實(shí)用的培訓計劃范文匯總7篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的培訓計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

培訓計劃 篇1

　　為加強和提高從業(yè)員工對作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害的防范意識和防范技能，預防、控制和消除職業(yè)危害，保護勞動(dòng)者的健康，根據《職業(yè)病防治法》、《作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)健康監督管理暫行規定》等法律、法規的規定，特制定我礦從業(yè)人員進(jìn)行職業(yè)危害培訓計劃。

　　一、培訓內容：

　　煤礦內各崗位相關(guān)職業(yè)健康知識、崗位危害特點(diǎn)、職業(yè)危害防護措施、職業(yè)健康安全崗位操作規程、防護措施的保養及維護注意事項、防護用品使用要求、職業(yè)危害防治的法律、法規、規章、國家標準、行業(yè)標準等。

　　二、培訓時(shí)間：

　　對作業(yè)人員進(jìn)行上崗前和在崗期間的職業(yè)衛生培訓每年累計培訓時(shí)間不得少于8小時(shí)。

　　三、培訓形式：

　　內部培訓、外部委托培訓。

　　1、內部宣傳教育培訓：

　�。�1）新員工進(jìn)礦一結合安全“三級教育”，介紹煤礦作業(yè)現場(chǎng)、崗位存在的職業(yè)危害因素及安全隱患，可能造成的危害。

　�。�2）員工在崗期間一通過(guò)定期培訓或公告欄宣傳，學(xué)習職業(yè)鍵康崗位操作規程、相關(guān)制度、法律法規及公司新設備、新工藝、新材料。

　�。�3）轉換崗位－由崗位部門(mén)負責人講解新崗位可能產(chǎn)生的危害及防范措施。

　�。�4）煤礦按培訓計劃組織的職業(yè)健康知識及法律法規、標準等知識。

　　2、外部委托培訓。

　　為提高職業(yè)健康知識和管理能力，外部培訓一般情況是參加安全生產(chǎn)監督管理部門(mén)組織的職業(yè)健康培訓，參加人員一般是公司主要負責人和職業(yè)健康管理人員。

　　四、記錄：

　　安全科應建立個(gè)人培訓檔案并保留相關(guān)的培訓記錄；按照上級部門(mén)要求，建立完善從業(yè)人員培訓檔案，實(shí)行閉卷考試，杜絕代筆、代答行為，并認真填寫(xiě)培訓紀錄，由單位、培訓機構、學(xué)員三方面簽字存檔；為了保證培訓質(zhì)量，要求學(xué)員嚴格執行教學(xué)管理制度，不準遲到、早退，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不準缺課，認真作好筆記。

　　五、對考試不及格的、沒(méi)有參加考試的不分配工作，進(jìn)行補考，合格后方可回單位上班上崗。

　　六、以上為我礦從業(yè)人員培訓計劃，從20xx年xx月xx日起實(shí)施。

培訓計劃 篇2

　　為進(jìn)一步提高職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃實(shí)施質(zhì)量，合理安排20xx年度項目任務(wù)，現就做好20xx年度中等職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃項目總結工作及20xx年度教師培訓需求的有關(guān)事宜通知如下：

　　（一）20xx年度中等職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃執行情況工作報告

　　各地撰寫(xiě)《20xx年度中等職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃執行情況工作報告》，主要內容包括：總結本地區20xx年度中等職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃專(zhuān)業(yè)骨干教師國家級和省級培訓、青年教師企業(yè)實(shí)踐、特聘兼職教師資助項目的實(shí)施情況及存在問(wèn)題，下一步推進(jìn)本地區項目實(shí)施的工作思路和舉措。省屬中等職業(yè)學(xué)校不用報送本工作報告材料。

　　（二）20xx年度教師培訓需求情況調查表

　　20xx年度我省中等職業(yè)學(xué)校教師培訓項目主要包括專(zhuān)業(yè)骨干教師國家級培訓、青年教師企業(yè)實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)骨干教師出國進(jìn)修、專(zhuān)業(yè)骨干教師省級培訓四個(gè)項目。請各地教育局、各省屬中職學(xué)校分別根據以下各項目的內容和要求填寫(xiě)需求情況調查表，調查表數據將作為下達年度培訓任務(wù)的主要依據。

