【實(shí)用】人生哲理作文錦集10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的人生哲理作文10篇，歡迎大家分享。
人生哲理作文 篇1
記得幾天前，我撐著(zhù)一把傘走在雨中，突然間發(fā)現了萬(wàn)物都會(huì )消逝，有的轉瞬即逝，有的漸漸消逝............
雨點(diǎn)落在地上，這是不是一種消逝呢？一陣微風(fēng)拂面而過(guò)，一片枯黃的葉子輕輕地在風(fēng)中邁著(zhù)步子降落，這也是一種流逝嗎？我總感覺(jué)，我心靈里也有一種東西正在輕輕地，悄悄地落下了……我看著(zhù)那片落葉，仿佛看見(jiàn)了這片葉在樹(shù)上的時(shí)候勤勤懇懇地為別的葉服務(wù)，落下以后還化成養分為大樹(shù)提供營(yíng)養，我呆了良久，被雨點(diǎn)撞擊地面的巨大響聲拉回了現實(shí)世界。我望著(zhù)天，上面巨大的雨珠不斷地落了下來(lái)，我把手伸出傘，觸摸著(zhù)雨。干燥了一天的我感受著(zhù)這場(chǎng)雨為我，為人們帶來(lái)的清涼，清爽。突然，我驚了一下，雨點(diǎn)也是在消逝，犧牲了自己，為我們帶來(lái)涼爽……狗在用舌頭觸摸雨點(diǎn)，小鳥(niǎo)在枝頭歡唱，可它們誰(shuí)也沒(méi)有注意到這是雨點(diǎn)的生命！這是雨點(diǎn)用生命換來(lái)的！看到這個(gè)情景，我又覺(jué)得我心靈里的某一種東西正在不停地墜落……它們都用自己僅有的生命來(lái)回報大地，我又能如何？
我明白了一個(gè)人生哲理，那就是：要用自己有限的生命用來(lái)做自己力所能及的事！
人生哲理作文 篇2
戰國時(shí)期，魏國人范雎提出了“遠交近攻”的戰略思想，獲得了秦昭王的信賴(lài)。秦昭王不僅封范雎為應侯，聘請他出任宰相，還把從韓國奪取的汝南賜給他，作為封邑。不幸的是，沒(méi)過(guò)幾年的光景，韓國又把汝南奪了回去。
除了關(guān)心戰爭的勝負，秦昭王還很關(guān)心范雎此刻的心情。他來(lái)到相府，問(wèn)候范雎說(shuō)：“賢卿喪失自己的封地汝南以后，是不是很難過(guò)呢？”
沒(méi)想到，范雎很淡然，回答說(shuō)：“我沒(méi)什么可難過(guò)的�！�
秦昭王很奇怪，問(wèn)：“為什么不難過(guò)？”
為了讓秦昭王明白其中的道理，范雎先講了一個(gè)故事：“梁國有一個(gè)叫東門(mén)吳的人，他的兒子雖然死了，可是他并不感到悲傷，因此他的管家就問(wèn)他：‘主人您疼愛(ài)兒子，可以說(shuō)是天下少見(jiàn)，現在不幸兒子死了，為什么不難過(guò)呢？’東門(mén)吳回答說(shuō)：‘我當初本來(lái)沒(méi)有兒子，沒(méi)有兒子時(shí)并不難過(guò)；現在兒子死了等于恢復沒(méi)有兒子時(shí)的原狀，我為什么難過(guò)呢？’”他停頓了一下，接著(zhù)說(shuō)道：“我當初只不過(guò)是一個(gè)小民，當平民的時(shí)候并不憂(yōu)愁，如今失去封地汝南，就等于恢復原來(lái)平民身份，我又有什么好難過(guò)的呢？”
范雎的話(huà)，讓人有得失兩忘的圣人之感，不由人不肅然起敬，可秦昭王怎么想都覺(jué)得有點(diǎn)假�；氐交蕦m，他就命人召來(lái)將軍蒙傲，對他說(shuō)：“如果有一座城池被敵人圍困，寡人就會(huì )愁得寢食不安，可是范雎丟了自己的封土，反而說(shuō)自己毫不難過(guò)，寡人認為他這話(huà)不合情理�！�
蒙傲回答說(shuō)：“我去試探一下，看看他到底是怎么想的！”
見(jiàn)到范雎后，蒙傲唉聲嘆氣地說(shuō)：“我想要自殺！”
范雎吃了一驚：“將軍你怎么說(shuō)出這種話(huà)呢？”
蒙傲回答說(shuō)：“君王拜閣下為師，全天下的人都知道這件事�，F在我蒙傲僥幸成為秦國將軍，眼看弱小的韓國竟敢違逆秦國，奪走閣下的封土，我蒙傲還有什么臉活著(zhù)？還不如早點(diǎn)死了好！”
聽(tīng)到這話(huà)，范雎忙不迭地向蒙傲拜謝說(shuō)：“我愿意把奪回汝南之事托付給您！”
蒙傲就把范雎的話(huà)回奏給了秦昭王。秦昭王從此疏遠了范雎，因為他覺(jué)得范雎口是心非，不說(shuō)實(shí)話(huà)。
