精選培訓方案五篇

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編為大家整理的培訓方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓方案 篇1

　　為深刻汲取XXXXX井下爆破安全事故教訓，根據上級有關(guān)開(kāi)展井下爆破安全教育培訓指示精神，結合本公司實(shí)際情況，特制定《爆破安全知識教育培訓實(shí)施方案》。

　　一、組織領(lǐng)導

　　成立爆破安全知識教育培訓工作領(lǐng)導組，對本次安全教育培訓工作實(shí)行統一領(lǐng)導、統一安排、統一部署、統一考核。

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成 員：各施工單位及職能科室主要負責人。

　　領(lǐng)導組下設辦公室，辦公室設在XXX，辦公室主任由XXXX同志兼任。具體負責本次培訓工作方案制定及具體實(shí)施。

　　二、工作目標

　　通過(guò)這次爆破安全知識培訓，要使本公司人員對井下爆破的有關(guān)技術(shù)和知識有更加全面深入的了解；鞏固基本知識，強化人員在實(shí)踐中正確操作工器具、處理爆破中出現問(wèn)題的能力；培養職工做有知識、有技術(shù)的現代新型技術(shù)工人的信心和煤礦主人翁責任感。

　　三、培訓時(shí)間

　　20xx年5月18日-20xx年12月30日

　　四、培訓地點(diǎn)

　　炸藥庫休息室

　　五、參培人員

　　涉爆負責人、爆破員、庫管員、安全員、巡守員。

　　六、培訓重點(diǎn)

　　爆破安全基礎知識；工作面炮眼布置、一炮三檢制和三人連鎖放炮制等；如何實(shí)現光面爆破、處理拒爆的方法等。

　　七、工作要求

　　1、要充分認識本次培訓的重要性及必要性，盡心組織， 服從管理，從大局出發(fā)，全面提高職工對爆破基礎知識的認識。

　　2、培訓期間任何人不得請假，特殊情況經(jīng)本系統、涉爆負責人簽字、否則按曠課論處。

　　3、每日培訓完畢，由涉爆負責人點(diǎn)名統計參培人員的 考勤登記情況，匯報總負責人及培訓領(lǐng)導組，根據當日情況 及時(shí)作出處罰并安排次日培訓工作。

　　4、教考分離，由涉爆負責人師澤龍培訓學(xué)習，每月由整治辦公室出題考試。

　　XXXXX煤業(yè)有限公司

　　二〇一三年五月十八日

培訓方案 篇2

　　活動(dòng)主題

　　濃情元宵佳節會(huì )、元宵花燈喜樂(lè )會(huì )等（主題可按照自己學(xué)校的特色來(lái)訂）

　　活動(dòng)時(shí)間

　　可提前于元宵節幾天舉辦（具體時(shí)間按各自學(xué)校自身情況安排）

　　活動(dòng)目標

　　1、引導學(xué)生了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來(lái)歷、品種等。

　　2、引導孩子積極參加活動(dòng)、感受節日氛圍。

　　3、激發(fā)孩子參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè )。

　　4、通過(guò)制作花燈。鍛煉學(xué)員的手工制作能力，在制作的過(guò)程中了解到廢物再利用的意義。

　　5、與家長(cháng)一起完成，增進(jìn)親子關(guān)系。

　　6、通過(guò)活動(dòng)，建立魚(yú)塘，收納周邊學(xué)生名單，擴大機構招生宣傳和學(xué)校的影響力。

　　活動(dòng)地點(diǎn)

　　選擇公園、學(xué)�；顒�(dòng)室、社區等人員往來(lái)多、場(chǎng)地大的地方

　　活動(dòng)人員

　　全體師生、家長(cháng)、周邊社區的學(xué)生及家長(cháng)

　　活動(dòng)形式

　　場(chǎng)地分為幾個(gè)區進(jìn)行，如：知識區、制作花燈區、制作元宵區、觀(guān)賞區、燈謎區、舞龍區、許愿區、休息區、領(lǐng)獎處，家長(cháng)自帶幼兒選擇感興趣的區進(jìn)行游玩。

　　前期準備

　　1、給本機構家長(cháng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請函，校外學(xué)員到現場(chǎng)領(lǐng)取邀請函參加活動(dòng)。

