培訓計劃8篇（通用）

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編為大家收集的培訓計劃8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

培訓計劃 篇1

　　一、培訓對象

　　全校教職工。

　　二、培訓內容

　　1、政治理論教育。以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》為重要學(xué)習內容，深刻理解其重要性與緊迫性，全面準確地領(lǐng)會(huì )其指導思想、基本原則與主要任務(wù)；進(jìn)一步明確學(xué)校作為對未成年人進(jìn)行思想道德建設的主渠道，真正擔負起教書(shū)育人的神圣職責。

　　2、政策、法律、法規專(zhuān)題教育。以教育部普法領(lǐng)導小組辦公室編寫(xiě)的《教育法治教育讀本》、《現行教育法規與政策選編（中小學(xué)教師讀本）》為輔助讀物，全面開(kāi)展教育普法活動(dòng)。

　　3、教師職業(yè)道德規范與心理健康教育。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、教育部師范司《師德啟思錄》及各級教育行政部門(mén)有關(guān)加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設方面的`文件精神為重要學(xué)習內容，結合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行。

　　4、實(shí)施新藍圖、實(shí)現新跨越教育。主要學(xué)習材料為教育部《20xx-2007年教育振興行動(dòng)計劃》。

　　5、誠信教育。以教育廳[20xx]4號《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)誠信的通知》、《公民道德建設實(shí)施綱要》和《關(guān)于開(kāi)展社會(huì )誠信宣傳教育的工作意見(jiàn)》為主要學(xué)習內容。

　　三、形式內容安排

　　1、新教師專(zhuān)項培訓8月20日——8月25日上午，熟悉學(xué)校規范。

　　2、全校教師培訓8月25日——8月30日，學(xué)習理論與制訂計劃落實(shí)行動(dòng)相結合，專(zhuān)題講座與舉辦論壇相結合，領(lǐng)導講話(huà)與教師心得相結合。

　　3、內容安排

　�、賨校長(cháng)：實(shí)施新藍圖，實(shí)現新跨躍，貫徹上級精神，做好20xx學(xué)年度工作思路及“學(xué)為人師，行為世范”師德論壇動(dòng)員講話(huà)。

　�、趜副校長(cháng)：做人，教師職業(yè)道德規范教育。

　�、踷副校長(cháng)：《中共中央國務(wù)院關(guān)于改進(jìn)和加強未年人思想道德建設若干意見(jiàn)》輔導講話(huà)。

　�、躾副校長(cháng)：教學(xué)規范講話(huà)。

　�、輟副校長(cháng)：后勤工作和服務(wù)規范講話(huà)。

　�、込：與教師有關(guān)法規選講。

　�、遺等6位中層干部和許海衛等10位優(yōu)秀班主任優(yōu)秀教師講話(huà)。

　�、嘈〗M討論，撰寫(xiě)心得體會(huì )。

培訓計劃 篇2

　　根據學(xué)校年度工作計劃，以建設一支師德高尚、教育觀(guān)念新、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍為目標，對教師有目的、有計劃、有組織地進(jìn)行師德、現代教育理論、新課程改革、課堂教學(xué)、信息技術(shù)等方面的全員培訓。為了做好培訓工作，特制定以下方案：

　　一、成立培訓工作領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)

　　副組長(cháng)

　　二、培訓時(shí)間

　　20xx年8月——20xx年7月

　　三、培訓地點(diǎn)：平樂(lè )小學(xué)

　　四、培訓目標

　　師德方面：總體上使教師的師德修養有新的提高，使一些教師從思想上有很大轉變，一些教師在行動(dòng)上有較大起色。

　　基礎教育課程改革通識理論方面：教師都能認真學(xué)習有關(guān)理論，基本上都能懂得這些教育教學(xué)的理論，都能夠駕馭新教材，都能將所學(xué)的文化業(yè)務(wù)知識運用到教學(xué)中去。

　　課堂教學(xué)方面：通過(guò)課堂教學(xué)，提高教師對教育理論的理解程度和駕馭教材的能力、教學(xué)設計能力等。通過(guò)教育教學(xué)研討，使更多的教師的教育科研能力得到更大提高，有課題研究的教師對所實(shí)驗的課題進(jìn)行計劃、實(shí)驗，取得階段性的成果。

　　教師自學(xué)方面：能按計劃完成學(xué)習，使自己的文化業(yè)務(wù)知識得到不同程度的提高，對自己的教育教學(xué)有更大幫助，能順利通過(guò)09年暑期教師素養測評。

　　五、培訓內容

　　在培訓內容上，采取分層培訓的辦法。即對骨干教師和青年教師培訓內容相同，經(jīng)培訓后使每一位骨干教師都能講一節示范性較強的優(yōu)質(zhì)課，在校內及學(xué)區內進(jìn)行交流。對其它教師的培訓本著(zhù)實(shí)用、基礎的原則，對在工作中隨時(shí)出現的問(wèn)題進(jìn)行分析，采取有針對性的培訓。

　�。ㄒ唬┗�本內容

　　1、師德方面：組織學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、于丹之《論語(yǔ)心得》。

　　2、文化業(yè)務(wù)方面：開(kāi)展“青年教師論壇”，“青藍工程”、“同課異構”等活動(dòng)，促使在教師中以老帶新，青年教師早出成績(jì)。每位教師每年讀書(shū)10本，要針對自己在文化、業(yè)務(wù)方面知識的'不足之處進(jìn)行有效地補充學(xué)習，給自己充電。