為了掩飾小小的私心，而故意展現高遠的境界，最后不僅失去了土地，更失去了君王的信任。范雎的智謀，足以左右國家的盛衰，可有時(shí)又難免聰明過(guò)頭。生活中，我們最容易犯的錯誤，不是破解不了復雜的難題，而是總把簡(jiǎn)單的事情辦復雜。
人生哲理作文 篇3
越多事情你越想得到它，反而往往會(huì )遠離你，正所謂凡事不要太過(guò)強求在這個(gè)世界上，凡事不可能一帆風(fēng)順，事事如意，總會(huì )有煩惱和憂(yōu)愁。當不順心的事時(shí)�？M繞著(zhù)我們的時(shí)候，我們該如何面對呢?“隨緣自適，煩惱即去”。
其實(shí)，隨緣是一種進(jìn)取，是智者的行為，愚者的借口。何為隨?隨不是跟隨，是順其自然，不怨恨，不躁進(jìn)，不過(guò)度，不強求；隨不是隨便，是把握機緣，不悲觀(guān)，不刻板，不慌亂，不忘形；隨是一種達觀(guān)，是一種灑脫，是一份人生的成熟，一份人情的練達。何為緣?世間萬(wàn)事萬(wàn)物皆有相遇、相隨、相樂(lè )的可能性。有可能即有緣，無(wú)可能即無(wú)緣。緣，無(wú)處不有，無(wú)時(shí)不在。你、我、他都在緣的網(wǎng)絡(luò )之中。常言說(shuō)，“有緣千里來(lái)相會(huì )，無(wú)緣對面不相識”。萬(wàn)里之外，異國他鄉，陌生人對你哪怕是相視一笑，這便是緣。也有的雖心儀已久，卻相會(huì )無(wú)期。緣，有聚有散，有始有終。有人悲嘆：“天下沒(méi)有不散的筵席。
既然要散，又何必聚?”緣是一種存在，是一個(gè)過(guò)程。生活中，常有人會(huì )有這樣的感慨和迷惑：“為什么有的人不喜歡我?”“為什么有的人不理解我?”“為什么會(huì )是這樣?”若從隨緣的角度看，不喜歡不需要任何理由，喜歡也不需要任何理由；理解不需要任何理由，不理解也不需要任何理由。緣分就是緣分，不需要任何理由。
人生哲理作文 篇4
每個(gè)人的名字都有深刻的含義，沒(méi)個(gè)人名字的含義都不同，魏劍威，這是我的名字，也是我一生中不可改變的東西。
按一般地說(shuō)：這就是命吧!既然命運給我安排了這樣的一個(gè)名字，我又有什么可說(shuō)的呢?
我的父母為我取這個(gè)名字就是因為想我像劍一樣的“威”，像劍一樣穿過(guò)一道道題目，一件件事情，讓我突破難關(guān)，將來(lái)有個(gè)好的事業(yè)，令祖國更加繁榮昌盛。
小的時(shí)候，我只管爸爸叫“爸爸”，媽媽就叫“媽媽”，人家一說(shuō)我爸爸，媽媽的名字我就覺(jué)得非常陌生，一叫這個(gè)名字我就不認識他們了。
我的名字也是難已抹去的記號，我討厭我的名字。
但現在我已經(jīng)長(cháng)大了，我忘記了小時(shí)候的不懂事，在我的腦海里，“魏劍威”已經(jīng)成為了我的一個(gè)縮影;成為了我最熟悉不過(guò)的東西;成為了一個(gè)現實(shí)。
我知道我叫“魏劍威”，不再像小時(shí)候一樣覺(jué)得很陌生，很不好聽(tīng)，反而認為它是我生活的一個(gè)見(jiàn)證。
在我的坎坷經(jīng)歷中，它曾經(jīng)陪我度過(guò)多少春秋：當別人親切地叫我一聲時(shí)，我會(huì )很樂(lè )意地答應他;當我在困難面前時(shí)，它會(huì )勉勵我堅強起來(lái);當我高興時(shí)，我在日記里總會(huì )留下“魏劍威你真棒”的字句;當我被表?yè)P、獲獎時(shí)，我的名字總會(huì )出現在周?chē)说亩浴?/p>
我的名字給我帶來(lái)了許多，我為我的名字感到驕傲。
人生哲理作文 篇5
每個(gè)人都會(huì )有屬于自己的人生。我沒(méi)有淵博的學(xué)識，沒(méi)有積累很多華麗的詞匯和豐富的語(yǔ)句，我只會(huì )用樸實(shí)的文字，來(lái)寫(xiě)出我最真實(shí)的內心世界。這兩年，經(jīng)歷了許多事，也讀懂了一些人。一路走過(guò)來(lái)，讓我感觸很深。人生道路上充滿(mǎn)了坎坷，誰(shuí)也不可能一帆風(fēng)順。當你因為自己圖一時(shí)玩樂(lè )而做出錯誤的選擇，以后你會(huì )發(fā)現自己當初是在浪費自己的青春和生命。有人常常問(wèn)我長(cháng)大要做一個(gè)什么樣的人？這是個(gè)好問(wèn)題，經(jīng)過(guò)這兩年的經(jīng)歷，我想我明白我應該去做什么樣的人了。