　　1、中職專(zhuān)業(yè)骨干教師國家級培訓需求

　�。�1）培訓對象資格條件：中等職業(yè)學(xué)校在職專(zhuān)業(yè)課和實(shí)習指導課骨干教師；具有中級以上教師職務(wù)（職稱(chēng)），從事職業(yè)教育教學(xué)工作5年以上；所教專(zhuān)業(yè)與培訓專(zhuān)業(yè)相符；年齡不超過(guò)45周歲；師德良好，身體健康。曾獲市（地）級以上表彰的教師可適當放寬條件。

　�。�2）培訓內容及方式：培訓為期12周（含企業(yè)實(shí)踐4周），采取集中培訓和企業(yè)實(shí)踐交替的模式進(jìn)行，主要學(xué)習相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識和技能、職業(yè)教育理論和專(zhuān)業(yè)教學(xué)方法。培訓任務(wù)由全國重點(diǎn)建設職教師資培養培訓基地和有條件大中型企業(yè)承擔。通過(guò)考核者，由培訓機構頒發(fā)教育部、財政部統一編號的結業(yè)證書(shū)。

　�。�3）培訓經(jīng)費：項目所需經(jīng)費以中央財政投入為主，標準為1。8萬(wàn)元/人，不足部分由中等職業(yè)學(xué)校和教師個(gè)人負擔。中央財政經(jīng)費到位之前，參培學(xué)員所在中等職業(yè)學(xué)校應足額墊付全部培訓費用。

　　教育部每年安排我省中職專(zhuān)業(yè)骨干教師國家級培訓名額約600人（不含深圳市）。根據工作安排，20xx年度中職專(zhuān)業(yè)骨干教師國家級培訓主要在20xx年暑假及下半年完成。請各地教育局、各省屬中職學(xué)校填寫(xiě)需求表（見(jiàn)附件1）。

　　2、青年教師企業(yè)實(shí)踐需求

　�。�1）培訓對象資格條件：中等職業(yè)學(xué)校在職專(zhuān)業(yè)課或實(shí)習指導課教師；從事中等職業(yè)教育教學(xué)工作2年以上，具有初級以上教師職務(wù)；原年齡原則上不超過(guò)45周歲；所教專(zhuān)業(yè)與培訓專(zhuān)業(yè)相符；師德良好，身體健康。曾獲市（地）級以上表彰的教師可適當放寬條件。

　�。�2）培訓內容及方式：青年教師企業(yè)實(shí)踐為期6個(gè)月，須脫產(chǎn)連續進(jìn)行。教師企業(yè)實(shí)踐實(shí)行“師帶徒”模式，企業(yè)要為每位教師配備專(zhuān)門(mén)的指導老師（師傅）。實(shí)踐采取生產(chǎn)現場(chǎng)考察觀(guān)摩、專(zhuān)題講座、小組研討、技能培訓、上崗操作和演練、參與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和技術(shù)改造等方式進(jìn)行。到企業(yè)實(shí)踐的教師要重點(diǎn)了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、企業(yè)生產(chǎn)組織方式、工藝流程等基本情況，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位（工種）職責、操作規范、用人標準、管理制度及企業(yè)文化等，學(xué)習與所教專(zhuān)業(yè)相關(guān)生產(chǎn)領(lǐng)域中的新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法，掌握主要崗位的操作技能，結合實(shí)踐探索改進(jìn)教學(xué)方法和途徑。

　�。�3）培訓經(jīng)費：中職教師企業(yè)實(shí)踐項目所需經(jīng)費，由中央財政、省財政、地方財政、中等職業(yè)學(xué)校和教師個(gè)人共同負擔。中央及省財政資金主要用于支付培訓、住宿、交通費等其他相關(guān)費用。在中央及省財政經(jīng)費到位之前，參訓教師派出學(xué)校先行墊付2萬(wàn)元/人的培訓費用。待項目完成后再行結算。

　　教育部每年安排我省青年教師企業(yè)實(shí)踐名額約300名，在省內知名企業(yè)分批次開(kāi)展實(shí)踐。我省20xx年度中職青年教師企業(yè)實(shí)踐培訓擬在20xx年3月份及9月份進(jìn)行。請各地教育局、各省屬中職學(xué)校填寫(xiě)需求表（見(jiàn)附件1）。

