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培訓方案

時(shí)間:2023-06-08 17:01:54 培訓方案 我要投稿

【實(shí)用】培訓方案模板匯編四篇

  為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展,常常需要預先準備方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案要怎么制定呢?下面是小編收集整理的培訓方案5篇,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】培訓方案模板匯編四篇

培訓方案 篇1

  為進(jìn)一步調整優(yōu)化農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構,加快我鄉農業(yè)適用技術(shù)的推廣應用的步伐,提高農民科技文化素質(zhì),提升農業(yè)和農村的科技水平,提高我鄉綜合經(jīng)濟的協(xié)調發(fā)展,特制定20xx年農業(yè)科技培訓計劃。

  一、指導思想和原則

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  全面貫徹落實(shí)20xx年農業(yè)產(chǎn)業(yè)化工作會(huì )議精神,緊緊圍繞農業(yè)結構調整和農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng),以農業(yè)增效,農民增收、農產(chǎn)品增強竟爭力為核心,以我鄉現還有農用地的農民和村(居)組干部為培訓對象,充分利用各種科技培訓資源,開(kāi)展多層次、多渠道、多形式的農業(yè)科技培訓,大力普及農村、農業(yè)適用技術(shù),不斷提高現有農民的科技文化素質(zhì),加快科技進(jìn)步與創(chuàng )新,加速科技成果轉化,提高本鄉農業(yè)生產(chǎn)的科技含量。

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  1 、分類(lèi)、分期培訓原則。以從事食用菌、種植、養殖戶(hù)、設施菜、經(jīng)果林的農戶(hù)及社區兩委成員(含居民組長(cháng))等為培訓對象,按照季節農時(shí),產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟發(fā)展程度,采取形式多樣、內容各異的分類(lèi)、分期進(jìn)行培訓。

  2 、服務(wù)產(chǎn)業(yè)原則。立足于本鄉農業(yè)發(fā)展現狀,以產(chǎn)業(yè)為依托、以市場(chǎng)為導向、以農民致富為目標,圍繞優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)及特色農業(yè)開(kāi)展培訓,為本鄉農業(yè)結構調整和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化經(jīng)營(yíng)服務(wù)。

  3 、注重實(shí)效原則。緊密結合農業(yè)生產(chǎn)時(shí)節和農民生產(chǎn)需求,開(kāi)展靈活多樣、不同形式的技術(shù)培訓,使農民一看就懂,一學(xué)就會(huì ),學(xué)了能用,用能致富。典型案例與實(shí)踐教學(xué)相結合,利用各種形式傳播農業(yè)科技知識。

  4 、創(chuàng )新機制原則。按照本鄉農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整計劃要求,對現有農業(yè)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行科技整合,使新的機制在農民科技培訓中發(fā)揮更大的作用;健全農業(yè)科技培訓管理制度,創(chuàng )新培訓模式,充分利用課堂教育、現場(chǎng)教育、現代遠程教育等手段,努力提高培訓質(zhì)量和效果。

  二、目標、內容及培訓計劃

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  堅持“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則,組織本鄉參培農民在科技人員的引導下,深入農業(yè)科技示范戶(hù)、養殖示范戶(hù)。到田間地頭,技術(shù)要領(lǐng)直接到人;示范推廣優(yōu)良品種和先進(jìn)適用技術(shù),培育和增加一批思想觀(guān)念新、生產(chǎn)技能好、既懂經(jīng)營(yíng)又善于管理的農業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理者和農業(yè)科技示范戶(hù),帶動(dòng)其他農戶(hù)增收致富;構建政府組織推動(dòng),市場(chǎng)機制引導,農業(yè)部門(mén)帶動(dòng),專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、農業(yè)科技示范戶(hù)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理者和農戶(hù)互動(dòng)的.新型農業(yè)科技網(wǎng)絡(luò ),為本鄉農業(yè)和農村經(jīng)濟可持續協(xié)調發(fā)展提供有力的科技支撐。

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  1、本鄉計劃本年度按季節農時(shí)舉辦培訓班四期,每期接納參培對象600人,擬定培訓時(shí)間和內容:

