有關(guān)培訓計劃范文4篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編為大家整理的培訓計劃5篇，歡迎大家分享。
培訓計劃 篇1
教師的整體素質(zhì)是一個(gè)學(xué)校賴(lài)以生存和發(fā)展的生命線(xiàn)，它直接決定著(zhù)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。新課程的實(shí)施對教師的整體素質(zhì)提出了更高的要求：為進(jìn)一步搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作，響應市教育局關(guān)于暑假教師培訓的具體安排，引導教師把專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)過(guò)程看作是學(xué)習和發(fā)展的過(guò)程，將新課程的學(xué)習和研究同自己所從事的日常教育教學(xué)工作密切聯(lián)系起來(lái)，形成持續地、自覺(jué)地、能動(dòng)地、多層面學(xué)習的格局，從而使教師更加輕松地駕馭日常工作，更加自信愉悅地面對新課程的挑戰。為此，我校對教育局寒假培訓安排非常重視，在這幾天里，圓滿(mǎn)完成了培訓工作，現將基本情況總結匯報如下：
一、加強組織領(lǐng)導，完善培訓機制
為能更好地完成本次暑假學(xué)習培訓，我校成立了以李志山校長(cháng)為組長(cháng)，杜拴鎖副校長(cháng)為副組長(cháng)，郝志強、高林召、韓國強、郭成生、田勇剛、郭霄飛為成員的培訓領(lǐng)導小組，以各教研組為單位，教研組長(cháng)為學(xué)習具體責任人。各教研組安排在不同教室和辦公室進(jìn)行學(xué)習。不定期查崗，對每天的學(xué)習內容與成果進(jìn)行檢查。并對初中與小學(xué)進(jìn)行分工。小學(xué)由高林召同志負責，初中由杜拴鎖同志負責；通過(guò)說(shuō)課評課，從中按學(xué)科評出一至三節優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)設計，參與全校教學(xué)、講課、說(shuō)課、評課�？记谟山虒幒轮緩娡矩撠�，確保全員參加。上午7：30簽到，8：00至11：30學(xué)習；下午2：30簽到，3：00至5：30學(xué)習。把本次學(xué)習情況記錄到學(xué)校年終考評。記入總分。以保證學(xué)習質(zhì)量。
二、培訓要求
1、領(lǐng)導掛帥，精心組織，周密安排。暑期培訓內容多，持續時(shí)間長(cháng)，參與面大，關(guān)鍵在于組織管理，我校成立以一把手為組長(cháng)的培訓小組。把培訓工作作為提升教師綜合素質(zhì)的要務(wù)來(lái)抓，親自過(guò)問(wèn)，以身作則，率先垂范，認真聽(tīng)課，幫助學(xué)科帶頭人搞好輔導和評課。
2、做好培訓前準備工作。暑假前，學(xué)校要按照市教育局要求，精心謀劃暑期全員培訓工作，制訂計劃和實(shí)施方案，選拔或指定骨干教師、學(xué)科帶頭人進(jìn)行輔導前備課，安排好培訓每個(gè)環(huán)節，搞好銜接。
3、健全培訓的保障機制，樹(shù)立培訓即服務(wù)的觀(guān)念。以服務(wù)教學(xué)為中心，以全體教師為主體，強化培訓過(guò)程的管理，使培訓有的放矢，收到實(shí)效，防止擺形式，走過(guò)場(chǎng)。同時(shí)做好后勤保障工作，切實(shí)解決教師的飲食，交通問(wèn)題，努力提供周到的后勤服務(wù)，創(chuàng )設良好的培訓環(huán)境。
三、培訓安排
8月25日－26日我校以學(xué)科、組為單位組織教師認真學(xué)習相關(guān)學(xué)科課程標準，由1至2名學(xué)科帶頭人主持研究教材活動(dòng)，主講人員在精心備課的基礎上，對教師進(jìn)行輔導，使每一科任教師進(jìn)一步熟練掌握課程基本理念，把握教材的知識點(diǎn)和重難點(diǎn)，明確課程性質(zhì)、目標和實(shí)施建議以及教學(xué)要求，務(wù)必做到心中有數。
