專(zhuān)科護士培訓計劃（通用19篇）
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編收集整理的專(zhuān)科護士培訓計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
專(zhuān)科護士培訓計劃 1
以在職培訓的方式，在護士長(cháng)指導下，專(zhuān)業(yè)組在明確本專(zhuān)業(yè)方向的前提下，由專(zhuān)科組長(cháng)制定本組專(zhuān)科護士的培訓計劃，并負責計劃的組織、實(shí)施、協(xié)調和管理，同時(shí)進(jìn)行效果的評價(jià)。
1.培訓目標
加強培養和提高專(zhuān)科護士在工作中“求難”（善于發(fā)現工作中的難點(diǎn)、矛盾點(diǎn)）、“求異”（敢于對不科學(xué)不合理的內容提出不同意見(jiàn)）、“求新”（需要有新知識、新技術(shù)不斷充實(shí)）、“前瞻”（有計劃、有預見(jiàn)性地處理各種情況的意識）。要求專(zhuān)科護士在接受培訓后能夠做到（即考核標準）：
�。�1）熟練、全面地掌握本專(zhuān)科理論知識和專(zhuān)科手術(shù)的配合技能，熟知專(zhuān)科儀器的`使用與保養。
�。�2）熟悉手術(shù)室各種管理制度，掌握專(zhuān)科業(yè)務(wù)管理的各項工作，具有發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
�。�3）具有良好的心理素質(zhì)，高度的責任心，嚴謹、科學(xué)的工作作風(fēng)，具有良好的協(xié)調溝通能力和較好的教學(xué)指導能力。
�。�4）具備基礎的科研能力和論文撰寫(xiě)能力。
2.培訓內容與方法
針對過(guò)去通科配合手術(shù)護士所存在的問(wèn)題，結合手術(shù)室專(zhuān)業(yè)特性重點(diǎn)聘請相關(guān)專(zhuān)業(yè)老師講授本專(zhuān)業(yè)的理論知識及相關(guān)醫學(xué)知識，另外還有社會(huì )學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)和護患交流等知識，采取理論講課與操作技能培訓相結合的教學(xué)模式，講課老師包括護士長(cháng)、專(zhuān)科組長(cháng)、外科醫生、高年資手術(shù)室護士和廠(chǎng)家技術(shù)人員。
3.專(zhuān)科理論講課內容
�。�1）專(zhuān)科手術(shù)的應用解剖學(xué)及手術(shù)步驟，病理生理改變。
�。�2）專(zhuān)科疾病手術(shù)治療新進(jìn)展，手術(shù)配合要點(diǎn)及護理重點(diǎn)。
�。�3）手術(shù)器材新進(jìn)展及應用，專(zhuān)科器械、儀器的使用與保養，包括儀器的構造、性能、原理、操作步驟、使用注意事項及一般故障排除等。
�。�4）急救護理知識，包括過(guò)敏性、創(chuàng )傷性、出血性休克搶救、心跳呼吸驟停搶救，常用急救藥物的藥理作用與配制方法。
�。�5）專(zhuān)科手術(shù)配合、手術(shù)體位的擺放技巧、本專(zhuān)科最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和新理論等。
4.操作技能培訓
操作技能培訓內容主要有新器械、儀器和設備的實(shí)物操作演示、手術(shù)體位擺放演示和正規的手術(shù)配合示范帶教等。手術(shù)配合帶教采取組長(cháng)負責制，將流程概念引人教學(xué)和培訓，按手術(shù)配合流程圖完成各項操作。如腹腔鏡膽囊切除術(shù)洗手配合流程，規律、標準的流程提高了護士的動(dòng)手能力和記憶力。而短時(shí)間內重復、多次配合同類(lèi)專(zhuān)科手術(shù)，提高了護士配合手術(shù)的熟練程度。
專(zhuān)科護士培訓計劃 2
一、目的
為了不斷提高急診護理人員的急救知識和技能，應對危急重癥及突發(fā)公共衛生事件的應急處理能力；通過(guò)強化基礎知識、基本理論、基本技能以及新知識、新理論、新技術(shù)的學(xué)習和培訓，使所有護理人員更好地勝任本崗位工作；適應當前護理專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，制定本計劃。
二、具體辦法
�。ㄒ唬┬氯肟谱o士培訓：前1個(gè)月為培訓月，后2個(gè)月為加強月。
�。ǘ┟磕�6月、12月為集中強化訓練月，科內所有在崗護士利用空閑時(shí)間集中訓練。復訓計劃一年一制定。內容側重：技能、儀器使用，心電圖分析、人工氣道管理、急救配合等。
�。ㄈ⿲苾茸o士、護師、主管護士分層次培訓，計劃與方法如下：
1、護士
�、�、觀(guān)看有關(guān)優(yōu)示病房護理工作與護士行為規范的'錄像。
�、�、新護士畢業(yè)后，輪科1-2年再安排回本科室，主要輪ICU、心血管或呼吸內科、神經(jīng)外科或神經(jīng)內科、兒科等科室。
�、�、安排有關(guān)急診護理科研知識學(xué)習。
�、�、每月參加科內護士業(yè)務(wù)學(xué)習不得少于２次，每月參加院內組織業(yè)務(wù)學(xué)習不得少于一次，每月參加護理查房或教學(xué)查房至少一次。
�、�、每年的3月、6月、9月、12月為五年內護士操作技能強化培訓時(shí)間。內容：徒手心肺復蘇、給氧法、吸痰術(shù)、洗胃術(shù)，外傷急救技術(shù)、各種穿刺置管術(shù)；監護儀、心電圖、
除顫器的使用以及使用呼吸機的病人呼吸道管理等。
�。�、護師
�、�、觀(guān)看有關(guān)優(yōu)示病房護理工作與護士行為規范的錄像。
�、�、參加或主持科內護理查房或教學(xué)查房每月1-2次。
�、�、參加或主持科內護士業(yè)務(wù)學(xué)習每月不得少于２次。
�、�、安排有關(guān)護理科研知識學(xué)習。
�、�、每月參加院內外學(xué)術(shù)交流，急救專(zhuān)科理論技能培訓1-2次。
�。�、主管護師
�、�、觀(guān)看有關(guān)優(yōu)示病房護理工作與護士行為規范的錄像。
�、�、參加或主持科內護理查房或教學(xué)查房每月2-3次。
�、�、每月參加院內外學(xué)術(shù)交流，急救護理專(zhuān)業(yè)新理論、新知識、新技術(shù)學(xué)習培訓2-3次。
�、�、承擔臨床護理專(zhuān)業(yè)本科、大專(zhuān)及中專(zhuān)生的臨床教學(xué)。
�、�、根據臨床需要進(jìn)行護理技術(shù)改革。
專(zhuān)科護士培訓計劃 3
一、總體目標
適應衛生改革和急診急救專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要，進(jìn)一步加強我院急診護理隊伍專(zhuān)業(yè)化建設；完善護理人才體系；加快急救專(zhuān)科護理發(fā)展；提高急救護理技術(shù)水平；促進(jìn)急診護理學(xué)科健康和科技持續性發(fā)展。
二、總體培養方案
師資準入：
1、取得急診專(zhuān)業(yè)護士資質(zhì)
2、取得省級以上急診急救專(zhuān)科護士資質(zhì)；
3、本科學(xué)歷，主管護士，N4級護士；
4、從事急診急救護理工作10年以上；
5、每年在省級以上護理期刊發(fā)表護理論文一篇；
6、參與科室護理質(zhì)量管理及護理科研；
7、具備優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力及教學(xué)管理能力。
培養方案：
1、科室建立專(zhuān)科護士庫及專(zhuān)科護士后備庫；
2、制定有資質(zhì)專(zhuān)科護士可持續性培養計劃及定期考核計劃；
3、加強對后備庫人員專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)、教學(xué)與科研能力培訓；
4、積極推選后備庫人員省級專(zhuān)科護士選拔考試與培訓。
5、科室每年對兩庫人員進(jìn)行綜合考評一次，并記錄檔案，動(dòng)態(tài)管理。
三具體培訓方案
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)科護士后備庫人員培養計劃
資質(zhì)準入：
1、取得急診專(zhuān)業(yè)護士資質(zhì)；
2、本科畢業(yè)3年，專(zhuān)科畢業(yè)5年；
3、護士以上職稱(chēng)，N3級以上護士；
4、從事急診急救護理工作3年以上；
5、工作積極主動(dòng)，專(zhuān)業(yè)能力較強，學(xué)習能力強；
6、有參加急診專(zhuān)科護士學(xué)習的愿望；
7、有一定的護理質(zhì)量管理、教學(xué)及護理科研基礎。
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1、科室定期進(jìn)行專(zhuān)科急救理論和急救技能培訓；
2、實(shí)行導師制，由導師制定培訓課程，督促自學(xué)；
3、派送外出進(jìn)修；
4、參加省級急診急救專(zhuān)科護士考試與培訓。
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1、急診救護新概念，預檢分診技術(shù)；
2、急救專(zhuān)科臨床護理和應急能力；
3、心跳驟�；颊逤PR術(shù)、氣管插管、心電監護、電除顫；
4、多發(fā)傷、復合傷患者的快速止血、包扎、固定、搬運技術(shù)；
5、中毒、淹溺、電擊傷患者的病情評估與急救；
6、各種原因導致的'昏迷的快速評估；
7、急性冠脈綜合征，慢性心衰、呼衰急性發(fā)作的急救處理；
8、常見(jiàn)惡性心律失常的識別及預見(jiàn)性處理。
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1、完成急診專(zhuān)業(yè)N3（或以上）的培訓，>150學(xué)時(shí)/年；
2、完成（或指導）急救搶救病例累計30例以上；
3、擔任專(zhuān)項質(zhì)量控制小組組長(cháng)及教學(xué)組長(cháng)，對質(zhì)量改進(jìn)有合理建議或有計劃；
4、承擔護生、輪科生及進(jìn)修生的臨床帶教工作，無(wú)帶教不良記錄；
5、主持或參與新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的開(kāi)展，且承擔主要角色任務(wù)。
6、有自我成長(cháng)的學(xué)習規劃，完成相應的職稱(chēng)晉升。
7、積極撰寫(xiě)護理論文。
8、病人對其護理工作滿(mǎn)意度≥95%；
9、無(wú)不良執業(yè)記錄；
10、優(yōu)先參加院外專(zhuān)科進(jìn)修；
11、優(yōu)先承擔院級組織的專(zhuān)科業(yè)務(wù)授課；
12、優(yōu)先參加每年省級以上專(zhuān)科護士選拔考試。
專(zhuān)科護士培訓計劃 4
一、指導思想