　�。ǘ�）專(zhuān)題內容

　　組織教師大練基本功，堅持開(kāi)展“五個(gè)一”訓練：每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，提高理論修養；掌握本學(xué)科新課程知識結構和編排體系，提高專(zhuān)業(yè)水平；每學(xué)期上好一節優(yōu)質(zhì)課；抓好一個(gè)課題，提高教育科研能力；撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀論文，提高歸納總結能力。

　　市區級骨干教師每學(xué)期給其它教師上一節示范課，隨時(shí)隨地為課堂教學(xué)有困難的教師上示范課；對新課程標準能做深入細致的研究，有較高的研究性學(xué)習材料，在此方面能對其它教師進(jìn)行輔導。

　　六、培訓方式及方法

　�。ㄒ唬┡嘤柗绞�

　　從培訓的組織形式上，以全員培訓為基礎，各類(lèi)骨干培訓為核心，鼓勵教師自主學(xué)習、合作學(xué)習，撰寫(xiě)論文。創(chuàng )造條件鼓勵教師參加市級、區級各種骨干班學(xué)習和各類(lèi)學(xué)歷培訓；從培訓內容上，突出新一輪小學(xué)課程改革，以現代教育理論培訓為基礎，學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識、基本技能為主要內容，把教育理論、專(zhuān)業(yè)知識技能的學(xué)習與教育教學(xué)實(shí)踐有機地結合起來(lái)，以新課程理念指導教育教學(xué)實(shí)踐，不斷使廣大教師在學(xué)習中工作，在工作中學(xué)習，努力使繼續教育成為教師生活中不可缺少的重要部分。

　�。ǘ�）培訓要求

　　1．學(xué)校培訓工作領(lǐng)導小組對教師文化業(yè)務(wù)培訓的目標、內容進(jìn)行計劃，并組織實(shí)施，加大對這項工作的領(lǐng)導和實(shí)施力度。

　　2．每學(xué)期組織一次集中培訓，由專(zhuān)人進(jìn)行輔導。

　　3．進(jìn)行全體教師的文化業(yè)務(wù)考試。

　　4．積極組織教壇新秀及優(yōu)質(zhì)課的評選，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的提高。

　　5．通過(guò)舉行教育教學(xué)研討會(huì )，來(lái)促進(jìn)教師教育科研能力的提高。骨干教師是此項活動(dòng)的主要力量，必須起到帶頭作用，在實(shí)踐中完成對青年教師的培養。全體教師都要參與課題的研究工作。有科研課題的教師要寫(xiě)出課題實(shí)驗計劃及階段性實(shí)驗總結。

　　6．鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)反思。教學(xué)反思要有“思”則記，每周要寫(xiě)一篇質(zhì)量較高、較為規范的教學(xué)反思。

　　7．開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)。教師每學(xué)期聽(tīng)課10節以上。

　　七、培訓總結

　　學(xué)年末對本學(xué)年的校本培訓工作進(jìn)行全面總結，找出優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題出現的原因，為下學(xué)期扎實(shí)搞好校本培訓工作做好充分準備。

培訓計劃 篇3

　　在以往發(fā)放的教材《中國非處方藥店員手冊》、《安全用藥知識讀本》、《北京同仁堂營(yíng)銷(xiāo)、零售人員培訓講義匯編》、《中藥飲片調劑規程》、《中藥調劑指南》、《同仁堂產(chǎn)品手冊》、《中藥調劑員培訓教材》等的基礎上，結合20xx年新頒布的藥典和集團培訓中心下發(fā)的《同仁堂產(chǎn)品手冊》及新版《中藥調劑員培訓教材》重點(diǎn)進(jìn)行培訓。同時(shí)，參加總部培訓的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員及業(yè)務(wù)骨干，利用晨訓時(shí)間給門(mén)店員工講解專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識、法律法規等相關(guān)方面知識。

　　考核形式：每季度一次筆試考核，考核成績(jì)、空白試卷及答案各門(mén)店自行存檔。 除常規培訓外，制訂每季度的培訓主題，強化專(zhuān)項知識及能力。

　　(一) 第一季度培訓主題：(1)工作會(huì )會(huì )議精神及典型發(fā)言.

　　(2)同仁堂服務(wù)理念及品牌宣傳

　　(3)季節多發(fā)病及重點(diǎn)品種培訓

　　培訓目的：結合季節的轉變，對于常見(jiàn)病和多發(fā)病的用藥進(jìn)行培訓，特別是對癥

　　的同仁堂品種進(jìn)行重點(diǎn)培訓。

　　培訓對象：門(mén)店所有員工

　　培訓參考文獻：《同仁堂名藥》、《安全用藥知識讀本》、《北京同仁堂營(yíng)銷(xiāo)、零售人員培訓講義匯編》《安全用藥知識讀本》《店員手冊》《北京同仁堂品牌文化培訓綱要》及總部下發(fā)相關(guān)培訓材料等。