　　另外，我省擬在20xx年1月上旬、中旬開(kāi)展推薦教師參加20xx年中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實(shí)踐項目工作，請各地教育局、各省屬中職學(xué)校提前做好相關(guān)準備工作。

　　3、中職專(zhuān)業(yè)骨干教師出國進(jìn)修需求

　�。�1）培訓對象資格條件：參加過(guò)專(zhuān)業(yè)骨干教師國家級培訓并取得結業(yè)證書(shū)，培訓成績(jì)突出，年齡低于45周歲，具有中級及以上職務(wù)（職稱(chēng)）的中等職業(yè)學(xué)校教師。其中，專(zhuān)業(yè)教學(xué)法出國進(jìn)修人員不受專(zhuān)業(yè)限制，其他專(zhuān)業(yè)出國進(jìn)修人員須為該專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)教師。

　�。�2）培訓內容及方式：出國進(jìn)修為期8周，主要學(xué)習先進(jìn)的職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)法和課程開(kāi)發(fā)技術(shù)。具體內容和形式由教育部與國外合作單位簽署協(xié)議確定。

　�。�3）培訓經(jīng)費：項目所需經(jīng)費以中央財政投入為主，標準為5萬(wàn)元/人，不足部分由中等職業(yè)學(xué)校和教師個(gè)人負擔。中央財政經(jīng)費到位之前，參培學(xué)員所在中等職業(yè)學(xué)校應足額墊付全部培訓費用。

　　教育部每年安排我省中職專(zhuān)業(yè)骨干教師出國進(jìn)修名額約30名，分批次進(jìn)行。請各地教育局、各校根據附件2所列專(zhuān)業(yè)填寫(xiě)需求表（見(jiàn)附件2）。

　　4、中職專(zhuān)業(yè)骨干教師省級培訓需求

　�。�1）培訓對象資格條件：中等職業(yè)學(xué)校在職專(zhuān)業(yè)課和實(shí)習指導課骨干教師；所教專(zhuān)業(yè)與培訓專(zhuān)業(yè)相符（教學(xué)法培訓除外）；年齡一般在45周歲以下，師德良好，身體健康。

　�。�2）培訓內容及方式：中職專(zhuān)業(yè)骨干教師省級培訓主要由省級職業(yè)教育師資培訓基地承擔。培訓內容、方式、費用和時(shí)長(cháng)因培訓專(zhuān)業(yè)及類(lèi)別而異，培訓時(shí)間一般集中于7—8月間。

　�。�3）培訓經(jīng)費：項目所需經(jīng)費，由省財政、地方財政、中等職業(yè)學(xué)校和教師個(gè)人共同負擔。

　　此次暫時(shí)不用上報中職專(zhuān)業(yè)骨干教師省級培訓需求。

培訓計劃 篇3

　　一 培訓目標

　　使檢驗人員適應實(shí)驗室檢測工作“輪崗”需要，實(shí)驗室組織開(kāi)展20xx年檢測技術(shù)內部培訓工作，力爭在20xx年6月30日前全體檢驗人員基本掌握大型儀器和常規檢測技術(shù)的規范操作與應用。

　　二 實(shí)施保證

　　1、中心主任負責《20xx年實(shí)驗室檢測技術(shù)10個(gè)基本內部培訓計劃》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《10個(gè)掌握培訓計劃》）的批準。

　　2、質(zhì)量主管負責培訓工作全過(guò)程控制和監督。 3、實(shí)驗室負責擬定《10個(gè)掌握培訓計劃》，被指定的培訓負責人根據計劃的總體的安排，負責擬定所負責的培訓項目的具體實(shí)施細則，交至實(shí)驗室確認后實(shí)施。

　　4、業(yè)務(wù)辦公室負責培訓相關(guān)資料的收集歸檔。

　　5、培訓與考核工作由實(shí)驗室負責人、質(zhì)量監督員實(shí)施監督。 6、實(shí)驗室負責考評的具體事宜，提出考評結果意見(jiàn)，報中心主任對考評結果簽字確認。

　　三 培訓范圍

　　實(shí)驗室全體檢驗人員

　　四 培訓獎懲

　　為確保培訓質(zhì)量，培訓全過(guò)程采用評分制。所得分值納入年終實(shí)驗室人員考評。

　　1、檢驗人員無(wú)故、借故、未經(jīng)批準不按時(shí)參加培訓，一次缺席扣1分。如確有特殊情況不能按時(shí)參加培訓，需向中心主任書(shū)面申請，申請書(shū)交由業(yè)務(wù)辦公室存檔備查。