20xx年度，手術(shù)室全體人員決心在在主管院長(cháng)、護理部、醫務(wù)科及外科支部的正確領(lǐng)導下，貫徹落實(shí)黨和中央的精神，繼續堅持“以病人為中心，以提高醫療服務(wù)質(zhì)量”為主題，按照衛生部“鞏固成果、深化管理、持續改進(jìn)、不斷創(chuàng )新、提高水平”的總體原則，持續深入開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護理示范工程”、“迎接三級綜合醫院復評”等活動(dòng)，全面加強醫療服務(wù)建設，不斷改進(jìn)和提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，以為人民健康服務(wù)為宗旨，切實(shí)履行醫院的社會(huì )職責，建立和諧的醫患關(guān)系；全面加強科室內涵建設，加強技術(shù)隊伍的建設與人力資源管理，引進(jìn)技術(shù)，提高專(zhuān)科創(chuàng )新能力，培養專(zhuān)業(yè)化的人才，狠抓科研教學(xué)，提高隊伍的整體專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。不斷加強護理工作的'科學(xué)化、標準化管理，促進(jìn)護理質(zhì)量全面提高，努力實(shí)現“為手術(shù)病人提供優(yōu)質(zhì)安全的護理、精益求精地配合手術(shù)”這一服務(wù)目標。
二、護理目標
1.急救器械、藥品合格率100%；
2.手術(shù)器械準備合格率95%；
3.無(wú)菌物品合格率100%；
4.查對制度落實(shí)率100%；
5.因護理措施不當發(fā)生的壓瘡發(fā)生率為0；
6.護理差錯及缺陷發(fā)生率≤0.5%；
7.外科手消毒合格率100%；
8.護理事故發(fā)生次數為0；
9.患者對護理工作和服務(wù)態(tài)度的滿(mǎn)意度≥90%；
10.護理文書(shū)合格率≥95%；
11.跌倒墜床發(fā)生率≤0.1%；
12.手術(shù)標本保存、交接合格率100%；
13.每個(gè)季度進(jìn)行一次理論；每月進(jìn)行一次操作考核，護理人員考核合格率≥95％。加強規范化培訓力度并進(jìn)行相關(guān)考試。
14.每人制定個(gè)人學(xué)習計劃1篇，鼓勵廣大護理人員積極撰寫(xiě)論文，爭取全科在市級以上刊物發(fā)表或交流論文≥2篇。進(jìn)行科研開(kāi)展工作，力爭年內引進(jìn)或開(kāi)展新技術(shù)項目1項。
15.加強科內人員繼續教育，進(jìn)行學(xué)分登記及學(xué)分管理，繼續教育學(xué)分每人每年≥25分。
16.持續深入開(kāi)展手術(shù)室優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，創(chuàng )建有專(zhuān)科特色的手術(shù)室優(yōu)質(zhì)護理；
17.完善手術(shù)室績(jì)效考核機制及相關(guān)制度和實(shí)施措施；
18.為醫院迎接三甲綜合醫院復評做足準備。按照復評標準對照手術(shù)室現存狀況積極發(fā)現問(wèn)題和制定改進(jìn)措施；積極準備完善相應資料，整理成檔；積極向專(zhuān)家就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行請教；
三、具體措施
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加強科室的行政管理和業(yè)務(wù)管理，從嚴治科。加強管理，創(chuàng )新機制，安全與規范化管理。完善制度，規范流程，嚴格執行手術(shù)室綜
合質(zhì)量、巡回護士及器械護士質(zhì)量考核標準。加強制度建設，嚴格按照CHA“患者安全目標”，切實(shí)將“安全、高效、優(yōu)質(zhì)”理念推行到手術(shù)室護理工作中去。嚴格執行各項查對制度及相關(guān)流程，有效防止手術(shù)患者、手術(shù)部位及術(shù)式的錯誤。嚴格執行“手術(shù)患者病理標本管理制度、手術(shù)器械敷料清點(diǎn)制度、手術(shù)中的體位管理制度、手術(shù)室安全管理制度、手術(shù)室護理缺陷防范制度”，有效杜絕手術(shù)室各項護理缺陷的發(fā)生。以“醫療質(zhì)量萬(wàn)里行”、“優(yōu)質(zhì)護理示范工程”及“迎接三級綜合醫院復評”等活動(dòng)作為重點(diǎn)，提高服務(wù)質(zhì)量。
�。ǘ┙⑹中g(shù)室高效運行機制
科學(xué)、合理、高效地使用手術(shù)室的人力資源，提高手術(shù)人員素質(zhì)，加強對手術(shù)人員的管理，優(yōu)化手術(shù)接臺銜接流程，降低耗材和設備維修費用，提高設備利用率等。
�。ㄈ┙⑹中g(shù)室優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)長(cháng)效機制，創(chuàng )建手術(shù)室護理服務(wù)品牌。
深化“優(yōu)質(zhì)護理示范工程”，深入開(kāi)展手術(shù)室優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，爭創(chuàng )一流優(yōu)質(zhì)服務(wù)。提高手術(shù)室專(zhuān)科護理水平，豐富服務(wù)內涵。秉承創(chuàng )優(yōu)精神，堅持以人為本的服務(wù)理念，從細節入手，滿(mǎn)足手術(shù)病人需要，走一條屬于手術(shù)室的創(chuàng )優(yōu)之路。
1.持續調動(dòng)手術(shù)室護理人員積極性：探索手術(shù)室護士崗位管理模式；建立更加科學(xué)合理的績(jì)效評價(jià)指標；評優(yōu)爭先，樹(shù)立楷模；外送學(xué)習交流，體現自我價(jià)值；人性化管理模式。
2.管理創(chuàng )新：研究管理創(chuàng )新，探討管理創(chuàng )新的思路及方法，對提高手術(shù)室運營(yíng)管理既有理論意義又有非常重要的現實(shí)意義。
3.手術(shù)室文化建設：安全文化建設、關(guān)愛(ài)文化建設、制度文化建設、團隊文化建設、環(huán)境文化建設。
4.加強術(shù)前訪(fǎng)視、術(shù)中關(guān)愛(ài)、術(shù)后指導、術(shù)后回訪(fǎng)護理措施的落實(shí)。
5.做到以人為本，注重人性化服務(wù)。
6.制作及懸掛重要流程圖，如手術(shù)安全核查流程圖等。
7.制定專(zhuān)科化術(shù)前訪(fǎng)視示例：如分專(zhuān)科制定《手術(shù)室致骨科手術(shù)病員須知》、《致泌尿外科手術(shù)病員須知》、《致腔鏡手術(shù)病員須知》等；制定專(zhuān)病化健康宣教：針對專(zhuān)科典型病種特點(diǎn)設計《專(zhuān)病手術(shù)健康宣教手冊》等。
8.定期開(kāi)展創(chuàng )優(yōu)質(zhì)護理研討及質(zhì)量分析會(huì )。
�。ㄋ模┙⑼晟频淖o理質(zhì)量監控體系，加強護理質(zhì)量過(guò)程控制，確保護理工作安全。
1.有效加強護理過(guò)程中的安全管理及手術(shù)室安全知識培訓和考核，健全護理管理體系，開(kāi)展手術(shù)室質(zhì)量體系控制，實(shí)施護士長(cháng)→專(zhuān)科組長(cháng)→專(zhuān)科護士三級護理管理工作。堅持日查崗，周查房，月通報，按手術(shù)室護理質(zhì)量管理條例及安全目標規程管理，簽訂手術(shù)室安全責任狀。強化質(zhì)管員、專(zhuān)科組長(cháng)管理職能，每月召開(kāi)質(zhì)量安全分析會(huì )及質(zhì)管員、專(zhuān)科組長(cháng)會(huì )議，建立檢查、考評、反饋制度，科室質(zhì)控小組加大自查力度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)；定期查找護理隱患并進(jìn)行分析反饋，從最大程度上降低及預防各項護理差錯的發(fā)生，使各項工作程序化、規范化。
2.加強護理質(zhì)量安全管理，進(jìn)一步完善及落實(shí)科室規章制度和操作規程，規范及進(jìn)一步優(yōu)化手術(shù)室工作流程，保證年事故發(fā)生率為零。專(zhuān)科組長(cháng)實(shí)現競聘上崗制。通過(guò)統計手術(shù)臺次、滿(mǎn)意度調查、有無(wú)差錯疏忽及投訴、檢查衛生區等指標，完善和促進(jìn)護理工作，不斷提高手術(shù)室護理質(zhì)量。
專(zhuān)科護士培訓計劃 5
為了進(jìn)一步強化護理隊伍整體素質(zhì)，滿(mǎn)足護理工作的需要，加快對護理人員專(zhuān)業(yè)技能的培訓，提高護理隊伍整體水平，更新和拓寬護理人員專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)又能保證科室護理工作正常運轉，我院內分泌科特開(kāi)展糖尿病專(zhuān)科知識培訓班，現將進(jìn)修培訓計劃如下：
一、目標
1、掌握糖尿病基本概念，實(shí)驗室檢查結果，專(zhuān)科護士工作的范圍、特點(diǎn)及發(fā)展趨勢。
2、掌握常見(jiàn)糖尿病急癥的病因、病理、臨床表現、治療及護理。
3、掌握糖尿病專(zhuān)科常見(jiàn)的血糖監測技術(shù)等專(zhuān)科護理操作技術(shù)和儀器設備的應用及管理。
4、掌握特殊人群糖尿病患者的臨床表現、治療及護理。
5、掌握糖尿病慢性并發(fā)癥患者的臨床表現、治療及護理。
6、掌握開(kāi)展糖尿病健康教育的方法、組織與管理。
7、掌握糖尿病患者心理需求和護患溝通技巧。
8、對糖尿病患者及家庭成員存在的實(shí)際的和潛在的健康問(wèn)題進(jìn)行全面的健康評估，制定計劃和進(jìn)行健康教育，提供高水平的糖尿病護理。
9、能夠運用循證醫學(xué)對糖尿病患者實(shí)施護理。
10、開(kāi)展糖尿病護理研究，與護理同行、醫生、專(zhuān)業(yè)人員以及健康領(lǐng)域的其他人士協(xié)作。
二、培訓對象
1、本院從事護理工作具有衛生行政和教育部門(mén)認定的醫學(xué)院校護理專(zhuān)業(yè)本科以上（含本科）畢業(yè)文憑者。
2、通過(guò)全國護士執業(yè)資格準入條件取得護士執業(yè)證書(shū)者。
3、具有3年以上護理工作經(jīng)歷。
4、熱愛(ài)糖尿病護理工作，本人自愿報名或者由科室護士長(cháng)推薦的護理人員。
三、培訓時(shí)間：
根據學(xué)習內容及其難度而定。一般為1個(gè)月，人力不足時(shí)，由護理部協(xié)調采用科室護士短期互換或分段學(xué)習(即將預定進(jìn)修時(shí)間分若干段完成，原科室忙時(shí)可返回科室上班)。在規定時(shí)間內未能達到進(jìn)修要求時(shí)，在科室人力安排許可的條件下，延長(cháng)進(jìn)修時(shí)間或以后適當時(shí)機再安排到該科進(jìn)修。進(jìn)修內容
四、培訓內容
1、理論培訓