如果現在有人問(wèn)我長(cháng)大以后我要做什么，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)我會(huì )去做一個(gè)能為社會(huì )做貢獻的人，做一個(gè)能孝順父母，敢于去承擔自己的責任的人。人生中有些東西是不可強求的。對于那些得到的就去好好珍惜，失去的也不要留念。人生其實(shí)是豐富多彩的。面對困難，要選擇堅強，遇到問(wèn)題，要學(xué)會(huì )自己解決。痛苦快樂(lè )都是一天，與其每天愁容滿(mǎn)面，不如快樂(lè )的去過(guò)每一天。曾經(jīng)的曾經(jīng)，有那么多曾經(jīng)嗎？如果的如果，有那么多如果嗎？過(guò)去的它屬于歷史，屬于我們的是未來(lái)，時(shí)間的車(chē)輪不停的轉動(dòng)，茫然我已經(jīng)十四歲了�？鬃邮鍤q開(kāi)始立志學(xué)習，真的很慚愧，前幾年因為我的不懂事，而害得一家人都被自己所拖累。其實(shí)每個(gè)人都是歲月的過(guò)客，歲月你帶不來(lái)，拿不走，也買(mǎi)不到。既然過(guò)去的時(shí)光它屬于歷史，那我們就要加倍珍惜屬于我們的未來(lái)。讓以前那些不懂事的日子如流星滑過(guò)，不留一絲痕跡。初秋的中午，太陽(yáng)很是耀眼，仰望天空中朵朵白云，我仿佛看到了自己的笑臉……
我從書(shū)上看到這樣一個(gè)故事：一個(gè)剛二十出頭的男子因為炒股賠了錢(qián)，便想不開(kāi)。從四樓跳了下去。當他到第三樓時(shí)，看見(jiàn)那家人因為負債累累而被人搬光了所有東西，還被房主趕出門(mén)外。第二樓，夫婦兩個(gè)大打出手，男子一怒之下掄起菜刀將要砍去，小兒子正在大哭。第一樓，一個(gè)賭鬼爭搶奪著(zhù)他妻子辛苦賺來(lái)的錢(qián)，并對著(zhù)妻子又打又罵�？吹竭@些，他忽然覺(jué)得其實(shí)自己活得很好。至少，自己有一間屋子，而且，上無(wú)老下無(wú)小，憑著(zhù)剩下的一點(diǎn)錢(qián)，他完全可以用自己的雙手創(chuàng )造自己的一片天。但，死神是不會(huì )可憐任何人的�；谖蛞呀�(jīng)來(lái)不及了，他重重的摔到了地板上。所有看到他死狀的人都覺(jué)得自己活得很好。
看完這個(gè)故事。我不禁感嘆：是��！活著(zhù)真好。無(wú)論在什么樣的環(huán)境下，只要活著(zhù)，就有一線(xiàn)希望。
汶川大地震，讓多少孩子失去了父母，但他們仍然堅強的活了下來(lái)。即使是最后一刻，他們也不曾放棄。而我們，幸運的活了下來(lái)，沒(méi)有受到一絲傷害。是否應該感謝上蒼呢？
試問(wèn)，當你看到那些山區的孩子們一個(gè)個(gè)捧著(zhù)書(shū)本如饑似渴的神情。你難道就沒(méi)有一丁點(diǎn)的懺愧嗎？仔細想想我們曾經(jīng)活過(guò)的十多年，都做過(guò)哪些令我們自己內心快樂(lè )的事。一直以來(lái)，我們都好像一個(gè)傀儡，任由大人的擺布。幫大人做事，根本就沒(méi)有把他們當成是我們自己的責任。于是，混過(guò)一天又一天。而真正有意義的事又做過(guò)幾件呢？
從現在起，我們要為自己而活。人生是自己的，作為一個(gè)活著(zhù)的幸運兒，我們應該盡自己的責任，讓人生綻放光彩！
有的人說(shuō)：人生就是一臺戲，每個(gè)人在臺上都是主角。這句話(huà)不假。
但我對人生的理解可不是這樣，(.)我眼中的人生就是一場(chǎng)游戲，你玩它的態(tài)度決定你的命運，每個(gè)人生下來(lái)，智商品德都是一樣的，隨后我們被上帝要求玩個(gè)游戲。所以，我們就開(kāi)始了人生，從呱呱墜地到年少的無(wú)知，再到青年的輕狂，然后我們步入成年人的行列，最后的一種就是老者的淡定，隨后就是死亡的來(lái)臨，也就是這個(gè)游戲的結束，其中我們經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨都是構成我們生活的一部分，我們應該從容面對。
有的人對人生很專(zhuān)注，便很努力奮斗，最后面對死神的來(lái)臨，他會(huì )從容的說(shuō)：人生無(wú)悔了！有的人對此不在意，年輕時(shí)得過(guò)且過(guò)的活著(zhù)，老年了后悔，可惜為時(shí)已晚，時(shí)光不在回來(lái)，只能遺憾地面對死神的懲罰。
