勞動(dòng)技能培訓方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的勞動(dòng)技能培訓方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勞動(dòng)技能培訓方案1
一、指導思想
根據《中華人民共和國勞動(dòng)法》和《中華人民共和國職業(yè)教育法》關(guān)于勞動(dòng)者就業(yè)上崗前必須經(jīng)過(guò)培訓的規定，建立以職業(yè)培訓為主導，以相應的組織管理為基礎的勞動(dòng)預備制度，全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)和就業(yè)能力，緩解就業(yè)壓力，把加強新生勞動(dòng)力的職業(yè)培訓工作同對勞動(dòng)力資源進(jìn)行有效調節結合起來(lái)。
二、目標任務(wù)
本市實(shí)施勞動(dòng)預備制度的總目標：對本市八個(gè)區（縣級市除外）城鄉新生的勞動(dòng)力，有計劃、有步驟地實(shí)行追加1至3年的職業(yè)培訓和相關(guān)教育，提高他們的素質(zhì)和就業(yè)能力，為其實(shí)現就業(yè)準備條件。同時(shí)，通過(guò)職業(yè)培訓延遲這部分勞動(dòng)者進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)的時(shí)間，緩解就業(yè)的壓力。
本市實(shí)施勞動(dòng)預備制度的主要任務(wù)：將適合參加勞動(dòng)預備制度的人員（指初中、高中畢業(yè)后不能升入更高一級學(xué)校學(xué)習，并有就業(yè)愿望的本市青年勞動(dòng)力；初中、高中畢業(yè)后不能升入高一級學(xué)校學(xué)習，并準備向非農產(chǎn)業(yè)就業(yè)轉移或進(jìn)城務(wù)工的本市農村青年勞動(dòng)力。上述人員統稱(chēng)為適合參加勞動(dòng)預備制度人員）組織起來(lái)，要求他們在就業(yè)前，參加1至3年職業(yè)培訓和相關(guān)教育，取得相應的職業(yè)資格，為參與勞動(dòng)力市場(chǎng)競爭、就業(yè)上崗作好準備，并在國家政策的指導和社會(huì )幫助下實(shí)現就業(yè)。
三、實(shí)施步驟
實(shí)施勞動(dòng)預備制度是深化勞動(dòng)制度改革的重要措施，是培育和發(fā)展勞動(dòng)力市場(chǎng)的一項基礎工作，是涉及培訓和就業(yè)管理、服務(wù)的一項長(cháng)期性的系統工程。在19xx年試點(diǎn)的基礎上，本市擬分兩個(gè)階段施行。
第一階段，從20xx年開(kāi)始，本市適合參加勞動(dòng)預備制度人員，在技術(shù)工種中就業(yè)，必須取得職業(yè)資格證書(shū)。
第二階段，從20xx年開(kāi)始，全市適合參加勞動(dòng)預備制度人員必須按規定參加培訓，不論是技術(shù)工種，還是非技術(shù)工種，都要取得職業(yè)資格證書(shū)方可就業(yè)。
四、組織實(shí)施
�。ㄒ唬┳龊眯麄鲃�(dòng)員工作。通過(guò)各種新聞媒介和采取各種方式，大力宣傳勞動(dòng)預備制度的重要意義、主要內容和參加的方法，使學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )各界都能理解和支持，特別要動(dòng)員適合參加勞動(dòng)預備制度人員參加職業(yè)培訓和相關(guān)教育。
�。ǘ┳龊谜{查摸底和預測工作。通過(guò)多種渠道了解和掌握本市適合參加勞動(dòng)預備制度人員的情況，重點(diǎn)是本市城鎮應屆初中、高中畢業(yè)后，未升入更高一級學(xué)校學(xué)習的人員情況。根據本市經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展需要，建立用工預測工作，在對職業(yè)需求預測的基礎上，指導培訓單位開(kāi)設適當的專(zhuān)業(yè)工種培訓班。
�。ㄈ┡嘤柶谙�。初中畢業(yè)生參加初級技能培訓者為1至2年，參加中級技能培訓者為3年，參加非技術(shù)工種培訓者為1年左右；高中畢業(yè)生參加初級技能培訓者為半年至1年，參加中級技能培訓者為1至2年，參加非技術(shù)工種培訓者為半年左右。特殊工種（專(zhuān)業(yè)）的培訓期限，由勞動(dòng)行政部門(mén)核準后另行規定。