　　主講講師：各門(mén)店經(jīng)理、大堂經(jīng)理、藥師等專(zhuān)業(yè)人員

　　考核形式：筆試

　　(二) 第二季度培訓主題：(1)開(kāi)展《20xx年中藥調劑規程》、《20xx年藥典》、

　　《同仁堂中藥調劑員培訓教材》、《門(mén)店藥品經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理制度》、《食品安全法》、《藥品流通監督管理辦法》的培訓。

　　(2)銷(xiāo)售服務(wù)技巧培訓。

　　(3)重點(diǎn)品種培訓

　　培訓目的：強化質(zhì)量管理制度的熟悉貫徹，加強服務(wù)理念，提高銷(xiāo)售水平。 培訓對象：門(mén)店所有員工

　　培訓參考文獻：相關(guān)法律法規及總部下發(fā)的，新下發(fā)的《制度匯編》等文件 主講講師：各門(mén)店經(jīng)理、質(zhì)量員等專(zhuān)業(yè)人員

　　考核形式：筆試

　　(三) 第三季度培訓主題：(1)同仁堂企業(yè)文化

　　(2)同仁堂品種培訓

　　(3)同仁堂品牌管理

　　培訓目的：提高同仁堂品種的銷(xiāo)售理念

　　培訓對象：門(mén)店所有員工

　　培訓參考文獻：培訓中心下發(fā)的.新《同仁堂產(chǎn)品手冊》、《中國非處方藥店員手冊》、《北京同仁堂營(yíng)銷(xiāo)、零售人員培訓講義匯編》、《同仁堂行為理念》、《北京同仁堂品牌文化培訓綱要》及總部下發(fā)相關(guān)培訓材料等。

　　主講講師：各門(mén)店經(jīng)理、大堂經(jīng)理、藥師等專(zhuān)業(yè)人員

　　考核形式：筆試

　　(四)第四季度培訓主題： (1)針對本年度工作進(jìn)行匯總

　　(2)飲片調劑規程及飲片調劑工作中的重點(diǎn)和難

　　點(diǎn)問(wèn)題及注意事項

　　(3)貴細藥品培訓

　　培訓目的：提升調劑技能，規范調劑流程，避免發(fā)生問(wèn)題。

　　培訓對象：門(mén)店所有員工，重點(diǎn)是負責調劑、審方、復核的員工

　　培訓參考文獻：培訓中心下發(fā)的新版《中藥調劑培訓教材》及總部下發(fā)相關(guān)培訓材料等。

　　主講講師：各門(mén)店藥師等專(zhuān)業(yè)人員

　　考核形式：筆試

培訓計劃 篇4

　　為了進(jìn)一步加強我院護理質(zhì)量管理，提高護理人員的整體素質(zhì)，規范護理行為，保障護理安全，提供優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，營(yíng)造學(xué)習氛圍，根據我院的實(shí)際情況，制定護理人員培訓計劃。

　　一、 培訓目的

　　1.規范護理技術(shù)操作規程，強化操作技能。

　　2.熟悉各專(zhuān)科的基本理論和基本技能，提高專(zhuān)科業(yè)務(wù)水平。

　　3.幫助新護士迅速適應醫院環(huán)境，投入護理工作，保障護理安全。

　　二、 培訓規劃

　　1.培訓分為四個(gè)方面：基礎護理操作和理論知識培訓、維吾爾醫技術(shù)操作和理論知識的的培訓，專(zhuān)科業(yè)務(wù)能力培訓、新進(jìn)護士業(yè)務(wù)培訓。

　　三、 培訓對象

　　醫院的所有護理人員（包括新進(jìn)新入職人員）

　　四、培訓內容

　　1. 維吾爾醫專(zhuān)科業(yè)務(wù)能力培養：基本理論知識、基本技能、護理常規、健康教育、維吾爾醫特色康復指導，維吾爾醫藥

　　的成分、作用、副作用、用法、用量等熟練掌握各項護理常規及專(zhuān)科技術(shù)操作。

　　2.基礎護理理論及操作培訓：各種常見(jiàn)病和危重病人的護理常規及相關(guān)操作流程，分級護理，整體護理，急救藥品及急救操作并流程 如：靜脈輸液、各種注射法、心肺復蘇，吸氧操作，導尿術(shù)，口腔護理，胃腸減壓技術(shù)等常見(jiàn)的基礎護理操作，需求熟練配合搶救工作并及時(shí)總結護理工作經(jīng)驗。

　　3. 新進(jìn)護士業(yè)務(wù)培訓：了解各科常見(jiàn)疾病的治療和護理，熟練掌握基礎護理操作技術(shù)、維吾爾醫護理操作技術(shù)，各項操作程序要求規范化。在在校所學(xué)的基礎醫學(xué)理論及護理專(zhuān)業(yè)知識。護理核心制度、醫德醫風(fēng)教育、各專(zhuān)科護理知識的學(xué)習等。

　　4.護士醫德教育

　�。ㄒ唬┳o理學(xué)是由一門(mén)簡(jiǎn)單、從屬、輔助的學(xué)科逐漸發(fā)展為復雜、獨立、整體的學(xué)科，特別是整體護理的實(shí)施，為護理人員提出了更高的'要求。護士是患者的保護者，應具有高尚的道德情操和正確的人生觀(guān)，熱愛(ài)護理事業(yè)，做到自尊、自愛(ài)、自強、崇高的醫德和獻身精神。護士要以自己的職業(yè)為豪，為了適應新形式的發(fā)展，使護理工作與醫院整個(gè)醫療工作協(xié)調同步，必須提高護士素質(zhì)，更新觀(guān)念。