  第一期:20xx年11月—20xx年1月,培訓內容:糧食作物栽培、食用菌生產(chǎn)。

  第二期:20xx年2月————4月,培訓內容:大棚蔬菜種植、板栗種植、蘋(píng)果栽培。

  第三期:20xx年5月———7月,培訓內容:設施菜種植、實(shí)用農機操作。

  第四期:20xx年8月————10日,培訓內容:設施園藝、大田作物調整、畜牧養殖。

  2、希望得到科技局具體指導和大力協(xié)調支持,安排農業(yè)部門(mén)、畜牧部門(mén)、農機部門(mén)充分利用各自的科技(師資)資源,開(kāi)展對我鄉農民進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓。

  3、根據農民實(shí)際需求,按照“一本技術(shù)手冊,一張明白紙、一張培訓卡、一張教學(xué)光盤(pán)”的“四個(gè)一”要求,利用各涉農科技陣地,進(jìn)行各種形式的農業(yè)科技知識理論培訓,使受訓農民掌握主要農作物(林果)高產(chǎn)栽培技術(shù)、畜牧養殖技術(shù)、常用農機操作技術(shù)等的基本原理。提高廣大農民的綜合農業(yè)科技素質(zhì)。

培訓方案 篇2

  一、培訓目的

  為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。通過(guò)新課程師資培訓以及新課程實(shí)驗的實(shí)施,使廣大教師進(jìn)一步更新教育觀(guān)念,改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段,擴大知識面,完善知識結構,引導教師從實(shí)踐中學(xué)習,在反思中進(jìn)步,提高專(zhuān)業(yè)化水平。

  二、培訓方式

  以“校本培訓、研訓一體”的組織模式為主,在“自修——反思”培訓方式的基礎上,強調親身體驗,強調案例分析,強調參與——分享,強調教師診斷,強調合作交流等能調動(dòng)廣大教師作為學(xué)習主體的'積極性,使教師在“做中學(xué)”,在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟的培訓方式。

  三、培訓規劃

  第一階段:20xx年上學(xué)期,作好學(xué)習動(dòng)員。制定個(gè)人研修發(fā)展目標,邀請專(zhuān)家講學(xué),組織教師認真學(xué)習新課程標準。

  第二階段:20xx年下學(xué)期,集中聽(tīng)輔導講座一次,自修自研《新課程師資培訓精要》和《新教材將給教師帶來(lái)些什么》。

  第三階段:20xx年上學(xué)期,集中聽(tīng)輔導講座一次,自修自研《教師教學(xué)究竟靠什么》和《課程的反思與重建》。

  第四階段:20xx年9月~10月,自修自研《走向發(fā)展性課程評價(jià)》并每人撰寫(xiě)一篇論文或寫(xiě)一份教案。

  第五階段:20xx年11月,學(xué)校全面考核評價(jià)。

  四、考核方法

  1、新課程師資培訓采取三級考核的方法:

 、抛栽u自結。

  教師在自修自研的基礎上,對照自我發(fā)展目標,采取積極的行動(dòng),在親自感受和體驗的基礎上自我評價(jià),自我總結。

 、平處熁ピu。

  在自評自結的基礎上,以年級組為單位,采用“換位思考、角色轉換”的方式進(jìn)行。

 、切iL(cháng)導評。

  由校長(cháng)組織評價(jià)小組對教師是否達到階段發(fā)展目標給予評定,對教師下一步發(fā)展作出規劃,指明發(fā)展方向。

  2、考核指標:

 、艌蟾鎯运牟糠址种

 、僖c(diǎn)筆錄60分

 、诰毩暸c思考10分

 、圪|(zhì)疑與交流10分

 、艹晒故20分

 、凭C合分的計算。

  綜合分計算為:自評分×40%+小組考核分×60%。

 、菍W(xué)校綜合評價(jià)。

  學(xué)校評價(jià)小組根據其綜合得分,結合獲獎情況與近兩年的工作實(shí)際作出綜合評價(jià)。

  五、獎懲措施

  1、對綜合考核達到合格以上的教師,統一辦理新課程通知培訓結業(yè)證書(shū),并納入新一輪中小學(xué)教師繼續教育學(xué)分管理(記7分)。

  2、凡未達到合格以上標準者,不予頒發(fā)新一輪中小學(xué)教師繼續教育結業(yè)證書(shū)。

  3、對綜合考核達到優(yōu)秀的教師,由學(xué)校通報表彰,并給予一定獎勵。

  4、對不合格教師給予通報批評,并要求限期達到合格標準。

  5、新課程通識培訓考核結果,將作為教師當年評優(yōu)評先的重要依據。

  六、保障措施

  1、加強領(lǐng)導。

 、艑W(xué)校成立由屈楚湘校長(cháng)任組長(cháng),書(shū)記和各行政領(lǐng)導組成的工作領(lǐng)導小組,負責對培訓和考核工作的領(lǐng)導。