�。ㄋ模┡嘤栙Y質(zhì)。凡有條件的各類(lèi)學(xué)校和培訓機構，均可向市勞動(dòng)行政部門(mén)申報，發(fā)給勞動(dòng)預備制度職業(yè)培訓辦學(xué)許可資格。培訓單位要做好培訓的組織實(shí)施工作，制定相應的教學(xué)計劃和教學(xué)管理制度，特別要結合學(xué)員特點(diǎn)，建立相應的組織管理和培訓保障制度，保證培訓質(zhì)量。
�。ㄎ澹┡嘤杻热莺托问�。主要進(jìn)行職業(yè)技能培訓和專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，并進(jìn)行必要的文化知識和創(chuàng )業(yè)能力培訓，同時(shí)進(jìn)行職業(yè)道德教育，強化公民意識、國情意識、職業(yè)意識，增強勞動(dòng)觀(guān)念、法制觀(guān)念和職業(yè)道德觀(guān)念。培訓可采用全日制、非全日制以及學(xué)分制與學(xué)時(shí)制相結合等形式。
�。┛己髓b定與就業(yè)。參加培訓人員培訓期滿(mǎn)后，由培訓機構組織對其思想品德、勞動(dòng)態(tài)度等進(jìn)行綜合評定，同時(shí)由市職業(yè)技能鑒定機構和有關(guān)職業(yè)考核機構按照國家標準統一考核鑒定，合格者由勞動(dòng)行政部門(mén)和有關(guān)部門(mén)核發(fā)相應的職業(yè)資格證書(shū)。
對取得職業(yè)資格證書(shū)的人員，由勞動(dòng)部門(mén)職業(yè)介紹機構統一登記，納入勞動(dòng)力資源信息系統，并根據國家就業(yè)方針和市場(chǎng)需求，組織雙向選擇，優(yōu)先推薦就業(yè)，或指導其組織起來(lái)就業(yè)和自謀職業(yè)。
五、保障措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，確保勞動(dòng)預備制度的順利實(shí)行。各級政府要加強對實(shí)行勞動(dòng)預備制度的領(lǐng)導，并將此項工作列入政府工作的日程。勞動(dòng)部門(mén)在政府的領(lǐng)導下負責實(shí)行勞動(dòng)預備制度的.統籌規劃、組織實(shí)施和監督檢查，教育等部門(mén)要密切配合，共同推動(dòng)勞動(dòng)預備制度工作的開(kāi)展。
�。ǘ┒嗲阑I措勞動(dòng)預備制度業(yè)務(wù)經(jīng)費。一是按分級負擔的原則，由各級財政視其經(jīng)費預算情況和財力可能作適當補助。二是從市再就業(yè)資金中劃撥一部分，用于實(shí)施勞動(dòng)預備制度。三是適合參加勞動(dòng)預備制度人員，按標準繳納學(xué)費。學(xué)費標準，由勞動(dòng)部門(mén)提出，報物價(jià)部門(mén)審批。四是征得用人單位同意，向用人單位收取一定的用人培訓費。
建立健全資金管理制度。凡事業(yè)性質(zhì)培訓機構的培訓費收入，按照《廣東省行政事業(yè)性收費管理條例》規定，納入同級財政管理，接受財政監督。職業(yè)培訓機構要合理使用資金，嚴禁亂支濫用。
�。ㄈ┱叻龀�。
適合參加勞動(dòng)預備制度的人員，原則上免試入學(xué)，實(shí)行推介和本人自愿選擇培訓單位相結合的辦法到培訓單位報名入學(xué)。確屬生活困難者以及殘疾人士參加培訓，可申報緩交或減免學(xué)費。獲得優(yōu)異成績(jì)者，培訓單位可給予適當的獎勵。
對取得中級技術(shù)等級證書(shū)者，經(jīng)過(guò)相應的資格考試，可取得技工學(xué)校學(xué)歷，并可報考高等職業(yè)技術(shù)院校。
用人單位招用勞動(dòng)者，必須從取得職業(yè)資格證書(shū)的人員中擇優(yōu)錄用；經(jīng)過(guò)職業(yè)培訓，被用人單位錄用的人員，應按其達到的技術(shù)等級給予相應的工資待遇。
已取得職業(yè)資格證書(shū)的人員，各職業(yè)介紹機構應提供相應的就業(yè)服務(wù)，優(yōu)先推薦就業(yè)，為他們辦理就業(yè)有關(guān)手續。并為他們辦理檔案存放、就業(yè)登記和社會(huì )保險等方面提供幫助。
六、監督檢查
�。ㄒ唬⿲m合參加勞動(dòng)預備制度，但未取得職業(yè)資格證書(shū)的人員，各級勞動(dòng)行政部門(mén)應要求其參加相關(guān)的職業(yè)培訓，待其取得相應證書(shū)后，方能辦理就業(yè)或開(kāi)業(yè)手續。
�。ǘ┦袆趧�(dòng)行政部門(mén)應經(jīng)常性地對參與勞動(dòng)預備制度的培訓單位的教學(xué)、管理進(jìn)行全面督導，凡未按有關(guān)規定和標準規范辦學(xué)的培訓單位，限期整改，直至取消培訓資格。
勞動(dòng)技能培訓方案2
一、目標任務(wù)
