在開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)

發(fā)布時(shí)間：2016-1-20 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

(一）

各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

酷夏的暑氣還沒(méi)有消退，我們已迎來(lái)金燦燦的秋天了。人們常說(shuō)，一年之季在于春，在他們的意識里，秋只是一個(gè)收獲的季節。但是在這里，在美麗的徐中校園，對我們來(lái)說(shuō)，秋既是收獲的季節，又是播種的最佳時(shí)機。

看，豐收的喜悅還在心頭蕩漾，我們就已經(jīng)翻新了園地，精挑了種子，備好了工具，準備播種了。就算烈日炎炎，也難消我絲毫熱情；即使秋雷震震，仍不減你半點(diǎn)決心。徐中風(fēng)景如畫(huà)，師生們個(gè)個(gè)向秋瀟灑。

我常舉目四眺，望著(zhù)近幾年來(lái)拔地而起的高樓，看著(zhù)眼前蓊蓊郁郁、一年四季都綠意盎然的果樹(shù)，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往熟悉和不熟悉的人們，我的心充滿(mǎn)感激。七年前，剛來(lái)到這個(gè)陌生的地方，我是困惑的，我是猶豫的，我是幼稚的，我是沖動(dòng)的。我任著(zhù)自己的性子生活，教書(shū)，處事，做人。是領(lǐng)導們親切的關(guān)懷，同事們熱心的幫助，更有同學(xué)們真誠的支持和諒解，驅除了我心底的陰霾，使我的心澄清如水，明亮如鏡，使我的思想清晰明朗，使我的生活灑滿(mǎn)陽(yáng)光，使我的知識日趨豐富，使我在不斷的教與學(xué)中逐漸成長(cháng)。我清楚了自己的方向，我越來(lái)越深刻地認識到教育是一個(gè)詩(shī)意的王國，是一方創(chuàng )造的樂(lè )土，是一座智慧的殿堂。

雖然也有過(guò)坎坷，有過(guò)委屈，受過(guò)打擊，可當我站在學(xué)生們面前，看著(zhù)他們亮晶晶的雙眼，我的內心有的只是職業(yè)的本能生發(fā)出的愛(ài)，所有的委屈和打擊同學(xué)生的領(lǐng)悟、學(xué)生的進(jìn)步、學(xué)生的成績(jì)帶來(lái)的喜悅相比，又算得了什么？選擇做教師，同時(shí)也選擇了作為教師可能要承受的種種委屈打擊和不如意，我不會(huì )畏縮，也不會(huì )屈服，既然選擇了遠方，我就一定會(huì )風(fēng)雨兼程！這是我的誓言，也是我們全體教師的承諾！

親愛(ài)的同學(xué)們，“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)”，如今正是一年之中最美的時(shí)光，你準備好了嗎？過(guò)去的一年，我們的學(xué)業(yè)取得了輝煌的成績(jì)，大紅榜上還貼著(zhù)讓我們驕傲的喜訊，很多同學(xué)還獲得了數量不低的獎學(xué)金。雖然我們送走了一批將來(lái)的棟梁，可我們也迎來(lái)了許多芬芳的桃李，你們也將是明日的棟梁！不要一味沉浸在過(guò)去的成績(jì)中沾沾自喜，也不要一味哀嘆過(guò)去的虛度時(shí)光，惜取現在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，惜取你珍貴的少年時(shí)，在書(shū)山上辛勤地跋涉，在學(xué)海里快樂(lè )地行舟！

我用我的熱血和激情，你用你的青春和活力，我們一起來(lái)編織生活吧，讓每一個(gè)我們共度的日子，都如今日的陽(yáng)光般燦爛、輝煌！

謝謝！

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不要問(wèn)我從哪里來(lái)，

我的故鄉在遠方。

為什么流浪，流浪遠方？

為了那夢(mèng)中的橄欖樹(shù)

江海燕

（二）

作者: 滄海月明 - hebeisjx

各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：

大家好！秋風(fēng)送爽，天高云淡。今天我們全體師生歡聚在這里，隆重舉行開(kāi)學(xué)典禮。首先，我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心我校建設指導我校工作為我校的穩步前進(jìn)提供各方面幫助的社會(huì )各界朋友表示衷心的感謝！對各位新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈歡迎！歡迎你們來(lái)到這里，理想將在這里起飛，明天的輝煌將在這里鑄就！