　　2、學(xué)員登記表（用于現場(chǎng)領(lǐng)取邀請函時(shí)登記）。

　　3、如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。

　　4、活動(dòng)需要準備的背板。

　　5、制作條幅：××學(xué)校元宵喜樂(lè )會(huì )。

　　6、準備許愿樹(shù)（機構可自制、也可用機構的較大棵的盆栽樹(shù)，數量可根據情況，準備1—2棵），許愿卡片。

　　7、制作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線(xiàn)、彩筆等）。

　　8、做元宵的材料（做元宵的專(zhuān)用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個(gè)、笊籬（zhaoli）3—5個(gè)、一次性餐盒、一次性手套）。

　　9、提前準備或學(xué)校自制一條布龍，長(cháng)短最好是可以讓10名學(xué)員舞動(dòng)，同時(shí)考慮到間距。

　　10、班級進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》：學(xué)員制作花燈（教師做好輪廓）裝飾為主；有些學(xué)員以線(xiàn)條畫(huà)為主，將作品布置成展板，在本次活動(dòng)的欣賞區進(jìn)行展示。

　　11、班級內提前向家長(cháng)收集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）、多色毛線(xiàn)/細繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。

　　12、教師收集學(xué)校以前學(xué)過(guò)的燈謎，再搜集一些沒(méi)學(xué)過(guò)較簡(jiǎn)單的燈謎，制作有燈謎的花燈。

　　13、制作以“元宵節的由來(lái)”為內容的展板。

　　14、提前制作各區標牌和區域規則提示板。

　　15、選定一位教師為采訪(fǎng)員，在活動(dòng)中對幼兒進(jìn)行采訪(fǎng)。

　　16、由機構后勤人員（3—5名），組成安全小組。

　　17、準備活動(dòng)中發(fā)放的小獎品，各區（休息區除外）準備小印章。

　　場(chǎng)地布置

　　公共場(chǎng)地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

　　1、知識區：展示“元宵節的由來(lái)”的展板，可供家長(cháng)講給幼兒聽(tīng)。

　　2、制作花燈區：

　�、俜胖脜^域規則提示板；

　�、跀[好桌椅（根據場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放）、投放制作花燈的材料；

　�、勖孔狼鞍才乓晃粫�(huì )制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長(cháng)及幼兒順利制作。

　　3、制作元宵區：

　�、俜胖脜^域規則提示板；

　�、跀[好桌椅（根據場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒；

　�、勖孔狼鞍才乓晃粫�(huì )做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長(cháng)及幼兒順利制作。

　　4、欣賞區：

　�、俜胖脜^域規則提示板；

　�、谠诒緟^內放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。

　　5、燈謎區：

　�、俜胖脜^域規則提示板；

　�、趹覓煊袩糁i的花燈供學(xué)員與家長(cháng)選猜。

　　6、舞龍區：

　�、俜胖脜^域規則提示板；

　�、谕斗挪箭�。

　　7、休息區：擺放椅子供學(xué)生、家長(cháng)休息。

　　8、許愿區：

　�、俜胖脜^域規則提示板與水彩筆；

　�、诜胖迷S愿樹(shù)，該區負責教師備好許愿卡，學(xué)員寫(xiě)下許愿卡內容

　　活動(dòng)流程

　　入場(chǎng)

　　在場(chǎng)地入口處，設有登記處，招生辦人員專(zhuān)門(mén)負責。家長(cháng)帶著(zhù)學(xué)生憑邀請函入場(chǎng)，不是本機構的學(xué)員，填寫(xiě)登記表領(lǐng)取一張邀請函（一個(gè)孩子一張），即可參加活動(dòng)。

　　以班級為單位，各班老師首先組織家長(cháng)、學(xué)員在各自班級指定的場(chǎng)地等候。在活動(dòng)開(kāi)始之前，全園統一由各班級教師帶領(lǐng)本班學(xué)員及家長(cháng)跳律動(dòng)。