理論授課內容為：糖尿病概述（糖尿病的定義、診斷、分型）、糖尿病的治療與護理管理（糖尿病的飲食、運動(dòng)、自我檢測、口服藥）、糖尿病并發(fā)癥的治療與護理（低血糖、糖尿病酮癥酸中毒，糖尿病腎�。�、糖尿病的特殊情況（妊娠與糖尿�。�、糖尿病的教育與管理（糖尿病教育的.方法、組織與管理）�，F場(chǎng)授課能力培訓
2、操作培訓
以?xún)确置诳瞥Ｒ?jiàn)操作為主：手指血糖操作、胰島素筆皮下注射操作、胰島素泵操作準、葡萄糖耐量試驗操作、糖尿病足傷口換藥操作、動(dòng)態(tài)血糖監測操作、糖尿病足篩查操作、
授課老師的表達方式、培訓內容的實(shí)用性，教學(xué)方法、重點(diǎn)與難點(diǎn)突出條理性與邏輯性、解說(shuō)能力、教學(xué)熱情、現場(chǎng)互動(dòng)能力。
五、培訓管理
�。ㄒ唬┦谡n人員及學(xué)員管理
1、教師基本要求：
�、僭谔悄虿』蛳嚓P(guān)專(zhuān)業(yè)工作至少5年的醫護人員，具有較高的糖尿病理論知識水平和豐富的臨床經(jīng)驗；
�、诰哂凶o師以上職稱(chēng)或大學(xué)本科學(xué)歷；
�、塾幸欢ㄊ谡n技巧
2、學(xué)員基本要求：
�、僮鹬亟處�，珍惜學(xué)習機會(huì )，嚴明紀律，按時(shí)上課、不遲到、不早退、不曠課；
�、谌绻麑W(xué)員無(wú)故缺勤一天或因故缺勤三天，不能參加理論考試；
�。ǘ┦谡n方式及要求
1、授課方式：課堂教學(xué)、角色扮演（模擬演練）、講解、現場(chǎng)提問(wèn)、游戲、多媒體、經(jīng)驗交流，病例分析及小組討論，操作示范等授課方式。以多媒體授課方式為主。
2、授課要求：課前準備充分、教學(xué)態(tài)度認真，教學(xué)作風(fēng)嚴謹、尊重學(xué)員，良好的控制能力和創(chuàng )新能力。
六、培訓安排
1、學(xué)員入科時(shí)由護士長(cháng)接待、安排帶教老師，講解科室規章制度、填寫(xiě)學(xué)員基本信息及入科評價(jià)表，采用一對一的實(shí)踐帶教。
2、按照內分泌科糖尿病專(zhuān)科護士培訓細則進(jìn)行培訓，根據教學(xué)目標制定學(xué)員入科理論、出科理論、現場(chǎng)授課能力和操作考核。
七、成績(jì)登記
教學(xué)效果鑒定，由護士長(cháng)，教學(xué)組長(cháng)、帶教老師共同檢查教學(xué)落實(shí)情況，做好成績(jì)登記。
專(zhuān)科護士培訓計劃 6
一、提高專(zhuān)科護理技術(shù)，能對低年資護士起指導作用，
1.具備介入護士八要素與八技能。
2.掌握導管室制度及院內感染預防。
3.熟練掌握各種儀器使用與護理。
4.熟練掌握介入導管的性能、分類(lèi)、用途
5.熟練介入術(shù)中緊急情況的處理
�。�1）掌握導管室常用藥品及急救藥品。
�。�2）急診手術(shù)的配合。
二、參與護理教學(xué)，帶教新護士，力求做到內容形式多樣化，參與導管室的管理。
1.鼓勵自學(xué)，或參加大專(zhuān)及本科的深造；加強外語(yǔ)的學(xué)習。
2.能撰寫(xiě)論文。
3.結合工作需要，提供到外院短期脫產(chǎn)學(xué)習的機會(huì )。
4.各種班次工作能力的培訓。
三、參與本科室護理科研和護理新技術(shù)新業(yè)務(wù)的開(kāi)展。
1.積極參加醫生及技師講座，配合各類(lèi)介入手術(shù)的'開(kāi)展。
2.提高護士難度較大手術(shù)的配合技術(shù)，提高緊急情況下的應變能力，進(jìn)一步提高自身及專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
3.配合醫生進(jìn)行介入新技術(shù)的開(kāi)展，并善于總結經(jīng)驗，使新技術(shù)不斷得到提高。
4.每月進(jìn)行一次理論和操作考核，考試由護士長(cháng)組織進(jìn)行，內容主要涉及難度較大的介入手術(shù)配合技巧及專(zhuān)科理論。
5.每月組織講課和培訓。CPR（心肺復蘇）急救技術(shù)以及監護儀、除顫儀、簡(jiǎn)易呼吸氣囊、主動(dòng)脈內球囊反搏儀的使用方法。
專(zhuān)科護士培訓計劃 7
為認真貫徹落實(shí)《護士條例》、《中國護理事業(yè)發(fā)展規劃綱要（20xx—20xx年）》、完善我院護理人才培養體系，提高護理隊伍整體素質(zhì)，適應衛生改革與發(fā)展需要，保障廣大人民群眾身體健康，特制定本培養計劃。
一、培養目標
1、通過(guò)專(zhuān)科護士培訓，加強護理隊伍專(zhuān)業(yè)化建設，提高護士專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，促進(jìn)我院護理事業(yè)與我院醫學(xué)學(xué)科的協(xié)調、同步發(fā)展，滿(mǎn)足人民群眾日益增長(cháng)的健康服務(wù)需求。
2、根據省衛生廳專(zhuān)科護士培養方案，結合我院重點(diǎn)科室、特色科室的實(shí)際需要，有計劃、分步驟地培養專(zhuān)科護士，主要在急診急救護理、手術(shù)室護理、糖尿病護理等專(zhuān)科或專(zhuān)病領(lǐng)域開(kāi)展專(zhuān)科護士培養工作。
3、培養一批熱愛(ài)護理事業(yè)，具有較高業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)長(cháng)，能較好地解決實(shí)際專(zhuān)科護理問(wèn)題并指導其他護士開(kāi)展相關(guān)工作的臨床護理骨干。
4、通過(guò)專(zhuān)科護士培訓，探索建立以崗位需求為導向的護理人才培養模式，形成較為完善的在職護士培養體系，促進(jìn)護理事業(yè)發(fā)展。
二、培養計劃
1、專(zhuān)科護士培養的選拔要求：中華人民共和國執業(yè)護士，護理專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)以上學(xué)歷，具有5年以上臨床護理實(shí)踐經(jīng)驗，在相關(guān)專(zhuān)科工作3年以上，熱愛(ài)護理事業(yè)，本人自薦或病區護士長(cháng)、，護理部審核，報醫院審批同意。
2、20xx—20xx年內培養2—5名專(zhuān)科護士，選擇性選送下列科室
護理人員進(jìn)行專(zhuān)科護士培訓：手術(shù)室護理、糖尿病護理、成人ICU、急診急救護理等專(zhuān)科護士。
三、培養形式
參加省內專(zhuān)科護士培訓基地進(jìn)行專(zhuān)科培訓。
四、專(zhuān)科護士培養后的'使用
根據專(zhuān)科護士的特點(diǎn)，結合醫院的具體情況進(jìn)行使用。
五、培訓經(jīng)費
專(zhuān)科護士的培訓經(jīng)費參照醫院科教科文件精神執行。
專(zhuān)科護士培訓計劃 8
急診科是醫院的窗口，隨著(zhù)醫學(xué)進(jìn)步及新業(yè)務(wù)、新知識、新技術(shù)的發(fā)展，護士各層次人員的業(yè)務(wù)技能應不斷提升，為提高急診護理人員綜合素質(zhì)，保障護理安全，減少糾紛事故的發(fā)生，根據護理部的工作要求和急診科各級人員的狀況，特制訂急診科護理人員培訓計劃如下：
一、急診科急救知識、急救技能培訓
�。ㄒ唬┡嘤杻热菖c方法
培訓分理論知識、技術(shù)操作和模擬演練三部分進(jìn)行。
1、理論知識培訓：兩種形式：多媒體大講座和晨會(huì )小講座。
�。�1）多媒體大講座安排：每月2次（雙周周二下午講座），由急診科主任、急診科醫師、科護士長(cháng)、護士長(cháng)負責講座，講課人員和題目每月第一周周一定，以常見(jiàn)急危重病人和常用的技能操作為主。急性心肌梗死、心律失常、急性腦出血、消化道出血、休克急腹癥、糖尿病酮癥酸中毒、急性中毒、急性心力衰竭、急性呼吸衰竭、多發(fā)傷、心肺復蘇術(shù)、氣管插管和氣管切開(kāi)護理機械通氣、血液透析
�。�2）晨會(huì )小講座以護士長(cháng)為主，按疾病系統護士長(cháng)分工負責，以前一天收治的急診病人講解為主，抓病人的一個(gè)重點(diǎn)或某一個(gè)難點(diǎn)，不超過(guò)10分鐘，既解決大家的疑難，又便于掌握和考核。
具體分工如下：
王令花：急性中毒、外傷、休克、急腹癥
劉菲：神經(jīng)系統、呼吸系統、消化系統
李維華：循環(huán)系統、內分泌系統、血液系統
2、技能操作培訓：
先由科護士長(cháng)培訓第一遍，再由三名護士長(cháng)分工負責培訓：
王令花：760呼吸機、簡(jiǎn)易呼吸器；洗胃機
劉菲：無(wú)創(chuàng )呼吸機、薩搏心肺復蘇機、除顫儀、心電圖機
李維華：心電監護儀、微量泵、血糖儀
培訓時(shí)間：每周兩次（一個(gè)操作），三名護士長(cháng)每季度輪換一次。確保人人過(guò)關(guān)。
3、模擬演練：
隨機進(jìn)行（白班或夜班），包括單個(gè)急危重癥病人入急診科和多個(gè)急危重癥病人一起入急診科的演練。
單個(gè)急危重癥病人主要是演練工作5年以下的護理人員，培養她們獨立搶救病人的能力；
多個(gè)急危重癥病人按護理小組進(jìn)行演練，培養大家現場(chǎng)協(xié)調、上報和急救能力。為保證培訓效果，每組的組長(cháng)可利用工作閑暇時(shí)間集中培訓組內人員，各組之間實(shí)行比賽，在急診科形成良好的學(xué)習氛圍，切實(shí)提高急診科全體人員的業(yè)務(wù)水平及急危重癥的搶救能力。
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考核形式多樣，可以是提問(wèn)、可以是現場(chǎng)操作、也可以是模擬實(shí)戰演練。通過(guò)一輪的培訓，要求急診科所有護理人員都要掌握急癥科常見(jiàn)急危重癥的搶救流程，遇到重大搶救或批量病人等緊急情況時(shí)，所有護理人員都能分工明確、配合默契的搶救病人，做到工作有條不紊，忙而不亂。掌握科內所有儀器的操作流程、注意事項、報警的原因及故障的排除，提高急診科的搶救成功率，減少糾紛的發(fā)生。
二、急診科護理人員分層次培訓（按職稱(chēng)）
�。ㄒ唬┳o士、護師的培訓
培訓目標：按急診科急救知識、急救技能培訓和規范化培訓進(jìn)行
1、掌握本專(zhuān)業(yè)基礎理論和常用技術(shù)操作。了解國內、外護理學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)。
2、認真執行各項護理制度和技術(shù)操作規程，協(xié)助上級護理人員完成護理工作任務(wù)，提高業(yè)務(wù)水平。
3、掌握各項搶救技術(shù)和急救儀器的應用，掌握各種急、危、重癥病人搶救程序，配合醫生完成各項工作。
3、積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習、學(xué)術(shù)講座、護理大查房、護理病案討論和危重病人的護理計劃等。
4、參與護理教學(xué)，在上級護師的指導下舉辦科內學(xué)術(shù)講座1次/月。
5、參加醫院組織的業(yè)務(wù)理論考試和實(shí)踐技能考試并合格。
6、聘期內在公開(kāi)發(fā)行期刊上發(fā)表論文1篇(前二位)。