回首過(guò)去，作為綜合高中的教師，我們深深的感到創(chuàng )業(yè)者的自豪與驕傲！一分耕耘，一分收獲。在我們全體師生員工的共同奮斗下，綜合高中迅速成長(cháng)，聲名遠播，以矯健的步伐闊步前進(jìn)著(zhù)！建校僅半年時(shí)間我校就因教學(xué)管理出色，教學(xué)設施先進(jìn)，教學(xué)條件優(yōu)越，教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)而被破格評為河北省重點(diǎn)高中示范學(xué)校。2000年和2001連續兩個(gè)學(xué)年在保定市統測中都取得了排名前三名的佳績(jì)，連續在縣統測中摘冠奪桂，特別是在今年高考中，我校首屆畢業(yè)生更是力挫強手，獨占鰲頭！“桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”，年輕的綜合高中，英姿勃發(fā)，在眾多強校中脫穎而出！

同學(xué)們，高中生活是人生中最重要的一個(gè)階段，是你們邁進(jìn)大學(xué)門(mén)檻、走向象牙之塔的最重要的一站�；仡櫲瓿踔猩�，你們潛心盡力，刻苦學(xué)習，終于獲得了綜合高中的錄取通知書(shū)。帶著(zhù)一份喜悅，帶著(zhù)一份憧憬，帶著(zhù)一份夢(mèng)想，你們走進(jìn)了綜合高中。

這里是你圓夢(mèng)的地方：看我們的學(xué)校，雄偉的教學(xué)樓拔地而起；寬闊的運動(dòng)場(chǎng)任你馳騁，花團錦簇，綠草如茵，環(huán)境是如此的幽雅！語(yǔ)音室微機室設備先進(jìn)，實(shí)驗室閱覽室明窗靜幾，條件是如此的優(yōu)越！有團結務(wù)實(shí)的領(lǐng)導班子，有精力充沛富有才干愛(ài)崗敬業(yè)的教師群體，有朝氣蓬勃勤奮刻苦品學(xué)兼優(yōu)的莘莘學(xué)子，前景是如此的燦爛輝煌！

親愛(ài)的老師們同學(xué)們，作為綜合高中人，我們心中的信念之火已經(jīng)熊熊燃燒，為了綜合高中更加瑰麗的明天，為了報答全縣56萬(wàn)人民的殷切厚望，讓我們以校為家，播灑青春的智慧和汗水，在這一方肥沃的土地上辛勤耕作吧！

從這里放飛我們的理想，在這里創(chuàng )造我們的輝煌！讓我們伸出熱情的雙手，為綜合高中燦爛的明天鼓掌！

嘿嘿，我這是紅色鼓動(dòng)演講。感情充沛即可收到鼓舞人心的作用。

（三）

在開(kāi)學(xué)典禮上代表老師們的講話(huà)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　語(yǔ)文組劉衛民

很高興能在開(kāi)學(xué)典禮上代表我們全體老師跟同學(xué)們說(shuō)幾句話(huà)。

我是一名一高中的老師，不管別人怎么看，反正我自己很為此自豪呢！因為在我心目中，一高中的確是個(gè)非常純潔而又神圣的地方！

我們一高中的領(lǐng)導是最正直、最干事業(yè)的，我們一高中的老師是最講奉獻、最講實(shí)干的！因而我們的校風(fēng)是最純潔、最美好的！況且我們的教學(xué)條件、教學(xué)環(huán)境也是全市第一流的，省內也是數得著(zhù)的！

一高中被譽(yù)為人才的搖籃、希望的搖籃、全市人民心中的“清華園”！而且又是“講政治、講奉獻、講實(shí)干”、“認認真真做事，清清白白做人”的好地方！

因此，在這個(gè)校園里教書(shū)和讀書(shū)，都是很幸福、很幸運、很驕傲、很自豪的事兒！

那么，我們究竟應該以怎樣的態(tài)度在這樣一個(gè)地方教書(shū)和讀書(shū)呢？

從我們老師的角度說(shuō)，我們當然仍要堅定不移地“講政治、講奉獻、講實(shí)干”，當然仍要堅定不移地全面實(shí)施“素質(zhì)教育”，在對同學(xué)們進(jìn)行德、智、體、美、勞等方面素質(zhì)培養的同時(shí)，當然仍要堅持以“德育”為先，以“德育”為本！

因為我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)材料：第二次世界大戰之后，一位德國納粹集中營(yíng)里的幸存者移居美國，痛定思痛，他給美國的中小學(xué)老師寫(xiě)了這樣一封公開(kāi)信：

親愛(ài)的老師們：

　　我是集中營(yíng)里的一位幸存者。我的眼睛目睹過(guò)你們不曾看到過(guò)的事情：比如：訓練有素的工程師建造的毒氣室；受過(guò)教育的職業(yè)醫生毒死的兒童；經(jīng)過(guò)培訓的女護士殺害的嬰兒；學(xué)院和大學(xué)的畢業(yè)生，槍決和燒死的婦女和娃娃……所以，我對教育信不過(guò)！

　　我的請求如下：幫助你們的學(xué)生學(xué)習做人！千萬(wàn)不要用你們的心血造就一幫受過(guò)教育的妖怪，訓練有素、學(xué)有專(zhuān)長(cháng)的神經(jīng)失常者，富有學(xué)識的艾希曼……