在說(shuō)說(shuō)人生的意義：社會(huì )上的人有一部分為了自己的名利，虛榮心，而去勾心斗角地爭奪，他們想過(guò)沒(méi)有，他們死后不是照樣進(jìn)棺材，而帶不走任何東西，那為什么要爭呢？我們不如去追求精神的財富，讓自己的靈魂得到生華，你會(huì )覺(jué)得會(huì )很有意義，其實(shí)有些人怪上帝沒(méi)有給他一個(gè)美麗的臉龐，和完美的身材，其實(shí)這是不正確的，因為上帝給了我們一雙明亮的眼睛，我們便能看到了美好的景色，上帝給我們耳朵，我們便可以聆聽(tīng)世界美妙的聲音，這不是人生之樂(lè )嗎？
人生哲理作文 篇6
一天，我和媽媽來(lái)到兒童活動(dòng)中心的歡樂(lè )谷，那有很多好玩的，有滑梯、蹦蹦床、水轉輪……真是讓我大飽眼福。咦！我看見(jiàn)前面有片沙灘，沙灘上有好多小朋友在玩。
我想：看他們那高興的樣子，一定很好玩。于是我甩掉鞋襪，赤腳走進(jìn)沙灘，那小沙子滲進(jìn)腳丫癢癢的感覺(jué)真好!可玩著(zhù)玩著(zhù)，我發(fā)現一個(gè)現象：有些小朋友霸占了沙灘上的公用玩具，其中一個(gè)穿黃衣服的小女孩，一個(gè)人拿著(zhù)兩桶玩具，當有人向她借用時(shí)，她不但不借，還發(fā)起脾氣來(lái)!有些家長(cháng)還幫自己的小孩看守玩具，這真是太不好了!!這是公用玩具，我們就要和別人分享。我想：我們從小要學(xué)會(huì )分享，無(wú)論是在哪里。在家和家人分享快樂(lè )；在學(xué)校和老師同學(xué)分享成長(cháng)，這樣我們的心靈才會(huì )更寬廣!
人生哲理作文 篇7
1、假如，你有一副動(dòng)人的歌喉，但只會(huì )重復別人唱過(guò)的歌曲，我決不會(huì )把你贊許；假如，你有一副銳利的眼睛，但只會(huì )看到別人做事的是非，我決不會(huì )把你贊美；假如，你有一雙健壯的腳板，但只會(huì )步踏別人走過(guò)的路，我決不會(huì )把你羨慕。
2、如果說(shuō)祖國是一艘遠航的征船，我們就是那揚起的風(fēng)帆；如果說(shuō)青春是一盆不滅的炭火，我們就是那跳動(dòng)的火焰。
3、有理想的人說(shuō)，生活像一杯蜂蜜，越品越甜；沒(méi)有理想的人說(shuō)，生活像一杯白開(kāi)水，越喝越淡。
4、以一種輕松平等的方式取代畢恭畢敬的心情，在呼朋引伴的稱(chēng)呼聲中表現彼此友好的姿態(tài)，這不能不說(shuō)是朋友一詞的魅力所在。
5、時(shí)間好比一部列車(chē)，它能承載我們駛向成功的未來(lái)；時(shí)間好比一位老人，它能幫助我們學(xué)到人生的真諦。
6、人生猶如一次漫游，它能使你遇到許多新奇的事物；人生猶如一個(gè)頑童，它總是提出一些讓你難以解答的問(wèn)題。
7、未經(jīng)風(fēng)雨交加的黑夜，哪能體會(huì )風(fēng)和日麗的可愛(ài)；未經(jīng)坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴，沒(méi)有心血和汗水的付出，哪能?chē)L到勝利成功的喜悅。
8、其實(shí)人生也如四季：天真浪漫的童年是人生的春天，血氣方剛的青年是人生的夏天，沉穩持重的中年是人生的秋天，蹣跚傴僂的老年是人生的冬天。但只要保持心靈的春天，生命將永遠年輕。
9、有勤，才有了孔子韋編三絕的佳話(huà)，也才有了孔子是世界文化史上大名人之一的美譽(yù)；有勤，才有了祖逖聞雞起舞的美談，也才有了他雄才大展北伐報國的偉業(yè)；有勤，才有了曹雪芹披閱十載，增刪五次的壯舉，也才有了世界文學(xué)史上的不朽名著(zhù)《紅樓夢(mèng)》。
10、如果愛(ài)是左右手，就一只送給兒童，一只送給老人；如果愛(ài)是左右手，就一只送給早春，一只送給晚秋；如果愛(ài)是左右手，就一只送給老師，一只送給學(xué)生。
11、生活有陽(yáng)關(guān)大道，也有羊腸小徑；水路有九道灣，山道有十八盤(pán)。生活，盡管有順境，也有逆境，但對于奮斗者而言，生活總是美好的。
12、人，其實(shí)是有魂的。如果一個(gè)人失了魂，那么，便只剩了一具空殼，活起來(lái)是很沒(méi)勁、很無(wú)聊的。而魂這東西，又看不見(jiàn)摸不著(zhù)，所以有時(shí)失了魂，卻還渾然不覺(jué)。