8月27日－29日組織集體備課，要參考市級各學(xué)科教學(xué)通案，組織教師通讀教材、問(wèn)題研討、說(shuō)課評課、編寫(xiě)通案，進(jìn)行集體備課，主要任務(wù)為編制新學(xué)期教研計劃和學(xué)科教學(xué)計劃，擬定教學(xué)進(jìn)度，設計課堂教學(xué)方案，制作課件，編制作業(yè)設計，單元檢測和單元考試試題等。組織集體備課，按學(xué)科分組備課，提出課題，進(jìn)行分工；參考教育發(fā)展網(wǎng)上通案，結合實(shí)際，先集體討論，每個(gè)人發(fā)表自己的設想和建議，最后形成統一結論，形成通案。然后進(jìn)行二次備課，形成個(gè)案，以備說(shuō)課交流�；顒�(dòng)地點(diǎn)設在會(huì )議室。
在研究教材、設計教案的同時(shí)，要求人人參與發(fā)言說(shuō)課，教研組長(cháng)要組織本學(xué)科教師分析教材和評課，注意發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師作用，熱烈展開(kāi)小組討論，各學(xué)科教師在集體備課的基礎上，結合自己的教學(xué)實(shí)際和學(xué)生學(xué)習的實(shí)際，設計富有個(gè)性的教學(xué)方案（個(gè)案），確定具體的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)以及相應的教學(xué)步驟和教學(xué)方式。
學(xué)校組織教師按照校本課題進(jìn)行集體交流，盡快使本課題早出成果按校本課題，進(jìn)行集體交流，人人發(fā)言，各抒已見(jiàn)，搞好校本課題的建設。要求各科教師制定出教研計劃。學(xué)校要建設成系列的校本資源，編寫(xiě)校本課程材料。每學(xué)科評出1－2節優(yōu)質(zhì)教案掛到武安教育發(fā)展網(wǎng)。
8月30日－31日進(jìn)行開(kāi)學(xué)前準備工作。組織教研組長(cháng)制定出本組的教研計劃及教研課題，并組織裝訂入檔工作。 教師業(yè)務(wù)培訓，是當前教育形勢的需要，為確保圓滿(mǎn)完成20xx年我市教育局制定的總目標。在今年，我校必將會(huì )的新的發(fā)展，爭做我市教育戰線(xiàn)上的排頭兵。
培訓計劃 篇2
為幫助學(xué)生干部樹(shù)立正確的政治觀(guān)念，培養良好的道德品質(zhì)，掌握工作方法和工作藝術(shù)，提高工作能力，更好地發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)中的作用……
學(xué)生干部是廣大學(xué)生與學(xué)院溝通的一個(gè)紐帶。為幫助學(xué)生干部樹(shù)立正確的政治觀(guān)念，培養良好的道德品質(zhì)，掌握工作方法和工作藝術(shù)，提高工作能力，更好地發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)中的作用，同時(shí)能進(jìn)一步明確各個(gè)崗位的工作任務(wù)、工作職責、工作要求，有效的將工作順利開(kāi)展，特制定本制度。
學(xué)生干部培訓在主席團的`直接領(lǐng)導下，由學(xué)生會(huì )各部負責人
具體組織實(shí)施。每次培訓前提前做好計劃，安排好具體時(shí)間以及具體培訓地點(diǎn)。
1、公文寫(xiě)作；
2、公共禮儀；
3、制度學(xué)習；
�、�.組織學(xué)習我校及校學(xué)生會(huì )有關(guān)學(xué)生會(huì )干部管理和制度建設方面的規定。
�、�.介紹學(xué)生會(huì )的章程、制度、工作和任務(wù)，明確各崗位的職責及要求。
�、�.由校領(lǐng)導以及德育老師就如何做好學(xué)生干部工作進(jìn)行指導。
提高與完善學(xué)校生會(huì )干部各項工作技能，使其具備多方面的才干和更高的管理能力，提高個(gè)人素質(zhì)，為工作輪調和橫向調配提供條件。學(xué)生干部隊伍的建設是高校培養合格高素質(zhì)人才的重要渠道，認真做好學(xué)生干部的選配、培訓工作，對我們進(jìn)一步搞好學(xué)生的思想政治工作將起到積極的促進(jìn)作用。
1、培訓形式主要分為全體學(xué)生會(huì )培訓和各部門(mén)培訓。全體學(xué)生會(huì )培訓以增加整體凝聚力，提高整體戰斗力為目的，通過(guò)一系列地培訓能夠迅速使新成員對學(xué)生會(huì )有深入地了解，培養他們的團隊合作意識。部門(mén)培訓側重于部門(mén)工作技能培訓，通過(guò)培訓加強部門(mén)內部凝聚力。培訓結束后，每人要上交一份培訓小結，拿出個(gè)人工作計劃。
2、定期邀請具有豐富學(xué)生會(huì )工作經(jīng)驗的老師，及優(yōu)秀學(xué)生干部作報告或演講，和新干部進(jìn)行座談。