　　主持人開(kāi)幕

　　校長(cháng)致辭

　　活動(dòng)開(kāi)始

　　家長(cháng)可帶領(lǐng)學(xué)員自由游玩兒。班級教師提示家長(cháng)注意學(xué)生安全。

　　家長(cháng)帶學(xué)員自行玩耍

　　注意事項：

　　1、每參加一項活動(dòng)，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。

　　2、允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動(dòng)果實(shí)。

　　3、在孩子做好的花燈上貼上有機構聯(lián)系方式的小卡片。

　　4、安全小組隨時(shí)巡視、提醒，在場(chǎng)地出入的地方設固定的安全人員看守。

　　5、活動(dòng)中全程播放歡樂(lè )的節日的音樂(lè )。

　　6、采訪(fǎng)員在活動(dòng)中進(jìn)行采訪(fǎng)。

　　中大班主要采訪(fǎng)元宵節的由來(lái)以及花燈的制作種類(lèi)及方法�？梢园炎约簩W(xué)到的知識、手工，分享給沒(méi)有來(lái)參加活動(dòng)的小伙伴！小班主要是采訪(fǎng)今天是什么節日？開(kāi)不開(kāi)心？都看到了哪些花燈？漂不漂亮？

　　活動(dòng)反思

　　任何學(xué)校在舉辦一場(chǎng)活動(dòng)以后，一定要進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)反思，主要分為兩個(gè)方面進(jìn)行：

　　1、活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)

　　2、活動(dòng)的不足

　　從兩個(gè)方面去分析一場(chǎng)活動(dòng)的價(jià)值和不足，有利的地方繼續沿用，不足之處也要吸取經(jīng)驗不斷改進(jìn)，這樣才是一個(gè)學(xué)校進(jìn)行活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)的長(cháng)遠有效的辦法！

培訓方案 篇3

　　第一講 新《環(huán)境保護法》概況

　　一、我國環(huán)境保護法律體系

　　二、《環(huán)境保護法》修訂的背景

　　三、《環(huán)境保護法》修訂的主要內容

　　1、明確了生態(tài)文明建設和可持續發(fā)展的理念

　　2、明確了保護環(huán)境的基本國策和基本原則。

　　3、強化了政府的環(huán)境保護責任

　　4、強化主管部門(mén)和相關(guān)部門(mén)的責任

　　5、強化企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的環(huán)保責任

　　6、完善了環(huán)境管理基本制度

　　7、完善環(huán)境經(jīng)濟政策

　　8、加強農村環(huán)境保護

　　電話(huà)：

　　E—mail：

　　9、明確環(huán)境公益訴訟

　　10、確定公民的環(huán)境權利和環(huán)保義務(wù)

　　11、與其他相關(guān)法律的銜接

　　第二講 關(guān)于企業(yè)的重點(diǎn)條款解讀

　　一、推廣清潔生產(chǎn)，打造循環(huán)經(jīng)濟

　　二、環(huán)�！叭�同時(shí)”和環(huán)評文件

　　三、防止污染，降低危害

　　四、強化內部管理，把環(huán)境保護責任落實(shí)到崗位、落實(shí)到人

　　五、企業(yè)開(kāi)展自行監測

　　六、繳納排污費

　　七、重點(diǎn)污染物排放總量控制

　　八、排污許可管理制度

　　九、嚴重污染環(huán)境的工藝、設備和產(chǎn)品的淘汰制度

　　十、制定突發(fā)環(huán)境事件應急預案

　　十一、突發(fā)環(huán)境事件的處理和報告

　　十二、環(huán)境污染責任保險制度

　　十三、的建設項目編制環(huán)境影響報告書(shū)制度

　　第三講 罰則

　　一、經(jīng)濟處罰：

　　1、違法排放污染物 “按日處罰”

　　2、超標排污與超總量排污

　　3、未批先建

　　4、不公開(kāi)環(huán)境信息

　　二、拘留處罰

　　1、對未依法進(jìn)行環(huán)境影響評價(jià)

　　2、未取得排污許可證排放污染物

　　3、違法排放污染物

　　案例：某化工廠(chǎng)通過(guò)暗管違法排放污染物案

　　4、生產(chǎn)、使用國家明令禁止生產(chǎn)、使用的農藥

　　三、刑事處罰

　　1、嚴重污染環(huán)境罪

　　案例分析1：中石油松花江重大污染環(huán)境案

　　案例分析2：中石油大連某公司原油泄漏嚴重污染環(huán)境案

　　2、其他犯罪行為

　　四、侵權責任

　　案例1：魚(yú)塘承包人訴延長(cháng)油田環(huán)境污染損害賠償案

　　案例2：南京市一中學(xué)生李某訴金陵石化煉油廠(chǎng)環(huán)境污染侵權案

培訓方案 篇4

　　一、祝博士教育連鎖品牌加盟優(yōu)勢

　　針對“學(xué)生”，祝博士采用的是先進(jìn)的PDCA教學(xué)模式，從計劃、執行、監督、調整全方位保障學(xué)生學(xué)習效果，讓加盟商可以輕松獲得市場(chǎng)口碑；