�。ǘ┲鞴茏o師的培訓
培訓目標：鞏固護師階段規范化培訓內容。
1、掌握本專(zhuān)業(yè)基礎理論和常用技術(shù)操作，熟悉國內、外護理學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)。
2、熟練掌握各項搶救技術(shù)和急救儀器的應用，并能指導護士的應用。掌握各種急、危、重癥病人搶救程序，配合醫生完成各項工作。
3、協(xié)助護士長(cháng)負責本科護士和進(jìn)修護士的業(yè)務(wù)培訓，制定學(xué)習計劃，科內講座1次/月。指導護生臨床實(shí)習
4、協(xié)助完成急診專(zhuān)業(yè)急、危重、疑難病人的護理和護理會(huì )診工作等，參與危重病人護理計劃的制定與實(shí)施。
5、積極參與急診專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習、學(xué)術(shù)講座、護理查房等。
6、參加醫院組織的業(yè)務(wù)理論考試和實(shí)踐技能考試并合格。
7、積極參與科研成果的申報、研究。
8、聘期內在公開(kāi)發(fā)行期刊上發(fā)表論文1篇/年。
9、爭取聘期內作為副主編、編委出版學(xué)術(shù)著(zhù)作一部。
�。ㄈ└敝魅巫o師的培訓
培訓目標：鞏固主管護師階段培訓內容。
1、熟練掌握本專(zhuān)業(yè)基礎理論和常用技術(shù)操作。
2、掌握國內、外護理學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，應用于臨床。
3、從事臨床護理、護理管理、護理教學(xué)工作。組織參與業(yè)務(wù)學(xué)習、學(xué)術(shù)講座等。指導和主持護理大查房每月不少于一次、護理病案討論每月一次，積極參加疑難、危重、死亡病例討論和護理會(huì )診。
4、承擔急診科急、危重、疑難病人的護理和護理會(huì )診工作等。
5、對急診科護理差錯事故提出技術(shù)鑒定意見(jiàn)。
6、協(xié)助科主任、護士長(cháng)完成護理工作任務(wù)，提高本科護理業(yè)務(wù)水平。
7、指導下級護士、進(jìn)修生、實(shí)習生開(kāi)展工作，舉行科內學(xué)術(shù)講座1次/月。
8、爭取聘期內獲得科研立項或獲科研成果獎或取得專(zhuān)利。
9、每年在統計源期刊或核心期刊發(fā)表論文1篇(第一作者)。
10、爭取聘期內作為主編、副主編出版學(xué)術(shù)著(zhù)作一部。
三、急診科護士分層次培訓（按年限）
(一)新進(jìn)護士培訓計劃（工作不滿(mǎn)1年，包括轉科護士）
培訓目標：
1、熟悉各個(gè)工作環(huán)節及各崗的職責，能很快適應急診快節奏的工作特點(diǎn)，能獨立完成本崗的工作。
2、熟練掌握各項搶救技能，包括呼吸機、監護儀、除顫儀、洗胃機、心肺復蘇機、微量泵等的應用及保養。
3、對急危重患者具有應急處理能力，能配合心肺復蘇、中毒、復合外傷、消化道出血、急性腦血管病、呼吸衰竭等的搶救工作。
4、掌握常用搶救藥物的藥理作用、使用方法、劑量，以及藥物的副作用。
5、運用護理程序實(shí)施整體護理，正確書(shū)寫(xiě)護理記錄。
6、掌握各種突發(fā)公共衛生事件及傳染病的上報流程。
7、熟悉急診科消毒隔離制度。
8、通過(guò)國家護士職業(yè)資格考試。
培訓計劃：
1、講解急診科概況、布局、各項規章制度、病室環(huán)境及工作性質(zhì)，熟悉急救物品、藥品、儀器的放置及使用管理。
2、先實(shí)行專(zhuān)人一對一帶教，有所在組組長(cháng)、或年資長(cháng)的帶教老師帶教。在科室老師的指導下，完成工作。
3、掌握各班次的工作流程及工作職責，正確執行醫囑，準確、及時(shí)、獨立完成各項護理工作，做好基礎護理和心理護理，能準確觀(guān)察病情變化，對就診的患者做出正確的初步診斷、分科處理，能很快適應急診快節奏的工作特點(diǎn)。
4、強化訓練各種基礎護理操作，熟練掌握各項搶救護理技術(shù)，如心肺復蘇術(shù)、電除顫、導尿、洗胃、吸痰、氣管插管及深靜脈穿刺的配合及護理并準確作好搶救記錄。
5、入科第一個(gè)月集中培訓各專(zhuān)科儀器的使用，包括呼吸機、監護儀、除顫儀、洗胃機、心肺復蘇機、血糖儀、心電圖機的使用，微量注射泵的應用及藥物的計算方法。
6、參與科室的情景模擬訓練，配合醫師進(jìn)行各種危急重癥患者的搶救工作，動(dòng)作敏捷、嫻熟，反應迅速，配合默契，掌握各種病人的處理及各種應對措施。指導實(shí)習護生的'工作，掌握健康教育的原則和方法。
7、通過(guò)多媒體或利用晨間查房時(shí)間學(xué)習有關(guān)專(zhuān)科理論知識，隨時(shí)提問(wèn)并解答其疑問(wèn)，護士長(cháng)不定時(shí)抽查學(xué)習及操作情況，了解帶教情況，及時(shí)改進(jìn)。
8、掌握急診科消毒、隔離方法。熟悉各種儀器的消毒處理、保養。
9、正確應對各種突發(fā)公共衛生事件及傳染病的上報。
�。ǘ�1-3年護士培訓
培訓目標：
1、熟悉急診科各個(gè)工作環(huán)節及各崗的工作，適應急診快節奏的工作特點(diǎn)，能獨立完成本崗的工作。
2、能解釋急診常用藥品的藥物作用、使用方法、配伍緊忌、副作用觀(guān)察。
3、熟練掌握急診各項搶救儀器的操作：如呼吸機、心電監護儀、心電圖機、除顫儀、洗胃機、心肺復蘇機、微量泵等。
4、對急、危、重癥患者有應急處理能力，能配合心肺復蘇、中毒、復合外傷、消化道出血、急性心腦血管病、呼吸衰竭等的搶救工作。
5、了解各種急癥常用的化驗項目及正常值。
6、熟悉常見(jiàn)急癥的病因、病理、臨床表現、治療原則及搶救護理措施。
7、能對病人進(jìn)行健康指導
8、掌握各種突發(fā)公共衛生事件及傳染病的上報流程。
培訓計劃：
1、熟知急診科的布局、病室環(huán)境及工作性質(zhì)；掌握急救物品、藥品、儀器的放置及使用管理及維護，熟識急診科的各項規章制度、各班工作程序和工作職責。掌握預檢分診的原則方法，能對各種急診病人正確分診，合理分流。
2、實(shí)行組長(cháng)或本組年資長(cháng)的老師帶教，存在問(wèn)題及時(shí)反饋給組長(cháng)或護士長(cháng)，隨時(shí)解決。參與實(shí)習同學(xué)或低年資護士的帶教培訓工作。
3、能獨立分管病人，針對病人的病情，有針對性的完成病人的各項護理。掌握急診科常見(jiàn)的急危重癥如：心臟驟停、休克、急性中毒、急腹癥、急性心梗、外傷患者的搶救流程，參與實(shí)戰模擬演練。培養急救意識，使之貫穿整個(gè)護理過(guò)程
4、掌握監護儀、除顫儀、呼吸機、洗胃機、心肺復蘇機等急救儀器的操作流程。配合完成中心靜脈置管、氣管插管等急救技術(shù)。
5、積極參與院內講座和科室的業(yè)務(wù)學(xué)習，通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習及晨會(huì )時(shí)間學(xué)習有關(guān)知識，隨時(shí)提問(wèn)，護士長(cháng)不定時(shí)抽查學(xué)習及操作情況。
6、掌握急診科消毒、隔離方法。熟悉各種儀器的消毒處理、保養及維護。
�。ㄈ�3-5年護士培訓
培訓目標：
1、掌握急診科工作特點(diǎn)及急危重病人的護理要點(diǎn)。
2、掌握預檢分診原則，方法
3、熟悉急診科各種儀器的使用方法、故障排除及保養維護。
4、掌握急診科常用藥物及搶救藥物的藥理作用、使用方法、劑量及副作用。
5、參與科室的講座任務(wù)，能利用多媒體給大家講解有關(guān)知識。
6、運用護理程序實(shí)施整體護理，隨時(shí)發(fā)現工作中的問(wèn)題，及時(shí)上報。
7、掌握急診科的消毒隔離方法。
8、掌握各種突發(fā)公共衛生事件及傳染病的上報流程。
培訓計劃：
1、熟知并能講解急診科的布局、病室環(huán)境及工作性質(zhì)；掌握并能講解急救物品、藥品、儀器的放置及使用管理及維護，熟識急診科的各項規章制度、各班工作程序和工作職責。
2、實(shí)行組長(cháng)或本組年資長(cháng)的老師帶教，存在問(wèn)題及時(shí)反饋給組長(cháng)或護士長(cháng)，隨時(shí)解決。參與實(shí)習同學(xué)或低年資護士的帶教培訓工作。
3、針對病人的病情，有針對性的完成病人的各項護理。指導低年資護士工作，發(fā)現安全隱患及時(shí)上報。掌握急診科常見(jiàn)的急危重癥如：上消化道出血、心臟驟停、休克、急性中毒、急腹癥、急性心梗、外傷患者的臨床表現及搶救流程，作為主力參與實(shí)戰模擬演練。
4、積極參與院內講座、主持科室的業(yè)務(wù)學(xué)習，組長(cháng)及護士長(cháng)不定時(shí)抽查學(xué)習及操作情況。
5、掌握并能講解急診科消毒、隔離方法，各種儀器的消毒處理、保養。
6、參與科內新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的臨床實(shí)踐。
�。ㄋ模�5-10年護士培訓
培訓目標
1、掌握急診科工作特點(diǎn)及急危重病人的護理要點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現并上報各種護理缺陷。
2、掌握急診科各項搶救技術(shù)和急救儀器的應用，并能指導實(shí)習生及低年資護士的應用。
3、掌握各種急、危、重癥病人搶救程序，配合醫生完成各項工作，能指導危重、疑難病人的護理。
4、督促檢查本病區的護理質(zhì)量，協(xié)助護士長(cháng)進(jìn)行病區管理。
5、承擔急診科的業(yè)務(wù)學(xué)習、護理查房及急診科的帶教工作。
6、能及時(shí)發(fā)現并熟練應對工作中出現的問(wèn)題，能對本病區出現的護理差錯、事故進(jìn)行分析，提出改進(jìn)措施。
7、鼓勵撰寫(xiě)論文
培訓計劃
1、監督指導組內護士的工作情況，對本組護理工作及人員安排心中有數，及時(shí)按科內情況進(jìn)行合理的二次分配。
2、通過(guò)多媒體或利用晨間查房時(shí)間學(xué)習并傳授有關(guān)知識，指導護生工作，負責護生理論和操作授課。組織低年資護士進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習和護理查房。進(jìn)行科內業(yè)務(wù)講座，安排外出進(jìn)修學(xué)習。
3、熟練掌握各種突發(fā)事件的應急演練及上報程序，協(xié)調科室工作。
4、參與安排、指揮情景模擬演練，提高組內及科室內護理人員的搶救意識及搶救能力，做好分工與合作。
5、隨時(shí)檢查組內護士的工作完成情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
6、參加新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的臨床實(shí)踐。進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，每年書(shū)寫(xiě)護理論文一篇。
7、協(xié)助護士長(cháng)工作，了解病房護理管理工作。
專(zhuān)科護士培訓計劃 9