　　2、在規定時(shí)間內經(jīng)考核通過(guò)的檢驗人員加5分；未在規定時(shí)間內通過(guò)考核，但經(jīng)過(guò)反復練習最終考核通過(guò)的（不得超過(guò)考核截止時(shí)間一周），加2分；無(wú)法完成考核項目的人員，年終個(gè)人評價(jià)計不合格，并扣10分。

　　3、培訓負責人與學(xué)員一同考核，計算分值一樣。

　　附件：《20xx年實(shí)驗室內部培訓計劃》

培訓計劃 篇4

　　要提高我市中學(xué)生物學(xué)科教學(xué)質(zhì)量就要努力提高中學(xué)生物教師的綜合素養，而教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)顯得尤為關(guān)鍵。

　　因此，經(jīng)過(guò)對我市中學(xué)生物任課教師進(jìn)行調研后，根據我市生物教師隊伍非專(zhuān)業(yè)化現象嚴重，針對教師的需求和教師中存在的不足，今年寒假的生物教師培訓工作重點(diǎn)放在了如何促進(jìn)生物教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的發(fā)展上。如何在現有的基礎上最大限度的發(fā)揮生物教師的最大潛能，將是我必須探索和思考的首要問(wèn)題�，F制定計劃如下：

　　一、師資基本情況

　　我市現有任課教師15人，教師平均年齡36歲，大部分的教師有朝氣，虛心好學(xué)，進(jìn)取心強，有自學(xué)能力。因此他們突出的特征是：有正確的教育觀(guān)，積極的情感態(tài)度和多元的教育技能，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，會(huì )以積極向上的人格影響學(xué)生，以及運用各種方式引導學(xué)生去探索、去發(fā)現、去創(chuàng )造，努力使每個(gè)學(xué)生富有個(gè)性的發(fā)展。不足之處是：15人中只有2人為生物專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，多數教師在生物專(zhuān)業(yè)方面存在著(zhù)知識短缺的障礙。

　　二、目標和要求

　　尊重每個(gè)教師個(gè)體的學(xué)習需要，挖掘他們的學(xué)習潛能，激勵他們自我學(xué)習和相互學(xué)習，使每個(gè)教師都成為學(xué)習的主體。

　　1、培養自信的教師。自信是教師充分發(fā)揮潛能的前提。一個(gè)教師具有良好的自信心，才能更好地在工作中積極創(chuàng )造，才能在工作中不斷自我實(shí)現，體驗到工作和成長(cháng)的樂(lè )趣。因此，通過(guò)培訓使每個(gè)教師都能自信地面對教學(xué)。

　　2、培養研究型的教師。教師研究主要是指向自我，對自身專(zhuān)業(yè)現狀、教學(xué)風(fēng)格保持一種反思的態(tài)度，在實(shí)踐中不斷反思、改進(jìn)、再反思、再改進(jìn)，提高教學(xué)的合理性和有效性。因此，通過(guò)培訓使教師具備敏銳的觀(guān)察力和研究能力，及時(shí)發(fā)現身邊教育教學(xué)存在的問(wèn)題，善于積累，用課題指導教學(xué)，同時(shí)把問(wèn)題變成課題進(jìn)行研究。

　　3、培養會(huì )學(xué)習的教師。引導教師樹(shù)立終身學(xué)習的理念，通過(guò)培訓提高教師發(fā)現和利用信息的能力；分析和整理的能力；調查與研究的能力；展示和發(fā)表的能力。

　　三、培訓模式

　　主要采取集中培訓形式。在培訓過(guò)程中，采用“案例分析---講述---探究”模式。

　　四、培訓課程編制

　　1、專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習

　�。�1）”生物課程的評價(jià)建議”專(zhuān)題理論學(xué)習。采取觀(guān)看專(zhuān)家講座光盤(pán)的形式，結合觀(guān)看教師課堂教學(xué)的教學(xué)案例，教師共同分析，通過(guò)專(zhuān)題講座（關(guān)于評價(jià)），再?lài)L試探究。這樣，開(kāi)闊教師的視野，提高理論素養，要求教師做好筆記、作業(yè)。

