(shuí)帶的什么花。這時(shí)老師來(lái)了，我們都擁上去給老師獻花，老師收到了兩桶花呢，數學(xué)課老師也收到了一桶花，這是代表我們和家長(cháng)的心意。
晚上媽媽回來(lái)得很晚，手里還捧著(zhù)好大一捧花。咦，媽媽不是教師，誰(shuí)給她送的.花呢？媽媽說(shuō)，他們今晚請讀研究生時(shí)候的老師吃飯，一共請了七個(gè)老師，可是只來(lái)了5個(gè)，所以有兩把花沒(méi)送出去，自己就拿了一把回來(lái)了。原來(lái)大人在教師節的時(shí)候也在給老師獻花，一個(gè)人的年紀不管有多大，都會(huì )一直感謝老師的培育，不光是我們小學(xué)生。
今天真是一個(gè)開(kāi)心又隆重的教師節啊。
教師節日記13
每當收獲的時(shí)候，我總會(huì )情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者——顧老師。
是��！是您把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)了知識的大門(mén)，教給我豐富的知識；是您把調皮的我教育成能體貼幫助別人的人；也是您把幼小的我培養成成熟的少年！在這美好的教師節里，我想對您說(shuō)：“顧老師，您辛苦了，我一定以?xún)?yōu)異的成績(jì)作為對哺育我的您的回報！”
曾記得，我榮幸地被您選上當語(yǔ)文課代表，以后，我更是認真地幫您收發(fā)本子，可是過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我不再像以前那樣積極了。有一次，我因為貪玩，在外面跳橡皮筋被您看到，您狠狠地瞪了我一眼，對我說(shuō)：“本子怎么不去拿��？”我的目光落在您的手上，只見(jiàn)那一大疊本子在您的手上直晃，仿佛快掉下來(lái)了。當時(shí)，您不知道我有多慚愧，我想：“您每天工作這么辛苦，怎么能再讓您來(lái)為我收本子呢？”于是，我連忙跑進(jìn)教室，收起了本子。如今想起這件事，我仿佛又看見(jiàn)了，當日您那張生氣的臉，還有您那疲憊的身影！顧老師，您知道嗎，在我剛剛進(jìn)入教室時(shí)，我有多羨慕您哪！看到您在黑板上書(shū)寫(xiě)那神氣的樣子，我心想長(cháng)大后一定要當老師，可如今我才體會(huì )到當老師的辛苦。以后，我一定更加努力學(xué)習，認真完成您交給我的任務(wù)，我相信，我一定不會(huì )讓您失望的！
教師節日記14
9月10日是教師節，同學(xué)為了慶祝教師節。所以在9月9日早上就為慶祝教師節而準備禮物。
同學(xué)們張羅打鼓的來(lái)慶祝教師節，有的同學(xué)為老師送上充滿(mǎn)愛(ài)的鮮花，在送花的時(shí)候，同學(xué)們有的送：姜花、跳舞蘭、康乃馨。同學(xué)們還有送上自己親手做的禮物給老師，老師們非常開(kāi)心，一進(jìn)辦公室門(mén)口花香撲鼻。彌漫著(zhù)同學(xué)們對老師的愛(ài)。
鮮花和禮物只是同學(xué)對老師尊敬的一種表達，老師是勤勞的園丁，默默的鋪育著(zhù)我們健康成長(cháng)，其實(shí)送給老師最珍貴的禮物就是我們優(yōu)秀的成績(jì)和高尚的品德。
教師節日記15
今天，是9月10日，我們迎來(lái)了一年一度的教師節。
早晨，學(xué)校舉行了隆重的升旗儀式，儀式上，同學(xué)們紛紛向尊敬的老師致詞，表達了自己的感激之情。
上課了，第一節是語(yǔ)文課，郭老師走上講臺時(shí)，同學(xué)們爭先恐后的跑到講臺前，送上自己帶的鮮花和祝福。郭老師收到了這么多鮮花，顯得非常高興，抱著(zhù)這一大堆五顏六色的、很漂亮的花，臉上露出幸福的微笑。
老師，我有很多話(huà)要對您說(shuō)。老師，謝謝您，是您教會(huì )了我們學(xué)習；謝謝您，是您讓我們懂得了很多道理；老師，謝謝您，是您，帶著(zhù)我們，走向知識的海洋！
老師教給我們了這么多，我們應該用什么來(lái)回報老師呢？當然是教師節送的一束鮮花，一句祝福，還有平時(shí)優(yōu)秀的表現和考出一個(gè)好成績(jì)。
老師，謝謝您教給我們了這么多，我一定要用優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)回報您平時(shí)的辛苦！
教師節日記16
20xx年9月10日，是我們國家的第xx個(gè)教師節。因為今天是教師節，我們學(xué)校舉辦了隆重的“教師節慶典”，我很高興能和全校師生參加了這個(gè)慶典。
上午九點(diǎn)整，全校師生在操場(chǎng)上列隊完畢。突然，一陣鑼鼓聲打破了安靜的場(chǎng)面，國旗出場(chǎng)了。升旗手把國旗掛在了旗桿上，升國旗，奏國歌！全體敬禮！國旗慢慢地升到了旗桿的頂端。然后，每個(gè)班級選出兩名同學(xué)把鮮花送到自己的班主任老師的手里，作為教師節的禮物。接下來(lái)輪到同學(xué)們的表演了，同學(xué)們有的唱歌，有的跳舞，還有的說(shuō)相聲�？粗�(zhù)臺上的表演，我不由得浮想聯(lián)翩……
回憶起從小學(xué)入學(xué)的第一天開(kāi)始，我還是一個(gè)剛從幼兒園走出來(lái)，不會(huì )寫(xiě)字，不會(huì )算數，不會(huì )學(xué)習的一個(gè)小孩子，到現在我已經(jīng)是一名三年級的小學(xué)生了，我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)作，并且已經(jīng)養成了良好的學(xué)習習慣，這期間的成長(cháng)和進(jìn)步離不開(kāi)王老師平時(shí)的悉心教導和辛勤付出。
每天我們做作業(yè)時(shí)，我們每個(gè)人只需要寫(xiě)一遍，而老師要批改四十四遍，而且每天還要教我們新的知識。寫(xiě)作文時(shí)，老師要批改每個(gè)學(xué)生好幾次，我們班一共四十四名學(xué)生要批改無(wú)數次！每天，只要不是王老師的課，她都會(huì )抱著(zhù)一大堆書(shū)和卷子去辦公室批改。
一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒，教師節的慶�；顒�(dòng)圓滿(mǎn)結束。想想往日老師的辛勤付出，此時(shí)的我要發(fā)自肺腑地對老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！老師，我愛(ài)您！”
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