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老師幫我解難題日記300字（精選7篇）
老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，下面是小編為大家整理的老師幫我解難題日記，歡迎閱讀與收藏。
老師幫我解難題日記 篇1
有一次，中午我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，有幾題不會(huì )寫(xiě)，想來(lái)想去還是想不起來(lái)，于是就先寫(xiě)下面的題，可能是太累了，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就睡著(zhù)了……
我還正在為前面的題發(fā)愁的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)了，便去開(kāi)門(mén)，沒(méi)想到王老師正站在門(mén)口，我趕緊請老師進(jìn)來(lái)，老師很親切地說(shuō)：“打擾你做作業(yè)了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事�！崩蠋焼�(wèn)：“你剛才是不是有幾題不會(huì )呀？”“是的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭�！斑@幾題在課堂上沒(méi)教過(guò)�！蓖趵蠋熃又�(zhù)就很認真教我做題了，老師就是老師，經(jīng)過(guò)她的指導，我茅塞頓開(kāi)，立刻領(lǐng)悟了。原來(lái)這些題也很簡(jiǎn)單，不難嘛！送老師走的`時(shí)候，因為天熱，我看見(jiàn)老師滿(mǎn)頭大汗，可見(jiàn)老師為了我們的學(xué)習多么上心，我一定不能辜負她的好意！
我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己是在床上睡著(zhù)。哦！這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀。我現在真想老師了，我深深地體會(huì )到老師的辛勤，老師，您辛苦了！
老師幫我解難題日記 篇2
今天，我感冒了，沒(méi)去上課。我心想：老師要講新課，我就不會(huì )了，跟不上課怎么辦��！可是急也沒(méi)有辦法，我只能祈禱我趕快好起來(lái)。
“咚咚咚”敲門(mén)聲響了。媽媽打開(kāi)門(mén)一看，竟然是我的王老師，他是來(lái)給我補課的。
老師先給我講了今天學(xué)的內容，然后讓我做了課后的練習題。做著(zhù)做著(zhù)，我發(fā)現有一道題我不會(huì )做，我不敢跟老師說(shuō)，害怕老師會(huì )批評我。越害怕越?jīng)]有思路，我開(kāi)始坐立難安，大腦一片空白。這時(shí)，老師看到我做的這么費勁，便把這道題講了一遍�？墒�，我還是不會(huì )呀，怎么辦？想到老師剛才也沒(méi)有批評我，我終于鼓起勇氣跟老師說(shuō)：“老師，請您再給我講一講，好嗎？”老師說(shuō)：“好啊，你要認真聽(tīng)吆�！闭f(shuō)完，老師又很詳細地講了一遍，我終于聽(tīng)懂了。老師又在《同步全解》里給我找了幾道類(lèi)似的題。我認真地做了起來(lái)，結果全對了。我好開(kāi)心。
今天，老師第一次來(lái)我家給我補課，我心里很高興，我想說(shuō)幾句感謝的話(huà)，但是喉嚨里像塞了東西似的`，怎么也說(shuō)不出來(lái)。我不禁一頭扎進(jìn)了她的懷里，老師笑著(zhù)摸了摸我的頭。老師那可敬可親的形象將永遠留在我心里。
老師幫我解難題日記 篇3
也許是我運氣好，一年級剛背上書(shū)包上學(xué)時(shí)就遇上了一個(gè)好老師——楊紅梅楊老師。我們班好多同學(xué)喜歡她都是因為文教得好。而我喜歡她是因為她使我改掉了許多壞習慣，她像啟蒙老師一樣從無(wú)形中教導我們。剛上學(xué)的時(shí)候，我帶著(zhù)一大堆壞毛病邁進(jìn)了小學(xué)的校門(mén)。她似乎是學(xué)校專(zhuān)門(mén)派過(guò)來(lái)治我這些毛病的，當時(shí)我毛病改掉了缺一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，直到現在才感覺(jué)到。記得那一次是快發(fā)紅領(lǐng)巾的時(shí)候，楊老師經(jīng)常因不發(fā)紅領(lǐng)巾來(lái)威脅大家。我們都很害怕不能成為少先隊員。雖然我很害怕，但是我還是經(jīng)常不太在意，就因為這不在意使我成為了一個(gè)“不平凡”的人因為上學(xué)之前在樓下玩想上廁所都是很隨意的。而這個(gè)壞習慣我也帶到學(xué)校來(lái)了，就在前一天上午的課間我在花園里玩，突然想上廁所，但是又懶得去上廁所，而且還想就當給小草施肥，將功贖罪。就原地“解決”了。
