【考點(diǎn)解讀】
一、 明確說(shuō)明對象和主要內容
考查這個(gè)知識點(diǎn)一般有兩種提問(wèn)方式：
1、指出說(shuō)明對象是什么？ （對策：事物說(shuō)明文一般標題就是說(shuō)明對象，說(shuō)明的對象是具體事物，說(shuō)明的目的是使讀者了解、認識這個(gè)或這類(lèi)事物的特征。例如：《中國石拱橋》是事物性說(shuō)明文，說(shuō)明對象是：中國石拱橋 ；事理說(shuō)明文說(shuō)明的對象是某個(gè)抽象的事理，說(shuō)明的目的是闡明事理,它以分析事物的因果關(guān)系、介紹科學(xué)道理為主。找準開(kāi)頭，結尾的總結句。具體可從兩方面入手：一看文題，二看首尾�！犊丛谱R天氣》）
2、概括說(shuō)明的主要內容是什么？ （對策：a、如果有中心句，可以直接摘取中心句；b、如果文段中式幾層并列的內容，就可以把幾個(gè)意思聯(lián)結、歸納出一個(gè)主要意思；c、如果文段中用結構類(lèi)似的詞語(yǔ)、短語(yǔ)或句子，那么這些往往是所要找的幾個(gè)要點(diǎn)。）
二、 二、說(shuō)明對象的特征
被說(shuō)明的事物或事理都有各自的特征，既有外在的，又有內在的，還會(huì )不斷地發(fā)展變化。閱讀時(shí)，不能被它的表面現象所迷惑，不能孤立地、靜止地看問(wèn)題，要善于通過(guò)現象看本質(zhì)，并抓住主要特征。
1．抓住外在特征。
外在特征是事物顯露的標志，看得見(jiàn)摸得著(zhù)。說(shuō)明事物的特征，也必然先說(shuō)明外在特征，然后才說(shuō)明其內在特征或其他特征，這是符合認識規律的。事物的外在特征就是這一事物區別于其他事物的特別顯著(zhù)的征象。閱讀應試時(shí)，要善于捕捉介紹外在特征的關(guān)鍵詞語(yǔ)，并將這些詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，結合事物的實(shí)情，才能加深閱讀印象。事物的外在特征有概括和具體之分，如說(shuō)明“書(shū)是一種出版物"，這就比較概括，“水是一種液體”也比較概括，因而印象就比較模糊，最好抓住具體特征，才能獲得較好的閱讀效果，進(jìn)而解決測試問(wèn)題。例如布封的《鶯》中，在說(shuō)明“鶯膽小’’的特點(diǎn)時(shí)是這樣說(shuō)的：“鶯生性膽小，在與它同樣弱小的鳥(niǎo)類(lèi)面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危險的敵人--伯勞�！边@里，通過(guò)比較手法，以弱小的鳥(niǎo)類(lèi)和危險的敵人與之比較，使之“膽小”的特點(diǎn)得到顯示。
2．分析內在特點(diǎn)。
事物或事理的外在特征是明顯的，內在特征往往是隱蔽的，模糊的，因而容易被忽略，而這又恰恰是特征的重點(diǎn)。這就要通過(guò)分析比較，使內在特征進(jìn)一步明晰化。因此，我們在閱讀時(shí)，一要明確外在特點(diǎn)，這是分析的基礎；二要扣住內在特點(diǎn)的一些關(guān)鍵性詞句，便可以達到分析的效果。例如《大自然的語(yǔ)言》中，先介紹了春夏秋冬周而復始的現象，再介紹各種植物開(kāi)花和動(dòng)物歌唱等現象，然后說(shuō)：“這樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(cháng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言�！边@里，前面的兩種現象是外在特征，后面的歸納才是內在特征，它雖然文字不長(cháng)，但卻是說(shuō)明的重點(diǎn)，前面的現象是次要的，是起引渡作用的。這樣一分析，便可以知道，大自然的語(yǔ)言就是各種自然現象的總括和結晶，它比外在現象和特征重要得多，抓住了這一點(diǎn)，
