小學(xué)生日記寫(xiě)作指導

　　一天的生活不知不覺(jué)間結束了，我相信大家都是有收獲的，何不趁現在趕緊寫(xiě)一篇日記。你所見(jiàn)過(guò)的日記應該是什么樣的？下面是小編整理的小學(xué)生日記寫(xiě)作指導，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　一、什么是日記

　　日記是個(gè)人一天中工作、學(xué)習、思想、見(jiàn)聞、事情、言語(yǔ)等的真實(shí)記錄。

　　二、日記內容

　　日記的內容是多方面的，可以寫(xiě)自己看到的、聽(tīng)到的、想到的或親身經(jīng)歷的（可以是家里的事，學(xué)校的事，也可以是社會(huì )上的事），也可以對自己感興趣的某種事物的觀(guān)察日記（觀(guān)察的對象可以是植物，動(dòng)物，景物，天氣等）。

　　二、寫(xiě)日記應注意什么？

　　1、內容不必太長(cháng)，把內容寫(xiě)完整就可以了。

　　2、記錄內容要真實(shí)準確，是自己的真實(shí)感受。

　　3、選擇一件印象深刻、有意義的事來(lái)記錄。

　　4、日記一般采用第一人稱(chēng)“我”來(lái)敘述，主人公是我。

　　四、日記的格式：

　　第一行：X月X日星期X天氣X

　　第二行：題目（以你寫(xiě)的“事”為題）

　　第三行：正文，開(kāi)頭空兩格，描述今天發(fā)生的真人真事

　　五、日記的特點(diǎn)。

　　日記和一般的文體不同，有自己的特點(diǎn)。概括起來(lái)，日記有五個(gè)特點(diǎn)：

　　第一、日記的內容都是發(fā)生在當天的事情。

　　即使在敘述過(guò)程中并不排除回憶、聯(lián)想和插敘，但還是以記敘當天的事情為主。日記日記，當天要記，切勿“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。

　　第二、日記寫(xiě)法自由。

　　日記不受表達方式的限制，記敘、描寫(xiě)、議論、抒情和說(shuō)明皆可，有時(shí)還可以幾種方式兼而用之。一般地說(shuō)，同學(xué)們寫(xiě)日記以記敘為主，可以是散文、隨筆，可以是摘錄、提要，也可以是詩(shī)歌、警句。

　　第三、日記的內容不拘。

　　日記的選材自由，內容豐富，可以寫(xiě)重大的活動(dòng)見(jiàn)聞，也可以寫(xiě)平凡的生活瑣事；可以記錄學(xué)習、工作和思考后的心得體會(huì )，還可以道出生活中的酸甜苦辣�？傊�，凡是自己覺(jué)得有意義的，需要記下來(lái)的事情或想法都可以寫(xiě)下來(lái)。

　　第四、日記用第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)。

　　一篇日記，無(wú)論篇幅長(cháng)短、事情多少，但都是記錄“我”在一天里的所見(jiàn)、所聞、所思、所感。日記的內容是由“我”的“思想”和“活動(dòng)”貫穿起事的。所以，日記一定要用第一人稱(chēng)。

　　第五、日記有一個(gè)簡(jiǎn)單的格式。

　　一般先在第一行寫(xiě)清年、月、日、星期幾，還可以寫(xiě)上當天的天氣情況，其位置可以居中

　　六、寫(xiě)作態(tài)度和習慣

　　1. 堅持每天寫(xiě)日記

　　寫(xiě)日記需要持之以恒，教師可以引導小學(xué)生每天堅持寫(xiě)日記，幫助他們建立正確的寫(xiě)作態(tài)度和習慣。在開(kāi)始階段，教師可以適當安排寫(xiě)作時(shí)間和內容，逐步培養小學(xué)生的寫(xiě)作能力和習慣。

　　2. 培養觀(guān)察能力和思考能力

　　寫(xiě)日記需要觀(guān)察身邊的人和事，并對其進(jìn)行思考和分析。教師可以引導小學(xué)生觀(guān)察身邊的人和事，并鼓勵他們表達自己的看法和感受。這樣可以幫助小學(xué)生提高觀(guān)察能力、思考能力和表達能力。

　　3. 建立良好的寫(xiě)作規范

　　寫(xiě)日記需要建立良好的寫(xiě)作規范，如字跡工整、語(yǔ)句通順、格式正確等。教師可以引導小學(xué)生學(xué)習正確的寫(xiě)作規范，幫助他們建立良好的寫(xiě)作習慣。同時(shí)，教師也可以在寫(xiě)作過(guò)程中進(jìn)行巡視和指導，及時(shí)發(fā)現和糾正小學(xué)生的錯誤。

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