總體目標：對城鄉新生勞動(dòng)力，有計劃、有步驟地實(shí)行追加1至3年的職業(yè)培訓和相關(guān)教育，提高他們的素質(zhì)能力，為其實(shí)現就業(yè)準備條件，同時(shí)，通過(guò)延長(cháng)這部分勞動(dòng)者進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)的時(shí)間，緩解就業(yè)的壓力。
主要任務(wù)：將城鎮初、高中畢業(yè)后不能升入更高一級學(xué)校學(xué)習，并有就業(yè)愿望的青年組織起來(lái)，要求他們在就業(yè)前，參加1至3年職業(yè)培訓和相關(guān)教育，取得相應的職業(yè)資格，為參與市場(chǎng)競爭、就業(yè)上崗做好準備，并在國家政策的指導和幫助下實(shí)現就業(yè)。同時(shí)，有步驟地組織農村初、高中畢業(yè)后不能升入更高一級學(xué)校學(xué)習，并準備向非農產(chǎn)業(yè)轉移或進(jìn)城務(wù)工的青年參加這一制度。
上述人員統籌為適合參加勞動(dòng)預備制度的人員。
各地還可根據實(shí)際情況，引導社會(huì )其他失業(yè)人員參加這一制度。
二、指導思想
按照實(shí)施“科教興國”的戰略和實(shí)現“兩個(gè)根本性轉變”的要求，依據《勞動(dòng)法》和《職業(yè)教育法》有關(guān)勞動(dòng)者上崗前必須經(jīng)過(guò)培訓的規定，從提高青年勞動(dòng)者全面素質(zhì)和就業(yè)能力出發(fā)，把加強新生勞動(dòng)力的培訓工作同對勞動(dòng)力資源進(jìn)行有效調節結合起來(lái)，建設一種以職業(yè)培訓為主導，以相應的組織管理為基礎的勞動(dòng)預備制度，并動(dòng)員全社會(huì )的教育培訓力量共同做好這一工作，為緩解就業(yè)壓力服務(wù)，為提高青年勞動(dòng)者素質(zhì)和就業(yè)質(zhì)量服務(wù)。
三、基本要求
�。ㄒ唬┳龊媒y籌安排？勞動(dòng)部門(mén)要積極爭取地方政府的領(lǐng)導和支持，主動(dòng)與有關(guān)部門(mén)進(jìn)行協(xié)調與合作，結合本地區實(shí)際情況，制定實(shí)施計劃和相關(guān)政策，采取有效措施，抓好組織落實(shí)。
�。ǘ╅_(kāi)展職業(yè)培訓？組織適合參加勞動(dòng)預備制度的人員，結合市場(chǎng)需求，進(jìn)行有針對性的職業(yè)培訓和相關(guān)教育活動(dòng)，并開(kāi)展職業(yè)指導。
�。ㄈ⿲�(shí)行就業(yè)準入？要求適合參加勞動(dòng)預備制度的人員，應當掌握必備的學(xué)識和技術(shù)、能力，取得相應的培訓證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)后，方可就業(yè)。
�。ㄋ模┙⒂萌艘幏�？要求新增勞動(dòng)力的單位招用從事技術(shù)工種的勞動(dòng)者，必須從已取得相應職業(yè)資格證書(shū)的人員中擇優(yōu)錄用；招用從事非技術(shù)工種的勞動(dòng)者，也應從經(jīng)過(guò)職業(yè)培訓的人員中選擇。
四、實(shí)施內容
�。ㄒ唬┗A工作
1、對城鄉新生勞動(dòng)力資源進(jìn)行調查，組織適合參加勞動(dòng)預備制度的人員進(jìn)行登記報名；對勞動(dòng)力市場(chǎng)需求進(jìn)行分析，指導有關(guān)職業(yè)學(xué)校和培訓機構設置相應的專(zhuān)業(yè)。
2、對適合參加勞動(dòng)預備制度的人員，進(jìn)行職業(yè)能力測試，開(kāi)展職業(yè)指導，使他們了解就業(yè)形勢和就業(yè)政策，端正就業(yè)觀(guān)念，根據勞動(dòng)力市場(chǎng)需求和自身條件，正確選擇專(zhuān)業(yè)和職業(yè)。
3、對按照國家有關(guān)規定，已進(jìn)行資格認定的各類(lèi)職業(yè)培訓機構，在勞動(dòng)部門(mén)統籌安排下，承擔相應的職業(yè)培訓任務(wù)。
4、職業(yè)介紹機構應提供相應的就業(yè)服務(wù)，優(yōu)先推薦業(yè)經(jīng)勞動(dòng)預備制度培訓的求職人員就業(yè)。
�。ǘ┡嘤柟ぷ�
1、確定培訓期限。初中畢業(yè)生，參加初級技能培訓者，培訓期限為1至2年，參輥中級技能培訓者為3年；參加非技術(shù)工種培訓者為1年左右。高中畢業(yè)生，參加初級技能培訓者，培訓期限為半年至1年，參加中級技能培訓者為1至2年，參加高級技能培訓者為3年；參加非技術(shù)工種培訓者為半年左右。
特殊工種（專(zhuān)業(yè)）的培訓期限，經(jīng)勞動(dòng)部門(mén)核準后，可適當延長(cháng)或縮減。