也就抓住了閱讀的精髓。
3．把握主要特征。
無(wú)論是外在特征還是內在特征，都有主要特征與次要特征之分，閱讀時(shí)，要重點(diǎn)抓住主要特征，次要特征只須適當了解即可，主要特征不僅是事物或事理的本質(zhì)，也是作者詳細介紹的部分，往往要盡情潑墨，使之顯得非常充分突出。例如“魚(yú)"的特征，善游是一個(gè)，變溫是一個(gè)，側扁是一個(gè)，有鱗是一個(gè)，味道鮮美、營(yíng)養豐富又是一個(gè)。那么主要特征是什么呢?那就是“善游"�！督y籌方法》中，作者就重點(diǎn)抓住了統籌方法可以“節省時(shí)間、安排好工序”這一主要特征，包括以“泡茶”為例等許多文字，都是直接說(shuō)明這個(gè)主要特點(diǎn)的，至于說(shuō)它“實(shí)用范圍極廣泛”，說(shuō)它在“關(guān)系復雜的科研項目的組織和管理中”也能應用，說(shuō)它在“工作環(huán)節太多的時(shí)候”“非常必要”，說(shuō)它主要是解決“時(shí)間方面的事”，“需要通力合作”等等，都是次要特征，都是圍繞主要特征來(lái)做適當介紹。閱讀時(shí)，千萬(wàn)不可被次要特征所迷惑。抓住主要特征的方法，一是通過(guò)文字和篇幅來(lái)認識；二是要抓住說(shuō)明中的重點(diǎn)語(yǔ)句；三是要經(jīng)過(guò)自己的思考概括。經(jīng)過(guò)這樣的工作，主要特征也就容易把握了。
4．注意變化特征
世界是運動(dòng)的，事物是在變化的，這就決定了事物的特征也必將隨著(zhù)事物的變化而變化。也就是說(shuō)，有的事物的特征也是在不斷的發(fā)展變化中逐漸顯示出來(lái)的，并表現出一定的階段性，階段與階段之間又有一定的聯(lián)系。事物的這種特點(diǎn)，也就決定了說(shuō)明的這種內容，因此，我們在閱讀時(shí)，也不能靜止地孤立地看待某個(gè)特征、某種問(wèn)題，要進(jìn)行動(dòng)態(tài)閱讀，跟蹤閱讀，才能適應這種要求。例如《從甲骨文到縮微圖書(shū)》一文，它以“書(shū)籍"為說(shuō)明對象，以書(shū)籍的演變發(fā)展歷史為主要內容，書(shū)籍的特征就是發(fā)展變化的，也呈現出明顯的階段性。先后涉及的書(shū)有甲骨文、竹簡(jiǎn)木牘、帛書(shū)、紙書(shū)、形形色色的書(shū)、奇妙的書(shū)、縮微圖書(shū)等，它們都是書(shū)的不同的發(fā)展階段，又都有各自不同的特點(diǎn)，如帛書(shū)，“寫(xiě)在綢子上面”、“比竹簡(jiǎn)輕便，但成本太高"。如果將各個(gè)階段的書(shū)聯(lián)系起來(lái)，又構成了書(shū)的總體特征。如果沿著(zhù)書(shū)的各個(gè)階段進(jìn)行跟蹤閱讀，就能夠把握它的變化特征和發(fā)展特征。
對策：抓住以下關(guān)鍵點(diǎn)：題目；首段；關(guān)鍵詞句。中心句、總說(shuō)句、分說(shuō)句、過(guò)渡句等。
1、 看題目；首段；抓關(guān)鍵詞句。抓中心句、總說(shuō)句、分說(shuō)句、過(guò)渡句等
2、分析文章結構，抓中心句及連接詞，如：“首先”，“其次”；“還”、“也”、“此外”等詞語(yǔ)。
【真題再現】
一、2013十堰
人類(lèi)是唯一會(huì )臉紅的動(dòng)物