為了貫徹實(shí)施中國護理事業(yè)發(fā)展規劃，根據我院臨床專(zhuān)科護理領(lǐng)域的'工作需要及浙江省專(zhuān)科護士實(shí)施方案，有計劃地培養臨床專(zhuān)業(yè)化護理骨干，建立和發(fā)展臨床專(zhuān)科護士。并建立和完善以崗位需要為導向的護理人才培養模式，提高護士隊伍專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。制訂如下具體計劃：
一、培養目標：
有計劃、分步驟地在糖尿病護理、急診急救、康復護理、老年護理等科室培養專(zhuān)科護士，在十二五底到達每個(gè)臨床護理單元均配有一名專(zhuān)科護士和開(kāi)設專(zhuān)科護士門(mén)診。
二、培養對象：
符合浙江省專(zhuān)科護士的培養要求。
三、專(zhuān)科護士培訓選拔方式：
1、分護士自薦或科室推薦，護理部審核，上報院辦審批。
2、綜合評價(jià)優(yōu)秀者優(yōu)先選派。
四、具體培養計劃：
1、每年計劃至少培養1名專(zhuān)科護士。
2、護理部每年年底制訂第二年的具體專(zhuān)科護士培訓計劃。
3、培訓基地的選擇：以浙江省專(zhuān)科護士培訓基地為首選，若浙江省沒(méi)有相關(guān)專(zhuān)科護士培訓基地則考慮外省培訓基地。
4、精神護理專(zhuān)科護士培訓：在專(zhuān)科護士培訓人數中全面培養精神護理專(zhuān)科護士。、
專(zhuān)科護士培訓計劃 10
培訓隨著(zhù)診療技術(shù)的發(fā)展和醫學(xué)分科的不斷細化，培養高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的護理人才已成為新時(shí)期面臨的新課題。借鑒國外經(jīng)驗，結合我國實(shí)際，建立和發(fā)展專(zhuān)科護士培訓制度，無(wú)疑是提高護理專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和促進(jìn)護理專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要策略和方向。通過(guò)各方努力，我國的專(zhuān)科護士培養制度必將從無(wú)到有，從ICU、糖尿病等少數領(lǐng)域擴展到較寬的臨床實(shí)踐范圍。2002年北京地區開(kāi)始進(jìn)行首次專(zhuān)科護士資格認定工作，隨后上海、浙江、江蘇等地開(kāi)展了專(zhuān)科護士培訓，2008年內蒙古自治區專(zhuān)科護士培訓工作開(kāi)始施行。筆者就此淺談基層醫院專(zhuān)科護士培訓存在的問(wèn)題及改進(jìn)對策。
1、基層醫院專(zhuān)科護士培訓存在的問(wèn)題
1.1對專(zhuān)科護士培訓認識不足隨著(zhù)醫療事業(yè)的發(fā)展，基層醫院規�？焖贁U大，但是基層醫院專(zhuān)科護理的發(fā)展歷史卻很短。醫院領(lǐng)導在認識上存在一個(gè)誤區：好的設備、好的醫生是最重要的，而專(zhuān)科護士的培養只要通過(guò)上級醫院進(jìn)修即可解決，忽視了專(zhuān)科護士的繼續教育及系統的理論培訓。
1.2護士素質(zhì)參差不齊據衛生部公布的數據顯示，我國護士數量已超過(guò)130萬(wàn)，但具有大專(zhuān)以上學(xué)歷的人員尚不足26%，而且護士知識結構極不合理，基本沒(méi)有擺脫生物醫學(xué)模式的影響。臨床經(jīng)驗亦差別很大，以我院專(zhuān)科培訓基地為例，第二期51名學(xué)員中進(jìn)各專(zhuān)科前45.2%沒(méi)有臨床工作經(jīng)驗，45%只有單科工作經(jīng)驗，只有9.4%具有內、外科工作經(jīng)驗，臨床經(jīng)驗不足、知識偏科現象比較嚴重。
1.3專(zhuān)科培訓師資缺乏由于基層醫院獲得專(zhuān)科護士資格者為數極少，其培訓師資多由高職稱(chēng)的醫師和專(zhuān)科工作經(jīng)驗豐富的.高年資護士組成，這就容易導致培訓內容與專(zhuān)科護理理論脫節，而帶教老師同時(shí)承擔臨床護理工作導致不能全身心投入教學(xué)培訓工作。
1.4臨床實(shí)踐缺乏多樣化基層醫院專(zhuān)科護士培訓進(jìn)入臨床實(shí)踐后，主要靠老師“師徒式”的言傳身教，造成學(xué)員在臨床實(shí)踐中專(zhuān)科護理技術(shù)培訓實(shí)踐不足。
1.5缺乏教學(xué)資料、教材和專(zhuān)科護理實(shí)踐標準基層醫院由于不是教學(xué)醫院，在專(zhuān)科護士培訓中，缺少必要的教學(xué)設施，如教學(xué)專(zhuān)用模具、專(zhuān)科實(shí)驗室等；缺乏統一的專(zhuān)科護理教材及專(zhuān)科護理實(shí)踐標準，各自按照自己護理工作標準及流程進(jìn)行臨床帶教，導致不同培訓基地教學(xué)質(zhì)量不統一，學(xué)員臨床實(shí)踐標準也各不相同。
2、改進(jìn)對策
2.1領(lǐng)導重視與政策支持基層醫院領(lǐng)導應高度重視，組成由院長(cháng)為組長(cháng)的專(zhuān)科護士培訓基地委員會(huì )，聘請醫院辦公室、總務(wù)科、科教科、財務(wù)科、伙食科及一線(xiàn)科室等參與此項工作。院方給予資金、場(chǎng)地、教學(xué)用具、生活保障等多方面的支持。
2.2制定周密的教學(xué)計劃組織教師及基地委員會(huì )成員學(xué)習貫徹落實(shí)新的《中國護理事業(yè)發(fā)展規劃綱要》，并加強醫院臨床專(zhuān)業(yè)化護理骨干的培養，提高專(zhuān)業(yè)護理水平，結合衛生廳、內蒙古自治區《專(zhuān)科護理領(lǐng)域護士培訓大綱》要求，制定《專(zhuān)科護士培訓大綱》、《專(zhuān)業(yè)護士技術(shù)培訓考核標準》、《專(zhuān)業(yè)護士理論考評標準》、《專(zhuān)業(yè)護士臨床實(shí)踐方案》等計劃及方案，并在教學(xué)工作中不斷修改及完善。
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一、依法執業(yè)，職業(yè)道德教育、人力管理
1、貫徹執行《護士條例》，規范護理職業(yè)行為。
2、加強職業(yè)道德教育，組織護士學(xué)習護理安全、護理不良事件相關(guān)知識，教育護士嚴格遵守醫德規范、護士職業(yè)道德，每半年進(jìn)行醫德醫風(fēng)考核一次，提高服務(wù)質(zhì)量，使患者感到安全、滿(mǎn)意。
3、合理使用護理人力資源，科學(xué)彈性排班，完善“緊急狀態(tài)下護理人力資源調配預案”，做到人人知曉，通信通暢，應對突發(fā)事件、重大搶救等情況確保護理人員及時(shí)到位。
4、落實(shí)績(jì)效考核制度，根據考評標準，按照護士工作量、護理質(zhì)量等每月對各級護理人員進(jìn)行績(jì)效考評一次，并做好記錄，將考評結果與護士薪酬分配、評優(yōu)等相結合。
5、爭取增加1-2名護士。力爭做到床護比達1:0.4
二、堅持“以人為本”的服務(wù)理念、推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”活動(dòng)的開(kāi)展
6、尤其是三查七對制度，堅決杜絕藥品問(wèn)題引發(fā)的護理缺陷；加強執行醫囑的環(huán)節管理，強化執行醫囑的準確性；進(jìn)一步完善護理安全管理措施，規范使用手腕帶、護理安全標識。
7、進(jìn)一步規范護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，從細節上抓起，加強對每份護理文書(shū)質(zhì)控。強調不合格的護理文書(shū)不歸檔。
8、科室護理管理規范化，護理管理分工到個(gè)人，人人參與護理管理。建立護士工作手冊，完善崗位職責：工作制度、儀器操作規程、應急預案及常見(jiàn)疾病護理常規，作為內科護士工作指引，以用于護理工作開(kāi)展。
三、加強護士業(yè)務(wù)培訓
1、按護士規范化培訓及護士在職繼續教育實(shí)施方案、落實(shí)各級護理人員業(yè)務(wù)培訓和三基考核計劃(內容包括：法律法規、規章制度、專(zhuān)業(yè)理論、操作技能等)落實(shí)分層次培訓，抓好護士的“三基”及專(zhuān)科技能訓練與考核工作，提高護士三基理論與操作水平。
2、重點(diǎn)加強對新入科護士、聘用護士、低年資護士的'培訓考核，同時(shí)按崗位需求舉辦專(zhuān)科技能的培訓，如急救技能、導管護理技能、危重病人的觀(guān)察技能等，提高護士崗位技能。
3、落實(shí)護理會(huì )診和護理疑難病例討論，組織每月一次的護理查房，業(yè)務(wù)學(xué)習、三基考試和基本操作技能訓練和考核。
4、開(kāi)展應急救護能力培訓，做到培訓率及考核合格率達到100%
四、規范開(kāi)展中醫護理工作
1、完善、健全、實(shí)施中醫護理常規。積極開(kāi)展專(zhuān)科專(zhuān)病護理，提供具有中醫特色的健康指導。
2、以《中醫醫院中醫護理工作指南》為指導，制訂中醫知識技能培訓計劃，抓好護士中醫“三基”培訓，重點(diǎn)是西醫畢業(yè)護士的中醫基礎知識、技能培訓，中醫文化學(xué)習，提高護士中醫理論及技能水平，為中醫特色護理服務(wù)的開(kāi)展扎實(shí)基礎，科室組織中醫基礎理論和專(zhuān)科專(zhuān)病護理常規學(xué)習15技能培訓和護理文件書(shū)寫(xiě)培訓7學(xué)時(shí)。
3、繼續推廣中醫護理技術(shù)操作和中醫外治法，抓好中醫特色護理服務(wù)項目的開(kāi)展。
4、開(kāi)展中醫特色護理質(zhì)量評價(jià)
五、加強臨床護理質(zhì)量管理管理
1.建立健全科室一級質(zhì)控組織，由護士長(cháng)和全科護理人員組成，制訂質(zhì)控工作方案，質(zhì)控從個(gè)人做起，認真落實(shí)護理質(zhì)控工作。護士長(cháng)定期組織質(zhì)控檢查，每半月對各項質(zhì)控指標檢查一次，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)分析原因，提出整改措施，落實(shí)并檢整改查整改效果.，每月進(jìn)行一級護理質(zhì)控會(huì )議，促進(jìn)護理質(zhì)量持續改進(jìn)。
2.科室實(shí)行護士長(cháng)責任制，護長(cháng)把好病區質(zhì)量，落實(shí)每天四次查房，掌握病區動(dòng)態(tài)，加強對危重病人的管理，護士長(cháng)認真落實(shí)醫院和護理部的各項工作任務(wù)指標護理措施，抓好各項規章制度的落實(shí)，確保護理工作安全無(wú)事故.落實(shí)護理不良事件報告制度，實(shí)行無(wú)懲罰護理差錯管理.
3.加強基礎護理工作，落實(shí)“基礎護理服務(wù)工作規范”和“常用臨床護理技術(shù)服務(wù)規范”。
4.嚴格執行消毒隔離制度和院內感染工作制度，嚴格執行無(wú)菌操作規程和標準預防措施.按醫院院內感染工作要求認真做好各項監測管理工作，并記錄在手冊上.