 、瞥闪⒂芍鞴芙虒W(xué)副校長(cháng)張宏安為組長(cháng),教務(wù)處和各年級組長(cháng)組成的工作(考核評價(jià))小組,負責組織實(shí)施新課程師資培訓和考核評價(jià)。

  2、落實(shí)經(jīng)費。

  學(xué)校在資金相當緊缺的情況下,拿出部分資金,騁請專(zhuān)家講座,派教師外出學(xué)習考察,解決培訓生活及相關(guān)費用。

培訓方案 篇3

  第一條培訓目的

  1.通過(guò)培訓使企業(yè)員工懂得塑造與個(gè)人風(fēng)格相適的專(zhuān)業(yè)形象;

  2.通過(guò)培訓使企業(yè)員工掌握現代商務(wù)、社交、辦公禮儀熟練運用;

  3.通過(guò)培訓使企業(yè)員工進(jìn)一步將企業(yè)文化精神理念落實(shí)到行為規范中;

  4.通過(guò)培訓提升企業(yè)員工精神面貌,樹(shù)立企業(yè)良好形象,增強市場(chǎng)競爭力。

  第二條適用范圍

  適用于公司所有員工。

  第三條培訓方式

  講授、討論、案例分析、角色扮演、人員互動(dòng)、多媒體教學(xué)等。

  第四條培訓時(shí)間及地點(diǎn)

  培訓時(shí)間:待定

  培訓地點(diǎn):待定

  第五條培訓組織

  1. 總經(jīng)辦負責本次培訓的方案擬寫(xiě)、過(guò)程組織、記錄歸檔和效果評估等工作。

  2. 人力資源部培訓師負責培訓內容篩選確認、PPT制作、培訓講解工作。

  3. 各部門(mén)負責本部門(mén)員工培訓后續跟蹤工作。

  4. 法制監察部負責本次培訓活動(dòng)的監察工作。

  第六條培訓內容

  一、個(gè)人禮儀

  1. 基本儀容

  員工必須儀表端莊、整潔。

  1.1頭發(fā):頭發(fā)要經(jīng)常清洗,保持整齊清潔、自然色澤。切勿標新立異,染過(guò)于鮮艷的顏色,男員工不得光頭或留過(guò)于長(cháng)的頭發(fā),尤其是銷(xiāo)售人員、駕駛員、客服人員。生產(chǎn)一線(xiàn)員工進(jìn)入工作區域,過(guò)耳的長(cháng)發(fā)必須盤(pán)起或使用發(fā)兜,避免安全事故。

  1.2面容:臉、頸及耳朵絕對干凈,男員工每日剃刮胡須。辦公室女員工應盡量化淡妝,但不得濃妝艷抹和在辦公室內化妝

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  1.3身體:注意個(gè)人衛生,身體、面部、手部保持清潔。勤洗澡,無(wú)體味。上班前不吃異味食物,保持口腔清潔,上班時(shí)不在工作場(chǎng)所內吸煙,不飲酒,以免散發(fā)煙味或酒氣。業(yè)務(wù)洽談或會(huì )議之前,不得飲酒及食有異味的食物,如大蒜等,保持口氣清新。

  2. 服飾禮儀

  原則上員工在上班時(shí)間應著(zhù)工作服。工作服要按規范扣好鈕扣,不得敞開(kāi),不在衣服外佩帶其他飾物。

  如有特殊情況,需注意:工作場(chǎng)所的服裝應清潔、方便,不追求修飾。不著(zhù)奇裝異服,男士不得短褲、拖鞋在辦公區域行走,女士不得穿超短裙,首飾佩戴適宜,不過(guò)分夸張。

  2.1襯衫:無(wú)論是什么顏色,襯衫的領(lǐng)子與袖口不得污穢。

  2.2飾物:領(lǐng)帶平整、端正,長(cháng)度一定要蓋過(guò)皮帶扣。領(lǐng)帶夾夾在襯衣自上而下第四個(gè)扣子處。注意各部細節,內衣不能外露等,上班時(shí)間不佩帶夸張的首飾及飾物。生產(chǎn)一線(xiàn)的員工操作時(shí),不得佩帶任何飾物,避免安全事故。