2、開(kāi)展培訓工作，主要進(jìn)行職業(yè)技能培訓和專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，并進(jìn)行必要的文化知識學(xué)習和創(chuàng )業(yè)能力培訓。同時(shí)進(jìn)行思想道德教育，強化公民意識、國情意識、職業(yè)意識，增強勞動(dòng)觀(guān)念、法制觀(guān)念和職業(yè)道德觀(guān)念。
在培訓形式上，可采取全日制、非全日制以及學(xué)分制與學(xué)時(shí)制相結合等；在教學(xué)方法上，可采取模塊式、單元式等。
3、創(chuàng )辦或利用現有的實(shí)習基地，進(jìn)行生產(chǎn)學(xué)習，開(kāi)展勤工儉學(xué)；組織參加社區服務(wù)、公益活動(dòng)等社會(huì )實(shí)踐。
可采取在培訓機構學(xué)習理論知識，在用人單位進(jìn)行崗位學(xué)習的“雙軌制”和實(shí)習期間的“試工制”。
�。ㄈ┵Y格認定及就業(yè)
1、對培訓期滿(mǎn)的人員，由培訓機構組織進(jìn)行職業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)理論的考核，并對其思想品德、勞動(dòng)態(tài)度等進(jìn)行綜合評定；需要進(jìn)行職業(yè)技能鑒定的，由職業(yè)技能鑒定機構實(shí)施。
2、對取得培訓證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)的人員，由勞動(dòng)部門(mén)職業(yè)介紹機構統一進(jìn)行登記，建檔立卡，并納入勞動(dòng)力資源信息系統，進(jìn)行專(zhuān)項管理。
3、對已辦理就業(yè)登記的人員，各職業(yè)介紹機構，應開(kāi)展專(zhuān)項服務(wù)，為他們提供就業(yè)政策、就業(yè)程序等方面的咨詢(xún)，提供職業(yè)需求信息和求職方法等方面的服務(wù)；根據國家就業(yè)方針和市場(chǎng)需求，組織雙向選擇，優(yōu)先推薦就業(yè)，或由勞動(dòng)部門(mén)指導其組織起來(lái)就業(yè)和自謀職業(yè)，為他們辦理就業(yè)有關(guān)手續；并在他們辦理檔案存放、開(kāi)業(yè)登記和社會(huì )保險等方面提供幫助。
五、保障措施
�。ㄒ唬┙M織保證
勞動(dòng)部負責實(shí)施這一制度的.總體規劃、綜合管理。
地方各級勞動(dòng)部門(mén)應提請當地政府，加強對實(shí)施勞動(dòng)預備制度的領(lǐng)導，列入政府工作日程。主動(dòng)協(xié)調并會(huì )同有關(guān)部門(mén)制定相關(guān)配套政策。負責組織實(shí)施、管理服務(wù)、監督檢查等工作，并指導技工學(xué)校、就業(yè)訓練中心以及職業(yè)介紹機構做好有關(guān)工作。同時(shí)，支持教育部門(mén)、行業(yè)主管部門(mén)以及用人單位和社會(huì )各方面力量開(kāi)展職業(yè)培訓工作。
�。ǘ┞鋵�(shí)資金
所需資金由國家、用人單位和個(gè)人共同投入，多渠道籌措。
1、各級政府應增加用于職業(yè)培訓的經(jīng)費；也可從用于教育的地方附加費中拿出一部分，用于實(shí)施勞動(dòng)預備制度。有條件的地區，可設立勞動(dòng)預備制度專(zhuān)項經(jīng)費。
2、適合參加勞動(dòng)預備制度的人員，按標準繳納學(xué)費。具體標準，可比照當地規定的技工學(xué)校收費標準，由勞動(dòng)部門(mén)商物價(jià)部門(mén)確定。
3、可根據實(shí)際條件，向用人單位收取用人培訓費，此項費用，可在用人單位職工教育經(jīng)費中列支。
4、鼓勵職業(yè)培訓機構積極創(chuàng )收，補充培訓經(jīng)費。
5、其他經(jīng)費來(lái)源。
�。ㄈ┱叻龀�
1、對適合參加勞動(dòng)預備制度的人員，原則上免試入學(xué)；確屬生活困難者，可緩交或減免學(xué)費；對參加勤工儉學(xué)和社會(huì )服務(wù)以及在用人單位試工者，可給予一定的補助；學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀者，給予適當獎勵。
對參加一年以上職業(yè)培訓者，在報考各類(lèi)中等職業(yè)學(xué)校時(shí)，同等條件下優(yōu)先錄��；對取得中級技術(shù)等級證書(shū)者，通過(guò)相應的資格考試，可取得技工學(xué)校學(xué)歷，還可報考高等職業(yè)學(xué)校。
