讀書(shū)幫我成長(cháng)作文

　　還記得以前的我是不愛(ài)讀書(shū)的，每天都以電視、電腦為伴為伴。直到這本書(shū)的出現，我才真正愛(ài)上了看書(shū)。

　　這本書(shū)是九歲時(shí)爸爸送我的一個(gè)生日禮物，還清楚的記得那天看到這份禮物時(shí)失望的神情，本以為是最新的變形金剛，沒(méi)想到卻是一本厚厚的書(shū)，我當時(shí)的心情跌入了低谷。爸爸好像看出了我神情的異樣，只是微笑的說(shuō)了一句“拿回去看看吧”

　　我無(wú)精打采的拿到我的房間里，趴在桌子上隨手翻開(kāi)了這本書(shū)。沒(méi)想到，才看了幾分鐘，我就被書(shū)中那跌宕起伏的情節吸引住了，漸漸融入到了書(shū)中的世界里了。從那時(shí)開(kāi)始，讀書(shū)成了我最大的興趣。

　　這本書(shū)用生動(dòng)的文字講訴了一個(gè)名為魯濱遜的人因在海上航行時(shí)發(fā)生意外，漂流到一座荒島上，遇到了各種各樣的危險，但他都靠堅強的意志一一克服了。全書(shū)極富傳奇色彩。

　　在剛開(kāi)始漂流到那個(gè)荒島的時(shí)候，連我也為他捏了一把汗呢。在那個(gè)荒無(wú)人煙的島上，沒(méi)有食物，沒(méi)有可以居住的地方，沒(méi)有一切生活必需品。在那種情況下，我以為他會(huì )抱怨。會(huì )后悔出海航行，甚至失去活下去的勇氣�？墒�，魯濱遜卻沒(méi)有絲毫的懊悔，反而靠著(zhù)堅強的意志生活了下來(lái)。

　　為了生存，他用自己勤勞的雙手，搭起了房子，種植小麥，圈養山羊……他曾與野獸斗智，也曾與野人斗勇。他克服了一個(gè)又一個(gè)我想都不敢想的危險和困難。

　　當我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)情節曲折，跌宕起伏的故事之時(shí)，我想我真的被震憾了，那是一種心靈上的震動(dòng)�？墒钦鸷车耐瑫r(shí)，一個(gè)個(gè)問(wèn)題也縈繞在我的心頭。

　　如果我是魯濱遜，當海上出現暴風(fēng)雨時(shí)，我能像他那樣無(wú)懼無(wú)畏的繼續向前航行嗎？不！我想我不會(huì )去接受那份以生命為代價(jià)、充滿(mǎn)挫折與危險的挑戰。因為，我沒(méi)有他那份自信。

　　如果我是魯濱遜，當我獨自一人置身在荒島上時(shí)，我能像他那樣不自暴自棄、重新燃起對生的希望嗎？不！我想在我遇到那種災難時(shí)，我不可能會(huì )及時(shí)地想出辦法去克服那些困難。因為，我沒(méi)有他那種能力。

　　如果我是魯濱遜，在遇到野人吃自己的同類(lèi)時(shí)，我能像他那樣勇敢的站出來(lái)與野人搏斗嗎？不！我想我在那種情況下會(huì )趕快逃走，絕不敢與野人搏斗。因為，我沒(méi)有他那種勇氣。

　　突然間，我發(fā)現自己的懦弱與無(wú)能。在我成長(cháng)的過(guò)程中，父母幫我鋪好了前行的道路，而我卻心安理得的走在這條平坦的道路上，沒(méi)有挫折、沒(méi)有風(fēng)浪�？墒�，這種生活真的幸福嗎？真是我所追求的嗎？

　　我覺(jué)得我應該學(xué)習魯濱遜那種刻苦奮斗的精神。那種不滿(mǎn)足于平淡的生活，勇于開(kāi)拓，勇于冒險的精神。而這，正是我所缺少的。從魯濱遜的身上，我明白了：我們雖不可改變命運，但決不可屈服于命運。

　　來(lái)吧，把握住你的船舵——勇氣，拉緊你的風(fēng)——毅力，迎著(zhù)涼爽的海風(fēng)——信心，面向金黃的朝陽(yáng)——希望，向幸福的彼岸駛去！