　�。�2）針對觀(guān)看課堂教學(xué)案例存在的問(wèn)題答疑解惑，引導教師不斷去探索教育教學(xué)現象，學(xué)會(huì )辨證、理性地思考問(wèn)題，在轉變觀(guān)念的同時(shí)，不斷改善自己的教育教學(xué)行為，使感性的、經(jīng)驗性的認識不斷上升為理性的認識，學(xué)會(huì )如何繼承和創(chuàng )新。

　　2、專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習

　�。�1）學(xué)習“生物學(xué)實(shí)驗與探究教學(xué)技能——專(zhuān)題一”，讓每位教師都要有5分鐘中心發(fā)言，激發(fā)教師廣泛閱讀書(shū)籍的興趣，提高教師的語(yǔ)言表達能力。

　�。�2）以期末考試試題和試卷的分析入手，強調教師對如何完成教學(xué)目標（三個(gè)維度）的重視，每一節課都要嚴格按照教學(xué)目標實(shí)施教學(xué)，以提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，進(jìn)而提高教師教育教學(xué)技能。

培訓計劃 篇5

　　我園積極參加上級教育部門(mén)組織的培訓，并根據本園實(shí)際制訂計劃，組織好園內培訓。

　　一、基本情況及培訓計劃現代化教育工程對硬件環(huán)境有著(zhù)較高的要求，我園能夠使用現代化教學(xué)工具的高素質(zhì)教師隊伍，還有待完善，教師所具備的電腦知識尚不能熟練地發(fā)揮它們的作用，為了與現有設備配合，教師電腦培訓工作還需進(jìn)一步加強。

　　我園教師人數較多，電教培訓本期分期分批進(jìn)行，今年培訓重點(diǎn)放在青年教師。工作目標是在已培訓知識的'基礎上使他們掌握教學(xué)常用儀器和計算機的一些基本操作，并能熟練掌握WORD、EXCEL與POWER-POINT 這幾種與教學(xué)相關(guān)軟件的使用方法以及一些圖形、音視頻的簡(jiǎn)單編輯操作。

　　二、培訓時(shí)間：第三周至第十四周周三晚7：00至8：00三、培訓內容計算機基本知識及維護方法，Office辦公軟件（Word文檔的編排、Excel數據錄入、Powerpoint課件制作等）日常運用與其它技術(shù)的結合及技巧， 各類(lèi)課件制作，本園網(wǎng)站的建設等。

培訓計劃 篇6

　　為了提高現代遠程教育資源應用和電腦多媒體教室的管理,加強教師的學(xué)習和學(xué)校校本培訓,充分利用教育網(wǎng)絡(luò )資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣,最大限度地發(fā)揮現代設備的巨大作用,讓我校教師學(xué)生能充分享受到更好、更優(yōu)的教育,促進(jìn)我校教育質(zhì)量不斷提高，特制定本計劃。

　　一、指導思想。

　　以上級有關(guān)現代技術(shù)教育、遠程教育精神和農村和城市的中小學(xué)現代遠程教育管理制度為指導思想，以我校校本培訓為基礎，以學(xué)科電教、計算機輔助教學(xué)為主體，做好遠程教育資源的二次開(kāi)發(fā)利用。常規教學(xué)和現代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn)，有力的推動(dòng)我校新課程改革全面現代化而努力奮斗。

　　二、工作目標。

　　本學(xué)期的工作目標是：以新課程改革為主，現代遠程教育技術(shù)為核心的探索教學(xué)，充分開(kāi)發(fā)遠程教育的資源，用現代教育手段促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

　　本學(xué)期教師培訓的內容是：進(jìn)一步學(xué)習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的正確操作和學(xué)習遠程教育資源的選擇和利用。

　　三、具體措施。

　　1.為確�，F代遠程教育工程工作在我校順利的開(kāi)展，學(xué)校成立了遠程教育管理領(lǐng)導小組，并制定出領(lǐng)導小組職責，要求領(lǐng)導小組成員各司其職，團結協(xié)作，使遠程教育資源在我校能得到充分的應用。

　　2.作好計算機的常規管理和維護工作，確保設備完好并正常運行。出現故障則及時(shí)上報并聯(lián)系人來(lái)維修。機房保持清潔、各位教師做到按要求操作和學(xué)習。