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目前，軍隊進(jìn)行精簡(jiǎn)整編，軍隊護士學(xué)校留存甚少，這意味著(zhù)軍隊醫院沒(méi)有了護士培訓基地；醫院護士也是精簡(jiǎn)的主要對象，護理人才大量流失。為了培養適合軍隊醫院特點(diǎn)，適應醫院飛速發(fā)展以及臨床護理教學(xué)力量不足的現狀，根據護生在院實(shí)習過(guò)程中存在的問(wèn)題，對護生進(jìn)行規范化培訓的探討，現報道如下:
1、護生臨床實(shí)習存在的問(wèn)題
1.1護生進(jìn)入臨床具備的素質(zhì)差距較大
我國的護理教育無(wú)論是大專(zhuān)還是中專(zhuān)，學(xué)生在校前兩年都是坐在課堂學(xué)理論，最后一年到醫院實(shí)習。由于招生數量比較大，學(xué)生見(jiàn)習機會(huì )很少，更沒(méi)有機會(huì )動(dòng)手為患者進(jìn)行護理，所以護生到醫院后感到陌生，無(wú)論是對環(huán)境，還是工作內容都了解甚少；大部分護生對護士素質(zhì)缺乏認識。因為我國國情的特點(diǎn)，大部分護生又是獨生子女，從小嬌生慣養，動(dòng)手能力較差，經(jīng)受挫折機會(huì )很少，所以無(wú)論是心理、體能及業(yè)務(wù)素質(zhì)都準備不足，與應具備的護士基本素質(zhì)差距較大。
1.2學(xué)校教學(xué)存在著(zhù)差異
過(guò)去我院是軍隊護校的教學(xué)醫院，護生主要來(lái)源有固定的培訓基地�，F在，每年護生來(lái)自8～10所護士學(xué)校(護校)，加之個(gè)人途徑聯(lián)系的護生，可有20所護校之多。學(xué)校所選的教材不同，如有的用省教材，有的用21世紀課程教材，每所護校根據自己的教學(xué)醫院的特點(diǎn)，都會(huì )有自己獨到之處，但必然帶來(lái)臨床教學(xué)有所差異，護理操作步驟和手法也有差別。
1.3理論與實(shí)踐脫節
由于缺乏臨床實(shí)踐的機會(huì )，面對臨床上出現的諸多護理問(wèn)題，多數護生不能理論與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，感到學(xué)非所用，或出現動(dòng)手不動(dòng)腦的現象，即便部分在校成績(jì)優(yōu)秀的護生，也不能將所學(xué)知識靈活運用于臨床實(shí)踐。例如:老年患者輸液時(shí)，患者要求快點(diǎn)輸完，護生就給患者調至最快速度，不考慮老年患者短期內進(jìn)入大量液體易出現心臟負荷過(guò)重的危險。
1.4缺乏溝通技巧
護生缺乏與患者之間的溝通技巧，往往因言語(yǔ)生硬、機械，造成護患雙方氣氛緊張，造成不配合或配合不默契，以致患者對其喪失信心，甚至造成不必要的`誤解和言語(yǔ)沖突，如有的護生不采取回避性語(yǔ)言，導致患者及家屬誤解和錯覺(jué)；又如有的護生談到:到了病房，我真不知道應該做什么?見(jiàn)到患者說(shuō)什么?只能跟著(zhù)教員走，更談不到主動(dòng)為患者服務(wù)了。
1.5對護理風(fēng)險認識欠缺
盡管反復強調護理操作時(shí)教員要放手不放眼，護生發(fā)生差錯，主要責任歸于帶教教員，差錯也算在教員名下，但在帶教教師資缺乏、臨床超負荷運轉情況下，放手不放眼則難以實(shí)現。每年護生發(fā)生的差錯占全院護理差錯的10%～20%，隨著(zhù)社會(huì )法制的健全，醫療護理也逐步實(shí)現法制化，患者自然會(huì )拿起法律的武器保護自己。護生發(fā)生護理差錯自然影響全院的護理質(zhì)量，有的還引起護理糾紛，不但影響醫院信譽(yù)，還會(huì )造成醫院的經(jīng)濟損失。
1.6臨床護理教學(xué)力量不足
近年來(lái)，軍隊進(jìn)行精簡(jiǎn)整編，醫院護士是精簡(jiǎn)的主要對象，我院除全軍重點(diǎn)學(xué)科外，各護理單元軍人護士只占10%～30%；由于醫院各學(xué)科的發(fā)展，急需補充護理力量，各護理單元5年以?xún)鹊淖o士成為主要的力量，有的護理單元3年以?xún)鹊淖o士占了70%以上，有的甚至剛剛注冊1～2年的護士就成為帶教老師，由于師資缺乏，必定影響臨床帶教質(zhì)量。
2、對護生進(jìn)行規范化培訓
2.1崗前培訓
崗前培訓是護生規范化培訓的開(kāi)端，為了給護生進(jìn)入臨床打下良好的基礎，護生來(lái)院進(jìn)行2周崗前培訓。培訓的內容首先是護生應具備的基本素質(zhì)，其中包括著(zhù)裝儀表；文明服務(wù)用語(yǔ)35條；文明敬語(yǔ)和特殊情況語(yǔ)言處理24條；服務(wù)忌語(yǔ)及行為45條�；A護理操作是崗前培訓的重要內容，應選擇有代表性，而且在臨床應用較多、影響較大的操作，如無(wú)菌操作、鋪床、靜脈輸液和肌肉注射等。培訓方法是教員示范、護生練習、最后逐一考核，達標后才能進(jìn)入臨床實(shí)習。崗前培訓內容還有醫院情況介紹、護理臨床工作特點(diǎn)、計算機護士站操作系統以及先進(jìn)模范護士事跡介紹等。
2.2語(yǔ)言溝通的培訓
語(yǔ)言溝通為崗前培訓打下了一定的基礎，如文明用語(yǔ)、文明敬語(yǔ)及服務(wù)忌語(yǔ)等。要讓護生理解溝通是一門(mén)藝術(shù)，而且貫穿于護理實(shí)踐的整個(gè)過(guò)程，筆者注意搜集護生在臨床與溝通有關(guān)的表?yè)P和批評意見(jiàn)為案例，在每周的學(xué)生例會(huì )上進(jìn)行分析，起到舉一反三的作用。請臨床服務(wù)標兵介紹文明服務(wù)的體會(huì )，大量的事跡無(wú)不貫穿有效的溝通，溝通是護理工作的基礎。案例教學(xué)是培養語(yǔ)言溝通有效的方法，我們給護生出不同的案例，給她們一定的時(shí)間做好文字準備；收集護生準備的材料，集中進(jìn)行批閱，挑出優(yōu)秀者進(jìn)行示范演講，如一位風(fēng)心病的患者拒絕低鹽飲食、一位外科腹腔鏡手術(shù)摘除膽囊術(shù)前介紹等。
2.3進(jìn)行護理風(fēng)險教育
為了提高護生抵御風(fēng)險的能力，筆者對歷年來(lái)發(fā)生的護理差錯和護理糾紛進(jìn)行歸類(lèi)和分析，并制定了相關(guān)的管理規定，并把相關(guān)材料作為護生培訓內容，如患者安全管理:預防患者發(fā)生燙傷、墜床、摔傷、意外傷害、化療患者血管損傷、患者轉科、轉運和青霉素差錯等；又如病區安全管理規定:預防火災、被盜及發(fā)生后處理程序、停電以及治療室、病區門(mén)禁、陪護人員的管理規定等，并對培訓內容進(jìn)行測試。當護生臨床實(shí)習到半年左右，對臨床護理工作有些熟悉，帶教老師有時(shí)工作忙，無(wú)法顧轄護生，有時(shí)也會(huì )放手讓護生獨立完成一些簡(jiǎn)單的操作，如患者更換液體、給口服藥等，此時(shí)護生發(fā)生差錯的幾率比較高。這時(shí)，筆者將歷年發(fā)生有代表性的護理差錯進(jìn)行分析，從沒(méi)有執行“三查七對”、未堅持工作程序和規章制度、沒(méi)有按規定處理醫囑、用藥計量錯誤以及病情觀(guān)察等方面逐一進(jìn)行分析，找出教訓對護生進(jìn)行預防性教育。
2.4規范護理操作教案
為了對護生進(jìn)行規范化培訓，先后規范了護理操作，內容分別是基礎護理技術(shù)操作和特殊護理技術(shù)操作。我們具體做法是，首先征求各科護士長(cháng)的意見(jiàn)，寫(xiě)出操作流程，再發(fā)放給護士長(cháng)提出修改意見(jiàn)，最后請在本護理單元應用較多并資深的護士長(cháng)定稿�；A護理操作部分包括18種護理操作流程，其中包括36項技術(shù)操作并附有22項評分標準；特殊護理操作包括48項操作流程。本操作教案打破傳統敘述方法，運用ISO9000企業(yè)管理理念，操作步驟采用程序化方式，其操作步驟清晰，可操作性強。除規范化操作外，還貫穿了人文關(guān)懷的理念和醫療護理法制化觀(guān)念，每項評分標準中均注明關(guān)鍵扣分項目，以給操作者重要的提示。本教案在2005年通過(guò)科學(xué)技術(shù)文獻出版社出版，在短短的2年多的時(shí)間里已進(jìn)行5次重印。
2.5建立專(zhuān)科培訓教材
為了便于專(zhuān)科帶教，使護生盡快的掌握臨床護理知識，彌補臨床護理教學(xué)力量的不足，我們規范了專(zhuān)科培訓教材，分別是《基礎護理技術(shù)操作流程復習題解與練習》、《內科護理技術(shù)操作流程復習題解與練習》、《外科護理技術(shù)操作流程復習題解與練習》、《婦產(chǎn)科護理技術(shù)操作流程復習題解與練習》、《兒科護理技術(shù)操作流程復習題解與練習》、《五官科護理技術(shù)操作流程復習題解與練習》，這些教材的第一部分分別規范了專(zhuān)科護理操作；理論部分是以“面向21世紀課程教材”的基礎護理和專(zhuān)科護理教材為版本，兼顧現行大專(zhuān)和中專(zhuān)護理教材的要點(diǎn)，體現臨床護理中應用的重點(diǎn)和護理學(xué)科發(fā)展前沿的知識點(diǎn)，選擇出了1050道基礎復習并附有詳細的題解。專(zhuān)科培訓教材對護生臨床實(shí)習起到了指導作用。以上內容已由科學(xué)出版社出版，并被教育部、衛生部專(zhuān)家重點(diǎn)推薦，被列為護理專(zhuān)業(yè)技能型緊缺人才培養培訓核心課程配套輔助教材；2008年列入了教育部教材目錄。
3、結果
3.1適應了我軍精簡(jiǎn)整編戰略部署
近年來(lái)，我軍進(jìn)行精簡(jiǎn)整編，醫院是精簡(jiǎn)的重點(diǎn)，而在醫院中護理隊伍又是精簡(jiǎn)的對象。我院除全軍重點(diǎn)學(xué)科外，各護理單元軍人護士只占10%～30%。護理人才大量流失，各護理單元5年以?xún)鹊淖o士成為主要的力量，有個(gè)別的護理單元的護理隊伍主要由3年以?xún)鹊淖o士組成，由于我們對實(shí)習護士進(jìn)行規范化培訓，及時(shí)地補充了合格護理力量，以適應了我軍精簡(jiǎn)整編的戰略部。
3.2保證了醫院的發(fā)展
近3年來(lái)，我院規模不斷擴大，床位由2004年的570張至今已增加到1000余張，護理單元已由原來(lái)24個(gè)增加到34個(gè)，全院護士增加了100多名。由于我們對護生進(jìn)行規范化培訓，每年100多名來(lái)院實(shí)習的護生，70%在院留用，各科護士長(cháng)反映經(jīng)過(guò)規范化培訓的護生，其素質(zhì)優(yōu)于外單位培養的畢業(yè)生，很快就能適應本專(zhuān)科的臨床工作，有力保證了醫院學(xué)科的發(fā)展。
3.3彌補了臨床護理教學(xué)的不足
由于帶教教員缺少臨床經(jīng)驗，必定影響其對護生基礎與專(zhuān)科臨床知識的講解與傳授；由于教員的臨床閱歷淺薄，抵御風(fēng)險的能力還欠成熟，必定放松對護生安全意識的教育；由于臨床護理超負荷運載以及臨床護理力量的不足，使護理帶教難以做到對護生放手不放眼，必定增加了風(fēng)險發(fā)生的幾率，以上不難看出，由于護理隊伍的稚嫩，必定影響臨床帶教質(zhì)量，由于我們對護生進(jìn)行了規范化培訓，使這些難以在臨床帶教過(guò)程中實(shí)現的問(wèn)題給予了集中解決，彌補了臨床護理教學(xué)的不足。
3.4保證了護理質(zhì)量
軍隊進(jìn)行精簡(jiǎn)整編，大量的護理力量流失；醫院又在發(fā)展，亟需補充護理力量。為了滿(mǎn)足這一需求的矛盾，我們把住了我院護理人才的源頭關(guān)，對護生進(jìn)行規范化培訓，使護生畢業(yè)后進(jìn)入臨床就具備了一定的良好護士素質(zhì)；規范的基礎護理操作和專(zhuān)科操作；具有較系統的專(zhuān)科知識；具備了一定的臨床服務(wù)技巧和抵御風(fēng)險的能力，有力保證了護理質(zhì)量。