　　針對“家長(cháng)”，祝博士擁有業(yè)內獨特的親子互動(dòng)系統平臺，讓家長(cháng)更加放心孩子的學(xué)習和安全，讓家長(cháng)更加信任祝博士，從而讓加盟商占據更大的市場(chǎng)；

　　針對“加盟商”，祝博士全面提供店鋪評估、裝修平面設計、宣傳物料設計、開(kāi)業(yè)策劃、師資培訓、招生策劃、經(jīng)營(yíng)管理培訓、市場(chǎng)督導、持續性跟蹤服務(wù)，讓加盟商輕松盈利賺錢(qián)；

　　二、多元營(yíng)銷(xiāo)策略，帶來(lái)多樣盈利途徑

　�。�1）中小學(xué)生綜合輔導收入

　�。�2）一對一輔導收入

　�。�3）小班輔導收入

　�。�4）課后托管、午托、晚托、全托收入

　�。�5）才藝培訓、興趣愛(ài)好培訓收入

　�。�6）總部名師公開(kāi)課收入

　�。�7）主題集訓收入

　�。�8）其他業(yè)務(wù)收入（與學(xué)校、幼兒園等合作，共同開(kāi)發(fā)新的業(yè)務(wù)點(diǎn)；出售一些適用于學(xué)生的學(xué)習文具、書(shū)籍等的收入）

培訓方案 篇5

　　一、指導思想

　　堅持注重實(shí)效、聯(lián)系實(shí)際、立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢，營(yíng)造有利教師終生教育和可持續發(fā)展的.良好環(huán)境，造就師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)技能全、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應新時(shí)期新課程改革需求的教師隊伍。

　　二、培訓目標

　　1.面向全體教師，全員參與培訓，強化教師“終身學(xué)習”的意識。

　　2.圍繞辦學(xué)目標和特色開(kāi)展校本培訓，注重培訓教師的科技知識和技能，提高科學(xué)素養，建一支能適應學(xué)校辦學(xué)特色需要的教師隊伍。

　　3.推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，鼓勵教師多能發(fā)展。促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平、教育教學(xué)能力得到進(jìn)一步提高，向科研型、學(xué)者型過(guò)渡。

　　4.加強骨干教師隊伍建設。發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用，提升青年教師的教改科研能力，使反思型、研究型教師的數量逐步增多、質(zhì)量逐步提高，骨干比例增大、層次提高。

　　5.實(shí)現教師整體素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)綜合能力提高的目的。

　　三、培訓原則

　　1．堅持以校為本的原則，即從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本，立足自己，實(shí)現培訓后能提高素質(zhì)，解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。

　　堅持以人為本原則，從教師的實(shí)際出發(fā)，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標，學(xué)校目標中要體現差異性，有利調動(dòng)教師積極性，使他們主動(dòng)參與，自我創(chuàng )新。

　　2．堅持“教、學(xué)、研”一體化原則，把培訓落到實(shí)處，把培訓的結果顯現在教育教學(xué)工作實(shí)踐中。

　　四、培訓內容

　　在參加綠園區統一組織的教師培訓的同時(shí)，我校積極開(kāi)展以提高教師整體素質(zhì)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平提高為宗旨的校本培訓。

　　1．業(yè)務(wù)培訓

　　以課題研究為抓手，培養德育、教學(xué)、行政管理三支科研隊伍，組織教師學(xué)習現代化教育科研理論，指導教師掌握一般的科研方法，增強教師的科研意識，提高教師的科研能力，培養教師的可持續發(fā)展能力，引領(lǐng)教師真正走進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)型發(fā)展學(xué)校。本學(xué)期我校將繼續實(shí)施“長(cháng)春市八十七中學(xué)人文素養拓展計劃”，通過(guò)整合學(xué)校和社會(huì )的文化藝術(shù)資源，構建“閱讀系列”“研討系列”“培訓系列”“觀(guān)摩欣賞系列”，進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐研究，幫助老師提升師德修養和育人水平。