　�。ǘ�）要加強護士的醫德醫風(fēng)教育培訓，組織全院護理人員學(xué)習護士條例及相關(guān)手冊要求，請院領(lǐng)導、護理專(zhuān)家專(zhuān)題講課培訓，安排各科護理單元組織學(xué)習，強化醫德醫風(fēng)，繼續

　　落實(shí)行為規范，持續有效的開(kāi)展健康教育滿(mǎn)意度調查和星級護士評選工作，不斷提高患者滿(mǎn)意率，培養一支訓練有素的新型維吾爾醫特色護理隊伍。

　　五、 實(shí)施方案

　　1. 基礎護理操作培訓：由護理部組織，每月培訓分四個(gè)方面內容：

　�。�1）第一周護理部進(jìn)行維吾爾醫和西醫操作培訓;

　�。�2）第二、三周指導操作練習；

　�。�3）第四周進(jìn)行實(shí)踐操作考核。

　　2. 專(zhuān)科業(yè)務(wù)能力培訓：由護理部組織每月維吾爾醫理論知識培訓，每季度一次考核，考核內容根據培訓內容而定。護理部定期作指導，年底綜合考試成績(jì)評選優(yōu)良好、合格等級。

　　3. 新進(jìn)護士業(yè)務(wù)培訓：由護理部組織崗前培訓，各科負責專(zhuān)科培訓。

　　六、培訓方法：

　　1、按照指定自學(xué)內容，不定期檢查學(xué)習情況。

　　2、進(jìn)行床旁教學(xué)及晨會(huì )提問(wèn)，護士長(cháng)可結合病人進(jìn)行指導或示范操作，并利用晨會(huì )結合臨床實(shí)際有計劃地提問(wèn)、內容包括：基本理論知識、基本技能操作規范、護理常規、核心制度、崗位職責、急救及流程、健康教育，維吾爾醫特色康復指導、以及維吾爾醫藥的成份、作用、副作用，用法、用量等。

　　3、定期組織護理查房,及時(shí)解決護理工作中存在的問(wèn)題,進(jìn)一步鞏固和提高醫學(xué)及護理理論知識。

　　4、實(shí)習護士出科前由輪轉科室負責進(jìn)行理論與技能操作考試，科室應根據其服務(wù)態(tài)度和工作表現作出中肯鑒定，并報護理部存檔。

　　七、學(xué)時(shí)安排：

　　護理部組織維吾爾醫理論培訓每月不少于2學(xué)時(shí)，每年不少于24學(xué)時(shí)�；�礎護理理論培訓每季度2個(gè)小時(shí)，可根據教學(xué)大綱計劃完成情況適當增減教學(xué)時(shí)間。同時(shí)要正確處理好工學(xué)矛盾，合理安排培訓時(shí)間，在業(yè)務(wù)高峰期和臨時(shí)性工作任務(wù)繁忙期，可適當減少培訓時(shí)間。在業(yè)務(wù)淡季可加大培訓學(xué)習頻度，進(jìn)行醫院集中強化培訓和考核為主，科室培訓和個(gè)人自學(xué)為輔的形式進(jìn)行。

　　維吾爾醫的實(shí)踐教學(xué)由受培訓人員所在科室組織實(shí)施，西醫藥學(xué)的實(shí)踐教學(xué)除采取在所屬科室內通過(guò)西醫藥人員帶教師范、維西醫藥人員相互搭配等方式以外，對于具備針對性培訓條件者可采取派出去進(jìn)修或組織參加短期培訓等方式。

　　八、持續選派護理骨干外出進(jìn)修學(xué)習

　　過(guò)去一年在院領(lǐng)導的大力支持下，以加大全院各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人員的進(jìn)修培訓。7名護理人員自治區維吾爾醫醫院接受進(jìn)修培訓，短期培訓

　　28人次，通過(guò)2年的時(shí)間護理部將計劃培訓讓全院的所有護理人員均有外出進(jìn)修學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)利用國家中醫適宜技術(shù)視頻網(wǎng)絡(luò )平臺，組織收看課程培訓和相關(guān)會(huì )議，以全面提高護理質(zhì)量，護理人員的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)。

　　九、培訓內容及具體措施

　　1．每年按照100學(xué)時(shí)培訓計劃，有針對性對全院護理人員進(jìn)行維吾爾醫基礎理論、基本技能、特色護理及維吾爾醫診療常規、常見(jiàn)維吾爾醫藥的性能、臨床應用、作用及用藥規律等內容進(jìn)行培訓，使護理人員能全面掌握和提高維吾爾醫臨床護理工作水平并應用于臨床，提高維吾爾醫臨床護理工作水平。

　　2.每年按照100學(xué)時(shí)的培訓計劃，分期完成培訓計劃中20多項維吾爾醫護理操作技術(shù)的理論學(xué)習和實(shí)踐技能的操作，通過(guò)掌握特色護理操作技術(shù)，進(jìn)一步提高維吾爾醫特色護理技能和操作技術(shù)的規范化和標準化，進(jìn)一步提高護理安全和護理質(zhì)量。