13、有時(shí)，我們會(huì )覺(jué)得生命是一種痛苦的煎熬，當它最充分展示出黑暗、齷齪、卑鄙、虛偽一面的時(shí)候；有時(shí)，我們會(huì )覺(jué)得生命是一種快樂(lè )的享受，當它最充分地展示出光明、純潔、崇高、真誠一面的時(shí)候。生命似乎永遠是這樣在兩極之間交錯延伸的。在它延伸的每一個(gè)區段里，似乎總是喜劇與悲劇同生，苦難與幸福共存。
14、真正的成功者，從來(lái)不會(huì )給自己留退路，相反，倒往往在山重水復中踏出一條新路來(lái)。雖遇挫折，但決不氣餒；每次跌倒，隨即站起；別人放手，他仍然堅持抓��；別人后退，他仍然奮勇前行。267、生命是一支箭，你必須知道瞄準什么目標和如何運弓，這樣才能把弓拉滿(mǎn)，把箭射出去；生命是一艘船，你必須弄清到達的目的地和航行路線(xiàn)，這樣才能把好船舵，不迷失方向；生命是一張網(wǎng)頁(yè)，你必須知道書(shū)寫(xiě)的內容和如何敲擊鍵盤(pán)，這樣才能操作自如，繪好人生畫(huà)頁(yè)。
15、怎么能不喜歡出發(fā)呢？沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；見(jiàn)了大山的巍峨而沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍然是遺憾；見(jiàn)了大海的.浩瀚，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤依舊遺憾，見(jiàn)了大漠的廣袤而沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神秘還是遺憾。世界上有不絕的風(fēng)景，而我有不老的風(fēng)景。
16、海的深處是平靜的，花朵的一生是無(wú)聲的，巍峨的山巒是緘默的。大自然中許多蔚為壯觀(guān)的生命往往以沉默示人。
17、機智和美好的語(yǔ)言有時(shí)只不過(guò)是一種瞬時(shí)的智慧和淋漓的表達。但智慧和表達的本身并不證明結果，樸素的行動(dòng)才是開(kāi)在成功路上的鮮花。
18、認識一棵樹(shù)，不需急著(zhù)去看春天里的花，因為有一種事實(shí)叫做華而不實(shí)。你可以等到秋天，那時(shí)你去看樹(shù)上的果實(shí)，果實(shí)是花的語(yǔ)言，也是樹(shù)的注釋。
19、勇敢是一種斗爭精神，面對邪惡、困難，一個(gè)勇敢者必須毫不畏懼地去斗爭，去拼搏；勇敢是一種創(chuàng )造精神，面對未來(lái)、希望，一個(gè)勇敢者必須毫不退避地去創(chuàng )造，去開(kāi)拓；勇敢是一種犧牲精神，為了正義、真理，一個(gè)勇敢者必須毫不猶豫地去犧牲，去獻身。
20、其實(shí)，寂寞給人的不僅是知識，而且也是一種錘煉，一種感情與思想的升華。有時(shí)，寂寞具有決定性的作用。在一定意義上，可以說(shuō)，大凡很有成就的人，往往是固然最有才能，但首先耐得住寂寞的人。
21、人要少一分盲從，多一分醒悟；少一分攀比，多一分努力；少一分計較，多一分包容；少一分患得患失，多一分豁達坦然。
22、如果說(shuō)祖國是一艘遠征的航船，我的筆就是一支用力向前劃的船槳；如果說(shuō)人生是一首悠長(cháng)的樂(lè )曲，我的腳步就是一個(gè)個(gè)跳躍的音符。
23、時(shí)間好比一架天平，它對任何人都不傾斜；時(shí)間如同一把火炬，它專(zhuān)門(mén)為勤奮刻苦的人們照亮通往成功的途徑。
24、不是所有的歡笑都表達高興，就像不是所有的眼淚都表達痛苦；不是所有的掌聲都表達歡迎，就像不是所有的喝彩都表達贊頌；不是所有的職稱(chēng)都表達才能，就像不是所有的名聲都表達實(shí)情；不是所有的膜拜都表達虔誠，就像不是所有的誓言都表達真誠。
25、智者的智慧往往在于，他最善于通過(guò)生活中的很多能照出自己的真實(shí)的一切表象的鏡子來(lái)剖析自己，洞察自己，完美自己。
26、鞭撻對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，自然難以忍受，寬宏則大受人們的偏愛(ài)。其實(shí)，鞭撻對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，比寬宏更有必要。因為鞭撻令人警覺(jué)，寬宏卻只能使人沉淪；鞭撻有如一杯苦口的良藥，雖然味道不好，但能治好你的��；寬宏有如一杯可口的美酒，雖然味道很好，但容易使你昏昏欲睡。