　　閱讀、寫(xiě)作、算術(shù)之所以重要，僅僅在于它有助于它使我們的子女更人道。

“我對于教育信不過(guò)！”多么殘酷而又沉痛的事實(shí)及反諷！

身為教育工作者，我幾乎無(wú)話(huà)可說(shuō)！

我是多么害怕我也有可能為社會(huì )輸送出一個(gè)或一批這樣或那樣的“妖怪”或“精神失常者”��！

我們教育界有個(gè)方便的比方，說(shuō)學(xué)生：“體育不好是殘品，智育不好是廢品，而德育不好是危險品！”也就是說(shuō)，一個(gè)人如果德育不好，思想上就不健康、不高尚、不正常，那么，他的智商越高，他對社會(huì )的危害也就越大！

蘭州和西安有一對兒親兄弟，哥哥是醫學(xué)博士，弟弟是醫學(xué)碩士，哥哥為了弄到一筆出國費用，竟然經(jīng)過(guò)周密策劃偷得研究所手術(shù)室價(jià)值二十幾萬(wàn)元“進(jìn)口人工心臟瓣膜”，然而由碩士弟弟來(lái)銷(xiāo)贓！

博士、碩士，智商不可謂不高吧！然而卻做出了這樣的事情！你叫我們老師多寒心！責任當然不在我們老師身上，可中國的老師偏偏最?lèi)?ài)憂(yōu)國憂(yōu)民！最?lèi)?ài)承擔責任！況且，可以想象，能干出這樣違法犯罪的事情來(lái)，他們中學(xué)時(shí)、大學(xué)時(shí)一定會(huì )有些跡象的！肯定是一個(gè)貪圖亨樂(lè )、自私自利的人！如果我們老師或者我們這個(gè)社會(huì )的考試制度能夠非常有責任地將這樣的敗類(lèi)擋在大學(xué)門(mén)外，擋在研究院外，也許他就沒(méi)有機會(huì )犯下這樣大的罪行了！結果兩兄弟?chē)鴽](méi)出成，先進(jìn)了監獄！太可悲了！

還有造成更為惡劣國際影響的例子，更能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題！

上海外國語(yǔ)學(xué)院八三級日語(yǔ)系有個(gè)叫張云景的敗類(lèi)，畢業(yè)后分到景德鎮市外事辦公室做翻譯，1990年他賠同幾名日本游客前往桂林觀(guān)光，僅僅因為貪圖日本游客的錢(qián)財，晚上，他便利用他流利的日語(yǔ)，混進(jìn)客人的房間，活活掐死兩位日本女游客，隨后，將客人的財物抱劫一空，并立即化裝潛逃。

案情馬上震驚了中、日兩國高級人士。為了向中國警方施加壓力，日本國際廣播電臺每隔半小時(shí)便用英語(yǔ)向全世界公布一次案情及破案工作的進(jìn)展情況！弄得全世界都知道中國有一個(gè)叫張云景的大學(xué)畢業(yè)生、對外翻譯，圖財害命，殘忍地殺死了兩名日本游客……讓所有中國人都跟著(zhù)他丟臉��！

更有甚者！盧剛！盧剛的槍聲，都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？盧剛是個(gè)智商極高的人。從小學(xué)到高中到大學(xué)，學(xué)習成績(jì)一直遙遙領(lǐng)先。后在李政道博士主持的一次考試中，以第一名的優(yōu)異成績(jì)被從清華物理系選調到美國愛(ài)荷華大學(xué)空間物理系攻讀學(xué)位，成為幸運的公派留學(xué)生。盧剛有個(gè)信條：無(wú)論干什么都得他第一。偏偏第二年又從國內來(lái)了個(gè)更優(yōu)秀的同學(xué)單林華，偏偏單林華奪得了該年度的愛(ài)荷華大學(xué)學(xué)術(shù)論文獎。盧剛多年來(lái)被慣壞了的、畸形的自尊或者說(shuō)虛榮，受不了了。他以為這是評委會(huì )及單林華和他過(guò)不去。于是他買(mǎi)了一把0.38英寸的大口徑手槍?zhuān)J進(jìn)會(huì )議室，殘忍的槍殺了世界空間物理界四位頂尖級的教授、科學(xué)家，以及同胞單林華，打殘了校長(cháng)助理，最后自己開(kāi)槍自殺。