1、新干部在培訓過(guò)程中應端正態(tài)度、廣泛交流、深入學(xué)習、挖掘自身潛力，以便更好地適應學(xué)生會(huì )工作。
2、新干部應準時(shí)參加培訓，培訓期間同樣受到學(xué)生會(huì )考勤制度的約束。如因特殊情況不能出席，應提前24小時(shí)以書(shū)面形式請假；如遇到緊急情況未能及時(shí)請假者，需在事后以書(shū)面形式進(jìn)行解釋說(shuō)明，并需提供相關(guān)證據。
3、培訓主要由各部門(mén)負責人共同負責。
4、培訓期間新干部必須到場(chǎng)，請假須規范。
培訓計劃 篇3
一、指導思想：
為進(jìn)一步加強師資隊伍建設，貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》精神，以聚焦“問(wèn)題解決”為中心，我園堅持立足園本、聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)效，堅持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平并重，積極探索有效的園本師資培訓模式，充分發(fā)揮園本培訓的功能和優(yōu)勢，營(yíng)造有利教師終生教育和可持續發(fā)展的良好環(huán)境，努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結構合理、充滿(mǎn)活力的教師隊伍。
二、培訓目標：
1.進(jìn)一步提升教師師德修養，完善教師心理品質(zhì)，培養師德高尚、心理健康、德藝雙馨的教師隊伍。
2.進(jìn)一步促進(jìn)教師更新教育觀(guān)念，更新知識結構和能力結構，掌握現代教育技術(shù)，使之綜合能力和銳意創(chuàng )新能力得到有效提高。
3.進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)技能，發(fā)展教師的特長(cháng)，使之具有鮮明的個(gè)性，更好地為幼兒的成長(cháng)服務(wù)。
三、培訓要求：
1.培訓人員需準時(shí)參加培訓，如遇特殊情況，應及時(shí)做好請假工作。
2.持著(zhù)虛心好學(xué)的態(tài)度，認真參與培訓，做好相關(guān)記錄。
3.參培過(guò)后，及時(shí)進(jìn)行鞏固練習，幼兒園將組織定期考核，檢驗培訓成果。
四、培訓時(shí)間
7月1日——8月31日
五、培訓形式
專(zhuān)題學(xué)習、實(shí)踐操作、案例觀(guān)摩、集體研討等
六、培訓內容及要求
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7月組織教師學(xué)習《教師法》《未成年人保護法》等，加強教師法律素養及師德意識。集中學(xué)習的基礎上，教師開(kāi)展自學(xué)活動(dòng)，繼續學(xué)習相關(guān)師德內容。學(xué)習后將學(xué)習所得以師德反思報告的形式進(jìn)行分享。
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8月各教師參加輔導網(wǎng)集中培訓《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》研讀，并進(jìn)行互動(dòng)式研討，進(jìn)一步分享交流教師標準在教學(xué)實(shí)踐中運用。此外，擬定個(gè)人三年發(fā)展規劃，為個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展制定計劃。
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7月開(kāi)展班主任工作專(zhuān)題交流，各班班主任結合自己日常班級工作開(kāi)展情況進(jìn)行分享交流。探討如何有效開(kāi)展班主任工作，建立良好班級常規，促進(jìn)幼兒自我管理能力形成，形成班級特色良好班風(fēng)。
�。ㄋ模┯行W(xué)習評價(jià)研修
通過(guò)觀(guān)看名師錄像課、問(wèn)題解決”——如何有效評價(jià)幼兒的行為、“問(wèn)題解決”——如何開(kāi)展區域游戲活動(dòng)，等集中學(xué)習形式學(xué)習如何有效開(kāi)展區域游戲以及進(jìn)行幼兒新聞評價(jià)。通過(guò)評析“名師”優(yōu)質(zhì)課學(xué)習如何開(kāi)展高效集體教學(xué)活動(dòng)。培訓后教師個(gè)人撰寫(xiě)案例分析報告以及觀(guān)察案例，分析自己實(shí)際教育活動(dòng)中游戲開(kāi)展情況。最后設計區域游戲、制作區域材料，增強實(shí)踐能力。