上課時(shí)我本以為楊老師會(huì )批評我，但是楊老師卻溫和地對我說(shuō)：“以后不能這樣了，下次一定要去廁所�！睂@件事我當時(shí)很不以為然，還認為躲過(guò)了一劫�，F在想起來(lái)以前還真像個(gè)壞小子。在這時(shí)我卻忘記了一個(gè)很重要的`事，就在這一不在意讓我沒(méi)得到紅領(lǐng)巾。別的同學(xué)都得到了，全年級就我沒(méi)得到�！安黄椒病卑�！后來(lái)我后悔極了，想到了楊老師說(shuō)的話(huà)，聽(tīng)起來(lái)很溫和還透出一種很?chē)绤柛杏X(jué)。后來(lái)我再也不敢了�，F在回想起來(lái)真是可笑，楊老師好像有魔力似的，那句“嚴厲”話(huà)還回蕩。
老師幫我解難題日記 篇4
相信大家都知道，只有幼兒園小朋友才會(huì )讓老師幫忙梳頭發(fā)。今天，我的畫(huà)畫(huà)老師卻幫我梳了頭發(fā)。
“來(lái)不及，來(lái)不及了！”我急沖沖地從老家趕到青陽(yáng)。因為媽媽不在老家而在青陽(yáng)，我的頭發(fā)就沒(méi)人幫我梳，我只好用自己的手隨便梳了個(gè)發(fā)型。來(lái)到青陽(yáng)，媽媽看見(jiàn)我的頭發(fā)，很想再重新幫我梳，可我回來(lái)是為了上畫(huà)畫(huà)課的，不是來(lái)梳頭發(fā)的.，而且上課的時(shí)間也到了。于是，我戴著(zhù)這亂糟糟的頭發(fā)去上畫(huà)畫(huà)課了。我一來(lái)到教室，畫(huà)畫(huà)老師就說(shuō)：“你的頭發(fā)沒(méi)梳嗎？”“梳了，不過(guò)是我自己梳的�！蔽艺f(shuō)。老師又問(wèn)：“你媽媽不幫你梳嗎？”我說(shuō)：“我回老家了，媽媽在青陽(yáng)，所以我才自己梳的�！薄芭�，那我來(lái)幫你重新梳吧！”說(shuō)完老師就去拿梳子了。不一會(huì )兒，老師拿著(zhù)一把黃色的小梳子走了進(jìn)來(lái)，來(lái)到我的位子上幫我梳頭發(fā)。輕輕地、緩緩地、一遍一遍，在確認沒(méi)有打結的頭發(fā)之后，她才向上束起我的頭發(fā)。她先梳起一小支來(lái)，再梳起一小支，最后用梳子往上一推，橡皮筋一扎，一個(gè)扎著(zhù)高高馬尾辮的我出現了。
我一個(gè)三年級的小學(xué)生，第一次讓老師幫我梳頭發(fā)，真高興��！
老師幫我解難題日記 篇5
大家看了這病還以為我得了什么��？老師還會(huì )治病��！真是奇怪，其實(shí)我不是得了什么病，只是上課時(shí)要做小動(dòng)作，說(shuō)悄悄話(huà)傳小紙條，比較好奇。
我是一個(gè)饑餓的孩子。饑餓，可畏！法國的雨果說(shuō)過(guò)：“好奇是饑餓的糧食，每遇到它就想吃那么我的饑餓可算是好奇了吧！”
因為“病”的緣故我從小就學(xué)會(huì )了拆卸玩具、收音機、遙控車(chē)。知道洋娃娃為什么會(huì )哇哇的叫，怎么樣使一塊鐵皮不沉水。有一次我將哥哥的收音機給拆掉了，哥哥給了我一巴掌。隔壁的王阿姨說(shuō)：“這孩子長(cháng)大非得鬧翻天�！苯粐业睦蠋煻紦u了搖頭，“這孩子太頑皮了�！�
直到六年級的下學(xué)期我的.“克星”―陳老師終于出現了，有一次，陳老師在黑板寫(xiě)字時(shí)，我以為老師會(huì )看不見(jiàn)我在傳字條，我剛剛傳出去的時(shí)候，陳老師翻過(guò)頭說(shuō)：“誰(shuí)在傳字條，給我站起來(lái)�！蔽覈樍艘簧砝浜�，不會(huì )吧！這樣也知道我在傳字條，“是后面有長(cháng)眼睛還是順風(fēng)耳？”我自言自語(yǔ)的說(shuō)著(zhù)。我是走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我不是后面有長(cháng)眼睛，也不是順風(fēng)耳，我是一直在注意你，你以后給我小心點(diǎn)，要不就給你吃一巴掌�！蔽覈@了一口氣，幸好沒(méi)有打我，算是挺過(guò)了一關(guān)了。
從此，我也改掉了這個(gè)壞毛病了。遇上這樣的老師，不改也得改��！
老師幫我解難題日記 篇6
自從我上了小學(xué)，真是事事如意，樣樣開(kāi)心:第一批加人了少先隊，每學(xué)期都被評為“三好”學(xué)生，“五講四美”活動(dòng)中又被評為“文明個(gè)人”，后來(lái)還當上了班長(cháng)，同學(xué)羨慕，鄰居夸獎。起初，我真有點(diǎn)不好意思，后來(lái)漸漸地就驕傲起來(lái)了，在班里管起同學(xué)，嗓門(mén)也粗了，連走路都要昂著(zhù)頭……
我們的班主任武老師看在眼里，痛在心里，不止一次地在班會(huì )上提出批評:“咱們班，有個(gè)別同學(xué)學(xué)習、工作都有成績(jì)，但不謙虛，有些驕傲，任性，希望她自己能認識到，改正這些缺點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了，根本不放在心上，心想:我是班里的頂梁柱，不管從哪方面講，我都很好，哪會(huì )有什么缺點(diǎn)。由于認識不到自己的缺點(diǎn)，我失去了同學(xué)們對我的信任，甚至發(fā)展到和同學(xué)鬧對立的地步。
有一次，星期六該我值日，放學(xué)后，有的.同學(xué)還在做作業(yè)，我著(zhù)急回家，心想，星期一去掃地也來(lái)得及。誰(shuí)知，星期一早上走進(jìn)教室一看，只見(jiàn)同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論著(zhù)，黑板上寫(xiě)著(zhù)“批評曹芳不值日!”
