學(xué)習目標
1、學(xué)會(huì )“置身詩(shī)境，緣景明情”地鑒賞詩(shī)歌
2、學(xué)習如何通過(guò)對古典詩(shī)歌中意象的把握來(lái)體會(huì )和品味詩(shī)歌的意境美。
3、理解和體會(huì )杜甫懷才不遇的憂(yōu)憤和憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷。
4、有感情地朗讀并背誦本詩(shī)
重點(diǎn)難點(diǎn) 理解和體會(huì )杜甫懷才不遇的憂(yōu)憤和憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷
學(xué)習流程 自 主 學(xué) 習 案
【自學(xué)指導】一、復習導入：背誦學(xué)習過(guò)的杜甫《登高》一詩(shī)，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)選用了哪些意象，營(yíng)造了怎樣的意境，抒發(fā)了作者怎樣的感情？
意象：
意境：
情感：
今天我們運用“置身詩(shī)境，緣景明情”的方法來(lái)學(xué)習他的另一首詩(shī)--《登岳陽(yáng)樓》，看看這首詩(shī)又選用了哪些意象，營(yíng)造了怎樣的意境，抒發(fā)了作者什么情感。
二、了解背景
唐代宗大歷三年（768）冬，杜甫由公安一路又漂泊到岳陽(yáng)，此詩(shī)是詩(shī)人登上神往已久的岳陽(yáng)樓而望故鄉，觸景感懷之作。時(shí)年五十七歲，距生命的終結僅有兩年，患肺病及風(fēng)痹癥，左臂偏枯，右耳已聾，靠飲藥維持生命。面對煙波浩渺、壯闊無(wú)垠的洞庭湖，詩(shī)人會(huì )有怎樣的感情呢？
三、朗讀背誦
1、多媒體播放朗讀錄音，學(xué)生聽(tīng)讀。
2、誦讀提示。
這首詩(shī)所包含的內容極為豐富，感慨也極深沉，要讀得緩慢些。首聯(lián)從“昔聞”到“今上”長(cháng)達數十年，已包含著(zhù)人世滄桑的感慨，讀得快了則意味不同。頷聯(lián)寫(xiě)岳陽(yáng)樓景色，讀時(shí)須有縱目遠眺之意，“日夜浮”三字尤應慢讀--似乎說(shuō)“多少個(gè)日日夜夜就這樣過(guò)去了”。這是為下文蓄勢。下面兩聯(lián)說(shuō)感慨，要用深沉的語(yǔ)調讀：頸聯(lián)說(shuō)個(gè)人，有無(wú)限辛酸，調子低些為好；尾聯(lián)說(shuō)國家，有滿(mǎn)腔悲憤，調子稍稍上升--這是全詩(shī)高潮所在。
四、初步感知 ：
1．給下列加點(diǎn)字注音。
東南坼（ ）乾坤（ ）憑軒（ ） 戎馬（ ） 涕泗流（ ）
2、寫(xiě)出下列加點(diǎn)字的含義
（1）、吳楚東南坼 （2）、戎馬關(guān)山北
（3）、憑軒涕泗流 （4）、乾坤日夜浮
3、《登岳陽(yáng)樓》選自 ，作者 ，他是唐代偉大的現實(shí)主義詩(shī)人，他的詩(shī)被人們譽(yù)為“ ”，他被人們稱(chēng)為“ ”
4、這首詩(shī)用到了哪些意象？這些意象分別帶給你怎樣的感受？
意象： -- 感受：（ ）
意象： -- 感受：（ ）
意象： -- 感受：（ ）
合作探究案
一、整體感知。
1．首聯(lián)：昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓�！拔袈劇� “今上”表達了詩(shī)人怎樣的心情？
2．頷聯(lián)：吳楚東南坼，乾坤日夜浮。寫(xiě)了怎樣的景和怎樣的情？“坼”“浮”兩個(gè)字煉得好，好在哪里？
3．頸聯(lián)：親朋無(wú)一字，老病有孤舟。意境由寬闊突然轉入狹窄，聯(lián)系尾聯(lián)，試分析這種表達技巧的作用。
4．尾聯(lián)：戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。尾聯(lián)在抒發(fā)個(gè)人悲苦的感情上發(fā)生了什么變化？體現了詩(shī)人作者怎樣的情感？
二、鑒賞品析
1．討論探究《登岳陽(yáng)樓》的主旨意境：
2．討論探究《登岳陽(yáng)樓》的藝術(shù)技巧：
達 標 檢 測 案
1、按原文填寫(xiě)
⑴詩(shī)中描寫(xiě)洞庭湖浩瀚無(wú)際的磅礴氣勢的詩(shī)句是 ， 。
⑵將個(gè)人命運和國家前途聯(lián)系在一起，意境深遠的詩(shī)句是 ， 。
2．對本詩(shī)賞析有誤的一項是（ �。�
A、頭聯(lián)虛實(shí)交錯，今昔對照，從而擴大了時(shí)、空領(lǐng)域。表面看有初登岳陽(yáng)樓之喜悅，其實(shí)意在抒發(fā)早年抱負至今未能實(shí)現之情。用“昔聞”為“今上”蓄勢，歸根結蒂是為描寫(xiě)洞庭湖醞釀氣氛。
B、頷聯(lián)是洞庭的浩瀚無(wú)邊。洞庭湖坼吳楚、浮日月，波浪掀天，浩茫無(wú)際，真不知此老胸中吞幾云夢(mèng)！寫(xiě)景如此壯闊，令人玩索不盡。
D、尾聯(lián)寫(xiě)眼望國家動(dòng)蕩不安，自己報國無(wú)門(mén)的哀傷。上下句之間留有空白，引人聯(lián)想。開(kāi)端“昔聞洞庭水”的“昔”，當然可以涵蓋詩(shī)人在長(cháng)安一帶活動(dòng)的十多年時(shí)間。而這，在空間上正可與“關(guān)山北”拍合�！薄皯{軒”與“今上”首尾呼應。
3．說(shuō)說(shuō)下列句子中詞語(yǔ)的含義。⑴吳楚東南坼，乾坤日夜�。ㄛ澹� ）
⑵戎馬關(guān)山北（戎馬： ）⑶憑軒涕泗流（憑軒： ）
4．杜甫、范仲淹筆下的洞庭湖，你更欣賞哪一個(gè)？說(shuō)說(shuō)理由。
5．杜甫、范仲淹都是借景抒情，但所抒的情有所不同，請簡(jiǎn)單加以分析。
杜詩(shī)：
范文：
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李曉剛
[登岳陽(yáng)樓 導學(xué)案設計(北師大九年級上冊)]相關(guān)文章：
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