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7月開(kāi)展電子白板技術(shù)培訓，并觀(guān)摩研討，從優(yōu)秀電教課中學(xué)習。隨后，每位教師撰寫(xiě)電教課教學(xué)設計一篇，并制作相關(guān)課件，在實(shí)踐中運用所學(xué)到的電教知識和技能。
�。┳x書(shū)活動(dòng)
開(kāi)展“書(shū)香康幼”讀書(shū)交流活動(dòng)。8月開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，教師撰寫(xiě)、分享、交流讀書(shū)心得。
七、培訓措施及要求
1、加強園本培訓過(guò)程管理
加強對園本培訓的指導、監督和檢查，保證每位教師按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成培訓任務(wù)，達到“學(xué)有所獲”，“學(xué)有成效”，讓教師們在學(xué)習中感悟、反思中前進(jìn)，不斷增強園本教研的實(shí)效性。
2、集中培訓要求：
�。�1）嚴格遵守培訓時(shí)間，不得遲到早退。每日簽到，不得代簽。
�。�2）學(xué)習研討時(shí)保持會(huì )場(chǎng)安靜，不大聲喧嘩、接聽(tīng)電話(huà)，不隨意走動(dòng)、離場(chǎng)，做到認真發(fā)言、專(zhuān)心記錄；教師孩子要妥善安排，不進(jìn)入會(huì )場(chǎng)。
�。�3）注意節水、節電，保持環(huán)境衛生。
�。�4）按時(shí)上交各類(lèi)資料。
培訓計劃 篇4
一、工作思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)和縣進(jìn)修校關(guān)于教師培訓工作的文件精神為指導，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，著(zhù)眼于提高教師綜合素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)水平，服務(wù)于課程改革，培養終身學(xué)習和創(chuàng )新能力的新型教師隊伍，著(zhù)力構建學(xué)習型的教師組織。
二、工作目標
1.加強師德師風(fēng)建設，提高愛(ài)崗敬業(yè)精神;
2.更新教育教學(xué)觀(guān)念，提升教育科研能力;
3.強化教師專(zhuān)業(yè)知識及理論學(xué)習，提高課堂教學(xué)水平;
4.加強教育技術(shù)能力培訓，提升教育現代化實(shí)施水平，推進(jìn)教育信息化建設。
5.深入貫徹落實(shí)縣進(jìn)修校師培工作精神，加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養全面提升。
三、主要工作
(一)著(zhù)眼實(shí)際，注重培訓的針對性。
1.強化師德建設，樹(shù)立師德窗口形象。學(xué)校將堅持以學(xué)校博客、校訊通、教育簡(jiǎn)訊、《汶川教育》為媒介與視點(diǎn)，繼續挖掘和培養教育教學(xué)工作中的先進(jìn)與典型，通過(guò)開(kāi)展政治學(xué)習和"師德演講"、"我的教育故事征集"、"師德征文評選"、"教育故事選編"等活動(dòng)，推進(jìn)新型師生關(guān)系的建立，強化教師自身修養，塑造良好的教師形象，加快我校師德窗口形象建設。
2.特色建設，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)知識自主提升。以"書(shū)香校園"文化建設為源頭，通過(guò)校園圖書(shū)館、教育博客等信息平臺，繼續深入開(kāi)展師生經(jīng)典誦讀工程，以此促進(jìn)教師走向書(shū)香型、知識型、智慧型的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路，以豐富的知識積淀開(kāi)啟教育的智慧，提升教育科研能力，提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，學(xué)校將有目標的培養和發(fā)展學(xué)科骨干教師。與此同時(shí)不斷提升教師學(xué)歷水平，以適應現代教育發(fā)展的需要。