我看完后，生氣地吼道:“誰(shuí)寫(xiě)的?站出來(lái)!”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲了，同學(xué)們面面相覷，沒(méi)有一個(gè)講話(huà)的。沉靜片刻后，教室義炸了鍋。不少同學(xué)說(shuō):“不干值日工作，還神氣!”我一聽(tīng)，覺(jué)得十二分的委屈，干脆背起書(shū)包，哭著(zhù)回家了。
回到家，我想了很多:我有那么多優(yōu)點(diǎn)，干了那么多工作，可同學(xué)們?yōu)槭裁床淮罄砦�，是我做錯了事，還是同學(xué)們嫉妒?總之，一腦子問(wèn)號，理不出個(gè)頭緒。
第二天，一到學(xué)校，武老師就把我叫到辦公室，說(shuō):“昨天的事，我都知道了，你看到黑板上有對你的批評，就背起書(shū)包回家了，對嘛?”“他們實(shí)在太欺負人了�！蔽也粷M(mǎn)地回了老師一句。武老師沒(méi)有生氣，還是和藹地對我說(shuō):“同學(xué)們提意見(jiàn)的方式是過(guò)火了點(diǎn)兒，我已經(jīng)批評了他們，但你也不對。你不向老師請假，也不和同學(xué)講明白，就賭氣回家，不來(lái)上學(xué)，這是不對的。
老師幫我解難題日記 篇7
我在班上不算是鶴立雞群，也不算是出類(lèi)拔萃的，所以我就像墻邊那不起眼的小草。
每次老師上課，我都認真聽(tīng)，一到老師提問(wèn)，雖然別的同學(xué)不知道，我知道答案，可我就是沒(méi)有勇氣舉起我的手，所以好像我就是個(gè)班上的差生，可自從熊老師表?yè)P我一次后，我一下子不知怎的，對學(xué)習長(cháng)生了濃厚的興趣。
那是個(gè)悶熱的下午，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，大家都沒(méi)有心思學(xué)習，就連那樹(shù)上的蟬兒也叫得人心煩，我呢，則像在聽(tīng)天書(shū)，昏昏欲睡，忽然，老師問(wèn)我們誰(shuí)知道魯迅的名言，其實(shí)我前一天的`晚上就已經(jīng)準備好了，只是萬(wàn)事俱備，只欠我舉手，我的手要舉不舉，這時(shí)老師似乎看穿了我的心思，但熊老師并沒(méi)有馬上讓我起來(lái)說(shuō)，而是給我們講了一個(gè)故事，名字叫毛遂自薦，春秋時(shí)趙國被秦國圍困，平原軍到楚國求援。他選了十九位文武全才的門(mén)客一起去，毛遂也想去，。平原君輕蔑他，最后勉強同意了。到了楚國，恰恰是毛遂說(shuō)服了楚王，才解了邯鄲之圍。從此以后，楚國再也不敢小看毛遂和趙國了。這個(gè)故事告訴我們只要有勇氣，有信心，沒(méi)有什么事辦不好。我臉紅了，舉起樂(lè )自己那不敢舉起的手，老師叫了我，我流暢的說(shuō)完了魯迅的名言，老師笑了，并表?yè)P了我，我臉更紅了，同學(xué)們都望著(zhù)我，投來(lái)佩服的目光，我緊張得心怦怦亂跳，這是我第一次勇敢的舉起了手，我無(wú)比的喜悅，老師也向我投來(lái)贊許的目光。
從那以后，遇到任何困難我都沒(méi)退縮，勇往直前，我要感謝熊老師，是她讓我找回了我的自信，不再做縮頭烏龜，熊老師，謝謝您。
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