班干部是班級的核心，是班主任的得力助手，因此，對于每一位班主任來(lái)說(shuō)，利用班干部管理班級不僅培養了班干部的組織管理能力，而且便于班主任開(kāi)展工作。而抓班干部的主要方法之一就是開(kāi)好班干部會(huì )，而干部會(huì )的類(lèi)型不同，開(kāi)班干部會(huì )的方法也有所不同。
一、加強修養類(lèi)
這類(lèi)干部會(huì )可以適當學(xué)習一些理論和一些先進(jìn)人物的事跡，以提高學(xué)生干部的思想和修養。會(huì )上還可以明確地提出要求，要求他們作風(fēng)正派，為人誠實(shí)，學(xué)習努力，生活樸素，工作主動(dòng)，積極為同學(xué)服務(wù)，要表?yè)P成績(jì)，指出缺點(diǎn)，表?yè)P時(shí)可以點(diǎn)名，批評時(shí)最好不點(diǎn)名，如果有些問(wèn)題一定有向某干部指出的話(huà)，可在會(huì )后留下來(lái)作個(gè)別交談，這樣不但無(wú)損于干部個(gè)人的積極性，而且有利于提高其他班委的認識，要經(jīng)常指出同學(xué)們選他們當干部是出于對他們的信任，激發(fā)起他們的榮譽(yù)感，處處從嚴要求自己，保持班、團干部的先進(jìn)性。
二、安排活動(dòng)類(lèi)
全班性活動(dòng)之前，一定要有所安排布置，切忌全由班主任包辦代替，而應采取一帶二幫三獨立的原則，放手讓學(xué)習干部去獨立開(kāi)展工作，每次活動(dòng)之前，召開(kāi)一次干部會(huì )，指出活動(dòng)的目的和要求，讓干部圍繞目的、要求去作出相應的安排，任務(wù)明確，分工合作，既要有統籌安排，又要責任到人，班主任也不能撒手不管，而應在暗中把關(guān)，適當時(shí)候提示被遺漏的事項。
三、協(xié)調關(guān)系類(lèi)
干部應該團結一致，齊心協(xié)力，互相支持，互相幫助，才能有效地開(kāi)展工作。其中班長(cháng)和團支書(shū)上的團結更是關(guān)鍵。有時(shí)，學(xué)生干部間因為誤會(huì )、妒忌、不服，推責任而發(fā)生矛盾沖突，班主任要去掉偏見(jiàn)和感情因素，不可偏聽(tīng)偏信、而應深入了解，與有關(guān)干部交換意見(jiàn)，分析原因，然后將有關(guān)干部召來(lái)開(kāi)會(huì )。不必急于判明是非責任，而是循循善誘，推心置腹，啟發(fā)雙方自覺(jué)地反省自身的不足，使矛盾得到合理解決，恢復干部之間的團結，確保班干部的一致性。
四、處理事件類(lèi)
班上有同學(xué)家庭遭受不幸，或有同學(xué)突然生重病，或班級上發(fā)生重大事情，班主任應及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )，討論表示集體關(guān)心的方法和分工，可以是班委會(huì )集體出動(dòng)，也可以由主要干部全權代表。班上同習嚴重違紀，或履犯校紀，應及時(shí)開(kāi)干部會(huì )研究對策，可由主要干部出面或談話(huà)，其他干部主動(dòng)接近幫助。班主任不能以為一開(kāi)班干部會(huì )就萬(wàn)事大吉了，還必須既做班干部的堅強后盾，支持他們開(kāi)展工作，又做督促者，督促會(huì )議決議的執行，這樣才能真正達到召開(kāi)干部會(huì )的目的。
工作中一旦出現偏差，班主任要從自己這方面多找原因，決不能一味批評指責班干部，重要的是幫他們冷靜思考，找出原因，制定對策，幫他們重樹(shù)信心，在工作提高能力。在“言傳”的同時(shí)，我們更要注重“身教”，工作中要有民主作風(fēng)，要理解他們，尊重他們，善于接受他們的意見(jiàn)激勵他們開(kāi)動(dòng)腦筋，把工作做得更好。
唐蕾
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