對經(jīng)過(guò)職業(yè)培訓，取得職業(yè)資格證書(shū)的人員，被用人單位錄用后，應按其達到的技術(shù)等級享受相應的工資待遇。
2、對勞動(dòng)部門(mén)所屬培訓機構開(kāi)辦的承擔生產(chǎn)實(shí)習和勤工儉學(xué)任務(wù)的實(shí)習基地，應積極爭取稅務(wù)部門(mén)的支持，享受技工學(xué)校學(xué)習工廠(chǎng)減免稅政策。
開(kāi)辦實(shí)習基地所需的資金、場(chǎng)地、能源等，有關(guān)部門(mén)應予支持解決。
3、對非勞動(dòng)部門(mén)舉辦的培訓機構，按要求承擔相應培訓任務(wù)的，勞動(dòng)部門(mén)應給予必要的政策扶持。
�。ㄋ模┍O督檢查
1、對適合參加勞動(dòng)預備制度，但未取得培訓證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)的人員，勞動(dòng)、工商部門(mén)應要求其參加相關(guān)的培訓，待其取得相應證書(shū)后，辦理就業(yè)或開(kāi)業(yè)手續。
2、對未按有關(guān)規定和標準、規范執行，隨意縮減學(xué)制的職業(yè)學(xué)校和培訓機構，勞動(dòng)、教育部門(mén)應要求其補交所差的年限和內容，在保證培訓時(shí)間、培訓質(zhì)量的前提下，進(jìn)行職業(yè)資格鑒定，辦理相關(guān)就業(yè)手續。
3、對招收適合參加勞動(dòng)預備制度，但未取得培訓證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)的人員的用人單位，要求其在單位內實(shí)行“雙軌制”（在培訓機構接受訓練，在本單位實(shí)習或以師帶徒）。職業(yè)介紹機構在介紹推薦相關(guān)人員就業(yè)時(shí)，要注意把好關(guān)，積極指導他們參加培訓。
�。ㄎ澹└愫眯麄�
要加強宣傳工作，充分發(fā)揮新聞媒介的輿論導向作用，利用多種宣傳形式，對建立勞動(dòng)預備制度的必要性和制度內容進(jìn)行廣泛宣傳，爭取社會(huì )各界的支持，動(dòng)員適合參加勞動(dòng)預備制度的人員參加職業(yè)培訓和相關(guān)教育。
六、實(shí)施步驟
在全國實(shí)施勞動(dòng)預備制度，先行試點(diǎn)，總結經(jīng)驗后逐步推開(kāi)。首先選擇就業(yè)任務(wù)較重，職業(yè)培訓和就業(yè)工作基礎較好的35個(gè)城市（地區）作為勞動(dòng)部試點(diǎn)單位。
各省、自治區、直轄市應根據實(shí)際情況，選擇3至5個(gè)城市（地區）同步開(kāi)展試點(diǎn)工作。
試點(diǎn)工作分三個(gè)階段。
第一階段：確定試點(diǎn)單位，擬定試點(diǎn)方案（20xx年12月－20xx年2月）。
第二階段：具體實(shí)施試點(diǎn)工作（20xx年3月－20xx年3月）。
第三階段：總結經(jīng)驗，完善制度，全面推開(kāi)（20xx年4月開(kāi)始）。
勞動(dòng)技能培訓方案3
一、工作任務(wù)
20xx年至20xx年，全市開(kāi)展各類(lèi)補貼性職業(yè)技能培訓1.35萬(wàn)人次以上，其中20xx年培訓0.45萬(wàn)人次以上；力爭到20xx年底全市技能勞動(dòng)勞動(dòng)者占就業(yè)人員總量的25%以上，高技能人才占技能勞動(dòng)者達30%以上。
二、培訓人員
�。ㄒ唬┡嘤枌ο�
全市各類(lèi)企業(yè)職工，高危行業(yè)企業(yè)從業(yè)人員和各類(lèi)特種作業(yè)人員；
農村轉移就業(yè)勞動(dòng)者特別是新生代農民工、城鄉未繼續升學(xué)初高中畢業(yè)生（以下稱(chēng)“兩后生”）等青年、下崗失業(yè)人員（含領(lǐng)取失業(yè)保險金期間的失業(yè)人員，下同）、退役軍人、畢業(yè)年度高校畢業(yè)生（含技師學(xué)院高級工班、預備技師班和特殊教育院校職業(yè)教育類(lèi)畢業(yè)生，下同）、就業(yè)困難人員（含殘疾人，下同）、貧困家庭子女、貧困勞動(dòng)力、距刑滿(mǎn)釋放不足一年的服刑人員、戒毒人員（含強制戒毒人員、社區戒毒社區康復人員，下同）等就業(yè)重點(diǎn)群體；
確有培訓需求、不具有按月領(lǐng)取養老金資格的人員。培訓次數，同一人不同工種不同層次培訓不受限制，分別計算人次。同時(shí)，總工會(huì )、婦聯(lián)、殘聯(lián)等相關(guān)單位具有專(zhuān)項培訓資金，在開(kāi)展本部門(mén)服務(wù)對象培訓的，可以納入全市職業(yè)技能提升培訓總數進(jìn)行計算。
�。ǘ┡嘤柗N類(lèi)