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一、具體目標：
1、熟知分級護理、查對、交接班、危重患者搶救、危急值報告等制度，并嚴格執行。
2、夯實(shí)基礎護理，能主動(dòng)協(xié)助危重、生活不能自理及介入治療術(shù)后的患者實(shí)施生活護理。
3、能準確敘述冠心病、高血壓病、心衰等常見(jiàn)病的定義、病因、癥狀及護理要點(diǎn)。掌握心導管介入治療術(shù)前術(shù)后的護理。
4、能說(shuō)出心內科常見(jiàn)藥物的藥理作用、常用劑量與副作用。
5、能正確使用常用的儀器（輸液泵、心電圖機、監護儀、除顫器）。
6、能獨立完成護理病歷的書(shū)寫(xiě)。
7、能針對性的對病人健康指導。
8、具有職業(yè)防護意識，實(shí)施安全醫療和護理，預防醫院感染。
9、能運用搶救程序配合醫生進(jìn)行危重病人的搶救。具備高度責任心、及時(shí)觀(guān)察病情變化的能力。
10、積極參與醫院各項活動(dòng)與學(xué)習，能夠順利通過(guò)醫院組織的各項考核。
二．指導原則：
理論緊密與臨床相結合，從新職工個(gè)人實(shí)際情況出發(fā)，加強薄弱環(huán)節訓練，以便能盡早勝任心內科的日常工作。
三、培訓參考教材
1.基礎護理操作以李秀云主編《護理技術(shù)操作規程及評分標準》及網(wǎng)上下載的50項基礎護理操作視頻為指導。
2.基礎護理理論以范湘鴻、王桂蘭主編《護理學(xué)基礎》知識問(wèn)答、李小寒主編《基礎護理學(xué)》
3.專(zhuān)科基礎知識：以尤黎明吳瑛主編《內科護理學(xué)》（第四版本科教材）為指導。
四、培訓時(shí)間：
20xx年12月至20xx年3月
五、培訓方法
1.科室培訓：操作采用觀(guān)看視頻、示范、督導、自學(xué)自練的方法進(jìn)行培訓，理論采取科室集中培訓與自學(xué)相結合的方式。組織科室一批高年資護士集中授課，每周培訓1-2次課（見(jiàn)具體培訓計劃）�；A理論以自學(xué)為主。建立個(gè)人考核成績(jì)檔案。
2.護理部培訓：參與護理部組織的培訓和考核。
六、考核內容及方法
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采取理論與實(shí)踐相結合的'方式，每次考核內容見(jiàn)具體安排。滿(mǎn)分為100分
�。�1）基礎理論：由護理部統一命題，分次進(jìn)行閉卷理論筆試，時(shí)間臨時(shí)決定。
�。�2）基本護理操作技能：先由科室考核規定的操作項目，分5個(gè)星期完成，輔以護理部抽考。
�。�3）專(zhuān)科理論及其他：由科室統一安排考試，每周考試一次。
(二)考核標準
�。�1）每次理論考試成績(jì)不得低于70分（基礎、專(zhuān)科理論）。
�。�2）基礎操作及專(zhuān)科操作考試成績(jì)不得低于80分�？剖铱荚嚾绮贿_標增加考試次數，直到達標為止。
20xx年心內科新護士強化培訓具體細則（第1月）
時(shí)間內容授課人第一月
第一周理論護士職業(yè)道德、素質(zhì)要求及禮儀、科室環(huán)境及工作特點(diǎn)、各班職責、培訓計劃；核心制度及崗位職責、循環(huán)理系統基礎知識操作鋪床、臥床病人更換床單、測生命體征、口腔護理無(wú)菌技術(shù)、吸氧、手衛生備注：
1.入科舉行摸底理論考試（護理學(xué)基礎）、登記個(gè)人信息、建立成績(jì)檔案
2.操作考試要求樣樣過(guò)關(guān)，請各位自行與操作老師約定考試時(shí)間，期間護士長(cháng)每周抽考操作。每周舉行一次理論考試。
3.本周掌握的制度有分級護理、查對、交接班、危重患者搶救、危急值報告、使用腕帶識別標示制度與措施、醫囑制度、口頭醫囑的使用與執行制度。
第二周各種注射法，各種儀器（血心內科常見(jiàn)靜脈用藥藥理作用、糖儀、遙測及床邊心電監護、常規劑量及不良反應輸液泵、微量泵）的使用和維護、
第三周循環(huán)系統疾病的護理常規心肺復蘇、電除顫急救車(chē)的使用；心電圖機的使用、
第四周能準確敘述冠心病、高血壓病心力衰竭，主動(dòng)脈夾層的定義、臨床表現、病因、護理要點(diǎn)軸線(xiàn)翻身法、患者搬運法、霧化吸入法、膀胱沖洗法、物理降溫法、約束法、壓瘡的預防及護理
20xx年心內科新護士培訓方案（第2~3月）
時(shí)間內容授課人第2月
第一周常見(jiàn)口服藥藥理作用、常規導尿術(shù)、灌腸術(shù)、鼻飼、，吸痰、劑量及不良反應、口服給藥知尸體料理、了解各種穿刺的配合識、各種常見(jiàn)檢查的意義及注意事項、標本采集知識注:心內科各種常見(jiàn)檢查（食道電生理、各項生化檢查、彩超、心電圖、長(cháng)程心電圖、CT掃描）
第二周能正確書(shū)寫(xiě)護理病歷（6種）。準確記錄出入量。心律失常的基礎知識、心電圖基礎知識、能說(shuō)出心電圖各波形名稱(chēng)、正常值，能準確描述心梗的心電圖特征及確定部位的相關(guān)知識；
第三周心臟性猝死、心包疾病、感染性心內膜炎、心瓣膜病、心肌病的定義、病因、臨床表現、護理要點(diǎn)
第四周心血管常見(jiàn)合并癥（糖尿病、腎功能不全、腦血管意外、血脂異常）能對常見(jiàn)藥物反應進(jìn)行分析并及時(shí)給予相應處理；
第3月
第一周學(xué)習溝通技巧，針對不同的病人進(jìn)行衛生宣教和健康指導。了解優(yōu)質(zhì)護理與人文關(guān)懷，能說(shuō)出管床病人“十知道”。了解護理質(zhì)控檢查標準。知曉法律知識及糾紛處理；學(xué)習《護士條例》和《20xx年度患者安全目標》
第二周介入治療（冠脈造影、支架、起搏器、射頻消融術(shù)）相關(guān)知識；
第三周急危重病人的收治、搶救配合、病情觀(guān)察各種應急預案備注：應急預案包括猝死、誤吸、過(guò)敏性休克、自殺、外出不歸、突遇斷電、輸血輸液反應、化療藥物外滲、發(fā)生躁動(dòng)、出現精神癥狀、發(fā)生空氣栓塞、腦疝、驚厥、急性白血病致顱內出血、急性喉梗塞等第四周各種醫�；颊叩南嚓P(guān)知識病區細節管理、安全事件討論、部分護理工作制度計算機操作、備注：部分護理工作制度包含：護理安全事件性質(zhì)評定標準、壓瘡管理制度、跌倒管理制度、管道脫落管理制度、病人走失管理制度、危重病人安全管理制度、搶救及特殊事件報告制度
第四月
第一周院感知識
第二周在老師指導下對中護生進(jìn)行小講課1次；完成護理查房1次；完成健康教育溝通技巧個(gè)案1篇；
注：
1、授課時(shí)間：一般為6:30pm;授課地點(diǎn)：心內宣教室；考核時(shí)間：一般每1周考核1次。
2、培訓期間每位新護士每4周交一篇培訓感想（在最后一個(gè)星期五交）。
專(zhuān)科護士培訓計劃 14
一、培訓目標：
培養適應社會(huì )需要，具有良好的職業(yè)道德，全面系統地領(lǐng)會(huì )和掌握手術(shù)室的基本知識和理論，掌握手術(shù)室護理技術(shù)，從而對手術(shù)配合運用自如，成為現代手術(shù)護理工作需要的使用型高級專(zhuān)業(yè)人才。
二、帶教計劃：
第一周熟悉環(huán)境：
1、講解潔凈手術(shù)部的布局、設備與設施，潔凈手術(shù)室的分類(lèi)，介紹手術(shù)室的'人員配置、工作流程及各項規章制度。
2、入敷料室，熟悉各類(lèi)敷料的尺寸、名稱(chēng)、用途。
3、講解器械清洗機操作流程，器械打包滅菌方法。
4、了解低溫滅菌操作方法
3、講解各類(lèi)手術(shù)體位安置方法及體位安全制度。
第二、三、四周巡回工作帶教
1、參與普外科手術(shù)和婦產(chǎn)科手術(shù)的巡回工作，一對一的講解使學(xué)員盡快掌握巡回護士職責。
2、熟悉各種基本儀器如電刀、吸引器的操作使用方法。
第二個(gè)月洗手工作帶教
1、由導師帶領(lǐng)參加基本外科常見(jiàn)手術(shù)如疝修補、甲狀腺、乳腺等手術(shù)的洗手配合；參加婦產(chǎn)科手術(shù)的洗手配合，如子宮手術(shù)、卵巢手術(shù)、剖宮產(chǎn)手術(shù)燈；安排骨科中小手術(shù)。
2、現場(chǎng)指導學(xué)員手術(shù)配合過(guò)程中的無(wú)菌操作方法，規范其無(wú)菌操作。
第三、四個(gè)月手術(shù)輪轉及獨立性的培養
1、由導師指導完成基本外科典型手術(shù)的洗手配合，反復帶教。
2、根據考查情況安排相應的手術(shù)，并由學(xué)員獨立完成各科典型手術(shù)的洗手配合工作。
第五個(gè)月大手術(shù)專(zhuān)人帶教
根據學(xué)員的要求有針對性的安排專(zhuān)人帶教各科大手術(shù)如關(guān)節手術(shù)、脊柱手術(shù)、胰十二指腸手術(shù)、顱腦手術(shù)、心外科手術(shù)等的洗手配合。
第六個(gè)月考核與反饋
1、通過(guò)授課與實(shí)踐相結合，掌握手術(shù)室突發(fā)事件處理及安全管理制度。
2、安排理論和操作考試兩大部分。
3、由帶教領(lǐng)導進(jìn)行學(xué)習反饋，總結帶教經(jīng)驗。
專(zhuān)科護士培訓計劃 15
為規范進(jìn)修人員管理，切實(shí)提高進(jìn)修人員的護理業(yè)務(wù)水平，努力為基層醫院培養專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，特制定以下培訓計劃：
1、護理部接收進(jìn)修護理人員后，首先組織其學(xué)習有關(guān)政策、法律、法規，醫院規章制度，《四川省人民醫院關(guān)于進(jìn)修、實(shí)習、見(jiàn)習的暫行管理規定》，介紹醫院環(huán)境及醫院情況及相關(guān)政策。
2、進(jìn)修人員到病房后，臨床科室根據其具體學(xué)習要求及專(zhuān)業(yè)，安排專(zhuān)業(yè)組長(cháng)帶教，從專(zhuān)科理論知識、專(zhuān)科操作技能等各方面入手，對其進(jìn)行培訓。
3、操作培訓方式：確定2—3項專(zhuān)科護理操作技術(shù)為培訓考核重點(diǎn)，由護士長(cháng)負責安排、組織實(shí)施，帶教老師負責進(jìn)修護士的'培訓。
4、理論知識培訓：病房護士長(cháng)負責安排定期以授課、專(zhuān)題講座、科室業(yè)務(wù)學(xué)習等方式組織進(jìn)修人員學(xué)習專(zhuān)科知識，并組織1—2次護理查房。
5、進(jìn)修人員結合自身的情況，參加護理部組織的繼續教育講座。
6、進(jìn)修人員考核：操作考核方式：由科護士長(cháng)、病房護士長(cháng)、帶教老師組成培訓考核小組負責進(jìn)修護士的專(zhuān)科技能考核。理論知識考核：病房護士長(cháng)針對進(jìn)修的專(zhuān)科內容，以試卷形式對進(jìn)修護士進(jìn)行考試�？己顺煽�(jì)入《進(jìn)修護士考核表》，進(jìn)修結束后返回原單位。
專(zhuān)科護士培訓計劃 16
一、培訓目標：
為了幫助新護士盡快適應醫院護理工作，全面掌握各項護理規章制度、職責、工作程序、護理技術(shù)操作規范、護理工作方法，緊急事件處理辦法，專(zhuān)科護理等多項護理技能，有利于醫院護理質(zhì)量和整體護理水平的提高。特制定崗前培訓計劃。
二、實(shí)施方法：
1、新護士培訓計劃分為兩階段進(jìn)行：
第一階段：在護理部進(jìn)行，依據新護士個(gè)人情況，幫助熟悉醫院環(huán)境，了解醫院歷史和現狀及相關(guān)的法規、規章制度、職責、護士行為規范要求、熟悉基本護理技能操作規范等。
第二階段：在科室內進(jìn)行，主要為專(zhuān)科知識培訓。各相關(guān)護士長(cháng)要詳細列出轉科期間期須了解、掌握的相關(guān)制度、操作標準、護理工作方法程序、培訓內容及時(shí)間、考核方式均應有記錄。
2、制訂完善的護理工作標準是新護士培訓效果的關(guān)鍵