27、學(xué)問(wèn)之道不是要求你去純粹地充當別人的吹鼓手，而是要求你在充分理解前人長(cháng)處的同時(shí)，發(fā)現前人沒(méi)有達到的空白和缺陷，這樣才能談德上藝術(shù)的創(chuàng )造性。
28、高山收容每一塊巖石，不論其大小，故能雄偉壯觀(guān)；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故能浩瀚無(wú)涯。心靈的自由，胸襟的坦蕩，氣質(zhì)的超然，才是快樂(lè )的人生。
29、時(shí)間好比一位公正的發(fā)官，它能公平地評判我們每個(gè)人的所得所失。時(shí)間如同一本嚴謹的史書(shū)，它能真實(shí)地記錄下我們的奮斗歷程。
30、春天，為我們的心靈提供了我們能享受的一切，輕松地解除了心頭的焦慮和感情上的紛擾，感受到了閑適歡愉，田野將是一片新綠，飄逸著(zhù)令人沉醉的馨香，到處傾瀉著(zhù)春天的歌，整個(gè)大地一副快樂(lè )的神態(tài)。
31、眺黃山云海，步廬山夜月；沐南湖煙雨，踏西湖殘雪；探金陵名圓，尋廣陵舊跡；聽(tīng)蘇州評彈，求徽州古籍；品陽(yáng)羨新茶，剝洞庭早橘；嘗吳興魚(yú)鮮，醉紹興香雪。
32、生命的樹(shù)上，開(kāi)著(zhù)一只花，綻放在你的懷里，壓抑在我的心上。
33、遺忘是心的縫隙，漏掉了許多珍貴的昨天。
34、我夢(mèng)想，來(lái)到塞外的大漠中，在夕陽(yáng)的金黃中，感受長(cháng)河落日圓的情懷；我夢(mèng)想，坐在家鄉的明月下，在滿(mǎn)月的銀輝中，體會(huì )月是故鄉明的感慨；我夢(mèng)想，置身于江南的古鎮中，在綿綿的細雨里，體味沾衣欲濕杏花雨的情調；我夢(mèng)想，徜徉在東海之濱，在陣陣海浪聲中，感受煙雨莽蒼蒼的氣魄。
35、人的生活離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼是不容易的；友誼要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用理解去護理。
36、鮮花把自己獻給春天，春天更美麗；樹(shù)葉把自己獻給大地，大地更肥沃，白鴿把自己獻給天空，天空更蔚藍。
37、我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖慨嘆人比黃花瘦，但也高歌死亦為鬼雄；我喜歡悲風(fēng)掀襟，又內懷熱腸的辛棄疾，雖懷戀金戈鐵馬，但又松窗竹戶(hù)，萬(wàn)千瀟灑，我喜歡意志豪邁又沉郁峻峭的陸游，雖夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，但又位卑未敢忘憂(yōu)國。
38、愛(ài)心是陽(yáng)光，讓人感受到溫暖，愛(ài)心是溫暖，讓人嘗到甘甜的泉水，愛(ài)心是泉水，讓人聽(tīng)到希望的歌聲，愛(ài)心是歌聲，讓人獲得慰藉。
39、有些人保持沉默是因為他們無(wú)話(huà)可說(shuō)，有些人保持沉默是因為他們懂得說(shuō)話(huà)要適時(shí)；有些人寬容別人是因為他們胸懷寬廣，有些人寬容別人是因為他們不講原則。293、書(shū)能影響人的心靈，而人的心靈和人的氣質(zhì)又是相同的。書(shū)能教你為人寬厚，心地善良，使你生出純真、熱情的氣質(zhì)。書(shū)能教你謙虛謹慎，持重內向，使你生出成熟、穩健的氣質(zhì)。書(shū)能教你自強不息，不畏艱難，使你生出剛毅、堅強的氣質(zhì)。書(shū)能教你勤于思考，勇于創(chuàng )新，使你生出深沉、進(jìn)取的氣質(zhì)。
40、啊，山！在我遠離故鄉、遠離你的時(shí)候，我依然能聽(tīng)到你一聲聲父親般的呼喚。在我迷惘徘徊的時(shí)候，你呼喚我：是山的女兒就應堅如磐石；在我驕傲的時(shí)候，你呼喚我：是山的女兒就應虛懷若谷；在我怯懦的時(shí)候，你呼喚我；是山的女兒就應勇往直前。
41、罪惡玷污了校園的凈土，混濁了城鎮的空氣，黯淡了鄉村的藍天，攪亂了善良人們的心靈。
42、友誼之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進(jìn)的方向，驅散了孤獨者心中的陰云，點(diǎn)燃了失敗者新的希望。
43、春天從天外輕盈地飛回來(lái)，化作雛燕和云雀；春天從地里悄悄冒了出來(lái)，化作草葉和芽苗；春天從山間奔了過(guò)來(lái)，化作溪流和湖泊。春天化作一千一萬(wàn)種生命的形式，還化作歌聲，還化作微笑，還化作溫暖和美麗的色彩。