1、企業(yè)職工。根據實(shí)際情況對企業(yè)職工開(kāi)展培訓，其中對我市熱點(diǎn)產(chǎn)業(yè)塑料加工、亞麻產(chǎn)業(yè)、林木加工、森工林業(yè)等行業(yè)組織從業(yè)人員技能提升培訓，嚴格執行從業(yè)人員的技能培訓，保證培訓合格后上崗。
2、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)。堅持以企業(yè)用工需求為主導的培訓政策，對園區企業(yè)、重點(diǎn)工業(yè)項目新吸納的勞動(dòng)者開(kāi)展職業(yè)技能培訓。組織重點(diǎn)企業(yè)職工開(kāi)展技能提升、轉業(yè)轉崗、安全生產(chǎn)等方面的職業(yè)培訓，提升職工的職業(yè)技能和職業(yè)素養，加大對煤炭、食用菌、種植、養殖業(yè)等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的培訓力度，以滿(mǎn)足用工需求。
3、畢業(yè)年度高校畢業(yè)生“雙創(chuàng )培訓”。對本年度畢業(yè)生就業(yè)重點(diǎn)群體新吸納的勞動(dòng)者開(kāi)展技能提升培訓和轉崗轉業(yè)培訓，幫助其實(shí)現穩定就業(yè)，對新成長(cháng)勞動(dòng)力開(kāi)展儲備性技能培訓，提高其就業(yè)能力。對本年度畢業(yè)的大學(xué)生，要結合其專(zhuān)業(yè)背景，組織其參加相關(guān)領(lǐng)域的技能培訓，突出操作技能訓練，提高其就業(yè)能力；
對有創(chuàng )業(yè)意愿和需求的人員，組織參加創(chuàng )業(yè)培訓，促進(jìn)其自主創(chuàng )業(yè)。
4、電子商務(wù)。大力推廣網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)培訓，采取靈活多樣的培訓形式和手段，突出培訓的實(shí)用性和適應性，加大電子商務(wù)應用和實(shí)際操作培訓力度，實(shí)現技能帶動(dòng)創(chuàng )業(yè)就業(yè)。
5、農民工創(chuàng )業(yè)。對失去工作返鄉的農民工、進(jìn)城務(wù)工農村勞動(dòng)者開(kāi)展實(shí)用技能培訓。對失去工作返回家鄉的農民工、進(jìn)城務(wù)工農村勞動(dòng)者，根據其轉移就業(yè)要求和勞務(wù)輸出意愿，緊密結合我市產(chǎn)業(yè)結構調整、企業(yè)技術(shù)改造和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)項目的需求，重點(diǎn)圍繞國家支持的鐵路、交通、建設、電力等領(lǐng)域以及勞務(wù)輸出的訂單需求，組織相應的培訓，提升農民工技能水平。
三、培訓主體、內容
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1、職業(yè)技能提升行動(dòng)培訓主體包括具有培訓能力的企業(yè)、各類(lèi)培訓機構、職業(yè)高中、行業(yè)協(xié)會(huì )、農民合作社等。
2、充分發(fā)揮我市公共培訓機構的作用，如：石管家、晨輝、洪偉等培訓機構專(zhuān)業(yè)涉及面廣，其中包含育嬰員、保育員、養老護理員、家政服務(wù)員、保健按摩師、中式面點(diǎn)、中式烹調培訓、電子商務(wù)等相關(guān)培訓內容，積極鼓勵公共培訓機構承辦職業(yè)技能培訓。
3、針對開(kāi)發(fā)區重點(diǎn)企業(yè)如林木加工業(yè)、礦產(chǎn)業(yè)、綠色食品等用工需求，本著(zhù)儲備人才的原則，支持企業(yè)設立職工培訓中心和技能大師工作室，根據本產(chǎn)業(yè)的需求培養定向型技能人才，為企業(yè)長(cháng)久發(fā)展積蓄力量。
4、市人社局、團市委、市婦聯(lián)、市殘聯(lián)、市總工會(huì )、市城鄉社區工作局等相關(guān)部門(mén)要聯(lián)合開(kāi)展技能提升行動(dòng)，根據不同部門(mén)掌握的人群需求開(kāi)展不同的技能培訓，確保覆蓋面更廣，滿(mǎn)足更多人群需求，激勵引導有勞動(dòng)能力和就業(yè)愿望的群眾掌握一技之長(cháng)。
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1、以增強遵紀守法和職業(yè)道德為目的開(kāi)展綜合性培訓。內容包括：職業(yè)道德素養、基本權益保護、法律知識、實(shí)用技術(shù)知識、消防安全生產(chǎn)知識、企業(yè)文化等。