　　3.按照專(zhuān)病專(zhuān)科發(fā)展規劃，進(jìn)一步優(yōu)化完善各專(zhuān)科護理常規和操作技術(shù)，不斷分析、優(yōu)化、完善，逐步制定出與維吾爾醫辨證施護相適宜的優(yōu)勢病種護理常規及突出特色的維吾爾醫操作技術(shù)規范。

培訓計劃 篇5

　　美術(shù)培訓的教學(xué)方法，是強調學(xué)員在具體學(xué)畫(huà)過(guò)程中，以類(lèi)似研究的手法去實(shí)現，還要利用各種途徑去收集有關(guān)的美術(shù)信息，應用各種材料，經(jīng)分析后解決，以此來(lái)培養學(xué)員的藝術(shù)綜合能力。美術(shù)培訓作為培養學(xué)員藝術(shù)素養、創(chuàng )新精神和繪畫(huà)技能為目標的教學(xué)方法，在具體的美術(shù)培訓輔導過(guò)程中，應怎樣進(jìn)行呢?我認為以下幾個(gè)方面可以進(jìn)行嘗試。

　　一、激發(fā)學(xué)員的學(xué)畫(huà)興趣與熱情

　　美術(shù)培訓班要辦好，關(guān)鍵是要激發(fā)學(xué)員習畫(huà)的興趣。興趣是培養學(xué)員創(chuàng )造精神的原動(dòng)力，是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力之一。設想：在美術(shù)培訓中輔導員干巴巴地說(shuō)教，學(xué)員聽(tīng)講時(shí)垂頭喪氣。這樣的培訓教學(xué)，不僅難以激發(fā)學(xué)員的習畫(huà)興趣，而且只能使學(xué)員更加厭畫(huà)。因此，我們應當充分發(fā)揮美術(shù)培訓特有的魅力，使培訓內容與不同年齡階段的學(xué)員的情境和認知特征相適應，以活潑多樣的培訓內容和教學(xué)手段，來(lái)激發(fā)學(xué)員的學(xué)畫(huà)興趣，并使這種興趣和主動(dòng)意識轉化成持久的情感態(tài)度，做到樂(lè )學(xué)，主動(dòng)地學(xué)，學(xué)有所得，越學(xué)越愛(ài)學(xué)。

　　l、發(fā)掘教材新內容，尋找刺激的新景物。

　　在美術(shù)教學(xué)過(guò)程引用有趣的例子，擺設多種多樣的靜物組合、提出多種多樣創(chuàng )作思路，可以稱(chēng)作美術(shù)教學(xué)上情感刺激方法之一，在教學(xué)中，輔導員要創(chuàng )造性地處理好教學(xué)中某些看上去似乎是“枯燥乏味”、“簡(jiǎn)單易懂”的內容，多采用學(xué)員喜聞樂(lè )見(jiàn)的、靈活、開(kāi)放的呈現方式，給學(xué)員以出乎意料的新穎感受；或設置思維荒漠，誘發(fā)學(xué)員的好奇心和求知欲。巧妙處理好這些內容，往往是培訓過(guò)程中防止學(xué)員松馳、疲沓、厭學(xué)，引發(fā)學(xué)員興趣情緒的關(guān)鍵。

　　2、充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)培訓的獨特魅力。

　　我們在美術(shù)教學(xué)培訓中，一是積極采取各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如錄像、多媒體、范畫(huà)、參觀(guān)、展出等方式，讓學(xué)員更多地接觸實(shí)際事物和具體環(huán)境，增強對形象的感受能力和想像能力，不斷給學(xué)員以高尚的審美體驗，激發(fā)學(xué)員對學(xué)習美術(shù)的興趣。二是注意調動(dòng)積極的情感因素作用，從滿(mǎn)足學(xué)員的一些重要需要入手，引發(fā)學(xué)員的快樂(lè )情緒，使學(xué)員在發(fā)展求知需要的過(guò)程中，盡可能充溢著(zhù)積極的情緒體驗，滿(mǎn)足對美的需要。

　　3、聯(lián)系學(xué)員的實(shí)際生活，誘發(fā)學(xué)員主動(dòng)參與。

　　生活是藝術(shù)的源泉，生活中處處有美術(shù)。輔導員可創(chuàng )設各種條件，聯(lián)系學(xué)員的日常生活與學(xué)習的情景，以學(xué)員所熟悉的景與物、人與事、學(xué)習與生活為載體，構建一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)員在實(shí)踐中領(lǐng)悟到美術(shù)在實(shí)際生活中的獨特價(jià)值，激發(fā)學(xué)員獨立思考、主動(dòng)參與表現生活美。

　　二、關(guān)注學(xué)員習畫(huà)全過(guò)程

　　關(guān)注學(xué)員習畫(huà)全過(guò)程，這是引導學(xué)員學(xué)習美術(shù)的關(guān)鍵。要鼓勵學(xué)員進(jìn)行探究性學(xué)習，實(shí)際上是一種精心設計的教學(xué)活動(dòng)，在有效的活動(dòng)設計中，作為組織、參考、指導和伙伴關(guān)系的美術(shù)輔導員，應從以下三個(gè)方面去關(guān)注學(xué)員習畫(huà)全過(guò)程。