44、是書(shū)架，是智慧。沒(méi)有書(shū)的青春是不開(kāi)的花。青春如果不與書(shū)結緣，就失去了和世界上無(wú)數優(yōu)秀的人交流的機會(huì )。讓我們與書(shū)為伴吧，而不要讓書(shū)只成為一種擺設。
45、是一座金字塔，是進(jìn)取。青春永遠要爭第一，不做第二。只有銳意進(jìn)取，青春才能煥發(fā)出巨大的能量，推動(dòng)歷史的車(chē)輪前進(jìn)寬容像冬天里的太陽(yáng)，能讓每一寸土地都洋溢著(zhù)溫馨；寬容又像茫茫沙漠中的一片綠洲，讓艱苦跋涉中的每一個(gè)人都充滿(mǎn)希望；寬容，又恰似枯竭心田上的甘霖，讓干旱的心靈得到安慰與滋潤。然而，寬容又像一把雙刃劍。對朋友的寬容是雨天里的一把傘，對敵人的寬容是格斗場(chǎng)上刺向自己的一把利劍。由于六國對秦國的寬容，致使六國覆滅；由于對英國侵略者的一再寬容，致使我國淪為半殖民地半封建國家；由于對日本侵略者的一再寬容，致使東北三省淪陷，全國遭受侵略者鐵蹄的踐踏。
46、真誠。兩人彼此坦誠地溝通，而且能接納彼此的看法。真誠是人與人之間溝通的橋梁。在人際交往中，只有彼此都抱著(zhù)一種心誠意善的動(dòng)機和態(tài)度，才能真正引起感情上的共鳴。有效的人際交往應當是真誠待人，助人為樂(lè )，不以貴賤、地位、貧富、美丑取人。
47、尊重。相互尊重對方的自由而不企圖控制對方，或強求改變對方。哲學(xué)家馬可·奧勒留說(shuō)過(guò)：對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，不去擺脫他自己的惡，而去擺脫別人的惡，這樣做是件可笑的事情，因為擺脫自己的惡是可能的，而擺脫別人的惡是不可能的。這句話(huà)對每個(gè)人都十分有借鑒意義，你愿意別人怎樣待你，你也要怎樣待別人。雖然我們不能改變周?chē)h(huán)境，但是我們能夠改變自己。
48、互惠。彼此的要求與請求是合情合理的，應該主動(dòng)地關(guān)心他人的成長(cháng)和幸福。作家毛姆指出：生活中無(wú)論什么事都和別人息息相關(guān)，要想只為自己，是十分荒謬的。大哲學(xué)家培根更直接地說(shuō)：那種只知自愛(ài)卻不只愛(ài)人的人，最終總是沒(méi)有好結局的。
49、人生猶如一首歌，音調高低起伏，旋律抑揚頓挫；人生仿佛一本書(shū)，寫(xiě)滿(mǎn)了酸甜苦辣，記錄著(zhù)喜怒哀樂(lè )；人生就像一局棋，布滿(mǎn)了危險，也撒遍了機遇；人生恰似一條路，有山重水復的坎坷，也有柳暗花明的坦途；人生如同一條河，有時(shí)九曲回腸，有時(shí)一瀉千里。
人生哲理作文 篇8
一艘貨輪在波濤滾滾的大西洋上航行。一個(gè)在船尾做勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)大海。孩子大喊救命，卻沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)。船越來(lái)越遠，到后來(lái)，只剩下一望無(wú)際的大海。就在絕望的時(shí)候，孩子想起了老船長(cháng)那張慈祥的臉�！�，船長(cháng)知道我掉進(jìn)海里會(huì )來(lái)救我的’。他鼓足勇氣，用生命最后的力量朝前游去......
船長(cháng)這時(shí)也發(fā)現那黑人小孩不見(jiàn)了，當他斷定孩子是掉進(jìn)海里后，立即下令返航。有人勸他‘這么長(cháng)時(shí)間了，就是沒(méi)被淹死，也讓鯊魚(yú)吃了......’。船長(cháng)猶豫了一下，還是決定回去找。
終于，在那孩子就要沉下去的那一刻，船長(cháng)趕到了。
孩子得救后，跪在地上感謝船長(cháng)的救命之恩，船長(cháng)扶起孩子問(wèn)“你怎么能堅持這么長(cháng)時(shí)間”？
孩子回答說(shuō)：“我知道您會(huì )來(lái)救我的，一定會(huì )的！因為我知道您是那樣的人！”
聽(tīng)到這里，白發(fā)蒼蒼的船長(cháng)撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿(mǎn)面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我��！我為我在那一刻的猶豫而感到羞愧呀......”