  2.3鞋子應保持清潔,如有破損應及時(shí)修補,不得穿帶釘子的鞋。

  2.4襪:男員工穿著(zhù)襪子應與褲子或鞋子同色。 女員工著(zhù)裙裝須著(zhù)肉色襪,禁止穿著(zhù)帶花邊、通花的襪子,無(wú)破洞,襪筒根不可露在外。

  2.5女性職員要保持服裝淡雅得體。

  2.6職員工作時(shí)不宜穿大衣或過(guò)分臃腫的服裝。

  2.7在辦公

  室內服裝要整齊,不得穿背心、短褲、拖鞋。

  2.8服裝禁忌:布滿(mǎn)褶皺、出現殘破、遍布污漬、沾有臟物、充斥體味、亂戴飾品。

  2.9工作牌:工作時(shí)間須將工作牌統一按規范佩帶,正面向上掛在胸前,保持清潔、端正。

  3.舉止禮儀

  在公司內員工應保持優(yōu)雅的姿勢和動(dòng)作。具體要求:

  3.1站姿:兩腳腳跟著(zhù)地,腳尖離地約45度,腰背挺直、胸膛自然、頸脖伸直、頭微向下,使人看清你的面孔。兩臂自然、不聳肩,身體重心在兩腳中間。 會(huì )見(jiàn)客戶(hù)或出席儀式站立場(chǎng)合,或在長(cháng)輩、上級面前,不得把手抱在胸前。

  3.2坐姿:雙膝并攏、雙腿下垂、雙手相握。直腰挺胸,不得傲慢地把腿向前或向后伸,或俯視前方。要移動(dòng)位置時(shí),應先把椅子放在應放的地方,然后再坐下。

  3.3公司內與同事相遇應點(diǎn)頭微笑表示致意。

  3.4握手時(shí)要脫去手套,用普通站姿,并目視對方眼睛,不彎腰低頭,要大方熱情、不亢不卑。伸手時(shí)同性間應先伸向地位低或年紀輕的,異性間男性應先伸手。不可同時(shí)握兩人的手,不可當面擦手。

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  3.5步態(tài):兩眼平視、收腹挺胸、平穩輕盈。步速適中。走通道、走廊時(shí)要放輕腳步。無(wú)論是在自己的公司還是別的公司,在通道和走廊里不能一邊走一邊大聲說(shuō)話(huà),更不得唱歌或吹口哨。遇到上司或客戶(hù)要禮讓?zhuān)荒軗屝小?/p>

  4.公共場(chǎng)所注意事項:

  4.1不可當眾化妝。

  4.2忌身體內發(fā)出各種異常聲音。

  4.3不可抓撓身體任何部位。

  4.4不可邊走邊整理衣服。

  4.5不可高談闊論,大呼小叫。

  4.6不可盯視別人,評頭論足。

  4.7不可吃零食(如口香糖)。

  4.8不可趴或坐在桌子上。

  二、辦公禮儀

  1.辦公原則

  在辦公室上班要堅持“六不”、“四要”原則。

  “六不”:不對他人評頭論足,不談?wù)搨(gè)人薪金,不要諉過(guò)給同事,不干私活,不聽(tīng)私人電話(huà),不打聽(tīng)探究別人隱私。

  “四要”:辦公室衛生要主動(dòng)搞,個(gè)人桌面要整潔,同事見(jiàn)面要問(wèn)好,辦公室來(lái)人要接待。

  2. 辦公禮儀規范

  2.1員工在辦公區域要行為得體,不勾肩搭背,不說(shuō)粗話(huà),不做出任何有傷風(fēng)化的行為。儀態(tài)大方得體,舉止文明,談吐文雅,待人熱情禮貌,不準躺在沙發(fā)上或打瞌睡。

  2.2講究衛生,維護環(huán)境清潔,不準隨地吐痰、倒水,不準亂扔紙屑、雜物。

  2.3員工之間應保持良好積極地態(tài)度,相互合作,不搬弄是非,影響員工間的團結,尊重他人的勞動(dòng)成果及知識、技能經(jīng)驗,不攬工,不推卸責任。

  2.4出入房間的禮貌:進(jìn)入房間,要先輕輕敲門(mén)三聲,聽(tīng)到應答再進(jìn)。進(jìn)入后,回手關(guān)門(mén),不能大力、粗暴。進(jìn)入房間后,如對方正在講話(huà),要稍等靜候,不要中途插話(huà),如有急事要打斷說(shuō)話(huà),也要看住機會(huì )。而且要說(shuō):“對不起,打斷你們的談話(huà)!