　　1、突出學(xué)員在學(xué)習中的地位。個(gè)體創(chuàng )造潛能的發(fā)揮，首先依賴(lài)于個(gè)體主體性的充分體現。推行美術(shù)培訓新方式，是要讓學(xué)員自主學(xué)習，自主探究，學(xué)會(huì )發(fā)展，學(xué)會(huì )做人。即經(jīng)過(guò)輔導員精心設計，把教學(xué)內容轉化為學(xué)員自主學(xué)習，自主實(shí)踐，掌握方法，培養能力，把學(xué)員推向創(chuàng )造性學(xué)畫(huà)的前臺。在美術(shù)培訓課上，從課題的提出、學(xué)習伙伴的選擇，到學(xué)習過(guò)程的安排、學(xué)習方法的確定，乃至學(xué)習成果的呈現展出，學(xué)員有更大的自主性，有更多實(shí)踐的機會(huì )，有更大的創(chuàng )造空間。學(xué)員在習畫(huà)中始終處于主體地位。這對于能力重于知識的現代社會(huì )來(lái)說(shuō)，意義是深遠的。

　　2、關(guān)注學(xué)員真正的參與。大力改進(jìn)美術(shù)培訓教學(xué)，變封閉為開(kāi)放，加強與生活的聯(lián)系和溝通，讓豐富多彩的美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，使實(shí)踐活動(dòng)貫穿于美術(shù)習畫(huà)的全過(guò)程，促使每個(gè)學(xué)員真正的進(jìn)入到有拓寬思路、全新創(chuàng )意的自由創(chuàng )作中去。通過(guò)親身感知、直接體驗、主動(dòng)觀(guān)察等方式，重新認識外部世界，重新認識自我，在“有意無(wú)意之間”潛移默化中實(shí)現認識、技能和素質(zhì)的發(fā)展。

　　在美術(shù)培訓實(shí)踐中我們體會(huì )到，讓學(xué)員在自主實(shí)踐中主動(dòng)完成習畫(huà)的全過(guò)程，會(huì )取得意想不到的效果：學(xué)員在思維和行動(dòng)上常常會(huì )有發(fā)出令我們輔導員意料不到的充滿(mǎn)全新創(chuàng )意的智慧火花。

　　三、培養問(wèn)題意識

　　問(wèn)題意識是指學(xué)員在認知活動(dòng)中意識到一些難以解決的、疑惑的`實(shí)際問(wèn)題或理論問(wèn)題時(shí)產(chǎn)生的一種懷疑、困惑、探究的心理狀態(tài)。它在學(xué)員的思維活動(dòng)、認知活動(dòng)和創(chuàng )造活動(dòng)中占有重要地位，這種心理狀態(tài)可以驅使學(xué)員積極思維，不斷提出問(wèn)題和積極解決問(wèn)題，有利于學(xué)員良好的個(gè)性發(fā)展，有助于培養學(xué)員的創(chuàng )造能力，因而培養學(xué)員的問(wèn)題意識是美術(shù)教育中重要的教學(xué)任務(wù)。

　　1、創(chuàng )設問(wèn)題情境。在美術(shù)教學(xué)中，由于受輔導員、學(xué)員和教學(xué)設施條件等因素的制約，讓學(xué)員在認知活動(dòng)中主動(dòng)發(fā)現、提出問(wèn)題，還有一定的難度。它需要美術(shù)輔導員為學(xué)員產(chǎn)生問(wèn)題意識到逐步學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題給予必要的引導、幫助。首先，完全可以由輔導員直接提出探究學(xué)習的問(wèn)題，學(xué)員根據所提供的問(wèn)題進(jìn)行有高度探究性的學(xué)習活動(dòng)。而且，只要學(xué)員真正地卷入了探究美術(shù)知識、技能的過(guò)程，就會(huì )提出這樣那樣的問(wèn)題。其次，集中篩選和引導優(yōu)化學(xué)員從問(wèn)題情境中生發(fā)的問(wèn)題，由此明確后續探究的目標和內容。通過(guò)這樣的教學(xué)過(guò)程來(lái)培養學(xué)員提出問(wèn)題的意識和能力。第三，引導學(xué)員聯(lián)系語(yǔ)文、音樂(lè )等學(xué)科內容以及生活經(jīng)驗，自行提出問(wèn)題，并引發(fā)他們對所收集的信息材料進(jìn)行探索、分析、研究，增強對視覺(jué)語(yǔ)言的理解和運用能力。

　　2、多給予學(xué)員成功的體驗。在教學(xué)中，輔導員只有對學(xué)員提問(wèn)或回答持有正確的態(tài)度，讓學(xué)員嘗到探究的成果，盡可能地給予學(xué)員成功的體驗和愉悅，才能激起學(xué)員學(xué)習美術(shù)的興趣，才能引發(fā)學(xué)員求知、探究、創(chuàng )作的欲望，并能引出另一些問(wèn)題。

　　四、把握發(fā)展性評價(jià)