　　3.制定好各種計劃和制度并按計劃認真開(kāi)展工作，填寫(xiě)好各相關(guān)的記錄和使用情況。

　　4.重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，提高管理水平。努力絡(luò )維護和管理、整理，充分用現代遠程教育技術(shù)手段促進(jìn)教研活動(dòng)。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實(shí)錄。

　　5.按時(shí)接收現代遠程教育衛星資源，不斷利用遠程教育網(wǎng)的接收、下載，積極推薦給教師，提高教師備課的利用率。

　　7.積極向全校教師宣傳現代教育技術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，用現代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內容、觀(guān)念和方法，增強老師們的危機意識、生存意識，促進(jìn)麻痹大意的老師轉變教學(xué)觀(guān)念和方法，全面推進(jìn)我校的現代技術(shù)教育。

　　8.搞好現代遠程教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)和公開(kāi)課提供便利、幫助、師范和指導，幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。

培訓計劃 篇7

　　籃球運動(dòng)與游戲相結合，非常符合3—6歲幼兒的生理、心理特征，有利于幼兒園大面積的普及。根據籃球大聯(lián)盟多年的運營(yíng)經(jīng)驗，幼兒園將籃球打造成特色幼兒運動(dòng)項目，將深受家長(cháng)和孩子們的喜好�；@球運動(dòng)可以讓幼兒養成終身鍛煉的意識，同時(shí)豐富幼兒園的體育興趣課程。

　　一、籃球運動(dòng)多樣性總體的體現在

　　1、制定一套符合幼兒身心特點(diǎn)的教學(xué)計劃，在實(shí)踐中完善，形成計劃的完整性、連貫性、趣味性和健身性。

　　2、計劃性的培訓本院教師小籃球實(shí)施時(shí)的指導性和實(shí)用性，讓每一位教師都能在平時(shí)的晨間活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)中更好地指導幼兒籃球基本動(dòng)作的練習和開(kāi)展小籃球運動(dòng)教學(xué)組織游戲活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展好大班籃球日活動(dòng)的趣味性和實(shí)踐性，提高孩子們的興趣點(diǎn)，使每一位孩子都能積極主動(dòng)地投入活動(dòng)。

　　4、開(kāi)展好家園互動(dòng)，親子游戲、運動(dòng)會(huì )、籃球操 、籃球表演多向性和競爭性等活動(dòng)，完善籃球課程的整體性。在近二年的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，我探索出一套適應幼兒各年齡段的籃球運動(dòng)教學(xué)方法，以游戲化的形式開(kāi)展起來(lái)獲得了一定的成效。讓孩子們體驗到了運動(dòng)的快樂(lè )，學(xué)會(huì )了一些籃球的技能，激發(fā)了對籃球運動(dòng)的興趣，同時(shí)幼兒的各項基本動(dòng)作得到了發(fā)展，身體素質(zhì)也到了普遍的提高。

　　二、小籃球運動(dòng)教學(xué)活動(dòng)多樣性具體表現在

　　1、制定各年齡籃球計劃名稱(chēng)的情趣性

　　在制定各年齡籃球計劃的過(guò)程中，課程的名稱(chēng)既要讓老師明白其含義，又要讓孩子們愉快的享受游戲的情趣，讓老師和孩子們初步了解小籃球的基本知識的同時(shí)還得到籃球技能的練習，充分感受游戲名稱(chēng)帶來(lái)的愉悅心情。對小班的幼兒來(lái)說(shuō)把小籃球定名為“球寶寶”如：我和球寶寶是朋友(定點(diǎn)拍球)、送球寶寶回家(運球走)、袋鼠媽媽帶球寶寶跳跳等，讓幼兒有一種小主人的親情感，喜歡上小籃球課。大中班的名稱(chēng)定位就比較形象直接如：紅綠燈(急停急運球)、鉆山洞(高低運球走)、好朋友手拉手(左右手運球)、你爭我?jiàn)Z等等，使孩子們感受到集體游戲中配合和競爭的快樂(lè )情感，能夠積極主動(dòng)地參加游戲。