①人類(lèi)是唯一會(huì )臉紅的動(dòng)物，達爾文把這一行為稱(chēng)作“最獨特和最具人類(lèi)特征的表情”。達爾文早在研究進(jìn)化論時(shí)就已注意到這個(gè)問(wèn)題了。他發(fā)現，不論是哪個(gè)國家、哪個(gè)民族的人，在感到難為情時(shí)都會(huì )面紅耳赤，而包括一些靈長(cháng)類(lèi)在內的高級動(dòng)物卻不會(huì )出現臉紅。達爾文解釋不了這種奇怪的現象。著(zhù)名生物學(xué)家、美國埃默里大學(xué)的弗朗斯德瓦爾教授也把臉紅描述為“進(jìn)化史上最大的鴻溝”之一。他說(shuō)：“我們是唯一在尷尬情境下或者謊言被揭穿時(shí)臉會(huì )變紅的靈長(cháng)類(lèi)動(dòng)物�！笨墒�，為什么我們需要這種表達內心情感的信號呢？
②科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究發(fā)現，臉紅是由人的大腦決定的。當遇到特殊刺激時(shí)，人們通過(guò)眼睛、耳朵等感受器官把刺激信號傳給大腦皮質(zhì)，而大腦皮質(zhì)的一個(gè)重要的作用就是刺激腎上腺，而腎上腺受到刺激，就會(huì )分泌出腎上腺素。腎上腺素在體內由酪氨酸轉變而來(lái)，它的作用的特點(diǎn)是，少量分泌時(shí)能夠使血管擴張，尤其引起臉部的皮下小血管擴張；可是大量分泌腎上腺素的時(shí)候，反而會(huì )使血管收縮。當外界刺激比如害羞等信號傳入大腦的時(shí)候會(huì )分泌少量腎上腺素，就引起面部血管擴張，血流增加，血的顏色是紅的，所以容易引起心理性臉紅。
③科學(xué)家認為，如果用“險惡、野蠻和無(wú)禮”來(lái)描述人類(lèi)早期社會(huì )是正確的話(huà)，那么冒犯是可能導致暴力沖突的。結果，人類(lèi)就發(fā)展出了表達歉意的方法，以告訴別人他們?yōu)樽约核龅氖露械胶蠡凇?/p>
④想想你們家那條狗的表現，當它在你的院子里刨坑被你發(fā)現時(shí)，它就在地上打滾。你的狗躺在地上向你展示它的肚子，告訴你它不想在此時(shí)挑戰你的憤怒--這是痛悔的表示。對大多數人來(lái)說(shuō)，很難對一條在地上翻滾的狗繼續保持憤怒。與此類(lèi)似，臉紅可能是人為自己的錯誤行為而懊悔的標志。通過(guò)臉紅，我們可以告訴別人我們認識到了自己做得不對，我們正為此付出代價(jià)。而此時(shí)看到我們臉紅的人則可以了解我們在那一刻所經(jīng)歷的不快感受，臉紅也許就是我們對所犯錯誤表示歉意的身體語(yǔ)言。
⑤當然，對人類(lèi)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言才是最主要的交流方式。但是語(yǔ)言是受意識控制的，可以進(jìn)行欺騙，而不受意識控制的臉紅卻能透露真實(shí)的想法。這些想法有時(shí)是你想用語(yǔ)言掩飾的。臉紅發(fā)出的信號有時(shí)甚至比語(yǔ)言還要準確。臉紅會(huì )讓人們的撒謊變得困難。因此臉紅使人類(lèi)保持誠實(shí)可信，促使 群體更團結。
⑥在哺乳動(dòng)物中，只有靈長(cháng)類(lèi)具有三色視覺(jué)，能夠看到由三原色組成的彩色世界，其他哺乳動(dòng)物都是色盲。如牛、羊、馬、狗、貓等，幾乎不會(huì )分辨顏色，反映到它們眼睛里的色彩，只有黑、白、灰3種顏色，如同我們看黑白電視一樣單調。感謝造物主讓人類(lèi)有一雙最敏感的眼睛，也只有這雙眼睛才能捕捉到臉紅的信息。（節選自《課外閱讀》）
15．請用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)本文說(shuō)明了什么樣的事理。
16．下列對文章理解不正確的一項是（ ）