2、根據國家職業(yè)標準和用人單位崗位規范要求，開(kāi)展突出職業(yè)技能訓練、職業(yè)能力培養的.專(zhuān)業(yè)技能培訓。培訓工種和項目按省人社廳、財政廳公布的《就業(yè)技能培訓工種目錄和補貼標準》確定，主要培訓機械操作、機械維修、煤炭、電子電工、計算機應用及網(wǎng)絡(luò )、鉗工、焊工、紡織、亞麻、塑編、閥門(mén)、冶煉、木材加工、石墨、食品加工、建筑工、種植業(yè)、養殖業(yè)、綠色食品、商貿餐飲服務(wù)等工種。本著(zhù)實(shí)用、實(shí)效為原則，根據國家職業(yè)標準和參訓企業(yè)不同工種、不同崗位對從業(yè)人員基本技能和技術(shù)操作規程的要求，安排培訓內容，設置培訓課程。
四、培訓補貼政策
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1、貧困家庭子女、貧困勞動(dòng)力、“兩后生”、農村轉移就業(yè)勞動(dòng)者、下崗失業(yè)人員和轉崗職工、退役軍人、畢業(yè)年度高校畢業(yè)生、殘疾人自主選擇培訓主體參加職業(yè)技能培訓或培訓主體組織開(kāi)展職業(yè)技能培訓的，培訓合格后按收費標準給予個(gè)人或培訓主體補貼。
2、貧困勞動(dòng)力、去產(chǎn)能失業(yè)人員、退役軍人等群體參加項目制培訓的，培訓費撥付承擔項目制培訓的主體。
3、距刑滿(mǎn)釋放不足一年的服刑人員、戒毒人員職業(yè)技能培訓由管理部門(mén)自主選擇培訓主體，培訓合格后按收費標準給予培訓主體補貼。
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1、對企業(yè)職工參加初級工、中級工、高級工、技師、高級技師培訓的，分別給予企業(yè)1000元/人、1500元/人、20xx元/人、2500元/人、3000元/人培訓補貼；
對企業(yè)職工參加急需緊缺職業(yè)（工種）初級工、中級工、高級工、技師、高級技師培訓的，分別給予企業(yè)1200元/人、1800元/人、2500元/人、3500元/人、4500元/人培訓補貼；
參加企業(yè)新型學(xué)徒制培訓的，給予企業(yè)每人每年6000元以上的培訓補貼。
2、對符合條件的企業(yè)職工參加崗前培訓（含安全技能培訓）和轉崗轉業(yè)培訓的，分別給予企業(yè)1000元/人、1500元/人培訓補貼。
3、對企業(yè)、農民專(zhuān)業(yè)合作社和扶貧車(chē)間等各類(lèi)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體吸納貧困勞動(dòng)力就業(yè)并開(kāi)展以工代訓，以及參保企業(yè)吸納就業(yè)困難人員、零就業(yè)家庭成員就業(yè)并開(kāi)展以工代訓的，給予上述生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體和參保企業(yè)每人每月500元培訓補貼，最長(cháng)不超過(guò)6個(gè)月。
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對貧困勞動(dòng)力、就業(yè)困難人員、零就業(yè)家庭成員、“兩后生”中的農村學(xué)員和城市低保家庭學(xué)員，在培訓期間給予個(gè)人15元/天生活費補貼。
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1、符合條件的勞動(dòng)者（含不具有按月領(lǐng)取養老金資格的人員）在戶(hù)籍地、常住地、求職就業(yè)地參加培訓后取得證書(shū)（職業(yè)資格證書(shū)、職業(yè)技能等級證書(shū)、專(zhuān)項職業(yè)能力證書(shū)、特種作業(yè)操作證書(shū)、培訓合格證書(shū)等）的，原則上每人每年可享受不超過(guò)3次職業(yè)培訓補貼，但同一職業(yè)同一等級不可重復享受。
2、對培訓主體組織開(kāi)展職業(yè)技能培訓或承擔項目制培訓的，可向其先行撥付不低于50%的培訓補貼資金。
3、對就業(yè)重點(diǎn)群體參加培訓后6個(gè)月內，由培訓主體推薦在省內實(shí)現就業(yè)的，給予培訓主體200元/人的就業(yè)服務(wù)補助。
五、實(shí)施步驟
第一階段：準備階段（20xx年9月11—11月20日）
成立職業(yè)技能提升行動(dòng)工作專(zhuān)班，制定出臺《穆棱市職業(yè)技能提升行動(dòng)實(shí)施方案（20xx－20xx年）》及配套管理辦法，明確部門(mén)職責分工，開(kāi)展培訓需求預測分析，摸清培訓主體底數，分解落實(shí)培訓任務(wù)。召開(kāi)職業(yè)技能提升行動(dòng)協(xié)調推進(jìn)會(huì )議，部署職業(yè)技能提升行動(dòng)工作，對培訓主體進(jìn)行政策宣講解讀。
