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高考作文出題人篡改了我的原文

發(fā)布時(shí)間:2016-5-27 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 人民網(wǎng)     2002-07-17     張麗鈞 

 

  今年全國卷的作文材料是從拙作《分享生命》中“花”過(guò)來(lái)的。作為原作者,我既感到歡喜又感到不安。歡喜的是自己不起眼的小東西竟能讓出題者相中,很榮耀喲;不安的是眾網(wǎng)友指斥“故事不真實(shí)”--1、快要凍死的人了,還有那么強的好奇心,“扒開(kāi)雪”找東西玩。2、那個(gè)身上蓋了一層雪、已經(jīng)“凍僵”的人一被按摩竟奇跡般地站了起來(lái),還可以與營(yíng)救他的人互相攙扶著(zhù)走出困境。3、在救與不救的緊要關(guān)頭,登山者居然還有心里“翻江倒!钡墓し。 

  有人意味深長(cháng)地問(wèn)我:那都是你寫(xiě)的嗎?言外之意是--你怎么就那么弱智呢?是呢是呢,我怎么就那么弱智呢!趕緊找出漓江出版社為我出版的《依偎那座雪峰》一書(shū),翻到第26頁(yè),迅速認真讀了一遍自己的舊作《分享生命》。讀罷掩卷,心中響起一個(gè)悲哀的聲音--天殺我也! 

  --眼明心亮的你,給咱評評理! 

  附《分享生命》原文: 

  有個(gè)登山者在山中遇到了暴風(fēng)雪,因而迷了路。這場(chǎng)暴風(fēng)雪是他始料未及的,他的御寒裝備不足。他明白如果不盡快找到避寒處,就非被凍死不可。風(fēng)雪撲打著(zhù)他撕咬著(zhù)他,他汗濕的手套早已成了兩塊冰砣子。他走啊走啊,不敢停歇下來(lái);但即便如此,他的四肢還是被凍得麻痹了。他抬著(zhù)越來(lái)越沉重的雙腿,絕望地想:……不多了,上帝給我的時(shí)間已經(jīng)不多了。就在這個(gè)時(shí)候,他的腳踢到了一樣硬邦邦的東西,低頭仔細看看,居然是一個(gè)人!原來(lái)這不幸的人已快凍僵了,倒在地上,不能動(dòng)彈。登山者停了下來(lái),發(fā)現自己面臨了一個(gè)困難的選擇:是繼續趕路設法拯救自己,還是留下來(lái)設法拯救這個(gè)生命垂危的陌路人?短短一瞬間,他就下定了決心。只見(jiàn)他毅然在那垂危者的身邊跪下,甩掉手套,開(kāi)始按摩他的雙手和雙腿。沒(méi)過(guò)多久,那人的血脈就流通了;而登山者在助人的過(guò)程中也不期然地暖透了自己的雙手乃至身心。最后,這兩個(gè)人互相扶持著(zhù),拖曳著(zhù),終于走出了風(fēng)雪肆虐的大山…… 

  如果可能,我愿意給眾網(wǎng)友一人郵寄一本《依偎那座雪峰》,以澄清自我。如果你一定要驗證,現在就去新華書(shū)店,不必買(mǎi)書(shū),向售貨員借來(lái)看看,然后再還給他(她)--別忘了,是26頁(yè)哦。

 

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