所有這些例子，無(wú)不充分地說(shuō)明：德育是多么地重要！做人是多么重要！如果不能首先做一個(gè)好人，那么讓你擁有那么多的知識又有何用？

這正是李校長(cháng)對全體老師反復強調加強對同學(xué)的德育的根本原因��！

那么，同學(xué)們，從你們的角度，又怎么看這個(gè)問(wèn)題呢？還覺(jué)得我們的德育教育是多余的嗎？還敢不加強自己的品德修養嗎？

做為一名省級重點(diǎn)中學(xué)的高中生，或者說(shuō)，要想成為一名合格的一高中人，那是無(wú)論如何也不能放松對自己的道德約束、放松對自己的品德修養的呀！先做人，后做學(xué)問(wèn)！要“堂堂正正做人”，然后再“認認真真求知”！

當然，我說(shuō)這些，絕不是說(shuō)你可以降低自己在學(xué)習、體育、勞動(dòng)、美育方面的要求，只是加強思想品德修養就足夠了！這也不對！因為我們要培養全面發(fā)展的、高素質(zhì)的合格人才、合格公民、優(yōu)秀的建設者！因為二十一世紀的中國就靠你們來(lái)建設了！

光有良好的品德，而沒(méi)有強健的體搬魄，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的技能，也是不行的！只不過(guò)品德是第一位的要求罷了！

一個(gè)人的成功，是多方面條件共同具備、協(xié)同作用的結果；客觀(guān)環(huán)境、物質(zhì)條件、機遇，對你們來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是同齡人中最好的了！命運對你們很關(guān)照了，能在一高中讀書(shū)。

主觀(guān)條件呢，智力因素大同小異，并不是絕對因素；要差就差在非智力因素上！比如理想、信念��！意志、毅力��！道德、情操啊，興趣愛(ài)好、性格習慣啊，等等�，F在，國際上有個(gè)時(shí)髦的詞，叫“情緒智商”，美國哈佛大學(xué)心理學(xué)教授戈爾曼先生首先在1995年提出來(lái)的！他認為，一個(gè)人的成功，智力因素，或者說(shuō)是純智商只占20％，而“情緒智商”則要占80％！而所謂“情緒智商”又簡(jiǎn)稱(chēng)“情商”，其實(shí)就是指的這些非智力因素！

一個(gè)具有遠大理想、崇高信念、抱定“為中華民族之崛起”而讀書(shū)的人，和一個(gè)自私自利、心中只有自己、只想自己將來(lái)考好大學(xué)、弄個(gè)好工作，比別人能多掙點(diǎn)、權利大一點(diǎn)兒的人，生活在多么不同的層次上��！與前者相比，后者是多么的卑微、渺小��！

一個(gè)意志堅定、毅力頑強的人，既使身體非常瘦弱，但他的精神上卻擁有一種不可征服、卻能一切的強大力量！世界很多偉人，個(gè)子并不高，比如拿破倫，比如鄧小平同志，但他們那偉大的意志，超凡的毅力，卻使他們成為真正的偉人，成為萬(wàn)世景仰的人！

戰爭年代，那些慘遭敵人酷刑、但仍不屈服的真正的共產(chǎn)黨員，只因為他心中擁有解放全國人民的思想，才激發(fā)出自己那么堅定無(wú)比的意志，表現出那么難以置信的精神力量？同學(xué)們，假如你被敵人逮捕了，敵人為了從你口中得到有用的情報，開(kāi)始對你施以酷刑，要等到在你的十指尖中釘進(jìn)幾個(gè)竹簽你才招供��？恐怕用不了一根吧？為什么呢、因為你心中只有你自己��！你只對自己負責中��！里里外外就你自己一個(gè)人，心里沒(méi)有祖國，沒(méi)有人民，更沒(méi)有全人類(lèi)，你哪兒來(lái)強大的精神力量呢？

二、三年級的同學(xué)們，一定還記得去年咱們全校共同學(xué)習的那篇演講稿吧，臺灣忠信高級工商管理學(xué)校校長(cháng)高震東先生吧？“天下興亡”，“誰(shuí)的責任？”“我的責任”！“以天下興亡”為己任，心中真的時(shí)刻裝著(zhù)祖國、人民，就能激發(fā)出更多、更高的熱情，更強、更大的力量！還有什么困難不能克服呢？

要知道，你不僅僅是你自己的！你首先是這個(gè)國家的、這個(gè)民族的、這個(gè)學(xué)校的一員，然后才是你父母的、你自己的！

單是你的父母，也代表著(zhù)父老鄉親、祖國人民��！8月31日下午,我

要時(shí)刻想到你背后那雙深情的目光��！要時(shí)刻想到你肩上的責任��！

在這個(gè)意義上，你要很好地善待自己！要把自己當成未來(lái)中國的主人好好照看！

人��！你把自己當成什么材料，你就可以成為什么材料。當代女散文家喬葉的　　自己的命運是自己選擇的！

選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；

選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；

選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；

選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

下面，我分別對一、二、三年級的同學(xué)各說(shuō)幾句話(huà)：

我希望一年級的同學(xué)能夠盡快適應火熱的高中生活；

我希望二年級的同學(xué)好上加好，再接再厲！