第二階段：實(shí)施階段（20xx年11月21日—20xx年12月31日）
各責任部門(mén)按分工各負其責抓好《方案》貫徹落實(shí)培訓任務(wù)。市人社局負責市職教中心、域外中高職院校、市直企業(yè)培訓中心、兩個(gè)森工林業(yè)局和市域各培訓機構等開(kāi)展職業(yè)技能提升培訓。市人社局工作專(zhuān)班對培訓過(guò)程、培訓質(zhì)量依法實(shí)施監管，每半月匯總培訓統計表，每月上報培訓和任務(wù)完成情況。
第三階段：總結階段（20xx年1月1日—1月15日）
市直各相關(guān)部門(mén)對職業(yè)技能提升行動(dòng)情況進(jìn)行總結評估，形成總結評估報告，分析存在的問(wèn)題，制定具體整改措施，完善工作機制、制度、辦法、流程，研究制定20xx年職業(yè)技能提升行動(dòng)計劃方案，確保高質(zhì)量完成各項培訓任務(wù)。
六、保障措施
1、各鄉鎮、開(kāi)發(fā)區、市直相關(guān)部門(mén)、八面通林業(yè)局勞動(dòng)局、穆棱林業(yè)局勞動(dòng)局、要把職業(yè)技能提升行動(dòng)作為重要民生工程，承擔主體責任，成立工作專(zhuān)班，建立健全職業(yè)技能提升工作協(xié)調機制，形成市級統籌、部門(mén)參與同步實(shí)施、齊抓共管的工作格局。
2、嚴格按照省相關(guān)文件要求，明確資金申領(lǐng)程序、撥付方式等。加強監督檢查和專(zhuān)項審計工作，各相關(guān)部門(mén)、單位要依法依規主動(dòng)接受配合審計機關(guān)的審計監督。加強廉政風(fēng)險防控，強化責任追究問(wèn)責，對以虛假培訓等套取、騙取資金的行為，一經(jīng)查實(shí)將依法依紀予以嚴懲，確保資金安全和效益。建立健全容錯糾錯機制，對先行先試或探索試驗開(kāi)展培訓過(guò)程中，因缺乏經(jīng)驗、無(wú)意過(guò)失的行為按規定給予寬容。
3、深化職業(yè)技能培訓方面“放管服”改革。對補貼性職業(yè)技能培訓實(shí)施目錄清單管理，公布培訓項目（課時(shí)）目錄、急需緊缺職業(yè)（工種）目錄、培訓和評價(jià)機構目錄并實(shí)行動(dòng)態(tài)調整。加大培訓主體和培訓質(zhì)量監管力度，健全培訓績(jì)效評估體系，積極支持開(kāi)展第三方評估，可采取公開(kāi)招投標等方式購買(mǎi)培訓和評價(jià)服務(wù)，評估工作所需經(jīng)費從就業(yè)補助資金中列支。建立職業(yè)技能培訓“實(shí)名制”管理和培訓“全程寫(xiě)實(shí)”制度，依托市“金保工程”平臺，通過(guò)建立培訓服務(wù)和補貼申領(lǐng)告知承諾制，簡(jiǎn)化流程，減少證明材料，提高服務(wù)效率。
4、實(shí)行職業(yè)技能提升行動(dòng)工作進(jìn)展情況半月報、季報、年報制度。各市直相關(guān)部門(mén)要制定具體落實(shí)措施，確保年度任務(wù)順利完成。
5、各成員單位要加大政策宣傳力度，結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，開(kāi)展“三進(jìn)三送”活動(dòng)（政策宣講進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)鄉村，提升行動(dòng)送政策、送技能、送服務(wù)），提升政策知曉度，幫助企業(yè)、培訓機構和勞動(dòng)者熟悉了解、用足用好政策，促進(jìn)職業(yè)技能培訓工作的有效開(kāi)展。大力弘揚和培育工匠精神，強化技能人才激勵，積極開(kāi)展各類(lèi)職業(yè)技能競賽活動(dòng)，營(yíng)造技能成才的深厚氛圍。
七、加強組織領(lǐng)導
各責任單位要高度重視職業(yè)技能提升工作，切實(shí)增強責任感和緊迫感，建立健全有效的目標管理考核和運行協(xié)調機制，進(jìn)一步壓緊壓實(shí)責任，明確分工，制定工作措施，完善考核辦法。分解下達就業(yè)技能培訓任務(wù)，明確目標任務(wù)和責任主體，形成一級抓一級，層層抓落實(shí)的工作局面。成立穆棱市職業(yè)技能提升工作領(lǐng)導小組，督促此次培訓工作。
組長(cháng)：王儉雄市委常委、市政府常務(wù)副市長(cháng)
副組長(cháng)：劉昌勛市人力資源和社會(huì )保障局局長(cháng)
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