A．第①段劃線(xiàn)的句子運用設問(wèn)，激發(fā)讀者閱讀的興趣，引 出下文說(shuō)明內容。
B．人類(lèi)需要臉紅這種表達內心情感的信號，可能是為了告訴別人自己正因錯誤行為而懊悔，以 避免冒犯可能導致的暴力沖突，從而促使人類(lèi)講誠信，更團結。
C．第④段“對大多數人來(lái)說(shuō)，很難對一條在地上翻滾的狗繼續保持憤怒”中的“ 大多數”從范圍上對對象加以限定，體現了說(shuō)明文語(yǔ)言的準確性。
D．臉紅和語(yǔ)言相比，不受意識控制的臉紅更能傳遞人類(lèi)的真情實(shí)感，臉紅發(fā)出的信號比語(yǔ)言要更準確。
17．第⑥段運用了什么說(shuō)明方法，請結合文段內容，說(shuō)說(shuō)它的作用。
18．人為自己的錯誤行為而懊悔時(shí)往往會(huì )臉紅，但也有犯了錯誤卻不臉紅的情況出現，請從生活中舉出一例，運用文中的科學(xué)原理，簡(jiǎn)要探究其原因。
二、2012浙江溫州
濕地？失地！
（1）“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方�！薄遁筝纭分兴鑼�(xiě)的場(chǎng)景就是濕地。在人們眼中，濕地充滿(mǎn)種種意象之美，引人產(chǎn)生無(wú)限遐想。
（2）濕地被譽(yù)為“地球之腎”。是跟森林、海洋并行的三大生態(tài)系統之一。它與人類(lèi)的生存、繁衍、發(fā)展息息相關(guān)，不僅為人類(lèi)的生產(chǎn)、生活提供多種資源，而且在抵御洪水、調節徑流、蓄洪防旱、控制污染、調節氣候、美化環(huán)境等方面有其它系統不可替代的作用。濕地的類(lèi)型多種多樣，通常分為自然濕地和人工濕地。相對于自然濕地而言，人工濕地強調了社會(huì )和經(jīng)濟功能，弱化了濕地原有的生態(tài)功能。
（3）中國是世界上濕地最豐富的國家之一，濕地面積占世界濕地的10％，位居亞洲第一位，世界第四位。從地理分布看，濕地分布較多的省區是黑龍江、內蒙古、青海和西藏�？偯娣e為17．78萬(wàn)平方千米，占全國濕地面積的55%。
（4）隨著(zhù)人口的增長(cháng)和經(jīng)濟的發(fā)展，我國的濕地保護面臨著(zhù)巨大壓力。從1990年到2008年的近20年間，我國濕地呈現出 的趨勢（見(jiàn)圖1）。導致這一趨勢出現的主要原因是我們對濕地的過(guò)度開(kāi)發(fā)，尤其是農業(yè)開(kāi)發(fā)。隨著(zhù)生產(chǎn)力水平的提高以及對農業(yè)高產(chǎn)量的追求，以往未能開(kāi)發(fā)的濕地如今被大量開(kāi)發(fā)為農田，或排水后成為牧草草原，或改造為魚(yú)塘和鹽田，成在河流上建壩攔水、修建水庫等。
（5）由于開(kāi)發(fā)過(guò)度，我國的濕地面積大幅度縮小，濕地功能也逐步減弱。2010年9月，中國工程院院士金鑒明指出：遭到破壞的濕地遍布華夏大地，破壞面積已經(jīng)涉及原有濕地的40%-50%。新疆塔里木河流域因上游大量開(kāi)荒造田，造成下游350公里的河道斷流，羅布泊、臺特瑪湖已干枯淪為沙漠。曾被譽(yù)為“中國最美濕地大草原”的若爾蓋，300多個(gè)湖泊中已有200多個(gè)干涸，草原沙化面積已達到1053平方千米，每年還在以11．65%的速度遞增。
（6）可悲的是，這些教訓還不能給現代人足夠的警醒。在濕地邊上建別墅，在灘涂里面打野鴨促旅游等破壞現象屢見(jiàn)不鮮。甚至一些飽受洪澇災害之苦的地區，退耕還湖剛有成效，便又有人重新開(kāi)墾。
（7）文明的興衰與生態(tài)環(huán)境緊密相連，濕地的興亡只是整個(gè)生態(tài)環(huán)境變遷的縮影。為了讓濕地這個(gè)大自然的天然公園，不再成為永遠的“失地”，希望更多的人能夠像愛(ài)護自己的身體一樣，保護我們的“地球之腎”。