  2.5遞交物件時(shí),如遞文件等,要把正面、文字對著(zhù)對方的方向遞上去,如是鋼筆,要把筆尖向自己,使對方容易接著(zhù);至于刀子或剪刀等利器,應把刀尖向著(zhù)自己。

  2.6走通道、走廊時(shí)要放輕腳步。無(wú)論在自己的公司,還是對訪(fǎng)問(wèn)的公司,在通道和走廊里不能一邊走一邊大聲說(shuō)話(huà),更不能唱歌或吹口哨等。在通道、走廊里遇到上司或客戶(hù)要禮讓?zhuān)瑒?chuàng )造電器新概念不能搶行。

  2.7辦公室、車(chē)間內嚴禁吸煙。 不在公共辦公區吸煙、扎堆聊天、大聲喧嘩;節約水電;禁止在辦公家具和公共設上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂貼;

  2.8公司的物品不能野蠻對待,挪為私用。

  2.9借用他人或公司的東西,使用后及時(shí)送還或歸放原處。

  2.10工作臺上不能擺放與工作無(wú)關(guān)的物品。辦公桌位清潔,非辦公用品不外露,桌面擺放整齊 ;當有事離開(kāi)自己的辦公座位時(shí),應將座椅推回辦公桌內;下班離開(kāi)辦公室前,使用人應該關(guān)閉所用機器的電源,將臺面的物品歸位,鎖好貴重物品和重要文件。

  2.11公司內以職務(wù)稱(chēng)呼上司,同事間以張總、何主任、盧師傅、趙姨、吳工、小杜等稱(chēng)呼,客戶(hù)間以先生、小姐等相稱(chēng)。

  2.12未經(jīng)同意不得隨意翻看同事的文件、資料等;在征得許可前不隨便使用他人的物品;同事之間相互尊重,借東西要還,并表示感謝。

  2.13不翻看不屬于自己負責范圍內的材料及保密信息;當他人輸入密碼時(shí)自覺(jué)將視線(xiàn)移開(kāi);

  2.14最后離開(kāi)辦公區的人員應關(guān)電燈、門(mén)窗、及室內總開(kāi)關(guān)。

  2.15飲水時(shí),如不是接待來(lái)賓,應使用個(gè)人的水杯,減少一次性水杯的浪費。

  三、會(huì )客禮儀

  1. 會(huì )見(jiàn)客人

  1.1接待準備及要求:

  1.1.1根據客戶(hù)約定時(shí)間,安排好工作,在客戶(hù)到來(lái)前5分鐘停止其他工作,調整好情緒、思維及衣著(zhù)。

  1.1.2事先準備好會(huì )談場(chǎng)所、設備、資料、飲品等。選擇面談人數相適應的會(huì )議室,如座位不夠,提前加座,避免現場(chǎng)忙亂。飲品根據天氣、客人喜好安排,簡(jiǎn)易快捷為原則。設備和資料須事先檢查,確保齊全、可用。

  1.2客人到達:

  1.2.1與人握手時(shí),主人、年長(cháng)者、身份地位高者、女性先伸手,客戶(hù)、年輕者、身份職位低者和男性見(jiàn)面時(shí)先問(wèn)候,待對方伸手后,上身前傾,兩足立正,伸出右手,四指并攏,拇指張開(kāi),距離對方一步,雙目注視對方,面帶微笑,握手用力不宜過(guò)大。時(shí)間不宜過(guò)長(cháng),一般3秒鐘左右即可。

  1.2.2引領(lǐng)客人到會(huì )議室時(shí),應保持在客人前方二至三步的.距離,與客人大約呈130度的角度,步伐與客人一致。指引方向或指點(diǎn)位置時(shí)手指并攏用手掌指向所指示方向,手臂微曲、低于肩部,身體向所指示方向微微前傾。切忌用一個(gè)指頭指點(diǎn)方向或指示客人。

  1.2.3做介紹時(shí),受尊敬的一方有優(yōu)先了解權,首先把年輕者、男性、資歷較淺者、未婚女子和兒童,介紹給年長(cháng)者、女性、資歷較深者、已婚女子和成人。之后,再向另一方介紹。

  1.2.4接受名片時(shí),須起身雙手接受,認真閱看,不可來(lái)回擺弄和遺忘。遞名片時(shí)由下級、訪(fǎng)問(wèn)方、被介紹方先遞名片,用雙手遞上,齊自己胸部,并做自我介紹,正面朝上,正對對方;Q名片時(shí),右手拿自己的名片,左手接對方的名片后用雙手托住。