護理工作制度、職責、操作標準、特殊及突發(fā)事件處理辦法及護理工作技巧等項目均按護理部制定的統一護理質(zhì)量標準逐項進(jìn)行。
3、具體培訓病房護士長(cháng)將培訓計劃及工作標準在新護士進(jìn)科時(shí)向每位新護士講解，使其了解培訓目標、內容、工作標準及考核方式。由護士長(cháng)詳細介紹培訓步驟，了解新護士的認知狀態(tài)。講解學(xué)習方法，介紹病房帶教老師特點(diǎn)。減輕新護士的思想壓力，提高學(xué)習效
果。
4、規范化教學(xué)病房護士長(cháng)、教學(xué)老師及病房均備有一套完整的`新護士培訓計劃及護理工作標準，教學(xué)老師對照工作標準進(jìn)行教學(xué)，在教與學(xué)的過(guò)程中強調規范化的教與學(xué)。
5、培訓方式采取科內、病房集中培訓，病房專(zhuān)人帶教、單獨講解及對照標準自學(xué)的方法相結合進(jìn)行培訓。
6、考核方式采用護理部考核與科室考核相結合，筆試與實(shí)際操作考核相結合的考核方法，一方面考核新護士的業(yè)務(wù)能力，一方面了解各科的帶教效果。最后由護理部組織進(jìn)行全面的理論和技術(shù)操作考試�？己顺煽�(jì)將進(jìn)入個(gè)人技術(shù)檔案。
專(zhuān)科護士培訓計劃 17
通過(guò)各階段培訓、工作，使新入科護理人員能盡快適應醫院護理工作，全面掌握各項護理規章制度、職責、工作流程、護理技術(shù)操作規范、護理工作方法，充實(shí)基礎護理理論與技能，熟悉血透室專(zhuān)科疾病特點(diǎn)，適應血透室專(zhuān)科護理工作，初步掌握專(zhuān)科護理知識與技能，平穩過(guò)渡至下一階段的血透室專(zhuān)科護士培訓。
一、第一階段
1、熟悉《護士條例》等法律法規知識；
2、熟悉護理工作規章制度，重點(diǎn)核心制度和血透室專(zhuān)科制度；
3、熟悉護理崗位職責及各班次工作流程、標準、各責任組分管內容；
4、熟悉護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)規范；
5、熟悉護士職業(yè)道德規范和禮儀服務(wù)規范，護患溝通技巧；
6、掌握血透室的結構布局、三區劃分的環(huán)境要求；
7、掌握血液凈化的原理、適應癥、治療目的；
8、熟悉血液透析治療患者的病因、發(fā)病機制、臨床表現、治療原則；
9、熟練掌握基礎護理理論知識和操作技能。
二、第二階段
1、掌握基本專(zhuān)科技能——肝素溶液的配制；透析管路的安裝、預沖；
2、掌握基本專(zhuān)科理論——透析液的成分及作用；水處理系統的原理、保養、監測；透析用水的質(zhì)量監測；
3、掌握各類(lèi)血透機的性能、操作方法；
4、掌握透析患者的治療流程、接診和登記程序；
5、掌握各種血液凈化護理記錄單和各類(lèi)登記表的記錄方法及注意事項；
6、掌握基本院感知識、血透室消毒隔離制度、職業(yè)防護和職業(yè)暴露處理流程；
7、掌握血透室常用儀器和搶救器械的保養及使用；
8、掌握患者透析費用的收繳、登記和確認程序。
三、第三階段
1、掌握常見(jiàn)透析中用藥種類(lèi)、作用機制及用藥規范；
2、掌握患者透析中輸血及血制品規范；
3、掌握透析患者常規化驗指標及檢查項目的方法、意義、標本采集注意事項等；
4、熟悉透析患者的`抗凝劑的選擇、使用方法、并發(fā)癥等；
5、熟悉血透專(zhuān)科護理常規，掌握透析患者健康教育的基本內容，包括血管通路保護、飲食指導、用藥指導等；
6、熟悉透析中常見(jiàn)并發(fā)癥和緊急意外事件處理預案和流程；
7、熟悉血透質(zhì)控專(zhuān)項檢查的相關(guān)要求內容及標準；
8、熟悉各項基本專(zhuān)科理論知識和操作技能（如HD、HDF、CRRT、HP的原理、適應癥、禁忌癥、并發(fā)癥等和HD上機、下機、HDF上機、下機、動(dòng)-靜脈內瘺的穿刺、靜脈置管的護理、無(wú)肝素透析護理等內容）。
專(zhuān)科護士培訓計劃 18
血液透析技術(shù)是臨床用于治療急慢性腎功能衰竭、電解質(zhì)酸堿平衡代謝紊亂、某些藥物中毒的一種有效的治療手段，是一門(mén)技術(shù)型、專(zhuān)業(yè)性、責任性很強的工作。進(jìn)行血液透析的病人原發(fā)病種多，病情復雜多變，通常存在著(zhù)一種或多種臟器的衰竭，透析中容易出現各種并發(fā)癥。因此血透室護理工作任務(wù)繁重，較之一般臨床科室的護士，無(wú)論在專(zhuān)科知識、技能操作、臨床經(jīng)驗方面都提出了更高的要求，不經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的培訓和必要的強化訓練難以勝任�，F就根據我院血透室的具體情況，對我科護士制定出以下的培訓計劃：
一、新護士培訓計劃
目標專(zhuān)人帶教，三個(gè)月內完成培訓計劃，獨立上崗，要求：
1.了解血透室護士的工作職責。
2.了解血透室的各種規章制度。
3.熟悉血液透析的護理常規。
4.熟悉上下機操作，熟悉各種機器的保養、消毒、清洗。
5.熟悉血液透析過(guò)程中各種常見(jiàn)并發(fā)癥的原因、臨床表現和處理方法。。
6.熟悉機器報警的原因及處理方法。
7.初步掌握內瘺穿刺技術(shù)及護理。
8.初步了解一些特殊的血液透析技術(shù)如血液灌流、血液濾過(guò)、血液透析濾過(guò)。
具體實(shí)施：
第1-2周專(zhuān)人帶教，熟悉血透室的工作環(huán)境，了解血透室護士的工作職責，血透室的規章制度。
第3周熟悉各種機器的保養、消毒、清洗。
第4-5周熟悉血液透析的護理常規。
第6-7周熟悉上下機操作。
第8周熟悉機器報警的原因及處理方法
第9-10周初步掌握內瘺穿刺技術(shù)及護理。
第11-12周熟悉血液透析過(guò)程中各種常見(jiàn)并發(fā)癥的原因、臨床表現和處理方法。初步了解血液灌流、血液濾過(guò)的.的概念。
二護士培訓計劃
目標在獨立上崗的基礎上，繼續鞏固本專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)一步掌握血液透析的基本理論和操作技能，要求：
1.掌握血液透析的護理常規。
2.熟練地進(jìn)行上下機的操作。
3.熟悉各種機器的保養、消毒、清洗。
4.掌握血液透析過(guò)程中各種緊急并發(fā)癥的臨床表現、預防和處理措施。
5.掌握機器常見(jiàn)的報警原因和處理方法。
6.熟練地掌握內瘺穿刺技術(shù)及護理。
7.掌握臨時(shí)性、永久性血管通路的護理
8.熟悉抗凝劑的作用特點(diǎn)及應用。
9.掌握消毒隔離技術(shù)。
10.掌握血液灌流、血液濾過(guò)、血液透析濾過(guò)的基本操作。
具體實(shí)施：
由護士長(cháng)或專(zhuān)業(yè)技術(shù)精湛、并具有豐富經(jīng)驗的護師帶教，制定詳細的培訓計劃并組織實(shí)施，護士長(cháng)定期考核。
三護師培訓計劃
目標在掌握基本理論和基本技能的基礎上，學(xué)習一些先進(jìn)的理念，更深一步地掌握專(zhuān)科理論知識和技能，使其成為科內的業(yè)務(wù)骨干，能夠全面完成科內的各項護理工作，尤其能夠獨立承擔危重患者的搶救和護理工作，并且在工作中能夠對護士進(jìn)行一些業(yè)務(wù)上的指導，和對病人進(jìn)行有關(guān)健康知識的宣教。要求：
1.熟悉血液透析的基本原理。
2.掌握血液透析的指征、急診透析指征。
3.熟練掌握各種機器的保養、消毒、清洗。
4.掌握抗凝劑的作用特點(diǎn)及常見(jiàn)并發(fā)癥。
5.熟練掌握血液透析的各項基本操作,及常用急救技術(shù)，能夠完成危重病人的搶救及護理工作。
6.掌握透析患者的飲食指導，能對患者進(jìn)行一定的健康宣教。
7.掌握血管通路的護理技術(shù)、常見(jiàn)并發(fā)癥的處理及預防，并能對患者進(jìn)行健康宣教。
8.掌握血液灌流、血液濾過(guò)、血液透析濾過(guò)的基本原理及護理。
9.積極參加學(xué)習血液凈化新技術(shù)、新業(yè)務(wù)。
具體實(shí)施：
由護士長(cháng)負責帶教，制定具體的培訓計劃，組織實(shí)施并定期考核。
專(zhuān)科護士培訓計劃 19
1、培訓目的
為提高新護士的綜合素質(zhì)，使其盡快適應急診護理工作，增長(cháng)和鞏固急診護理人員核心才能及整體技術(shù)實(shí)力。
2、培訓目標
鞏固專(zhuān)業(yè)思想，抓好三基與實(shí)踐的結合，了解各種工作職責與程序，了解專(zhuān)科護理理論與技能，熟練掌握基礎護理操作技術(shù)。
3、培訓內容
規章制度的學(xué)習
基礎理論培訓
基礎操作培訓
各班職責跟班
基礎及重病護理
護理文件書(shū)寫(xiě)
急診八大件的培訓
4、培訓時(shí)間
崗前集中培訓：培訓一周
臨床后續培養：強化培訓3個(gè)月
5、培訓計劃
【月安排】
第一個(gè)月：熟悉科室環(huán)境及規章制度，掌握各班次的工作程序、文件書(shū)寫(xiě)、基礎及危重護理、專(zhuān)科護理常規及操作技能，提高穿刺技能。
目標：全面熟悉科室工作環(huán)境和各崗位職責，掌握急診科的工作性質(zhì)及工作程序。
計劃：學(xué)習護士條例、醫療事故處理條例與醫療安全、醫院各項規章制度、護理核心制度。
1、開(kāi)展思想教育，進(jìn)行禮儀、禮貌用語(yǔ)的培訓。
2、介紹急診科環(huán)境、布局、結構、人員。
3、介紹急診科日常工作內容及工作程序。
4、急診科主要儀器設備及操作規程。
5、急診科各項規章制度和各班職責。
6、急診科常見(jiàn)的危重病人的護理工作程序、內容、目標。
7、學(xué)習交接班規范。
8、急診科常見(jiàn)搶救藥物、儀器的.放置、使用與管理。
9、跟班學(xué)習各班次工作流程。
實(shí)施：相關(guān)法律法規、院紀院規及禮儀培訓由護理部集中學(xué)習培訓。
1、由科室骨干負責帶領(lǐng)巡視各個(gè)區域，邊看邊講解。
2、對照實(shí)際工作，學(xué)習科室各項制度。
3、由搶救班、治療班、輸液班各帶教老師負責具體實(shí)施。
第二個(gè)月：掌握急診八大件，提高急救技能。
目標：危重病人基礎護理，晨間護理工作程序
1、危重病人的病情觀(guān)察與記錄方法
2、掌握各種搶救設備的使用
3、熟悉急救車(chē)內藥品、物品放置的位置，各種搶救藥品的作用
計劃：病情觀(guān)察重點(diǎn)
1、基礎及重病護理
2、護理記錄單的書(shū)寫(xiě)
3、講解急救車(chē)及各種搶救設備的使用
4、講解常用藥的作用、用法、用量及不良反應
實(shí)施：臨床帶教老師一對一帶教病情觀(guān)察要點(diǎn)、危重病人的護理及護理記錄單的書(shū)寫(xiě)。
1、各班次帶教老師隨機講授，加強記憶。
2、科室安排講解急救車(chē)及急診八大件的使用。
第三個(gè)月：基礎理論及專(zhuān)科知識的培訓與操作技能培訓階段。
目標：鞏固基礎理論，掌握急診科護理常規；
2、熟練規范基礎操作程序，如：鋪床、無(wú)菌操作技術(shù)、消毒隔離技術(shù)、肌注、皮試、輸液等。
3、掌握專(zhuān)科基本操作技能，如cpr、吸痰、吸氧、霧化、更換胸腔閉式引流瓶、各種標本的留取方法等。
4、掌握急診八大件的使用和維護方法。
計劃：講授常見(jiàn)病多發(fā)病的臨床表現、治療及護理措施。
1、培訓基礎及專(zhuān)科操作技能。
2、結合實(shí)際工作交流護理心得，提高溝通能力。
實(shí)施：由教學(xué)組長(cháng)安排每周講課，做好記錄。
1、各班次帶教老師隨機講授，加強記憶。
2、護士長(cháng)晨會(huì )提問(wèn)，鞏固知識。
3、由帶教老師示范各種專(zhuān)科基本操作技術(shù)、老師演示為主，邊做邊講，然后培訓者反復練習，帶教老師負責指導。
4、各班次帶教老師在實(shí)際工作中負責監督指導。
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