　　美術(shù)培訓學(xué)習并非要求學(xué)員像藝術(shù)家那樣，必須解決某些具體的問(wèn)題。在學(xué)習過(guò)程中，學(xué)員是否真的出了什么具體成績(jì)并不重要，關(guān)鍵是通過(guò)對某一問(wèn)題的探究，讓學(xué)員了解研究問(wèn)題的方法，培養研究問(wèn)題的意識。由此，學(xué)員學(xué)畫(huà)的過(guò)程就是我們追求的結果。在課堂上教師與學(xué)員討論得最多的是設計的思路、獲取材料的途徑和解決問(wèn)題的具體方法。所以，美術(shù)培訓的評價(jià)應該是一種形成性的評價(jià)一一反映學(xué)員的成長(cháng)發(fā)展歷程：指對學(xué)員在動(dòng)態(tài)教學(xué)討程中的執行情況、效果及時(shí)反饋，及時(shí)調節，以達到預期目的。

　　總之美術(shù)培訓的教學(xué)方法有多種多樣，只要我們認真的把握好學(xué)員心理特點(diǎn)、教材的側重點(diǎn)、習畫(huà)過(guò)程的創(chuàng )新性、課后的成績(jì)評價(jià)展出，就一定能夠充分體現出我們的美術(shù)培訓效果。

培訓計劃 篇6

　　一、 工作目標：

　　1、通過(guò)培訓，使全體教師掌握教師英語(yǔ)300句，并養成廣泛應用英語(yǔ)的習慣。

　　2、本學(xué)期掌握50句，使各位教師具備聽(tīng)、說(shuō)、讀的能力，形成使用英語(yǔ)的風(fēng)氣。

　　二、 培訓安排：

　　1、培訓時(shí)間：每周三下午第三節課，校多媒體教室。

　　2、學(xué)習材料：寧波市中小學(xué)教師繼續教育培訓教材《教師英語(yǔ)300句》。

　　三、 培訓措施：

　　1、嚴格培訓過(guò)程和結果管理：

　　培訓過(guò)程中切實(shí)做到“六認真”，做好每次的簽到工作，階段培訓結束，每位教師須到指定教師處過(guò)關(guān)。

　　2、營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習的環(huán)境：

　�。�1）要求每位教師明確培訓目的`，要求和安排，調動(dòng)學(xué)習英語(yǔ)的積極性。

　�。�2）建立自主合作學(xué)習小組。

　�。�3）要求各位教師帶頭在學(xué)校大膽使用英語(yǔ)進(jìn)行交際。

培訓計劃 篇7

　　一、基本情況：

　　我校共有教師中青年教師占較大比重，從整體看均能勝任本職工作，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，教改的不斷深入進(jìn)行，教師使用現代技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力也需提高，我校還有相當多的教師不具備計算機基礎操作能力，或不能把現代教育技術(shù)手段與傳統教學(xué)手段相整合，因此，在培養學(xué)生的信息技術(shù)意識與能力的同時(shí)，還應加大力度培養教師的信息技術(shù)素養，著(zhù)眼于造就一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教學(xué)科研能力、能熟練使用現代遠程教育資源、能夠適應新時(shí)期新課程改革的教師隊伍。為提高廣大教師的電腦應用水平，提高課堂效率，特制定以下培訓計劃。

　　二、培訓目的：

　　通過(guò)培訓，提高全校教師的運用現代技術(shù)手段進(jìn)行備課和上課的能力，使教師的'業(yè)務(wù)水平得到提高，加快教改步伐，適應新課程的要求。

　　三、培訓措施：

　�。ㄒ唬╇娊膛嘤柎胧�

　　1、制訂培訓課程表；

　　2、完成電教基礎設施；

　　3、培訓教師電腦基本操作知識；

　　4、培訓利用電腦備課；

　　5、培訓利用電腦制作課件；

　　6、加強內部交流以促進(jìn)教研活動(dòng)的開(kāi)展和業(yè)務(wù)技能水平的提高；

　　7、走出去，多參加相關(guān)的競賽以鍛煉教師；

　�。ǘ�）教研措施：

　　1、校本培訓要加強層次管理；

　　2、建立相應的規章制度；

　　3、加強師資隊伍建設；

　　4、注重日常教研活動(dòng)的資料管理；

　　5、拓寬研討渠道、豐富研討內容；

　　6、分組進(jìn)行教研活動(dòng)；

　　總之，我們要以課程師資培訓為重點(diǎn)，以多媒體教學(xué)為重心，進(jìn)一步提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，加大教師繼續教育和校本培訓力度，開(kāi)創(chuàng )我校教師培訓工作的新格局。

培訓計劃 篇8

　　一、學(xué)習相關(guān)法律法規

　　繼續加強我院醫務(wù)工作人員對《藥品管理法》、《處方管理理辦法》、《品管理辦法》、《抗菌藥物臨床應用指導原則》等相關(guān)法律法規的學(xué)習，強化各醫務(wù)人員對藥品相關(guān)法律法規的認識，全方位提高醫務(wù)人員自身職業(yè)道德素質(zhì)。加強處方書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的管理，每月不定期抽查并評析門(mén)診處方，嚴格執行處方管理制度及我院處方點(diǎn)評制度，規范處方書(shū)寫(xiě)，對不合理情況進(jìn)行實(shí)時(shí)通報。