  1.2.5安排客人入座時(shí),一般情況下,安排己方人員的座位在靠近會(huì )議室門(mén)的位置。時(shí)刻保持微笑的表情:笑容自然、適度、貼切莊重,保持自然的目光與眼神,視線(xiàn)接觸對方面部時(shí)間占全部交談時(shí)間的30—60%、保持正視,忌逼視、斜視、掃視、窺視。

  1.2.6給客戶(hù)上茶水時(shí),應使用托盤(pán),以避免在客人多時(shí),多次進(jìn)出會(huì )議室。從客人的右手邊上茶,先客人后已方,如客人和已方人員交叉入座,自主賓開(kāi)始逆時(shí)針?lè )较蛏喜。添茶水時(shí),將茶杯撤下桌,再續水,勿直接用水壺向桌上的杯子續水。

  1.2.7會(huì )談開(kāi)始后,應將手機調整到振動(dòng)狀態(tài),重要客人或重要會(huì )議,應關(guān)機。緊急事項需聯(lián)系會(huì )議室內的同事時(shí),可采用遞紙條的方式。

  2.送別客人:

  2.1客人離去時(shí),應主動(dòng)關(guān)心客人的住、行,適當提供幫助。離開(kāi)會(huì )議室時(shí),提醒客人帶好隨身物品。在客人離開(kāi)前,不可進(jìn)入會(huì )議室進(jìn)行整理、清潔等。

  2.2告別后,應目送客人離開(kāi),方可轉身返回辦會(huì )地點(diǎn)。

  3.參加宴請禮儀

  3.1準時(shí)赴約:一般準點(diǎn)或提早幾分鐘到達比較合適。因故晚到,務(wù)必電話(huà)告知主人,以免失禮。

  3.2入席禮儀:注意長(cháng)者、尊者、上級、女士在前,落座時(shí)聽(tīng)從主人方面安排,不可貿然就座。

  3.3敬酒禮儀:主人方面敬酒完畢,賓方方可祝酒。當主人、主賓致辭時(shí)應停止進(jìn)餐和交談,注意傾聽(tīng)。祝酒時(shí)忌交叉碰杯。忌只同熟人或一兩人交談敬酒,應熱情友好地與同桌人交談。不要強行敬酒,忌喝酒過(guò)量,重要宴請必須控制在本人酒量的三分之一以?xún)。女士宜文雅淺酌。

培訓方案 篇4

  一、指導思想:

  認真貫徹落實(shí)《鹽城市中小學(xué)教師培訓和考核要求》精神,從灘八二中實(shí)際出發(fā),積極探索以學(xué)校為主要培訓基地,充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢,進(jìn)一步轉變教師教育觀(guān)念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力,全面提升教師隊伍的整體素質(zhì),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,適應基礎教育改革與發(fā)展需要,為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅實(shí)的基礎。

  二、培訓目標:

  1、建立主動(dòng)參與、高效開(kāi)放、滿(mǎn)足教師自主性選擇學(xué)習需要的教師培訓體系,使我校的校本培訓更加科學(xué)化、規范化、系列化。

  2、深入研究學(xué)科教學(xué)中的各種實(shí)際問(wèn)題,根據課程標準的有關(guān)要求,解決課程實(shí)施過(guò)程中出現和可能出現的問(wèn)題。

  3、理論與實(shí)踐相結合,從理念與操作的結合上探索新課程實(shí)施的有效途徑。

  4、更新教育觀(guān)念,努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿(mǎn)活力、具有科研能力和創(chuàng )新精神的學(xué)習型教師隊伍,培養一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。

  三、培訓對象:

  所有在職教師均需參加培訓和考核。

  四、培訓時(shí)間

  1、集中培訓——科學(xué)安排好暑假或周末培訓要利用暑期或周末安排好培訓的具體事項。

  2、學(xué)科組研討——合理安排課程,按照學(xué)科組每周安排一個(gè)半天的空課時(shí)間,專(zhuān)門(mén)用于校本培訓(做到“四個(gè)一”:即聽(tīng)一節課,評一節課(重在尋找不足,提出改進(jìn)措施),學(xué)一篇相關(guān)的課改理論文章,研究下一周的教材及教案)。