　　2、籃球運動(dòng)目的單向性和活動(dòng)準備的簡(jiǎn)單性，讓老師輕松上課

　　每次籃球課程的教學(xué)活動(dòng)，籃球大聯(lián)盟設計的目標都非常的單一，老師們也很好的理解和掌握。小班的孩子主要是培養對小籃球活動(dòng)的興趣，學(xué)習小籃球運動(dòng)的簡(jiǎn)單知識和基本動(dòng)作;中班培養幼兒對籃球的探究興趣，豐富幼兒對籃球運動(dòng)的動(dòng)作技能;大班進(jìn)一步豐富有關(guān)籃球動(dòng)作技能，提高幼兒玩球的多樣性，樹(shù)立正確的競爭意識。圍繞這些目標，開(kāi)展各種形式的籃球游戲活動(dòng)，提高孩子們的興趣點(diǎn)，發(fā)展各種動(dòng)作的的均衡性�；@球課的準備主要是籃球場(chǎng)地和每人一個(gè)球的保障，障礙物運球可以讓小朋友自己完成。如：一路縱隊站雙手前平舉，一路孩子繞過(guò)他們每一個(gè)人，或小朋友手拉手成縱隊或是圓圈，小朋友低頭運球連續過(guò)人，玩起來(lái)更有趣味性，同時(shí)也是孩子們靜和動(dòng)的交替的調節。

　　3、籃球運動(dòng)教學(xué)活動(dòng)內容的安排的精心性，讓老師們明確孩子們學(xué)習的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　以簡(jiǎn)單的方式指導他們掌握技能。小班學(xué)習多種滾球，定點(diǎn)拍球，簡(jiǎn)單了解籃球運動(dòng);中班單手運球動(dòng)作連貫，學(xué)習左右手交替拍球;大班學(xué)習花樣拍球，學(xué)習運球中傳接球、學(xué)習投籃、學(xué)習打籃球賽。老師們通過(guò)培訓都能有效的指導幼兒小籃球活動(dòng)。

　　4、籃球活動(dòng)形式的靈活性和多樣性，讓孩子們的身心得到全面的鍛煉。

　　在開(kāi)展籃球運動(dòng)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中采用多種的指導方法如：主動(dòng)探索法、游戲發(fā)現法、兒歌輔導法、講解法、師范法、練習法、游戲比賽法;多種的活動(dòng)形式：模仿練習法、分解練習法、自主練習法、小組合作練習法讓籃球課程更有深度的內涵，讓孩子們感受籃球學(xué)習活動(dòng)帶來(lái)的不但是技能的學(xué)習還有多項綜合性素質(zhì)的鍛煉。

　　5、籃球活動(dòng)放松環(huán)節的創(chuàng )意性

　　在結束教學(xué)活動(dòng)時(shí)，充分利用孩子們手上的球，用球做載體讓孩子們在球上放松。坐球上拍拍、腳架在球上松松、腳踩在球上轉轉、腳跪在球上壓壓、背靠在球上揉揉;還可以面對面地朋友互相拍手、拉拉手、拍肩、頂腳等等。孩子們很自由放松歇息，身心輕松的享受坐在球上的樂(lè )感。

　　籃球運動(dòng)不僅具有對抗性、趣味性等特點(diǎn)，而且強調集體合作，靈活多變地運用各項技術(shù)、戰術(shù)，對發(fā)展人的身體素質(zhì)，提高能力，充分發(fā)揮個(gè)人和集體的聰明智慧都具有不可替代的作用。通過(guò)籃球技術(shù)、技能的學(xué)習，激發(fā)孩子們的參與意識和興趣，提高學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，培養孩子們的自信心，勇于克服困難的堅強意思�？傊�，幼兒園籃球運動(dòng)的開(kāi)展，不但豐富了孩子們游戲活動(dòng)的內容，而且孩子們的身體素質(zhì)得到了普遍得到了提高，受到了家長(cháng)們的歡迎，同時(shí)幼兒園老師們通過(guò)培訓、上課、組織籃球日活動(dòng)等等掌握了籃球的基本知識和動(dòng)作技能，自己的身體素質(zhì)也到了提高。

【培訓計劃】相關(guān)文章：

酒店培訓計劃07-26

個(gè)人培訓計劃06-15

培訓計劃方案08-08

培訓活動(dòng)計劃08-10

護士培訓計劃08-08

培訓計劃及方案07-21

培訓計劃模板07-28

安全培訓計劃07-21

英語(yǔ)培訓計劃08-24

年度培訓計劃08-23