3.支教幫扶，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)性成長(cháng)。借助資中學(xué)校支教幫扶優(yōu)勢，組織幫扶學(xué)校學(xué)科骨干教師舉行"教學(xué)送培下鄉活動(dòng)"、" 高效課堂活動(dòng)研討"、"名師教育思想交流"等，在名師專(zhuān)家的引領(lǐng)下開(kāi)辟專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路，并有計劃的選拔優(yōu)秀青年教師3——5名與幫扶學(xué)校骨干教師、名師結對幫扶，以點(diǎn)帶面，輻射引領(lǐng)。
4.加速信息教育技術(shù)應用水平的提升。充分發(fā)揮學(xué)校信息技術(shù)人才的示范輻射作用，通過(guò)開(kāi)展"信息技術(shù)操作能力培訓"、"教育技術(shù)應用能力培訓"、"一師一優(yōu)課、一課一名師"、"電子白板應用技能培訓"等全員培訓活動(dòng)，不斷提高教師教育技術(shù)應用能力。
(二)豐富形式，搞活培訓，注重培訓的實(shí)效性。
1.立足校本，面向全員。構建骨干引領(lǐng)——同伴互助——自主反思的校本研訓運行機制，通過(guò)教務(wù)處、教研組、課題組等校本性研訓組織，面向全體教師開(kāi)展"傳幫帶"培訓活動(dòng)，以"教育理論學(xué)習"、"課例研討"、"案例診斷"、"教學(xué)沙龍"、"專(zhuān)題培訓講座"等形式拓寬不同層次教師的教育視野，不斷更新教育觀(guān)念，保證全體教師同等享有學(xué)習提高的機會(huì )，以適應教育發(fā)展的要求。
2.搭建平臺，拓寬渠道。一是外輸送培，開(kāi)放教育思想。學(xué)校將積極組織教師參加縣進(jìn)修校安排的各種培訓工程;二是外聘內訓，開(kāi)闊教育視野。學(xué)校以支教工程為契機，積極建設與支援學(xué)校的和諧關(guān)系，組織學(xué)科骨干教師到資中縣發(fā)x鎮中心校、新橋鎮中心學(xué)校進(jìn)行培訓學(xué)習;三是骨干輻射，經(jīng)驗共享。學(xué)校在多措并舉，重力打造學(xué)科骨干教師隊伍的基礎上，將多角度多層次的發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，通過(guò)開(kāi)設示范課、外出學(xué)習匯報課、教育思想匯報交流等形式，分享經(jīng)驗，共同成長(cháng);四是整合利用身邊的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò )資源，為教師培訓提供公共服務(wù)平臺，務(wù)實(shí)開(kāi)展培訓。
3.以賽代訓，賽訓結合。以縣教學(xué)工作要求和有關(guān)教師培訓文件精神為指導，積極開(kāi)展教師教學(xué)技能評比活動(dòng)打牢教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的基石。
四、保障措施
1.加強領(lǐng)導，健全組織。
成立以校長(cháng)為組長(cháng)，分管教學(xué)副校長(cháng)為副組長(cháng)的教師培訓領(lǐng)導小組，教務(wù)主任、及教研組長(cháng)為領(lǐng)導小組成員，負責教師培訓的管理工作，具體培訓由教務(wù)處負責。
2.統籌培訓，提供保障。
學(xué)校將全面統籌協(xié)調培訓工作，在培訓時(shí)間和培訓經(jīng)費上提供保障，確保教師培訓經(jīng)費的持續增長(cháng)，為教師培訓提供穩定可靠的經(jīng)費來(lái)源，確保教師培訓工作順利開(kāi)展。
3.加強管理，嚴格考核。所有培訓由教務(wù)處實(shí)行管理，統一規劃和實(shí)施。學(xué)校將把過(guò)程管理和教師培訓考核情況與教師績(jì)效考核、職務(wù)評聘、崗位設置、評先表彰等掛鉤，狠抓各項工作的落實(shí)，努力培養一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍，振興漩口地方教育。
4.強化學(xué)習，服務(wù)培訓。為了做好培訓、服務(wù)、管理工作，培訓領(lǐng)導小組成員要加強自身建設，強化學(xué)習，開(kāi)拓視野，積累經(jīng)驗，以滿(mǎn)足培訓工作的需要;教務(wù)處要統一規劃好各類(lèi)培訓，做到目標明確、思路清晰、要求具體，整合資源，創(chuàng )造性地完成各項工作任務(wù)。
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