  3、課題組研討——根據各自承擔的課題,按時(shí)間節點(diǎn)研討。。

  4、大組培訓——教務(wù)處教科室針對發(fā)現的問(wèn)題開(kāi)展“問(wèn)題攻關(guān)”,每個(gè)月累計不少于一個(gè)單位時(shí)間。

  五、培訓內容:

  1、師德培訓:

  以鄧小平“三個(gè)面向”教育思想為指導,以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為依據,對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育,使教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān),提高思想道德修養及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系,強化教師自身修養,塑造良好的教師形象。

  2、現代教育理論培訓:

  本學(xué)期仍將通過(guò)每人每學(xué)期自選自讀一本教育專(zhuān)著(zhù)活動(dòng),給教師提供盡量多的教育教學(xué)“雜志”(理論指導,讓教師能夠研有所向,學(xué)有所依),并要求做教育筆記,寫(xiě)心得體會(huì ),及時(shí)地把握教改動(dòng)態(tài),研究高效的教學(xué)方法。

  3、教育教學(xué)技能培訓:

  通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習,錄像學(xué)習,專(zhuān)著(zhù)學(xué)習和專(zhuān)家講座等形式,在全體教師中開(kāi)展現代教學(xué)技能的培訓,包括個(gè)案研究的能力、教學(xué)設計的能力、科學(xué)運用教學(xué)評價(jià)的能力、師生溝通的能力、問(wèn)題反思與問(wèn)題解決能力、繼續學(xué)習的能力等的培訓。

  4、現代信息技術(shù)知識的培訓:

  利用網(wǎng)絡(luò ),對教師進(jìn)行資料下載、幻燈制作、課件制作、電子課堂進(jìn)行網(wǎng)上備課等學(xué)習培訓。

  5、青年教師的專(zhuān)業(yè)培訓:

 、俳嫿處煼此嘉幕涸趥湔n教案上要求教師每課都有教學(xué)反思;每次考試過(guò)后進(jìn)行自我反思等,使全體教師在不斷反思中迅速成長(cháng);

 、趶妱萃七M(jìn)灘八二中“一、三、五”課堂模式,深化課堂教學(xué)改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;

 、劾辖處熒鲜痉墩n,幫助青年教師迅速成長(cháng),為學(xué)校發(fā)展儲備力量;

 、荛_(kāi)展優(yōu)秀教研組、備課組評比活動(dòng)并頒發(fā)獎牌,獎勵先進(jìn),輻射引領(lǐng),做好二中發(fā)展的排頭兵;

 、萁M織青年同志積極參加省市縣各類(lèi)培訓,培訓結束后回校上一節公開(kāi)課,集體備課時(shí)匯報成果,輻射全體教師;

  6、課題研究。開(kāi)展以校本為主的課題研究。解決實(shí)際問(wèn)題,提高教師的教科研能力

  六、培訓形式:

  根據本校實(shí)際,我們將采取以教師的自我反思為主的多種培訓形式,如:專(zhuān)題培訓、主題研討、小組交流、案例分析、教學(xué)觀(guān)摩、課題研究、師徒結對以及競賽、反思、自學(xué)等,積極探索“參與、互動(dòng)、合作、探究”的.培訓模式。

  七、保障措施:

 。ㄒ唬┙M織機構

  1、建立校本培訓工作領(lǐng)導小組:

  組長(cháng):z

  副組長(cháng):z

  組員:zz

  2、主要職責:

  了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實(shí)際現狀;明確學(xué)校教師隊伍建設發(fā)展目標;制訂校本培訓整體方案;落實(shí)校本培訓具體活動(dòng);評估教師參加校本培訓的實(shí)際效果。

  3、明確分工:組長(cháng)是校本培訓第一負責人。副組長(cháng)則負責宏觀(guān)調控和指導方案的落實(shí),定期組織領(lǐng)導小組成員匯總情況,研究

  改進(jìn)措施。成員是校本培訓的具體負責人,負責方案的制訂和修改工作并組織和協(xié)調培訓方案的落實(shí);組織考核工作,并做好培訓記錄,登記學(xué)分,整理存檔案。

 。ǘ┮幷轮贫

  建立切實(shí)可行、行之有效的校本培訓管理制度,保障學(xué)校校本培訓工作正常有序、順利地開(kāi)展。所有培訓工作及參加培訓人員必須按照學(xué)校校本培訓制度開(kāi)展工作,參與培訓和考核結果在校園網(wǎng)公示。