（選自《百科知識》2012年2月上，有刪改）
【鏈接材料】三垟濕地地處溫州市甌海區，濕地面積13．6平方千米。據調查，區域整體水質(zhì)屬于劣Ⅴ類(lèi)，氮、磷、重金屬等嚴重超標，更可怕的是用地和水體存在著(zhù)被大量蠶食的危險。三垟濕地的現狀已引起整個(gè)社會(huì )的重視。按照政府規劃，三垟濕地將建成“桔浦芳洲、白鷺野鴨、菱角蓮藕、河網(wǎng)人家”的生態(tài)園。
（摘自“百度百科”）
7．閱讀全文，結合標題概述文章主要內容。（3分）
8．閱讀第（4）段，根據圖1，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言補寫(xiě)畫(huà)線(xiàn)句。（不超過(guò)35字）（4分）
9．第（5）段畫(huà)線(xiàn)句列舉了一系列數據，結合上下文說(shuō)說(shuō)其作用。（3分）
10．根據文章內容和鏈接材料，指出下列說(shuō)法有誤的一項（ ）（3分）
A．三垟濕地是“城市之腎”，為城市增添了靈性，凸顯了溫州“山水城市”的特色。
B．三垟濕地能夠在降解污染物、調節氣候和美化環(huán)境等方面發(fā)揮作用。
C．為了充分利用三垟濕地，我們應該把以往未能開(kāi)發(fā)的濕地改造為農田、魚(yú)塘。
D．三垟濕地水質(zhì)嚴重受損，用地和水體存在著(zhù)被大量蠶食的危險，由此，三垟濕地亟待保護。
參考答案：
一、15.（3分）說(shuō)明了人類(lèi) “臉紅”的原因和社會(huì )作用。（語(yǔ)言簡(jiǎn)潔1分，“原因”和“作用”各1分。）
16.（3分）D
17.（3分）①運用舉例子的說(shuō)明方法，列舉“牛、羊、馬、狗、貓等”動(dòng)物，具體說(shuō)明了“其他哺乳動(dòng)物都是色盲”，更有說(shuō)服力。②運用作比較的說(shuō)明方法，把靈長(cháng)類(lèi)動(dòng)物和其它哺乳動(dòng)物加以比較，突出強調了只有靈長(cháng)類(lèi)才能捕捉到臉紅信息的特質(zhì)。（答出其中一種即可；說(shuō)明方法1分，分析作用2分。）
18.（3分）示例一：甲同學(xué)在校園散步時(shí)隨意丟棄垃圾，在眾人面前并沒(méi)有臉紅。這是因為沒(méi)有環(huán)保意識，他認為小節不是錯誤，沒(méi)有形成類(lèi)似害羞類(lèi)的有效的刺激，沒(méi)產(chǎn)生少量腎上腺素，不引起面部血管擴張、血流增加。所以，他不臉紅。示例二：某司機開(kāi)車(chē)時(shí)不小心撞倒行人，下車(chē)后臉色慘白。這是因為他嚴重違反交通法規并造成惡果，內心極度害怕和恐懼，大腦刺激腎上腺產(chǎn)生大量的腎上腺素，使血管收縮，血流減少，臉色煞白。示例三：一同學(xué)多次不交作業(yè)，被老師請到辦公室，并不臉紅。這是因為他屢次犯錯而不悔改，外界刺激信號難以形成刺激大腦、腎上腺的條件反射，沒(méi)產(chǎn)生少量腎上腺素。（舉例1分，結合第②段原理進(jìn)行分析2分。答出一例且言之成理即可。）
二、7．（3分）我國濕地遭受?chē)乐仄茐�，很多濕地成為“失地”。（我國濕地保護面臨巨大壓力，若不重視，會(huì )有更多的濕地成為“失地”。）
8．（4分）自然濕地持續減少而人工濕地持續增加
9．（3分）準確說(shuō)明了我國濕地面積大幅度縮小，濕地功能逐步減弱。
10．（3分）C
袁長(cháng)俊
[2015中考現代文復習第23講：說(shuō)明對象及特征 (九年級)]相關(guān)文章：
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