一個(gè)人能被他人相信是一種幸福。他人在絕望時(shí)會(huì )想起你，相信你會(huì )給予他幫助——這更是一種莫大的幸福。
人生哲理作文 篇9
我們小時(shí)候大都很崇拜向往科學(xué)家，但當我們長(cháng)大后會(huì )發(fā)現，我們更加驚服于詩(shī)人或哲人�？茖W(xué)家固然重要，他們使社會(huì )發(fā)展，而使詩(shī)人能成為詩(shī)人，哲人成為哲人。而詩(shī)人哲人也必不可缺，他們使我們心靈得到凈化。
詩(shī)人和哲人是一樽“思想者”，他們赤裸裸的尋找著(zhù)真理。愛(ài)因斯坦百思不得其解：“我們?yōu)槭裁磿?huì )在這里，宇宙為什么會(huì )是這個(gè)樣子？”這個(gè)問(wèn)題使眾多偉大科學(xué)家茶飯不思。終于，哲人回答：“因為我們存在，我們能在這里思考這個(gè)問(wèn)題，所以宇宙的確是這樣子�！睙o(wú)奈的答案，卻不能否認，霍金也只能大嘆：也只能是這樣子啦！
西哲說(shuō)：人類(lèi)一思考，上帝就發(fā)笑。但是人，就注定要思考一生。思考是詩(shī)人與哲人的生命之泉，但又有誰(shuí)能夠不在這泉中洗衣燒飯搓澡？我們終不能避免世俗，漸漸我們失去了詩(shī)人的眼和哲人的心。每當花明月夕之時(shí)，哪一個(gè)少年不曾一度是詩(shī)人呢？每當靜夜掠起，每一個(gè)中年人都是哲學(xué)家。但每當天明之時(shí)，我們又不得不繼續追逐系在我們額前的蘿卜。
我們終究不能保持著(zhù)這份敏感�！拔覀儧](méi)有時(shí)間和空間來(lái)思考時(shí)間和空間�！倍覀冇妓�，終會(huì )愈迷惘。海明威用結束了自己的思考，三毛則用絲襪，海子他更省事，直接躺下。這不能不說(shuō)明些什么�；蛟S，他們是用死亡來(lái)書(shū)寫(xiě)最后的詩(shī)闡述最后的哲理。牛頓用他的前半生為數學(xué)、物理做出了巨大的貢獻，而后半生則投身于神學(xué)。我們都笑他罵他，但我們是否想過(guò)，我們又有什么資格迫使他一生竭力為我們這些后輩服務(wù)？或許，他也曾經(jīng)迷惘，于是希望能在神學(xué)中找到出路，找到解脫。他或許是最偉大的哲人。
我們越來(lái)越清楚，當我們思考之后，無(wú)論如何也得全心投入后面的工作中。我們知道詩(shī)人哲人并不好過(guò)，精神上的困惑，是最可怕的枷索。于是我們變得沉默。
“少年不知愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新辭強作愁。
如今盡識愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋�！薄翖壖�
我們每個(gè)人都可以成為詩(shī)人哲學(xué)家，只是——我們不愿意。
人生哲理作文 篇10
我家有個(gè)小魚(yú)缸，養了幾條金魚(yú)，雖然不甚名貴，但魚(yú)兒們卻生活得悠然自得！
一天，丈夫從野外釣回了一條河里的鯽魚(yú)，看著(zhù)這鮮活的生命，我們不忍將他吃掉，便將其放到了魚(yú)缸中。加入新成員以后，本以為魚(yú)兒們一定會(huì )相處得其樂(lè )融融，誰(shuí)曾料想，魚(yú)缸里的世界隨著(zhù)新成員的到來(lái)變得不再平靜。
此后的幾天，缸里的幾條大魚(yú)都在爭戰，似乎都想當魚(yú)缸中的霸主。大魚(yú)的身上傷痕累累，我想：也許是新成員的到來(lái)引起了它們的不適，過(guò)了磨合期就好了吧！可征戰的結果不是和睦相處，而是魚(yú)缸中的大紅鯉一條條地死去。
也許鯽魚(yú)身上的野性難除，不愿被圈禁在狹小的空間里吧！它身上的野性使它非常勇猛，把新鄰居打得落花流水。本以為結局已定，那鯽魚(yú)一定會(huì )是魚(yú)缸內的霸主！可結局卻驚天逆轉：過(guò)了沒(méi)幾天，鯽魚(yú)在弄死兩條“清潔工”之后居然也死了！
最后存活下來(lái)的居然是三條小紅鯉！
這一結局讓我唏噓不已：為什么強者一個(gè)個(gè)地逝去，而弱者卻存活了下來(lái)？
魚(yú)缸的天地雖小，但折射出的人生哲理卻如此地真切：許多人都在不斷地努力，想使自己成為強者，站在成功的巔峰�？稍脒^(guò)：一山難容二虎！強強相遇，往往斗得兩敗俱傷。
不說(shuō)漁翁得利吧！小魚(yú)正是在夾縫中生存，它沒(méi)有強健的體魄，但卻懂得明哲保身。
作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)，我們可有這些小魚(yú)的智慧？
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