 。ㄈ┡嘤栆巹澓团嘤杻热

  將教師培訓遠期規劃和近期的規劃結合起來(lái),按照時(shí)序列表開(kāi)展工作。培訓安排師德系列培訓、還要以新課程改革為核心的教學(xué)教研類(lèi)內容。

  八、管理與考核:

  每學(xué)期結束由考核領(lǐng)導小組對每位教師進(jìn)行考評,并將考核結果納入教職工工作績(jì)效考核。

  九、校本培訓活動(dòng)安排表

  三月

  1、擬定學(xué)校全年校本培訓、考核計劃。

  2、初三各科備課組長(cháng)參加復習研討會(huì )。(6學(xué)時(shí))

  3、開(kāi)展九年級英語(yǔ)口語(yǔ)、理化生實(shí)驗教研活動(dòng)。(4學(xué)時(shí))

  4、洋思課堂模式驗收。(10學(xué)時(shí))

  5、完成三月份繼續教育考核工作。

  四月

  1、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習和師德學(xué)習。(5學(xué)時(shí))

  2、參加市初中教師命題比賽。(10課時(shí))

  3、初中歷史優(yōu)秀教案評比活動(dòng)。(10課時(shí))

  4、參加縣農村初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。(10課時(shí))

  5、組織部分主要教師開(kāi)展現代教學(xué)技能的培訓(網(wǎng)上學(xué)習)。(20課時(shí))

  6、完成四月份繼續教育考核工作。

  五月

  1、為迎接教學(xué)常規檢查做好準備。

  2、數學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、思品科目?jì)?yōu)秀教案設計活(10課時(shí))

  3、地理科優(yōu)秀多媒體課件的使用與評選活動(dòng)。(5課時(shí))

  4、組織語(yǔ)文中青年教師朗讀、鋼筆字、粉筆字等基本功培訓。(10課時(shí))

  6、完成五月份繼續教育考核工作。

  六月

  1、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習和師德學(xué)習。(2課時(shí))

  2、組織教師現代教育技術(shù)培訓。(6課時(shí))

  3、各教研組開(kāi)展專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習。(集中一次)(2課時(shí))

  4、完成六月份繼續教育考核工作。

  5、整理資料,分類(lèi)存入檔案。

  七月

  組織教師參加省市縣各類(lèi)教育教學(xué)培訓。(30-50課時(shí))

  八月

  集中培訓(師德師風(fēng)建設、教學(xué)業(yè)務(wù)、教研課題、新課標等培訓)(20-30課時(shí))

  九月1、擬訂、學(xué)習學(xué)校培訓計劃,教師針對自身實(shí)際,擬定自學(xué)提高計劃。

  2、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習和師德學(xué)習。(6課時(shí))

  3、組織教師參加市教學(xué)基本功考核。(10課時(shí))

  4、對新教師進(jìn)行崗位培訓。(20課時(shí))

  5、完成9月份繼續教育考核工作。

  十月

  1、教研組階段性課程改革研討匯報會(huì ),探討新課改中出現的疑難和困惑。(4課時(shí))

  2、組織七、八年級語(yǔ)、數、外學(xué)科教師進(jìn)行研究課的聽(tīng)、評課活動(dòng)。(10課時(shí))

  3、組織全體教師開(kāi)展現代教學(xué)技能的培訓(網(wǎng)上學(xué)習)。(20課時(shí))

  4、進(jìn)行教師現代信息技術(shù)知識培訓。(20課時(shí))

  5、完成十月份繼續教育考核工作。

  6、繼續開(kāi)展對新上崗的教師進(jìn)行幫扶活動(dòng)。

  十一月

  1、七年級語(yǔ)、數學(xué)科研究課教學(xué)評比活動(dòng)。(8課時(shí))

  2、組織教師師德學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。(10課時(shí))

  3、開(kāi)展新教師培訓后的匯報展示課活動(dòng)。(6課時(shí))

  4、完成十一月份繼續教育考核工作。

  5、各教研組開(kāi)展專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習。(集中兩次)(8課時(shí))

  十二月

  1、八年級語(yǔ)、數學(xué)科研究課教學(xué)評比活動(dòng)。(10課時(shí))

  2、組織教師進(jìn)行如何寫(xiě)好案例分析和敘事撰寫(xiě)的學(xué)習。(5課時(shí))

  3、完成十二月份繼續教育考核工作。

  4、評選校本培訓先進(jìn)科組及個(gè)人。

  5、整理資料,分類(lèi)存入檔案

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