　　根據教師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、要求，進(jìn)一步組織教師學(xué)習心理學(xué)、教育學(xué)、現代教育理論，使教師能用理論指導教育教學(xué)行為，以學(xué)科研究為主要形式，鞏固、拓寬專(zhuān)業(yè)基礎知識，使所有教師有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，并為老師創(chuàng )造必要的條件，進(jìn)一步提高學(xué)歷層次,不斷豐富和更新學(xué)科知識，以扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　根據教師職業(yè)基本功和專(zhuān)業(yè)基本功要求，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓，繼續開(kāi)展“過(guò)四關(guān)，爭四杯”活動(dòng)，把課堂作為主要陣地，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結構，提高課堂效益。加強現代信息技術(shù)知識的培訓和運用，提高教學(xué)技能。積極引導教師，運用教學(xué)理論，對教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)踐、研究、反思、總結，對教育信息進(jìn)行收集、處理、共享，使教師教育教學(xué)行為體現明確性、示范性、參與性和有效性。

　　2．自身提高

　　充分發(fā)揮教師自身主體創(chuàng )造性、能動(dòng)性和資源優(yōu)勢，引導教師低起點(diǎn)、小科研，從身邊發(fā)生的教育教學(xué)問(wèn)題和現象進(jìn)行研討，按計劃，有步驟地開(kāi)展研究活動(dòng)，特別注重平時(shí)研究，堅持教研結合。提倡寫(xiě)自學(xué)讀書(shū)筆記、教育教學(xué)隨筆、撰寫(xiě)教育敘事、教育教學(xué)反思、研討交流報告等，并要求教師在建立專(zhuān)業(yè)發(fā)展博客，加入學(xué)校博客圈，及時(shí)把學(xué)習心得上傳到博客，和大家交流共享。

　　3．骨干引領(lǐng)

　　加強我校骨干教師的隊伍建設，充分發(fā)揮其科研帶動(dòng)作用，為我校創(chuàng )建名牌學(xué)科、名牌教師打好科研基礎。希望通過(guò)給任務(wù)、壓擔子、搭臺子，使他們得到鍛煉，同時(shí)通過(guò)各級骨干的帶動(dòng)作用，促進(jìn)更多的年輕教師提高自身的發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的，加入到骨干的行列。

　　本年度，，對第四批區骨干教師進(jìn)行培訓不少于100學(xué)時(shí)，其中理論學(xué)習60學(xué)時(shí)，實(shí)踐活動(dòng)訓練40學(xué)時(shí)，內容為教學(xué)設計評比、說(shuō)課、骨干教師論壇。并對加強骨干教師的過(guò)程管理，建立跟蹤考核檔案。

　　4、新教師上崗培訓

　　開(kāi)學(xué)初對新教師進(jìn)行培訓，理論培訓和實(shí)踐培訓相結合，并為新教師配好師父，加強師徒傳幫帶的作用，切實(shí)提高新教師的業(yè)務(wù)能力，盡快適應新的崗位工作。

　　五、培訓形式

　　培訓的主要形式是以校本培訓、自我培訓為主，以學(xué)校為主陣地，圍繞教育教學(xué)實(shí)際，培訓提高教師，促使教師自我完善。

　　1.專(zhuān)家培訓。聘請教育專(zhuān)家和校內外有一定經(jīng)驗及知名度的教師，如骨干教師、學(xué)科帶頭人、特級教師等，圍繞教育、教學(xué)、教改、教研進(jìn)行專(zhuān)題講座，幫助老師樹(shù)立正確教育觀(guān)念。

　　2.交流研討。圍繞教育教學(xué)中出現的一些帶共性、有研究?jì)r(jià)值的問(wèn)題，組織研究課，在參與、體驗、反思中總結經(jīng)驗，轉變教育觀(guān)念，通過(guò)研討、交流，學(xué)習他人長(cháng)處，提高認識，促進(jìn)自己提高，促整體水平提高。

　　3.觀(guān)摩欣賞。運用現代信息技術(shù)，借助多媒體，組織教師觀(guān)看有關(guān)課改、教學(xué)、師德影片。

　　4.通過(guò)撰寫(xiě)案例、論文、敘事文章等，提升教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

　　六、考核與管理

　　學(xué)校負責對教師各種學(xué)習按規定要求參加，折合學(xué)時(shí)，按照繼續教育工作評查方案要求，做好教師參加繼續教育學(xué)習的考勤、學(xué)習、資料、成果等情況的檢查、記載，認真做好審核工作。

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