　　二、嚴格把關(guān)杜絕濫用抗菌藥物

　　為了進(jìn)一步加強我院抗

　　菌藥物臨床應用管理，促進(jìn)抗菌藥物合理使用，提高醫療質(zhì)量，減輕患者經(jīng)濟負擔，預防過(guò)度使用、濫用，控制藥品費用在整個(gè)醫療活動(dòng)中所占的比例，制定我院抗菌藥物使用管理規定。

　　定期抽查處方并點(diǎn)評，違反《抗菌藥物臨床應用指導原則》的處方先予以溝通，溝通后仍不改將上報醫務(wù)科，由醫務(wù)科處理。

　　醫院規定加以限制使用的其它抗菌藥物，科室應憑處方經(jīng)科主任簽字后，到感染控制科主任處登記、簽字后再到藥房取藥。緊急情況下可越權使用，但處方量?jì)H限1天。門(mén)、急診抗菌藥物每張處方不得超過(guò)3天量。

　　三、加強對特殊藥品的管理

　　嚴格按照《品管理辦法》中的五專(zhuān)(專(zhuān)用處方、專(zhuān)用賬冊、專(zhuān)人負責、專(zhuān)柜加鎖、專(zhuān)冊登記)保管與儲存品和一類(lèi)。專(zhuān)用處方、專(zhuān)用賬冊、專(zhuān)人負責、專(zhuān)柜加鎖、專(zhuān)冊登記此五專(zhuān)應該嚴格執行，缺一不可。對于不合格處方立即退回，不可發(fā)藥。對于品處方和一類(lèi)處方，每張都必須嚴格審核方可發(fā)藥，任何一項不符合要求都要將處方退回。對于品和一類(lèi)杜絕人情處方、領(lǐng)導處方。

　　四、制定醫院基本用藥目錄

　　制定我院20xx年的`用藥基本目錄，并保證目錄內的藥品供應，保證臨床的用藥需求，做好藥品網(wǎng)上采購的各項工作。

　　五、提高藥學(xué)服務(wù)及藥品質(zhì)量

　　以提高質(zhì)量為重心，逐步建立質(zhì)量、安全系統。集中精力，抓好質(zhì)量和安全，強化科學(xué)管理，提高整體績(jì)效，這是藥劑科生存和發(fā)展的關(guān)鍵。加強服務(wù)過(guò)程的標準化管理，突出科室職能，對藥品質(zhì)量進(jìn)行全過(guò)程的監督檢查，確保臨床用藥安全有效;加強合理用藥及抗菌藥物臨床應用指導工作，對抗菌藥物的分級管理實(shí)行嚴格的監控，減少抗菌藥物濫用情況。特別加強孕產(chǎn)婦、兒童合理用藥。定期對不足的服務(wù)工作進(jìn)行分析，找出存在的共性問(wèn)題，做到舉一反三，。使整個(gè)服務(wù)過(guò)程成為一個(gè)不斷反饋、不斷調整、不斷規范的過(guò)程，從整體上加強和推進(jìn)服務(wù)工作的規范化和標準化。

　　醫院藥房是窗口，做到微笑服務(wù)，使患者有個(gè)好的心情。發(fā)藥時(shí)嚴格按照四查十對執行，杜絕差錯和事故的發(fā)生。

　　六、加強不良反應監測工作

　　進(jìn)一步規范藥品不良反應監測工作，密切配合醫療、護理等相關(guān)部門(mén)，及時(shí)上報藥品不良反應報告。加強藥學(xué)服務(wù)窗口的工作開(kāi)展，更直接、更全面的為病人提供藥學(xué)服務(wù)。

　　七、完善職效考核制度

　　制定藥劑科職效考核制度，細化各項考核指標，堅持執行全面質(zhì)量考核，通過(guò)對各種制度、考核標準的嚴格執行，實(shí)行彈性工作制、整頓勞動(dòng)紀律，使各部門(mén)工作達到規范化、程序化、標準化。

　　八、加強學(xué)科的人才培養

　　制定藥劑科繼續學(xué)習制度及業(yè)務(wù)知識定期考核制度，定期開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習及服務(wù)技能和態(tài)度的培訓，提升藥學(xué)人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，不斷提高病人的滿(mǎn)意率。鼓勵職工學(xué)習計算機知識，提高工作效率，組織藥房工作人員和臨床醫生之間多溝通多交流以促進(jìn)共同學(xué)習共同進(jìn)步。積極參加院內外組織的各種學(xué)術(shù)講座，不斷提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，增加業(yè)務(wù)修養，提高知識內涵，力爭20xx年度醫技人員都取得資格準入;計劃20xx年每月組織一次藥劑科的課內活動(dòng)。為響應上級衛生部門(mén)的號召每月堅持抽查并點(diǎn)評各臨床科室處方50份。

　　為提高藥品質(zhì)量、臨床用藥的合理性、推動(dòng)科室創(chuàng )新發(fā)展，以及為我院創(chuàng )造更多更大的社會(huì )效益、經(jīng)濟效益，在院領(lǐng)導的指導與扶持下，全科人員將會(huì )共同攜起手來(lái)，集中智慧、凝聚力量、齊心協(xié)力、銳意進(jìn)取、努力工作。以藥學(xué)服務(wù)目標，以質(zhì)量為中心，為患者和藥學(xué)的發(fā)展盡一份微薄之力!

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